专题02 实验操作与评价（5年汇编）（天津专用）2022-2026中考化学真题分类汇编

**基本信息** 聚焦初中化学实验操作与评价专题，汇编2022-2026年天津中考真题（17题）及2026年各区模拟题（20题），覆盖仪器使用、实验设计等核心考点，注重操作规范性与方案评价能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题（含单选、多选）|37题|化学仪器与基本操作（酒精灯使用、过滤等）、实验设计与评价（除杂、鉴别等）|以教材实验（粗盐提纯）和生产生活情境（电池回收）为载体，从操作正误判断深化至原理理解，融合变量控制与绿色化思想，匹配天津中考命题趋势|

专题02 实验操作与评价 5年真题1年模拟 考点分类 考情示例 命题规律 考点 01 化学仪器与基本操作 2026天津（1题）、2025天津（2题）、2024天津（1题）、2023天津（1题）、2022天津（1题） · 情境设置：以教材基础实验（粗盐提纯、气体制取）和操作图示为载体，直接考查仪器识别与规范操作 · 考查重点：酒精灯使用、液体取用与体积读数、气密性检查、过滤蒸发、氧气验满等高频操作的规范性判断 · 命题趋势：图示辨析题占比稳定，常与气体制取实验装置组合考查；从"操作正误判断"向"操作原理理解"深化，强调实验安全意识 考点 02 实验设计与评价 2026天津（3题）、2025天津（2题）、2024天津（2题）、2023天津（2题）、2022天津（1题） · 情境设置：以物质除杂、鉴别、成分探究、实验方案正误判断为真实任务情境，常结合生产生活（如补钙剂制备、电池回收）和教材典型实验 · 考查重点：实验方案的可行性评价（能否达到目的）、现象与结论的逻辑关系、变量控制思想、除杂原则（不增不减易分离） · 命题趋势：从单一方案判断向多方案对比优化发展，强化科学思维考查；融合"双碳"、资源回收等真实情境，注重方案设计的绿色化与简约化 考点1 化学仪器与基本操作 1.（2026·天津·中考真题）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，相关实验操作正确的是 A. 溶解 B. 过滤 C. 引燃酒精灯 D. 蒸发 【答案】A 【解析】A.溶解粗盐时，用玻璃棒沿同一方向搅拌，能够加快粗盐的溶解速率，正确。 B.过滤操作需符合“一贴二低三靠”要求，图中漏斗下端未紧靠烧杯内壁，会导致滤液飞溅，错误。 C.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，易使酒精洒出引发火灾，酒精灯需用火柴点燃，错误。 D.蒸发操作应使用蒸发皿盛装溶液，且烧杯不能直接加热（需垫陶土网），错误。 2.（2025·天津·中考真题）下列实验操作正确的是 A. 引燃酒精灯 B. 检验氧气 C. 读取液体体积 D. 倾倒液体 【答案】B 【解析】A、使用酒精灯时要注意“两禁、两查、一不可”，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一支酒精灯，图示操作错误，不符合题意； B、氧气的检验：将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，说明该气体为氧气，图示操作正确，符合题意； C、量取液体读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，图示操作错误，不符合题意； D、倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试管微微倾斜，试管口紧挨试剂瓶口，使液体缓缓倒入，图示操作错误，不符合题意。 故选：B。 3.（2025·天津·中考真题）下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰 B. 铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C. 乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D. 在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色 【答案】D 【解析】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，说法错误，不符合题意； B、点燃的铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，说法错误，不符合题意； C、乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水是实验结论，而不是实验现象，说法错误，不符合题意； D、在空气中加热铜粉，铜和氧气加热生成黑色的氧化铜，故红色粉末逐渐变为黑色，说法正确，符合题意。 故选：D。 4.（2024·天津·中考真题）下列图示中，实验操作正确的是 A. 二氧化碳的验满 B. 取用粉末药品 C. 读取液体体积 D. 加热液体 【答案】B 【解析】A、二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则证明二氧化碳已经收集满了，该选项操作错误； B、取用粉末状药品时，试管略倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，然后把试管慢慢竖立起来，该选项操作正确； C、读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处相平，该选项操作错误； D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里面的液体，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作错误； 故选B。 5.（2023·天津·中考真题）下列图示中，实验操作正确的是 A.  读取液体体积 B.  检查装置气密性 C.  液体的倾倒 D.  氧气的验满 【答案】B 【解析】A、量取液体读数时，视线要与凹液面的最低处保持水平，故A错误； B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故B正确； C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，故C错误； D、氧气的验满是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则满，故D错误。 故选B。 6.（2022·天津·中考真题）下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管里的液体超过试管容积的1/3，不符合题意； B、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意； C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意； D、禁止用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，防止发生火灾，不符合题意。 故选C。 考点2 实验设计与评价 1.（2026·天津·中考真题）下列实验设计、操作及现象和结论均正确的是 选项 实验设计 操作及现象 结论 A 用酒精灯加热薄铜片，白磷、红磷、木炭依次燃烧，石灰石不燃烧 温度没有达到石灰石的着火点 B 向两支试管中各加入0.3 g高锰酸钾，高锰酸钾在a试管中溶解，在b试管中几乎不溶解 同一物质在不同温度下溶解性不同 C 向锥形瓶中滴入稀盐酸，气球体积变大 氢氧化钠与稀盐酸反应放出热量 D 打开弹簧夹连通两支注射器，将1 mL浓氨水推入脱脂棉团，滤纸片从左至右依次变红 氨分子在不断地运动 【答案】D 【解析】A.石灰石本身不具有可燃性，无法燃烧，并非温度未达到着火点，结论错误。 B.实验中溶剂种类、温度两个变量均不同，没有控制单一变量，无法探究温度对溶解性的影响，该实验探究的是溶剂种类对物质溶解性的影响，结论错误。 C.氢氧化钠固体溶于水本身会放出热量，气球胀大无法确定热量来自氢氧化钠与盐酸的反应，结论错误。 D.浓氨水挥发出的氨分子不断运动，使滴有酚酞的滤纸片从左到右依次变红，可证明氨分子在不断运动，实验设计、现象、结论均正确。 2.（2026·天津·中考真题）（多选）科学方法对于学习化学有重要作用，下列说法正确的是 A. 用橡皮泥等材料制作氯化氢分子模型，可知氯化氢是由氢原子和氯原子构成的 B. 氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，氢氧化钾溶液也能使酚酞溶液变红 C. 溶液析出晶体后溶质质量减小，溶质质量分数也减小 D. 金属钛能与盐酸反应产生氢气，则金属钛放入硝酸银溶液中会有银析出 【答案】BD 【解析】A. 氯化氢是由氯化氢分子构成，氯化氢分子由氢原子和氯原子构成，不能直接说氯化氢由氢原子和氯原子构成，错误。 B. 氢氧化钠、氢氧化钾都属于碱，碱溶液中含有氢氧根离子，都能使无色酚酞溶液变红，正确。 C. 恒温蒸发饱和溶液析出晶体，溶质质量减小，但溶液依旧是该温度下的饱和溶液，溶质质量分数不变，错误。 D. 钛能与盐酸反应产生氢气，说明金属活动性钛＞氢，氢＞银，因此钛可以将硝酸银中的银置换出来，正确。 3.（2026·天津·中考真题）（多选）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究铁钉生锈的条件 将铁钉全部浸入盛有水的试管中，几分钟后观察现象 B 鉴别浓硫酸和稀硫酸 用玻璃棒分别蘸取两种液体滴在滤纸上，观察现象 C 除去二氧化碳中的氧气 将红热的木炭插入混合气体中 D 检验氯化钠溶液中是否含有硫酸钠 取样，加入氯化钡溶液，观察现象 【答案】AC 【解析】A. 探究铁钉生锈的条件只将铁钉全部浸入盛有水的试管中，既没有设置对照实验，且铁钉生锈反应速率较慢，几分钟内不会观察到明显生锈现象，无法探究铁生锈需要氧气、水的条件，不能达到实验目的。 B. 浓硫酸具有脱水性，滴在滤纸上滤纸会变黑，稀硫酸不具有脱水性，滴在滤纸上无明显变化，可以鉴别浓硫酸和稀硫酸，能达到实验目的。 C. 将红热的木炭插入混合气体中，木炭在与氧气反应的同时，在高温下也可能与二氧化碳反应生成一氧化碳，消耗了原物质，并引入了新杂质一氧化碳，不能达到实验目的。 D. 氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡白色沉淀，与氯化钠不反应，若出现白色沉淀则证明含有硫酸钠，能达到实验目的。 4.（2025·天津·中考真题）（多选）下列选项中，图示实验的现象及结论正确的是 选项 实验图示 现象及结论 A 加入硝酸铵后，U形管①处液面高于②处液面，证明硝酸铵溶于水放热 B 一段时间后烧杯④中溶液的颜色由红色逐渐变浅至无色，证明③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，发生了中和反应 C 一段时间后⑤中铁钉生锈，⑥⑦中铁钉未生锈，证明铁钉生锈过程有氧气和水参加反应 D 电炉从室温升温至260℃的过程中，⑧先燃烧，⑨后燃烧，⑩⑪不燃烧，证明无烟煤和沙子均不是可燃物 【答案】BC 【解析】A、硝酸铵溶于水吸热，使瓶内压强减小，在外界大气压作用下，U形管①处液面高于②处液面，故选项错误； B、浓盐酸具有挥发性，③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，氯化氢与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，发生了中和反应，故选项正确； C、⑤中铁钉既与氧气接触又与水接触，一段时间后生锈；⑥中铁钉只与水接触，未生锈；⑦中铁钉只与氧气接触，未生锈，通过对比证明铁钉生锈过程需要氧气和水参加，故选项正确； D、从室温升温至260的过程中，⑧先燃烧，⑨后燃烧，说明红磷的着火点比白磷高，⑪不燃烧是因为被沙子覆盖，没有与氧气接触，⑩未燃烧，不能说明无烟煤不是可燃物，可能是因为温度没有达到煤的着火点，故选项错误； 故选：BC。 5.（2025·天津·中考真题）下列分析正确的是 A. 蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律 B. 把水喷向空气中可以为养鱼池增氧，原理为增大了氧气在水中的溶解度 C. 氢氧化钠固体曝露在空气中容易吸收水分，所以能用氢氧化钠干燥二氧化碳气体 D. 服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，原理为酸碱中和反应 【答案】D 【解析】A、蜡烛燃烧后质量减小是因为生成的CO2和H2O逸散到空气中，未在密闭系统中测量总质量，不违反质量守恒定律。质量守恒定律适用于所有化学反应，但需封闭系统，错误； B、喷水增氧是通过增大水与空气的接触面积，提高氧气溶解量，而非改变溶解度（溶解度由温度和压强决定），错误； C、氢氧化钠虽能吸水，但会与CO₂反应生成碳酸钠和水，无法干燥CO₂，干燥剂需与被干燥气体不反应，错误； D、服用含氨氧化铝的药物治疗胃酸过多症，发生的反应是氢氧化铝与盐酸反应生成氯化铝和水，该反应是酸与碱反应生成盐和水，属于中和反应，正确。 故选D。 6.（2025·天津·中考真题）（多选）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 区分棉纤维和羊毛纤维 分别点燃，观察燃烧时的现象和产物的状态 B 鉴别甲烷和一氧化碳 分别点燃，在火焰上方罩上用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，观察现象 C 除去一氧化碳中的二氧化碳 将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末 D 除去氯化钠固体中混有的少量碳酸钙 加适量水溶解、过滤，将滤液蒸发结晶 【答案】AD 【解析】A、分别点燃，观察燃烧时的现象和产物的状态，棉纤维的主要成分是纤维素，灼烧有纸燃烧的气味，灰烬为松散灰色粉末。羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，燃烧后蜷缩成球，灰烬为黑色脆块。现象不同，可以区分，符合题意； B、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，分别点燃，在火焰上方罩上用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，澄清石灰水均变浑浊，现象相同，无法鉴别，不符合题意； C、将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，除去了原物质，不符合题意； D、氯化钠溶于水，碳酸钙难溶于水，加适量水溶解、过滤，除去碳酸钙，将滤液蒸发结晶，得到氯化钠，符合题意。 故选AD。 7.（2024·天津·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜 B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取少量样品分别加等量水，比较温度变化 C 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶 D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸 【答案】B 【解析】A、将混合气体通过足量的灼热氧化铜，一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，虽然除去了杂质，但是引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，而且可能发生爆炸，故A不能达到实验目的； B、取少量样品分别加等量水，硝酸铵溶于水吸热，温度降低，氯化钠固体溶于水温度无明显变化，可以鉴别，故B能达到实验目的； C、加入适量水，氯化钙易溶于水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，过滤、蒸发结晶，不能达到分离的目的，故C不能达到实验目的； D、取少量样品，加入足量稀盐酸，稀盐酸和碳酸钠、碳酸氢钠反应均会产生二氧化碳气体，无法检验碳酸钠中是否含有碳酸氢钠，故D不能达到实验目的； 故选：B。 8.（2024·天津·中考真题）（多选）下列有关说法正确的是 A. 回收利用废旧电池中铅、汞等，可减少对环境的污染 B. 夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 C. 燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调大灶具的进风口 D. 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点 【答案】AC 【解析】A、回收利用废旧电池中铅、汞等，可以节约金属资源，减少污染，保护环境，符合题意； B、燃气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火（或电火花），容易发生爆炸，故夜间发现燃气泄漏，不能打开电灯，应先关闭阀门，打开门窗，不符合题意； C、燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，说明氧气不足，碳不完全燃烧，应调大灶具的进风口，提供充足的氧气，符合题意； D、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气，达到灭火的目的，不符合题意。 故选AC。 9.（2023·天津·中考真题）（多选）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去中少量的CO 在氧气中点燃 B 鉴别NaCl溶液和溶液 取样，分别滴加溶液 C 检验稀盐酸中是否含有硫酸 取样，滴加少量溶液 D 分离和CaO的混合物 加适量水，充分溶解后过滤 【答案】BC 【解析】A、除去二氧化碳中少量的一氧化碳，不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，且在氧气中点燃会引入新的气体杂质氧气，故A不能达到实验目的； B、氯化钠与氯化钙不反应，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，取样，分别滴加氯化钡反应，无明显现象的是氯化钠溶液，产生白色沉淀的是碳酸钠溶液，现象不同，可以鉴别，故B能达到实验目的； C、氢氧化钡与硫酸反应产生硫酸钡沉淀和水，取样，滴加少量 Ba(OH)2 溶液，若产生白色沉淀，则说明稀盐酸中含有硫酸，若不产生白色沉淀，则说明稀盐酸中不含有硫酸，故C能达到实验目的； D、碳酸钙难溶于水，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，加适量水，充分溶解后过滤，只能分离出碳酸钙，无法分离出氧化钙，故D不能达到实验目的； 故选BC。 10.（2023·天津·中考真题）下列对实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误； B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误； C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误； D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确。 故选D。 11.（2022·天津·中考真题）下列对实验现象的描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 【答案】B 【解析】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，而硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述不正确； B、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，故选项实验现象的描述正确； C、磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象的描述不正确； D、铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中，若不点燃，不会剧烈燃烧，故选项实验现象的描述不正确。 故选B。 4.（2022·天津·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氢氧化钾和碳酸钾两种溶液 分别滴加足量稀盐酸，观察现象 B 鉴别水和 5%的过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象 C 鉴别硫酸钠和碳酸钠两种溶液 分别滴加氯化钡溶液，观察现象 D 鉴别氮气和二氧化碳两种气体 将气体分别通入澄清石灰水中，观察现象 【答案】C 【解析】A.鉴别氢氧化钾和碳酸钾两种溶液，分别滴加足量稀盐酸，氢氧化钾溶液中没有明显的实验现象，碳酸钾溶液中有气泡生成，现象不同，能达到实验目的，此选项正确； B.鉴别水和 5%的过氧化氢溶液，分别加入少量二氧化锰粉末，水中无明显现象，过氧化氢溶液中会产生气泡，现象不同，能达到实验目的，此选项正确； C.鉴别硫酸钠和碳酸钠两种溶液，分别滴加氯化钡溶液，硫酸钠溶液中生成硫酸钡白色沉淀，碳酸钠溶液中生成碳酸钡白色沉淀，现象相同，不能达到实验目的，此选项错误； D.鉴别氮气和二氧化碳两种气体，将气体分别通入澄清石灰水中，氮气中无明显的现象，二氧化碳中澄清石灰水变浑浊，现象不同，能达到实验目的，此选项正确； 故选C 模拟题精选 1.（2026·天津滨海新区·一模）（多选）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去KCl溶液中的K2CO3 加入适量的稀硫酸 B 除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸 加入过量的碳酸钙，过滤 C 鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液 取样，分别滴加氢氧化钙溶液，观察现象 D 配制50 g质量分数为16%的NaCl溶液 称8 gNaCl放入烧杯，加50 mL水，搅拌 【答案】BC 【解析】A、碳酸钾和硫酸反应生成硫酸钾、二氧化碳和水，会引入新杂质硫酸钾，该方案不能达到目的； B、碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，过滤能将过量的碳酸钙除去，该方案能达到目的； C、向两种溶液中分别滴加氢氧化钙溶液，氢氧化钙与NaOH不反应，无明显现象；与反应生成碳酸钙白色沉淀，可通过现象差异完成鉴别，该方案能达到目的； D、配制50g质量分数为16%的氯化钠溶液时，需要氯化钠的质量为50g×16%=8g，需要水的质量为50g-8g=42g，即42mL，则应成8g氯化钠放入烧杯中，加入42mL水，搅拌，该方案不能达到目的。 2.（2026·天津滨海新区·一模）规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。实验室用胶头滴管取用少量液体的操作如图所示，下列选项涉及到实验用品的使用，规范的是 A. 胶头滴管吸取液体 B. 试管内液体的体积 C. 胶头滴管滴加液体 D. 试剂瓶瓶塞的放置 【答案】B 【解析】A. 胶头滴管吸取液体时，需先在试剂瓶外挤压胶帽排出空气，再伸入液体中吸取，图中伸入液体后挤压胶帽，易污染试剂，操作不规范。 B. 试管内盛放液体时，体积不超过试管容积的，防止振荡或加热时液体溅出，图中液体体积符合规范。 C. 胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空于试管口上方，不能接触试管内壁，图中滴管接触试管内壁，易污染滴管，操作不规范。 D. 试剂瓶瓶塞取下后应倒放在桌面上，防止污染试剂、腐蚀桌面，操作不规范。 3.（2026·天津西青·一模）下列物质的放置或药品的保存方法错误的是 A.  B.  C.  D.  【答案】A 【解析】A、集气瓶用于收集气体或储存气体时使用，氢气的密度比空气小，集气瓶应倒置，防止氢气逸出。符合题意； B、稀盐酸是液体试剂，应存放在细口瓶中，不符合题意； C、硝酸钾是固体试剂，应存放在广口瓶中，不符合题意； D、酚酞试剂是液体试剂，可以存放在滴瓶中，不符合题意。 故选：A 4.（2026·天津西青·一模）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 稀释浓硫酸 取水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌 B 鉴别食盐和亚硝酸钠 观察颜色 C 分离CuO和Fe粉 加入足量水，溶解，过滤 D 探究Zn、Cu的金属活动性强弱 取少量的CuSO4溶液，插入锌片，观察现象 【答案】D 【解析】A、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，使热量尽快散发出去，不能将水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，错误； B、食盐和亚硝酸钠均是白色的，观察颜色无法区分，错误； C、加入足量水，氧化铜和铁粉均难溶于水，无法用过滤的方法分离，错误； D、锌能与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，有红色固体析出，说明锌比铜活泼，正确。 5.（2026·天津西青·一模）与“粗盐中难溶性杂质的去除”实验有关的图标中，表示“进行化学实验需戴好护目镜”的是 A.  B.  C.  D.  【答案】A 【解析】A、该图标表示进行化学实验需要戴好护目镜，以保护眼睛，符合题意； B、该图标实验中会用到明火，要正确使用火源，并束好长发，系紧宽松衣物，不符合题意； C、该图标实验中会用到加热操作，或用温度较高的仪器，应选择合适工具进行操作，避免直接触碰，不符合题意； D、该图标实验结束后，离开实验室前需用肥皂等清洗双手，不符合题意。 故选A。 6.（2026·天津红桥·一模）下列实验方案中，你认为能达到实验目的的是 A 鉴别固体：氢氧化钠、氢氧化钙 分别加水溶解 B 除去氮气中混有的氢气 通入氧气后点燃 C 除去二氧化碳中的水蒸气 通过氢氧化钠固体 D 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠杂质 加入适量稀盐酸 【答案】A 【解析】A、分别加水溶解，氢氧化钠易溶于水，氢氧化钙微溶于水，加水后，能完全溶解的是氢氧化钠，不能完全溶解的是氢氧化钙，现象不同，可以鉴别，符合题意； B、氮气不燃烧、不支持燃烧，氮气中混有少量氢气，可能无法被点燃，且通入氧气会引入新的杂质，不符合题意； C、通过氢氧化钠固体，氢氧化钠固体具有吸水性，但是氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，不能用氢氧化钠固体干燥二氧化碳，不符合题意； D、加入适量稀盐酸，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，不但除去了杂质，也除去了原物质，不符合题意。 故选A。 7.（2026·天津红桥·一模）下列实验现象记录和描述都正确的是（　　） A. 镁在空气中燃烧，火星四射，生成白色固体 B. 硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳 D. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，会在瓶口观察到有大量白雾出现 【答案】D 【详解】A．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成一种白色固体，故错误； B．硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰，故错误； C．木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成一种无色无味的能使澄清的石灰水变浑浊的气体，“生成二氧化碳”是实验结论而不是“实验现象”，故错误； D．浓盐酸具有挥发性，打开浓盐酸的瓶盖，挥发出来的氯化氢气体与空气中的水蒸气结合成盐酸的小液滴，所以会观察到有大量的白雾出现，故正确。 故选D。 8.（2026·天津红桥·一模）下列图示的操作中，正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. O2的验满 C. 连接仪器 D. 加热液体 【答案】C 【解析】A、熄灭酒精灯需用灯帽盖灭，用嘴吹易引发失火，操作错误； B、氧气验满应将带火星的木条放在集气瓶口，伸入瓶内是检验氧气的操作，操作错误； C、连接玻璃管和橡胶塞时，先将玻璃管口用水润湿减小摩擦，再稍用力转动插入，操作正确； D、加热试管中液体时，液体体积不能超过试管容积的，并用酒精灯的外焰进行加热，操作错误。 9.（2026·天津河北·一模）（多选）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸 加入过量氢氧化钙溶液 B 鉴别棉线和羊毛线 分别点燃，观察燃烧时的现象和产物状态 C 除去炭粉中的氧化铜粉末 加入过量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取少量待测液，分别滴加适量碳酸钠溶液，观察是否有气泡产生 【答案】BC 【解析】A、加入过量氢氧化钙溶液，氢氧化钙与稀盐酸反应生成氯化钙和水，能除去杂质稀盐酸，但会引入新杂质氢氧化钙，不符合除杂原则，不能达到实验目的； B、棉线主要成分是纤维素，燃烧时有烧纸的气味，灰烬为灰白色粉末；羊毛线主要成分是蛋白质，燃烧时有烧焦羽毛的气味，灰烬为黑色硬块，现象不同，能鉴别棉线和羊毛线，能达到实验目的； C、加入过量稀硫酸，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，炭粉与稀硫酸不反应，充分反应后过滤、洗涤、干燥，能得到纯净的炭粉，能达到实验目的； D、稀盐酸、稀硫酸均能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，均有气泡产生，现象相同，不能鉴别稀盐酸和稀硫酸，不能达到实验目的。 10.（2026·天津河北·一模）下列对实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧发出红光 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖后，试剂瓶瓶口出现白烟 D. 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀 【答案】D 【解析】A、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧才发出红光，描述错误。 B、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，现象为产生大量白烟，不是白雾（白雾是小液滴），描述错误。 C、浓盐酸具有挥发性，挥发出的氯化氢气体与空气中水蒸气结合形成盐酸小液滴，瓶口出现白雾，不是白烟，描述错误。 D、氢氧化钠与硫酸铜反应生成蓝色氢氧化铜沉淀，描述正确。 故选D。 11.（2026·天津和平·二模）（多选）运用所学知识解决实际问题能体现学习价值。下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛和涤纶 点燃，闻气味 B 分离CaCO3和CaCl2 加入足量的水溶解、过滤、滤液蒸发结晶；滤渣洗涤干燥 C 除去Cu粉中的CuO粉末 在空气中灼烧 D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸 【答案】CD 【解析】A、羊毛主要成分为蛋白质，灼烧时有烧焦羽毛的特殊气味；涤纶是合成纤维，灼烧有刺激性气味且灰烬为硬球状，可通过点燃闻气味鉴别，方案合理。 B、难溶于水，易溶于水，加水溶解后过滤，滤渣洗涤干燥得到纯净，滤液蒸发结晶得到固体，可实现两种物质的分离，方案合理。 C、在空气中灼烧时，铜粉会与氧气反应生成氧化铜，反应为 ，会消耗需要保留的原物质，不符合除杂“不减少目标物质”的要求，方案不合理。 D、碳酸钠和碳酸氢钠都能与稀盐酸反应生成气体，反应分别为、 ，无论是否含碳酸氢钠，加入足量稀盐酸都会产生气泡，无法检验，方案不合理。 12.（2026·天津和平·二模）下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B. 镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色氧化镁 C. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】A、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，描述错误。 B、“生成白色氧化镁”是实验结论，不属于对现象的描述，错误。 C、红磷燃烧生成的五氧化二磷是固体小颗粒，因此现象是产生大量白烟，不是白色烟雾，描述错误。 D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体，符合事实，描述正确。 13.（2026·天津和平·二模）“操作千万条，安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是 A. 点燃酒精灯 B. 转移蒸发皿 C. 闻气味 D. 稀释浓硫酸 【答案】C 【解析】A、应该用火柴点燃酒精灯，绝对禁止用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，以免发生火灾，选项A不正确； B、刚刚加热的蒸发皿温度很高，转移时应该用坩埚钳夹取，不能用手直接接触，选项B不正确； C、因为有些气体对人体有害，所以闻气体的气味时应该采用“招气入鼻法”，选项C正确； D、如果将水注入浓硫酸中，由于水的密度比浓硫酸小，水会浮在浓硫酸上面，浓硫酸溶于水时放出的大量热使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，因此稀释浓硫酸时，应该把浓硫酸沿着烧杯的壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，选项D不正确。故选C。 14.（2026·天津河西·二模）（多选）下列实验方案设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硝酸铵和生石灰固体 取等量样品加等量水溶解，比较温度变化 B 检验未知气体是否为 将燃着的木条伸入集气瓶中 C 除去氯化钙溶液中少量盐酸 加入过量的氧化钙粉末，过滤 D 分离和固体 加水溶解、过滤、洗涤、干燥；蒸发结晶 【答案】BC 【解析】A.硝酸铵溶于水吸热，温度降低，与水反应生成，反应放热，温度升高，可以鉴别，正确； B.能使燃着的木条熄灭的气体除了还有等，检验应该用澄清石灰水，错误； C.加入过量的，与水反应生成，过量的会引入新杂质，除去盐酸应选用过量的碳酸钙，错误； D.难溶于水，可溶于水，加水溶解后过滤，滤渣洗涤干燥得到，滤液蒸发结晶得到，可实现二者分离，正确。 15.（2026·天津河西·二模）下列选项中，由实验及现象推出相应结论正确的是 A B C D 实验 现象 乙中迅速产生气体，带火星的小木条复燃，甲中无明显现象 旋紧瓶塞，振荡，软塑料瓶变瘪 铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧。 碘在水中无明显现象，在汽油中固体逐渐消失，液体由无色变为深红色 结论 二氧化锰是分解的催化剂 二氧化碳能与水反应 证明可燃物燃烧需要与氧气接触 同一种物质在不同的溶剂中溶解性是不同的 【答案】D 【解析】A.催化剂需要满足三个条件：改变反应速率、反应前后自身质量不变、反应前后自身化学性质不变。该实验仅证明二氧化锰能加快过氧化氢分解，没有验证反应后二氧化锰的质量和化学性质，不能证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，结论错误。 B.软塑料瓶变瘪是因为瓶内压强减小，二氧化碳溶于水也能使瓶内压强减小，该实验无法证明二氧化碳和水发生了化学反应，结论错误。 C.该实验中铜片上的白磷、红磷都与氧气接触，变量是两种物质的着火点不同，现象差异证明的是可燃物燃烧需要温度达到着火点，不是证明燃烧需要与氧气接触，结论错误。 D.该实验中溶质都是等质量的碘，溶剂体积相等、种类不同，碘在水中几乎不溶，在汽油中可溶，说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性不同，结论正确。 16.（2026·天津武清·二模）下列选项中，图示实验的现象及结论正确的是 选项 实验图示 现象及结论 A 装有二氧化锰的试管有大量气泡出现，另一支试管无变化。由此得出二氧化锰在过氧化氢分解中起催化作用 B 干燥烧杯中有水雾出现，说明石蜡中含有氢元素 C 蜡烛燃烧前后，电子秤示数减小，说明蜡烛燃烧不符合质量守恒定律 D 加入氢氧化钠后，U形管①处液面高于②处液面，证明氢氧化钠溶于水放热 【答案】B 【解析】A. 对比实验中过氧化氢溶液的浓度不同，变量不唯一，无法得出结论，故A错误。 B. 烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛燃烧生成了水，根据质量守恒定律可知，石蜡中含有氢元素，故B正确。 C. 蜡烛燃烧生成的二氧化碳和水蒸气逸散到空气中，未被称量，导致电子秤示数减小，但该反应遵守质量守恒定律，故C错误。 D. 氢氧化钠溶于水放热，瓶内气体压强增大，会使U形管内液面变为左低右高（①处低于②处），故D错误。 17.（2026·天津武清·二模）下列图示中，实验操作正确的是 A.      读取液体体积 B.      检查装置气密性 C.      液体的倾倒 D.      氧气的验满 【答案】B 【解析】A、读取液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处平齐，图中视线与凹液面最高处对齐，操作错误。 B、检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口产生气泡，且松开手后导管口上升一段稳定的液柱，说明装置气密性良好，操作正确。 C、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中瓶塞未倒放，试管口没有紧挨着试剂瓶瓶口，标签没有向着手心，操作错误。 D、氧气验满需将带火星的木条放在集气瓶瓶口（验证瓶口是否有氧气），图中木条伸入瓶内，操作错误。 故选B。 18.（2026·天津武清·二模）（多选）下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去硝酸钾固体中的碳酸钙 将样品溶解、过滤、蒸发 B 除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠 向溶液中滴加过量稀盐酸 C 区分氧化铜、铁粉 分别取少量固体，加入过量稀硫酸，观察 D 确定氢氧化钠是否变质 取少量固体溶解，滴加酚酞溶液，观察 【答案】AC 【解析】A.难溶于水，易溶于水；溶解→过滤除去固体→蒸发滤液得到纯净，除杂方法可行，正确。 B.加过量稀盐酸，除去的同时会引入新杂质；正确操作应为：滴加适量稀盐酸，或反应后加热除去过量，错误。 C.铁粉和硫酸可以反应，有气泡产生、溶液变浅绿色、固体溶解， 。氧化铜和硫酸可以反应，无气泡产生、固体溶解、溶液变蓝色， 。现象不同，可以区分，正确。 D.变质生成，而、水溶液都显碱性，都能使酚酞变红，无法检验变质；正确方案应为：加足量稀盐酸（冒气泡）或溶液（白色沉淀）检验，错误。 19.（2026·天津武清·二模）下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铜粉在空气中加热，黑色粉末变成红色 C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 【答案】C 【解析】A.红磷燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，现象为产生大量白烟；雾是液态小液滴，错误; B.铜粉在空气中加热会和氧气反应生成黑色的氧化铜，现象为红色粉末变为黑色，描述颠倒，错误； C.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射，放出大量热，生成黑色固体，符合事实，正确； D.“生成二氧化碳”是实验结论，无法通过肉眼直接观察到，不属于实验现象，错误。 20.（2026·天津西青·二模）（多选）下列所用试剂或方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 鉴别浓盐酸与浓硫酸 打开瓶塞，观察瓶口是否形成白雾 B 鉴别二氧化碳与氮气 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 加入过量稀硫酸 D 分离CaCO3和CaCl2粉末 加水溶解，过滤，蒸发结晶，清洗滤渣并晾干 【答案】AD 【解析】A.浓盐酸具有强挥发性，挥发出的HCl气体与空气中的水蒸气结合形成小液滴，则瓶口会出现白雾，但浓硫酸瓶口没有白雾，能鉴别，该选项符合题意； B.二氧化碳和氮气均不可燃也不助燃，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，该选项不符合题意； C.碳酸钠和过量的硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，会引入新杂质硫酸钠和硫酸，该选项不符合题意； D.CaCO3不溶于水，CaCl2易溶于水。加水溶解后，CaCl2进入溶液，CaCO3不溶；过滤后，滤渣为CaCO3，滤液为CaCl2溶液；蒸发结晶滤液可得CaCl2固体；清洗滤渣可去除残留溶液，晾干后得纯净CaCO3固体，该选项符合题意； 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题02实验操作与评价 五年真题分类园 考点1化学仪器与基本操作 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】B 6.【答案】C 考点2实验设计与评价 1.【答案】D 2.【答案】BD 3.【答案】AC 4【答案】BC 5.【答案】D 6.【答案】AD 7.【答案】B 8.【答案】AC 9.【答案】BC 10.【答案】D 11.【答案】B 12.【答案】C 年摸拟练测 1.【答案】BC 2.【答案】B 3.【答案】A 112 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 4.【答案】D 5.【答案】A 6.【答案】A 7.【答案】D 8.【答案】C 9.【答案】BC 10.【答案】D 11.【答案】CD 12.【答案】D 13.【答案】C 14.【答案】BC 15.【答案】D 16.【答案】B 17.【答案】B 18.【答案】AC 19.【答案】C 20.【答案】AD 212 专题02 实验操作与评价 5年真题1年模拟 考点分类 考情示例 命题规律 考点 01 化学仪器与基本操作 2026天津（1题）、2025天津（2题）、2024天津（1题）、2023天津（1题）、2022天津（1题） · 情境设置：以教材基础实验（粗盐提纯、气体制取）和操作图示为载体，直接考查仪器识别与规范操作 · 考查重点：酒精灯使用、液体取用与体积读数、气密性检查、过滤蒸发、氧气验满等高频操作的规范性判断 · 命题趋势：图示辨析题占比稳定，常与气体制取实验装置组合考查；从"操作正误判断"向"操作原理理解"深化，强调实验安全意识 考点 02 实验设计与评价 2026天津（3题）、2025天津（2题）、2024天津（2题）、2023天津（2题）、2022天津（1题） · 情境设置：以物质除杂、鉴别、成分探究、实验方案正误判断为真实任务情境，常结合生产生活（如补钙剂制备、电池回收）和教材典型实验 · 考查重点：实验方案的可行性评价（能否达到目的）、现象与结论的逻辑关系、变量控制思想、除杂原则（不增不减易分离） · 命题趋势：从单一方案判断向多方案对比优化发展，强化科学思维考查；融合"双碳"、资源回收等真实情境，注重方案设计的绿色化与简约化 考点1 化学仪器与基本操作 1.（2026·天津·中考真题）在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，相关实验操作正确的是 A. 溶解 B. 过滤 C. 引燃酒精灯 D. 蒸发 2.（2025·天津·中考真题）下列实验操作正确的是 A. 引燃酒精灯 B. 检验氧气 C. 读取液体体积 D. 倾倒液体 3.（2025·天津·中考真题）下列实验现象描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧时发出蓝紫色火焰 B. 铁丝插入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 C. 乙醇在空气中燃烧生成二氧化碳和水 D. 在空气中加热铜粉，红色粉末逐渐变为黑色 4.（2024·天津·中考真题）下列图示中，实验操作正确的是 A. 二氧化碳的验满 B. 取用粉末药品 C. 读取液体体积 D. 加热液体 5.（2023·天津·中考真题）下列图示中，实验操作正确的是 A.  读取液体体积 B.  检查装置气密性 C.  液体的倾倒 D.  氧气的验满 6.（2022·天津·中考真题）下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 读取液体体积 C. 取用粉末药品 D. 点燃酒精灯 考点2 实验设计与评价 1.（2026·天津·中考真题）下列实验设计、操作及现象和结论均正确的是 选项 实验设计 操作及现象 结论 A 用酒精灯加热薄铜片，白磷、红磷、木炭依次燃烧，石灰石不燃烧 温度没有达到石灰石的着火点 B 向两支试管中各加入0.3 g高锰酸钾，高锰酸钾在a试管中溶解，在b试管中几乎不溶解 同一物质在不同温度下溶解性不同 C 向锥形瓶中滴入稀盐酸，气球体积变大 氢氧化钠与稀盐酸反应放出热量 D 打开弹簧夹连通两支注射器，将1 mL浓氨水推入脱脂棉团，滤纸片从左至右依次变红 氨分子在不断地运动 2.（2026·天津·中考真题）（多选）科学方法对于学习化学有重要作用，下列说法正确的是 A. 用橡皮泥等材料制作氯化氢分子模型，可知氯化氢是由氢原子和氯原子构成的 B. 氢氧化钠溶液能使酚酞溶液变红，氢氧化钾溶液也能使酚酞溶液变红 C. 溶液析出晶体后溶质质量减小，溶质质量分数也减小 D. 金属钛能与盐酸反应产生氢气，则金属钛放入硝酸银溶液中会有银析出 3.（2026·天津·中考真题）（多选）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 探究铁钉生锈的条件 将铁钉全部浸入盛有水的试管中，几分钟后观察现象 B 鉴别浓硫酸和稀硫酸 用玻璃棒分别蘸取两种液体滴在滤纸上，观察现象 C 除去二氧化碳中的氧气 将红热的木炭插入混合气体中 D 检验氯化钠溶液中是否含有硫酸钠 取样，加入氯化钡溶液，观察现象 4.（2025·天津·中考真题）（多选）下列选项中，图示实验的现象及结论正确的是 选项 实验图示 现象及结论 A 加入硝酸铵后，U形管①处液面高于②处液面，证明硝酸铵溶于水放热 B 一段时间后烧杯④中溶液的颜色由红色逐渐变浅至无色，证明③中挥发出的氯化氢气体扩散到④中，发生了中和反应 C 一段时间后⑤中铁钉生锈，⑥⑦中铁钉未生锈，证明铁钉生锈过程有氧气和水参加反应 D 电炉从室温升温至260℃的过程中，⑧先燃烧，⑨后燃烧，⑩⑪不燃烧，证明无烟煤和沙子均不是可燃物 5.（2025·天津·中考真题）下列分析正确的是 A. 蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律 B. 把水喷向空气中可以为养鱼池增氧，原理为增大了氧气在水中的溶解度 C. 氢氧化钠固体曝露在空气中容易吸收水分，所以能用氢氧化钠干燥二氧化碳气体 D. 服用含氢氧化铝的药物可以治疗胃酸过多症，原理为酸碱中和反应 6.（2025·天津·中考真题）（多选）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 区分棉纤维和羊毛纤维 分别点燃，观察燃烧时的现象和产物的状态 B 鉴别甲烷和一氧化碳 分别点燃，在火焰上方罩上用澄清石灰水润湿内壁的烧杯，观察现象 C 除去一氧化碳中的二氧化碳 将混合气通过足量灼热的氧化铜粉末 D 除去氯化钠固体中混有的少量碳酸钙 加适量水溶解、过滤，将滤液蒸发结晶 7.（2024·天津·中考真题）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氧气中的一氧化碳 将混合气体通过足量的灼热氧化铜 B 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 取少量样品分别加等量水，比较温度变化 C 分离氯化钙和氧化钙固体 加入适量水，过滤、蒸发结晶 D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸 8.（2024·天津·中考真题）（多选）下列有关说法正确的是 A. 回收利用废旧电池中铅、汞等，可减少对环境的污染 B. 夜间发现燃气泄漏，打开电灯查找漏气点 C. 燃气灶火焰呈现黄色，锅底变黑，应调大灶具的进风口 D. 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是降低油的着火点 9.（2023·天津·中考真题）（多选）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去中少量的CO 在氧气中点燃 B 鉴别NaCl溶液和溶液 取样，分别滴加溶液 C 检验稀盐酸中是否含有硫酸 取样，滴加少量溶液 D 分离和CaO的混合物 加适量水，充分溶解后过滤 10.（2023·天津·中考真题）下列对实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体 D. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 11.（2022·天津·中考真题）下列对实验现象的描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B. 氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷 D. 铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧 4.（2022·天津·中考真题）下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别氢氧化钾和碳酸钾两种溶液 分别滴加足量稀盐酸，观察现象 B 鉴别水和 5%的过氧化氢溶液 分别加入少量二氧化锰粉末，观察现象 C 鉴别硫酸钠和碳酸钠两种溶液 分别滴加氯化钡溶液，观察现象 D 鉴别氮气和二氧化碳两种气体 将气体分别通入澄清石灰水中，观察现象 模拟题精选 1.（2026·天津滨海新区·一模）（多选）基于问题设计实验方案是实验探究活动的重要环节。下列方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去KCl溶液中的K2CO3 加入适量的稀硫酸 B 除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸 加入过量的碳酸钙，过滤 C 鉴别NaOH溶液和Na2CO3溶液 取样，分别滴加氢氧化钙溶液，观察现象 D 配制50 g质量分数为16%的NaCl溶液 称8 gNaCl放入烧杯，加50 mL水，搅拌 2.（2026·天津滨海新区·一模）规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。实验室用胶头滴管取用少量液体的操作如图所示，下列选项涉及到实验用品的使用，规范的是 A. 胶头滴管吸取液体 B. 试管内液体的体积 C. 胶头滴管滴加液体 D. 试剂瓶瓶塞的放置 3.（2026·天津西青·一模）下列物质的放置或药品的保存方法错误的是 A.  B.  C.  D.  4.（2026·天津西青·一模）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 稀释浓硫酸 取水倒入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌 B 鉴别食盐和亚硝酸钠 观察颜色 C 分离CuO和Fe粉 加入足量水，溶解，过滤 D 探究Zn、Cu的金属活动性强弱 取少量的CuSO4溶液，插入锌片，观察现象 5.（2026·天津西青·一模）与“粗盐中难溶性杂质的去除”实验有关的图标中，表示“进行化学实验需戴好护目镜”的是 A.  B.  C.  D.  6.（2026·天津红桥·一模）下列实验方案中，你认为能达到实验目的的是 A 鉴别固体：氢氧化钠、氢氧化钙 分别加水溶解 B 除去氮气中混有的氢气 通入氧气后点燃 C 除去二氧化碳中的水蒸气 通过氢氧化钠固体 D 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠杂质 加入适量稀盐酸 7.（2026·天津红桥·一模）下列实验现象记录和描述都正确的是（　　） A. 镁在空气中燃烧，火星四射，生成白色固体 B. 硫粉在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成二氧化碳 D. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，会在瓶口观察到有大量白雾出现 8.（2026·天津红桥·一模）下列图示的操作中，正确的是 A. 熄灭酒精灯 B. O2的验满 C. 连接仪器 D. 加热液体 9.（2026·天津河北·一模）（多选）下列实验方案能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去氯化钙溶液中的少量稀盐酸 加入过量氢氧化钙溶液 B 鉴别棉线和羊毛线 分别点燃，观察燃烧时的现象和产物状态 C 除去炭粉中的氧化铜粉末 加入过量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥 D 鉴别稀盐酸和稀硫酸 取少量待测液，分别滴加适量碳酸钠溶液，观察是否有气泡产生 10.（2026·天津河北·一模）下列对实验现象的描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧发出红光 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶瓶盖后，试剂瓶瓶口出现白烟 D. 向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴加硫酸铜溶液，生成蓝色沉淀 11.（2026·天津和平·二模）（多选）运用所学知识解决实际问题能体现学习价值。下列实验方案不合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别羊毛和涤纶 点燃，闻气味 B 分离CaCO3和CaCl2 加入足量的水溶解、过滤、滤液蒸发结晶；滤渣洗涤干燥 C 除去Cu粉中的CuO粉末 在空气中灼烧 D 检验碳酸钠中是否含碳酸氢钠 取少量样品，加入足量稀盐酸 12.（2026·天津和平·二模）下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B. 镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色氧化镁 C. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 13.（2026·天津和平·二模）“操作千万条，安全第一条”。下列实验操作符合安全要求的是 A. 点燃酒精灯 B. 转移蒸发皿 C. 闻气味 D. 稀释浓硫酸 14.（2026·天津河西·二模）（多选）下列实验方案设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别硝酸铵和生石灰固体 取等量样品加等量水溶解，比较温度变化 B 检验未知气体是否为 将燃着的木条伸入集气瓶中 C 除去氯化钙溶液中少量盐酸 加入过量的氧化钙粉末，过滤 D 分离和固体 加水溶解、过滤、洗涤、干燥；蒸发结晶 15.（2026·天津河西·二模）下列选项中，由实验及现象推出相应结论正确的是 A B C D 实验 现象 乙中迅速产生气体，带火星的小木条复燃，甲中无明显现象 旋紧瓶塞，振荡，软塑料瓶变瘪 铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧。 碘在水中无明显现象，在汽油中固体逐渐消失，液体由无色变为深红色 结论 二氧化锰是分解的催化剂 二氧化碳能与水反应 证明可燃物燃烧需要与氧气接触 同一种物质在不同的溶剂中溶解性是不同的 16.（2026·天津武清·二模）下列选项中，图示实验的现象及结论正确的是 选项 实验图示 现象及结论 A 装有二氧化锰的试管有大量气泡出现，另一支试管无变化。由此得出二氧化锰在过氧化氢分解中起催化作用 B 干燥烧杯中有水雾出现，说明石蜡中含有氢元素 C 蜡烛燃烧前后，电子秤示数减小，说明蜡烛燃烧不符合质量守恒定律 D 加入氢氧化钠后，U形管①处液面高于②处液面，证明氢氧化钠溶于水放热 17.（2026·天津武清·二模）下列图示中，实验操作正确的是 A.      读取液体体积 B.      检查装置气密性 C.      液体的倾倒 D.      氧气的验满 18.（2026·天津武清·二模）（多选）下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 除去硝酸钾固体中的碳酸钙 将样品溶解、过滤、蒸发 B 除去氯化钠溶液中少量的碳酸钠 向溶液中滴加过量稀盐酸 C 区分氧化铜、铁粉 分别取少量固体，加入过量稀硫酸，观察 D 确定氢氧化钠是否变质 取少量固体溶解，滴加酚酞溶液，观察 19.（2026·天津武清·二模）下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 铜粉在空气中加热，黑色粉末变成红色 C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳 20.（2026·天津西青·二模）（多选）下列所用试剂或方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 所用试剂或方法 A 鉴别浓盐酸与浓硫酸 打开瓶塞，观察瓶口是否形成白雾 B 鉴别二氧化碳与氮气 将燃着的木条分别伸入集气瓶中 C 除去氯化钠溶液中的碳酸钠 加入过量稀硫酸 D 分离CaCO3和CaCl2粉末 加水溶解，过滤，蒸发结晶，清洗滤渣并晾干 试卷第1页，共3页 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $