第1课时 6~9的认识-【随堂笔记】2026-2027学年一年级上册数学(人教版·新教材)

2026-09-15
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内容正文:

本书练习题参考答案 3.0的认识和加、减法 身做一做 ②提素养 1 5550 11.0025 4440 12.3-1=2 3330 13-2=1 举一反三 3-3=0 00400130 13.5+0=5 第一单元要点总结 要点(①)练习 (1)1135 (2)2135 2 要点(2)练习 要点(4)练习 11.(1)5+0=5 (2)5-2=3 要点(3)练习 2.4-2=2 二6~10的认识和加、减法 1.69的认识 第1课时6~9的认识 举一反三 12.79 ☑ 3.△△△△△△ Q提素养 1596~10的认识和加、减法 数一数图中各种事物的数量。 7条蝠鲼(fèn) 9只海马 6条神仙鱼 我的 6个海星 予平平 10只海螺 平平平 二6~10的认识和加、减法 裁裁的方法:分类计数,一个一个地裁,裁了几次就是几个。 提示:图中事物种类很多,要按一定的顺序数。 7只乌贼 F器 A 6只海豚 经可豫 8只水母 6条小丑鱼 8个海贝) ) 不 a oo 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 1.6~9的认识 第① 课时 6~9的认识 课前·预习笔记 任务 笔记 重点心 知识点16~9各数的基数意义(教材第36页例题) 数一数,有(6)条神仙鱼,在点子图中画(6)个●, 神仙鱼的数量用数(6)表示;有(7)条蝠鲼,在点子图 中画(7)个●,蝠鲼的数量用数(7)表示;有(8)个海贝, 在点子图中画(8)个●,海贝的数量用数(8)表示;有(9) 只海马,海马的数量用数(9)表示,在,点子图中画(9)个●。 难点心 学 知识点26-~9各数的数序(教材第36页例题)》 新 6~9从前往后数依次为(6、7、8、9)。计数器上5 知 颗珠子再添1颗是(6)颗,6颗珠子再添1颗是(7)颗, 7颗珠子再添1颗是(8)颗,8颗珠子再添1颗是(9)颗。 后面的一个数总比前面的一个数多(1)。 发现:观察直尺,6的后面是(7)。7的前面是(6), 后面是(8)。8的前面是(7),后面是(9)。 总结:0~9从前往后数依次是(0、1、2、3、4、5、6、 7、8、9) 理 6~9各数的基数意义 6~9的认识 6~9各数的数序 路 52 二6~10的认识和加、减法 课堂·听课笔记 精批注 [对应教材P36] 6一9的认识 实物图 点子图 数 ●●●● 驱联 pooo 6 6条神仙鱼 神仙鱼的数量可 以用“6”表示。 ●●●●● ●●○0C 7 7条蝠鲼 蝠鲼的数量可以 用“7”表示。 ●●●●● ●●●○ 8 ④ 海贝的数量可以 8个海贝 用“8”表示。 ●●●●● ●●●● 海马的数量可以 9只海马 用“9”表示。 6还能表示生活中哪些事物的数量?7、8、9呢? 还可以表示6个心、6个●等。 7条喻,8个⊙,9只。 借助计裁器理解数序。 6 8 9 0007- 000000 m云 00000000 5添上1是6。 6添上1是7。 7添上1是8.8添上1是9。 总结:0~9从前往后裁依次为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 01 23 45 678 9 5在6前面,6在7前面,7在8前面,8在9前面。 53 随堂笔记·数学·一年级·上册·RJ 学方法 总数同样多,去掉一部分 后,剩下的草莓多,吃掉 ◎运用“用多余少”的规律解决找最多的问题 的草莓就少:剩下的草莓 少,吃掉的草莓就多。 小明、小红和小彬三人分得同样多的草莓,他们都吃了一些,剩下 的草莓如图所示,谁吃的草莓最多?在( )里画“√”。 小明 小红 小彬 思路分析:同样多的草莓,吃的草莓越多,剩下的草莓越少。从图 中可以看出,小彬剩下的草莓最少,所以小彬吃的草莓 最多。 正确解答:( )( )(V) 解决此类问题,要先看所画图 ○运用比多少的知识解决画图形的问题 形的数量与原图形的数量相比 是多还是少,再明确是多画几 按要求画○。 个还是少画几个。 (1)○比△多3个。 (2)○比☐少2个。 △△△△△△ 口口口□□□□ 思路分析: (1) 先画和△同样 再画比△多 多的6个○。 的3个○。 (2) 先画和☐同样多的7个○, 再删去比☐少的2个○。 正确解答:(1)○○○○○○○○○ (2)OO○OO 54- 二6~10的认识和加、减法 课后·提升笔记 巧总结 ○易错点:误认为两种物体首尾对齐就同样多 判f:a K人K边k< K和同样多。() 易错解读:比较物体数量的多少时,不能看它们排列得是否一样长, 应通过一一对应法进行比较。虽然两种物体的第一个和最后一个都 分别对齐了,但却不是一一对应的,两种物体的数量并不相同。所 以本题的正确答案为义。 举一反三: 提示:比较物体多和少时,应通过一一对应法 在多的后面画“V”。 进行比较。 提素养 1.把同样多的用线连起来。提示:先数一裁,再把同样多的连起来。 平平平平罗 bbb2 ǚǚ ©国@© bb ⑧@@@© 2.数一数下面的珠子各有几颗。 O000000000000000 O()颗O( )颗 3.画△,比○多4个。 ○© 55

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