专题03 空气 氧气 二氧化碳（5年汇编）（天津专用）2022-2026中考化学真题分类汇编

**基本信息** 整合天津近5年中考真题及模拟题，聚焦空气成分、氧气性质、气体制取三大核心考点，通过考情分析与真题示例呈现命题规律。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|约30题|空气成分（氮气用途）、氧气性质（燃烧现象）、气体制取（装置选择）|真题重现（如2026天津气体制取题），情境真实（食品防腐、实验室操作）| |填空及实验探究|约15题|氧气助燃性、二氧化碳性质、气体制取步骤（高锰酸钾反应方程式）|结合命题趋势（装置图更新、微观知识交叉），注重实验细节（操作规范、现象描述）|

专题03 空气 氧气 二氧化碳 5年真题1年模拟 考点分类 考情示例 命题规律 考点 01 空气的成分 2026天津（1题）、2023天津（1题）、2022天津（1题） · 情境设置：直接设问或结合食品防腐、环境保护等生活情境 · 考查重点：氮气的性质与用途（含量最多、化学性质稳定、作保护气） · 命题趋势：保持基础考查，偶与资源利用、环境保护融合，难度维持低位 考点 02 氧气的性质 2025天津（1题）、2024天津（1题）、2022天津（1题） · 情境设置：氧气供给呼吸的用途判断，或实验现象描述的正误辨析 · 考查重点：氧气的助燃性、氧化性及典型燃烧实验现象（烟/雾、火焰颜色区分） · 命题趋势：现象描述题易错点稳定（白烟vs白雾、空气vs氧气中燃烧现象），与分子运动等微观知识交叉考查增多 考点 03 气体的实验室制取 2026天津（1题）、2025天津（1题）、2024天津（1题）、2023天津（2题）、2022天津（1题） · 情境设置：以实验室制取氧气的装置图为载体，考查仪器识别、装置选择、操作规范 · 考查重点：高锰酸钾制氧气的发生装置、收集方法、实验步骤及注意事项 · 命题趋势：稳中求变，装置图年年更新，逐渐渗透气体制取的一般思路和方法迁移 考点1 空气的成分 1.（2026·天津·中考真题）空气中含量较高且可用于食品防腐的气体是 A.  B.  C.  D.  【答案】B 【解析】 空气各成分体积分数：约占78%，约占21%，仅约占0.03%，属于稀有气体，稀有气体总占比仅约0.94%，因此首先排除含量低的C、D选项。 食品防腐要求气体化学性质稳定、不易与食品反应：化学性质活泼，会加速食品氧化变质，不能用于防腐，排除A；化学性质稳定、无毒，可充入食品包装实现防腐，符合要求。 2.（2023·天津·中考真题）下列有关空气的说法正确的是 A. 空气是由空气分子组成的 B. 空气中氧气的体积分数最大 C. 空气中氧气的化学性质不活泼 D. 空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 【答案】D 【解析】A、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质组成的，说法错误； B、空气中氮气的体积分数最大，说法错误； C、空气中的氧气在一定条件下能与许多物质发生反应，化学性质比较活泼，说法错误； D、空气中氮气、氧气等分子各自保持自己的性质，均匀地混合在一起，说法正确。 故选D。 3.（2022·天津·中考真题）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. O2 B. N2 C. CO2 D. H2O 【答案】B 【详解】空气是一种天然资源，混合均匀，相对稳定，氮气在空气中含量较多，在常温下化学性质不活泼，故选B。 考点2 氧气的性质 1.（2025·天津·中考真题）空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 氖气 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】A.氮气空气中含量最高（约78%），但化学性质稳定，不参与呼吸作用，无法供给呼吸，故A错误； B.氧气约占空气约21%，是呼吸作用的关键气体，人体通过氧气分解有机物释放能量，故B正确； C.氖气属于稀有气体，用于电光源，与呼吸无关，故C错误； D.高浓度二氧化碳会抑制呼吸，不能供给呼吸，故D错误。 故选：B。 2.（2024·天津·中考真题）下列对实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 【答案】D 【解析】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，错误； B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，错误； C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，错误； D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下迅速分解，产生大量气泡，正确。 故选D。 3.（2022·天津·中考真题）下列叙述正确的是 A. 湿衣服晾干是水分子不断运动的结果 B. 在加压条件下氧气体积变小是因为氧分子体积变小 C. 电线由于老化短路而起火可用水灭火 D. 甲烷与空气混合后遇明火不会发生爆炸 【答案】A 【解析】A. 湿衣服晾干是由于水分子在不断运动，此选项正确； B.在加压条件下氧气体积变小是因为氧分子间间隔变小，此选项错误； C.电线由于老化短路而起火不可用水灭火，这样容易造成短路，此选项错误； D. 甲烷与空气混合后遇明火反应迅速进行，在极短时间内放出大量的热，从而发生爆炸，此选项错误； 故选A 考点3 气体的实验室制取 1.（2023·天津·中考真题）下列叙述正确的是 A. 可以采用降低可燃物着火点的方法灭火 B. 做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭 C. 氢气是清洁、高能燃料，氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源 D. 做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则需调小灶具进风口 【答案】C 【解析】A、可以采用降低温度到可燃物着火点以下的方法灭火。A不正确； B、酒精的密度小于水的密度，水倒在桌面上，用来灭火，会使燃烧的面积增大。B不正确； C、氢气是理想的清洁、高能燃料。目前，作为高能燃料，液氢已应用于航天等领域；作为化学电源，氢氧燃料电池已经被应用，如用作汽车的驱动电源等 。C正确； D、做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，说明燃烧不充分，需调大灶具进风口。D不正确。 综上所述：选择C。 2.（2026·天津·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。 （1）根据下图所示实验装置回答： ①仪器a的名称是　　　　　　　　　　　　。 ②实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 ③实验室用大理石与稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用　　　　　　　　　　　　(填序号)装置；添加试剂时，应向发生装置中先加入　　　　　　　　　　　　(填“大理石”或“稀盐酸”)。 （2）根据下图所示装置进行实验探究。 用注射器向锥形瓶中加入溶液乙，一段时间后： ①观察到蜡烛燃烧更旺，若甲为MnO2，则乙为　　　　　　　　　　　　(填化学式)溶液。 ②观察到蜡烛逐渐熄灭，甲为Na2CO3，乙为稀盐酸。蜡烛熄灭的原因是　　　　　　　　　　　　(填序号)。 A．降低了蜡烛的着火点 B．二氧化碳不支持燃烧 C．二氧化碳逐渐排出烧杯中的空气 【答案】（1）① 集气瓶    ②     ③ AE    ④ 大理石     （2）①     ② BC      【解析】(1)仪器 a 为向下排空气法收集气体所用的集气瓶，是实验室常见的气体收集仪器。 高锰酸钾在加热条件下分解，生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应是固体加热型制取氧气的经典反应，需要标注加热条件与气体符号。 实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应物是固体和液体，反应不需要加热，发生装置选 A；二氧化碳能溶于水、密度比空气大，只能用向上排空气法收集，收集装置选 E，因此组合装置为 AE。 添加药品时，固液不加热型装置要遵循 “先固后液” 的原则，先向锥形瓶中加入固体药品大理石，再通过长颈漏斗加入液体药品稀盐酸。 (2)①二氧化锰可以催化过氧化氢溶液分解产生氧气，氧气具有助燃性，会使蜡烛燃烧得更旺，因此乙是过氧化氢溶液。 ②着火点属于物质本身的固有属性，不会被降低，A 错误；碳酸钠和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，并且二氧化碳密度比空气大，会逐渐排出烧杯内的空气，使蜡烛因缺少氧气熄灭，因此选 BC。 3.（2025·天津·中考真题）利用下图所示实验装置制取气体，并用制得的气体进行性质实验。 （1）仪器a的名称为　　　　　　。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用　　　　　　装置（填序号），其反应的化学方程式为　　　　　　。 （3）探究氧气的性质时，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下　　　　　　（填“快速”或“缓慢”）插入充满氧气的集气瓶中，观察到木炭燃烧更剧烈。 （4）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用　　　　　　装置（填序号），其反应的化学方程式为　　　　　　。 【答案】（1）铁架台     （2）① B    ②      （3）缓慢     （4）① A    ②       【解析】(1)由图可知，仪器a的名称是：铁架台； (2)实验室用加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，氧气不易溶于水，可用排水法收集，故应选择装置B； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为： (3)探究氧气的性质时，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下缓慢插入充满氧气的集气瓶中，这样反应充分，现象明显； (4)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液不加热反应，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，故可以选择A装置； 石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。 4.（2024·天津·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。 （1）根据如图所示实验装置回答。 ①写出仪器a的名称：　　　　　　。 ②实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，选用　　　　　　装置(填序号)。 ③实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用　　　　　　装置(填序号)，其反应的化学方程式为　　　　　　。 （2）用制得的气体进行相关性质实验。 ①铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中预留少量水的目的是防止集气瓶　　　　　　。 ②将二氧化碳通入足量澄清石灰水中，发生反应的化学方程式为　　　　　　。 （3）在农业生产上常需要用质量分数16%的氯化钠溶液选种。在实验室中配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液。 ①配制过程的操作如图所示，正确的操作顺序是　　　　　　(填序号)。 A.caedb             B.ceadb                 C.dbeca ②配制该溶液，需要水的质量为　　　　　　g。 【答案】（1）① 试管    ② B    ③ A    ④ （2）① 炸裂    ②      （3）① B    ② 84      【解析】(1)①仪器a是试管； ②实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，反应为固体，需要加热，选择B装置； ③实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，反应物为固体和液体，不需要加热，选择A装置；大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，反应的化学方程式为：； (2)①铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁固体，集气瓶中预留少量水的目的是防止生成的熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂； ②将二氧化碳通入足量澄清石灰水中，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生反应的化学方程式为； (3)①配制溶液的步骤为计算、称量、溶解、装瓶保存．因此顺序为：ceadb，故选B； ②配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量是100g×16%=16g，含水的质量是100g-16g=84g。 3.（2023·天津·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。 （1）根据下列装置图回答： ①仪器a的名称：　　　　　。 ②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为　　　　　(填序号)，反应的化学方程式为　　　　　。 ③实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为　　　　　(填序号)，将生成的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到溶液由紫色变成　　　　　色。 （2）下列选项中，由实验及现象推出相应结论正确的是_____(填序号)。 选项 A B C 实验 现象 有气泡冒出，触摸试管外壁，感觉放热 旋紧瓶塞，振荡，软塑料瓶变瘪 甲瓶中出现白色浑浊乙瓶中无明显现象 结论 化学反应在生成新物质的同时，伴随着能量变化 二氧化碳能与水反应 人体呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量 【答案】（1）① 铁架台    ② BD(或BE)    ③     ④ AD    ⑤ 红     （2）AC      【解析】(1)①由图可知，仪器a的名称是铁架台； ②用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选B，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选D或E，故填：BD或BE； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为 ③实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选A，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选D，故填：AD； 将生成的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，故观察到溶液由紫色变成红色； (2)A、将盐酸加入金属镁中，镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，故有气泡冒出，触摸试管外壁，感觉放热，说明该反应放出热量，故说明化学反应在生成新物质的同时，伴随着能量变化，符合题意； B、二氧化碳能溶于水，也能使装置内气体减少，压强减小，软塑料瓶变瘪，故该实验不能说明二氧化碳能与水发生反应，不符合题意； C、向呼出气体和空气中滴入澄清石灰水，甲瓶中出现白色浑浊，乙瓶中无明显现象，说明甲瓶中二氧化碳含量高，即人体呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量，符合题意； 故选AC。 6.（2022·天津·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。 （1）根据下列装置图回答： ①写出仪器a的名称：　　　　　　。 ②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为　　　　　　（填序号）。 ③实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为　　　　　　（填序号），反应的化学方程式为　　　　　　。 ④做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，用湿抹布盖在燃烧的酒精上，火焰熄灭。火焰熄灭的原因是降低了温度和　　　　　　（填序号）。 A．隔绝空气             B．降低着火点             C．清除可燃物 （2）下列选项中，对相应实验描述正确的是______（填序号）。 选项 A B C 实验 实验描述 蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气的大 烧杯中饱和石灰水变浑浊，说明氢氧化钠固体溶于水吸收热量使烧杯中溶液温度降低 水溶液呈紫色，汽油的颜色不变，说明同一物质在不同溶剂中溶解性不同 【答案】（1）① 集气瓶    ② AC（或AD）    ③ BD    ④     ⑤ A     （2）AC      【解析】(1)①根据图示，仪器a用于收集气体，其名称为：集气瓶。 ②高锰酸钾是固体，反应条件是加热，因此实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置选择A。氧气不易溶于水，密度比空气略大，因此收集氧气的装置可选择C或D。故实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置为：AC（或AD）。 ③大理石是固体，稀盐酸是液体，反应不需要加热，因此实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的发生装置选择B。二氧化碳能溶于水，不能用排水法收集，但二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集。故实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为：BD。大理石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。 ④酒精在桌面上燃烧起来，用湿抹布盖在燃烧的酒精上，湿抹布上的水分蒸发吸热，使酒精的温度低于着火点，同时湿抹布盖在酒精上隔绝氧气，故火焰很快熄灭。该方法使火焰熄灭的原因是降低了温度和隔绝氧气。该方法不能降低酒精的着火点，也没有将酒精清除。故填A。 (2)实验A，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，因为通常状况下二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气的大，所以蜡烛由低到高依次熄灭，相应实验描述正确； 实验B，将水滴入试管中，试管内的氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，致使烧杯中饱和的澄清石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度随温度升高而减小，因此出现烧杯中饱和石灰水变浑浊的现象，相应实验描述不正确； 实验C，各1粒高锰酸钾晶体分别加入等体积的水和汽油中，因为高锰酸钾易溶于水，难溶于汽油，所以出现水溶液呈紫色，汽油的颜色不变的现象，说明同一物质在不同溶剂中溶解性不同，相应实验描述正确。 故填AC。 模拟题精选 1.（2026·天津河西·一模）下列有关空气及其成分的说法不正确的是 A. 空气中氧气的体积分数约为21% B. 氮气化学性质稳定，可以作焊接金属的保护气 C. 氦气的密度小，可以用于制作安全的氦气球 D. 用带火星的木条能鉴别二氧化碳、氧气、氮气三瓶无色气体 【答案】D 【解析】A、正确； B、正确； C、氦气属于稀有气体，化学性质极不活泼，且密度远小于空气，填充气球不会发生燃烧爆炸，安全性高，正确； D、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，二氧化碳和氮气均不燃烧、不支持燃烧，均不能使带火星的木条复燃，无法区分氮气和二氧化碳，错误。 2.（2026·天津滨海新区·一模）鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是 A.  B.  C.  D.  【答案】A 【解析】空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。由此可知，空气中体积分数含量最高的物质是氮气，化学式为N2。 故选A。 3.（2026·天津滨海新区·一模）精准的观察与描述对实验的研究非常重要。下列对实验现象的描述不正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 镁带在空气中燃烧生成白色固体 C. 打开盛有浓硫酸试剂瓶的瓶盖，瓶口产生白雾 D. 铁和稀盐酸反应，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生 【答案】C 【解析】A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，描述正确，不符合题意。 B. 镁带在空气中燃烧生成白色氧化镁固体，描述正确，不符合题意。 C. 浓硫酸无挥发性，打开试剂瓶瓶盖不会产生白雾，只有浓盐酸等挥发性酸打开瓶盖才会出现白雾，描述错误，符合题意。 D. 铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁溶液为浅绿色，因此溶液由无色变为浅绿色、有气泡产生，描述正确，不符合题意。 4.（2026·天津红桥·一模）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】B 【解析】空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，二氧化碳的体积分数约为0.03%，水蒸气含量极少，所以空气中含量较多的气体是氮气和氧气，其中氮气化学性质不活泼，氧气化学性质活泼，故选：B。 5.（2026·天津红桥·一模）（多选）下列说法正确的是 A. 质量相等的铝和锌与足量稀盐酸反应，铝产生氢气质量多 B. 质量相等的和分别在氧气中充分燃烧，比消耗氧气的质量大 C. 8.4 g 和10.6 g 分别与足量稀硫酸反应，产生的质量多 D. 56 g氢氧化钾和稀盐酸恰好完全反应，将氢氧化钾换成等质量的氢氧化钠与相同质量的同种稀盐酸反应，反应后溶液的pH大于7 【答案】AD 【解析】A、活泼金属与足量酸反应时，生成氢气的质量公式为，在化合物中铝元素的化合价为+3价，相对原子质量27，比值为；在化合物中锌元素的化合价为+2价，相对原子质量65，比值为。质量相等的铝和锌与足量稀盐酸完全反应，铝产生的氢气质量更多，正确； B、C2H4和C3H6两种物质中碳、氢元素的质量比相同，根据质量守恒定律化学反应前后元素质量不变可知，质量相等的两种物质充分燃烧生成二氧化碳和水，消耗氧气的质量相等，错误； C、由化学方程式 、 可知，8.4gNaHCO3和10.6gNa2CO3分别与足量稀硫酸反应，二者生成二氧化碳的质量相等，错误； D、氢氧化钾和稀盐酸中的氯化氢反应生成氯化钾和水，由化学方程式 可知，56g氢氧化钾和稀盐酸恰好完全反应，消耗氯化氢的质量为36.5g，氢氧化钠和稀盐酸中的氯化氢反应生成氯化钠和水，由化学方程式 可知，40g氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应，消耗氯化氢的质量为36.5g，氢氧化钾换成等质量的氢氧化钠与相同质量的同种稀盐酸反应后，氢氧化钠过量，反应后剩余，因此反应后溶液呈碱性，pH＞7，正确。 6.（2026·天津红桥·一模）森林灭火有效方法之一，是在大火蔓延路线的前方清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭，该灭火方法的原理是 A. 隔离空气 B. 隔离可燃物 C. 降低温度到着火点以下 D. 隔离氧气 【答案】B 【分析】【解析】燃烧的条件是：物质是可燃物、可燃物与氧气接触、温度达到着火点。在大火蔓延路线的前方清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭，利用的是移走可燃物，防止可燃物与燃烧物接触的方法，故选B。 7.（2026·天津河北·一模）空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 氖气 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】A.氮气空气中含量最高（约78%），但化学性质稳定，不参与呼吸作用，无法供给呼吸，故A错误； B.氧气约占空气约21%，是呼吸作用的关键气体，人体通过氧气分解有机物释放能量，故B正确； C.氖气属于稀有气体，用于电光源，与呼吸无关，故C错误； D.高浓度二氧化碳会抑制呼吸，不能供给呼吸，故D错误。 故选：B。 8.（2026·天津和平·二模）小亮同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是 A. 该实验利用了铜丝的导热性 B. 白磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数 C. 实验前需检查装置气密性 D. 实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度4处 【答案】D 【分析】本题实验原理： 4P＋5O22P2O5 ，酒精灯加热铜丝，铜是热的良导体，导热使得左侧白磷燃烧，白磷燃烧消耗管内氧气，生成五氧化二磷固体，固体在水中溶解使得左边管内气体减少压强减少，右侧大气压使得水进入左侧，左侧液面会升高，升高的部分就是消耗的氧气部分，从而测定出空气中氧气的体积分数。 【解析】A、经实验分析，该实验利用了铜丝的导热性，说法正确； B、白磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数，否则会产生误差使得体积分数计算偏大，说法正确； C、实验通过消耗氧气引起装置内压强变化来测定氧气含量，需装置气密性良好，故实验前需检查装置气密性，说法正确； D、将左侧空气体积划分为5等份，其中氧气约占1等份，理论上实验成功管内液面约上升到刻度1处，说法错误。 故选D。 9.（2026·天津河西·二模）下列关于空气的说法错误的是 A. 空气中氮气的质量分数为78% B. 稀有气体可用于制造电光源 C. 氧气能供给生物的呼吸 D. 氮气用作焊接金属的保护气 【答案】A 【解析】A、空气中氮气的体积分数约为78%，而非质量分数，该说法错误； B、稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制造电光源，该说法正确； C、氧气具有氧化性，能供给生物的呼吸，该说法正确； D、氮气化学性质不活泼，可用作焊接金属的保护气，该说法正确。 10.（2026·天津河西·二模）打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾，实验小组对白雾展开实验探究，分取四种试剂涂抹或粘贴在表面皿底部进行实验，下列相关分析正确的是 A. 实验①表面皿上的紫色变成蓝色 B. 实验②表面皿上没有明显变化 C. 实验③表面皿上的pH试纸变红色 D. 实验④表面皿红色褪去，说明HCl与酚酞发生反应 【答案】C 【分析】浓盐酸具有挥发性，挥发出的HCl气体溶于水形成酸性的盐酸： 【解析】A.酸性溶液可使紫色石蕊溶液变红，不会变为蓝色，错误； B.HCl与硝酸银发生反应，会产生白色沉淀，有明显现象，错误； C.盐酸呈酸性，能使湿润的pH试纸变红色，正确； D.红色褪去是因为HCl与NaOH发生中和反应，溶液碱性消失，并非HCl与酚酞发生反应，错误； 11.（2026·天津河西·二模）我国首创商用超临界二氧化碳（介于气态和液态之间）发电机组“超碳一号”成功运行，超临界二氧化碳与二氧化碳气体不同的是 A. 分子的质量 B. 分子的体积 C. 分子的种类 D. 分子的间隔 【答案】D 【解析】超临界二氧化碳和普通气态二氧化碳都是由二氧化碳分子构成的，分子的重量、质量、体积相同，超临界二氧化碳是介于气态、液态之间的特殊状态，分子间隔和普通气态二氧化碳不同。 故选：D。 12.（2026·天津武清·二模）（多选）从化学视角对下列实践活动的描述不正确的是 选项 实践活动 化学视角 A 用活性炭吸附冰箱异味 活性炭可以与异味发生化学反应 B 使用传感器测量CO2在空气中的含量及变化趋势 CO2为空气污染物，需记录在空气质量指数日报中 C 归纳空气中各种成分在工农业、医疗等领域的广泛应用 空气是一种宝贵的资源 D 梳理二氧化碳在大气圈、岩石圈、水圈和生物圈之间的转化 化学反应前后，元素的种类不改变 【答案】AB 【解析】A.活性炭吸附异味是利用其疏松多孔的结构，将异味分子吸附在表面，属于物理吸附，过程中没有新物质生成，不发生化学反应，错误。 B.二氧化碳是空气的固有成分，不属于空气污染物（空气污染物通常指、、、可吸入颗粒物等），因此不需要记录在空气质量指数日报中，错误。 C.空气中的氧气可用于医疗急救、炼钢；氮气可用于食品防腐、制氮肥；稀有气体可用于制作电光源等，因此空气是宝贵的自然资源，正确。 D.