云南省文山壮族苗族自治州马关县第一中学校2025-2026学年高二上学期第一次月考历史试题

马关县第一中学2025年秋季学期高二年级第一→次月考试卷 历史参芳答案 第I卷（选择题，共48分） 选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分）》 题号 1 3 6 1 8 答案 B D B D 题号 9 10 11 12 13 14 15 16 答案 A D A B B D 【解析】 1.西周通过分封诸侯并在畿外推行与王畿相似的社会结构，强化了中央对地方的控制层级， 形成“天子一诸侯一卿大夫”的治理体系，从而提升了国家整体的整合与治理能力，C项 正确；分封制下诸侯对边疆实行间接管理，周王并未直接控制边疆（直接管理需至郡县制 推行)，排除A项；华夏认同意识萌发于春秋战国时期的族群融合与文化整合，与西周分 封制的政治结构无直接关联，排除B项：西周基层管理仍依赖贵族封邑，尚未形成系统化、 制度化的“完备”体系（如户籍、赋税制度等），排除D项。 2.根据材料可知，唐朝有大量因事而设、事毕即撤的临时官职，如材料中提到的花鸟使、邮 驿使以及运送荔枝的“荔枝使”等。这种根据具体事务灵活设置官职，任务完成后就撤销 的方式，体现了唐朝政务运作能够根据实际情况进行灵活调整，具有很强的灵活性和变通 性，A项正确；官僚机构膨胀通常是指官员数量过多、机构臃肿、人浮于事等情况，材料 中只是强调了临时官职因事而设的特点，排除B项；中央集权是指中央对地方的控制加强， 主要涉及中央与地方的权力分配关系，而材料主要围绕的是唐朝临时官职的设置情况，排 除C项；专制王权的异化一般是指专制王权在发展过程中出现了一些偏离正常轨道、产生 不良影响的变化，材料中临时官职的设置是为了处理具体事务，排除D项。 3,根据材料可知，这应是金在南宋边境设置榷场进行双边贸易，可用来说明宋金互市交易的 发展演变，B项正确；材料为宋金互市交易，未涉及政治往来，排除A项；材料未涉及宋 朝官制对金朝的影响，与题干无关，排除C项；宋金政权边界线在绍兴和议后基本稳定， 排除D项。 高二历史MG参考答案·第1页（共6页） 4.材料中“灵台方寸山，斜月三星洞”即指“寻心”，“六七年间与众师兄‘讲经论道、习字 焚香’，‘闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆’”是对悟空性格和心境的打 磨。结合所学可知，明朝中期，陆王心学影响力扩大，而《西游记》吸收了阳明心学中对 “修心养性”的要求，体现出了材料中内容的特点，D项正确；“苦行僧”精神是指佛教通 过忍受常人无法忍受的痛苦来进行修行，材料中悟空的修行方式与“苦行僧”修行精神不 符，排除A项；“顺其自然”是指顺着事物本来的性质自然发展，与材料中菩提祖师对悟 空的打磨、考验不符，排除B项；“格物致知”是指研究事物原理而获得知识，是程朱理 学的认识论，材料强调的是陆王心学的影响，排除C项。 5.根据材料概括可知，《马关条约》签订后，列强对华经济侵略进入以资本输出为主的新阶 段，开平矿务局被英国以占股投资方式控制并转让给中国，正是资本输出的表现，B项正 确；“以华治华”是指通过操纵中国政治势力，扶植代理人的方式控制中国，与材料内容 不符，排除A项；材料仅涉及了英国对开平矿务局的侵略，无法代表其是否控制了中国经 济命脉，排除C项；商品输出是指向中国倾销商品，与材料内容不符，排除D项。 6.根据材料可知，新文化运动倡导白话文，教育部推行“国文”改“国语”、采用白话文教 材，顺应了文化革新趋势，A项正确；“官方主导新文化运动”错误，新文化运动由资产阶 级知识分子发起，官方后期跟进，排除B项；“文学革命的社会基础深厚”未体现，题干 仅反映官方政策，无法说明社会基础，排除C项；“政治革命推动”不符合，此时无重大 政治革命，主要是文化革新推动，排除D项。 7.根据材料可知，抗战时期，在华北各根据地开展新秧歌运动，排演《兄妹开荒》《穷人乐》 等剧目。这些剧目通过民间喜闻乐见的秧歌形式来呈现，能够更好地向广大群众宣传抗战 思想和根据地的政策等，起到了政治动员的作用，即实现了政治动员与民间艺术的结合， C项正确；抗战时期社会处于战乱环境，虽然新秧歌运动受欢迎，但不能就此说明秧歌成 为社会主流娱乐活动，主流娱乐活动的判定需综合考虑整个社会层面多种娱乐形式的情 况，当时还有其他多种娱乐方式存在，排除A项；仅通过开展新秧歌运动、建立秧歌队和 排演剧目，不能直接得出根据地民众文化素养提高的结论，文化素养的提高是一个综合的、 长期的过程，新秧歌运动主要侧重于政治宣传和动员，排除B项；题干重点强调的是新秧 歌运动在抗战时期根据地的情况，主要突出其政治宣传和动员功能，而不是单纯强调群众 性娱乐活动丰富多彩，排除D项。 8.19661970年是中国的“三线建设”时期，这一时期国家建设的主要目标是加强国防战备， 特别是在西南地区建设重要的基础设施，以应对可能的外部威胁。这些铁路的修建正是“三 高二历史MG参考答案·第2页（共6页） 线建设”的一部分，旨在提高战略纵深和后勤保障能力，D项正确；西部大开发战略是中 国在1999年提出的一项重大战略，旨在促进西部地区的经济发展，而题目中的铁路修建时 间是1966~1970年，与西部大开发战略的时间不符，排除A项；三线建设时期西南地区的 铁路干线建设主要服务于国防建设需要，促进地区经济发展是次要目的，排除B项；这些 铁路主要位于西南内陆地区，连接的是内陆城市，而不是沿海城市，排除C项。 9,根据材料可知，题干显示莎草纸制作技术经由港口城市巴比罗斯流传至古希腊和罗马，体 现了文明的交流，希罗多德的命名则将巴比罗斯和莎草纸之间的联系固定，这种影响至今 的联系源于数千年来各个民族对文明的传递和承接，A项正确；世界早期文明兴起的时间 在公元前3500年左右，但本题反映的是公元前8世纪前后的文明交流情况，排除B项： 文明的冲击与回应，强调的是不同文明之间的碰撞及其反应，但题干显示的是不同文明之 间的交流与联系，排除C项；文明的多元与多样，强调文明起源的多元以及文明发展形态 的不同，与题干信息不符，排除D项。 10.材料反映16世纪到19世纪初，英国物价指数明显上涨，从事商品生产、贸易的资产阶 级因为物价上涨财富增殖、获利增多，提升了资产阶级的实力，D项正确：导致欧洲贸易 中心从地中海转移到大西洋沿岸的是新航路开辟，而非物价变化，排除A项；工业革命 开始于18世纪60年代，1500~1820年的时间跨度较长，工业革命只是其中的一部分，不 能解释整个时期的物价变化，排除B项；封建领主的收入主要来自固定地租，而地租通 常是固定的，不会随着物价上涨而增加，导致封建领主的实际收入减少，经济地位逐渐 下降，排除C项。 11,根据材料可知，1896年印度国大党支持土邦王公、反对英国殖民当局的干涉，反映了印 度民族解放运动中存在多方势力（如国大党、土邦王公、英国殖民者）的博弈和矛盾。 这种既反对殖民统治又联合传统势力的策略，体现了民族解放斗争的复杂性，A项正确： 材料主要强调的是印度国大党在对待土邦王公和英国殖民统治者关系上的态度，并未涉 及封建专制统治走向没落的相关内容，不能从材料中得出这一结论，排除B项；材料仅 呈现了国大党在特定问题上的立场，没有体现出运动遭受重大挫折的相关情节，排除C 项：国大党站在土邦王公一边反对英国殖民统治者的干涉，这在一定程度上是对英国殖 民统治的挑战，而不是殖民统治基础不断强化的表现，排除D项。 12.根据材料可知，卡梅伦肯定苏联工业建设的成就，也提及苏联在工业和农业方面存在的 问题：陆南泉肯定苏联工业化的成绩，也承认苏联工业化存在一些问题。两者都辩证评 价苏联经济，体现了多元视角深化史学研究，B项正确；两者都辩证评价苏联经济，未 高二历史MG参考答案·第3页（共6页） 体现时代环境对历史评价的影响，排除A项：不同立场影响历史认知，“左右”说法夸 大，排除C项；材料未涉及史料类型等信息，无法得出“史料类型制约历史解释”，排 除D项。 13.20世纪70年代的环保运动与当时环境保护意识的兴起有关，20世纪90年代的反全球化 运动与经济全球化的加速有关，进入新世纪后的反全球化运动则反映了全球化带来的社 会问题。这些运动都受到了经济发展和时代变化的影响，C项正确；材料主要讲不同时期 社会运动的内容有所变化，未具体探究其影响，排除A项；材料不仅仅涉及反全球化运 动，B项以偏概全，排除；20世纪70年代的公民环保运动确实推动了环保观念的发展， 但题目中提到的其他运动（如反全球化运动）与环保观念的直接关系不强，排除D项。 14.据材料“骊姬之祸”“以方城为叛”“王子朝之乱”可知当时社会局势动荡，大宗与小宗 之间经常出现反叛和政变，反映了当时宗法分封制难以维系，社会变革刷烈，故选B项： 材料中“出奔（逃亡）”“来奔（投靠）”的现象是社会局势动荡的产物，具有政治避难的 色彩，与人才引进无关，排除A项：材料中“流亡公子”的现象大多与国内的政变和反 叛有关，无法体现变法运动，排除C项；材料中“流亡公子”的现象属于少数贵族的政 治避难，不具有规模效应，排除D项。 15.据题干“西方文官制度产生于资本主义社会从自由竞争经济走向垄断的阶段”可知，工 业革命促进了资本主义经济的迅速发展，推动了西方文官制度的产生，由“生产力飞速 发展对政府的社会经济生活管理提出了更高的要求”可知，资本主义生产力的飞速发展 要求政府调整管理职能，以适应资本主义经济发展的需要，说明西方文官制度的建立， 是资本主义制度内部自我调整的体现，故选A项；据所学可知，文官制度也容易滋生官 僚习气、僵化腐败、推诿扯皮、争权夺利，难以做到社会公平和高效平衡，并且与材料 信息主旨不符合，排除B项；近代西方文官制度的建立，不受政党更迭影响，体现政治 中立，有利于政府工作的稳定性和连续性，而材料反映的是资本主义经济发展影响文官 制度的产生，排除C项；材料表明西方文官制度是资本主义社会生产力飞速发展，从自 由竞争经济走向垄断阶段的时代要求，并没有从根本上改变资本主义的发展模式，只是 资本主义制度内部的自我调整，排除D项。 16.据表格信息并结合所学可得出主要结论：1908年至1931年，清政府制定《钦定宪法大 纲》，以维护君主专制统治；《中华民国临时约法》是近代中国资产阶级性质的民主主义 宪法；《宪法大纲》体现了工农民主专政，综上可以看出，近代宪政在探索中不断发展， 故选D项；《钦定宪法大纲》《中华民国临时约法》作为西方宪政文化本土化的一个具体 高二历史MG参考答案·第4页（共6页） 例证，体现了清未社会各方政治势力的斗争和妥协，不完全是政府的根本诉求，排除A 项：1931年《宪法大纲》不是学习欧美，排除B项：这三部宪法没有改变近代中国社会 性质，中国依然是半殖民地半封建社会，排除C项。 第IⅡ卷（非选择题，共52分） 17.(14分) (1)(6分)发展变化：明清时期中国封建君主专制制度达到顶峰（政治）；手工业各行 业出现新的经营方式，即开设工场（经济）；儒学发展到心学阶段，明末清初思想家有 了反对君主专制的民主思想与经世致用思想（思想）。（每点2分） (2)(8分)对中国文化的认识和借鉴：伏尔泰肯定了中国的开明专制制度，竭力推广 孔子及其创立的儒家学说，以侧击路易十四崇尚的专制：孟德斯鸠推崇宋儒的法治主 张，并从中国文化中获得创建其“三权分立”政治理论的思想灵感。（每点2分，4分） 目的：启蒙思想家借鉴中国文化，作为反教会神学斗争的思想武器；他们宣传中 国文化，用以抨击法国的专制制度，谋求建立资本主义社会。（每点2分，4分） 18.(14分) (1)(6分)表现：日本、意大利、德国等国对英、法的全球霸权不满，发起挑战：日本 在20世纪30年代在中国东北采取军事行动、领土占领，开启新帝国主义扩张，破坏1919 年后建立的全球秩序，且这种破坏模式在20世纪30年代反复出现；日本与西方在东亚 的关系急剧恶化，西方日益警惕日本在该地区的角色变化。（每点2分） (2)(8分)依据：1931年九一八事变后，中国等被压迫、被侵略民族和国家广泛开展抵 抗运动，中国抗日战争持续14年，是全世界被压迫、被侵略民族反抗法西斯侵略的主力 军和先锋、样板；中国是世界反法西斯国际统一战线和《联合国家宣言》的发起国之一， 在世界反法西斯战争中有着不可忽视的作用。（每点2分，4分） 意义：能破除长期以来国外研究二战史时多强调美英等大国作用，忽视中国等被侵 略、被压迫民族和国家历史贡献的片面性；有助于进一步推进中国抗日战争史及二战史 研究，具有重要学术价值，能更全面、客观地认识二战历史。（每点2分，4分） 19.(12分) (1)(6分)不同之处：英国推行国有企业私有化，而中国扩大企业自主权，推行承包经 营责任制和租赁制；英国私有化程度高，私有制经济比重大幅上升，而中国多种所有制 经济共同发展，公有制经济主体地位未变。（每点对比3分） 高二历史MG参考答案·第5页（共6页） (2)(6分)共同意义：提高了企业经营效率，增强了企业的活力：激发了市场活力，推 动了经济的发展；为其他国家的企业改革提供借鉴。（每点2分） 20.(12分) 示例： 标题：科举考试内容取决于社会思想文化状况。(2分) 阐述：科举考试作为中国古代选拔人才的主要方式，为适应社会需求和文化状况， 其内容随着社会的发展和变化不断调整。唐代三教并行，儒学影响力稍弱，社会上诗赋 盛行，于是科举取士以诗赋为先，考查儒家经典的明经科的地位则逊于进士科。这是唐 代开放多元的社会思想在科举领域的反映。宋代儒学趋于复兴，内忧外患长期存在，社 会问题突出，而诗赋又无法反映考生的政治才能，因此诗赋被针对现实的经义所取代， 成为进士科的主要考查内容。明代，理学作为官方哲学的地位已完全确立，科举考试内 容均出自“四书五经”。(8分) 总之，科举制度作为中国古代一种选官制度，不可能脱离社会思想与文化背景而独 立存在，其考试的内容必定受到社会思想与文化状况的影响，并随之发生变动。(2分) (“示例”仅供参考，不作为评卷唯一标准答案) 高二历史MG参考答案·第6页（共6页）马关县第一中学2025年秋季学期高二年级第一次月考试卷 历史 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第I卷第1页至第4 页，第Ⅱ卷第5页至第8页。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分， 考试用时75分钟。 第I卷（选择题，共48分） 注意事项： 1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答 题卡上填写清楚。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。 选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的) 1.商朝时畿内和畿外的关联较弱，国王对畿外地区的控制有限；西周时期，周王借助诸 侯加强对畿外的统治。同时，各诸侯也会赐采立邑，以处子孙。因此，王畿之外的格 局与王畿地区的社会结构颇为相似。这样的做法 A.强化了对边疆的直接管理 B.促进了华夏认同意识的萌发 C.有利于提升国家治理能力 D.构建了完备的基层管理体系 2.《长安的荔枝》讲述了“荔枝使”李善德奉命从岭南运送鲜荔枝到长安的故事。唐朝 使职中虽找不到“荔枝使”的记载，却有大量因事而设、事毕即撤的临时官职，如花 鸟使、邮驿使等多达338种。这一现象反映了唐朝 A.王政运作的灵活变通 B.官僚机构的膨胀 C.中央集权的不断加强 D.专制王权的异化 3.《金史·食货五》记载：“（金熙宗)皇统二年(1142年)五月，许宋人之请，遂各 置（榷场）于两界。九月，命寿州、邓州、凤翔府等处皆置…（金世宗）大定四 年（1164年)，以尚书省奏，复置泗、寿、蔡、唐、邓、颖、密、凤翔、秦、巩、洮 诸场。”这些材料可以用来说明 A.金朝与南宋政治往来密切 B.宋金互市交易的发展演变 C.宋代官制对金朝影响深远 D.宋金政权边界线变动频繁 高二历史MG·第1页（共8页） 4.《西游记》中，孙悟空漂洋过海到“灵台方寸山，斜月三星洞”，六七年间与众师兄 “讲经论道、习字焚香”，“闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆”，最 后在通过了菩提祖师的考验后学会了七十二变、腾云驾雾的本领。据此可知，孙悟空 的学习经历体现了 A.佛教“苦行僧”修行精神 B.道家“顺其自然”的理念 C.理学“格物致知”的思想 D.心学“修心养性”的要求 5.《马关条约》签订后，英国占股最多的开平矿务局以两万平两银的代价，将经营权转 让给直隶总督李鸿章，又以照章纳税为条件，将所有权转让给中国。这体现出列强对 华经济侵略进入新阶段的表现是 A.推行“以华治华”政策 B.资本输出为主 C.控制中国的经济命脉 D.商品输出为主 6.1919年，教育部令国民学校初小阶段的“国文”教科书全部采用“国语”，彻底改变 以前夹杂文言的情况，同时课程名称由“国文”改成“国语”；1920年1月，又颁令 全国改“国文”为“国语”，废止小学的古体文。由此可知，当时 A.教育顺应了文化革新趋势 B.官方主导了新文化运动 C.文学革命的社会基础深厚 D.政治革命推动教育变革 7.秧歌是我国北方农村地区流行的民间歌舞形式。抗战时期，华北各根据地展开新秧歌 运动，许多村庄都建立了自己的秧歌队，排演《兄妹开荒》《穷人乐》等剧目，新秧 歌音乐节奏强烈、活泼高亢，舞步轻快，节奏鲜明，深受群众的欢迎。这一现象反 映了 A.秧歌成为社会主流娱乐活动 B.根据地的民众文化素养提高 C.政治动员与民间艺术的结合 D.群众性的娱乐活动丰富多彩 8.下表所示为1966~1970年中国内地部分地区新修干线铁路统计。这些铁路的修建 铁路名称 起止地点 建成时间 里程 投资额 贵昆铁路 贵阳至昆明 1966年 648公里 4.8亿元 川黔铁路 重庆至贵阳 1969年 463公里 4.2亿元 成昆铁路 成都到昆明 1970年 1100公里 33.0亿元 A.推进了西部大开发战略 B.旨在促进区域经济平衡 C.加强了内地与沿海联系 D.适应了国防战备的需要 高二历史MG·第2页（共8页） 9.公元前8世纪前后，莎草纸制作方法经由地中海东岸的港口城市巴比罗斯(byblos) 传到古代希腊和罗马，希罗多德以该城的名字“yblos'”来命名莎草纸，书的英文单 词“book”也是由此衍生而来。这体现出 A.文明的交流与传承 B.文明的兴起与发展 C.文明的冲击与回应 D.文明的多元与多样 10.如图所示为1500~1820年英国物价指数的演变情况。该变化 2.0 1.8 1.6 1.4 1.2 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 0.0日 15001550160016501700175018001820(年度) A.引起欧洲贸易中心转移 B.得益于工业革命的开展 C.导致封建领主收入剧增 D.提升了资产阶级的实力 11.1896年，印度国大党请求英印当局不要随意废黜土邦王公，除非他们失政的证据能 够提交英国政府并得到证实；每逢土邦王公与英国驻扎官发生纠纷，国大党总是站 在王公一边，反对英国殖民统治者的干涉。这说明当时印度 A.民族解放斗争的复杂性 B.封建专制统治走向没落 C.民族独立运动严重受挫 D.殖民统治基础不断强化 12.下表是对二战前苏联经济的相关描述。据此可知 著作 相关描述 官方宣布，第一个五年计划的目标只用了4年3个月就实 [美]隆多·卡梅伦 现了。尽管一些工业部门的产量得到了惊人的增长，但大 著《世界经济简史》 多数工业都无法完成不切合实际的生产指标。在农业方面， (2003年修订版) 约六成的农民被集体化，但是农业产量却下降了。 [中]陆南泉编著 首先应该肯定苏联工业化的成绩：工业实力大大提高，基本上 《苏联真相》 (2010 建立起部门齐全的工业体系，带动了落后地区工业的发展，为 年出版)》 打败德国法西斯创造了物质条件，但也存在一些问题。 A.时代环境影响历史评价 B.多元视角深化史学研究 C.不同立场左右历史认知 D.史料类型制约历史解释 高二历史MG·第3页（共8页） 13.西方新社会运动是二战结束后西方国家最为显著的社会现象之一。20世纪70年代， 在美国华盛顿等大城市爆发了由2000多人参加的公民环保运动，社会反响强烈；20 世纪90年代，美国西雅图爆发了第一次大规模的反全球化运动；进入新世纪，反全 球化运动进入了一个新的发展阶段。这体现了西方新社会运动 A.引发了西方社会深刻的社会变革 B.加速了反经济全球化进程 C.受到经济发展和时代变化的影响 D.推动了美国环保观念发展 14.下表为楚国“出奔（逃亡）”“来奔（投靠）”中“流亡公子”统计表（部分）。 据表可推知春秋时期 序号 公子 母国 流亡国 事件 资料来源 备注 1 公子重耳 晋 楚 骊姬之祸 僖公二十三年 晋献公子 无极言太子建， 2 太子建 楚 宋、晋、郑 伍奢将以 昭公二十年 楚平王子 方城为叛 3 王子朝 周 楚 王子朝之乱 昭公二十六年 周景王子 A.楚才晋用普遍 B.社会变革剧烈 C.变法运动兴起 D.人口迁徙频繁 15.有学者指出，西方文官制度产生于资本主义社会从自由竞争经济走向垄断的阶段，生 产力飞速发展对政府的社会经济生活管理提出了更高的要求。这说明西方文官制度 A.是资本主义制度内部自我调整的体现 B.使社会公平与效率达到平衡 C.保证了公共行政的稳定性以及连续性 D.改变了资本主义的发展模式 16.下表为近代中国三部宪法性质的法律文献，据此可以推知 颁行时间 制定者 宪法名称 特色 1908年 清政府 《钦定宪法大纲》 仿照日本宪法，预备立宪 《中华民国临时约 借鉴美国宪法，资产阶级 1912年 中华民国临时政府 法》 民主主义宪法 1931年 中华苏维埃共和国 《宪法大纲》 工农民主专政 A.宪法特色体现政府根本诉求 B.学习欧美是近代化必然选择 C.法制建设推动社会性质变更 D.近代宪政在探索中不断发展 高二历史MG·第4页（共8页） 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 注意事项： 第Ⅱ卷用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 17.（14分)阅读材料，完成下列要求。 材料伏尔泰在《路易十四时代》中赞扬中国君主的道德，他在转述雍正皇帝关于 各地处理重罪案件，必须呈送皇帝御览，否则不得对人犯处以极刑的谕令时，发表 了如下议论：“颁布这一敕令的理由有二。其一为：不得视人命如草芥。其二为：君 王对百姓须爱民如子。”伏尔泰对处于中国统治阶层的儒学文人也充满敬仰之情， “跟他们一道在北京生活，浸润在他们的文雅风尚与温和法律的气氛中，却比在果阿 宗教裁判所系身囹周，最后穿着涂满硫磺、画着魔鬼的罪衣出狱，丧命在火刑架上， 更妙得多”。对中国文明的高度赞美和对中国开明君主社会的向往使伏尔泰将中国奉 为理性社会的圭臬。他系统地阐述中国的历史、法律、宗教、道德、科学、哲学和 风俗等问题，竭力推广孔子及其创立的儒家学说。他指出“由于它（中国）是世界 上最古老的民族，它在伦理道德和治国理政方面，堪称首屈一指”，以侧击路易十四 崇尚的专制和不明白什么是宽大、容忍的缺点。 孟德斯鸠认真研究朱子学中的世界观、宇宙生成论及政治理论。在中国理学家 所推崇的理性观中，孟德斯鸠看到的不是传教士所抨击的无神论，而是宋儒的法治 的政治主张。他“从朱熹的‘法者，天下之理’和‘礼法，应与时宜之’思想中得 到启示”，在传世之作《论法的精神》的第一章，就开篇明义提出一个重要观点： “人也有自己的法。”…孟德斯鸠也从中国文化中获得创建其“三权分立”政治理 论的思想灵感。他指出正因为没有“法”的精神，中国“在开国初的那三四个君主 以后，继任的君主就成为腐化、奢侈、怠惰、淫逸的俘虏”“人们曾经想让法律与专 制主义并行，可是任何事情一旦与专制主义联系起来，就丧失了自身的力量”。 一摘编自郭丽娜、康波《18世纪法国启蒙主义文学中的中国思想文化因素 一析“中国礼仪之争”对法国启蒙文学的影响》 (1)根据材料并结合所学知识，指出中国明清时期的政治、经济、思想方面各有何 发展变化。(6分) 高二历史MG·第5页（共8页) (2)根据材料，分别概括伏尔泰与孟德斯鸠对中国文化的认识和借鉴。并结合所学 知识，指出启蒙思想家借鉴中国文化的目的。(8分) 18.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一一战结束后，日本、意大利、德国对英、法的全球霸权感到不满，日本在 中国东北的行动可被视为20世纪30年代新帝国主义扩张的第一步。这是1919年后 建立的全球秩序首次受到军事行动和领土占领的挑战，而这种模式在整个20世纪30 年代反复上演。到英国和法国因德国入侵波兰而宣战时，日本在中国的侵略和战争 已经持续了8年，意大利军队在埃塞俄比亚的行动已有4年；纳粹德国已经占领了 奥地利和半个捷克斯洛伐克2年。这一时期也是日本与西方关系急剧恶化的时期， 西方日益担忧日本威胁到他们在东亚的经济和战略利益，开始警惕日本在该地区的 角色变化。 一摘编自[英]理查德·奥弗里《第四盟国：西方二战史叙事中的中国》 材料二以九一八事变为起点，中国、埃塞俄比亚等被压迫、被侵略民族和国家广 泛开展了抵抗运动，并在战略上相互连接，尤其是中国抗日战争坚持14年之久。不 仅如此，中国既是全世界被压迫、被侵略民族武装反抗法西斯侵略的主力军和先锋、 样板，还是世界反法西斯国际统一战线和《联合国家宣言》的发起国之一。然而70 多年来，国外研究二战史的著作多刻意强调美英等大国的作用，忽视中国等为代表 的被侵略、被压迫民族和国家的历史贡献。确认二战起，点“1931年说”具有破除教 条，进一步推进中国抗日战争史及二战史研究的重要学术价值。 一摘编自林利民《试析第二次世界大战起，点“1931年说”及其依据》 (1)根据材料一，概括一战后国际和平遭到破坏的表现。（6分) 高二历史MG·第6页（共8页） (2)根据材料二并结合所学知识，概括第二次世界大战起点“1931年说”的依据。 并简析第二次世界大战起点“1931年说”的意义。（8分) 19.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一二战后英国建立了庞大的国有企业，到1979年英国拥有的国有企业工人已 超过了150万，投资占全国总投资额的20%，产值约占全国国民生产总值的11.5%。 然多数国有企业管理不善，经营效益低下，常常成为政府的沉重负担。为此，英国 政府对国有企业进行私有化，对国有企业实行股份制改造，以公开的方式吸引民间 资本。这是英国国有企业改革的主要形式，另外还将国有企业的部分业务出售，或 公私合作经营。1979~1983年间，英国陆续出售了英国石油公司、宇航公司、联合 港口公司和国际航空无线电公司的股票，并将上述公司变成公众持股公司。截止目 前，英国已经出售了绝大部分的国有企业，余下的国有企业产值仅占全国的2%。 —摘编自何琍《试析撒切尔政府的国有企业改革及实践》 材料二据国家统计局的资料显示，1984年，我国工业总产值比1983年增长了 14%,超过了原计划规定的增长速度。在扩大企业自主权基础上，广泛推行承包经 营责任制，是这一时期搞活国有企业的一项主要措施，而实行租赁制，就成了搞活 小型国有企业的重要措施。经过几年的所有制结构改革，1987年同1978年相比，在 全国工业总产值中，全民所有制企业的产值有相当的增长，但其所占比重由77.6% 下降到59.7%，个体经济私营经济、“三资”企业和其他非公有制经济成分则由几 乎为零而上升到5.7%。 一摘编自中共中央党史研究室第三研究部《中国改革开放史》 (1)根据材料一、二，指出中英两国的国有企业在改革上的不同之处。(6分) 高二历史MG·第7页（共8页) (2)根据上述材料并结合所学知识，说明中英两国的国有企业改革的共同意义。 (6分) 20.（12分)阅读材料，完成下列要求。 材料唐代科举主要是进士和明经两科，前者试诗赋，后者考查儒家经典。因两者 难易悬殊，故有“三十老明经，五十少进士”的说法，故唐人以进士出身者为优。 然而，进士科每年录取不过二三十人，奔走请托之风盛行，寒素子弟常受阻滞。进 士中举后还要经过吏部铨选才能被授官，且多从九品起步。 宋代科举明令禁止请托，又兴锁院、糊名、誊录等防弊之法，平民出身者大增。 宋代科举录取人数十倍于唐，科举出身者成为官员的主要来源。进士出身后可直接 被授官，起步多为七品。神宗年间，以诗赋取士难得其材，遂听从王安石建议，“罢 诗赋明经诸科，专以经义论策试进士”。 明代科举正式形成了三级考试制度，并分南北榜，南北方士子分别排名。应试 文体是体裁严密、高度标准化的八股文。考试内容全部出自“四书五经”，并以朱熹 “传注为宗”，答案均出自政府颁布的《五经大全》《四书大全》《性理大全》三部 书。加之八股文形式固定，考生无法进行思想创造，以致“科举盛而学术微”。 —摘编自张创新《中国政治制度史》 根据材料并结合所学知识，围绕科举制度，以“科举·社会·文化”为主题写 一篇历史短文。（要求：自拟标题，史论结合，逻辑严密，表述清晰）（12分) 高二历史MG·第8页（共8页）