《反对党八股》课件 2025-2026学年高教版中职语文基础模块上册

该中职语文《反对党八股》课件聚焦议论文论证结构、八大罪状及边破边立写作方法，以课前提问（字音字形）和《刺时文》引入，衔接作者简介、时代背景与题目解读，搭建“问题导入—背景认知—文本解构”的学习支架。 其亮点在于以“摆情况—论危害—挖根源—提办法”逻辑链贯穿，通过表格梳理罪状、表现等培养思维能力，结合俗语、口语积累强化语言运用，融入革命文化增强文化自信。采用合作探究与拓展写作，学生能提升论证能力与文化认同，教师可依托结构化资源高效开展教学。

反对党八股 作者：毛泽东 “读书人，最不齐；滥时文，烂如泥。国家本为求才计， 谁知变做了欺人技。三句承题，两句破题。摆尾摇头，便道是圣门高弟。可知道，三通四史，是何等文章；汉祖唐宗，是哪朝皇帝。案上放高头讲章，店里买新科利器，读得来肩背高低，口角唏嘘，甘蔗渣儿，嚼了又嚼，有何滋味？辜负光阴，白 日昏迷，就教骗得高官，也是百姓朝廷的晦气。” 清·徐灵胎----《刺时文》 1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是 ( ) A．裹脚（guǒ) 幼稚（zhì) 恐吓（xià) 胆怯（q iè) B．残酷（kù) 损害（sǔn） 名誉（yì ) 卑劣（bēi） C．老鸦（yā) 瘪三（biē) 蹩脚（bié) 惬意（q iè) D．庸俗（yōng） 薄弱（báo） 檄文（xí) 窒息（zhì) 1．【答案】 C 【解析】A项 ，“ 吓”应读“hè” ； B项 ，“誉”应读“y ù” ； C项 ，注音无误 ，符合题干要求； D项 ， “薄”应读“bó”。 课前提问 课前提问 2．下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) A．欺负 禁决 垃圾 言之无物 B．无赖 辱骂 偶然 无的放矢 C．发誓 讥笑 摸糊 毫不费力 D．观查 传播 充实 离题万里 2．【答案】 B 【解析】A项 ，“禁决”应为“禁绝” ； B项 ，没 有错别字 ，符合选项要求； C项 ，“摸糊”应为 “模糊” ； D项 ，“观查”应为“观察”。 毛泽东 （1893— 1976） ， 字润之 ， 湖南湘潭人 ， 伟大的马克思列宁主 义者。 中国无产阶级革命家、 政治家、 军事家、 文学家、 书法家 ， 中国共产党、 中国人民解放军、 中华人民共和国的主要缔造者和领袖 ， 同时也是一位伟大的诗人。 毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一 ，《时代》杂志也将他评为20 世纪最具影响100 人之一。 作者简介 他的诗词作品以其前无古人的崇高优美的革命感情、 遒劲伟美的创造力量、 超越奇美的艺术思想、 豪华精美的韵调辞采 ， 形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美。 正如著名诗人臧克家所说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。 ”代表作品有《七律·长征》 《七律·人民解放军占领南京》 《沁园春·雪》 《沁园春·长沙》 《 卜算子·咏梅》等。他的文章则立意高远 ， 生动活泼 ， 旁征博引 ， 善于用典 ， 说理透彻 ， 针对性强 ， 能解决实际问题。 代表作品有《纪念白求恩》 《改造我们的学习》《反对党八股》《别了 ， 司徒雷登》等。 八股文是中国明清两代封建王朝考试制度规定的一种特殊文体。 每篇文章都要按“破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股”这八个部分来写，每一段落都要死守固定的格式，内容也只许为圣贤立言。这种文章后来就成了只讲形式、死板空洞的文章的代名词 。 党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不 加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文 ”，所以称之为党八股。 题目解读 《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议 上的讲话，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的又一篇重要的整风文献。 当时，为了总结历史经验，肃清王明“左倾”教条主义的恶劣影响， 提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央开展了全党的整风运动。整风运动的主要内容是：反对主观主义以整顿学 风；反对宗派主义以整顿党风；反对党八股以整顿文风。 背景介绍 学习目标 1.了解政论文的基本论证结构和论证方法 2.学习本文分项列举、 边破边立的写作方法。 3.领会本文生动活泼、 新鲜有力的语言风格。 ①量体裁衣(liàng) ②可憎(zēng) ③滥用(làn) ④蹩脚(bié) ⑤接洽(qià) ⑥芒硝(xiāo) ⑦寅卯(yí n mǎo) ⑧檄文(xí) ⑨恐吓(hè) 生 字 正 音 (1)引论部分（提出问题）：第1段，指出党八股有八大罪状 (2)本论部分（分析问题）：第2—9段，列举党八股八大罪 状，论证其危害和纠正的方法。 (3)结论部分（中心论点）：第10段，必须抛弃党八股，采 取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。 预习检测 任务：快速浏览课文，标清自然段落，划分文章段落层次 采用并列的结构 ● 党八股有哪些罪状？ ● 一空话连篇 ， 言之无物 。--- ● 二装腔作势 ，借以吓人 。--- ● 三无的放矢 ，不看对象 。--- ● 四语言无味 ，像个瘪三 。--- ● 五甲乙丙丁 ，开中药铺 。--- ● 六不负责任 ， 到处害人 。--- ● 七流毒全党 ，妨害革命 。--- ● 八传播出去 ，祸国殃民 。--- 由表及里， 由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。 内容空洞动机不纯目的不明缺少文采形式主义 责任心不足 危害后果 危害后果 思想内 容 文章形式 根源 危害 阅读思考 表现 罪状 表现 危害 根源 克服办法 空话连篇 言之无物 像懒婆娘的裹脚布，又臭又长 散布坏影响造成坏习惯 下决心不要群 众看 写短些，写精辟些 装腔作势 借以吓人 生怕人家驳， 装样子吓人 妨害真理 剥削阶级流氓无产者惯用的手段 讲科学、讲真 理、实事求是 无的放夭 不看对象 故意写人们看 不懂的 起不到作用，见不到成效 不要老百姓看 研究分析宣传 对象 语言无味 象个瘪三 没几句生动的 话，学生腔 文章没人看 没和人民群众接触过 学习语言 甲已丙丁 开中药铺 不动脑筋罗列 现象 使人作概念游戏 形式主义的方法 观察、提出、分析、解决问题 不负责任 到处害人 不研究不准备 不修改 下笔千言离题 万里 责任心不强 加强责任心 流毒全党 妨害革命 传播出去 祸国殃民 阅读课文 ， 用表格形式列出党八股罪状、 表现、 危害、 根源及克服办法 课堂展示 思考： 以第一条“罪状”为例 ， 用了哪些主要的论证方法？ 例证：斯大林的演说和《资本论》。 引证：俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”。 对比论证：斯大林的演说与有些老爷的长文章。 比喻论证：长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭” 。 课堂练习 思考:第一部分是怎样提出文章的中心论题的? 首句 “现在来分析一下党八股的坏处在什么地方 ” ， 开门见山地提出了文章的中心论题 ， 统领后文的论证 ， 后句说要 “以毒攻毒 ” ， 把党八股的坏处 “ 叫做八大罪状 ” ， 体现着憎恶党八股的感情 ， 表明了文章的论证架构。 3 u 。是分几层论 述这条罪状的? 分四层论述这条罪状的 ， 首括句后至 “ 简直是无赖了 ” 为第一层。 “鲁迅曾批评过这种人 ……可以 ‘得胜回朝’了”为第二层。 “这种装腔作 势的东西 ……对同志只有损害” 为第三层。 后文至段末为第四层。 第一层照应党八股的第一条罪状 ， 比较两条罪状 ， 摆出了党八股文章 “不但是幼稚 ， 简直是无赖”的 “装腔作势 ， 借以吓人”的现象。 “无赖” 一词 ，体现了对这种文章的强烈憎恶。 第二层引用鲁迅的话 ， 对装腔作势的人予以批判 ， 有理有据。 主观主 义和宗派主义在党八股式的文章和演说里面站不住脚 ， 经不住推敲反驳。 思考: 在论述党八股的第三条罪状里,作者 以 "对牛弹琴 作比, 讥讽的是什么?以 "射箭看靶子,弹琴要看听众 作比,所主张的又是什么? 明确： “对牛弹琴”讥讽的是写文章不看对象的人。 “射箭看靶子 ， 弹琴要看听众”所主张的是写文章做演说要看对象看听众。 合作探究: 分析党八股的第四条罪状, 划分层次,概括各层要点 第1层： 指出党八股的第四条罪状： 语言无味 ， 像个瘪三。 第2层： 指出语言无味的八股调的危害性。 第3层 ：分析学习语言的必要性和途径 ， 提出医治党八股语言病症的方法。 第4层： 阐述作宣传工作必须学习语言 概括党八股第五条罪状这一段的要点。 这一段主要批判觉八股的形式主义 ， 讲思想方法的问题。 课文批判党八股滥用数 字序号而没有真切的内容 ，这和第一条 “空洞无物”有联系。 在分析批判其形式主义实质的基础上 ，从正面论述了马克思主义的正确方法 ， 强调调查研究的重要，要学会运用马克思主义的方法去观察问题、 提出问题、 分析问题和解决问题。 最后紧扣整风和反对党八股的重要意义 ， 引出对党八股六、 七、八条罪状的批判。 状的关系怎样? 党八股的第六条罪状是 “不负责任 ， 到处害人 ” 。 这也是写 作态度问题 ， 是产生前几条的根源。 文章用 “洗脸 ”作比方 ， 形象地说明写文章必须有责任心 ， 而 “不负责任 ”的结果是 “到处害人 ” ， 它的具体表现就是最后两条。 第七、 八两条因为 “意义自明 ” ， 所以 “无须多说 ” ， 只简单归纳 “害党害国 ” 四个字 ，对其危害作了高度概括 ， 却触目惊心 ，令人气愤。 本文分析了党八股的八大罪状 ， 深刻揭露了它的实质， 指出党八股是为主观主义、 宗派主义服务的工具 ， 号召我们彻底抛弃党八股这种腐朽文风 ， 树立生动活泼、 新鲜有力的马克思列宁主义文风。 主题归纳 文综合运用多种论证方法，请结合文本加以分析。 明确 ①比喻论证。在揭露和批判党八股的第六条罪状时，作者用洗脸照镜子打比方。同一个比喻，使用两次。先从正面说明写文章做演说，要像洗脸一样认真负责，再从反面说明偶然不洗脸危害不 大，写文章做演说，如果不负责任，危害就会很大。用来自生活的、人们熟悉的比喻，将道理说得 深入浅出。 ②引用论证。在揭露第二条罪状时，作者引用了鲁迅的话：“辱骂和恐吓决不是战斗。”另外，还 引用了谚语、歇后语等来证明自己的观点。 ③举例论证。如文中举了斯大林的演说和资本论的例子，这些典型事例的论证使论点更加令人信服。 ④对比论证。如把资本论和有些老爷的文章进行对比，使观点更加鲜明。 方 法 总 结 毛泽东同志的《反对党八股》是一篇申讨党 八股的檄文，这篇文章说理切中要害，深入浅出，语言特点鲜明，是一篇很经典的政论文。请同学们小组合作， 以本篇课文为例，思考如何写出一篇“好 ”的议论文。 合作探究 理性的思想 严谨的思路 充实的内容 丰富的方法 生动的语言 合作探究 以本篇课文为例，思考如何写出一篇“好 ”的议论文。 在批判每一条罪状时，一般是按照摆情况、 论危害、挖根子、提改正方法的思路进行的，也就是说从批判中阐明正面主张，破中有立。这种边破边立的论证方法，使论证全面深刻，说理透彻。 严谨的思路 边 破 边 立 在破和立之间用了过渡的词或句，衔接紧 密。文章内容也前后照应。过渡和照应， 使文章具有结构严密、环环相扣的特点。 严谨的思路 破立之间过渡自然 ，前后照应 ，结构严密 生动的语言 文言词语： 臻于郅治、 一言以蔽之、 从容避匿、 视同一律、 装腔作势、 以毒攻毒 俗语:懒婆娘的裹脚布、 到什么山上唱什么歌、 看菜吃饭、 量体裁衣 口语:落水狗、 靠科学吃饭、 瘪三、 不中用、 扔到垃圾桶里去 生动的比喻:洗脸 语言特点： 使用了生动活泼、 丰富多彩的群众语言； 善于运用口语化的语言 ， 把深刻的道理讲明白。 阅读以下材料，借鉴模仿《反对党八股》一文“摆情况一论危害一挖根源一提办法 ”的论证思路，有针对性地谈谈你对“报复性熬夜 ”的理解和思考。 【最近，“报复性熬夜”一词风靡网络。它的意思是，大家白 天都忙，晚上明明困得厉害，还要吃夜宵、刷手机、玩游戏，非 熬到凌晨两三点睡觉。有人说只有这样才觉得“拥有了生活” 。】 拓展提升 阅读以下材料，借鉴模仿《反对党八股》一文“摆情况一论危害一挖根源一提办法 ”的论证思路，有针对性地谈谈你对“报复性熬夜 ”的理解和思考。 【最近，“报复性熬夜”一词风靡网络。它的意思是，大家白 天都忙，晚上明明困得厉害，还要吃夜宵、刷手机、玩游戏，非 熬到凌晨两三点睡觉。有人说只有这样才觉得“拥有了生活” 。】 拓展提升 毛泽东同志是伟大的马克思主义者 ， 毛泽东思想永远是我们党前进路上 的重要理论源泉和思想宝库。 认真学习毛泽东同志的文风建设思想 ， 学习《反对党八股》这一名篇 ， 具有十分鲜明的现实导向和理论价值。 体会“变革时代” $