第3课时 分与合-【随堂笔记】2026-2027学年一年级上册数学（人教版·新教材）

随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 第2课时比大小、第几 做一做 1②提素养 1.968 2.989>8(或8<9) 3.（圈一圈、画一画略)8 举一反三 龜 略 第3课时分与合 2做一做（例1) 12.从左往右：766554 1.1和5组成6.1和6组成7,2和5组成7， 88776655 3和4组成7,4和3组成7,5和2组成7,1 举一反三 6和1组成7。 4人和3人 2.36473.略 Q提素养 做一做（例2） 略 1.8964 2.6~9的加、减法 第1课时6和7的加、减法 做一做（例1） 1举一反三 7743 17-2=5 做一做（例2） 1@提素养 525+2=7 16-4=2(支) 2-1=1（支) 2做一做（例3） I乐乐给豆豆1支铅笔，他们的铅笔就同样 646-4=2 1多了。 第2课时8和9的加、减法 做一做 1举一反三 1.899 899 19-2=77-6=1 778 121 1Q提素养 2.略 16+3=9 ·160二6~10的认识和加、减法 第③课时 分与合 课前·预习笔记 任务 笔记 重点心 知识点①6的分与合（教材第39页例1） 6可以分成（5)和（1)，(1)和（5)，还可以分成 (4)和(2)，(2)和(4)，(3)和(3)。 重点心 知识点27的分与合（教材第40页试一试) 7可以分成(1)和(6)，(6)和(1)，还可以分成 (2)和(5)，(5)和(2)，(3)和(4)，(4)和(3)。 学 重点心 知识点38的分与合（教材第41页例2）》 知 8可以分成（1)和(7)，(7)和（1)，还可以分成 (2)和(6)，(6)和(2)，(3)和(5)，(5)和(3)， (4)和(4)。 重点心 知识点④9的分与合（教材第41页试一试） 9可以分成(1)和(8)，(8)和(1)，还可以分成(2) 和(7)，(7)和(2)，(3)和(6)，（6)和(3) (4)和（5)，(5)和(4)。 理 6的分与合 8的分与合 思 分与合 7的分与合 9的分与合 61 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 课堂·听课笔记 精批注 [对应教材P39~P41] 分与合 情况3并许0000 情况4：将0将将0将 16朵染分成两组，可以怎样分？ 情况50000的将 情况1： 情况2， 0000将计 将将许0将0 … 命品品 总结；写一个数的分成时，可以把这个数依次分成1和几， 2和几，3和几 你发现了什么？ 6能分成1和5,2和4,3和3,4和2,5和1。 可以避免重复 或遗漏。 按顺序分真好。 我还发现了下面 的规律。 分成的两个数不 将并并许0 一 样时，交换位 置能得到另一种 5 左 右 分法。 将将 许许将计 由 6 6 少 可以成对写出分 到 到 与合。 多 6 快00钟将0 分成的两个数一样时，只 3 3 3 3 有一种分法。 成对写出分与合 方便又全面。 62 二6~10的认识和加、减法 试一试 交换每组数中两个数的位置，可以得 7朵分成两组，可以怎样分？ 到另一种分法。 将将0将将将物计将将将的将将将将将将将并粉 64 43 成对写出 总结：7能分成1和6,6和1,2和5,5和2,3和4,4和3。 做一做 1和几组成6？ 6 提示：想6的分与合 6可以分成1和5。 照样子说一说几和几组成7。提示：想7的分与合。 2. 6 24 2 5 3.下面哪两盘草莓（mi)合起来是6个？哪两盘合起来是7个？ 想6的分与合。 ≥想7的分与合。 63 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 28个●分成两组，可以怎样分？ ●●●●●●●o 8 8 8，6 8账想，有 8 2 35 4 8 交换两个数的位置联想 另一种分法。 总结：8能分成1和7,7和1,2和6,6和2， 试一试 3和5,5和3,4和4。 9个▲分成两组，怎样才能又对又快地找到所有分法？ 先按顺序写出前面几种分法，再交换两个裁的位置写出另一种分法。 9 成对写 8 3 6 1 8 72 63 5 4 总结：9能分成1和8,8和1,2和7,7和2,3和6， 6和3,5和4,4和5。 做一做 P 入”“√”“〈”“>”的形式都可以表示数的分与合。尖角对着的 是组成的数，开口对着的是分成的数。 3 4 2 3 4 2 3 2 3 4 交换每组数的位置可以写出另一种分法，成对写数的分与合非常方便。 64 二6~10的认识和加、减法 学方法 ◎运用数的组成解决找规律填数问题 解决此类问题的关健是先从已知条 件中我出三个数之间的关系，再我 先找出规律，再填数。 出规律，最后根据规律填裁。 思路分析：先观察前两幅图，叶子上的2和3可以组成花朵上的5， 叶子上的3和3可以组成花朵上的6。所以花朵上的数 是由叶子上的数组成的。2和4可以组成6,3和4可以 组成7,7是由2和5组成的，1和5可以组成6,7是 由4和3组成的。 正确解答：67563 ○运用数的分与合解决填数问题 解决多个数的分与合问题时，应根据题 中已知的数把能填的数先填出来，再解 填一填。 决其他数的分与合。 思路分析：第1幅图，先根据5可以分成3和2可知，左起第1个 里填2：再根据2和5可以组成7可知，左起第2个 里填5；最后根据6可以分成5和1可知，左起第3 个 里填1。同理可以填出第2幅图中 里的数。 正确解答： 1 65 随堂笔记·数学·一年级·上册·R 课后·提升笔记 巧总结 ◎易错点：忽略题目中的关键信息致误提示：根据6的分与合解题。 把6个苹果放进2个篮子里，每个篮子里都要放，该怎么放呢？ 心6006 ù个 易错解读：把6个苹果放进2个篮子里，可以按照6的分成来放。 本题易忽略“每个篮子里都要放”的关键信息，错把6个苹果都 放进同一个篮子里，而另一个篮子空着。所以本题的正确答案为 6 6 6 6 6 顺序不唯一)。 1524 334251 举一反三： 7位小朋友分成两组表演节目，其中一组比另一组多1人，两组分 别有几位小朋友？提示：根据7的分与合的6种情况解题。 提素养 哪两张卡片上的点数合起来是7？连一连。 ●●● ●●● ●●● ●●●● ●●● ●●● ● 66