2027届高考古代诗歌鉴赏一轮复习——题型35：鉴赏抒情方式之用典抒情

**基本信息** 以“概念-类型-方法-作用-步骤”构建用典抒情完整认知链，通过四步法与三步法实现解题标准化，强化文化底蕴与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点解读|6大板块+3表格|四步法（明典故-析关联-说情感）、答题框架（典故+情感+作用）|从本质定义到类型/方法/作用，形成“识别-分析-表达”闭环| |例题精讲|2例（陆游/辛弃疾）|互动式表格梳理+三步法实操|结合具体诗作展示典故与诗人处境的关联分析| |巩固练习|3题（基础+拔高）|比较鉴赏与深层解读策略|从单一典故到多典故比较，提升思维深刻性与批判性|

古代诗歌鉴赏一轮复习——题型35：鉴赏抒情方式之用典抒情 【考点解读·细讲】 一、什么是“用典抒情”？——从概念到本质 用典是中国古典诗歌中最具文化底蕴的抒情手法之一。六朝刘勰在《文心雕龙》里诠释“用典”为“据事以类义，援古以证今”，也就是说，利用典故的“彼时彼境彼情”来类比论证作者的“此时此境此情”。用典是指诗文中引用过去有关人、地、事、物之史实，或有来历有出处的词语、佳句，来表达诗人的某种愿望或情感，从而增加词句之形象、含蓄与典雅，或意境的内涵与深度的手法。 用典作为一种间接抒情手法，其本质在于“借古人之事，抒今人之怀”。诗人不直接说出自己的情感，而是通过引用历史故事、神话传说或前人诗文，让读者在典故的参照中领悟诗人的真实意图。这种手法可避免一览无余的直白，还可给读者在诗行间留下联想和思索的余地。 二、典故的两大类型 用典按来源可分为两大类： 类型 定义 具体内容 示例 事典 引用历史故事、神话传说、寓言等 历史事件、历史人物、传说故事 辛弃疾词中引用李陵、荆轲、昭君出塞等史实 语典 引用前人诗文、言论、见解、主张 化用前人诗句、引用经典言论 曹操“青青子衿，悠悠我心”化用《诗经》 三、用典的四类方法 根据搜索结果，用典的方法可以分为以下四类： 方法 含义 示例 直用（正用） 直接引用典故的本来意义，借以表达自己的情感 曹操“周公吐哺，天下归心”——以周公殷勤待贤来勉励自己 反用 取典故所述之人事而反其意用之，抒发与典故相反的思想感情 辛弃疾反用李白《蜀道难》之意，将“难于上青天”改为可以登天 借用 直接借用前人的诗句，但赋予新的意境 曹操借用《诗经》“青青子衿，悠悠我心”，由男女之情转为求贤之思 活用 用前人具有典型意义的词语，融化到自己的意境中，成为新的艺术语言 陶渊明“虚室有余闲”化用《老子》“虚室生白”，既指屋子又暗喻心境 四、用典抒情的五大作用 根据搜索结果，用典在诗歌中的作用可以归纳为以下五个维度： 作用维度 具体阐释 答题关键词 情感表达 品评历史，借古讽今，抒情言志；典故中蕴含的情感与诗人当下心境形成共鸣 借古讽今、抒怀言志 形象塑造 对比、衬托，突出某种形象特征；通过历史人物反衬或自况 对比衬托、自我写照 意境营造 引发联想，丰富内涵，使意境深远；典故自带的文化意象拓展了诗歌的审美空间 意境深远、内涵丰富 语言效果 含蓄蕴藉，简洁精炼，庄重典雅；用典使诗歌以极简的文字表达极丰富的含义 含蓄典雅、言简意赅 艺术说服力 引用前人之言之事，使立论有据，增强诗歌的说服力和历史纵深感 立论有据、增加厚度 五、鉴赏用典抒情的四步法 根据搜索结果，鉴赏用典抒情可以遵循以下步骤： 步骤 核心任务 具体操作 第一步 找出用典的地方 识别诗中哪些词语、句子涉及典故 第二步 了解典故的原意内容 结合所学与注释，弄清典故的本事、本意 第三步 明确诗人对典故的态度 判断是正用还是反用，是明用还是暗用 第四步 结合现实体会用典意图 分析诗人为何在此处用典，典故与现实有何关联 六、用典抒情题的答题框架 根据搜索结果，用典抒情题的答题框架可以概括为：典故+情感+作用。 具体的表述方式为：本诗引用了______的典故，借此表达了诗人______的情感（或：诗人的处境与典故中的人物/事件形成______关系），使表达更加______（含蓄委婉/深沉厚重/富有文化意蕴）。 【常见问法速览】 提问类型 常见表述 答题侧重 直接问用典 本诗运用了什么表现手法？请简要分析 明确“用典”→指出典故来源和内容→分析情感和作用 鉴赏典故作用 诗中XXX典故有何作用？请简要分析 典故在情感、形象、意境、语言四个维度的作用 分析情感 尾联用典表达了诗人怎样的情感？ 理解典故本意→分析诗人态度→联系现实情感 辨析型 某处用典是正用还是反用？请说明理由 判断用典类型→从诗人态度和语境分析 比较鉴赏 两首诗在用典手法上有何异同？ 分别分析典故类型、态度、作用→比较异同 【方法指导·“三步法”全景解析】 解答用典抒情类题目，可以遵循以下“三步法”： 步骤 核心要点 答题句式 评分关键 ① 明典故 准确判断诗中运用的典故及来源 “本诗运用了______的典故（事典/语典）” 必须指出典故的具体内容 ② 析关联 分析典故与诗人当下处境的关联 “借______（典故中的人物/事件）与______（诗人的处境）形成______关系” 要分析是正用还是反用 ③ 说情感 指出运用典故所表达的情感及效果 “表达了诗人______的情感，使表达更加______” 情感要具体，效果要明确 【例题精讲·互动式表格梳理】 下面以课外唐宋诗词为例，用填写式表格带您一步步完成解题过程。 例题一： 阅读下面这首宋诗，完成问题。 病起书怀 陆 游 病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 天地神灵扶庙社，京华父老望和銮。 出师一表通今古，夜半挑灯更细看。 【注】 ①此诗作于宋孝宗淳熙三年（1176），陆游被免官后病了二十多天，移居成都城西南的浣花村之时。②阖棺：盖棺，指死亡。③出师一表：指诸葛亮《出师表》。 问题： 诗的尾联运用了什么典故？表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。（6分） 审题步骤 具体要求 答题要点（您需要填写的部分） 第一步：明典故（2分） 指出尾联运用的典故 尾联运用了______的典故，______ （写出典故内容）。 第二步：析关联（2分） 分析典故与诗人的关联 诗人此时______（处境/心境），与诸葛亮______（相似之处/对比之处），借典故______。 第三步：说情感（2分） 指出所表达的情感及效果 表达了诗人______的情感，这种手法使表达______。 整合答案 例题二： 阅读下面这首宋词，完成问题。 声声慢·滁州旅次登奠枕楼作，和李清宇韵① 辛弃疾 征埃成阵，行客相逢，都道幻出层楼。指点檐牙高处，浪拥云浮。今年太平万里，罢长淮②、千骑临秋。凭栏望，有东南佳气，西北神州。 千古怀嵩③人去，应笑我、身在楚尾吴头④。看取弓刀，陌上车马如流。从今赏心乐事，剩安排、酒令诗筹。