精品解析：湖南省长沙市长沙大学附属中学2025-2026学年高一上学期11月期中物理试题

长沙大学附属中学高一期中考试物理 注意事项∶ 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3、考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共6小题，共24分。 1. 2016年10月17日7时30分，神舟十一号飞船搭载着航天员陈冬和景海鹏在中国酒泉卫星发射中心利用长征五号运载火箭发射升空，并于10月日凌晨，与天宫二号自动交会对接成功。下列说法正确的是（　　） A. 在发射升空期间，景海鹏认为陈冬静止不动，他可能是以飞船作为参考系 B. 在发射升空初期，长征五号运载火箭向后喷气，周围的空气给了火箭向上的升力 C. 在与天空二号交会对接之后，以地球作为参考系天空二号是静止不动的 D. 在与天空二号交会对接之后，景海鹏的体重比他在地面上的体重要大 【答案】A 【解析】 【详解】A．在发射升空期间，若景海鹏以飞船为参考系，陈冬与飞船之间无相对运动，故陈冬静止不动，故A正确； B．火箭升空的推力来源于喷出气体的反作用力，而非空气的推动。即使在真空中，火箭仍能通过喷气获得推力，故B错误； C．天宫二号绕地球做圆周运动，对接后仍处于运动状态。以地球为参考系，天宫二号与其的位置发生变化，故其是运动的，故C错误； D．航天器在轨道上运行时处于完全失重状态，航天员体重为零，比地面体重小，故D错误。 故选A。 2. 下列说法错误的是（　　） A. 研究哈雷彗星绕太阳公转的轨迹时，哈雷彗星可看作质点 B. 有加速度的物体也可以选为参考系 C. 伽利略首先通过斜面实验和逻辑推理得到自由落体运动是匀变速直线运动 D. 由公式可知，做匀变速直线运动的物体，其加速度的大小与物体运动的速度改变量（）成正比，与速度改变量所对应的时间成反比 【答案】D 【解析】 【详解】A．研究哈雷彗星公转轨迹时，其形状和大小对问题影响可忽略，可视为质点，故A正确，不符合题意； B．参考系的选取是任意的，无论其是否加速，均可作为参考系，故B正确，不符合题意； C．伽利略通过斜面实验和逻辑推理得出自由落体为匀变速运动，符合史实，故C正确，不符合题意； D．公式是加速度的定义式，不由（）和决定，故D错误，符合题意。 故选D。 3. 如图所示车通过绳拉物体下列说法正确的是（　　） A. 车对物体施加了拉力 B. 由于绳的形变绳对车施加了拉力 C. 物体受到的重力的反作用力是地面对的支持力 D. 地面对施加的支持力是由于物体形变产生的 【答案】B 【解析】 【详解】A．由题可知，是车通过绳拉物体A，所以不是车对A物体施加了拉力，而是绳子对A物体施加了拉力，故A错误； B．根据弹力的产生可知，由于绳的形变绳对车施加了拉力，故B正确； C．A物体受到的重力的反作用力是A对地球的吸引力，故C错误； D．根据弹力的产生可知，地面对A施加的支持力是由于地面形变产生的，故D错误。 故选B。 4. 如图所示，一个物体静止放在倾角为的木板上，在木板倾角逐渐增大到某一角度的过程中，物体一直静止在木板上，则下列说法中正确的是（ ） A. 物体所受的支持力和摩擦力这两个力的合力逐渐增大 B. 物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力保持不变 C. 物体所受的摩擦力逐渐减小 D. 物体所受的支持力逐渐增大 【答案】B 【解析】 【详解】A.支持力与摩擦力的合力大小为，保持不变，故A错误； B．由于物体一直静止在木板上，物体所受的重力、支持力和摩擦力的合力一直为零，保持不变，故B正确； CD．物体受力如图所示 根据受力平衡条件可得支持力 摩擦力 当增大时，减小，增大，故CD错误。  故选B。 5. 如图所示四幅图为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中，物体在这段时间内的平均速度小于 B. 乙图中，物体的加速度为 C. 丙图中，阴影面积表示时间内物体的加速度变化量 D. 丁图中，时物体的速度为 【答案】D 【解析】 【详解】A．甲图中，根据图像与横轴围成的面积表示位移，可知物体在这段时间内的位移满足 则物体在这段时间内的平均速度满足 故A错误； B．乙图中，根据运动学公式 可得物体的加速度为 故B错误； C．丙图中，阴影面积表示时间内物体的速度变化量，故C错误； D．丁图中，设与的关系式为 由图可知，当时，；时，；代入数据可得 整理可得 结合匀变速直线运动公式 可得 ， 则时物体的速度为 故D正确。 故选D。 6. 如图所示，物体A的质量为mA，放在光滑水平桌面上，如果在绳的另一端通过一个滑轮加竖直向下的力F，则A运动的加速度为a.将力去掉，改系一物体B，B的重力和F的值相等，那么A物体的加速度(　　) 图3－5－10 A. 仍为a B. 比a小 C. 比a大 D. 无法判断 【答案】B 【解析】 【详解】选B。用力F拉时有a＝；系物体B时，A、B两个物体都具有加速度，且两者加速度都由B物体的重力提供，即a′＝，故比a小．B正确． 二、多选题：本大题共4小题，共16分。 7. 甲、乙两物体从同一地点沿同一直线同向并排运动，两物体运动的图像如图所示，关于它们在内的运动过程中判断正确的是（　　） A. 甲做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动后做匀减速直线运动 B. 末两物体相距最远 C. 后，甲、乙两物体的速度方向相反 D. 末，甲、乙两物体再次相遇 【答案】AD 【解析】 【详解】A．甲图线与时间轴平行，其速度不变，做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动，再做匀减速直线运动，故A正确； B．甲、乙两物体从同一地点沿同一直线同向并排运动，根据图线与时间轴围成的面积表示位移，可知末两个物体的位移相同，即此时并排运动，末两个物体的速度相同，位移之差达到最大，则两物体相距最远，故B错误； C．后，甲乙的速度都为正值，速度方向相同，故C错误； D．根据图线与时间轴围成的面积表示位移可知，甲在内运动的位移为 乙在内运动位移 故末，甲、乙两物体再次相遇，故D正确。 故选AD。 8. 如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中、、、、、所示下落小球运动过程中每次曝光的位置。已知照相机曝光频率为，每块砖的厚度均为利用这些条件可以求出的物理量有（　　） A. 小球的加速度 B. 位置“”的瞬时速度 C. 小球释放位置与位置“”的距离 D. 位置“”离地的高度 【答案】ABC 【解析】 【详解】A．因为小球在连续相等时间内的位移之差是一恒量，可知小球做匀加速直线运动，根据 得小球下落加速度，故A正确； B．因为位置“”所处的时刻是位置“”和位置“”所处的时刻的中点时刻，由 可知位置“”、“”之间的位移为，故，故B正确； C．因为位置“”所处的时刻是位置“”和位置“”所处的时刻的中点时刻，由可知位置“”、“”之间的位移为，故 则小球释放位置与位置“”的距离；故C正确； D．因为墙高度不知，所以无法求出位置“”离地的高度，故D错误。 故选ABC。 9. 如图所示为六个共点力，相邻两个力间的夹角为60°，大小如图所示，则它们的合力（　　） A. 大小为6F B. 大小为 C. 方向与5 F的方向相同 D. 方向无法确定 【答案】AC 【解析】 【详解】ABCD．共线的两个力合成，合力均为，相邻两个合力的夹角均为60°，其中夹角为120°的两个力的合力沿对角线，大小为，则六个力的合力为，沿的方向，BD错误AC项正确。 故选AC。 10. 如图所示，两梯形木块、叠放在水平地面上，、之间的接触面倾斜。连接与天花板之间的细绳沿竖直方向。关于两木块的受力，下列说法正确的（　　） A. 木块可能受三个力作用 B. A、之间一定存在摩擦力作用 C. 绳子对木块可能有拉力 D. 木块一定受到木块对它的压力 【答案】AC 【解析】 【详解】A．若绳子对木块没有拉力，则此时A受重力、支持力及摩擦力而处于平衡，故A正确； B．对A进行受力分析，则A可能受绳子的拉力、重力而处于平衡；此时A、B间没有相互的挤压，故没有摩擦力；故B错误； C．对A进行受力分析，绳子对木块A可能有拉力，也可能没有拉力，故C正确； D．对A进行受力分析，则A可能受绳子的拉力、重力而处于平衡；此时A、B间没有相互的挤压，所以木块B不一定受到木块A对它的压力，故D错误。 故选AC。 第II卷（非选择题） 三、实验题：本大题共2小题，共18分。 11. 某同学用如图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。对如图打出的一条纸带进行研究，从A点开始每5个点取一个计数点（中间4个点未画出），计数点分别为A、B、C、D、E、F、G图中给出了相关数据，回答下列问题。 （1）电火花打点计时器的工作电源是________V的________填（“直流”或“交流”）电源。 （2）下列是该实验中的一部分基本步骤： A.释放小车，让小车带着纸带运动 B.安装纸带 C.把计时器固定好 D.接通电源，进行打点 以上步骤的正确顺序是_______。 （3）如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点（A点为计时起点），=3.75cm，=10.20cm，=19.35cm，由此计算各点的瞬时速度，则vB＝0.51m/s，vC＝________m/s，vD＝1.04m/s，vE＝1.30m/s，vF＝1.58m/s在如图所示坐标系中画出小车的v-t图线_______，并根据图线求出a＝________。（保留两位有效数字）又将图线延长与纵轴相交，则交点的速度的物理意义是___________。 【答案】 ①. 220 ②. 交流 ③. CBDA ④. 0.78 ⑤. ⑥. 2.5-2.8 ⑦. 小车在A点速度 【解析】 【详解】（1）[1][2]电火花打点计时器的工作电源是220V的交流电源。 （2）[3]实验时要先安装仪器，装好纸带，接通电源，最后放开小车，则正确的实验步骤是CBDA。 （3）[4]打C点时的速度 [5]画出小车的v-t图线如图： [6]根据图线求出 [7]将图线延长与纵轴相交，则交点的速度的物理意义是小车在A点速度。 12. 某同学设计了一个如图所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦，装置水平放置．实验中该同学在砝码总质量（m＋m′＝m0）保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数． （1）该同学手中有电磁打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有（ ）． A．秒表　　　　 B．毫米刻度尺　　　　C．天平　　　　D．低压交流电源 （2）实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA＝1.61 cm，OB＝4.02 cm，OC＝7.26 cm，OD＝11.30 cm，OE＝16.14 cm，OF＝21.80 cm，打点计时器打点频率为50 Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v＝______m/s，此次实验滑块的加速度a＝_____m/s2.（结果均保留两位有效数字） （3）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ＝_______.（g取10 m/s2）． 【答案】 ①. BD ②. 0.53 ③. 0.81 ④. 0.3 【解析】 【详解】(1)[1].A.打点计时器通过打点即可知道时间，故不需要秒表，故A错误． B.实验需要测量两点之间的距离，故需要毫米刻度尺和，故B正确． C.本实验中可以不测滑块的质量，而且砝码的质量已知，故天平可以不选，故C错误． D.电磁打点计时器要用到低压交流电源，故D正确． (2)[2].每隔4个点取一计数点，相邻计数点之间的时间间隔为0.1s，故用平均速度等于中间时刻的瞬时速度可得： [3].由△x=at2可得： (3).对ABC系统应用牛顿第二定律可得： 所以a-t图象中，纵轴的截距为-μg，故-μg=-3， 解得： μ=0.30 四、计算题：本大题共3小题，共30分。 13. 一辆汽车遇紧急情况刹车，以8m/s的初速度做匀减速直线运动，加速度大小为0.4m/s2。从刹车开始计时，求： (1)汽车停止所用的时间； (2)汽车10s末的速度大小； (3)汽车经30s位移大小。 【答案】(1)20s；(2)4m/s；(3)80m 【解析】 【详解】(1)设汽车停止时间为t， 则由 v=v0+at 代入数据得 0=8+(-0.4)×t 解得 t=20s (2)设汽车10s后的速度为v，则由 v=v0+at 代入数据 v=8+(-0.4)×10 解得 v=4m/s (3)由于汽车只要经过20s即停止，故由v2-v02=2ax 代入数据得 0-82=2×(-0.4)×x 解得 x=80m 14. 滑雪场一运动员正在练习滑雪，从斜面顶端的处由静止滑下，经到达底端的点，设经过点瞬间速度大小不变，之后在水平轨道上运动了停止在点（点未画出），已知、总路程为，设两个过程均作匀变速直线运动，求： （1）运动员到达点时的速度和在水平轨道上通过的距离。 （2）若运动员下滑至点的瞬间，正前方水平同轨道上，有一位小学生同时从处以的速度同向匀速直线运动，已知点距离点，则这个小学生会不会被运动员碰上？ 【答案】（1）， （2）会 【解析】 【小问1详解】 设点速度为，、过程的平均速度均为，则有 解得 且 【小问2详解】 运动员在水平轨道的加速度 设运动员从点减速到与乙小学生速度相等时，用时为，  得 运动员的位移： 小学生的位移： ，故运动员碰着小学生。 15. 如图所示，物体A叠放在物体B上，物体A的质量为1kg，物体B的质量为2kg，A用轻绳系在墙壁上，轻绳与水平方向成53°角，A与B、B与地面间的动摩擦因数均为0.5，若用力F把B匀速向右拉（A未掉下），g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6。求： （1）轻绳上的拉力大小； （2）A物体所受的摩擦力大小； （3）力F的大小。 【答案】(1)5N；(2)3N；(3)16N 【解析】 【详解】(1)A处于平衡状态，正交分解可得 联立解得 ， (2)A物体所受的摩擦力大小为 (3)B处于平衡状态，水平方向满足 由牛顿第三定律可知 ， 联立解得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长沙大学附属中学高一期中考试物理 注意事项∶ 1、答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3、考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、单选题：本大题共6小题，共24分。 1. 2016年10月17日7时30分，神舟十一号飞船搭载着航天员陈冬和景海鹏在中国酒泉卫星发射中心利用长征五号运载火箭发射升空，并于10月日凌晨，与天宫二号自动交会对接成功。下列说法正确的是（　　） A. 在发射升空期间，景海鹏认为陈冬静止不动，他可能是以飞船作为参考系 B. 在发射升空初期，长征五号运载火箭向后喷气，周围的空气给了火箭向上的升力 C. 在与天空二号交会对接之后，以地球作为参考系天空二号是静止不动的 D. 在与天空二号交会对接之后，景海鹏的体重比他在地面上的体重要大 2. 下列说法错误的是（　　） A. 研究哈雷彗星绕太阳公转的轨迹时，哈雷彗星可看作质点 B. 有加速度的物体也可以选为参考系 C. 伽利略首先通过斜面实验和逻辑推理得到自由落体运动是匀变速直线运动 D. 由公式可知，做匀变速直线运动的物体，其加速度的大小与物体运动的速度改变量（）成正比，与速度改变量所对应的时间成反比 3. 如图所示车通过绳拉物体下列说法正确的是（　　） A. 车对物体施加了拉力 B. 由于绳的形变绳对车施加了拉力 C. 物体受到的重力的反作用力是地面对的支持力 D. 地面对施加的支持力是由于物体形变产生的 4. 如图所示，一个物体静止放在倾角为的木板上，在木板倾角逐渐增大到某一角度的过程中，物体一直静止在木板上，则下列说法中正确的是（ ） A. 物体所受的支持力和摩擦力这两个力的合力逐渐增大 B. 物体所受的重力、支持力和摩擦力这三个力的合力保持不变 C. 物体所受的摩擦力逐渐减小 D. 物体所受的支持力逐渐增大 5. 如图所示四幅图为物体做直线运动的图像，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中，物体在这段时间内的平均速度小于 B. 乙图中，物体的加速度为 C. 丙图中，阴影面积表示时间内物体的加速度变化量 D. 丁图中，时物体的速度为 6. 如图所示，物体A的质量为mA，放在光滑水平桌面上，如果在绳的另一端通过一个滑轮加竖直向下的力F，则A运动的加速度为a.将力去掉，改系一物体B，B的重力和F的值相等，那么A物体的加速度(　　) 图3－5－10 A. 仍为a B. 比a小 C. 比a大 D. 无法判断 二、多选题：本大题共4小题，共16分。 7. 甲、乙两物体从同一地点沿同一直线同向并排运动，两物体运动的图像如图所示，关于它们在内的运动过程中判断正确的是（　　） A. 甲做匀速直线运动，乙先做匀加速直线运动后做匀减速直线运动 B. 末两物体相距最远 C. 后，甲、乙两物体的速度方向相反 D. 末，甲、乙两物体再次相遇 8. 如图所示，小球从竖直砖墙某位置静止释放，用频闪照相机在同一底片上多次曝光，得到了图中、、、、、所示下落小球运动过程中每次曝光的位置。已知照相机曝光频率为，每块砖的厚度均为利用这些条件可以求出的物理量有（　　） A. 小球的加速度 B. 位置“”的瞬时速度 C. 小球释放位置与位置“”的距离 D. 位置“”离地的高度 9. 如图所示为六个共点力，相邻两个力间的夹角为60°，大小如图所示，则它们的合力（　　） A. 大小为6F B. 大小为 C. 方向与5 F的方向相同 D. 方向无法确定 10. 如图所示，两梯形木块、叠放在水平地面上，、之间的接触面倾斜。连接与天花板之间的细绳沿竖直方向。关于两木块的受力，下列说法正确的（　　） A. 木块可能受三个力作用 B. A、之间一定存在摩擦力作用 C. 绳子对木块可能有拉力 D. 木块一定受到木块对它的压力 第II卷（非选择题） 三、实验题：本大题共2小题，共18分。 11. 某同学用如图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。对如图打出的一条纸带进行研究，从A点开始每5个点取一个计数点（中间4个点未画出），计数点分别为A、B、C、D、E、F、G图中给出了相关数据，回答下列问题。 （1）电火花打点计时器的工作电源是________V的________填（“直流”或“交流”）电源。 （2）下列是该实验中的一部分基本步骤： A.释放小车，让小车带着纸带运动 B.安装纸带 C.把计时器固定好 D.接通电源，进行打点 以上步骤的正确顺序是_______。 （3）如图所示为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点（A点为计时起点），=3.75cm，=10.20cm，=19.35cm，由此计算各点的瞬时速度，则vB＝0.51m/s，vC＝________m/s，vD＝1.04m/s，vE＝1.30m/s，vF＝1.58m/s在如图所示坐标系中画出小车的v-t图线_______，并根据图线求出a＝________。（保留两位有效数字）又将图线延长与纵轴相交，则交点的速度的物理意义是___________。 12. 某同学设计了一个如图所示的装置测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦，装置水平放置．实验中该同学在砝码总质量（m＋m′＝m0）保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数． （1）该同学手中有电磁打点计时器、纸带、质量已知且可随意组合的砝码若干、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有（ ）． A．秒表　　　　 B．毫米刻度尺　　　　C．天平　　　　D．低压交流电源 （2）实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA＝1.61 cm，OB＝4.02 cm，OC＝7.26 cm，OD＝11.30 cm，OE＝16.14 cm，OF＝21.80 cm，打点计时器打点频率为50 Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v＝______m/s，此次实验滑块的加速度a＝_____m/s2.（结果均保留两位有效数字） （3）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ＝_______.（g取10 m/s2）． 四、计算题：本大题共3小题，共30分。 13. 一辆汽车遇紧急情况刹车，以8m/s的初速度做匀减速直线运动，加速度大小为0.4m/s2。从刹车开始计时，求： (1)汽车停止所用的时间； (2)汽车10s末的速度大小； (3)汽车经30s位移大小。 14. 滑雪场一运动员正在练习滑雪，从斜面顶端的处由静止滑下，经到达底端的点，设经过点瞬间速度大小不变，之后在水平轨道上运动了停止在点（点未画出），已知、总路程为，设两个过程均作匀变速直线运动，求： （1）运动员到达点时的速度和在水平轨道上通过的距离。 （2）若运动员下滑至点的瞬间，正前方水平同轨道上，有一位小学生同时从处以的速度同向匀速直线运动，已知点距离点，则这个小学生会不会被运动员碰上？ 15. 如图所示，物体A叠放在物体B上，物体A的质量为1kg，物体B的质量为2kg，A用轻绳系在墙壁上，轻绳与水平方向成53°角，A与B、B与地面间的动摩擦因数均为0.5，若用力F把B匀速向右拉（A未掉下），g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6。求： （1）轻绳上的拉力大小； （2）A物体所受的摩擦力大小； （3）力F的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $