第1章 微专题强化 等太阳辐射量线分布图的判读-【创新大课堂系列】2025-2026学年高中地理必修第一册同步辅导与测试(人教版)

2026-06-26
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资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第二节 太阳对地球的影响
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.30 MB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 梁山金大文化传媒有限公司
品牌系列 创新大课堂·高中同步辅导与测试
审核时间 2026-06-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58510424.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

学习讲义参 第一章 宇宙中的地球 第一节 地球的宇宙环境 必备知识·自主梳理 知识点(一)》 1.(1)物质(2)卫星 2.(1)吸引绕转(2)地月系太阳系(3)地球月球行星 太阳轨道太阳外 知识点(二) 1.(1)①太阳②金星木星③木星(2)金星小土星气 体大(3)自西向东共面近圆 2.(1)生命(3)①位置体积质量②宇宙环境 3.(1)②太空垃圾 易错辨析 1.×2./3./4. 关键能力·合作探究 探究点一 探究导入 「提示](1)不属于。运载火箭没有进入宇宙空间,还是地球的 附属物,不是宇宙间的物质。 (2)地球。地月系。 素养应用 1.B2.D。[第1题,木星轨道外的行星有木星、土星、天王星、海王 星,故选B。第2题,地球弹射出太阳系,进入银河系,故远D。 3.A4.B5.A[第3题,进入轨道的“嫦娥六号”脱离了地球的 引力,飞出了地球的大气层,独立在宇宙中运行,因此属于天体 在月球表面着陆的“嫦娥六号”,依附于月球,不属于天体。不管 分离前还是分离后的火箭,都在地球的大气层,因此不属于天体。 第4题,月球属于地球的卫星。第5题,在①处,靠近太阳,因此受 太阳高温考验,A正确。在①处时,有可能观测到金星和水星,金 星和水星属于地内行星,运行轨道处于①处和太阳之间,B错误」 在②处观察到地球的夜半球,不能拍摄到地球照片,C错误。在② 处被地球遮住了太阳光,不能观测到太阳,D错误。] 探究点二 素养应用 1.B2.D[第1题,从材料得知,鲸鱼座Y星有5颗行星环绕,应 该属于恒星,构成的是恒星天体系统,与太阳系级别相当;地月系 指的是地球与其卫星月球组成的天体系统,属于行星系统,与材 料描述不符:银河系或河外星系不止有一颗恒星,是由数量极多 的恒星系组成。第2题,昼夜温差适中,是由于自转速度适中,但 是不一定有适宜的平均温度,而且其自转速度难以观测:有厚厚 的大气,不一定适合生命呼吸,所以不一定有生命存在;外观和位 置特殊,不是具备生命的必备条件;行星表面温度适宜且具备存 在液态水的条件,水是生命之源,那是最可能有生命存在的。] 3.B4.C[第3题,行星存在生命的外部条件为宇宙环境安全、稳 定;自身条件为温度适宜,有供生物呼吸的大气和液态水。第4 题,由于地球的质量和体积适中,使其外圆形成厚厚的大气层。] 素养演练·提升技能 1.C2.C3.B「第1题,结合材料及所学知识可知,月球是地球 唯一天然卫星,绕地球公转。故选C。第2题,结合图示信息可 知,紫金山一阿特拉斯普星在太阳系中,固绕太阳系的中心天 体一太阳做公转运动。故选C。第3题,结合材料及所学知识 可知,土星表面有光环、形态比较漂亮,月掩土星的观赏价值较 高,B正确。土星属于巨行星,体积和质量较大,A错误。土星与 地球距离较远,与地球距离最近的行星是金星,C错误。土星距离 太阳较远,表面温度较低,D错误。故远B。] 4.B5,D[第4题,中国行星探测主要是探测太阳系内的行星,因 此图示为太阳系内行星示意图。太阳系内有八颗行星,公转方向 都是自西向东,太阳系内行星公转周期不同、公转轨道都是椭圆, B项正确。第5题,太阳系八颗行星公转轨道中,最内侧是水星、 最外侧是海王星。D项正确。 第二节 太阳对地球的影响 必备知识·自主梳理 知识点(一) 1.球氢6000 2.电磁波光热大气运动 知识点(二) 1.光球日冕大小高 2.(1)高速带电(2)①太阳黑子 3.光球层色球层短波磁场磁暴极光 易错辨析 1.×2.×3./4./5.×6. 21 答案与解析 关键能力·合作探究 探究点一 典例导析 (1)A(2)C 素养应用 1.B2.C3.D「第1题,太阳的能量来源是太阳内部的四个氢原 子核聚变成一个氦原子,释放出巨大的能量。第2题,太阳辐射 为地球提供光热资源,保证地球上生命体的生存:地震是地球内 能的释放,潮汐是因为地、月、日之间的引力:太阳活动干扰无线 电短波通信,而不是太阳辐射;太阳辐射无法改变大气圈厚度 第3题,地球上生物活动、大气运动、水的运动等地理现象的能源 来源于太阳辐射,因此与太阳辐射关联密切:火山的爆发是地球 内力作用的结采,与太阳辐射无关。 4.(1)日出后,太阳辐射强度逐渐增大;正午前后达到最大:然后至 日落逐渐减小。 (2)第 天太阳辐射强度大(或第二天太阳辐射强度小)。原因: 太阳辐射强度与天气的阴晴状况(云量多少)、大气污染程度等因 素有关。第二天可能是云层较厚,反射了大量的太阳辐射,使到 达地面的太阳辐射大大减少。 探究点二 素养应用 1.A 2.A3.A「根据材料描述的现象“黑气”“大如线”“日中央” 等信息,可判断为太阳黑子,位于太阳光球层,与太阳耀斑一样都 属于太阳活动。 4.A5.B6.D[第4题,太阳大气层从里向外可以分为光球层、 色球层、日冕层。 日食时被遮挡住发黑的部分属于太阳大气层中 的光球层。第5题,太阳大气由里往外分为光球层、色球层、日冕 层。太阳黑子为光球层上的太阳活动类型,太阳摆斑为色球层上 的太阳活动类型。图中闪亮主体部分的主要太阳活动是太阳耀 斑。第6题,太阳活动与天气、气候变化之间存在一定的相关性 在海滨户外进行日光浴会受到太阳活动的影响:太阳活动扰动地 球磁场,产生“磁暴”现象,在沙漠探险旅途中用罗盘定方向会受 到太阳活动影响;太阳活动扰动电离层,干扰无线电短波通信,在 家中收看卫星电视会受到太阳活动影响:工作中使用有线电话基 本不受太阳活动的影响。] 微专题强化一 一等太阳辐射量线分布图的判读 素养应用 1.B2.C「第1题,影响太阳能丰富的主要因素有纬度(太阳高 度)、海拔、天气气候等。青藏高原与同纬度长江中下游地区相 比,两区域纬度相同,因此①不是导致青藏高原与长江中下游地 区太阳能差异的原因,C、D项错误。③说法错误。故B项正确。 第2题,读图可知,青藏高原大部分地区太阳年辐射总量为四地 区最多的:其次是北疆地区;再次是东北平原;最少的是成都平 原。C项正确。 3.D4.C「第3题,读图中等年总辐射量线分布,甲地位于山区」 云量较多,年总辐射量应小于4000,依据等年总辐射量线的分布 规律,其值为3500<甲<4000或3000<甲<3500。故选D 第4题,该区域北部属于温带季风气候,降水少,晴天多,对太阳 辐射削弱少:夏季,白昼时间长,获得太阳辐射多,所以是太阳辐 射最丰富地区。而纬度高,正午太阳高度小;海拔低,空气密度 大,太阳辐射应少。故远C。 5.B6.B7.C [第5题,甲地日照时数冬季为700,夏季为900一 1000,故甲地冬夏季日照时数差异为200~300;乙地日照时数冬季 为600,夏季为700一800,故冬夏季日照时数差异为0~100:丙地日 照时数冬季为600700,夏季为800,故丙地冬夏季日照时数差异 为100一200;丁地日照时数冬季为600,夏季为500,故丁地冬夏 季日照时数差异为100 。综上可知,四地日照时数冬季、夏季差异 最小的是乙地。第6题,该区域纬度位置较高,夏季日出早、日落 晚,白昼时间长,日照时数多,而冬季白昼时间短,日照时数少,故 相较于夏季,影响该区域冬季日照时数的主要因素是昼长。 该区 域大部分位于青海省境内,降水较少,云量较少,对日照时数影响 较小:同 一区域纬度、海拔对日照时数影响较小。第7题,据图分 析可知,与甲地相比,丙地更适合发展光伏发电,主要是因为丙地 距省级行政中心近,消费市场广阔:两地均位于我国西北地区,晴 朗天数多,空气湿度都较小:甲地比丙地的太阳能资源更丰富。 素养演练·提升技能 1. 2.A 3.A [第1题,结合所学知识,太阳大气层时常发生变 化,有时甚至较为剧烈,这些变化统称为太阳活动。 太阳黑子和 耀斑是太阳活动的重要标志。太阳外部结构从里到外依次是光 球层、色球层、日冕层。耀斑是色球层上有时出现局部区域突然 增亮的现象,C正确,ABD错误。所以选C。 第2题,结合所学知 识,太阳活动的平均周期约为11年,因此当2024年是太阳活动极 大年时,按照太阳活动一般规律推测,上一个活动强烈时段约是 2013年,A正确,BCD错误。所以远A 第3题,结合所学知识 太阳活动增强会扰动电离层,千扰无线电短波通讯,使得卫星与 地面指挥系统的联系中断,A正确;卫星不会被大量高能带电粒 2 子击毁、太阳活动不会引发“流星雨”、太阳活动不会导致卫星凋 固空间温度过低,BCD错误。所以远A。] 4.A5.D[第4题,太阳的大气层结构由内向外依次是光球层、色 球层、日冕层。A项正确。第5题,耀斑强盛时太阳爆发强烈的 高能带电粒子流会影响地球磁场,可能使信鸽迷失方向:影响无 线电短波通信,使地球自然灾害增多,可能出现极端天气事件。 太阳活动与二氧化碳增多没有关系。D项正确。] 第三节地球的历史 必备知识·自主梳理 知识点(一 1.(1)①时间②层理下上(2)①遗体遗迹②相同相 似 古老 2.(1)地层代纪(2)显生前寒武中生新生 知识点(二) 1.5.41有机质蓝细菌蓝细菌多细胞 2.地壳运动联合古陆无脊椎,蘇类两栖_爬行煤炭 3.三叠纪爬行恐龙鸟类小型哺乳裸子 4.第四纪 联合古陆地势起伏被子草原 哺乳第四纪 冷暖交替温暖 易错辨析 1. 2.X 3./4.×5.、/ 关键能力·合作探究 探究点一 探究导入 提示](1)海王龙比菊石更高级、复杂。 (2)海洋环境。 素养应用 1.D2.C3.C「第1题,据图2可知,古生代晚期为两栖动物向 爬行动物进化的时期,全球平均温度由冷变暖,全球平均降水由 湿变千,因此全球气候变暖千。 第2题,古生代末期,即二叠纪末 期,发生了地球生命史上最大的物种灭绝事件,儿乎95%的物种 从地球上消失,而且二叠纪气温低,所以与二叠纪时期相比,志留 纪时期物种更丰富;据图2可知,二叠纪末期和志留纪时期都属 于气候由冷变暖的时期,故二叠纪和志留纪都是冰川范国缩小的 时期:志留纪属于海洋无脊椎动物繁盛的时期,并且出现鱼类,说 明当时地球上海洋面积仍占绝对优势。 二叠纪时期,地球上出现 了两栖动物,表明海洋面积缩小,海平面下降,陆地面积扩大 些海洋生物逐渐进化成能适应陆地环境的两栖类。 第3题,彩虹 恐龙生活的时期为中生代,裸子植物在陆地极度繁盛,所以是地 质时期主要的成煤期,形成了丰富的煤炭资源;古老的两栖类动 物灭绝是在古生代末期:陆地葵类植物生长茂盛是古生代中后 期:喜马拉雅山脉迅速崛起是新生代。 4.B5.C [第4题,在茂密的丛林中,树木高大,故动物擅长攀爬】 且虫类生物繁殖较多,故远B。第5题,该古生物生活在距今大约 1.6亿年前,和地质年代表中的侏罗纪时期吻合,其命名应体现侏 罗纪时期特征,最有可能是中华侏罗兽,C正确。] 探究点二 探究导入 提示](1)恐龙这种物种主要出现在中生代的侏罗纪和白垩 纪,距今约2.52亿年~6600万年 (2)中生代裸子植物极度繁盛,在陆地植物中占主要地位。中生 代是主要的成煤期,因此可以说该时代茂密的植物,为我们目前 的人类社会发展提供了大量的化石能源」 素养应用 1,B2.D[第1题,前寒武纪地球开始演化出真核生物与多细胞 生物,数量较少;寒武纪,地球生命进化进入一个繁荣昌盛的时 期,海洋无脊椎动物空前繁盛;三叠纪,爬行动物开始盛行,但是 位于新生代,生物界呈现现代面貌。 距今5,41亿年的时间段为前寒武纪,第一次成煤期是古生代:联 合古陆形成于古生代前寒武纪时期,生物数量少,多为低等生 物:在前寒武纪时期,地球上的大气、海洋、陆地慢慢形成。 3.A4.B [第3题,在不同的地质历史时期,生物出现的种类、时 间是不同的。读图可以看出,横坐标表示距今时间,在地质历史 时期,出现最早的是蓝细菌。故选A。第4题,由图可知,C()2的 含量先上升后下降;地球上生物出现后(),含量上升:(),和C(), 的含量不稳定,且二者变化没有相关性。故选B。] 素养演练·提升技能 1.C2.D[第1题,水平地层反映岩石形成的关系和地壳运动,其 特点是下老上新,下面的地层形成的时间平。C项正确。第2题 地层能够反映地层生成顺序和相对的新老关系,在一定程度上能 够反映地层形成时的地表环境,但不能反映各个地质时期时间的 长短。D项正确。 3.B4.B5.C [第3题,根据课本知识可知,地质历史上两次最 重要的成煤时期一次是晚古生代,蕨类植物繁盛,形成了茂密的 森林,是地质历史上重要的成煤时期;另一次是中生代裸子植物 极度兴盛时期,也是主要成煤时期。故远B。第4题,根据课本知 识可知,太古宙时期出现了蓝细菌等原核生物,地球进入生命期, 之后出现植物和动物的各自演化与进化,植物从藻类到陆生懿 类、裸子植物、被子植物进化,动物从无脊椎动物到鱼类、两栖、爬 行、哺乳动物进化:所以A、C、D错误;三叶虫为海洋无脊椎动物, n 恐龙为爬行动物,故B正确,所以远B。第5题,根据课本知识可 知,联合古陆形成时期为古生代,在中生代三叠纪晚期开始解体 各大陆向现在的位置漂移,联合古陆在新生代最终解体,各大陆 板块漂移到现在的位置,形成了现代海陆分布格局。所以联合古 陆最终解体时间为新生代,所以选C。] 第四节 地球的圈层结构 必备知识·自主梳理 知识点(一) 1.(1)波 (2)快慢固体性质(3)①莫里增加 ②古登堡 完全消失突然下降 2.(1)速度(2)海洋 大陆莫霍 古登堡软流层 岩浆外 内液(3)上地慢顶部岩石 知识点(二) 1.悬浮氮气温度,氧气各种形态海洋河流 冰川物 质迁移生物及其生存环境大气岩石太阳能地表形态 2.相互渗透 自然环境 问题导思 「提示]岩石墨包括地壳和上地慢的顶部(软流层以 上的部分),它的范围比地壳大,因此属于地球的内部圈层 关键能力·合作探究 探究点一 探究导入 提示] (1)地壳。地壳平均厚度约17千米,大陆部分较厚,最 厚为70千米,大洋部分较薄,一般为5~10千米。此次地震位于 青裁高原,震源深度为10千米,故震源位于地壳。 (2)受地震波传播速度不同,地面上物体应该先上下震荡,再左右 晃动 素养应用 1.B2.C [第1题,据图判断,在古登堡界面以上,纵波和横波波 速都随深度的增加而增大,古登堡界面处横波消失,纵波波速减 小:①地壳和②地幔之间是莫霍界面:深2900千米处为古登堡界 面,在深约2900千米处横波突然消失,纵波突然降速:岩浆的主 要发源地位于上地幔顶部的软流层。第2题,岩石图指软流层以 上的地壳(①)和地授(②)顶部坚硬的岩石部分。] 3.A [大陆上地壳的平均厚度约为33千米,“钻并深8588米”,可 见未穿透地壳,也未达莫霍界面,故A正确,B错误。岩石图的范 国包括地壳和上地授顶部,钻井既然未穿透地壳,当然更不会穿 透岩石圈,也不会即将穿透地幔,故C、D错误 4.B5.D「第4题,一般认为上地幔上部的软流层是岩浆的主要 发源地,说明这些熔岩主要来自地球内部的软流层位置,其主要 分布在上地幔中。故选B。第5题,熔岩位于软流层,软流层位于 地幔,题中“所在圈层”是指地幔,地幔与地壳之间的界面为莫霍 界面。地震波向下传播到莫霍界面时,由于物质密度明显增加, 地震波中的纵波与横波的传播速度均明显增加,纵波与横波均能 够穿过。地壳厚度陆地厚、海洋薄,因此莫霍界面地下深度在海 洋上较小。故选D。」 探究点二 探究导入 提示(1)岩石图和大气图 (2)大气图→水圈、生物圈→岩石圈。 典例导析 (1)C(2)B 素养应用 1.A 2.D [第1题,根据材料信息可知,C圈层是一个连续但不规 则的图层,应为水图,排除D:A圈层位于最外周,应为大气图,B、 C错:B图层应为岩石圈,D圈层包括大气圈底部,水圈全部以及 岩石圈上部,应为生物图,故远A。第2题,结合上题分析可知,D 圈层为生物图,是由生物及其生存环境构成,D正确;A选项是大 气图中对流层的特点;水圈是由自然界的各种水体构成:岩石圈 是由岩石构成,包括地壳和上地授顶部。 3.C 4.A [第3题,图中云南元阳哈尼族梯田景观图可以看到梯 田中有水,种植水稻,丘陵地形,故包括岩石图、水图、生物图、大 气图,其中外部图层有大气图、水图、生物图。 第4题,哈尼族梯 田是人类合理改造自然的结果,可以涵养水源、保持水土、扩大耕 地面积,说明各图层不是独立存在的,而是相互联系 相互影响 的:外部图层中水图是连续而不规则的,生物圈是不连续的:地球 各图层不是独立发展的,而是相互联系的:物质运动的能量有些 来自地球内部,不全是太阳辐射能。 5.A [第5题,根据图示图层之间物质的输入与输出关系可 以推导出:①为水图、②为大气图、③为生物图、④为岩石图。水 图是一个连续而不规则的图层,水图的水通过蒸发进入大气图; 大气图由气体和悬浮物质组成:生物图能进行光合作用岩石图 由坚硬的岩石组成。 第6题,岩石图不属于地球外部圈层,水图 大气图、生物图属于地球外部图层,这四大图层相互渗透、相互联 系,而不是上下平行分布,其中生物图占据大气图的底部、水圈的 全部和岩石图的上部,不单独占有空间。] 素养演练·提升技能 1.C2.D3.B「第1题,根据图示可知,横波不能通过地核。 2题,根据图示可知①图层是地壳,地壳是由厚度不同的岩石组 成。 火山喷发的物质来源于②处的地幔。第3题,岩石图包含地 壳的全部和上地授的顶部,在图示中是①全部和②顶部。]地理必修第一册 4.图中被遮挡住发黑的部分属于太阳大气层中的6.下列人类活动不会受到太阳活动影响的是() A.在海滨户外进行日光浴 A.光球层B.辐射区C.日冕层D.色球层 B.在沙漠探险旅途中用罗盘定方向 5.图中闪亮主体部分的主要太阳活动类型是( C.在家中收看卫星电视 A.太阳黑子 B.太阳耀斑 C.极昼 D.极光 D.工作中使用有线电话 微专题强化 等太阳辐射量线分布图的判读 100 1109 6000 4500 素养应用 >> 321 ②500 4000 读我国太阳年辐射总量分布图,回答1一2题。 (3500 1 6000 269 )5500 00 50004500 图例 等太阳辐射量线分布示意图 田>1700 太阳辐射等值线图是用来表示年太阳辐射 15001700 ☐1200~1500 量分布状况的等值线图,常用的是太阳辐射总 ☑☑<1200 4 单位:千瓦/平方公顷 量分布图。除此之外,还有体现太阳辐射分布 的其他相关要素分布图,如云量日均值分布图、 :1.与同纬度长江中下游地区相比,青藏高原太阳 日照时数图、光合有效辐射图等。 能丰富的原因是 ①纬度低,太阳高度大②天气晴朗干燥,大气 判读技法 >>> 透明度好,光照时间长③地势高,离太阳近, 太阳辐射强④地势高,空气稀薄,大气对太阳 根据图中的经纬度和地理事物信息确定区域的位置, 辐射的削弱作用小 明位置 如上图中100°、110°、26°、32°信息,可确定该区域为横 A.②③B.②④ C.①③ D.①④ 断山区、四川盆地等地区 2.如果建立四座同等规模的太阳能发电站,其地 读出图中最大值(如图中①点数值最大,介于6000一 点分别是:①青藏高原;②北疆;③东北平原: 读数值 6500之间)、最小值(如图中②点数值最小,介于 ④成都平原,则年总发电量由多到少依次是 3000一3500之间),通过计算能够求出差值大小 A.②④③① B.④②③① 关注等值线数值大小的分布趋势,分析其数值变化规 C.①②③④ D.①③②④ 律(增大、减小方向)等(如图中①地向②地减少) 读我国某地年太阳辐射分布图,回答3一4题。 看等值线的分布、走向(如图中①地东侧年太阳辐射 律 量线大致呈南北走向)、弯曲方向(如图中①地附近年 太阳辐射量线向南弯曲)、闭合(如图中②地)及疏密 (如图中①地附近密集,盆地内部稀疏) 图例 河流 (1)等值线的走向多与纬度、地势高低、山脉走向(迎 江淮⊙合肥 50 y湖泊 风坡、背风坡)、海陆位置有关;(2)等值线的弯曲多与 5500年总辐射量 地形有关(如图中①地和②地);(3)等值线的闭合与 一南 地势高低(如高原、盆地)、山脉走向(如迎风坡、背风 一省界 、皖一甲 坡)等有关:(4)等值线的疏密与地势起伏大小有关; ⊙城市 (5)影响太阳辐射强弱的因素:纬度因素、昼长因素、 3.甲地年总辐射量,可能是 地势因素、天气因素等 A.3500 B.4600 C.4500 D.3300 8 第一章宇审中的地球 4.该区域北部是太阳辐射最丰富的地区,其原:5.甲、乙、丙、丁四地中日照时数冬季、夏季差异最 因是 (): 小的是 ①纬度高,正午太阳高度大②海拔最低 A.甲地 B.乙地 ③降水最少,晴天多④夏季昼最长 A.①②B.②③C.③④D.①④ C.丙地 D.丁地 日照时数是指一天内太阳光线照射地面的时:6.相较于夏季,影响该区域冬季日照时数的主要 间。下图示意我国某区域夏季、冬季日照时数分 因素是 布。据此完成5~7题。 A.纬度 B.昼长 40 C.云量 D.海拔 (H :7.与甲地相比,丙地更适合发展光伏发电,主要是 700 因为丙地 A.晴朗天数更多 B.太阳能资源丰富 800 省级行政中心 600 一700一夏季日照时数 C.距消费市场近 …600冬季日照时数h D.空气湿度较小 00 ◆素养演练·提升技能心 国家卫星气象中心(国家空间天气监测预警!“太阳风暴”。读太阳大气层结构图,完成4~ 中心)最近发布消息:北京时间2024年10月8日5题。 8时至10日8时,太阳先后发生五次明显耀斑爆 发活动。据此完成13题。 1.该太阳活动发生在 A.太阳内部 B.光球层 B C.色球层 D.日冕层 2.2024年是太阳活动极大年,按照太阳活动一般4.太阳的大气层结构由内向外依次是 规律上一个活动强烈时段约是 ( A.光球层、色球层、日冕层 A.2013年 B.2016年 B.日冕层、色球层、光球层 C.2019年 D.2022年 C.光球层、日冕层、色球层 3.当太阳活动增强时,给人造通讯卫星正常工作 D.色球层、光球层、日冕层 带来的影响最主要是 ( ):5.在耀斑强盛的时期,下列现象与其相关的是 A.卫星与地面指挥系统的联系中断 B.卫星被大量高能带电粒子击毁 ①信鸽迷失方向②大气中二氧化碳增加,温 C.卫星被引发的“流星雨”袭击 室效应加剧 ③扰乱电离层,影响无线电长波 D.卫星周围空间温度过低 通信④地球极端天气现象增加 北京时间2022年9月6日18时和20时,太 A.①③ B.②④ 阳活动区AR12673分别爆发了两次X级耀斑,后 C.②③ D.①④ 者更是达到了X9.3级的高强度,一举打破了自 2005年以来太阳耀斑强度记录,产生了很强的 温馨提示 请做课时分层检测(二) 9

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