华胥梦⑤，愿年年、人似旧游。 【注】 ①这首词作于乾道八年（1172年），辛弃疾时年33岁，到滁州任上半年，治理地方大有成效。李清宇，作者在滁州新结识的朋友。②长淮：淮河为当时宋金的交界线。③怀嵩：怀嵩楼，唐李德裕贬滁州，作此楼，取怀嵩洛之意，后终回故乡嵩山。④楚尾吴头：滁州为古代楚吴交界之地，故称。⑤华胥梦：《列子·黄帝篇》：黄帝昼寝，梦游华胥之国。那里国无君长，民无贪欲，一切安然自得。 问题： 这首词运用了多个典故，请结合词句简要分析其中两个典故的作用。（6分） 审题步骤 具体要求 答题要点（您需要填写的部分） 第一步：明典故（3分） 指出词中运用的两个典故 ① 上片“ ”句中，运用了______的典故，（写出典故内容）。 ② 下片“ ”句中，运用了______的典故，（写出典故内容）。 第二步：析关联（3分） 分析典故与词人的关联 ① 李德裕的典故：词人此时______，与李德裕______（相似/对比），借典故______。 ② 华胥梦的典故：词人______（愿望/理想），借黄帝梦游华胥的典故，表达______。 第三步：说情感（2分） 总结用典的效果 两个典故的运用，使词人的情感表达______，丰富了______，增强了______。 整合答案 【巩固练习·独立完成】 练习一： 阅读下面这首宋诗，完成问题。 书寿堂壁① 林 逋 湖上青山对结庐，坟前修竹亦萧疏。 茂陵②他日求遗稿，犹喜曾无封禅书③。 【注】 ①林逋（967—1028），钱塘人，一生未官，种梅养鹤，后人称之为和靖先生。②茂陵，汉武帝刘彻的墓，后人常以此代汉武帝。③封禅是古代帝王的庆功大典，它象征着国家鼎盛、天下太平。汉司马相如死后，于其家得一卷劝汉武帝封禅之书，颂帝功德。 问题： 请分析诗中典故及其表达效果。（6分） 【提示】 第一步（明典故）：诗中“茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书”两句运用了______的典故。这个典故说的是______（司马相如/汉武帝）的事：______。 第二步（析关联）：诗人说“犹喜曾无封禅书”，意思是______（庆幸自己没有/遗憾自己未能）像司马相如那样留下劝皇帝封禅的文章。诗人一生未官、隐居湖上，与司马相如的______（入世/出世）形成______（对比/映衬）。 第三步（说情感）：诗人借______（正面/反面）用典，表达了______的情感/志向。这种手法使表达______。 请按照“明典故→析关联→说情感”的步骤，独立完成答案。 请将你的答案写在下方空白处： 练习二： 阅读下面这首宋诗，完成问题。 和答钱穆父咏猩猩毛笔① 黄庭坚 爱酒醉魂在，能言机事疏。 平生几两屐，身后五车书。 物色看王会②，勋劳在石渠③。 拔毛能济世，端为谢杨朱④。 【注】 ①猩猩毛笔：高丽笔，旧说是猩猩毛制成的。《唐文粹》载猩猩因喜爱酒、屐而被人擒获。《礼记》：“猩猩能言，不离禽兽。”钱穆父出使高丽，带回猩猩毛笔，赠予黄庭坚。②王会：《汲冢周书》的《王会篇》，相传是周王大会诸侯及四夷所作。③石渠：汉代皇帝的图书馆。④杨朱：《孟子》载，“杨朱氏为我，拔一毛而利天下，不为也”。 问题： 这首诗多处用典，请任选两处分析其表达效果。（6分） 【提示】 第一步（明典故）：诗中运用了哪些典故？请从以下选择两个进行分析： 首联“爱酒”“能言”——出自______（典故内容） 颔联“几两屐”——出自______（典故内容） 颔联“五车书”——出自______（典故内容） 尾联“杨朱”——出自______（典故内容） 第二步（析关联）：每个典故与“猩猩毛笔”有何关联？如何体现咏物诗“不即不离”的特点？ 第三步（说情感）：诗人借这些典故表达了怎样的哲理或人生态度？ 请按照“明典故→析关联→说情感”的步骤，独立完成答案。 请将你的答案写在下方空白处： 练习三（拔高题）： 阅读下面两首诗词，完成问题。 【甲】桂枝香·金陵怀古（节选） 王安石 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 【乙】金陵怀古（其四） 王安石 忆昨天兵下蜀江，将军谈笑士争降。 黄旗已尽年三百，紫气空收剑一双。 破堞自生新草木，废宫谁识旧轩窗！ 不须搔首寻遗事，且倒花前白玉缸！ 【注】 ①“叹门外楼头”化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”诗句，写隋将韩擒虎率兵破门而入时，陈后主还在和妃子张丽华寻欢作乐。②“后庭遗曲”指陈后主所作的《玉树后庭花》，被视作亡国之音。③“黄旗”“紫气”皆指帝王气象。④“剑一双”指传说中干将、莫邪雌雄双剑。 问题： 两首诗词都运用了典故来抒发金陵怀古之情，请分析二者在用典手法上有何异同。（6分） 【提示】 甲诗分析（王安石《桂枝香》）： “叹门外楼头”运用了______的典故，写的是______（朝代）______（事件）。 “后庭遗曲”运用了______的典故，指的是______。 这两个典故在词中的作用是什么？对表达“悲恨相续”有何作用？ 乙诗分析（王安石《金陵怀古》）： “黄旗已尽年三百”运用了______的典故，写的是______。 “紫气空收剑一双”运用了______的典故，写的是______。 这两个典故在诗中的作用是什么？与甲诗的典故有何不同？ 比较分析： 相同点：两首诗都运用了______（事典/语典），都以______（朝代）的史实为内容，都表达了______的情感。 不同点：甲词侧重于______（具体事件/抽象理念），通过______的典故，表达______；乙诗侧重于______（具体事件/抽象理念），通过______的典故，表达______。 两位诗人同用金陵怀古题材，为何在用典的选择上有所不同？这与诗词的体裁（词与诗）有何关系？与王安石创作这两首作品的具体背景有何关系 请按照“甲诗分析→乙诗分析→比较异同→深层解读”的步骤，独立完成答案。 请将你的答案写在下方空白处： 【参考答案】（请独立完成后再核对） 一、【例题精讲·互动式表格梳理】参考答案 例题一：陆游《病起书怀》 第一步：明典故 尾联运用了诸葛亮《出师表》的典故（事典）。诸葛亮在《出师表》中表达了“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚，陆游在这里“夜半挑灯更细看”，表明他深夜还在仔细研读《出师表》。 第二步：析关联 诗人此时被免官后病居浣花村，处境困顿，但依然心系国事。诸葛亮“出师未捷身先死”的悲壮与陆游“位卑未敢忘忧国”的执着形成精神共鸣。诗人借挑灯细看《出师表》的细节，表明自己虽身处困境，但报国之志从未消减。 第三步：说情感 表达了诗人忧国忧民、壮志未酬的悲愤以及对诸葛亮忠义精神的追慕。这种用典手法使诗歌意蕴更加深厚，含蓄深沉地表达了诗人的爱国情怀。 整合答案：尾联运用了诸葛亮《出师表》的典故。诸葛亮在《出师表》中表达了“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠诚。诗人被免官后病居浣花村，处境困顿，但依然心系国事，“夜半挑灯更细看”表明他深夜还在仔细研读《出师表》。诗人借典故表达了自己忧国忧民、壮志未酬的悲愤以及对诸葛亮忠义精神的追慕，使诗歌意蕴更加深厚，含蓄深沉。正如搜索结果所分析的：尾联写自己深夜难眠，挑灯细细品读诸葛孔明的传世之作《出师表》，借用《出师表》的典故，表达了诗人的忧国之情，也暗含了诗人壮志难酬的慨叹。 例题二：辛弃疾《声声慢·滁州旅次登奠枕楼作》 第一步：明典故 ① 上片“千古怀嵩人去”句中，运用了李德裕建怀嵩楼的典故。唐代李德裕被贬滁州时修建怀嵩楼，取怀念嵩山（故乡）之意，后来他果然回到了故乡嵩山。 ② 下片“华胥梦”句中，运用了黄帝梦游华胥国的典故。据《列子·黄帝篇》记载，黄帝曾梦游华胥国，那里国无君长、民无贪欲，一切安然自得。 第二步：析关联 ① 李德裕的典故：词人此时在滁州任职，与李德裕被贬滁州的经历相似。但李德裕最终回到了故乡，而辛弃疾却身在“楚尾吴头”（滁州地处楚吴交界），无法回到故乡山东（已被金人占领）。词人借李德裕怀嵩楼典故，表达了对故乡的思念以及无法归乡的苦闷。 ② 华胥梦的典故：词人治理滁州已有成效，百姓安乐，希望这种和平安乐的局面能够长久维持。借黄帝梦游华胥国的典故，表达了对“太平盛世”的向往和对当前治理成果的珍惜。 第三步：说情感 两个典故的运用，使词人的情感表达更加含蓄深沉，丰富了词的意境，增强了历史纵深感，将个人的思乡之情与对国家太平的期待融合在一起。 整合答案：这首词运用了李德裕怀嵩楼和黄帝华胥梦两个典故。“千古怀嵩人去”句用李德裕被贬滁州建怀嵩楼、最终回到故乡的典故，词人此时也在滁州任职却无法回到已被金人占领的故乡，借典故表达了对故乡的思念和无法归乡的苦闷。“华胥梦”句用黄帝梦游华胥国的典故，借以表达对太平盛世的向往和对当前治理成果的珍惜。两个典故的运用，使词人的情感表达更加含蓄深沉，丰富了词的意境，增强了历史纵深感。 二、【巩固练习】参考答案 练习一：林逋《书寿堂壁》参考答案 第一步：明典故 诗中“茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书”两句运用了司马相如与封禅书的典故。汉武帝时期，司马相如死后，家人在其遗物中发现一卷歌颂皇帝功德、劝汉武帝封禅的文章，武帝读后大为赞赏。 第二步：析关联 诗人说“犹喜曾无封禅书”，意思是庆幸自己没有像司马相如那样留下劝皇帝封禅的文章。诗人一生未官、隐居湖上，与司马相如的入世态度形成鲜明对比。林逋以隐居终老，拒绝了世俗的功名，他“喜”的是自己一生清高，没有留下阿谀奉承的文字。 第三步：说情感 诗人借反用典故，表达了自己淡泊名利、不慕荣利的高洁品格和对隐居生活的坚守。这种手法使表达更加含蓄蕴藉，于平淡中见深意。 整合答案：诗中“茂陵他日求遗稿，犹喜曾无封禅书”两句运用了司马相如与封禅书的典故。司马相如死后留下劝汉武帝封禅的文章，而林逋庆幸自己没有这样的“遗稿”。诗人借反用典故，将自己与司马相如的入世态度形成对比，表达了淡泊名利、不慕荣利的高洁品格和对隐居生活的坚守，使表达更加含蓄蕴藉。 练习二：黄庭坚《和答钱穆父咏猩猩毛笔》参考答案 第一步：明典故 诗中运用的典故包括： ① 首联“爱酒”“能言”——出自《唐文粹》记载的猩猩因喜爱酒、屐而被人擒获的故事，以及《礼记》“猩猩能言，不离禽兽”的记载。 ② 颔联“几两屐”——出自《晋书·阮孚传》，阮孚曾感叹“未知一生当著几两屐”，表达人生无常的感慨。 ③ 颔联“五车书”——出自《庄子·天下》“惠施多方，其书五车”，形容读书多、学问大。 ④ 尾联“杨朱”——出自《孟子》“杨朱氏为我，拔一毛而利天下，不为也”。 第二步：析关联 选择两处分析： 首联“爱酒”“能言”的典故：写猩猩的本性——爱喝酒、能说话，这两点恰恰是猩猩被擒获的原因。用猩猩的弱点来写毛笔的来历，既点明笔的材质是猩猩毛，又暗含“因言语而招祸”的警示意义。 尾联“杨朱”的典故：杨朱主张“为我”，连拔一根毛去利天下都不肯。而猩猩毛笔却是“拔毛济世”——牺牲自己的毛来帮助人们书写。这与杨朱的“拔一毛而利天下不为也”形成鲜明对比，用反用典故的手法，赞扬了“牺牲小我、奉献社会”的精神。 第三步：说情感 诗人借这些典故，表达了一种物我相融的哲理思考：猩猩因爱酒、能言而被擒，因被擒而“拔毛济世”，事物之间的因果转化、牺牲与奉献的辩证关系，都在典故的运用中得到了生动体现。 整合答案：诗人多处用典，借典故咏物抒怀。以首联与尾联为例：首联“爱酒”“能言”的典故，写猩猩因爱酒、能言而被擒获，暗含警示；尾联反用杨朱“拔一毛而利天下不为也”的典故，与猩猩毛笔“拔毛济世”形成对比，赞扬牺牲小我、奉献社会的精神。诗人借典故表达了对事物因果转化、牺牲与奉献的哲理思考，使咏物诗既有物的特征，又有深刻的哲理内涵，达到了“不即不离”的艺术效果。 练习三（拔高题）：王安石《桂枝香·金陵怀古》与《金陵怀古（其四）》参考答案 第一步：分析甲词（王安石《桂枝香·金陵怀古》） 甲词运用了两个典故： ① “叹门外楼头”——化用杜牧《台城曲》“门外韩擒虎，楼头张丽华”的诗句，写的是南朝陈后主的故事：隋朝大将韩擒虎率兵攻入金陵城门时，陈后主还在和宠妃张丽华在结绮阁上寻欢作乐。这是典型的亡国之君的典故。 ② “后庭遗曲”——指陈后主所作的《玉树后庭花》，被后人视为“亡国之音”。杜牧《泊秦淮》有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的名句。 这两个典故的作用：王安石借陈后主荒淫误国、最终亡国的史实，与眼前“六朝旧事随流水”的衰败景象形成对照，表达了对历史兴亡的深沉感慨。词末“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”一句，借古讽今——晚唐以降，歌女仍在唱《后庭花》，暗示当朝统治者并未吸取历史教训，仍在重蹈覆辙。 第二步：分析乙诗（王安石《金陵怀古（其四）》） 乙诗也运用了典故： ① “黄旗已尽年三百”——“黄旗”指帝王气象，“年三百”指孙吴政权延续了约百年的基业。这一句写的是三国吴国最终灭亡的历史。 ② “紫气空收剑一双”——“紫气”指帝王之气，“剑一双”指传说中干将、莫邪雌雄双剑。这一句化用了晋灭吴的故事，也暗含吴国灭亡时“宝剑沉埋”的传说。 与甲词的典故相比，乙诗的典故侧重于对历史兴亡的理性审视，而不是强烈的讽喻。诗人以“忆昨”开篇，将历史场景以画面形式呈现出来——“破堞自生新草木，废宫谁识旧轩窗”，昔日繁华的宫殿如今只剩下断壁残垣，草木丛生。最后以“不须搔首寻遗事，且倒花前白玉缸”作结，表达了一种超脱的态度——历史已然如此，不如且尽眼前一杯酒。这与甲词末句“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”的讽喻形成了鲜明对比。 第三步：比较异同 比较维度 甲词（桂枝香） 乙诗（金陵怀古） 所用典故 陈后主、张丽华、《后庭花》 孙吴政权、干将莫邪剑 典故类型 事典（历史人物+历史事件） 事典（历史故事+传说） 用典方式 化用前人诗句+直用典故 直用典故+象征手法 情感态度 讽喻批判——借古讽今 理性审视——超脱淡泊 结尾方式 以景结情，余韵悠长 以酒作结，旷达超脱 相同点： 1.两首诗词都运用了事典，都以金陵（六朝古都）的兴亡史为内容。 2.都表达了对历史兴亡的感慨，都借古人的故事来抒发自己的情怀。 3.都体现了王安石作为政治家和文学家的历史意识——他关注的是“兴亡”背后的规律。 不同点： 甲词侧重于借古讽今，通过对陈后主荒淫误国的批判，暗讽当朝统治者不要重蹈覆辙。典故的选择（陈后主、《后庭花》）本身就带有强烈的批判色彩。 乙诗侧重于理性反思，通过对孙吴等王朝兴亡的概括，表达了一种“古今如梦”的超脱感。典故的选择（黄旗、紫气、剑一双）更侧重于象征性的表达，而非具体的批判。 第四步：深层解读 为什么同一位诗人、同一题材（金陵怀古），两首作品在用典的选择上有所不同？ 首先，体裁的差异：词（《桂枝香》）作为一种更具抒情性的文体，适合表达强烈的情感。王安石在词中以陈后主的典故为载体，借古讽今，批判色彩浓厚。而诗（《金陵怀古》）作为一种更具理性的文体，适合表达冷静的思考。王安石在诗中以孙吴和宝剑的典故为载体，表达对历史兴亡的哲理思考，情感更加超脱。 其次，创作背景的差异：《桂枝香·金陵怀古》是王安石早期作品，此时他尚未推行变法，对时政尚有强烈的批判意识。而《金陵怀古（其四）》写于更晚时期，经历了变法的波折后，王安石的心境发生了很大变化，对历史的思考也更加深沉、超脱。 最后，两位诗人虽然同为王安石，面对同一座金陵城，但他选择不同的典故，折射出的是不同时期、不同心境下的不同历史观——从“借古讽今”的激愤，到“以酒浇愁”的超脱，正是一个政治家兼诗人思想成熟的过程。 【知识延伸一】用典类型速查表 分类标准 类型 含义 示例 按来源 事典 引用历史故事、神话传说、寓言等 李德裕怀嵩楼、诸葛亮《出师表》 语典 引用前人诗文、言论 曹操“青青子衿”化用《诗经》 按态度 正用 保持典故原意 陆游用诸葛亮《出师表》表达忠诚 反用 反其意而用之 黄庭坚反用杨朱典故 按方式 明用 直接引用，易于识别 “出师一表通今古” 暗用（化用） 融入诗句，不着痕迹 “叹门外楼头”化用杜牧诗句 【知识延伸二】用典抒情的答题要点 根据搜索结果，回答用典抒情题时需要注意以下要点： 1.必须明确典故的来源和内容：不能只说“用了典故”，要具体说出是什么典故。 2.必须分析诗人对典故的态度：是正用还是反用？是肯定还是否定？ 3.必须联系诗人的现实处境：诗人为什么用这个典故？典故与诗人的经历、心境有何关联？ 4.必须指出典故的表达效果：从情感、形象、意境、语言等角度分析典故的作用。 【知识延伸三】高考标答应试话术 一句话判断用典： 本诗引用了______的典故，借______（典故内容）来抒发______（情感）。 一句话回答典故作用： 诗中用典，使表达更加含蓄深沉/丰富诗歌意境/增添历史文化内涵/借古讽今，表达了诗人______的情感。 反用典故的答题句式： 诗人反用______的典故，本意是______，诗人却______，表达了______的独特见解/情感。 第 1 页 共 16 页 学科网（北京）股份有限公司 $