二氧化碳的转化（如光合作用、呼吸作用、碳酸钙的形成与分解）都遵循质量守恒定律，反应前后碳、氧元素的种类保持不变，正确。 13.（2026·天津西青·二模）下表是我国“祝融号”火星车到达火星表面探测的火星表面大气成分，关于火星大气成分，下列说法不正确的是 火星大气成分 二氧化碳 氮气 氩气 其他气体 体积分数 95.30% 2.70% 1.60% 0.40% A. 火星大气通入澄清石灰水会变浑浊 B. 火星大气与地球大气组成相似 C. 火星暂时不适合人类生存 D. 火星大气不支持燃烧 【答案】B 【解析】A、 澄清石灰水是氢氧化钙溶液，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，使石灰水变浑浊（反应方程式： ）。火星大气中二氧化碳占95.30%，含量极高，因此通入澄清石灰水必然变浑浊。该选项正确，不符合题意； B、 地球大气主要成分为氮气（约78%）、氧气（约21%）、稀有气体（约0.94%），二氧化碳极少（约0.03%）。火星大气以二氧化碳为主（95.30%），氮气（2.70%）和氩气（1.60%）比例低，且几乎没有氧气（包含在“其他气体”中，仅0.40%）。两者组成差异显著，不相似。该选项错误，符合题意； C、 人类生存需要氧气、适宜的温度和大气压力。火星大气中氧气含量极低（可忽略），主要成分二氧化碳无法供呼吸，且火星表面寒冷、大气稀薄，环境恶劣。因此，火星目前不适合人类生存。该选项正确，不符合题意； D、 燃烧需要可燃物、氧气和温度达到着火点。火星大气中氧气含量极低（几乎无），主要成分二氧化碳不支持燃烧。因此，火星大气无法支持燃烧。该选项正确，不符合题意； 故选：B 14.（2026·天津河西·一模）结合下列实验装置图，回答问题。 （1）图中仪器①的名称为　　　　　　　　　　　。 （2）实验室制的发生装置和收集装置应选择　　　　　　　　　　　(填字母序号)。 （3）实验室利用装置A制氧气的化学方程式为　　　　　　　　　　　；以B为发生装置，制备并收集一瓶干燥的，所选装置导管口的连接顺序为：a→　　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　　。 （4）自然界中存在碳、氧循环，小组同学探究鱼缸中氧循环实验如下： ①图1鱼缸中pH比一周前下降，原因是　　　　　　　　　　　(用方程式表示)。 ②用图2进行实验，一段时间后，用氧气传感器测得a中含氧量高于b，从氧循环的角度分析，a中含氧量较高的原因是　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）集气瓶     （2）BC （3）① ② f    ③ e    ④ b （4）①     ② a中有水草，水草进行光合作用产生氧气，b中没有水草      【解析】(1)略； (2)实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选B，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选C； (3)装置A适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气； 浓硫酸具有吸水性，且与氧气不反应，可用浓硫酸干燥氧气，且洗气应“长进短出”，这样干燥的比较充分，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的气体比较干燥，故连接顺序为：a→f→e→b； (4)①鱼缸中的鱼呼吸生成二氧化碳，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸显酸性，故pH比一周前下降； ②见答案。 15.（2026·天津河西·一模）多角度研究物质是化学中常用的研究思路。某兴趣小组对水进行探究。 （1）水的合成：在密闭容器中将和的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由　　　　　　　　　　　元素组成的化合物。 （2）水的分解与产物检验： ①下列与该实验无关的图标有　　　　　　　　　　　。 A．护目镜 B．明火     C．用电   D．排风 ②图甲，电解一段时间后，检验A中气体时的实验现象是　　　　　　　　　　　。 ③图乙是电解水的微观示意图，正确的排列顺序为　　　　　　　　　　　。 （3）水的净化： 某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。过程如下图所示。 ①操作②中利用活性炭的　　　　　　　　　　　性，除去异味和一些可溶性杂质。 ②操作①、操作②和操作③中，单一净化程度最高的方法是　　　　　　　　　　　(填操作名称)。 【答案】（1） 氢、氧（或、）     （2）① D    ② 带火星的木条复燃    ③ ②③①  （3）① 吸附    ② 蒸馏      【解析】(1)容器内有小水珠生成，说明氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成的； (2)①A、实验过程中需要佩戴护目镜，保护眼睛； B、电解水生成了氢气，该实验需要用点燃的木条（明火）检验氢气，需要“明火”图标； C、该实验的反应条件是通电，需要“用电”图标； D、反应无有毒有害气体产生，不需要排风标识； ②在电解水实验中，“正氧负氢”，A管与正极相连，产生的是氧气，氧气具有助燃性，可用带火星的木条检验，带火星的木条复燃，说明是氧气； ③化学变化的过程是分子破裂为原子、原子重新组合为新分子，②是反应前的水分子，③是水分子破裂得到的氢、氧原子，①是原子重新组合成的氢分子和氧分子，因此顺序为②③①； (3)① 活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可除去水中的异味和部分可溶性杂质； ② 操作①实现了固液分离，是过滤，过滤仅能除去不溶性杂质，操作②是活性炭吸附，吸附仅能除去水中的色素、异味，操作③是蒸馏，蒸馏可除去所有杂质得到纯水，则蒸馏是单一净化程度最高的方法。 16.（2026·天津滨海新区·一模）化学是一门以实验为基础的科学。如图所示A~E为实验室常见的气体发生和收集装置，回答下列问题。 （1）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳的装置为　　　　　　　　　　　(填字母)，写出其反应的化学方程式　　　　　　　　　　　。 （2）若用装置B加热高锰酸钾制取氧气，图中a处需补充仪器的名称是　　　　　　　　　　　，发生反应的化学方程式为，在实验方案中，下列图标不需要标注的是　　　　　　　　　　　(填字母)。 【答案】（1）① AD    ②      （2）① 酒精灯    ② C      【解析】(1)大理石是固体、稀盐酸是液体，制取二氧化碳的反应不需要加热，因此发生装置选固液不加热型的A；二氧化碳密度比空气大、可溶于水，因此用向上排空气法收集，选，故装置组合为AD。反应是碳酸钙和稀盐酸反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式如上。 (2)加热高锰酸钾制取氧气需要加热，装置B的处是试管下方的加热位置，因此需要补充加热仪器酒精灯；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式如上。该实验用酒精灯明火加热，实验后仪器温度较高，需要标注热烫、明火提示；本实验不需要用电加热，因此不需要标注用电图标，故选C。 17.（2026·天津西青·一模）气体制备是初中化学实验的重要内容，根据下列装置回答问题： （1）仪器a的名称为　　　　　　。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用　　　　　装置(填序号)，其反应的化学方程式为　　　　　　。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用　　　　　　装置(填序号)。 （4）若某气体既能用C装置也能用E装置收集，则该气体具有的性质是　　　　　　(填序号)。 ①密度比空气大，难溶于水     ②密度比空气小，易溶于水     ③密度比空气小，难溶于水 【答案】（1）铁架台     （2）① BD或BE    ②      （3）AD     （4）③      【解析】(1)略； (2)加热高锰酸钾制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选B，氧气不易溶于水，密度比空气略大，可用排水法或向上排空气法收集，收集装置可选D或E； 略； (3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，属于固液不加热反应，发生装置可选A，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选D； (4)该气体能用C装置，即向下排空气法收集，说明该气体的密度比空气小，能用E装置，即排水法收集，说明该气体难溶于水，且与水不反应。故填③。 18.（2026·天津西青·一模）水是生命赖以生存的重要物质。 （1）在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，实验中得到氧气的是　　　　　(填“a”或“b”)管；写出该反应的化学方程式：　　　　　　　。 （2）自来水厂向水中加入二氧化氯(ClO2)进行消毒，亚氯酸钠(NaClO2)和氯气(Cl2)在一定条件下反应可制得二氧化氯和氯化钠，该反应的化学方程式为　　　　　　　。 （3）一种活性炭净水器的结构如下图所示，活性炭能除去水中的异味和色素是利用了其具有的　　　　　　性，水从　　　　　　(选填“a”或“b”)端进入净水效果更好。 【答案】（1）① a    ② （2） （3）① 吸附    ② b      【解析】（1） 电解水遵循“正氧负氢”的规律，a管连接电源正极，因此产生氧气；水在通电条件下分解为氢气和氧气，配平得到对应化学方程式。 （2）根据题干给出的反应物、生成物，依据化学反应前后原子种类、数目不变的规则配平即可。 （3）活性炭具有疏松多孔结构，因此有吸附性，可除去水中的异味和色素；水从下端b进入时，能延长与活性炭的接触时间，接触更充分，净水效果更好。 19.（2026·天津红桥·一模）海水中有着丰富的化学资源，人们可以从海水中提取出很多的物质，如图是利用海水提取氯化钠的过程： （1）“蒸发池”中质量逐渐减少的物质是　　　　　　（填化学式）。 （2）实验室除去粗盐中难溶性杂质的主要实验步骤有： ①溶解，②　　　　　　（填操作名称），③蒸发。 （3）联合制碱法部分工艺流程如图： ①盐水中含有少量、、。向盐水溶液中依次加入稍过量　　　　　　溶液（填化学式）、溶液、NaOH溶液。除去生成的沉淀后，再滴加稀盐酸，得到较纯净的饱和NaCl溶液。 ②“碳酸化”反应为：，X化学式是　　　　　　。 （4）利用如图装置测定某碳酸钠与碳酸氢钠混合物样品中碳酸钠的质量分数。 ①B装置内所盛试剂是　　　　　　（写名称）。 ②实验前称取17.90 g样品，实验后测得C装置增重8.80 g，根据数据可以得到样品中碳酸钠的质量分数为　　　　　　（计算结果保留一位小数）。 ③小张认为用该装置测得的实验结果会有误差（不考虑操作上的失误），他理由是　　　　　　。 【答案】（1）     （2）过滤     （3）①     ②      （4）① 浓硫酸    ② 29.6%    ③ 装置中残留的未被C完全吸收（或空气中的和水蒸气可能进入C装置被吸收，D装置虽为碱石灰，但若未完全隔绝或未预先通惰性气体排空，会导致偏高）合理即可      【解析】(1)蒸发池的作用是通过日晒蒸发水分，使海水浓缩，因此减少的是。 (2)粗盐提纯是通过溶解（把不溶物质与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底去除）、蒸发（把食盐从溶液中分离出来）得到精盐的过程。 (3)①能与反应生成硫酸钡沉淀，能与、分别反应生成碳酸钙沉淀、碳酸钡沉淀，NaOH能与反应生成氢氧化镁沉淀，过量的碳酸钠溶液要在过量的氯化钡之后加入，以达到去除原有的钙离子和引入的钡离子的目的，最后再滴加稀盐酸，与稍过量加入的NaOH溶液进行中和反应； ②由现有化学方程式可知，反应前各物质中Na、Cl 、N、H、C、O元素的原子个数为1、1、1、5、1、3，反应后（X除外）各物质中Na、Cl 、N、H、C、O元素的原子个数为1、0、0、1、1、3，根据化学反应前后原子各类和数目不变的原则，可知生成物X的一个分子中含有1个N原子、4个H原子、1个氯原子，所以X为，故答案为：。 (4)①装置A中稀硫酸与、反应生成气体，气体经B装置后进入C装置（碱石灰吸收）。为确保C装置只吸收反应生成的，需在B中除去气体中的水蒸气，因此，B装置应装浓硫酸（作干燥剂）； ②设碳酸钠的质量为x，则碳酸氢钠的质量为（17.90g-x），与碳酸钠反应生成的的质量为y，与碳酸氢钠反应生成的的质量为8.80g-y。 ， 通过这两个化学方程式，我们可以列出，，解得：； 碳酸钠的质量分数为； ③略。 20.（2026·天津红桥·一模）请根据以下实验装置，回答问题： （1）写出图中标号仪器的名称：①　　　　　　。 （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式　　　　　　；收集氧气可选用E装置或　　　　　　装置，用E装置收集较纯净氧气的适宜时间是　　　　　　（填序号）。 ①当导管口刚有气泡冒出时 ②当导管口停止冒出气泡时 ③当导管口有连续均匀气泡冒出时 （3）实验室制取二氧化碳时的反应方程式是　　　　　　，收集该气体时的装置是　　　　　　。制备装置内稀盐酸中溶质质量随时间变化大致趋势如图所示，请分析，tmin时制备装置内溶液中与个数比　　　　　　（填“等于”或“小于”）。 （4）将足量稀盐酸分别滴入下列试管中：回答： ①B中的实验现象：黑色粉末逐渐溶解、　　　　　　。 ②　　　　　　中产生气体（填序号）； ③C中溶液pH变　　　　　　。 【答案】（1）试管     （2）① ② C    ③ ③ （3）① ② C    ③ 小于 （4）① 溶液由无色变为蓝色    ② A、D    ③ 小      【解析】(1)略 (2)A 装置为 “固液不加热型” 发生装置，适用于过氧化氢在二氧化锰催化下分解制取氧气，反应方程式为：； 氧气密度比空气大，且不易溶于水，因此除排水法（E 装置）外，还可选用向上排空气法（C 装置）收集； 刚开始排出的气泡是装置内的空气，若立即收集会导致氧气不纯；需待导管口有连续均匀气泡冒出时再收集，因此选③。 (3)略。 二氧化碳密度比空气大，且能溶于水并与水反应，因此只能用向上排空气法（C 装置）收集。 中与的个数比为1：2，但此时溶液中还含有未反应完的，会解离出额外的，因此溶液中与个数比小于1：2。 (4)与稀盐酸反应生成氯化铜和水，现象为：黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色（氯化铜溶液呈蓝色）； A（锌粒）： ，产生氢气；D（溶液）：，产生二氧化碳；因此填A、D。 溶液呈碱性，初始 pH＞7；滴加稀盐酸后，发生中和反应，溶液碱性减弱，若盐酸过量，溶液最终呈酸性，因此 pH变小。 21.（2026·天津河西·二模）在实验室中制取气体是初中重要的实验，如图A~E是实验室制备气体的常用装置。 （1）仪器a的名称是　　　　　　　　。 （2）用装置C收集氧气验满的方法是将　　　　　　　　，若木条复燃证明氧气已集满。 （3）用高锰酸钾制备氧气，若用排水法收集氧气，实验结束时，应先将导管撤离水面再熄灭酒精灯，目的是　　　　　　　　。 （4）利用大理石与稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选择的装置是　　　　　　　　（填字母序号），反应的化学方程式为　　　　　　　　。 （5）用如图装置探究能与水发生反应。具体操作有： ①通入；②通入氮气排空二氧化碳；③滴加适量水，若要得出结论，正确的操作步骤是　　　　　　　　（填序号，操作可以重复）。 【答案】（1）水槽     （2）带火星的木条放在集气瓶口 （3）防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂 （4）① BC    ② （5）①②③①      【解析】(1)略。 (2)装置C是向上排空气法收集氧气，氧气验满操作需要将带火星木条放在集气瓶口，不能伸入瓶内，观察是否复燃即可。 (3)若先熄灭酒精灯，试管内温度降低，气压减小，水槽中的冷水会倒吸入热的试管，热试管遇冷骤然收缩发生炸裂，因此该操作的目的是防止倒吸炸裂试管。 (4)大理石和稀盐酸制取二氧化碳，反应物是固体+液体，反应不需要加热，因此发生装置选固液不加热型B；二氧化碳密度比空气大，且可溶于水，因此选择向上排空气法收集，即装置C，组合为BC；化学方程式略。 (5)该实验需要对照证明结论：先通入CO2，可观察到干燥的石蕊花不变色，说明CO2本身不能使石蕊变色；再通入氮气排出瓶内残留的CO2，之后滴加水，观察到石蕊花不变色，说明水不能使其变色，再通入CO2，观察到石蕊花变红，即可证明CO2和水发生了反应，生成了酸性物质，因此操作顺序为①②③①。 22.（2026·天津河西·二模）福建舰建造用到了钛合金。工业上用金红石（主要成分为）制备金属钛的部分工艺流程如图所示，分析流程，回答下列问题。 查阅资料：Ti在高温下会与空气中的等物质反应 （1）福建舰中的雷达使用氮化镓，Ga为+3价，N为-3价，氮化镓的化学式为　　　　　　　　。 （2）“氯化炉”中生成的中钛元素的化合价为　　　　　　　　价。 （3）“还原炉”内通入氩气（保护气）的目的是　　　　　　　　。 （4）“蒸馏炉”中能分离出与海绵Ti的原因是两种物质的　　　　　　　　不同。 （5）流程中可循环利用的物质是　　　　　　　　（填名称）。 【答案】（1）GaN     （2）+4     （3）防止生成的钛在高温下与空气中的氧气等物质反应（作保护气，防止钛被氧化）      （4）沸点     （5）镁和氯气      【解析】(1)化合物中正负化合价代数和为0，Ga为+3价，N为-3价，原子个数比为1:1，正价元素在前，因此化学式为GaN。 (2)化合物中正负化合价代数和为0，TiCl4中氯元素化合价为-1价，设钛元素化合价为x，则x+4×(−1)=0，解得x=+4。 (3)根据题给资料，钛在高温下会与空气中的氧气等物质反应，氩气化学性质稳定，作保护气，可防止钛在高温下被氧化。 (4)蒸馏分离混合物的原理是利用混合物各成分的沸点不同，将沸点不同的物质分离开。 (5)从流程可知，电解MgCl2得到的镁可重新送入还原炉作反应物，得到的氯气可重新送入氯化炉作反应物，因此镁和氯气都可以循环利用。 23.（2026·天津河西·二模）1787年拉瓦锡将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”。他将“易燃空气”命名为“生成水的元素—氢”。 （1）拉瓦锡实验中，枪管内壁有黑色固体生成，发生的化学反应为 则M的化学式为　　　　　　　　。 （2）如图是电解水的实验示意图，若通电一段时间后，a试管中产生10 mL气体，则b试管中产生约　　　　　　　　mL气体，电解水的化学方程式为　　　　　　　　。 （3）为研究影响电解水反应速率的因素，利用12 V直流电源进行了相关实验探究，数据如下： 编号 温度 NaOH溶液浓度 b管气体体积 电解时间 A 20℃ 2% 20 mL 54.0 s B 20℃ 5% 20 mL 36.2 s C 30℃ 2% 20 mL D 30℃ 5% 20 mL 35.4 s ①比较实验A和B，可得到的结论是　　　　　　　　。 ②分析四组实验数据，实验C的电解时间“”可能是　　　　　　　　（填字母序号）。 a．32.4       b．35.2       c．50.2       d．55.6 【答案】（1）Fe3O4     （2）① 5    ②      （3）① 温度相同时，氢氧化钠溶液浓度越大，电解水的反应速率越快    ② c      【解析】(1)根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变：反应前一共有3个Fe原子、8个H原子、4个O原子，反应后已知生成物有8个H原子，因此M中含有3个Fe原子和4个O原子，化学式为Fe3O4。 (2)电解水规律为“氢二氧一，正氧负氢”：a试管气体体积更大，是氢气，b试管是氧气，氢气体积:氧气体积，a中氢气为10mL，则b中氧气体积为；电解水是水在通电条件下分解为氢气和氧气，配平后写出化学方程式即可。 (3)①实验A和B，温度相同，只改变NaOH溶液浓度，得到相同体积气体时，浓度越大，电解所用时间越短，因此结论为：温度相同时，氢氧化钠溶液浓度越大，电解水反应速率越快。 ②根据规律：温度相同时，浓度越大速率越快、时间越短；浓度相同时，温度越高速率越快、时间越短。对比可知：C和A浓度相同，C温度更高，因此时间小于A的54.0s；C和D温度相同，C浓度更小，因此时间大于D的35.4s，故选c。 24.（2026·天津武清·二模）化学是一门以实验为基础的科学。 （1）根据下列装置回答问题： ①仪器a的名称：　　　　　　。 ②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为　　　　　　（填序号），试管口塞一团棉花的作用是防止加热时　　　　　　。 ③实验室用大理石与稀盐酸制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为　　　　　　。 （2）某同学用如图实验装置验证二氧化碳与水发生反应。将塑料瓶充满CO2一段时间后，观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　。若将两朵石蕊纸花润湿后，再通入CO2，通过实验现象可推测出二氧化碳的物理性质是　　　　　　　　　　　　　　　　。 【答案】（1）① 试管    ② AC或AE    ③ 粉末状物质进入导管    ④ （2）① 干燥紫色石蕊纸花不变色，湿润紫色石蕊纸花变红    ② 二氧化碳密度比空气大      【解析】(1)①略； ②高锰酸钾制取氧气需要加热，选择A固体加热型装置。氧气不易溶于水，可用E排水法收集，密度比空气大可用C向上排空气法收集。所以应选用的装置为AC或AE。高锰酸钾制取氧气气流会带走固体粉末，试管口塞一团棉花的作用是防止加热时粉末状物质进入导管。 ③略； (2)二氧化碳不能使紫色石蕊变红，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红。则可看到干燥紫色石蕊纸花不变色，湿润紫色石蕊纸花变红。 如将两朵石蕊纸花润湿，发现下部纸花先变红，说明二氧化碳先到达下部，可推测二氧化碳的物理性质有二氧化碳密度比空气大。 25.（2026·天津西青·二模）化学是一门以实验为基础科学。根据下列装置图回答： （1）写出仪器a的名称：　　　　　。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的化学方程式为　　　　　，可选择的发生装置为　　　　　(填字母)。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为　　　　　。 （4）实验室制取下列气体时，能用氢氧化钠作干燥剂的是　　　　　(填字母)。 a.二氧化碳                       b.氯化氢             c.氧气 【答案】（1）集气瓶 （2）① 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑    ② A （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ （4）c      【解析】(1)略。 (2)高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，发生装置为固固加热型，故选A。 (3)略。 (4)a.氢氧化钠会与二氧化碳反应，不能干燥，错误； b.氢氧化钠会与氯化氢反应，不能干燥，错误； c.氧气和氢氧化钠不反应可以干燥，正确； 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 空气 氧气 二氧化碳 5年真题1年模拟 考点分类 考情示例 命题规律 考点 01 空气的成分 2026天津（1题）、2023天津（1题）、2022天津（1题） · 情境设置：直接设问或结合食品防腐、环境保护等生活情境 · 考查重点：氮气的性质与用途（含量最多、化学性质稳定、作保护气） · 命题趋势：保持基础考查，偶与资源利用、环境保护融合，难度维持低位 考点 02 氧气的性质 2025天津（1题）、2024天津（1题）、2022天津（1题） · 情境设置：氧气供给呼吸的用途判断，或实验现象描述的正误辨析 · 考查重点：氧气的助燃性、氧化性及典型燃烧实验现象（烟/雾、火焰颜色区分） · 命题趋势：现象描述题易错点稳定（白烟vs白雾、空气vs氧气中燃烧现象），与分子运动等微观知识交叉考查增多 考点 03 气体的实验室制取 2026天津（1题）、2025天津（1题）、2024天津（1题）、2023天津（2题）、2022天津（1题） · 情境设置：以实验室制取氧气的装置图为载体，考查仪器识别、装置选择、操作规范 · 考查重点：高锰酸钾制氧气的发生装置、收集方法、实验步骤及注意事项 · 命题趋势：稳中求变，装置图年年更新，逐渐渗透气体制取的一般思路和方法迁移 考点1 空气的成分 1.（2026·天津·中考真题）空气中含量较高且可用于食品防腐的气体是 A.  B.  C.  D.  2.（2023·天津·中考真题）下列有关空气的说法正确的是 A. 空气是由空气分子组成的 B. 空气中氧气的体积分数最大 C. 空气中氧气的化学性质不活泼 D. 空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 3.（2022·天津·中考真题）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. O2 B. N2 C. CO2 D. H2O 考点2 氧气的性质 1.（2025·天津·中考真题）空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 氖气 D. 二氧化碳 2.（2024·天津·中考真题）下列对实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡 3.（2022·天津·中考真题）下列叙述正确的是 A. 湿衣服晾干是水分子不断运动的结果 B. 在加压条件下氧气体积变小是因为氧分子体积变小 C. 电线由于老化短路而起火可用水灭火 D. 甲烷与空气混合后遇明火不会发生爆炸 考点3 气体的实验室制取 1.（2023·天津·中考真题）下列叙述正确的是 A. 可以采用降低可燃物着火点的方法灭火 B. 做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，可用水浇灭 C. 氢气是清洁、高能燃料，氢氧燃料电池可作为汽车的驱动电源 D. 做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色，则需调小灶具进风口 2.（2026·天津·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。 （1）根据下图所示实验装置回答： ①仪器a的名称是　　　　　　　　　　　　。 ②实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应的化学方程式为　　　　　　　　　　　　。 ③实验室用大理石与稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用　　　　　　　　　　　　(填序号)装置；添加试剂时，应向发生装置中先加入　　　　　　　　　　　　(填“大理石”或“稀盐酸”)。 （2）根据下图所示装置进行实验探究。 用注射器向锥形瓶中加入溶液乙，一段时间后： ①观察到蜡烛燃烧更旺，若甲为MnO2，则乙为　　　　　　　　　　　　(填化学式)溶液。 ②观察到蜡烛逐渐熄灭，甲为Na2CO3，乙为稀盐酸。蜡烛熄灭的原因是　　　　　　　　　　　　(填序号)。 A．降低了蜡烛的着火点 B．二氧化碳不支持燃烧 C．二氧化碳逐渐排出烧杯中的空气 3.（2025·天津·中考真题）利用下图所示实验装置制取气体，并用制得的气体进行性质实验。 （1）仪器a的名称为　　　　　　。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用　　　　　　装置（填序号），其反应的化学方程式为　　　　　　。 （3）探究氧气的性质时，为使木炭与集气瓶内的氧气充分反应，用坩埚钳夹取一小块木炭，在酒精灯火焰上加热至发红，将其由瓶口向下　　　　　　（填“快速”或“缓慢”）插入充满氧气的集气瓶中，观察到木炭燃烧更剧烈。 （4）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用　　　　　　装置（填序号），其反应的化学方程式为　　　　　　。 4.（2024·天津·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。 （1）根据如图所示实验装置回答。 ①写出仪器a的名称：　　　　　　。 ②实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，选用　　　　　　装置(填序号)。 ③实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用　　　　　　装置(填序号)，其反应的化学方程式为　　　　　　。 （2）用制得的气体进行相关性质实验。 ①铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中预留少量水的目的是防止集气瓶　　　　　　。 ②将二氧化碳通入足量澄清石灰水中，发生反应的化学方程式为　　　　　　。 （3）在农业生产上常需要用质量分数16%的氯化钠溶液选种。在实验室中配制100g质量分数为16%的氯化钠溶液。 ①配制过程的操作如图所示，正确的操作顺序是　　　　　　(填序号)。 A.caedb             B.ceadb                 C.dbeca ②配制该溶液，需要水的质量为　　　　　　g。 5.（2023·天津·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。 （1）根据下列装置图回答： ①仪器a的名称：　　　　　。 ②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为　　　　　(填序号)，反应的化学方程式为　　　　　。 ③实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为　　　　　(填序号)，将生成的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，观察到溶液由紫色变成　　　　　色。 （2）下列选项中，由实验及现象推出相应结论正确的是_____(填序号)。 选项 A B C 实验 现象 有气泡冒出，触摸试管外壁，感觉放热 旋紧瓶塞，振荡，软塑料瓶变瘪 甲瓶中出现白色浑浊乙瓶中无明显现象 结论 化学反应在生成新物质的同时，伴随着能量变化 二氧化碳能与水反应 人体呼出的气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量 6.（2022·天津·中考真题）化学是一门以实验为基础的科学。 （1）根据下列装置图回答： ①写出仪器a的名称：　　　　　　。 ②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为　　　　　　（填序号）。 ③实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用的装置为　　　　　　（填序号），反应的化学方程式为　　　　　　。 ④做实验时，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，用湿抹布盖在燃烧的酒精上，火焰熄灭。火焰熄灭的原因是降低了温度和　　　　　　（填序号）。 A．隔绝空气             B．降低着火点             C．清除可燃物 （2）下列选项中，对相应实验描述正确的是______（填序号）。 选项 A B C 实验 实验描述 蜡烛由低到高依次熄灭，说明通常状况下二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，密度比空气的大 烧杯中饱和石灰水变浑浊，说明氢氧化钠固体溶于水吸收热量使烧杯中溶液温度降低 水溶液呈紫色，汽油的颜色不变，说明同一物质在不同溶剂中溶解性不同 模拟题精选 1.（2026·天津河西·一模）下列有关空气及其成分的说法不正确的是 A. 空气中氧气的体积分数约为21% B. 氮气化学性质稳定，可以作焊接金属的保护气 C. 氦气的密度小，可以用于制作安全的氦气球 D. 用带火星的木条能鉴别二氧化碳、氧气、氮气三瓶无色气体 2.（2026·天津滨海新区·一模）鸡蛋气室中的气体来源于空气。气室中含量最高的气体是 A.  B.  C.  D.  3.（2026·天津滨海新区·一模）精准的观察与描述对实验的研究非常重要。下列对实验现象的描述不正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 镁带在空气中燃烧生成白色固体 C. 打开盛有浓硫酸试剂瓶的瓶盖，瓶口产生白雾 D. 铁和稀盐酸反应，溶液由无色变为浅绿色，有气泡产生 4.（2026·天津红桥·一模）空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 5.（2026·天津红桥·一模）（多选）下列说法正确的是 A. 质量相等的铝和锌与足量稀盐酸反应，铝产生氢气质量多 B. 质量相等的和分别在氧气中充分燃烧，比消耗氧气的质量大 C. 8.4 g 和10.6 g 分别与足量稀硫酸反应，产生的质量多 D. 56 g氢氧化钾和稀盐酸恰好完全反应，将氢氧化钾换成等质量的氢氧化钠与相同质量的同种稀盐酸反应，反应后溶液的pH大于7 6.（2026·天津红桥·一模）森林灭火有效方法之一，是在大火蔓延路线的前方清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭，该灭火方法的原理是 A. 隔离空气 B. 隔离可燃物 C. 降低温度到着火点以下 D. 隔离氧气 7.（2026·天津河北·一模）空气是一种宝贵的自然资源，其中能供给人类呼吸的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 氖气 D. 二氧化碳 8.（2026·天津和平·二模）小亮同学设计了如图所示的装置测定空气中氧气的含量。下列关于该实验的说法错误的是 A. 该实验利用了铜丝的导热性 B. 白磷燃烧结束后，待装置恢复至室温时再读数 C. 实验前需检查装置气密性 D. 实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度4处 9.（2026·天津河西·二模）下列关于空气的说法错误的是 A. 空气中氮气的质量分数为78% B. 稀有气体可用于制造电光源 C. 氧气能供给生物的呼吸 D. 氮气用作焊接金属的保护气 10.（2026·天津河西·二模）打开盛有浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾，实验小组对白雾展开实验探究，分取四种试剂涂抹或粘贴在表面皿底部进行实验，下列相关分析正确的是 A. 实验①表面皿上的紫色变成蓝色 B. 实验②表面皿上没有明显变化 C. 实验③表面皿上的pH试纸变红色 D. 实验④表面皿红色褪去，说明HCl与酚酞发生反应 11.（2026·天津河西·二模）我国首创商用超临界二氧化碳（介于气态和液态之间）发电机组“超碳一号”成功运行，超临界二氧化碳与二氧化碳气体不同的是 A. 分子的质量 B. 分子的体积 C. 分子的种类 D. 分子的间隔 12.（2026·天津武清·二模）（多选）从化学视角对下列实践活动的描述不正确的是 选项 实践活动 化学视角 A 用活性炭吸附冰箱异味 活性炭可以与异味发生化学反应 B 使用传感器测量CO2在空气中的含量及变化趋势 CO2为空气污染物，需记录在空气质量指数日报中 C 归纳空气中各种成分在工农业、医疗等领域的广泛应用 空气是一种宝贵的资源 D 梳理二氧化碳在大气圈、岩石圈、水圈和生物圈之间的转化 化学反应前后，元素的种类不改变 13.（2026·天津西青·二模）下表是我国“祝融号”火星车到达火星表面探测的火星表面大气成分，关于火星大气成分，下列说法不正确的是 火星大气成分 二氧化碳 氮气 氩气 其他气体 体积分数 95.30% 2.70% 1.60% 0.40% A. 火星大气通入澄清石灰水会变浑浊 B. 火星大气与地球大气组成相似 C. 火星暂时不适合人类生存 D. 火星大气不支持燃烧 14.（2026·天津河西·一模）结合下列实验装置图，回答问题。 （1）图中仪器①的名称为　　　　　　　　　　　。 （2）实验室制的发生装置和收集装置应选择　　　　　　　　　　　(填字母序号)。 （3）实验室利用装置A制氧气的化学方程式为　　　　　　　　　　　；以B为发生装置，制备并收集一瓶干燥的，所选装置导管口的连接顺序为：a→　　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　　→　　　　　　　　　　　。 （4）自然界中存在碳、氧循环，小组同学探究鱼缸中氧循环实验如下： ①图1鱼缸中pH比一周前下降，原因是　　　　　　　　　　　(用方程式表示)。 ②用图2进行实验，一段时间后，用氧气传感器测得a中含氧量高于b，从氧循环的角度分析，a中含氧量较高的原因是　　　　　　　　　　　。 15.（2026·天津河西·一模）多角度研究物质是化学中常用的研究思路。某兴趣小组对水进行探究。 （1）水的合成：在密闭容器中将和的混合气体点燃，根据容器内生成的小水珠可知，水是由　　　　　　　　　　　元素组成的化合物。 （2）水的分解与产物检验： ①下列与该实验无关的图标有　　　　　　　　　　　。 A．护目镜 B．明火     C．用电   D．排风 ②图甲，电解一段时间后，检验A中气体时的实验现象是　　　　　　　　　　　。 ③图乙是电解水的微观示意图，正确的排列顺序为　　　　　　　　　　　。 （3）水的净化： 某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。过程如下图所示。 ①操作②中利用活性炭的　　　　　　　　　　　性，除去异味和一些可溶性杂质。 ②操作①、操作②和操作③中，单一净化程度最高的方法是　　　　　　　　　　　(填操作名称)。 16.（2026·天津滨海新区·一模）化学是一门以实验为基础的科学。如图所示A~E为实验室常见的气体发生和收集装置，回答下列问题。 （1）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳的装置为　　　　　　　　　　　(填字母)，写出其反应的化学方程式　　　　　　　　　　　。 （2）若用装置B加热高锰酸钾制取氧气，图中a处需补充仪器的名称是　　　　　　　　　　　，发生反应的化学方程式为，在实验方案中，下列图标不需要标注的是　　　　　　　　　　　(填字母)。 17.（2026·天津西青·一模）气体制备是初中化学实验的重要内容，根据下列装置回答问题： （1）仪器a的名称为　　　　　　。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集氧气，应选用　　　　　装置(填序号)，其反应的化学方程式为　　　　　　。 （3）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选用　　　　　　装置(填序号)。 （4）若某气体既能用C装置也能用E装置收集，则该气体具有的性质是　　　　　　(填序号)。 ①密度比空气大，难溶于水     ②密度比空气小，易溶于水     ③密度比空气小，难溶于水 18.（2026·天津西青·一模）水是生命赖以生存的重要物质。 （1）在如图所示电解器玻璃管中加满水，通电一段时间后，实验中得到氧气的是　　　　　(填“a”或“b”)管；写出该反应的化学方程式：　　　　　　　。 （2）自来水厂向水中加入二氧化氯(ClO2)进行消毒，亚氯酸钠(NaClO2)和氯气(Cl2)在一定条件下反应可制得二氧化氯和氯化钠，该反应的化学方程式为　　　　　　　。 （3）一种活性炭净水器的结构如下图所示，活性炭能除去水中的异味和色素是利用了其具有的　　　　　　性，水从　　　　　　(选填“a”或“b”)端进入净水效果更好。 19.（2026·天津红桥·一模）海水中有着丰富的化学资源，人们可以从海水中提取出很多的物质，如图是利用海水提取氯化钠的过程： （1）“蒸发池”中质量逐渐减少的物质是　　　　　　（填化学式）。 （2）实验室除去粗盐中难溶性杂质的主要实验步骤有： ①溶解，②　　　　　　（填操作名称），③蒸发。 （3）联合制碱法部分工艺流程如图： ①盐水中含有少量、、。向盐水溶液中依次加入稍过量　　　　　　溶液（填化学式）、溶液、NaOH溶液。除去生成的沉淀后，再滴加稀盐酸，得到较纯净的饱和NaCl溶液。 ②“碳酸化”反应为：，X化学式是　　　　　　。 （4）利用如图装置测定某碳酸钠与碳酸氢钠混合物样品中碳酸钠的质量分数。 ①B装置内所盛试剂是　　　　　　（写名称）。 ②实验前称取17.90 g样品，实验后测得C装置增重8.80 g，根据数据可以得到样品中碳酸钠的质量分数为　　　　　　（计算结果保留一位小数）。 ③小张认为用该装置测得的实验结果会有误差（不考虑操作上的失误），他理由是　　　　　　。 20.（2026·天津红桥·一模）请根据以下实验装置，回答问题： （1）写出图中标号仪器的名称：①　　　　　　。 （2）写出实验室用A装置制取氧气的化学反应方程式　　　　　　；收集氧气可选用E装置或　　　　　　装置，用E装置收集较纯净氧气的适宜时间是　　　　　　（填序号）。 ①当导管口刚有气泡冒出时 ②当导管口停止冒出气泡时 ③当导管口有连续均匀气泡冒出时 （3）实验室制取二氧化碳时的反应方程式是　　　　　　，收集该气体时的装置是　　　　　　。制备装置内稀盐酸中溶质质量随时间变化大致趋势如图所示，请分析，tmin时制备装置内溶液中与个数比　　　　　　（填“等于”或“小于”）。 （4）将足量稀盐酸分别滴入下列试管中：回答： ①B中的实验现象：黑色粉末逐渐溶解、　　　　　　。 ②　　　　　　中产生气体（填序号）； ③C中溶液pH变　　　　　　。 21.（2026·天津河西·二模）在实验室中制取气体是初中重要的实验，如图A~E是实验室制备气体的常用装置。 （1）仪器a的名称是　　　　　　　　。 （2）用装置C收集氧气验满的方法是将　　　　　　　　，若木条复燃证明氧气已集满。 （3）用高锰酸钾制备氧气，若用排水法收集氧气，实验结束时，应先将导管撤离水面再熄灭酒精灯，目的是　　　　　　　　。 （4）利用大理石与稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选择的装置是　　　　　　　　（填字母序号），反应的化学方程式为　　　　　　　　。 （5）用如图装置探究能与水发生反应。具体操作有： ①通入；②通入氮气排空二氧化碳；③滴加适量水，若要得出结论，正确的操作步骤是　　　　　　　　（填序号，操作可以重复）。 22.（2026·天津河西·二模）福建舰建造用到了钛合金。工业上用金红石（主要成分为）制备金属钛的部分工艺流程如图所示，分析流程，回答下列问题。 查阅资料：Ti在高温下会与空气中的等物质反应 （1）福建舰中的雷达使用氮化镓，Ga为+3价，N为-3价，氮化镓的化学式为　　　　　　　　。 （2）“氯化炉”中生成的中钛元素的化合价为　　　　　　　　价。 （3）“还原炉”内通入氩气（保护气）的目的是　　　　　　　　。 （4）“蒸馏炉”中能分离出与海绵Ti的原因是两种物质的　　　　　　　　不同。 （5）流程中可循环利用的物质是　　　　　　　　（填名称）。 23.（2026·天津河西·二模）1787年拉瓦锡将水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”。他将“易燃空气”命名为“生成水的元素—氢”。 （1）拉瓦锡实验中，枪管内壁有黑色固体生成，发生的化学反应为 则M的化学式为　　　　　　　　。 （2）如图是电解水的实验示意图，若通电一段时间后，a试管中产生10 mL气体，则b试管中产生约　　　　　　　　mL气体，电解水的化学方程式为　　　　　　　　。 （3）为研究影响电解水反应速率的因素，利用12 V直流电源进行了相关实验探究，数据如下： 编号 温度 NaOH溶液浓度 b管气体体积 电解时间 A 20℃ 2% 20 mL 54.0 s B 20℃ 5% 20 mL 36.2 s C 30℃ 2% 20 mL D 30℃ 5% 20 mL 35.4 s ①比较实验A和B，可得到的结论是　　　　　　　　。 ②分析四组实验数据，实验C的电解时间“”可能是　　　　　　　　（填字母序号）。 a．32.4       b．35.2       c．50.2       d．55.6 24.（2026·天津武清·二模）化学是一门以实验为基础的科学。 （1）根据下列装置回答问题： ①仪器a的名称：　　　　　　。 ②实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为　　　　　　（填序号），试管口塞一团棉花的作用是防止加热时　　　　　　。 ③实验室用大理石与稀盐酸制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为　　　　　　。 （2）某同学用如图实验装置验证二氧化碳与水发生反应。将塑料瓶充满CO2一段时间后，观察到的现象是　　　　　　　　　　　　　　　　。若将两朵石蕊纸花润湿后，再通入CO2，通过实验现象可推测出二氧化碳的物理性质是　　　　　　　　　　　　　　　　。 25.（2026·天津西青·二模）化学是一门以实验为基础科学。根据下列装置图回答： （1）写出仪器a的名称：　　　　　。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的化学方程式为　　　　　，可选择的发生装置为　　　　　(填字母)。 （3）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，反应的化学方程式为　　　　　。 （4）实验室制取下列气体时，能用氢氧化钠作干燥剂的是　　　　　(填字母)。 a.二氧化碳              b.氯化氢          c.氧气 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 空气 氧气 二氧化碳 考点1 空气的成分 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】B 考点2 氧气的性质 1.【答案】B 2.【答案】D 3.【答案】A 考点3 气体的实验室制取 1.【答案】C 2.【答案】（1）① 集气瓶    ②     ③ AE    ④ 大理石     （2）①     ② BC      4.【答案】（1）铁架台     （2）① B    ②      （3）缓慢     （4）① A    ②       4.【答案】（1）① 试管    ② B    ③ A    ④      （2）① 炸裂    ②      （3）① B    ② 84      5.【答案】（1）① 铁架台    ② BD(或BE)    ③     ④ AD    ⑤ 红     （2）AC      6.【答案】（1）① 集气瓶    ② AC（或AD）    ③ BD    ④     ⑤ A     （2）AC      1.【答案】D 2.【答案】A 3.【答案】C 4.【答案】B 5.【答案】AD 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】D 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】D 12.【答案】AB 13.【答案】B 14.【答案】（1）集气瓶     （2）BC     （3）①     ② f    ③ e    ④ b     （4）①     ② a中有水草，水草进行光合作用产生氧气，b中没有水草      15.【答案】（1） 氢、氧（或、）     （2）① D    ② 带火星的木条复燃    ③ ②③①     （3）① 吸附    ② 蒸馏      16.【答案】（1）① AD    ②      （2）① 酒精灯    ② C      17.【答案】（1）铁架台     （2）① BD或BE    ②      （3）AD     （4）③      18.【答案】（1）① a    ②      （2）      （3）① 吸附    ② b      19.【答案】（1）     （2）过滤     （3）①     ②      （4）① 浓硫酸    ② 29.6%    ③ 装置中残留的未被C完全吸收（或空气中的和水蒸气可能进入C装置被吸收，D装置虽为碱石灰，但若未完全隔绝或未预先通惰性气体排空，会导致偏高）合理即可      20.【答案】（1）试管     （2）①     ② C    ③ ③     （3）①     ② C    ③ 小于     （4）① 溶液由无色变为蓝色    ② A、D    ③ 小      21.【答案】（1）水槽     （2）带火星的木条放在集气瓶口      （3）防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂     （4）① BC    ②      （5）①②③①      22.【答案】（1）GaN     （2）+4     （3）防止生成的钛在高温下与空气中的氧气等物质反应（作保护气，防止钛被氧化）      （4）沸点     （5）镁和氯气      23.【答案】（1）Fe3O4     （2）① 5    ②      （3）① 温度相同时，氢氧化钠溶液浓度越大，电解水的反应速率越快    ② c      24.【答案】（1）① 试管    ② AC或AE    ③ 粉末状物质进入导管    ④      （2）① 干燥紫色石蕊纸花不变色，湿润紫色石蕊纸花变红    ② 二氧化碳密度比空气大      25.【答案】（1）集气瓶     （2）① 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑    ② A     （3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑     （4）c      试卷第1页，共3页 / 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