4.20 土壤资源（分层作业）科学粤教粤科版三年级上册（新教材）

**基本信息** 练习以“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计，覆盖土壤资源核心概念，通过基础填空、综合应用及实践探究，实现从概念记忆到生活关联的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|基础概念（自然资源、腐殖质等）|填空题直接回归课本原文，强化科学观念中的资源认知| |知识巩固|概念理解与应用（肥力判断、资源特性等）|选择/判断/简答题结合辨析与综合阐述，培养科学思维的推理论证| |思维提升|综合实践与生活关联（土壤与生活思维导图）|探究题通过家庭调查制作思维导图，体现探究实践的自主学习与态度责任的资源保护意识|

4.20《土壤资源》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 填空题 1. 与空气和水一样，土壤是人类赖以生存的重要（ ），是农业生产的基础。 2. 土壤的肥力与（ ）的含量有关，这种物质越多，土壤越肥沃，植物生长越茂盛。 3. 人类吃、穿、用的很多物品都来自农业生产，而农业生产离不开（ ）的支撑。 【知识巩固，练一练】 （一）选择题 下列关于土壤肥力的说法，正确的是（ ） A. 土壤颜色越浅，肥力越高 B. 腐殖质越多，肥力越高 C. 沙子越多，肥力越高 （二）判断题 （1）土壤资源是取之不尽、用之不竭的（ ） （2）没有土壤，人类就无法获得充足的食物来源（ ） （三）简答题 为什么说土壤是“最有价值的资源之一”？ 【思维提升，探一探】 探究题 调查家里的食物（如米饭、蔬菜、水果）和衣物（如棉制衣服），追溯它们的来源，记录哪些与土壤直接相关，制作一张“土壤与生活”思维导图，直观展示土壤对我们生活的重要性。 参考答案 一、回归课本，填一填​ 答案：自然资源​ 解析：课本明确将土壤归为人类赖以生存的重要自然资源，与空气、水具有同等重要的地位​ 答案：腐殖质​ 解析：腐殖质是土壤肥力的核心物质，含量直接决定土壤能否为植物提供充足养分，这是土壤肥力的关键知识点。​ 答案：土壤​ 解析：农业生产依赖土壤种植作物，作物为人类提供食物和原料，体现了土壤对人类生活的支撑作用。​ 二、知识巩固，练一练​ 答案：B​ 解析：腐殖质呈黑褐色，含量越高土壤颜色越深、肥力越高；沙子多会降低肥力，因此 A、C 错误，B 正确。​ （1）答案：×​ 解析：土壤形成周期极长，且易受污染和破坏，属于有限资源，并非 “取之不尽”。​ （2）答案：√​ 解析：土壤是农业生产的基础，没有土壤就无法种植作物，人类将失去主要的食物来源，体现了土壤的不可替代性。​ 答案：因为土壤为农业生产提供基础，支撑植物生长，为人类提供食物和生活原料；同时土壤是众多动植物的家园，维持生态平衡；且土壤形成缓慢，是不可再生的宝贵资源，所以被称为 “最有价值的资源之一”。​ 解析：该题从经济价值、生态价值和资源特性三方面，综合阐述土壤的重要性，覆盖课本核心内容。​ 三、思维提升，探一探​ 答案示例：思维导图中心为 “土壤与生活”，分支 1 “食物来源”：米饭（水稻长在土壤中）、蔬菜（土壤中种植）、水果（果树依赖土壤）；分支 2 “衣物来源”：棉制衣服（棉花生长在土壤中）、麻质衣物（麻类植物需土壤）；分支 3 “其他关联”：木材（树木生长在土壤中，用于家具）、药材（药用植物来自土壤）。​ 解析：该题通过思维导图形式，引导学生梳理土壤与生活的关联，深化对土壤资源价值的理解。​ 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $