6.2.2长江中下游旅游区主要旅游胜地（湖南省）（教案）-《中国旅游地理》（旅游教育出版社第3版）【上好课】

《中国旅游地理》（旅游教育出版社第3版）教案 课 题 6.2.2长江中下游旅游区主要旅游胜地（湖南省） 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 高一 授课时间 授课教师 教材分析 本节课选自教材第六章长江中下游旅游区，湖南省是长江中游核心省份，兼具红色文旅、山水自然景观、少数民族民俗三大旅游特色，是区域旅游地理的典型案例。教材先介绍湖南区位、简称、人口民族基础概况，再分长沙、南岳衡山、岳阳楼洞庭湖、湘西、韶山五大核心旅游板块，融合世界遗产、5A 级景区、传统文化、红色文化、民族风情等内容，兼具知识性与思政育人价值，贴合中职旅游专业学生岗位认知需求。 学情分析 授课对象为高一旅游专业学生，学生已学习长江中下游旅游区整体地理环境，初步掌握旅游地理学习方法，日常通过短视频、出游对张家界、凤凰古城、岳阳楼有浅层印象，但对景区地理成因、文化典故、旅游开发价值理解零散；学生擅长图片、视频等直观素材学习，乐于小组讨论、情景分享，但对人文典故、地貌成因、文旅产业相关专业表述归纳能力较弱。 学习目标 1.知识目标： （1）掌握湖南省区位、简称、省会、人口、少数民族等基础地理概况； （2）熟记湖南5A级景区，掌握长沙、南岳衡山、岳阳楼—洞庭湖、湘西武陵源、凤凰古城、韶山核心景区的景观特色、历史文化价值。 2.能力目标： （1）能独立梳理湖南自然旅游资源、人文旅游资源、红色旅游资源分类框架； （2）可结合图文素材，向游客介绍衡山、岳阳楼、武陵源、凤凰古城核心看点，具备基础导游讲解能力。 3.素养目标 （1）感受湖南山水风光、传统诗词文化、少数民族民俗魅力，增强文化自信； （2）通过韶山红色景区学习，传承红色基因，树立红色旅游服务使命感。 学习重难点 1.重点： （1）湖南省整体概况与五大核心旅游片区景观、文化特色； （2）武陵源、南岳衡山、岳阳楼、韶山、凤凰古城核心考点内容。 2.难点： （1）武陵源砂岩峰林地貌形成过程； （2）《岳阳楼记》文化内涵与岳阳楼旅游价值融合理解。 教学方法 案例教学法、情境导入法、小组讨论法、直观演示法、讲练结合法 课前准备 1.教师：收集张家界、衡山、岳阳楼、凤凰古城实景短视频与高清图片；制作包含地貌动画、《岳阳楼记》朗诵音频、苗族芦笙舞视频的教学课件。 2.学生：提前预习教材湖南板块内容；搜集一处自己最感兴趣的湖南景区短视频/图片，课堂分享；查阅简单了解《岳阳楼记》名句。 教学媒体 电子白板、智慧教学平台 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1. 播放短视频——湖南省，提问导入：大家旅游印象里湖南有哪些好玩的地方？ 2. 收集学生发言，梳理关键词，顺势讲解湖南基础概况：区位、面积、人口、简称 “湘”、省会长沙、土家族/苗族等少数民族分布； 3. 抛出问题：湖南的山水、诗词、红色、民族风情分别对应哪些代表性景区？引出本节课学习主线。 1. 观看景观视频，分享自己知道的湖南景点； 2. 跟随教师勾画课本湖南基础概况重点，标注简称、省会、少数民族。 用实景视频创设旅游实景情境，调动学生出游兴趣；先夯实区域基础地理常识，用递进式问题搭建课堂学习主线，明确本节课学习任务。 活动二： 调动思维 探究新知 6.2.2长江中下游旅游区主要旅游胜地（湖南省） 一、湖南省概况 1. 地理位置与简称 （1）区位：位于中国中南部、长江中游，是长江中下游旅游区重要省份。 （2）得名：全省大部分区域地处洞庭湖以南，故称“湖南”。 （2）简称：省内最大河流为湘江，纵贯全境，因此简称“湘”，别称“芙蓉国”。 （4）省会：长沙市。 2. 基础数据 （1）总面积：约21万平方千米。 （2）2023年末常住人口：6568万人。 3. 民族构成 （1）主体民族为汉族，主要少数民族：土家族、苗族、侗族、瑶族。 （2）省内唯一少数民族自治州：湘西土家族苗族自治州，少数民族占比高，民族风情浓郁。 4. 旅游资源 （1）世界自然遗产：武陵源风景区、崀山。 （2）核心资质：拥有12家国家5A级旅游景区，自然山水与人文古迹、红色文旅资源兼备。 （3）知名景区代表：长沙世界之窗、岳麓山、南岳衡山、岳阳楼、张家界黄龙洞、韶山毛泽东故居、刘少奇纪念馆等。 二、城市与旅游景区 （一）长沙市（省会） 1. 城市定位 国务院首批历史文化名城、第一批对外开放旅游城市，素有“屈贾之乡”“楚汉名城”的美誉。 2. 旅游资源 （1）自然与人文景区：岳麓山、橘子洲、岳麓书院、灰汤温泉。 （2）历史文物：马王堆西汉古墓、走马楼17万枚孙吴简牍。 （3）稀世青铜珍宝：人面方鼎、象纹大铜铙、四羊方尊。 （4）5A景区：岳麓山—橘子洲旅游区、花明楼景区。 （二）衡阳市南岳衡山旅游区（5A） 1. 概况 （1）地位：中国五岳之南岳，国家级风景名胜区、国家级自然保护区。 （2）地理特征：72峰逶迤800里，贯穿7个县市，主峰祝融峰海拔1290米。 （3）景观美誉：气候温润、植被繁茂，终年翠绿、四时花香，享有“南岳独秀”的美称。 2. 特色 （1）文人评价：清代魏源《衡岳吟》评价“唯有南岳独如飞”，精准概括衡山山势灵动的特点。 （2）南岳八绝：祝融峰之高、藏经殿之秀、方广寺之深、水帘洞之奇、磨镜台之幽、大禹碑之古、南岳庙之雄、会仙桥之险。 （3）资质认证：1982年列入首批国家级风景名胜区；2007年获评国家5A级景区、国家级自然保护区。 （三）岳阳市岳阳楼—洞庭湖景区（5A） 1. 洞庭湖（中国第二大淡水湖） （1）区位：湖南省北部、长江中游以南，面积约2625平方千米。 （2）景点：君山（洞庭孤岛，72座山峰，原名洞庭山）。 （3）传说：舜帝二妃娥皇、女英南巡殉情，泪染斑竹，后人为纪念二人，将洞庭山更名君山；留存二妃墓、湘妃庙、柳毅井、飞来钟等古迹。 （4）特色物产与活动：盛产斑竹、罗汉竹、紫竹等珍稀竹类；常年举办龙舟节、荷花节、水上运动赛事。 2. 岳阳楼 （1）地位：江南三大名楼之一，素有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的美誉，因范仲淹《岳阳楼记》名扬天下。 （2）历史沿革：始建于东汉末年，三国为鲁肃阅军楼，中唐定名岳阳楼，北宋庆历五年滕子京重修。 （3）现存建筑：1867年重修，建筑特点：纯木、四柱、三层、飞檐，楼高15米，工艺精巧、造型端庄。 （4）配套景观：北侧三醉亭（吕洞宾三醉岳阳楼传说）、东北隅小乔墓。 知识链接：《岳阳楼记》 （四）湘西土家族苗族自治州·湘西风光 1. 区域概况 （1）区位：湖南省西北部，湖南“西北门户”，总面积1.55万平方千米。 （2）人口民族：2023年末总人口290万，土家族、苗族等少数民族占比80.5%。 （3）特殊定位：习近平总书记精准扶贫重要论述首倡地，武陵山片区扶贫攻坚试点区，湖南唯一少数民族自治州。 2. 核心旅游资源 （1）人文风情：土家族、苗族拥有独特民族语言、生活习俗，苗族素有“歌的海洋”之称，盛行芦笙舞、芦笙节、跳花、跳月等民俗活动。 （2）自然人文景观：中国南方长城、猛洞河、龙山火岩溶洞群、永顺老司城。 （3）5A景区：矮寨·十八洞·德夯大峡谷景区、凤凰古城旅游区。 3. 武陵源风景名胜区（世界自然遗产、5A） （1）区位：张家界市，武陵源山脉中段，桑植县、慈利县交界处。 （2）地貌成因：远古海洋沉积，经流水侵蚀、地壳运动形成独特的石英砂岩峰林地貌。 （3）景区组成：张家界国家森林公园、索溪峪自然保护区、天子山自然保护区、杨家界自然保护区。 （4）景观五绝：奇峰、怪石、幽谷、秀水、溶洞 （5）标志性景观：骆驼峰、醉石峰、五指峰，拥有3000余座砂岩峰柱，243座千米以上高峰。 （6）资质认证：1992年列入《世界自然遗产名录》，2007年获评国家5A级景区。 4. 凤凰古城 （1）区位：湘西凤凰县沱江中游，千年古城，有“中国最美的小城”美誉。 （2）建筑风貌：完整保留明清格局，老城区傍沱江而建，石街、吊脚楼尽显土家、苗族建筑特色。 （3）古迹遗存：唐代黄丝桥石头城、明代南方长城、清代古城墙与城楼。 知识链接：凤凰古城里的沈从文 （五）湘潭市·韶山景区（5A） 1. 定位： 位于湖南中东部，为中国四大革命纪念圣地之一（其余：井冈山、遵义、延安），是伟人毛泽东的故乡。 2. 景观： （1）毛泽东同志故居：上屋场凹字形农舍，1893年毛泽东诞生于此，1983年邓小平题写匾额，屋内多为原物陈设。 （2）韶山广场毛泽东铜像。 视野拓展：舜文化 课堂小组合作，梳理长沙“楚汉名城”对应的文物与古迹；结合四羊方尊等文物图片，课堂口头简述文物价值。 结合衡山地形示意图，小组讨论“南岳独如飞”的地貌原因。 课堂阅读娥皇女英传说文本，同桌互讲传说故事。 课堂齐读《岳阳楼记》经典名句，小组讨论名句蕴含的家国情怀。 课堂观看湘西民俗图片，小组归纳苗族、土家族民俗特色。 观察武陵源峰林地貌景观图，结合地质资料，小组合作推导石英砂岩峰林的形成过程。 课堂阅读韶山红色史料，小组梳理韶山红色文化价值；结合景区图文资料，课堂口述韶山红色旅游资源特点。 依托课堂图文素材，落实基础知识记忆，训练学生归纳整理与课堂口头表达能力，强化对长沙历史文化地位的认知。 立足课堂图文、文本素材，融合地理与语文知识，培养学生图文分析、合作探究与分类归纳能力，理解衡山“五岳独秀”的成因。 适配课堂教学场景，通过文本阅读、同桌互动、读图分析，兼顾人文积累与地理思维培养，提升课堂参与度。 依托教材，落实古诗文积累与德育渗透，通过对比探究，帮助学生系统掌握江南名楼的文旅特色。 利用课堂多媒体资源开展探究学习，让学生直观了解少数民族文化与乡村发展，培养文化认同与时代认知。 立足课堂读图探究，强化地理地貌知识点理解，培养学生逻辑推理、合作探究和课堂答题能力。 通过史料研读、课堂口述，巩固红色文旅知识点，厚植学生爱国主义情怀。 活动三： 巩固练习 素质提升 1.湖南省因大部分地区位于（ ）之南而得名。 A. 鄱阳湖 B. 洞庭湖 C. 太湖 D. 洪泽湖 【答案】B 【解析】湖南省因全省大部分地区在洞庭湖之南，故名“湖南”。 2. 湖南省的简称是（ ）。 A. 粤 B. 赣 C. 湘 D. 鄂 【答案】C 【解析】湖南省省内最大河流为湘江，因此简称“湘”。 3.中唐时期，因李白赋诗，鲁肃阅军楼始称岳阳楼。（ ） 【答案】√ 【解析】岳阳楼前身为三国鲁肃阅军楼，中唐李白赋诗后，正式得名岳阳楼。 4.长沙出土的四羊方尊是稀世青铜珍宝。（ ） 【答案】√ 【解析】长沙留存的青铜器人面方鼎、象纹大铜铙、四羊方尊等均为稀世文物珍宝。 5.湘西土家族苗族自治州是我国（ ）重要论述的首倡地。 A. 乡村振兴 B. 精准扶贫 C. 文旅融合 D. 区域发展 【答案】B 【解析】湘西是习近平总书记精准扶贫重要论述的首倡地。 6.毛泽东同志故居匾额的题写者是（ ）。 A. 毛泽东 B. 邓小平 C. 周恩来 D. 刘少奇 【答案】B 【解析】韶山毛泽东同志故居大门匾额由邓小平同志于1983年6月27日题写。 7.武陵源峰林地貌是长期火山喷发作用形成的自然景观。（ ） 【答案】× 【解析】武陵源峰林是石英砂岩经流水长期侵蚀、复杂地壳运动形成，并非火山喷发形成。 8.永顺老司城是湘西极具代表性的特色旅游资源。（ ） 【答案】√ 【解析】永顺老司城历史悠久，是湘西知名的风水宝地与核心旅游资源。 1. 独立完成练习题，巩固本节课核心知识； 2. 同桌互查，举手提问，对照答案纠错； 3. 抢答简答题，梳理知识框架。 讲练结合，及时检测学习效果，强化知识记忆；通过答题规范专业表述，提升知识运用能力。 课堂小结 作业布置 完成同步练习 板书设计 第六章 第二节 长江中下游旅游区主要旅游胜地——湖南省 一、基础概况 1.简称 2.省会 3.少数民族 4.景点 二、城市与旅游景区 1.长沙 2.衡阳市南岳衡山旅游区 3.岳阳楼—洞庭湖 （1）洞庭湖 （2）岳阳楼 4.湘西风光 （1）武陵源风景名胜区 （2）凤凰古城 5.韶山 教学反思 本节课依托视频、民俗素材直观教学，有效激发旅游专业学生学习兴趣，武陵源地貌、岳阳楼文化等难点通过视听素材大幅降低理解难度；融合韶山红色文化、湘西精准扶贫案例、中华传统诗词，落实文化自信、红色教育等思政素养目标，契合新课标育人要求。 对湖南文旅产业高质量发展拓展内容讲解较浅，基础薄弱学生难以理解湘西旅游开发的经济价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $