天津市红桥区2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

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2026-06-26
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 天津市
地区(市) 天津市
地区(区县) 红桥区
文件格式 PDF
文件大小 6.21 MB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-26
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来源 学科网

内容正文:

八年级语文 本试卷分为第卷(选择题)、第Ⅱ卷两部分。第卷为第1页至第4页,第Ⅱ卷为第 5页至第8页。试卷满分100分。考试时间120分钟。 答卷前,请你务必将自已的姓名、者生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡” 上,并在规定位置粘贴考试用条形码。答题时,务必将答案涂写在“答题卡”上,答案答 O 在试卷上无效。考试结束后,将本试卷和“答题卡”一并交回。 祝你考试顺利! 中 郑 第I卷 O 注意事项: 1.每题选出答案后,用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。 如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号的信息点。 O 2.本卷共11题,共29分。 如 一、(本大题共11小题,共29分。1~4小题,每题2分,5~11小题,每题3分) 杯 (一)积累与运用 1.下列各组词语的字形与加点字的读音,完全正确的一项是 A.苍动(j1ng)彷徨(png) 强词夺理(qing) 招摇撞骗 B蜿蜒(wdn) 翌日(yǔ) 纷至沓来(tà) 不知所错 C.晏时(chd)斡旋(o) 挑拨离间(jian) 川流不息 D.旁骛(w心) 冗杂(rng)戛然而止(g) 轻歌慢舞 茶 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是 O “书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”如果说书卷是故人,那么其中的诗歌则胜过 故人,它不仅多情,而且知心,是最易引起共鸣的人生伴侣。旅逾中如采没有诗歌,脚步 解 便会凝涩;生活中如果没有诗歌,岁月使会 ;成长中如果没有诗歌,青春便会荟 缩;生命中如果没有诗歌,心灵便会」 。待歌,一代一代 地影响着华夏儿女, 成为中国人的精神支柱和心灵依托。 O A.褪色 干枯 歌歌无闻 B.变色 干枯 潜移歌化 C.褪色 干湘涸 潜移默化 D.变色 干涸 默默无闻 新 3.下面一段话有语病的一句是 ①如今人脸识别技术作为人工智能领城的重要应用,正广泛用于安全监控、金融支付、 身份验证多个领嫩。②但是,人脸识别技术的高度精确性,使隐私泄露的风险和范围大 大加强。⑨一旦数据泄露或被滥用,后果不堪设想,由此也引发了公众对于人脸识别技术 安全性的担忧。④因此,规范人脸识别技术的发展势在必行。 A.第①句 B.第②句 C.第⑧句 D.第④句 八年级语文第1页共8页 4.依次填入下面一段文字方框内的标点符号,最恰当的一项是 “草长营飞二月天,拂是杨柳醉春烟☐春惊二月,一声牛哞,荡开了田啼上袅袅的 烟缕。阳光明城,嗦充的“布谷一”声声催耕,此际的旷野花香鸟语,让人心旷神怡■☐ 杂花生树,令人眼花缭乱。阡陌上,屋舍后,苹筒前,万木争荣。桃花□☐菁蔽竞放,十 里花香,千里春光。乡村便在蒙蒙水雾中,渐浙湘上了丈人雅士的山水画卷。江南不就是 半角白墙,几重瓦檐,一束桃花,两三春鸭,一装烟雨吗☐ A.。” :、? B.”。 7 C.。” 0 D”。 (二)诗词鉴赏 5.下列对白居易《卖炭翁》一诗的赏析,不恰当的一项是 卖炭翁 白居易 卖炭翁,伐薪挽炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得线何所营?身 上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晚驾炭车辗冰撤。 牛困人饥日已高,市南门外泥中歌。 潮翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称救,回车叱牛牵向北。一车炭,千 余斤,宫使驱将惜不得。半匹缸銷一丈锇,系向牛头充炭直。 A.这是一首叙事诗,讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维特生计却横遭掠夺的悲惨故事。 B.“可怜身上衣正单,心优炭贱愿天寒”表现了老翁的矛盾心理,反映了他的悲修境遇。 C.“回”“叱”“牵”这一连申动作,形象地刻画出宫使蛮不讲理、霸道凶残的面目。 D.诗人直抒胸臆,揭露和控诉了统治阶层的罪恶,表达了对劳动人民的深切同情。 (三)实用类文本阅读 阅读《揭秘膨化食品“不健康”的真相》一文,回答6~8题。 揭秘膨化食品“不健康”的真相 张立葵 ①膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行,并迅速风廉歌洲各国,后传至日本、 中国等亚洲国家。口感酥脆,咀嚼起来“咔哧”作响,味道或香甜,或咸香,或香辣,令 众多消费者追摔的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品,是以谷类、薯类、豆类、果蔬类或 者坚果籽类等为主要原科,采用膨化工艺制成的,国外又称其为挤压食品、喷爆、轻便食 品等。其实,膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式,不仅能改变原粮的外形, 又能提高原粮的口感,让人们在食用时,不会像食用原粮那样难以下咽。而且经膨化工艺 制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化吸收等优点。可是在带尚健康饮食 的今天,花样百出的膨化食品虽然可口,但一直放贴着“不使康零食”标签,其原因究竟 是什么呢? ②首先,膨化食品的营养成分表中,能量与四大核心曾养常“蛋白质、脂肪、碳水化 合物、钠”是强恻要求标出的项目,几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使 用了直化和(或)部分鱼化油脂,含有反式脂肪酸,反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心 病、肥胖、影响记忆力的不使康脂肪,是人体健康的无形杀手。 八年级语文第2页共8页 ③其次,膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。以鲜虾 条的蛋白质为例,吃30克虾条会摄入21克蛋白质,占人体全天所雷蛋白质总量的4%。 鳞虾条和芝士味玉米片的营养成分含量是以“份”来标示的(一份大小可根据食品的特点 或推荐量规定),按服鲜虾条净含量80克、芝士味玉米片净含量140克,我们可以计算出 吃一聚膨化食品所获取的曹并米占人体全天所需曹养的百分比。由膨化食品营并参考表中 的数据可以看出,吃下一袋鲜虾条或一袋芝士味玉米片,人体所摄入的能量(进入人体转 化为热量)、脂肪、碳水化合物、钠(盐的主要元来)接近甚至超过一顿正餐。为了保证 口味香浓,膨化食品中必须添加大量的油和盐,再加上原料中富含的碳水化合物,也就导 致了膨化食品的“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”。 ④另外,从配料袁中我们得知,导致膨化食品不健康的另一个重要原因便是其中的食 品添加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果放长期食用,都会对人体造成伤害。曾经有些 含铝元米的膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因,儿童摄入过多铝元肃会导致神经系统 被侵害,进而影响智力发育。现在,合铝元肃的膨松剂已经被禁用,但膨化食品中依然放 检测出舍有微量铝元素,其可能的来源包括储存原料的容器、加工设备的输送管道、包装 袋等。但大家也不必过分担心,膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范图内, 就是安全的。 ⑤最后,如果过量食用膨化食品,还会形响我们的正常饮食。因此,我们要控制自己 的口腹之欲,做到良好的膳食搭配,坚持每日饮食均街和适量运动,保持身体使康。 (选自《知识就是力量》,原文有删改) 6.下列说法中不是膨化食品“不健康”原因的一项是 A,几乎全部膨化食品都有或生产过程中使用了氢化和(或)部分氢化油脂,含有反 式脂肪酸,反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪。 B.膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。 C.膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内,就是安全的。 D.如果过量食用膨化食品,会影响我们的正常饮食。 7.下列对第⑧段画线句子使用的说明方法及其作用的分析,准确的一项是 A,运用打比方、列数字的说明方法,具体形象地说明了为了保证口味香浓,膨化食 品中必须添加大量的油和盐,再加上原料中富含的碳水化合物。 B。运用举例子、列数字的说明方法,准确具体地说明了为了保证口味香浓,膨化食 品中必须添加大量的油和盐,再加上原料中富含的碳水化合物。 C.运用打比方、列数字的说明方法,具体形象地准确具体地说明了膨化食品是“高 热量”“高朋肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。 D,运用举例子、列数字的说明方法,准确具体地说明了膨化食品是“高热量”“高脂 肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。 八年级语文第3页共8页 8.下列对选文的理解分析,不正确的一项是 A,文章第①段介绍了膨化食品,引出本文的说明对象一膨化食品“不健康”的原 因,激发读者的阅读兴趣,引发读者思考。 B.第②段加点词“几乎”,准确说明了大部分膨化食品的配料表中都含有或生产过程 中使用了氢化和(或)部分氢化油脂,体现说明文语言准确严密的特点。 C.第④段现在膨化食品中依然检测出含馓量铝元素,是因为使用了含钼元素的膨松剂。 D.本文是一篇科普短文,采用逻辑顺序,介绍了膨化食品“不健康”的原因。 O (四)课内文言文阅读 阅读《北冥有鱼》一文,回答9~11题。 北冥有鱼 北冥有鱼,其名为岛。鲲之大,不如其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不 如其几千里也怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。 《齐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九 万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪? 其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。 O 9.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.怒而飞 怒:奋力,这里指鼓动翅膀 些 B.志怪者也 志:标志,标记 C.抟扶摇而上者九万里 抟:盘旋 D,去以六月息者也 息:气息,这里指风 10.下列句子是判断句的一项是 A.其翼若垂天之云 B.是鸟也,海运则将徙于南冥 C.南冥者,天池也 O D.其视下也,亦若是则已矣。 11,下列对选文的理解分析,不正确的一项是 A.文章表现了大鹏硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风等特点。 B.文中的大鹏可以“无所依凭”而动,因而能够获得绝对的精神自由。 O C.大鹏的形象,是战国时期的哲学家、文学家庄子根据民间传说的素材创造出来的。 D,从“天之苍苍”到结尾,作者仰视苍天,拟想大鹏俯瞰大地的情景,抒发了一种 天地浑茫的感慨。 八年级语文第4页共8页 第Ⅱ卷 注意寧项: ● 1.用黑色字迹的签字笔把第I、Ⅱ卷答案都写在“答题纸”上。 2.本试卷共13小题,共71分。 二、古诗文默写(本大题共1小题,共6分)》 12.请将下面诗文语句补充完整。(6分) O (1)是故学然后知不足, (《虽有佳骨》) (2)夜久语声绝, (杜甫《石壕吏》) 郑 (3) 讲信修陸。 (《大道之行》) 的 (4)浮云游子意, (李白《送友人) O (5)《茅屋为秋风所破欲》一诗中,“诗圣”杜甫体察人间冷暖,推已及人,表达自已 济世情怀的诗句是: 三、课外文自文阅读(本大题共3小题,共7分) 阅读下面文言文,回答13~15题。 灯 李婚“为福遮将乐令,春秋行乡饮酒礼时,至村落间问民疾苦,牧整妇女管环桌,子 标 之以善,胞然如家人。期月,邑人悉向化,境无盗咸,讼庭稀粮扑声。蝴和玉官,与家 人的日:“在官,倖金外密脏也,不可以丝毫贰我。”官席有桂二林,方花开,李指之曰: “此亦官物也,擅折者必治之。”自是寒人不敢售桂花。雲出郭省效,从仆摘道旁一橘, 顾见之,黄曰:“岂可坏法自汝始I”立下马批之,命偿其直。居三年,上官有素愤者,无 以应,遂去官归。 蜜 (选自《清裨类钞》) 【注释】①李细(jio):清朝顺治年间福建将乐县县令,②收竖:收盒。⑧(zhm)然:议怎真# 的样子。④向化受到感化而归顺。⑤官凛(xè):宫景。回省敛:考察收取租税, 解 13.解释文中加点词的含义。(2分) (1)擅折者必治之 擅: (2)岂可坏法自汝始 汝: 举 14.将文中画钱的句子翻译成现代汉语。(2分) 立下马杖之,命催其直。 译文: 15. 请结合原文分析,李嚼是一个怎样的人。(3分) 八年级语文第5页共8页 四、文学作品阅读(本大题共4小题,共15分) 阅读《木槿花开》一文,回答16~19题。 木槛花开 王军 ①暖暖的阳光照在门前的树梢上,我突然想起了屋后小道旁那几棵木懂树。于是,便 从家里欣喜地跑了过去。木植树在风中微嫩摇摆着枝叶,还开着谈常色喇叭状的花。 ②木枝在我老家叫“木佳叶”,祖祖草旱这么叫,宇典中都难查到。儿时,因受父拿 的形响,每每见到它,也常跟清长辈们一样念着。久而久之,“木佳叶”使深深地格进心 里,没再剑正。在往后的生活中,我总以为北方的木植与儿时所见的树木不一样,不属同 一个物种,还曾凭空臆断木植不是家乡的木佳叶。 ③成的老家在大别山地区,那里阳光充足,雨水充沛,温暖湿润,四季分明,特别适 宜木植生长。不时见它在沟沟坎坎边上安静地生长着,廷盛地冒出叶子,开普粉紫的花姆。 但我多数只是瞟上几眼,就匆匆离开了, ④那时,木植花是不舵摘下来拿在手里玩的。母亲说:“那花有毒,阴着鼻子长疮。” 是不是真的长疮,我没有阳过,也在母亲的提示后不敢再碰木拉花。有时偶尔见到满树花 开,粉粉的、紫紫的,在树上无忧无心地敝开潜喇叭口,很想凑近看一看,却怕花粉钻进 鼻子里,长出母亲说的那种疮。 ⑤事实上,木楼花并没有毒性。也许是父辈们将它误认作有善的央竹桃,才告诫我莫 要拉拾它的花解。 ⑥然而,就是这个放人们視为“杂树”的木槿,在我黄瘠的童年却成了“香停饽”。 ⑦它会在开春胃出细小的嫩叶。湾里人见到,总要提着莱要子到田边地头、河坎沟坡 旁,把城叶采病下来,拿回家与亭先磨好的来粉一起燕着吃。 ⑧来粉是用村头的石詹磨出来的,不像白面那么细赋,抓在手里感觉有些粗楚。母亲 把它和洗净的木植叶格在一起,放进灶锅里蒸着。蒸熟的术植叶沾上一层厚厚的米粉,每 火栖起岛益,一殷清香味儿瞬间使钻进了心里。 ⑨那时,每到春天我们家就常去山边采回木枝叶,蒸着当饭吃。母亲说:“忆苦思甜, 家里没饭时就吃它。”我望着母亲,想着地的话,端着香喷喷的木植饭,心里觉得母亲说 的不一定是真的。那么香的木槿饭,不像是苦日子的饭莱。 四液吃完的木槿饭,会故母亲小心翼翼地装进竹蔓子里,高高桂在厨屡门边。我与第 弟总趁着地下地千活,偷偷地搬着板凳站上去,伸手去够。母亲发现时,竹基子里的木植 饭已所制无几。 ⑨每次我们塑着放工田来的母亲伸手提下竹篓子时,心里总是杆评乱跳,害怕放母亲 黄备。 ②母亲险上却露出若无其事的样子。一次,清晨太阳刚出来,我赋见她一擒一超地挎 着昊子跨进门坎,心里一惊,便跑了过去。 ③母亲放下篓于,满不在意地说:“不碍事,采木植叶时脚群空戴了一下,” ④说完,地径直去了厨厦,从水缸里音起水洗着木植叶,依然把蒸好的木槿饭盛在竹 晏里,桂在厨屋门边。那天,我们兄弟没再撤起板凳倚着门边伸手去够。直到母亲从地里 忙究团家,竹复子里的木植饭仍桂在那里。 ⑤母亲平静地将饭盛进院里。打那之后,我们兄弟再没闹着抢竹篡子,也再没偷吨厨 屋里制下的饭莱。 西宋朝诗人杨万里《田家乐》:“稻穗堆场谷满车,家家鸡犬更朵麻。漫栽木植成篱落, 已得清阴又得花。”诗人笔下木植盛开,类丽清凉,农家生活恬道自然。随着年岁渐长, 采“木佳叶”蕉竹基饭的日子也渐淅远去。偶尔在外地见着木植树,望着那树上谈色的 花朵,便想起那喷香喷香的木槿饭。这么多年,再没能吃上一火。每火回到家乡,那田埂 沟边的木槿树嫩叶依旧,却没什么人采来吃了,但那殿“忆苦思甜”的味儿,如乡意,似 母爱,时时从记忆深处飘起,萦绕在心间… (选自《新华每日电讯》,原文有删改) 八年级语文第6页共8页 16.阅读第④~⑤段,请概括作者回忆了哪些与母亲、木槿有关的内容。(4分) 11.请从修辞手法或者用词的角度,赏析第⑧段画线的句子中加点的词。(3分) 每次祸起祸盖,一股清香味儿瞬间便钻进了心里。 18.请分析第⑥段引用古诗的作用。(3分) 19. 请结合全文,分析文章标题“木槿花开”的好处。(5分) 五、综合性学习与名著阅读(本大题共4小题。共13分) (一)综合性学习(5分) 某中学八年级同学在校刊《文化视野》策划了一期以“文化自信最炫中国风”为主 题的专刊。如果你是编辑之.一,请你按照要求,完成以下任务,回答2021题。 【材斜一】马面裙又称“马面稻裙”,是中国古代女子主要的一种裙式。因前面裙门 在两侧裙裙陕村下,形成一个附似马面的造型而得名。设计师从马面裙的围案:样中找寻 灵感,或在站构上巧妙地给合马面裙的元意,使其色彩、皎样、形制等,符合现代人的理 念与审美。 【材料二】这个春节,马西裙再次火操出圈。多个电商平台的大数据显示,今年开 年以来,汉服的擅肃量赛涨,其中,马面裙成为汉服品类下热度最高的单品。“新套战袍” 马面裙带动了一轮传统文化消费热潮。依托国内一流制造能力,新锐国货品牌操就频出, “出海”步代加速,图貸类妆品牌成为类女行业一道亮丽风景线,成为从“中国制进”跃 升到“中国质造”的莫型代表。 【材料三】《2024某电商女性消费趋势数据报告》显示,2023年,马面裙订单量周 比增长841%,汉服订单量阁比增长336%。今年生产国潮产品的品牌数量同比增长是3 倍、商品种类是升超5倍,尤其在服饰、家具、家被梦领城“断中式”产品持续热销。越 来越多高品质、高价值的因货品牌和产品受到关注、赢得认可。优质的国货承裁着民族辯 种和优秀传统文化,而“潮品”则代衰时尚消货、品质消箜的潮流。 20.编辑同学为专刊设定了如下栏目,请为《材料二】选释合适的栏目,并衔述理由。(2分) A时政要用B.时尚短讯C.健康生态D读编往来 21.专刊与读者见面后,有同学询问以马面裙为代表的新中式产品爆火的原因,请根据以 上相关材料,简要概括。(3分) 八年级语文第7页共8页 (二)名著阅读(8分) 22.某校为了丰富学生生活,举办了以“充盈心灵,绽放自我”为主题的竞赛活动,你作 为选手参加了本次竞赛。(2分) 决赛阶段是关于“诚信”的主题液讲比赛。你进入决赛后,想从“诚信”的汉字造学 法上着手准备。你打算通过阅读(1)(填作者)的《经典常谈》中的(2)(填高目)来学 习汉宇的“六书”文化,知道它们分别为:象形、指事、会意、形声、转注、假借。 (1) (2) 23.《昆虫记》整本书阅读(6分) (1)阅读《昆虫记》的节选内容,按要求回答填空。(3分) 昆虫名愁 内容片段 昆虫习性 坳 4月过宪,它开始歌唱,先是一只两只,益答答地在 ① 独鸣,不久便响起交响乐来,每个草棵棵里都有一只在歌 善于鸣叫 唱。我很喜欢把它列为万象更新时的歌唱家之前。 其他隧棒则在门口按先后次序排好,不挤不拥,等著 遂捧 轮到自己进入。第一只一钻入地下,第二只便景随其后, ② 然后第三只、第四只,一只一只地快捷地跟普站入地下。 它在休息时,捕捉需折起来,華于胸前,看上去并不 伤害别人,一副在新祷的昆虫的架势。但是,一旦猜物突 螳螂 然出现,它就立刻收起它那副新祷姿态。捕捉器的那三段 ③ 长构件突地仲展开去,末端仲到最远处,抓住猎物后便收 回米,花猎物送到两把钢船之间。 (2)下面是某高校公众号“动植物科普”栏目中的一段文字,与上表法布尔写的螳螂语 段比较,你更喜欢哪一种写作风格,为什么?请结合语段说说你的看法。(3分) 增螂喜湖捉运动中的物体,漏架到即咬食,若为肉质食物则取食殆尽,非肉质食物则 将其放下。在不同螳螂类醉中,因生存环境和捕食策略的不周,遭螂显示出极高的形态多 样性,大致可分为“游猎型”“伏击型”和“混合型”三大类型。 六、作文(本大题共1小题,共30分) 24.阅读下面的文字,根据要求作文。(50分) 人常说,言有尽,意无穷。除了言语,生活中的无穷之意往往还潜藏在一个微笑,一 张照片,一处风景之中…无声之处,也许更有深味。同学们,对此,你有怎样的经历和 感悟呢? 请以《无声之处,亦有深味》为题目,写一篇文章。 要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感:(3)文体不限(持歌、戏 剧除外);(4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 八年级语文第8页共8页

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