第18练 任务二 保持心理健康的方法 山东省《旅游心理学》(高教版第六版)一课一练(原卷版+解析版)

2026-06-26
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资源信息

学段 中职
学科 职教专业课
课程 旅游心理学
教材版本 -
年级 -
章节 -
类型 作业-同步练
知识点 什么是心理健康
使用场景 同步教学
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.25 MB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 虫虫泥
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-06-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58508147.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《旅游心理学》(高教版第六版)一课一练。专辑中每1份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生掌握课程的基本概念及方法,为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《旅游心理学》(高教版第六版)一课一练的第18练,练习内容为任务二 保持心理健康的方法。 《旅游心理学》(高教版第六版) 模块四 我的心理健康我做主——旅游服务人员的心理保健 项目一 认识心理健康 第18练 任务二 保持心理健康的方法 一、选择题 1.心理健康状况主要与心理压力、身心疾病、心理应对能力、自信心和( )等因素有关 A.景点数量 B.操作速度 C.社会支持 D.客房面积 2.关于心理压力和身心疾病的影响,说法正确的是( ) A.往往会对人的心理健康产生消极影响 B.一定只会提升工作效率 C.完全可以从生活中消除 D.只影响身体,不影响心理 3.酒店前厅员工面对适当心理压力时,较可能产生的积极作用是( ) A.使所有人立即出现身心疾病 B.完全替代专业训练 C.让人不再需要社会支持 D.激发动机、调动潜能,促使学习或工作做得更好 4.维护自我心理健康,可以从增强心理应对能力、提高自信心和( )三个方面入手 A.压抑全部压力 B.扩大社会支持系统 C.减少所有交往 D.回避岗位训练 5.心理应对能力主要指( ) A.对旅游线路的记忆能力 B.完成手动操作的速度 C.对待心理压力的态度与处理能力 D.对客房设备的使用能力 6.自信心包含自我认可、自我接纳和( ) A.自我价值感 B.自我否定感 C.逃避现实感 D.被动等待感 7.关于社会支持的说法,正确的是( ) A.只指个人独处能力 B.只包括岗位操作工具 C.与心理咨询和心理辅导服务无关 D.包括社会交往能力,也包括心理健康帮助服务系统 8.餐厅服务员因工作失误受到批评后,较能体现心理应对能力的是( ) A.从此回避餐厅服务工作 B.把批评看成改进机会,更认真细致地对待工作 C.把不满发泄到客人身上 D.否认自己曾经出现过失误 二、简答题 9.影响心理健康状况的主要因素有哪些? 三、案例分析题 10.青岛某酒店前厅员工小刘连续接待高峰客流后,因一次登记失误受到客人投诉,心情低落,觉得自己不适合前厅岗位。领班发现后没有简单批评,而是帮助她复盘问题,鼓励她看到以往接待中的优点,并建议她与同事交流经验,必要时寻求专业心理辅导。 (1)小刘可以从哪些方面维护心理健康? (2)结合案例说明具体做法。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况,我们依据支架式教学理念,精心编制了《旅游心理学》(高教版第六版)一课一练。专辑中每1份练习,都与课堂所授知识点紧密相关,练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣,培养他们的学习自觉性,帮助学生掌握课程的基本概念及方法,为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《旅游心理学》(高教版第六版)一课一练的第18练,练习内容为任务二 保持心理健康的方法。 《旅游心理学》(高教版第六版) 模块四 我的心理健康我做主——旅游服务人员的心理保健 项目一 认识心理健康 第18练 任务二 保持心理健康的方法 一、选择题 1.心理健康状况主要与心理压力、身心疾病、心理应对能力、自信心和( )等因素有关 A.景点数量 B.操作速度 C.社会支持 D.客房面积 【答案】C 【详解】心理健康状况与心理压力、身心疾病、心理应对能力、自信心和社会支持等因素有主要关系。A、B、D项不是本节概括的主要因素。 2.关于心理压力和身心疾病的影响,说法正确的是( ) A.往往会对人的心理健康产生消极影响 B.一定只会提升工作效率 C.完全可以从生活中消除 D.只影响身体,不影响心理 【答案】A 【详解】心理压力和身心疾病在生活中客观存在,往往会对心理健康产生消极影响,严重时还会威胁身心健康。B、C、D项都不符合其影响特点。 3.酒店前厅员工面对适当心理压力时,较可能产生的积极作用是( ) A.使所有人立即出现身心疾病 B.完全替代专业训练 C.让人不再需要社会支持 D.激发动机、调动潜能,促使学习或工作做得更好 【答案】D 【详解】适当压力能够激发动机、调动潜能,促进学习或工作表现。A项把压力绝对消极化,B、C项夸大压力作用。 4.维护自我心理健康,可以从增强心理应对能力、提高自信心和( )三个方面入手 A.压抑全部压力 B.扩大社会支持系统 C.减少所有交往 D.回避岗位训练 【答案】B 【详解】保持心理健康的方法包括增强心理应对能力、提高自信心和扩大社会支持系统。A、C、D项都不利于心理保健。 5.心理应对能力主要指( ) A.对旅游线路的记忆能力 B.完成手动操作的速度 C.对待心理压力的态度与处理能力 D.对客房设备的使用能力 【答案】C 【详解】心理应对能力指对待心理压力的态度与处理能力。A、B、D项分别涉及记忆、操作和设备使用,不属于心理应对能力的核心含义。 6.自信心包含自我认可、自我接纳和( ) A.自我价值感 B.自我否定感 C.逃避现实感 D.被动等待感 【答案】A 【详解】自信心是重要的内在品质,包含自我认可、自我接纳和自我价值感,并建立在正确客观认识自己的基础上。B、C、D项与自信心相反。 7.关于社会支持的说法,正确的是( ) A.只指个人独处能力 B.只包括岗位操作工具 C.与心理咨询和心理辅导服务无关 D.包括社会交往能力,也包括心理健康帮助服务系统 【答案】D 【详解】社会支持内涵较广,既包括社会交往能力,也包括针对心理健康问题提供帮助的社会服务系统。A、B、C项都缩小或误解了社会支持。 8.餐厅服务员因工作失误受到批评后,较能体现心理应对能力的是( ) A.从此回避餐厅服务工作 B.把批评看成改进机会,更认真细致地对待工作 C.把不满发泄到客人身上 D.否认自己曾经出现过失误 【答案】B 【详解】心理应对能力能帮助个体把消极压力转化为积极动力。B项体现积极看待压力并改进工作,A、C、D项属于回避、攻击或否认。 二、简答题 9.影响心理健康状况的主要因素有哪些? 【答案】影响心理健康的因素主要有心理压力、身心疾病、心理应对能力、自信心和社会支持。心理压力和身心疾病常带来消极影响;心理应对能力、自信心和社会支持可以减轻这些负面影响,帮助个体保持较好的心理状态。 【详解】作答应把消极影响因素和保护性因素区分开来。心理压力、身心疾病可能带来负面影响,而应对能力、自信心和社会支持有助于缓解影响。 三、案例分析题 10.青岛某酒店前厅员工小刘连续接待高峰客流后,因一次登记失误受到客人投诉,心情低落,觉得自己不适合前厅岗位。领班发现后没有简单批评,而是帮助她复盘问题,鼓励她看到以往接待中的优点,并建议她与同事交流经验,必要时寻求专业心理辅导。 (1)小刘可以从哪些方面维护心理健康? (2)结合案例说明具体做法。 【答案】(1)可从增强心理应对能力、提高自信心、扩大社会支持系统三方面入手。 (2)小刘应把投诉视为改进机会,分析问题并调整做法;正确认识自己的能力和价值,增强自信;主动与同事、领导或朋友沟通,必要时寻求心理辅导帮助。 【详解】案例强调如何维护心理健康,应从压力应对、自信提升和社会支持三个方面提出方法。解答时要把心理调节措施转化为岗位中的具体行动。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

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