第2章 第2节 第2课时 大气运动-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中地理必修第一册同步辅导与测试(人教版)

2026-06-26
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梁山金大文化传媒有限公司
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 大气受热过程和大气运动
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.23 MB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 梁山金大文化传媒有限公司
品牌系列 创新大课堂·高中同步辅导与测试
审核时间 2026-06-26
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来源 学科网

内容正文:

地理 必修第一册 素养演练·提升技能心 近30年来,北极地区不仅在变暖,而且变暖: A.①增强 B.③不变 速度是全球平均速度的2倍,这种加速变暖现象 C.④减弱 D.⑥减弱 被称为“北极放大效应”。丹麦的科学家通过分析3.现在我们都在提倡低碳生活,实现低碳生活会 气候卫星的数据发现,近20年来,格陵兰岛上已 使图中 ( A.①增强 B.②减弱 经有4.7万亿吨冰川融化。下图示意北极地区大 C.⑥增强 D.⑧减弱 气受热过程。完成1一3题。 专家预计,到2100年全球平均增温4~5℃, 这将对全球环境产生重大影响。据此,完成4~ ⑨ :5题 4.对全球变暖的环境影响,叙述正确的是( ③ A.北半球热带地区降水减少,海平面上升 B.灾害性天气频繁,我国自然带北移 ② 4 C.洋流发生变化,大部分动物栖息地发生根本 性改变 北极地区 短波辐射 →长波辐射 D.北欧影响最大,北半球亚热带地区降水增多 5.在节能减排中,公众可参与的有利于抑制全球 1.北极地区近地面大气温度升高的热量传递过 变暖的行动是 ( ) 程是 ( A.充分利用太阳能,尽量使用公共交通工具 A.①—②—⑥ B.②-④—⑥ B.采用节水措施,开发利用无污染能源 C.①—⑥-⑧ D.②-③-④ C.多种水稻,充分利用风能 2.“北极放大效应”对北极地区大气受热过程的影 D.维持能源消费结构现状,自备购物篮 响有 ( 温馨提示 请做课时分层检测(六) 第2课时 大气运动 课程标准 学习目标 1.绘制简单示意图,描述大气热力环流的形成过程,并解释相关现象。(人地协调观、综合思维、区 运用示意图等方式,说 域认知) 明热力环流原理,并解 2.运用示意图,说明大气水平运动的规律,并能在等压线图上判断风向及风力大小。(综合思维、区 释相关现象。 域认知) ◆必备知识·自主梳理◆ 知识点(一) 大气热力环流 (2)形成过程 低 高压 低压 1.大气运动的类型 等压面 (1) 运动:气流上升或下沉。 等压面 (2) 运动:风。 地 2.热力环流 面高压 低压 高压 冷却 受热 冷却 (1)成因:由于地面 而形成的空气 ①假如A、B、C三地受热均等,则同高度气压 环流。 34 第二章地球上的大气 ②A地受热,空气膨胀上升,使近地面空气密度 知识点(二) 大气的水平运动一风 形成低压,等压面 弯 1.概念 曲;上空空气密度 ,形成高压,等压面 (1)气压梯度:单位距离间的 弯曲。 (2)水平气压梯度力:促使大气由 区流 ③B、C地冷却,空气收缩 使近地面空 弯 向 区的力,是形成风的直接原因。 气密度 ,形成高压,等压面 2.风的形成 曲;上空空气密度减小,形成低压,等压面 (1)过程:地面受热 →同一水平面上 弯曲。 →产生 →大气由高 ④同一水平面上,气流由空气密度大的地方流 压区向低压区作 运动。 向空气密度小的地方,即由 流向 (2)作用力 ⑤垂直气流和水平气流组合形成 对风的影响 方向 大小 3.常见的热力环流 风速 风向 海陆热力性质的差异,山谷、山坡的受热不均, 水平 始终与 水平气 人类活动等都可能导致热力环流的形成。具体 等压线 等压线越 垂直于等 气压 压梯度 分析如下: ,水 压线,由高 力越大, 梯度 平气压梯 压指向低 (1)海陆风 由高压 风速越 力 度力越大 压 指向低压 hPa 白天陆地比海洋增 北半球向 950 温快,近地面陆地 970 大小随纬 不影响 偏,南 990- 气压海洋,风 地转 1010」 从 吹向。 始终与风 度增加而 陆 偏向 风速的 半球向 海 问 ,赤 偏,赤 力 道上为零 道上不 偏转 hPa 夜晚陆地比海洋降 950 970 温快,近地面陆地 大小与下 990 气压高于海洋,风 1010 从 吹向。 垫面性质 有关。下 与其他两 力共同作 (2)山谷风 摩擦 始终与风 垫面越粗 使风速 力 用,使风 向 糙,起伏越 白天山坡上的空气增温 向斜穿等 大,摩擦力 较谷底快,气流,气 压线 越大:反之 压低,暖空气沿山坡上升, 越小 形成。 (3)高空风和近地面风(以北半球为例) 类型 高空风 近地面风 夜晚山坡上的空气降温 较谷底快,气流 ,气 hPa 494 hPa 压,冷空气沿山坡下 1008 风向 沉,形成 图示 +风向 496 1010 F2 (3)城市热岛环流 F,(水平气压梯 F1(水平气压梯度力)、F2(地 度力)和F2(地 受力 转偏向力)和F3(摩擦力)共 由郊区吹向市区 转偏向力)共同 同影响 27 影响 市区 郊区 风向 与等压线 与等压线 0 ↓ 市区受人为热源多等因素影 郊区气温低,气流 ①摩擦力越大,风向与等压线的夹角越大: 响,气温高、气流膨胀 冷却 ,近地面 规律 ②随着海拔的升高,风向与等压线的夹角越来 近地面形成 形成。 越小 35 地理必修第一册 [问题导思] 1.大气运动都是从高压区流向低压区吗?为 知识微网 >> 什么? 海陆热力环流一 -减小风速 城市热岛环流一 与风向相反 常见形式 摩擦力 水平运动 北右南左 气压差异 垂直于风向 2.随着海拔的升高,风向与等压线的夹角如何 垂直运动一 地转偏向力 形成过程 变化? 高压指向低压 冷热不均一 垂直于等压线 形成原因 水平气压梯度力 大气热力环流 大气的水平运动 大气运动 ◆关键能力·合作探究◆ 探究点一 热力环流 (2)飞上天的孔明灯是如何落到地面友军手中 探究导入 >> 的?(地理实践力) 孔明灯 相传诸葛亮被司马懿围困于平阳,无法派: 兵出城求救。诸葛亮算准风向,制成能在空中 飘浮的纸灯笼,附上求救信息,后来终于脱险, 于是后世就称这种灯笼为孔明灯。 [思考交流](1)想一想孔明灯飘浮上天空的 归纳总结 原理是什么。(综合思维) >>> 1.热力环流的形成过程和原理 近地面空气四地气压P甲>P2>P丙>P:高空空气因 膨张上升, 近地面空气 在高空聚集 :冷却收缩下 空气密度增 :沉,空气密 大,形成高 :度减小,形 气压,等压 :成低气压, 面凸向高处 :等压面凸向 :低处 近地面容气 近地面汽 受热膨胀上 的冷却收缩 升后,空气 :下沉使近地 密度减小· 受热 冷却 面空气密度 形成低气压 增大,形成 等压面凸向 低处 高气压,等 四地气温T2>T单>I之.I压面凸向高处 [特别提醒] 热力环流的形成有先后顺序: 地面冷 大气的 热不均 引起→ 垂直运动 形成 大气的 水平气 水平运动 导致 压差异 36 第二章地球上的大气 2.常见的热力环流形式 :“穿堂风”是气象学中一种空气流动的现象,是流 (1)海陆风。 动于建筑物内部空间的风。我国许多地区民居设 (hPa) 计都充分考虑了“穿堂风”。完成1~2题 (hPa) 950 950」 970 1.从热力环流的原理判断,图中“穿堂风”现象最 990 1010 1010 7777 显著的是 陆 海 海 米 太阳 白天陆地升温快、气温高, 夜晚陆地降温快、气温低, 近地面形成低压;海洋升温近地面形成高压;海洋降温 大水泥 门地 草地一大草地 慢、气温低,近地面形成高 慢、气温高,近地面形成低 户 门 A B 压,故近地面风从海洋吹向压, 故近地面风从陆地吹向 陆地,形成海风 海洋,形成陆风 树林 太阳 太阳 大草地 影响:使滨海地区气温日较差减小,降水增多 草地窗 数户门水泥地 C D (2)山谷风 2.人为制造“穿堂风”产生的有利影响有 ( ①减轻大气污染 ②减少生活用能 ③降低室 内温度 ④提高室内湿度 A.①② B.②③ 白天山坡升温快,空气膨 夜晚山坡降温快,空气冷却 C.③④ D.①④ 胀上升,山谷的空气沿山 下沉,顺山坡流入山谷,形 坡向山顶补充,形成谷风 成山风;山谷空气被迫拾升, 下图为“热力环流示意图”,图中①、②位于近 并从高空向山顶流去 地面,③④位于高空,箭头表示气流的运动方向。 影响:在山谷和盆地地区,常因夜间的山风吹向 据此完成3~4题。 谷底,使谷底和盆地内形成逆温层,阻碍了空气 ③ ④ 的垂直运动,易造成大气污染 (3)城市风 ① ② 3.图中①②③④四处气压由高到低排列正确的是 ( 由郊区流向市区 由郊区流向市区 A.①②④③ B.②①④③ 77777n77 郊区 郊区 C.①④②③ D.②①③④ 市区受人为热源多等因素 影响,气温高,空气膨胀 郊区气温低,气压高 4.该图 ( 上升,形成低压 A.若为城市与郊区之间的热力环流,则①处为 影响:一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉 城市 距离以内,将卫星城或污染较重的工厂布局于 B.若为夜晚沿海地区海陆间热力环流,则①处 气流下沉距离之外。 为陆地 C.若为白天谷地与山顶间的热力环流,则②处 素养应用 >>> 为谷地 某同学在研究“小区宜居环境”问题时了解 D.若为白天裸地与草地间的热力环流,则②处 到:门、窗都敞开一般会有“穿堂风”流经房屋内。 为草地 37 地理 必修第一册 探究点二 风向、风力的判读方法及风向的应用 北半球近地面风向的右手判别法 D典例导析 水平气压梯度力方向 读某地近地面等 1000 -1000 压线图,图中甲处箭 ●H A -1002 1002 头表示甲点空气运动 北半球 北半球 单位:hPa 及受力情况。回答 (1)~(2)题。 1002 1002 .B (1)图中地点一定位于 风向 B 100 1000 A.北半球 B.南半球 北半球 水平气压梯度力方向 北半球 单位:hPa C.东半球 D.西半球 (2)乙点与甲点相比,风速大小的情况是( 南半球近地面风向的左手判别法 A.相等 B.甲大于乙 水平气压梯度力方向 C.乙大于甲 D.无法判断 [思路点拨] 1002 1002 A与等压线垂直,为水平气压 D与风向相反, -1004 -1004 梯度力,且箭头指向低压 应为摩擦力 南半球 南半球 单位:hPa :B为水平气压梯 度力偏转形成, 水平气 故为风向,风向 :左偏为南半球 ·D 梯 C与风向垂直, 为地转偏向力 10021004 向 10021004 南半球 南半球 单位:hPa 归纳总结 >>> 1.风向的判断方法 ②若实线箭头为虚线箭头向右偏转90°,则表示 (1)确定水平气压梯度力的方向 北半球高空风向;向左偏转90°则表示南半球高 ①步骤一:若等压线比较平直,则水平气压梯度: 空风向。右偏30°一45°表示北半球近地面风 力垂直于等压线,由高压指向低压;若等压线弯 向,左偏30°一45°表示南半球近地面风向 曲,且该点正好在等压线上,则作出该点所在等 压线的切线。(若该点不在等压线上,则首先绘 近地面风(北半球) 高空风(北半球) 10101008 006 制该点所经过的等压线,再作该点的切线) 40010420 ②步骤二:在切线上作垂直于该切线的虚线,虚 低) 线箭头方向由高压指向低压(应注意,水平气压 单位:hPa 单位:hPa 梯度力箭头并不一定指向低压中心),此时虚线 图例→水平气压梯度力→风向 箭头方向就是水平气压梯度力的方向。 