精品解析：河北省衡水市故城县部分校联考2024-2025学年统编版二年级下学期6月期末语文试题

2024——2025学年小学语文二年级下学期期末质量检测 （时间为70分钟，满分100分。） 卷首语 亲爱的小探险家，欢迎来到“语文森林”！今天，你将和小松鼠聪聪、小兔子朵朵一起完成一场奇妙的探险。每通过一关，就能获得一颗“智慧果”。加油哦！ 第一关：字词丛林 一、魔法树屋 1. 请把这句话工整地抄写在树屋的门上： “予人玫瑰，手有余香。” 二、拼音果实 2. 根据拼音，帮小松鼠收集树上的词语果实： 春天来了，小（cǎo）________发芽了，（yě）________花开放了。小蜜蜂（máng）________着采蜜，蝴蝶在（huā cóng）________________中跳舞。我们要（zhēn）________惜粮食，吃饭时不要（làng fèi）________________。 三、词语小精灵 3. 帮迷路的词语找到自己的家（组词）： 陪（ ） 漂（ ） 以（ ） 亿（ ） 培（ ） 飘（ ） 似（ ） 忆（ ） 四、智慧选择 4. 用“√”选出正确的字： 元宵节，爸爸（带 代 戴）我去看（采 彩）色的花灯，最引人（注 住）目的是会飞的兔子灯！小兔子在草丛里蹦蹦跳跳，（像 象）一朵会移动的白云。 第二关：句子河流 五、模仿小达人 5. 照样子写一写： 例：（贴）窗花→（ ）月饼 （ ）龙舟 例：（蓝蓝）的天空→（ ）的森林 （ ）的小溪 例：一（个）包裹→一（ ）小路 一（ ）树苗 例（精心）地挑选→（ ）地奔跑 （ ）地歌唱 六、句子魔法 6. 仿照例句把句子补充完整： 例句：田野上，生长着一大片五颜六色的花朵。 森林的小路上，_______________________________________________。 例句：山坡上的草长出来了，一簇一簇的，好像大山的头发。 夜晚的萤火虫，_______________________________，好像_______________________________。 七、故事接龙 7. 用“一会儿”写小猴子的趣事： 小猴子在藤蔓上，一会儿__________________，一会儿__________________，一会儿__________________。 第三关：知识宝藏 八、节日知识 8. 填空 （1）“赛龙舟”是_____________节的活动。 （2）“爆竹声中一岁除”描写的是_____________节。 （3）中秋节要吃_____________。 （4）重阳节要赏_____________。 九、名言积累 9. 填空 （1）与其锦上添花，不如__________________________。 （2）_____________肯帮人，急时有人帮。 （3）小信成则_____________立。 （4）诚信者，天下之_____________也。 （5）冠必正，__________________________。袜与履，__________________________。 十、生肖乐园 10. 生肖乐园。 ①子______ ②丑______ ③寅______ ④卯______ ⑤辰______ ⑥巳______ 十一、古诗花园 11. 填空 （1）春天来了，看到草原上新生的小草，我不禁想起诗句：“野火烧不尽，__________________________。 （2）河边柳树的新叶真漂亮，这让我想到：“__________________________，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，__________________________。” （3）放学后，小朋友们开心地放风筝，这场景就像诗里说的：“儿童散学归来早，_____________。” （4）晚饭后漫步湖边，看到波光粼粼的湖面映照着夜空，让我想起诗句：“微微风簇浪，_____________。” （5）窗外，我看到：“两个黄鹂鸣翠柳，__________________________。” 第四关：阅读山洞 十二、阅读短文 短文： 小兔子采蘑菇 小白兔朵朵是个采蘑菇能手。一天，妈妈让她去采蘑菇，特别叮嘱：“要采伞面厚实、颜色朴素的蘑菇，那些漂亮的可能有毒。” 朵朵来到森林，发现树下长着许多蘑菇。有的红底白点，像小花伞；有的灰扑扑的，很不起眼。朵朵想起妈妈的话，只采了那些灰蘑菇。 回家路上，她遇到小松鼠。小松鼠说：“你怎么不采那些漂亮的红蘑菇呀？”朵朵认真地说：“妈妈说过，漂亮的蘑菇可能有毒。”小松鼠恍然大悟。 12. 短文共有____________个自然段。朵朵听了____________的话没有采红蘑菇。 13. 在词典中，“朴素”有两个意思：①颜色样式不浓艳；②节约不奢侈。短文中“朴素”的意思是（ ）。（填序号） 14. 从短文中找出合适的词语填在括号里。 （ ）的蘑菇 （ ）地说 （ ）的小花伞 （ ）的能手 15. 用“______________”画出妈妈叮嘱朵朵的话。 16. 如果你是小松鼠，听完朵朵的话会说什么？ ___________________________________________________________________________________________ 第五关：写话城堡 十三、看图写话： 17. 请根据图画内容写一段话，要求： 1．写出图中有谁，在什么地方 2．描述他们在做什么 3．发挥想象，写出小松鼠们可能会说什么 4．用上以下词语：秋天、收获、分享、开心 （提示：可以先写天气和环境，再写小松鼠们在做什么，最后写他们的心情） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024——2025学年小学语文二年级下学期期末质量检测 （时间为70分钟，满分100分。） 卷首语 亲爱的小探险家，欢迎来到“语文森林”！今天，你将和小松鼠聪聪、小兔子朵朵一起完成一场奇妙的探险。每通过一关，就能获得一颗“智慧果”。加油哦！ 第一关：字词丛林 一、魔法树屋 1. 请把这句话工整地抄写在树屋的门上： “予人玫瑰，手有余香。” 【答案】 二、拼音果实 2. 根据拼音，帮小松鼠收集树上的词语果实： 春天来了，小（cǎo）________发芽了，（yě）________花开放了。小蜜蜂（máng）________着采蜜，蝴蝶在（huā cóng）________________中跳舞。我们要（zhēn）________惜粮食，吃饭时不要（làng fèi）________________。 【答案】 ①. 草 ②. 野 ③. 忙 ④. 花丛 ⑤. 珍 ⑥. 浪费 【解析】 【详解】书写时注意“草”“野”“丛”“珍”“费”的书写。 三、词语小精灵 3. 帮迷路的词语找到自己的家（组词）： 陪（ ） 漂（ ） 以（ ） 亿（ ） 培（ ） 飘（ ） 似（ ） 忆（ ） 【答案】 ①. 陪伴 ②. 漂亮 ③. 以后 ④. 亿万 ⑤. 培养 ⑥. 飘动 ⑦. 似乎 ⑧. 回忆 【解析】 【详解】陪：陪同、陪护、陪读。 漂：漂浮、漂流、漂泊。 以：以往、以便、以内。 亿：上亿、亿兆、亿年。 培：培育、培植、培土。 飘：飘扬、飘落、飘浮。 似：好似、相似、酷似。 忆：记忆、追忆、失忆。 四、智慧选择 4. 用“√”选出正确的字： 元宵节，爸爸（带 代 戴）我去看（采 彩）色的花灯，最引人（注 住）目的是会飞的兔子灯！小兔子在草丛里蹦蹦跳跳，（像 象）一朵会移动的白云。 【答案】带 彩 注 像 【解析】 【详解】注意带和随身拿着、随身相伴有关，代和替代、辈分更替有关，戴和把物品加在头脸身上有关；采和摘取、搜集有关，彩和颜色花样有关；注和留意、写下文字有关，住和停留居住有关；像和相似、模仿模样有关，象和动物大象、事物形态景象有关。 第二关：句子河流 五、模仿小达人 5. 照样子写一写： 例：（贴）窗花→（ ）月饼 （ ）龙舟 例：（蓝蓝）的天空→（ ）的森林 （ ）的小溪 例：一（个）包裹→一（ ）小路 一（ ）树苗 例（精心）地挑选→（ ）地奔跑 （ ）地歌唱 【答案】 ①. 吃 ②. 赛 ③. 绿绿 ④. 弯弯 ⑤. 条 ⑥. 棵 ⑦. 飞快 ⑧. 大声 【解析】 【详解】“月饼”可以搭配的动词有“吃、做、买”等；“龙舟”可以搭配的动词有“赛、划、造”等。 “森林”可以搭配的形容词有“绿绿、幽幽、密密”等；“小溪”可以搭配的形容词有“潺潺、清清、长长”等。 “小路”可以搭配的数量词有“条、段、截”等；“树苗”可以搭配的数量词有“株、片、排”等。 “奔跑”可以搭配的副词有“急速、奋力、自由”等；“歌唱”可以搭配的副词有“深情、快乐、尽情”等。 六、句子魔法 6. 仿照例句把句子补充完整： 例句：田野上，生长着一大片五颜六色的花朵。 森林的小路上，_______________________________________________。 例句：山坡上的草长出来了，一簇一簇的，好像大山的头发。 夜晚的萤火虫，_______________________________，好像_______________________________。 【答案】 ①. 长着一朵朵五颜六色的蘑菇 ②. 一闪一闪的 ③. 天上的小星星 【解析】 【详解】第一个例句：句式结构为“地点+动作+数量词+形容词+名词”，通过数量词和形容词的组合来具体描绘事物的状态与特征。仿写时，针对“森林的小路上”这个地点，按照句式结构，思考小路上可能存在的事物，然后用合适的动词、数量词、形容词来修饰。 示例：森林的小路上，散落着一颗颗奇形怪状的石子。 第二个例句：句式结构为“事物+状态/动作+（重叠式词语）形容状态+比喻”，借助重叠词形象描述事物形态，再用比喻手法让句子更生动。仿写时，对于“夜晚的萤火虫”，先描述它的状态或动作；接着用重叠式词语来形容其状态，像“一闪一闪的”；最后用“好像”引出与萤火虫特点相似的喻体。 示例：夜晚的萤火虫，一闪一闪的，好像夜空中眨着眼睛的小精灵。 七、故事接龙 7. 用“一会儿”写小猴子的趣事： 小猴子在藤蔓上，一会儿__________________，一会儿__________________，一会儿__________________。 【答案】 ①. 倒挂在上面荡秋千 ②. 摘个果子啃两口 ③. 在藤蔓上挠痒痒 【解析】 【详解】作答时，先明确“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式用于表现事物短时间内的多种变化或不同动作，再结合小猴子活泼好动的天性，联想其在藤蔓上可能做出的有趣动作，最后将这些动作合理填入句式空格中，使句子通顺且能体现小猴子的趣味行为即可。 示例：小猴子在藤蔓上，一会儿抓着藤蔓荡来荡去，一会儿蹲在藤蔓上挠挠脑袋，一会儿伸手去够旁边的野果。 第三关：知识宝藏 八、节日知识 8. 填空 （1）“赛龙舟”是_____________节的活动。 （2）“爆竹声中一岁除”描写的是_____________节。 （3）中秋节要吃_____________。 （4）重阳节要赏_____________。 【答案】 ①. 端午 ②. 春 ③. 月饼 ④. 菊花 【解析】 【详解】（1）“赛龙舟”是端午节的活动。端午节在农历五月初五，传统习俗包括赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，其起源与纪念屈原有关。 （2）“爆竹声中一岁除”描写的是春节。此句出自宋代王安石《元日》，描绘了除夕夜至新年伊始燃放爆竹、辞旧迎新的场景，是春节最具代表性的文化符号之一。 （3）中秋节要吃月饼。中秋节在农历八月十五，象征团圆，吃月饼是核心习俗，寓意家庭团聚、生活圆满。 （4）重阳节要赏菊花。重阳节在农历九月初九，有登高、插茱萸、饮菊花酒、赏菊等传统习俗，赏菊花是秋季重要的文化活动，也体现“重阳”与“久久”的吉祥寓意。 九、名言积累 9. 填空 （1）与其锦上添花，不如__________________________。 （2）_____________肯帮人，急时有人帮。 （3）小信成则_____________立。 （4）诚信者，天下之_____________也。 （5）冠必正，__________________________。袜与履，__________________________。 【答案】 ①. 雪中送炭 ②. 平时 ③. 大信 ④. 结 ⑤. 纽必结 ⑥. 俱紧切 【解析】 【详解】（1）书写时注意“雪”“炭”的正确写法。 （2）书写时注意“平”“时”的正确写法。 （3）书写时注意“大”“信”的正确写法。 （4）书写时注意“结”的正确写法。 （5）书写时注意“纽”“必”“俱”“紧”的正确写法。 十、生肖乐园 10. 生肖乐园。 ①子______ ②丑______ ③寅______ ④卯______ ⑤辰______ ⑥巳______ 【答案】 ①. 鼠 ②. 牛 ③. 虎 ④. 兔 ⑤. 龙 ⑥. 蛇 【解析】 【详解】作答时，需回忆十二地支（子、丑、寅、卯、辰、巳等）和十二生肖（鼠、牛、虎、兔、龙、蛇等）的对应顺序，按照“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇”的固定搭配，将对应的生肖动物填入相应地支后的横线处即可。 十一、古诗花园 11. 填空 （1）春天来了，看到草原上新生的小草，我不禁想起诗句：“野火烧不尽，__________________________。 （2）河边柳树的新叶真漂亮，这让我想到：“__________________________，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，__________________________。” （3）放学后，小朋友们开心地放风筝，这场景就像诗里说的：“儿童散学归来早，_____________。” （4）晚饭后漫步湖边，看到波光粼粼的湖面映照着夜空，让我想起诗句：“微微风簇浪，_____________。” （5）窗外，我看到：“两个黄鹂鸣翠柳，__________________________。” 【答案】 ①. 春风吹又生 ②. 碧玉妆成一树高 ③. 二月春风似剪刀 ④. 忙趁东风放纸鸢 ⑤. 散作满河星 ⑥. 一行白鹭上青天 【解析】 【详解】（1）书写时注意“春、生”的正确写法。 （2）书写时注意“碧、妆、似、剪”的正确写法。 （3）书写时注意“趁、鸢”的正确写法。 （4）书写时注意“满”的正确写法。 （5）书写时注意“鹭”的正确写法。 第四关：阅读山洞 十二、阅读短文 短文： 小兔子采蘑菇 小白兔朵朵是个采蘑菇能手。一天，妈妈让她去采蘑菇，特别叮嘱：“要采伞面厚实、颜色朴素的蘑菇，那些漂亮的可能有毒。” 朵朵来到森林，发现树下长着许多蘑菇。有的红底白点，像小花伞；有的灰扑扑的，很不起眼。朵朵想起妈妈的话，只采了那些灰蘑菇。 回家路上，她遇到小松鼠。小松鼠说：“你怎么不采那些漂亮的红蘑菇呀？”朵朵认真地说：“妈妈说过，漂亮的蘑菇可能有毒。”小松鼠恍然大悟。 12. 短文共有____________个自然段。朵朵听了____________的话没有采红蘑菇。 13. 在词典中，“朴素”有两个意思：①颜色样式不浓艳；②节约不奢侈。短文中“朴素”的意思是（ ）。（填序号） 14. 从短文中找出合适的词语填在括号里。 （ ）的蘑菇 （ ）地说 （ ）的小花伞 （ ）的能手 15. 用“______________”画出妈妈叮嘱朵朵的话。 16. 如果你是小松鼠，听完朵朵的话会说什么？ ___________________________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. 三##3##③ ②. 兔妈妈##妈妈 13. ① 14. ①. 漂亮 ②. 认真 ③. 红底白点 ④. 采蘑菇 15. 要采伞面厚实、颜色朴素的蘑菇，那些漂亮的可能有毒。 16. 原来是这样，还好你提醒我，以后我再也不随便采好看的红蘑菇了！ 【解析】 【导语】这篇《小兔子采蘑菇》是适配低龄儿童的启蒙小故事，篇幅短小、结构清晰，语言直白浅显，贴合孩童认知。 文章以小兔子采蘑菇的简单叙事，暗藏“不能被光鲜外表迷惑，朴素实用的才更安全可靠”的道理，寓教于乐，既适合低段语文阅读训练，也能给孩子传递基础生活经验，设计十分得体。 【12题详解】 判断自然段看开头空两格，全文有三处开头空两格的段落，因此短文共有 3 个自然段；文中朵朵牢记出门前妈妈的叮嘱，知道好看的蘑菇可能有毒，所以没有采摘红蘑菇。 【13题详解】 “朴素”文中形容蘑菇颜色不艳丽，对应释义①颜色样式不浓艳。 【14题详解】 词语提取题全部从原文摘抄形容词，贴合文本内容，考察词语定位能力。 【15题详解】 定位人物语言，找到兔妈妈专门叮嘱朵朵的原话即可。 【16题详解】 拓展表达题，结合小松鼠“恍然大悟”的心情，写出明白毒蘑菇常识后的感悟，语句通顺合理即可。答案不唯一。 示例：原来漂亮的蘑菇会有毒，我记住啦，下次采蘑菇只选颜色朴素的！ 第五关：写话城堡 十三、看图写话： 17. 请根据图画内容写一段话，要求： 1．写出图中有谁，在什么地方 2．描述他们在做什么 3．发挥想象，写出小松鼠们可能会说什么 4．用上以下词语：秋天、收获、分享、开心 （提示：可以先写天气和环境，再写小松鼠们在做什么，最后写他们的心情） 【答案】例文： 秋天来了，蓝蓝的天上飘着几朵白云，地上落着几片金黄的落叶，小松鼠一家住在大树的树洞里。 今天松鼠妈妈外出找食物，收获了一个大松果，她捧着松果回到家，树洞里的四只小松鼠连忙探出头来看。小松鼠们开心地叫起来：“妈妈太棒啦！我们一家人一起分享这颗好吃的松果吧！” 吃着香香的松果，一家人都觉得开心极了。 【解析】 【详解】仔细观察题干中的图片：图上有一棵大树，树下有落叶，大树旁边站着一只捧着松果的打松鼠，树上有一个树洞，洞里有四只小松鼠。由此可知，图中主体是松鼠一家，地点是大树的树洞旁；事件：秋天松鼠妈妈带回松果，一家人准备分享食物，对应图画内容，加入符合情境的对话，也准确用上了题目要求的秋天、收获、分享、开心四个词语，展开想象，合理写话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $