内容正文:
子击毁、太阳活动不会引发“流星雨”、太阳活动不会导致卫星凋
固空间温度过低,BCD错误。所以远A。]
4.A5.D[第4题,太阳的大气层结构由内向外依次是光球层、色
球层、日冕层。A项正确。第5题,耀斑强盛时太阳爆发强烈的
高能带电粒子流会影响地球磁场,可能使信鸽迷失方向:影响无
线电短波通信,使地球自然灾害增多,可能出现极端天气事件。
太阳活动与二氧化碳增多没有关系。D项正确。]
第三节地球的历史
必备知识·自主梳理
知识点(一
1.(1)①时间②层理下上(2)①遗体遗迹②相同相
似
古老
2.(1)地层代纪(2)显生前寒武中生新生
知识点(二)
1.5.41有机质蓝细菌蓝细菌多细胞
2.地壳运动联合古陆无脊椎,蘇类两栖_爬行煤炭
3.三叠纪爬行恐龙鸟类小型哺乳裸子
4.第四纪
联合古陆地势起伏被子草原
哺乳第四纪
冷暖交替温暖
易错辨析
1.
2.X
3./4.×5.、/
关键能力·合作探究
探究点一
探究导入
提示](1)海王龙比菊石更高级、复杂。
(2)海洋环境。
素养应用
1.D2.C3.C「第1题,据图2可知,古生代晚期为两栖动物向
爬行动物进化的时期,全球平均温度由冷变暖,全球平均降水由
湿变千,因此全球气候变暖千。
第2题,古生代末期,即二叠纪末
期,发生了地球生命史上最大的物种灭绝事件,儿乎95%的物种
从地球上消失,而且二叠纪气温低,所以与二叠纪时期相比,志留
纪时期物种更丰富;据图2可知,二叠纪末期和志留纪时期都属
于气候由冷变暖的时期,故二叠纪和志留纪都是冰川范国缩小的
时期:志留纪属于海洋无脊椎动物繁盛的时期,并且出现鱼类,说
明当时地球上海洋面积仍占绝对优势。
二叠纪时期,地球上出现
了两栖动物,表明海洋面积缩小,海平面下降,陆地面积扩大
些海洋生物逐渐进化成能适应陆地环境的两栖类。
第3题,彩虹
恐龙生活的时期为中生代,裸子植物在陆地极度繁盛,所以是地
质时期主要的成煤期,形成了丰富的煤炭资源;古老的两栖类动
物灭绝是在古生代末期:陆地葵类植物生长茂盛是古生代中后
期:喜马拉雅山脉迅速崛起是新生代。
4.B5.C
[第4题,在茂密的丛林中,树木高大,故动物擅长攀爬】
且虫类生物繁殖较多,故远B。第5题,该古生物生活在距今大约
1.6亿年前,和地质年代表中的侏罗纪时期吻合,其命名应体现侏
罗纪时期特征,最有可能是中华侏罗兽,C正确。]
探究点二
探究导入
提示](1)恐龙这种物种主要出现在中生代的侏罗纪和白垩
纪,距今约2.52亿年~6600万年
(2)中生代裸子植物极度繁盛,在陆地植物中占主要地位。中生
代是主要的成煤期,因此可以说该时代茂密的植物,为我们目前
的人类社会发展提供了大量的化石能源」
素养应用
1,B2.D[第1题,前寒武纪地球开始演化出真核生物与多细胞
生物,数量较少;寒武纪,地球生命进化进入一个繁荣昌盛的时
期,海洋无脊椎动物空前繁盛;三叠纪,爬行动物开始盛行,但是
位于新生代,生物界呈现现代面貌。
距今5,41亿年的时间段为前寒武纪,第一次成煤期是古生代:联
合古陆形成于古生代前寒武纪时期,生物数量少,多为低等生
物:在前寒武纪时期,地球上的大气、海洋、陆地慢慢形成。
3.A4.B
[第3题,在不同的地质历史时期,生物出现的种类、时
间是不同的。读图可以看出,横坐标表示距今时间,在地质历史
时期,出现最早的是蓝细菌。故选A。第4题,由图可知,C()2的
含量先上升后下降;地球上生物出现后(),含量上升:(),和C(),
的含量不稳定,且二者变化没有相关性。故选B。]
素养演练·提升技能
1.C2.D[第1题,水平地层反映岩石形成的关系和地壳运动,其
特点是下老上新,下面的地层形成的时间平。C项正确。第2题
地层能够反映地层生成顺序和相对的新老关系,在一定程度上能
够反映地层形成时的地表环境,但不能反映各个地质时期时间的
长短。D项正确。
3.B4.B5.C
[第3题,根据课本知识可知,地质历史上两次最
重要的成煤时期一次是晚古生代,蕨类植物繁盛,形成了茂密的
森林,是地质历史上重要的成煤时期;另一次是中生代裸子植物
极度兴盛时期,也是主要成煤时期。故远B。第4题,根据课本知
识可知,太古宙时期出现了蓝细菌等原核生物,地球进入生命期,
之后出现植物和动物的各自演化与进化,植物从藻类到陆生懿
类、裸子植物、被子植物进化,动物从无脊椎动物到鱼类、两栖、爬
行、哺乳动物进化:所以A、C、D错误;三叶虫为海洋无脊椎动物,
n
恐龙为爬行动物,故B正确,所以远B。第5题,根据课本知识可
知,联合古陆形成时期为古生代,在中生代三叠纪晚期开始解体
各大陆向现在的位置漂移,联合古陆在新生代最终解体,各大陆
板块漂移到现在的位置,形成了现代海陆分布格局。所以联合古
陆最终解体时间为新生代,所以选C。]
第四节
地球的圈层结构
必备知识·自主梳理
知识点(一)
1.(1)波
(2)快慢固体性质(3)①莫里增加
②古登堡
完全消失突然下降
2.(1)速度(2)海洋
大陆莫霍
古登堡软流层
岩浆外
内液(3)上地慢顶部岩石
知识点(二)
1.悬浮氮气温度,氧气各种形态海洋河流
冰川物
质迁移生物及其生存环境大气岩石太阳能地表形态
2.相互渗透
自然环境
问题导思
「提示]岩石墨包括地壳和上地慢的顶部(软流层以
上的部分),它的范围比地壳大,因此属于地球的内部圈层
关键能力·合作探究
探究点一
探究导入
提示]
(1)地壳。地壳平均厚度约17千米,大陆部分较厚,最
厚为70千米,大洋部分较薄,一般为5~10千米。此次地震位于
青裁高原,震源深度为10千米,故震源位于地壳。
(2)受地震波传播速度不同,地面上物体应该先上下震荡,再左右
晃动
素养应用
1.B2.C
[第1题,据图判断,在古登堡界面以上,纵波和横波波
速都随深度的增加而增大,古登堡界面处横波消失,纵波波速减
小:①地壳和②地幔之间是莫霍界面:深2900千米处为古登堡界
面,在深约2900千米处横波突然消失,纵波突然降速:岩浆的主
要发源地位于上地幔顶部的软流层。第2题,岩石图指软流层以
上的地壳(①)和地授(②)顶部坚硬的岩石部分。]
3.A
[大陆上地壳的平均厚度约为33千米,“钻并深8588米”,可
见未穿透地壳,也未达莫霍界面,故A正确,B错误。岩石图的范
国包括地壳和上地授顶部,钻井既然未穿透地壳,当然更不会穿
透岩石圈,也不会即将穿透地幔,故C、D错误
4.B5.D「第4题,一般认为上地幔上部的软流层是岩浆的主要
发源地,说明这些熔岩主要来自地球内部的软流层位置,其主要
分布在上地幔中。故选B。第5题,熔岩位于软流层,软流层位于
地幔,题中“所在圈层”是指地幔,地幔与地壳之间的界面为莫霍
界面。地震波向下传播到莫霍界面时,由于物质密度明显增加,
地震波中的纵波与横波的传播速度均明显增加,纵波与横波均能
够穿过。地壳厚度陆地厚、海洋薄,因此莫霍界面地下深度在海
洋上较小。故选D。」
探究点二
探究导入
提示(1)岩石图和大气图
(2)大气图→水圈、生物圈→岩石圈。
典例导析
(1)C(2)B
素养应用
1.A
2.D
[第1题,根据材料信息可知,C圈层是一个连续但不规
则的图层,应为水图,排除D:A圈层位于最外周,应为大气图,B、
C错:B图层应为岩石圈,D圈层包括大气圈底部,水圈全部以及
岩石圈上部,应为生物图,故远A。第2题,结合上题分析可知,D
圈层为生物图,是由生物及其生存环境构成,D正确;A选项是大
气图中对流层的特点;水圈是由自然界的各种水体构成:岩石圈
是由岩石构成,包括地壳和上地授顶部。
3.C
4.A
[第3题,图中云南元阳哈尼族梯田景观图可以看到梯
田中有水,种植水稻,丘陵地形,故包括岩石图、水图、生物图、大
气图,其中外部图层有大气图、水图、生物图。
第4题,哈尼族梯
田是人类合理改造自然的结果,可以涵养水源、保持水土、扩大耕
地面积,说明各图层不是独立存在的,而是相互联系
相互影响
的:外部图层中水图是连续而不规则的,生物圈是不连续的:地球
各图层不是独立发展的,而是相互联系的:物质运动的能量有些
来自地球内部,不全是太阳辐射能。
5.A
[第5题,根据图示图层之间物质的输入与输出关系可
以推导出:①为水图、②为大气图、③为生物图、④为岩石图。水
图是一个连续而不规则的图层,水图的水通过蒸发进入大气图;
大气图由气体和悬浮物质组成:生物图能进行光合作用岩石图
由坚硬的岩石组成。
第6题,岩石图不属于地球外部圈层,水图
大气图、生物图属于地球外部图层,这四大图层相互渗透、相互联
系,而不是上下平行分布,其中生物图占据大气图的底部、水圈的
全部和岩石图的上部,不单独占有空间。]
素养演练·提升技能
1.C2.D3.B「第1题,根据图示可知,横波不能通过地核。
2题,根据图示可知①图层是地壳,地壳是由厚度不同的岩石组
成。
火山喷发的物质来源于②处的地幔。第3题,岩石图包含地
壳的全部和上地授的顶部,在图示中是①全部和②顶部。]
4.B5.D[第4题,读图可知,①图层是地壳,②图层是地幔,③圈
层是外核,④图层是内核。火山口喷发出的炽热岩浆一殷来源于
上地幔的软流层,对应的是②图层。第5题,火山灰在地球圈层
中迁移的顺序不是从火山灰的来源开始,而是从大气圈开始的,
火山灰飘浮在大气图中慢慢会沉积下来进入水圈、生物圈,最终
沉积下来到岩石图,故火山喷发的火山灰物质在地球图层中迁移
的顺序是大气图·水图、生物图→岩石图。门
章末综合提升
专题训练
1.C2.A「第1题,该基地射电颜谱日像仪是太阳射电望远镜,主
要用于监测太阳活动,分析太阳频谱。故远C。第2题,国家天文
台远择在明安图镇,主要是该地观测环境好,而非出于经济目的,
①③正确,②错误。交通条件比明安图镇优越的地方很多,④也
不是天文台远址的主要原因。故选A。]
3.有利条件:纬度低、海运便利、地势平坦开阔、人口稀少等。
不利条件:天气多变。
4A5.CL第4题,读图I地位于我国青藏高原地区,海拔高,空
气稀薄,晴天多,大气对太阳辐射的削剂弱作用弱,太阳辐射强,是
我国太阳辐射最丰富的地区,A正确;G为四川盆地,多阴雨天
气,大气对太阳辐射的剂弱作用强,是我国太阳辐射最少的地区,
C错误:H位于黄土高原、F位于我国东南地区,两地均不是我国
太阳辐射最丰富的地区,BD错误,该题选A。
第5题,图中I地
为青藏高原地区,纬度较低,太阳高度角较大,获得的太阳辐射
多,A不符合题意;青藏高原的海拔高度相对于日地距离来说,对
地球表面接受太阳辐射的影响不大,故不是该地太阳能丰富的主
要原因,B不符合题意。青藏高原地区是海拔最高的高原,大气稀
薄,大气对太阳辐射的削弱少,因此太阳能资源丰富,C符合题意
青藏高原地区降水少,晴天多,日照时间长,空气洁净,大气透明
度高,使得太阳能资源丰富,太阳辐射和气温无关,D不符合题
意,故远C。
6.(1)总体由西北问东南递减;西部地区差异较小,东部地区差异较
大;冷湖镇附近为高值区,西宁附近为低值区。
(2)地势较高,空气稀薄,大气透明度高:晴天多,大气对太阳辐射
的削羽作用羽:纬度较低,太阳高度角较大。
第二章地球上的大气
第一节
大气的组成和垂直分层
必备知识·自主梳理
知识点(一)
1.干洁空气
2.(1)生物体光合作用
升高、紫外线保护(2)天气现象
温度凝结核温度(3)污染
知识点(二)
1.运动状况
对流层
2.高层大气
平流层
对流层。(1)②水汽杂质地面
对流
③底部
(2)①50一55②升高臭氧平流运动热冷
③紫外线
(3)②下降上升
星际空间流星体
无线电波
「问题导思]
「提示
不一样。低纬度地区受热多,对流旺盛,因
此对流层的高度高(约17~18千米):而高纬地区受热较少,对流
活动较弱,所以对流层的高度低(约8~9千米)。
关键能力·合作探究
探究点
探究导入
「提示1(1)二氧化碳含量:持续上升,1950年以来上升更快。气
温:波状上升」
(2)燃烧化石燃料和毁林开荒。
(3)节约能源资源;践行绿色消费;选择低碳出行;分类投放垃圾;
减少污染产生:呵护自然生态等。
素养应用
1.B2.C
[第1题,人类大量使用化石燃料(煤、石油等),释放了
大量二氧化碳,导致温室效应增强,使地球出现了全球变暖趋势
太阳辐射减弱、火山喷发产生的火山灰不属于人为原因:沙尘暴
会增强大气对太阳辐射的削弱作用,从而在
一定程度上抑制了温
室效应,减弱了全球气候变暖。
第2题,人类大量使用含氟的制
冷剂是导致臭氧浓度降低的主要原因:臭氧能吸收紫外线,使生
命免受伤害:在22至27千米范圆内,臭氧含量达到最大值,因此
奥氧浓度随高度上升先增后减;青藏高原臭氧浓度较低,其浓度
下降会加大对人体健康的损害
3.A4.D5.B[第3题,氮和氧是大气的主要成分,在千洁空气
成分中,无论是体积分数还是质量分数,两者的含量约占99%,故
又称地球大气为“氮氧大气”
第4题,表中显示二氧化碳的体积
和质量占比都较小,但是作用不可替代。
二氧化碳对地面具有保
温作用,近年人类活动使其含量增多,加剧了全球变暖,第5题,
近年来由于人类大量燃烧化石燃科,二氧化碳排放增多,加之对
地表植被的破坏,吸收二氧化碳的能力减弱,导致大气中二氧化
碳的含量增多。]
探究点
探究导入
[提示](1)起飞时细雨蒙蒙是由于飞机仍在对流层大气中,当
飞机穿过对流层,进入平流层飞行时,天气晴好。
2
(2)大气运动主要以水平运动为主,大气平稳,且该层无云雨现
象,天气晴朗,能见度好。
典例导析
A
素养应用
1.C
2.A
[第1题,读图并结合所学知识可知,图中①表示对流
层,②表示平流层,③表示高层大气。实践十九号卫星运行在330
多千米高度,位于高层大气,C正确,AB错误。臭氧层位于②表
示的平流层,D错误。故选C。第2题,由上题可知,①为对流层,
②为平流层
平流层气温随高度升高而升高,这是因为平流层中
存在奥氧层吸收大量紫外线,使大气增温,A正确;③高层大气中
存在电离层,处于高度电离状态,B错误:①对流层集中了几乎全
部的水汽、杂质,平流层的水汽和杂质含量少,C错误;①对流层大
气的水汽和杂质多,天气现象复杂多变,而平流层天气现象相树
较少,D错误。故远A。
3.D
4.A
[第3题,从图中看到该气球所在高度约为l00km,处
于高层大气中,所以该探空气球飞越了对流层、平流层、高层大
气,气温变化符合D项。第4题,大气图质量的3/4集中在对流
层,对流层以上云雨绝迹,故探空气球探测到的水汽集中在对
流层。
素养演练·提升技能
1.A2.D3.D第1题,大气的主要成分为千洁空气、水汽和固
体杂质。其中千洁空气当中含量最大的是氮气,其次为氧气,选
A。第2题,对地面起保温作用的主要是近地面大气,近地面大气
的直接热源是地面,而大气当中的水汽和二氧化碳对于地面辐射
吸收率较高,所以远D。第3题,大气的主要成分为干洁空气、水
汽和固体杂质。A、B、C代表的气体属于千洁空气当中的成分
选D。
4.C5.D[第4题,读图分析可知,图中2km以下存在气温随海
拔升高而升高,属于近地面逆温层,2千米处接近逆温层顶部,但
仍在对流层,A错误:8~9km气温随海拔升高而降低,仍在对流
层内部,B错误;10~11km以上出现气温随海拔升高而升高,说
明到达了对流层顶,进入平流层,C正确;13一14km处气温随海
拔升高而基本保持不变,属于平流层,不是对流层顶,D错误。
故
选C。第5题,联系已学可知,受地心引力的影响,大气层随着高
度的不断上升,周围空气越来越稀薄,气压不断减小,在气球内部
气压远高于外部气压的情况下易自行爆炸,D正确:与臭氧浓度
增加、字宙射线增强、气温先降后升关系不大,排除AC。
选D。
6.解析第(1)题,读图,图中字母A代表对流层,B代表平流层,C
代表高层大气。第(2)题,图中A层是对流层,集中了整个大气质
量的3/4和几乎全部的水汽、杂质;地面辐射是大气主要的、直接
的热源,所以该层气温随高度的增加而降低;热空气上升,冷空气
下沉,空气对流运动显著,天气现象复杂多变。第(3)题,人造地
球卫星运行在高层大气中。
答案(1)A层为对流层,B层为平流层,C层为高层大气。
(2)集中了整个大气质量的3/4和几乎全部的水汽、杂质;气温随
高度的增加而降低:空气对流运动显著,天气现象复杂多变。
3)高层大气。
第二节
大气受热过程和大气运动
第1课时
大气受热过程
必备知识·自主梳理
知识点(一)
1.(1)太阳辐射(2)地面辐射
2.(1)反射增温(2)地面长波辐射
知识点(二)
1.二氧化碳增温
2.(1)水汽
二氧化碳缩小(2)云量干燥度强
问题导思
[提示」
云中有丰富的水汽,可以大量吸收地面辐
射,使气温变高,使大气逆辐射增强;低云距离地面近,到达地面
的大气逆辐射多。
关键能力·合作探究
探究点一
探究导入
[提示]
波长短的光容易被散射掉,绿光的波长比红光的波长
短,所以绿光比红光容易被散射掉,而红光相对表现出较强的穿
透能力,若遇上不好的天气,可使驾驶人员首先看到红灯,从而提
醒驾驶员尽早减速以保证行车安全。
素养应用
1.C
太阳辐射属于短波辐射,其他三种都是长波辐射。]
2.B
一年中,夏季是正午太阳高度最大的季节,太阳辐射经过的
大气层实际厚度小,被大气削弱的少,到达地面的多;同时夏季白
昼长,日照时间长,因此夏季的太阳辐射最强。]
3.C
4.B[第3题,根据所学知识,据图,光柱与水面的夹角不同,
导致单位面积获得光能的多少出现差异,光柱与水面垂直时,单
位面积获得光能更多,可以反映太阳光照角度与辐射强度关系:
图示实验均无法反映海拔高度、大气厚度以及地面状况等对辐射
强度的影响
第4题,根据所学知识,结合上题,光柱与水面的夹
角不同,导致单位面积获得光能的多少出现差异,光柱与水面垂
直时,单位面积获得光能更多,可以反映太阳光照角度与辐射强第一章
宇由中的地球
第四节
地球的圈层结构
课程标准
学习目标
1,运用地震波传播速度示意图,了解地震波的传播特点,知道地球内部圈层的划分依据。(综合思
运用示意图,说明地球
维)
的圈层结构。
2.运用地球圈层结构示意图,说明地球的圈层结构,并能概括内部圈层和外部圈层的主要特点。
(综合思维、区域认知、地理实践力)
◆必备知识·自主梳理◆
知识点(一)
地球的内部圈层结构
(2)内部圈层主要特点
1.地震波
地壳
①位于莫霍界面以外:
(1)概念:地震发生时,地下岩石受到强烈冲击,
②厚度不一:
地壳薄,
地壳厚
产生弹性震动,并以
的形式向四周传
①位于
界面和
界面之间,分为
播,这种弹性波叫地震波。
上地幔和下地幔;
地幔
(2)分类:地震波有纵波(P波)和横波(S波)之
②上地幔上部存在
,一般认为是
分,其传播速度及所能通过的介质不同。具体
的主要发源地
分析如下表所示:
传播
地核
①位于古登堡界面以内,分为核和核;
类型
特点
能通过的介质
共性
速度
②外核是
态的金属物质,内核密度极大
传播方向与
固体、液体和
(3)岩石圈:包括地壳和
(软流层以
纵波(P波)
较
质点的振动
气体
上),由坚硬的
组成。
方向一致
传播速度都随
所通过物质的
知识点(二)
地球的外部圈层结构
传播方向与
而变化
只能通过
1.外部圈层及其特点
横波(S波)
较
质点的振动
方向垂直
外部圈层
组成
作用或影响
由气体和
使地球上的
变化和
(3)波速变化
物质组成的复杂
缓,提供了生物生存所必需
①在地下33km的
界面处(指大陆部
大气圈
系统,主要成分是
的
,形成风、云、雨、
分):传播速度都明显
和氧气
雪等天气现象
②在地下约2900km的
界面处:横波
地表和近地表的
,纵波传播速度
水是最活跃的自然环境要
水体的
2.内部圈层结构
素之一,在地球表面
总称,主体是
和能量转换中起着十
地壳
水圈
,还包括陆地
上地幔
分重要的作用,是人类和其
上的
、湖
他生物生存和发展不可或
泊、沼泽、
莫霍界面
下地幔
地下水等
缺的
外核
地球表层
古登堡界面
的
在促进
转化、改变
内核
生物圈
总称,多数生物集
大气圈和水圈组成、改造
中分布在
等方面起着重要
(1)圈层划分的依据:地震波在地球内部传播
圈、水圈和
作用
的变化。
圈很薄的接触带
15
地理必修第一册
2.外部圈层与岩石圈的联系
大气圈、水圈、生物圈与岩石圈相互联系、
知识微网
>
,共同构成人类赖以生存和发展的
组成
范围
作用
[问题导思]岩石圈属于地球的内部圈层还是
岩石圈
一位置
外部圈层?
地壳
生物圈
地幔
作用
地核
组成
圈层划分
水圈
横波
作用
纵波一
一组成
地震波
大气圈
内部圈层
外部圈层
地球的圈层结构
◆关键能力·合作探究◆
探究点一
地球内部圈层的划分与特点分析
(2)地震发生后,推测地面上物体的震动形式。
探究导入
》>
(综合思维)
2025年1月7日9时05分在西藏日喀则
市定日县(北纬28.50度,东经87.45度)发生
6.8级地震,震源深度10千米。
[思考交流](1)此次地震位于地球内部圈层
的哪一层?请说明判断依据。(区域认知、综合
思维)
系统认知
>>
1.地球内部圈层具体划分及特点
以莫霍界面和古登堡界面为界,可以将地球内
部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。具体如
下所示:
深度/km
海洋
7
海洋地壳
岩
2%
地壳
900
400----
软流层
地
2900
地幔
幔
外核内核
900
地核
下地幔
16
第一章
宇由中的地球
圈层名称
不连续面
特征
素养应用
>》
①固体外壳:②地壳
读地震波波速与地球内部构造图,完成1一
厚薄不一,海洋地壳
:2题。
薄,一般为
51
速度/km·s-)
10km:大陆地壳厚,
0
0
1215
地壳
①
平均厚度为39
1000
41km,有高大山脉
2000
莫霍
的地方地壳会更厚,
3000
界面
4000
最厚达70km
5000
③
上地幔顶部
①分为上地幔和下地
6000
上
幔;②上地幔的上部
1.下列叙述正确的是
地
软流层
地
存在一个软流层,温
A.纵波和横波波速都随深度的增加而增大
幔
古登堡
幔
上地幔下部
度很高,岩石部分焙
B.①和②之间是莫霍界面
界面
融,能缓慢流动。板
C.在深约2900千米处纵波突然消失
下地幔
D.地核是岩浆的主要发源地
块运动与之相关
2.岩石圈是指
外核
液态,横波不能通过
A.①整体
B.②的顶部
地
C.①整体和②的顶部
D.③的外部
①固态;②温度很高,
核
内核
3.我国已在塔里木盆地顺北油气田完成某钻井钻
压力和密度很大
探,钻井深8588米,创亚洲陆上钻井最深纪
2.利用波速判定地震波类型的方法
录。该钻井
()
A.未穿透地壳
B.深达莫霍界面
速度/(ms)
0
3691215
C.已穿透岩石圈
D.即将穿透地幔
冰岛是欧洲第二大岛,全岛11.5%的面积被
1000
冰川覆盖,但冰岛是世界上地热资源最丰富的国
数
2000
3000
家,85%的冰岛人口利用地热取暖。结合下图完
4000
成4~5题。
5000
6000
(1)看波速大小
根据在地球表面,纵波(B)速度大约为8一9km·
s1,横波(A)速度大约为4一5km·s-1,可判断:4.地热是来自地球内部的一种能量资源,一般认
纵波速度总比横波快。
为它主要是地球内部熔岩的热量向地表传递产
(2)看波速变化
生的,这些熔岩主要分布在
A.地壳
B.上地幔
根据纵波能在固体、液体、气体中传播,横波只:
C.下地幔
D.地核
能在固体中传播。在地下(陆地部分)平均5,有关熔岩所在圈层与地壳间界面的说法,正确
33km处,纵、横波速度都明显加快,至:
的是
(
2900km处,横波速度增加至约7km·s1,纵
A.该界面为古登堡界面
波速度增加至约l3km·s1。之后横波完全
B.该界面处只有地震波的纵波能够穿过
C.该界面的地下深度在海洋上较大
消失,纵波突然下降至约8km·s1,可判断为
D.地震波在该界面附近的传播速度自上而下
地球内部经过的介质发生变化。
明显加快
17
地理
必修第一册
探究点二
地球外部圈层的特征分析
(1)图中序号依次是
正探究导入
>>>
A.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈
冰岛国家气象局消息,当地2022年3月19
B.岩石圈、大气圈、生物圈、水圈
日20时45分因雷克雅内斯半岛火山爆发,冰:
C.水圈、岩石圈、生物圈、大气圈
岛发布红色航空预警,关闭从首都地区到雷克:
D.水圈、生物圈、岩石圈、大气圈
雅内斯半岛的主要道路。
(2)“落红不是无情物,化作春泥更护花”,反映
的圈层关系是
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
[思路点拨]
[思考交流](1)火山喷发形成的蒸汽柱联系
降水
大气降水
来自大气圈
的地球圈层是什么?(区域认知)
抓
渗透
地下
进入岩石圈
(2)火山喷发物进入大气后,会形成火山灰,指
键
落红
生物
属生物圈
出火山灰在地球圈层结构中的物质迁移顺序。
词
春泥
泥士
属岩石圈
(区域认知、综合思维)
理清
将已判断出来的序号代入图层,尝试理清圈层
顺序
顺序及相互作用
归纳总结
>>
1.外部圈层的组成及特征
地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈等,
这些圈层之间相互联系、相互制约,形成了人类
赖以生存和发展的自然环境。各圈层的基本概
况如下表所示:
圈层
组成
特征
密度随着高度的增加而
气体和悬浮物,主要成
大气圈
降低,是地球生命生存
分是氨和氧
的基础条件之一
典例导析
>>
陆地水与人类社会的关
下图是地球圈层间的物质交换示意图,图
由液态水、气态水和固
系最为密切,水圈的水
水圈
中序号①②③④代表四大圈层,读图回答(1)~
态水组成
1,
处于不间断的循环运动
(2)题。
之中
蒸发
生物圈与其他圈层相互
①
④
渗透、相互影响,共同组
水
生物圈生物及其生存环境
成了地球的生态系统,
生物是这个系统中的主
②
体和最活跃的因素
养分
18
第一章
宇由中的地球
2.生物圈的特殊性
(1)组成成分特殊:生物圈由所有生物和它们的
生存环境组成,是唯一有生命存在的有机圈层,
也是最活跃的圈层。
:3.图示景观中,包括地球的外部圈层数为(
(2)空间分布范围特殊:生物圈占有大气圈的底
A.1个
B.2个
部、水圈的全部和岩石圈的上部,是唯一不占独
C.3个
D.4个
立空间的圈层。
4.哈尼族梯田景观的形成说明
(
(3)形成过程特殊:生物圈寓于大气圈、水圈、岩
A.地球各圈层结构是相互联系、相互影响的
石圈之中,离开了它们,生物圈将不复存在。生
物圈是大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影
B.地球各圈层都是连续而不规则的,且都相互
响的结果,也正因为如此,这些圈层才能紧密
渗透
相连。
C.地球各圈层独立发展变化,不受人类活动
D素养应用
影响
>>
D.各圈层内部物质运动的能量都来自太阳辐
读四大圈层位置示意图,其中C圈层是一个
射能
连续的但不规则的圈层。据此完成1~2题。
地球表面各圈层联系紧密,存在物质、能量交
换,形成人类赖以生存和发展的自然环境。读图,
A
□B
回答5~6题。
▣C
位由D
水蒸气
②
降下
氧等气体
1.图中A、B、C、D四个圈层依次是
降水
二氧化碳等
水、无机盐
气体、降水
A.大气圈、岩石圈、水圈、生物圈
①
能
③
有机物
B.岩石圈、生物圈、水圈、大气圈
矿物质
无机盐
C.生物圈、岩石圈、水圈、大气圈
水
④
有机物
D.大气圈、岩石圈、生物圈、水圈
5.①圈层的主要特点是
2.D圈层的特征是
A.随着海拔上升,温度逐渐降低
A.连续但不规则
B.由自然界的各种水体构成
B.由气体和悬浮物质组成
C.由岩石构成,包括地壳和上地幔顶部
C.能够进行光合作用
D.由生物及其生存环境构成
D.由坚硬岩石组成
元阳县境内全是崇山峻岭,所有的梯田都修
6.下列关于图示圈层的正确叙述是
筑在山坡上,梯田坡度在15°~75°。一座山坡上,
A.各圈层上下平行分布
梯田最高级数可达3700级。人类和自然环境各
B.各圈层相互渗透
要素相互演化,形成了著名的哈尼族梯田景观。
下图为云南元阳哈尼族梯田景观图。据此完成
C.③圈层单独占有空间
3~4题。
D.都属于地球的外部圈层
19
地理
必修第一册
素养演练·提升技能心
读地震波波速与地球内部圈层划分图,完成:蜿蜒曲折的河流将五个火山堰塞湖连在一起,形
1~3题。
成了五大连池。结合地球的内部圈层结构图,完
速度(km·s1)
成4~5题。
03
91215
1000
莫霍
地面
2000
横波纵波
界面
①
(子
①
300(
古登堡
②
账
400(
界面
5000
②
③
6000:
③
1.图中横波不能通过的圈层是
)
④
A.地幔
B.地壳
地球的内部圈层结构
C.地核
D.软流层
2.关于图中①圈层叙述正确的是
4.从火山口喷出的炽热岩浆一般来源于(
A.火山喷发物质的源地
A.①圈层
B.②圈层
B.位于水圈与大气圈之间
C.③圈层
D.④圈层
C.气体为主的内部圈层
!
5.火山喷发的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺
D.由厚度不同的岩石组成
序是
3.岩石圈位于图中所示的
(
A.大气圈→岩石圈→水圈、生物圈
A.①底部
B.①全部和②顶部
B.水圈、生物圈→岩石圈→大气圈
C.②顶部
D.②底部和③全部
C.水圈、生物圈→大气圈→岩石圈
五大连池风景区总面积1060km2,14座新;
D.大气圈→水圈、生物圈→岩石圈
老时期火山的喷发年代跨越200多万年,被誉为
“天然火山博物馆”和“打开的火山教科书”。一条
温馨提示
请做课时分层检测(四)
章末综合提升
【知识网络构建】
天体系统
太阳辐射对
地球在宇宙中的位置
地球的影响
太阳辐射
豪
.地球的宇宙环境
特殊性
太阳对地球的影响
太阳活动对
行星地球
地球的影响
太阳活动
宇宙中的
化石和地质年代表
内部圈层
地球
¥书迎晰
地球的演化历程
外部圈层
20