2.风力的判断方法 (2)确定地转偏向力 (1)看水平气压梯度力大小 分清所示南北半球,北半球向右偏,南半球向: ①同一幅等压线图上, 左偏 根据等压线疏密判断: 1000 0乙 (3)确定风向 10101020 ①手掌(北半球右手、南半球左手)自然张开,四 等压线密集,水平气压 指并拢与水平气压梯度力方向一致,沿大拇指 梯度力大,风力大;等 等压线图(单位:hPa) 伸展方向画出实线箭头,箭头指向即该点的 压线稀疏,水平气压梯度力小,风力小;如图中 风向。 甲处风力大于乙处 38 第二章地球上的大气 ②不同等压线图中,可根据水平气压梯度来判:3.风向的应用 断:水平气压梯度=两点气压差/(两点图上距 判断气压的高低 顺着风向,气压越来越低 离÷比例尺)。如下图中B处风力大于A处,C 风向左偏为南半球:风向右偏为北 处风力大于D处。 判断南北半球 半球 -1004hPa 1 008 hPa A -1002hPa .B -1004hPa 判断近地面和高 风向与等压线平行的是高空;风向与 1 000 hPa 1 000 hPa 空(高空忽略摩擦 等压线斜交的是近地面 -1004hPa -1004hPa 力) .C .D -1002hPa 1 002 hPa -1000hPa -1000hPa 北半球高空:背风而立,低压在左 1:1000 1:10000 (侧),高压在右(侧);南半球反之。 判断高压和低压 ③根据温差判断:一般温差大,水平气压梯度力 北半球近地面:背风而立,低压在左前 风压定律) 大,风力大 方(侧),高压在右后方(侧);南半球 (2)看距风源地远近:距风源地近,则风力大,如 反之 我国西北地区距冬季风源地近,冬季风力大。 中国大部分地区,冬季吹西北风,夏季 (3)看摩擦力大小 吹东南风;我国云南、中南半岛、印度 判断季节 半岛冬季吹东北风,夏季吹西南风。 ①平原、高原地面平坦开阔,阻挡作用弱,风力 在这些地区,风向往往成为考查季节 大,如内蒙古高原;风由陆地吹向海面或湖面, t. 的隐藏条件 摩擦力变小,风力变大。 污染大气的企业在达标排放的前提 ②摩擦力随海拔变化 判断工业 下,布局在盛行风向的下风向,且距城 生产布局 原理分析 图示 市中心的距离应在城市热力环流之外 随着海拔升高,空气运动所 素养应用 高度风速 >> 受的摩擦力变小,故风速增 大,风向受地转偏向力影响 读形成某半球近地面的气压场及各种力的示 增大,北半球风向逐渐向右 意图(L1、I2表示等压线),回答1一2题。 偏转(如右图),南半球风向 逐渐向左偏转 (4)看植被多少:植被茂密,阻力大,风力小:植 被稀疏,阻力小,风力大。 :1.下列说法正确的是 (5)看地形因素:地形(河谷、山谷)延伸方向与: A.图示气压场位于北半球 盛行风向基本一致,受狭管效应影响,风力大。 B.图中F2是使风力增强的地面摩擦力 原理如下所示: C.图中等压线数值L1<L2 D.图中F3是使风向向左偏的地转偏向力 当气流由开阔地带流入 峡谷时,由于空气质量 阿拉善高原 2.图中促使大气产生水平运动的原动力是( 不能大量堆积,于是加 速流过峡谷,风速增大, 河 A.F B.F2 这种峡谷地形对气流的 祁连山 贺兰山 影响称为“狭管效应” C.F3 D.F1、F2的合力 39 地理必修第一册 下图为2023年10月9日6时某区域海平面:4.与大风速区相比,A地区风速较小,主要是因为 气压分布图,据此完成3~5题。 、1025 A.水平气压梯度力较小 B.水平地转偏向力较小 C.地表的摩擦作用较大 D.气压较低 : 5.B地区夏季局地风向日变化主要表现最可能是 南海 ( 3.甲、乙两地的风向分别是 A.西南风、西北风 B.西北风、偏东风 A.海陆风转变 B.山谷风转变 C.西南风、东北风 D.西北风、偏西风 C.城市风转变 D.绿洲风转变 微专题强化——一 等压线图的判读和应用 在同一水平面上气压相等的各点的连线就是: (2)疏密程度反映了水平气压梯度的大小,等压 等压线。等压线实际上是等压面和等高面的交 线越密,水平气压梯度越大。 线,所以等压线分布图表示在同一高度上气压水: (3)判读的关键是抓住等压线数值特征、分布特 平分布的状况。“高压”和“低压”是针对同一水平 征及组合特征。 面上的气压差异而言的。 判读技法 >> 1030 1035 010 1.判读技法(以上图为例进行分析) 1025 015 020 020 (1)看闭合一判断高低气压一分析天气特征。 010101 A处闭合曲线,中心气压高→高压中心→中心 1005 第 整 为下沉气流→多晴朗天气;B处闭合曲线,中心 气压低→低压中心→中心为上升气流→多阴 步 雨天气。 (2)看延伸—判断脊和槽—分析天气特征。 a C处→高气压延伸出来的高压脊→多晴朗天气。 D处→低气压延伸出来的低压槽→多阴雨天气。 图例 一1000一等压线/hPa (1)看数值—对比海陆差异—推断所示季节。 图中南部→陆地受低压控制,海洋受高压控制→ 1.认知气压场 可推断为北半球夏季→7月(若陆地气压高,则多 为冬季,1月;南半球反之)。 高气压中心 中心气压高,周围气压低,如A处 (2)看分布—观察疏密和递变—推断风力和 判 风向。 低气压中心 中心气压低,周围气压高,如B处 ①看疏密:密集风大,稀疏风小→图中东北部地 区等压线密集→风力大;西南部地区等压线稀 等压线由高压中心向外凸出的部 疏→风力小。 高压脊 ②画风向:确定水平气压梯度力方向(高压指向低 分,如C处 压)→据半球画出偏向风→北右偏,南左偏 等压线由低压中心向外凸出的部 低压槽 若图中缺少足够的等压线信息,可以借助其他地 析 分,如D处 理要素分析,如图中“风向与风速”信息·风向: 西部为西北风,南部为西南风,北部为东北风→ 2.整合等压线图特征 步 闭合等压线中心为低压→北半球的气旋(若图中 素 不给定纬度也可以结合气旋中风向判断半球→ 逆时针为北半球,顺时针为南半球) (1)在同一水平面上,每一条等压线上的气压值: 相等。 40度关系,得出光照角度与辐射强度正相关的结论:图示实验均无 法反映海拔、大气厚度以及地理纬度等对辐射强度的影响,故无 法得出呈相关性的结论。」 探究点二 典例导析 [解析] 第(1)题,结合箭头可以判断图中①为太阳辐射,②为大 气反射,③为地面辐射,④为大气逆辐射。地面辐射是近地面大 气主要直接热源,图中③为地面辐射。第(2)题,阴天云层厚,白 天削弱作用强,到达地面的太阳辐射少,地面辐射也弱,因此① 弱,②强,③弱:夜晚云层厚,保温作用强,故④强 答案(1)C(2)D 素养应用 1,A2.C[第1题,据图中箭头特点可知,①为来自大气上界的 太阳辐射,②为云层反射作用,③为大气逆辐射,④为地面辐射。 第2题,农民在田边烧湿草会冒出滚滚浓烟,能增强③大气逆辐 射,使大气返还地面的热量增多,地面温度升高,从而减轻寒潮 损失。 3.D4.CL第3题,太阳辐射绝大部分到达地面。地面辐射把热 量传递给近地面大气,而高层大气的热量则不是主要来自地面。 第4题,大气逆辐射补偿地面辐射损失的热量,起到了保温 作用。 5.B6,C[第5题,近年来地球气温显著升高,其原因是温室气体 排放增多;太阳辐射、云覆盖、地表反照率变化不大,不是主要原 因。第6题,针对地球近年来气温上升的问题,主要是减少大气 C),浓度,有效措施有节约用纸,减少森林砍伐等。 推广使用无 磷洗衣粉有利于改善水体环境;节约用水可缓解水资源紧张状 况:农田施用有机肥有利于提高作物品质,均与气候变暖关系 不大。 素养演练·提升技能 1.A2.C3.D[第1题,读图,①未进入大气层的太阳辐射,② 为到达地面的太阳辐射,③为大气对太阳辐射的反射作用,④为 地面反射的太阳辐射,⑥为地面长波辐射,⑧为大气逆辐射。 使 近地面大气温度升高的热量传递过程是太阳辐射进入大气层,太 阳暖大地,然后,地面向外释放能量,形成地面长波辐射,地面长 波辐射大部分被大气吸收,从而使得大气温度升高。故正确的顺 序是①一②一⑥,A正确,排除BCD。故选A。第2题,由材料可 知,北极地区变暖,不会改变①未进入大气层的太阳辐射,A错: 海冰面积减少,④冰面对太阳辐射的反射减弱,海面吸收和储存 了更多的太阳辐射,⑥海面长波辐射增强,传递给大气的热量增 多,大气升温快,C对、D错:对应的云量也会增多,③大气对太阳 辐射的反射作用加强,B错。故选C。第3题,①为未进入大气层 的太阳辐射,与地球表面是否低碳生活关系微弱,A错:②为到达 地面的太阳辐射,实现低碳生活,与继续传统生活相比,会减少 定的污染排放,使得大气对太阳辐射的削弱作用较传统生活更 少,到达地面的太阳辐射增多,B错:实现低碳生活,与继续传统生 活相比,大气中二氧化碳的增加量有所减少,比较传统生活排放, 低碳生活被⑥大气吸收的地面辐射减少,⑧大气逆辐射变弱,D 正确,C错误。故选D。] 4.B5.A[第4题,全球变暖会导致洪涝、千旱、沙尘暴等灾害性 天气颜繁:温度升高、热量增多会使中国的自然带向高纬度和高 海拔地区移动,如亚热带常绿阔叶林带会移至秦岭一淮河以北」 第5题,控制全球变暖关键是要减少温室气体的排放,充分利用 清洁能源和尽量使用公共交通工具都有利于减少温室气体排放 且公众可积极参与。开发利用无污染能源,公众不可能参与。多 种水稻会增加CH,排放量,CH也是温室气体。雏持能源消赏 结构现状,不能抑制全球变暖。 第2课时 大气运动 必备知识·自主梳理 知识点(一) 1.(1)垂直(2)水平 2.(1)冷热不均(2)①相等②减小问下增大问上③下 沉增大向上向下④高压低压⑤热力环流 3.(1)低于海洋陆地陆地海洋(2)上升谷风下沉 高山风(3)上升低压下沉高压 知识点(二)》 1.(1)气压差(2)高压低压 2.(1)不均 气压差异。水平气压梯度力水平(2)垂直密集 大垂直增加大小右左相反减小(3)平行成 夹角 [问题导思 1.提示 不是。大气运动包括垂直运动和水平运动。水平运动 即风,总是从高压区流向低压区,垂直运动是由热力原因或动力 因素引起的,所以大气运动不一定都是从高压区流向低压区。 2.[提示]海拔越高,摩擦力越小,风向与等压线夹角越小,即高空 处风向与等压线几乎平行。 关键能力·合作探究 探究点一 探究导入 [提示](1)孔明灯点亮时,火焰燃烧产生的热量使空气膨胀,密 度减小,浮力增大,因此能飘浮上天空。 2为 (2)飞上天空的孔明灯随风飘散,当燃料燃尽后灯笼内的空气变 凉,浮力减小,便会落到地面被友军发现。 素养应用 1.A2.B[第1题,热力环流形成原因是地面冷热不均,房屋前后 热力差异越大,穿堂风越明显,图A中房前为水泥地,白天升温 快,气温高,气流上升形成低压;房后为树林,升温慢,气温低,气 流下沉形成高压,风从树林经房屋吹向水泥地,形成穿堂风。树 林和水泥地热力差异最大,穿堂风最明显。 第2题,穿堂风通常 产生于建筑物间隙、高墙间隙、门窗相对的房间或通道中,由于在 空气流通的两侧大气温度不同,气压差异导致空气快速流动,又 由于建筑物等阻挡,间隙、门窗、走廊等提供流通通道使大气快速 通过。人为制造穿堂风主要可以降低室内温度,可减少生活用 能:白天风从山林吹向石质地面,可能导致湿度增加,夜晚风由石 质地面吹向山林,可能导致湿度下降:穿堂风对大气污染影响 不大。 3.A4.B 「第3题,海拔越高气压越低,故位于近地面的①②两地 气压要高于位于高空的③④两地,而根据水平气流运动方向是由 高压向低压运动,可判断近地面①处气压高于②处,高空④处气 压高于③处。故选A。第4题,根据垂直气流运动状况,可判断近 地面①处气温较低,②处气温较高。若为城市热力环流,则①处 为郊区,排除A:若为夜晚沿海地区海陆间热力环流,则①处为陆 地,B正确:若为白天谷地与山顶间的热力环流,则②处为山顶,排 除C:若为白天裸地与草地间的热力环流,则②处为裸地,排除D。 故选B。 探究点三 典例导析 「解析] 第(1)题,近地面的大气受三力作用,即水平气压梯度 力、地转偏向力和摩擦力。其中水平气压梯度力是形成风的直接 原因,是形成风的原动力,方向垂直于等压线从高压指向低压。 据图可知,A垂直等压线,为水平气压梯度力,则B为风向,C为 地转偏向力,D为摩擦力。风向向水平气压梯度力的左侧偏转 可判断该地位于南半球。第(2)题,同一等压线图中,等压线越密 集的地方,水平气压梯度力越大,风速越大。据图可知,甲地等压 线稀疏,乙地等压线密集,则风速乙地大于甲地。 答案1 (1)B(2)C 素养应用 1.D2.A [第1题,图中L1、L表示等压线,则与等压线垂直的 F,为水平气压梯度力,水平气压梯度力的方向是由高压指向低 压,则图中等压线数值L>L 图中V表示风向,风向相对于水 平气压梯度力向左偏转,因此该地位于南半球。V表示风向,则 与风向垂直的F:为使风向左偏的地转偏向力,与风向相反的F 为使风力减弱的地面摩擦力。第2题,促使大气产生水平运动的 原动力,是图中的水平气压梯度力F。] 3.B 4.C5.A[第3题,根据所学知识,等压线图中,风向垂直 于等压线且由高压指向低压,位于北半球的地,点受到向右的地转 偏向力影响,最终风向与等压线斜交。据此可得出甲地风向为西 北风、乙地风向为偏东风。第4题,读图可知,A处等压线密集, 水平气压梯度力较大;地转偏向力只影响风向,不影响风速;A处 位于我国西南地区,地形崎岖,地表的摩擦作用较大,削减风速: 气压较低不会导致风速较小。第5题,B处位于沿海地区,受海陆 热力性质差异影响,会出现海陆风的日变化山谷风出现在山坡 和谷地之间、城市风出现在城市和郊区之间、绿测风出现在绿洲 和荒漠之间。] 微专题强化一一等压线图的判读和应用 典例剖析 2.(1)C(2)A「第(1)题,M处外围等压线数值可能为1025或 1020,根据等值线判读原理,M处的气压为:1025hPa<M 1030hPa或1015hPaM1020hPa。第(2)题,据图示等压线 判断,安徽省北部水平气压梯度力由西北指向东南,受地转偏向 力的影响,向右偏转形成偏北风。 素养应用 1.D2.C[第1题,水平气压梯度力垂直于等压线,由高压指向低 压 ,图示为极地地区图,中心是北极,点。根据G地的等压线,考 虑北半球受地转偏向力影响风向向右偏转,G地风向为西南风 第2题,若L所在气压场等压线往东北延伸发展,则原极地冷空 气应势力减弱,可能是南下蓄积。如果极地冷空气势力加强,L低 压槽不会向东北扩展。 极地冷空气气压高,高压不能被挤压拾 升。变暖应是上升气流。 3.B4C [第3题,据所学知识可判断图中①表示水平气压梯度 力,②表示近地面风向,③表示地转偏向力,④表示摩擦力。B项 正确。第4题,等压线越密集,水平气压梯度力越大,风力越大, 反之风力越小。丙地等压线最稀疏,水平气压梯度力最小,风速 最小。C项正确。 5.C6.A [第5题,等压线图中判断风速主要看等压线的密集程 度,等压线越密集,水平气压梯度力越大,风速越大。远项四个城市 中,呼伦贝尔附近等压线最为密集,风速最大,C正确:哈尔滨、呼和 浩特、济南的等压线均不如呼伦贝尔附近密集,风速小于呼伦贝 尔,ABD错误。故选C。第6题,读图可知,呼伦贝尔的水平气压 梯度力(垂直等压线,由高压指向低压)自西向东:北半球近地面 风向在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力作用下,沿水平气压 梯度力向右偏转锐角,即西北风,A正确,BCD错误,故远A。]

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第2章 第2节 第2课时 大气运动-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中地理必修第一册同步辅导与测试(人教版)
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