第6单元 综合提升-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史选择性必修2同步辅导与测试(统编版)

2026-06-26
| 2份
| 4页
| 31人阅读
| 0人下载
梁山金大文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版经济与社会生活
年级 高二
章节 第六单元 医疗与公共卫生
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.32 MB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 梁山金大文化传媒有限公司
品牌系列 创新大课堂·高中同步辅导与测试
审核时间 2026-06-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58510696.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.C[新中国成立后对西南地区的卫生防疫制度成效显著,说明国家: 为日常生活的·必需品’”等信息,可得出论题“口罩的使用具有鲜明 治理效能显著提高,故C项正确。门 的时代性”:确定论题后,圆绕这一问题,梳理相关信息和所学知识, 4.D[据题千可知,新中国成立以来,我国基本医疗卫生体系逐步建! 展开论述,如对比古今中外戴口罩的原因、特点、本质及其作用:接 立,基层卫生健康事业发展迅速,并且我国人均预期寿命实现了历 着在论述基础上总结规律,说明认识:解题过程中,注意论题明确, 史性飞跃(由35岁增加到78.2岁),据此可知,我国医疗卫生体系 史论结合。 的建构极大的促进了人民健康状况的改善,故远D项:题干述及的 答案示例论题:口罩的使用具有鲜明的时代性。阐述:古代中 是我国逐步建立起基本医疗卫生体系,并不仅仅是在“农村”,排除 国宫廷中献食之人用绢布遮住口鼻体现的是身份等级的差别,是皇 A项:题千述及的主题是“医疗卫生体系的成就”,并没有述及“全民 权至上、等级森严的体现。19世纪末,在两次科技革命的推动下,科 卫生意识”的相关内容,排除B项:题千述及的是我国建构医疗卫生 技水平进一步发展,近代生物医学获得长足进步。受此影响,口罩 体系的一系列成就,并没有述及其“特点”,排除C项。] 的制作工艺更为科学,普及程度也因有了科学理论的支撑大大加 5.解析第(1)问,根据材料一“唐代政府通过普及医学知识、设立传! 深。20世纪以来,一方面随着全球化趋势的增强,受疫情的影响,口 染病医院等手段,防控疾病”得出政府设立医疗机构,普及医学知! 罩使用率上升:另一方面,随着城市化与工业化所造成的环境污染 识:根据材料一“公共卫生也受到重视,如注重饮食卫生,设置城市 日益加剧,“防霾”成为口罩使用的又一特色功能,同时也彰显了因 排污系统”得出注重公共卫生:根据材科一“宋代建立了以政府为主: 社会公共卫生意识的提高,人们更为关注自身健康的诉求。 导,社会民众为辅的疾病防治体系”得出建立疫病防控体系;裉据材 总之,口罩从历史中来,沾染了不同历史时期不同的风尘,小小的口 料一“清代以乡贤为主导的地方绅富集团和民间社会慈善机构为主· 罩,也是一份史料,以一个特殊的视角记录着历史。 的社会力量,在促进官府实行救疗的同时,自身也开展了一些救疗 专题活动·专项训练技术进步与社会生活的变化 活动”得出社会力量积极参与。第(2)问,根据材朴二“新中国成立!1.C[新航路开辟后,原产于美洲等地可用作食材的大量物种传播到 初期,公共卫生体系十分薄弱…到21世纪初形成了中央、省、地 我国,丰富了我国的食物种类,C项正确:“交流速度加快”“海上丝 市和县四级疾病预防控制体系”得出改变了中国卫生事业落后的局 绸之路得到稳步发展”无从体现,排除A、B两项:明清时期的物种 面:根据材料二“面向最广大的人民群众提供了最基本的公共卫生 交流是通过西方国家间接实现的,排除D项。 保障”得出保障了广大人民的身体健康,提高了国民的身体素质;根!2.C[水稻进入美洲之后,广泛种植,最终成为纯粹的经济作物,这说 据材料二“我国新医疗卫生体制改革取得重要成就,已经基本形成, 明水稻在北美的传播丰富了北美的作物和种植结构,为北美农业发 了医疗保障体系的全覆盖”并结合所学得出有利于社会稳定和经济 展注入了活力,C项正确。] 持续发展 3。A「从育种、灌溉、施肥、农药到动力使用、土壤改良、农副产品加工 答案(1)措施:政府设立医疗机构,普及医学知识;注重公共卫生; 等,农牧业的各个环节广泛应用现代科技成采,说明现代农业的发 建立疫病防控体系:社会力量积极参与。 展,提高科技含量是重要因素,A项正确。] (2)意义:改变了中国卫生事业落后的局面:保障了广大人民的身体 ·4.A[根据材料可得出随着冷链技术的提高,人们对于消费的要求也 健康,提高了国民的身体素质:有利于社会稳定和经济持续发展。 不断提高,A项正确;B、C,D三项在材科中未体现,排除。] 单元综合提升 :5,C[依据材料“所以当这些品种的动植物出现疾病后,人们可能会 针对训练 找不到或不能及时找到抵抗传染病的方法”可知,美国奶牛和蛋鸡 1.B[由材料可知,《唐本草》是最平由国家颁行的药典,《海药本草》{ 品种单一,如果出现疾病,损失将会比较大,说明现代农业隐含着安 收录海外百余种药物,明清时期政府和民间大力推行人痘接种,这! 全问题,C项正确;材料涉及的是现代农业问题,并未涉及人类食物 些事例说明中国古代医学发展得益于国家的大力支持,B项正确。] 的特征,排除A项;材料未涉及工业化生产对于粮食供应量的影响, 2.B[据材料“奉敕编撰”“中央置太医署”“地方也广泛设立医学校” 排除B项:仅从材料,无法得出美国最先解决了食物短缺问题,排除 “设立校正医书局,校定古代医书”“宫廷处方《御药院方》”可知,隋· D项。 唐宋元时期,政府鼓励发展医学,设置机构,编纂刊刻医书,校定古·6.D[“泔水奶”存在严重的安全问题,但是屡禁不止,直到巴氏低温 代医书,在政府的支持下,这一时期的医学得到了发展,故选B项;! 消毒法的普及,才最终在历史的洪流中销声匿迹,这说明保障食品 据所学知识可知,中国古代较为发达的科技,如医学、数学、农学、天: 安全需要发挥多维力量,D项正确。] 文学等与农业发展密切相关,根本原因是经济发展的需要,并非源!7.A[通过观察表格数据并结合所学知识可知,近年来,吉林、黑龙 于大一统体制,排除A项:材料所列各朝医学方面举措并非针对同 江、内蒙古、河南等省区对粮食安全贡献率远高于南方诸省,说明当 一主题,因此无法看出其以继承传统为宗旨,排除C项;“杨上善奉 代我国粮食主产区重心集中在北方,A项正确:粮食安全贡献率呈“持 敕编撰《太素》”,并非宫廷医生主导,“地方也广泛设立医学校教授, 续”上升不是所有省份的共性,排除B项:仅从表格数据不能得出退耕 医学”也与宫廷医生没有直接关系,排除D项。 还林造成耕地面积减少的结论,排除C项:南方有优越的经济区位优势 3.B[从古代疫灾年数和颜度看,明显呈现上升趋势,B项正确:大一 与相关省份对粮食安全的贡献率为负值不符,排除D项。 统王朝时期,疫灾年数较长,说明其与政治有关,排除A项:C项错18.B「材料“唐人陈廷章在《水轮赋》”“水能利物,轮乃曲成,升降满农 在“均衡”,排除C项;D项与汉代不符,排除D项。] 夫之用”是对水利灌溉工具筒车的描述,B项正确:翩车是人力灌溉 4.B[据题千可知,西汉政府对疫病患者进行隔离,“民疾疫者,舍空! 工具,排除A项:提花机是纺织工具,排除C项:水排是水力鼓风装 邸第,为置医药”:南齐时设立“六疾馆”用以隔离病人;隋唐时设立 置,排除D项。] “病坊”收治病人,说明救治机构的建立是古代防疫活动的重要内!9.D。[通过观察表格内容并结合所学知识可知,春秋战国时期,使用 容,B项正确。 并推广牛耕、铁农具,开凿都江堰、郑国渠,测知二十四节气等,反映 5,大卫生观:把卫生放在经济和社会发展的大背景下加以审视。大健,了中国古代农业生产重视粉耕细作,D项正确。] 康观:根据时代发展、社会需求与疾病谱的改变,提出的一种全局的·10.B[根据材科并结合所学可知,战国“右廪”铁双簸范为官营的制 理念。 造农具的模子,说明政府重视铁农具的生产,B项正确;仅凭“右 “大卫生观和大健康观”的意义与作用:新时期的爱国卫生运动也需 廪”铁双镰范,无法体现铁制工具得到广泛应用,排除A项:材料未 要赋予其新的内涵,这就是要按照深化医药卫生体制改革的要求, 涉及战国之前的治铁技术,排除C项:铁双镰范是制作农具的工 健全城乡基层医疗卫生服务体系,完善基层医疗卫生机构的服务功! 具,“铁制器具主要用于农业生产”与材料主旨不符,排除D项。] 能。促进基本公共卫生服务逐步均等化。同时也要发挥爱国卫生!11.D「根据材料“科学技术立国”“科教兴国”“尤里卡计划”可知随着 运动的传统,广泛发动群众、依靠群众、服务群众和造福群众,进一 科技的进步,各国在经济发展方面会越来越注重可持续发展,D项 步开展健康教育和健康促进工作,搞好城乡环境卫生综合整治,加· 正确:材料反映的是对经济发展的影响,而不是对科技产生的影 快农村改水、改厕进程,加大农村污水,垃圾处理力度,加强城市和· 响,排除A项;各国新科技的采用,不仅仅推动了第一,二产业的发 村镇卫生文明建设,改善人居环境 展,排除B项;贫富分化是社会问题,与材科信息不符合,排除 6.解析首先按照题意,从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一 C项。」 个论题,如裉据材料中“在元朝宫殿里,献食的人,皆用绢布蒙口鼻,!12.C[由材料“三次科技革命的浪潮推动着各大国的综合国力此起 俾其气息,不触饮食之物”“19世纪末,巴斯德用实验证明了空气中! 彼伏”可知科技革命影响着世界格局的发展,C项正确:科技革命 有细菌存在之后,莱德奇建议医护人员在手术时戴上一种用纱布制! 带来生产力的巨大飞跃不是材料主旨,排除A项:科技革命决定着 作能掩住口鼻的罩具”“1952年,长期的污染以及高气压滞留导致伦 国际格局的演变说法太绝对,排除B项;材料强调的是三次科技革 敦大雾围城,伦敦人染上了支气管炎、气喘和其他肺部疾病,口罩成, 命对各大国的综合国力的影响,不是认识世界的视角,排除D项。] 180大成果。通过60年的不懈努力,中国传染病大 规模的爆发、流行减少。进入21世纪,我国新医 疗卫生体制改革取得重要成就,已经基本形成了 医疗保障体系的全覆盖。 —摘编自李立明《新中国公共 卫生60年的思考》 (1)根据材料一,概括古代中国应对疫病的主要 措施。 (2)根据材料二并结合所学知识,说明新中国公 共卫生建设的意义。 单元综 ◆知识体系 天花 鼠疫 历史上的疫病 斑疹伤寒 西班牙流感 扁鹊用望、闻、问、切诊断疾病 《黄帝内经》 《伤寒杂病论》、“麻沸散”“五禽戏” 《肘后备急方》 中医药成就 《唐本草》《千金方》 《本草纲目》 针灸 青蒿素 ◆阶段整合 一、古代中国的医学成就 1.商周医药学 (1)商和西周时期,已有较丰富的医药学知识。 (2)甲骨文中所见的疾病有数十种,包括眼、耳、 口腔、肠胃等各种分科 (3)商代遗址中出土了石砭镰等医疗用具。 2.秦汉医学 (1)成书于战国至西汉间的《黄帝内经》,分为《灵 枢》和《素问》两部分,为中医学理论的发展奠定 了基础,是中国影响极大的一部医学著作,被称 为“医之始祖”。 (2)西汉马王堆汉墓帛书《医方经》记载了几百个 药方。 8 第六单元医疗与公共卫生 课堂小结 >> 基本医疗卫生体系 现代医疗卫生 医疗服务体系 体系的建立 药品供应体系 医疗保障体系 改善人民健康状况 深刻影响 人类生活 改变人们生活方式 强化全民卫生意识 温馨提示 请做课时分层检测(十五) 合提升 网络构建◆ 基本医疗卫生体系 医疗服务体系 现代医疗卫生 体系建立 药品供应体系 医疗保障体系 公共卫生 促进人民健康状况改善 医疗卫生事业的改变人们的生活方式 发展与社会生活强化全民的卫生意识 西医在明末清初传入 中国的鸦片战争后,西式医院、西医院校建立 传播 客观上促进了中国社会的进步 素养提升◆ (3)东汉的《神农本草经》,是我国现存最早的药 物学专著。 (4)东汉末年张仲景的《伤寒杂病论》是后世中医 的重要经典,该著作论述了“八纲”理论,为中医 临床的辨证施治奠定了基础,后人称张仲景为 “医圣”。华佗精通外科手术,创制了麻醉药“麻 沸散”以及健身方法“五禽戏”。 3.隋唐医学 (1)唐朝杰出医学家孙思邈著成《千金方》,第一 次完整地提出了以脏腑寒热虚实为中心的杂病 分类辨治法,全面总结历代和当时的医药学成 果,在我国医药学史上占有重要地位。 历史·选择性必修2 (2)吐蕃名医元丹贡布编著的《四部医典》,在国 内外有重要影响。 (3)唐高宗时编修的《唐本草》,是世界上最早的 由国家颁行的药典。 4.明朝:李时珍的《本草纲目》 (1)《本草纲目》记载了药物一千八百多种,方剂 一万多个,全面地总结了16世纪以前的中国医 药学,被誉为“东方药学巨典”。 (2)李时珍提出“鸟产于林,故羽似叶”的观点,反 映了他在动物适应环境、相关变异以及遗传特征 等方面的新认识。 针对训练 )) 1.《唐本草》是世界上第一部由国家颁行的药典。 《海药本草》是由五代李珣收录了海外百余种药 物而编成的一部简易版的“医疗手册”。明清时 期,政府和民间大力推行人痘接种以预防天花。 这些史实说明,中国古代医学发展 ) A.受大一统体制的制约 B.得益于国家力量支持 C.满足了大众基本需求 D.理论体系的不断完善 2.下表为隋唐宋元时期中国医学发展情况(部分)。 据此可知,我国古代医学的发展 表 朝代 发展情况 隋 杨上善奉敕编撰《太素》 中央置太医署,分医学为四科…地方也广泛设 唐 立医学校教授医学 设立校正医书局,校定古代医书,编写本草、医方, 宋 并刊刻印行 现存最早的宫廷处方《御药院方》于至元四年刻版 元 成书 A.源于大一统的体制 B.得益于政府的支持 C.以继承传统为宗旨 D.由宫廷医生所主导 二、中国不同时期的疫病与防控 1.中国古代的疫病 (1)多发原因 ①气候异常,新型传染病增多。 ②战争、自然灾害使人口流动加剧,生存及卫生 条件恶化。 ③思想观念落后、愚昧。 (2)防控措施 ①政府减免税收,赈济灾民,节用抗灾。 -8 ②针对疫病施医送药,采取隔离措施避免疫情 扩散。 ③民间医生与儒生救助灾民。 (3)防疫影响 ①缓和了社会矛盾。 ②扩大了儒家思想在民间的影响。 ③一定程度上推动了防疫措施的普及。 ④推动了早期公益事业的产生。 2.中国近代的疫病 (1)多发原因 ①近代中国战乱不断,社会动荡不安。 ②清政府腐朽无能,对卫生环境等管理不足。 ③近代医学知识匮乏落后。 (2)防控措施 ①人们接受西方先进的医学科技和卫生知识。 ②清政府开始采用新的卫生防疫方法,开始确立 近代卫生防疫制度。 ③北洋政府和南京国民政府积极推动卫生防疫 制度的法律化和制度化。 (3)防疫影响 有利于保障人民群众的生命安全;有利于社会经济 有序发展;有利于中国近代卫生防疫事业的发展。 3.新中国卫生防疫事业取得显著成就 (1)原因 ①新中国成立后社会安定。 ②党和政府的高度重视。 ③医学科技的进步。 ④国际社会的支持等。 (2)意义 ①凸显了社会主义制度的优越性。 ②提高了人民群众的健康水平。 ③有利于国家安定、富强。 针对训练 >>> 3.下表统计了古代中国部分朝代的疫灾状况。对 此理解正确的是 ( 魏晋 隋唐 西汉东汉 南北朝 五代 北宋南宋元朝明朝 清朝 历时年 211 196 370 380 168150 98 277 268 数(年) 疫灾年 18 28 75 41 3450 30169 218 数(年) 疫灾频 8.514.3 20.2 10.820.233.330.661.081.3 度(%) A.政治状况与疫灾数量无关 B.疫灾的频度总体上趋向增高 C.各朝代疫灾历时年数均衡 D.疫灾年数与朝代年数成正比 第六单元医疗与公共卫生 4.疫病给人们的健康带来巨大威胁,在与疫病的斗: 南齐 设立了“六疾馆”用以隔离病人 争中,古人逐渐重视疫病的防治。下列史实说: 隋唐时期 设有“病坊”,一些寺院也收治病人 明,我国古代防疫活动的开展 ( ) A.全部由政府来组织救治 时期 措施 B.得益于救治机构的建立 政府对疫病患者进行隔离,“民疾疫者,舍空 西汉后期 C.仅对疫病患者进行隔离 邸第,为置医药” D.受到了外来宗教的援助 ◆突破热点视角◆ 视角(一) 以人民健康为中心一“大卫生、大健 康”观念 针对训练 一是倡导健康文明的生活方式。全面普及健:6.阅读材料,完成下列要求。 康科学知识,推动健康文明进学校、进机关、进社: 材料 区、进家庭,引导广大群众合理膳食、戒烟限酒,养 《马可·波罗行纪》中记述:“在元朝宫殿里, 成文明健康的生活方式。 古代中国 献食的人,皆用绢布蒙口鼻,俾其气息,不触 二是强化重点人群健康服务。要针对妇女、儿 饮食之物。” 童、老年人、残疾人、流动人口等不同群体的健康需求, 量身定做服务和管理措施,坚决不让一个人掉队。 黑死病横行欧洲时,部分医生佩戴鸟嘴面罩, 14世纪 一定程度上阻止了疾病的传播 三是构建绿色安全的健康环境。要加快建立完善: 食品药品监管标准化体系,确保群众“舌尖上的安全”。 巴斯德用实验证明了空气中有细菌存在之 后,莱德奇建议医护人员在手术时戴上一种 针对训练 >> 19世纪末 用纱布制作能掩住口鼻的罩具,结果大幅度 5.阅读下列材料,回答问题。 减少了伤口感染率,口罩在欧洲医学界逐渐 材料要倡导健康文明的生活方式,树立大卫生、 流行开来 大健康的观念,把以治病为中心转变为以人民健康: 1918年到 西班牙流感蔓延期间,人们被强制性要求戴 为中心,建立健全健康教育体系,提升全民健康素 1919年 口罩,口罩成了疫病出现的象征性影像 养,推动全民健身和全民健康深度融合。 长期的污染以及高气压滞留导致伦敦大雾围 摘自习近平《在全国卫生与健康: 1952年 城,伦敦人染上了支气管炎、气喘和其他肺部 大会上的讲话》(2016年8月19日): 疾病,口罩成为日常生活的“必需品” 谈一谈你对“大卫生、大健康”观念的看法。 2003年中国“非典(SARS)”疫情期间,口罩 21世纪初 的使用和普及达到新高潮。此后,除了防毒、 防霾、防过敏、防病毒之外,各色各款的口罩 还成为年轻人展示个性的工具 视角(二)大国担当与制度优势一举全国之力 据欧阳晓黎《口罩从历史中来》等 抗击疫情 从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论 (1)把人民的生命安全和身体健康放在首位,高 题,并就所拟论题进行简要阐述。(要求:明确写 度重视灾后防疫与疫情防治。 出所拟论题,阐述须有史实依据。) (2)能够在短时间内调集全国范围的医护人员投 入救灾和抗击疫情的一线。 (3)迅速开展基础医疗建设,调配和生产各类医 疗物资,为抗灾防疫提供坚实的物质支持。 (4)不惜一切代价挽救生命,尽最大努力救治伤: 员和患者。 TTNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN 温馨提示 古人学问元遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 清做单元检测卷(六) 85

资源预览图

第6单元 综合提升-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中历史选择性必修2同步辅导与测试(统编版)
1
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。