8. 3环境保护和绿色化学 教学设计-2025-2026学年高一下学期化学人教版必修第二册

该高中化学教学设计聚焦环境保护和绿色化学核心知识，涵盖环境污染的因素、危害、防治方法及绿色化学内涵。通过学生举例常见污染物导入，激活生活经验，搭建从实际问题到化学原理的学习支架，梳理知识脉络。 以“问题驱动-实例分析”为特色，结合酸雨防治讨论、原子利用率100%反应类型探究等活动，培养科学态度与责任（环保意识）和科学思维（分析推理），助力学生形成绿色化学观念，为教师提供清晰教学路径，提升课堂实效。

< 教 案 > 课题：8. 3环境保护和绿色化学 科目：化学 班级： 课时：1 日期： 课型：新授课 教具：课件 教情 学情 学生对环境污染有一定的认识，通过本节学习，增强环保意识。 教学 目标 1、了解环境污染的主要因素、危害及防治的方法。 2、了解绿色化学、原子经济性反应的内涵，知道它们在对利用资源、保护环境中的重要意义，培养绿色化学的理念。 3、认识化学对环境保护的重要意义，培养保护环境的意识。 重点 难点 重点：SO2等污染物的控制、消除和回收利用；污水处理的流程、方法及原理。 难点：绿色化学观念的形成和绿色化学思想的运用。 教学环节 教学内容 学生活动 环节目标 时长及反思 新课引入 常见环境污染 学生举例 激发学生兴趣。 2分钟 新课讲授 环境污染的主要因素、危害及防治的方法 阅读教材 记笔记 思考并回答问题 掌握本节课 主要知识点 27分钟 习题训练 知识点对应训练 自主完成 巩固知识点 5分钟 课上检测 精选习题 自主完成 检查学生 掌握情况 3分钟 小结 当堂内容 整理知识点 形成知识链条 3分钟 新课引入：同学们说一说常见的污染物有哪些，有什么危害。 新课讲授： 一、化学与环境保护 1．环境问题 主要是指由于人类不合理地开发和利用自然资源而造成的生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的环境污染。根治污染的最有效途径是控制污染源。 2．“三废”污染 “三废”主要指废气、废液和废渣。 树立起“绿水青山就是金山银山”的理念 （1）大气污染物主要来自化石燃料燃烧和工业生产过程中产生的废气及其携带的颗粒物；会在一定天气条件下会造成酸雨、雾霾、光化学烟雾。 （2）工业生产中的废水往往含有复杂的成分，任意排放会导致土壤、水体的污染，需要经过多步处理才能达到排放标准；常用方法有物理法、化学法和生物法。 （3）工业废渣和生活垃圾等固体废弃物的处理应遵循无害化、减量化和资源化的原则，达到减少环境污染和资源回收利用这两个重要目的。 3．当今化学工作者面临的重要任务 （1）环境监测 （2）三废治理 （3）寻找源头治理环境污染的生产工艺等。 其中对环境情况的监测，就是对污染物的存在形态、含量等进行分析和鉴定，提供可靠的分析数据。 思考与讨论 酸雨防治 二、绿色化学 1．绿色化学的核心是利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境的污染。 2．最理想的“原子经济”就是反应物的原子全部转化为期望的最终产物，这时原子利用率（即期望产物的总质量与生成物的总质量之比）为100%。 思考与讨论 采用银催化一步合成环氧乙烷的原子利用率为100% 原子利用率100%的反应类型 化合反应、加成反应、加聚反应 [对应训练] 1．化学与生产、生活密切相关。下列说法不正确的是（　　） A．向煤中加入适量生石灰，可减少SO2对大气的污染 B．用CO2合成聚碳酸酯类可降解塑料，减少白色污染 C．光化学烟雾、硝酸型酸雨的形成都与氮氧化合物有关 D．人造纤维、合成纤维和光导纤维都属于有机高分子化合物 [课堂检测] 建议与反思 目前最引人注意的是由塑料制品造成的白色污染及废旧电池造成的重金属污染 绿色化学强调从源头上减少和消除污染(从一开始避免污染物的产生)，而不是治理污染 光化学烟雾 ： 碳氢化合物、NOx 刺激人体器官，特别是人的呼吸系统，使人生病甚至死亡 课堂小结 学生知识点整理 作业布置 练习册习题 板书设计 8. 3环境保护和绿色化学 一、化学与环境保护 二、绿色化学 学科网（北京）股份有限公司 $