期末专项训练:生活常识题(专项训练)-2025-2026学年五年级下册科学教科版

2026-06-26
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)五年级下册
年级 五年级
章节 期末复习与测试
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 139 KB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 xkw_071500502
品牌系列 -
审核时间 2026-06-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58511127.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 以生活实例为载体,系统覆盖生物与环境、船的研究、环境与我们、热四大模块,通过多样化题型构建“现象观察-原理理解-实际应用”的知识逻辑链,强化科学观念与探究实践能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生物与环境|14题(如青蛙冬眠、肺鱼夏眠)|选择为主,结合判断|从生物适应行为到环境因素(温度/光照/水分),构建生物与环境相互作用认知| |船的研究|11题(如独木舟到核潜艇)|选择+应用,含历史与原理|按“材料-结构-动力-浮力”演进,体现技术发展与科学原理应用| |环境与我们|12题(如南水北调、垃圾分类)|选择+连线+应用|围绕资源、污染、可持续发展,形成“问题-措施-责任”逻辑| |热|14题(如火锅热传递、回南天)|选择为主,结合生活现象|从温度感知到热传递方式、物态变化,建立热现象原理与应用关联|

内容正文:

专项 生活常识题 第一单元 生物与环境 1.[判断]苍蝇只会传播疾病,我们人类应该想办法将其灭绝。( ) 2.[选择]青蛙的下列行为中,发生在冬季的是( )。 3.[选择]为了让辣椒、西瓜等蔬果提前上市,农民在冬季就用温水浸泡种子或用塑料薄膜大棚催芽,这样做主要改变的是( )。 A.水分 B.温度 C.光照 4.[选择] 3~6月是鱼类产卵高峰期。每年3月1日—6月30日是钱塘江的休渔期,除娱乐性游钓外,禁止使用任何渔具及电、毒、炸等非法方式捕捞。采取以上措施最主要的目的是( )。 A.延长钱塘江水中食物链的长度 B.有些鱼的卵有毒,避免人类食用鱼卵中毒 C.让新孵化的小鱼有一段成长期,避免过早夭折 5.[选择]大雨过后,很多蚯蚓从地下钻了出来,这是因为地下缺少了( )。 A.空气 B.水分 C.营养 6.[选择]非洲肺鱼既有鳃又有肺,当夏季高温使河水蒸发,造成几个月的干涸期时,肺鱼不吃也不喝,一直睡到雨季到来。引起非洲肺鱼这种行为的主要环境因素是( )。 A.食物 B.阳光 C.水分 7.[选择]某智能温室大棚中栽种着蒜苗和蒜黄,它们都是蒜瓣种出来的,但是蒜苗是绿色的,蒜黄是黄色的,这是因为智能监测系统控制了二者生长环境中的( )。 A.水分 B.肥料 C.土壤 D.光照 8.[选择]热带雨林中的植物具有明显的分层现象,高大的乔木下是低矮的灌木,灌木下是一些草本植物。形成这种分层现象的主要因素是( )。 A.光照 B.水分 C.温度 D.空气 9.[选择]西瓜喜温暖、干燥、阳光充足的环境,不耐寒。瑞安当地的农民却可以利用大棚(如图所示)在冬天也能种植西瓜,是因为( )。 A.瑞安的冬天很温暖,适合西瓜生长 B.西瓜的生长不受环境的影响 C.西瓜适应了寒冷的环境 D.大棚为西瓜提供了适宜的环境 10.[选择]五月下旬,常山白菊花尖的映山红开得异常鲜艳,引得许多游客前往观赏。山中映山红迟开的主要原因是( )。 A.空气 B.土壤 C.降水量 D.气温 11.[选择]学校劳动基地里种的玉米,株与株之间都留有一定的距离,这主要是为了让玉米得到( )。 A.更多的水分 B.更多的阳光 C.更高的温度 D.更多的空气 12.[选择]下列动物的行为中,不属于为了适应气候环境变化的是( )。 A.秋天来了,大雁们准备往南方迁徙 B.快下雨时,燕子在低空飞行 C.大闸蟹秋末冬初从淡水河域向海洋洄游 D.冬天的农田里看不到青蛙 13.[选择]北极狐的毛随着季节的变换而改变,冬季呈现毛茸茸的白色,夏天换成短短的灰色,这种现象说明( )。 A.生物改变环境 B.生物适应环境 C.生物依赖环境 D.生物破坏环境 14.[选择]高山杨梅通常生长在海拔较高且土壤酸性较强的山区。下列选项中,最能体现高山杨梅对环境的适应性特征的是( )。 A.果实颜色鲜艳,吸引鸟类取食帮助传播种子 B.叶片表面形成厚实的蜡质角质层,有效减少水分蒸发 C.根系能够分泌酸性物质,调节并适应酸性土壤环境 D.树干表皮粗糙多裂纹,增强在强风环境中的抗倒伏能力 第二单元 船的研究 1.[选择]端午划龙舟时,下列因素中,最可能导致龙舟偏离方向的是( )。 A.龙舟太重 B.浮力不够大 C.舵手操作不当 2.[选择]羊皮筏是古代黄河流域特有的水上运输工具。其制作工艺独特:将羊皮完整剥下,充气后晾晒一个月,再涂抹清油防腐,最后将多个皮囊捆扎成筏。下列关于羊皮筏的描述,正确的是( )。 A.羊皮筏使用多个皮囊的结构主要是为了美观 B.羊皮筏制作工艺烦琐,没有任何推广的价值 C.羊皮筏的气囊经过晾晒、抹油等工艺可以大大提高其防水性和耐用性 3.[选择]周末,小科一家去莲花庄公园游玩。公园内水域面积大,小科选择了脚踏船泛舟。如图所示,这艘船的动力来自( )。 A.风力 B.电力 C.人力 D.燃油 4.[选择]现代大型货船船体通常使用的材料是( )。 A.竹子 B.木材 C.钢铁 D.塑料 5.[选择]下列四种船中,出现最早的是( )。 A.蒸汽船 B.航空母舰 C.郑和宝船 D.独木舟 6.[选择]小科暑假和爸爸妈妈一起乘坐了游轮。该游轮长约365米,拥有20层甲板,总载员量达9950人。这艘游轮载重量大的原因主要是( )。 A.船首尖而翘,航行阻力小 B.船身体积巨大,能排开大量的水 C.将重物放置在船舱顶层,保持船体平衡 D.采用高强度钢材,增加了船体自重 7.[选择]运输船在( )的情况下,受到的浮力会减小。 A.由河流行驶到大海 B.由大海行驶到河流 C.装满沙子 D.卸掉沙子 8.[选择]小科看到湖中的鱼在水中沉浮自如。当鱼下潜时,正确的变化是( )。 A.鱼鳔变大 B.鱼鳔变小 C.重量增大 D.重量减小 9.[选择]不同的船有不同的动力来源,我国核潜艇前进的动力主要来源于( )。 A.水的浮力 B.蒸汽机 C.核反应堆 D.电动机 10.[选择]将两个船体横向连在一起,构成双体船(如图所示),这样设计的主要目的是( )。 A.使船行驶得更快 B.能有效增加船的抗风浪能力 C.能承载更多货物 D.能更好地控制船的方向 11.[应用]运输工具给人们的生活带来很多便利,船的诞生使人类有了跨越河流、远征大海的能力。几千年来,船的发展逐渐开拓了人们的视野。 (1)中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰是 (填字母,下同)。 A.江苏舰 B.山东舰 C.辽宁舰 D.福建舰 (2)随着科学技术的发展,船也在不断地发生变化,下列有关船的发展过程的描述,不正确的是 。 A.材料:天然材料→人造材料 B.结构:不稳固→稳固 C.动力:风力→人力→发动机 D.载重量:小→大 (3)利用生活中常见的吸管和绳子来制作“竹筏”时,下列方法中,正确的是 。 A.将吸管并排放好,用绳子固定即可 B.先将吸管的一端用橡皮泥塞住,再用绳子把多根吸管并排固定 C.在吸管中塞满橡皮泥后再用绳子把多根吸管并排固定 D.先将吸管的两端用橡皮泥塞住,再用绳子把多根吸管并排固定 第三单元 环境与我们 1.[判断]电能是家庭生活中最常见、最广泛的能源,节约用电,人人有责。 ( ) 2.[选择] 2024年4月21日,由我国科学家基于“嫦娥工程”科学探测数据绘制的世界首套高精度月球地质图集正式发布。这套图集不仅可以为探月工程科学目标的制定和工程的实施提供基础资料和科学参考,也为月球起源和演化乃至太阳系演化的研究作出中国贡献。下 学科网(北京)股份有限公司 列关于月球上没有生命的说法,不合理的是( )。 A.月球没有大气包裹,无法阻挡宇宙射线的伤害 B.月球上昼夜温差极大,不利于生命活动 C.月球的体积比地球小,能提供给生物的空间小 3.[选择]水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。下列做法中,能够有效解决我国水资源问题并且符合可持续发展原则的是( )。 ①增加地下水开采量 ②直接利用工业和生活污水灌溉农田 ③改变灌溉方式,推广喷灌、滴灌技术 ④推广节水器具 A. ①② B. ②③ C. ③④ 4.[选择]苍南县中心湖曾经受到一定程度的环境污染,下列做法中,能科学、有效地治理中心湖环境污染的是( )。 A.禁止在湖里养鱼、虾等小动物 B.取消游船,禁止游客坐船在湖里游玩 C.严格治理周边的工业污水和生活污水 5.[选择] “南水北调工程”是指把我国长江流域丰富的水资源抽调一部分送到华北和西北地区,这主要是为了( )。 A.连通河道,发展航运 B.解决长江流域的洪涝灾害问题 C.利用水力发电 D.缓解北方地区水资源不足的问题 6.[选择]下列措施中,不可能使凤翔洲大桥上的空气变清新的是( )。 A.附近的工业园区采用了先进的污染控制技术,有效减少了有害气体的排放 B.该地区最近大量使用化学农药进行农业生产,导致空气中的污染物减少 C.凤翔洲周边植被茂盛,吸收空气中的二氧化碳和污染物,提高了空气质量 D.该地区居民骑自行车、电动车出行,显著减少了尾气排放 7.[选择]我国三峡工程所提供的清洁、可再生的水电,相当于每年燃烧3×10⁷ 吨原煤的火力发电厂所产生的电能。三峡工程对下列环境问题影响最小的是( )。 A.减少酸雨的次数 B.缓解全球气候变暖 C.白色污染 D.减少空气中的微小颗粒 8.[选择]为了节约能源,下列行为中不正确的是( )。 A.使用太阳能热水器 B.骑自行车或坐公交车代替自驾小轿车出行 C.将普通白炽灯换成同样亮度的LED灯 D.夏季空调温度设置在 20℃ 9.[选择]海洋是一个无比巨大的资源宝库,它为人类生存提供了生物、矿产、能源等多种资源,同时还可以吸收大气中的( )。 A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.氢气 10.[选择]某地拟建化工厂,居民反对的理由可能是( )。 A.工厂能提供就业岗位 B.工厂排放废水,污染水源 C.工厂促进经济发展 D.工厂需占用少量土地 11.[连线]连线题。 废纸 其他垃圾 旧衣服 菜叶 厨余垃圾 碎玻璃 建筑垃圾 可回收物 烂苹果 12.[应用]晚饭后,小科在整理厨房的垃圾。 (1)下列垃圾中,不适合用来堆肥的是 (填字母,下同)。 A.菜叶 B.贝壳 C.鸡蛋壳 D.橘子皮 (2)厨房垃圾丢放在院子里一段时间后,会散发出恶臭味,流出浑浊的液体。由此推测,如果将垃圾随意丢弃,可能会 。 ①污染土壤 ②造成酸雨 ③污染空气 ④造成雾霾 ⑤污染水 A. ①②⑤ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③④ (3)塑料是一种可回收物,其中大部分是以石油为原料制成的。石油属于 。 A.可再生能源 B.不可再生能源 C.非化石能源 D.清洁能源 第四单元 热 1.[选择]小科把自己的食指伸入一杯水中,感觉不冷也不热,这杯水的温度可能是( )。 A. 16 ℃ B. 36 ℃ C. 56 ℃ 2.[选择]奶茶店店员给顾客递热饮料时通常会配有一个纸套,这主要是为了( )。 A.防止倾倒 B.隔热 C.美观 3.[选择]下列材料中,不适合用来制作锅铲手柄的是( )。 A.塑料 B.不锈钢 C.木头 4.[选择]冬天,外卖员会将外卖放在泡沫箱里配送,这样做的原因是( )。 A.泡沫箱比较坚固 B.泡沫箱能提高温度 C.泡沫箱能减缓外卖的热量流失 5.[选择]夜市里,我们经常会看到烧烤店家在烤食物。下列分析中,正确的是( )。 A.烧红的木炭是通过热辐射的方式将热传递给食物 B.因为竹棒的传热能力比金属棒弱,所以用竹棒串的食物一定熟得慢 C.烧烤时,铝箔碗中的食物只通过热传导的方式变热 6.[选择]冬天,将刚炖好的“笋干鸭煲”盛在( )里,保温效果好。(三种容器的大小厚薄一样) A.铁锅里 B.不锈钢锅里 C.砂锅里 7.[选择]当你在煮火锅时,你会发现( )。 A.火锅汤的水位不会有变化 B.火锅汤沸腾后从底部向上涌的汤是因为热对流 C.火锅的各部分都是使用金属制作的 D.火锅汤沸腾后停止加热,气泡马上消失 8.[选择]每年春季来临,家中经常会出现墙砖上“冒水”、到处湿漉漉的景象,俗称“回南天”,这种自然现象形成的原因是( )。 A.墙砖受热熔化变成液体 B.墙面产生了水蒸气 C.墙面渗水 D.空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠 9.[选择]冬季径山茶农会在茶树幼苗上铺稻草,主要利用了稻草的( )。 A.导热性强 B.导热性弱 C.反光性能 D.吸湿性能 10.[选择]冬天,小科在和小明握手时发现小明的手很凉,下列说法中,错误的是( )。 A.小明会感到小科的手很暖 B.热量会从小科的手传递到小明的手 C.热量不会在两手间传递 D.握持一段时间后,两人的手会一样热 11.[选择] “极地膜”是一种具有超强隔热性能的新型材料,把一杯温度为50℃的热水用“极地膜”包裹后,放入10℃的环境中,3小时后测量,热水温度仍有45℃。下列说法中,错误的是( )。 A.“极地膜”可用于制作保温杯内胆 B.“极地膜”是热的良导体 C.冬季户外管道的保温层可用“极地膜” D.冷藏车的隔热厢体可采用“极地膜” 12.[选择]厨房里排热空气的油烟风扇应该安装在炉灶的( )。 A.上方 B.下方 C.左方 D.右方 13.[选择]野炊时,架起的铁锅里炖着美食。下列选项中,最能正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是( )。 14.[选择]我们用湿抹布擦黑板,过一会儿,黑板上的水迹没了,这种现象是( )。 A.凝固 B.融化 C.凝结 D.蒸发 专项 生活常识题 第一单元 生物与环境 1. ×[解析:苍蝇是生态系统的一分子,在整个食物网中扮演一定的角色,如果让这个物种灭绝,那么会影响其他生物的生存,从而对生态系统造成影响。] 2. C 3. B 4. C 5. A 6. C 7. D 8. A 9. D 10. D 11. B 12. B 13. B 14. C 第二单元 船的研究 1. C 2. C 3. C 4. C 5. D 6. B 7. D 8. B 9. C 10. B 11.(1)C(2)C (3)D 第三单元 环境与我们 1.✔ 2. C 3. C 4. C 5. D 6. B 7. C 8. D 9. B 10. B 11. 12.(1)B(2)C (3)B 第四单元 热 1. B 2. B 3. B 4. C 5. A 6. C 7. B 8. D 9. B 10. C 11. B 12. A 13. C 14. D 学科网(北京)股份有限公司 $

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