6.2.1长江中下游旅游区主要旅游胜地（湖北省）（教案）-《中国旅游地理》（旅游教育出版社第3版）【上好课】

《中国旅游地理》（旅游教育出版社第3版）教案 课 题 6.2.1长江中下游旅游区主要旅游胜地（湖北省） 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 高一 授课时间 授课教师 教材分析 本节课是《中国旅游地理》长江中下游旅游区的核心内容，聚焦湖北省主要旅游胜地。教材从区域地理背景入手，系统介绍了武汉、武当山、三峡大坝等代表性旅游资源，既涵盖自然地理特征、历史文化底蕴，也包含景区等级、世界遗产等专业知识点，是学生理解区域旅游特色、掌握旅游资源分析方法的重要载体，同时渗透了文化传承与生态保护的核心素养要求。 学情分析 高一学生已具备基础的中国地理知识，对湖北、武汉等地域有初步认知，但对旅游资源的文化内涵、价值体系缺乏系统理解；学生好奇心强，乐于接受图文、案例类教学内容，具备小组讨论、信息提取的基础能力，但对专业旅游地理术语的运用和旅游资源综合分析能力有待提升。 学习目标 1. 知识目标： （1）掌握湖北省的地理区位、旅游文化特色，熟记武汉黄鹤楼、武当山、三峡大坝等核心旅游胜地的位置、地位及核心特征； （2）了解 5A 级景区、世界遗产等旅游资源评价标准，知晓湖北主要旅游胜地的文旅价值。 2. 能力目标： （1）能够结合图文资料，分析湖北旅游资源的自然与人文成因； （2）学会梳理区域旅游资源脉络，提升旅游资源信息提取和归纳总结能力。 3. 素养目标： （1）感受湖北文旅资源的独特魅力，增强对中华传统文化和自然遗产的保护意识； （2）培养区域认知和综合思维能力，树立因地制宜的旅游发展理念。 学习重难点 1.重点： （1）武汉市黄鹤楼、东湖的特征； （2）武当山古建筑群的文化价值与建筑特色。 2.难点： （1）理解湖北旅游文化特色与地域环境的关联； （2）分析武当山、明显陵等世界遗产的突出价值。 教学方法 案例教学法、情境导入法、小组讨论法、直观演示法、讲练结合法 课前准备 1.教师：制作包含湖北旅游胜地图片、视频、诗词的多媒体课件；准备练习题、知识框架填空清单。 2.学生：预习教材中湖北省旅游胜地相关内容，标注不理解的知识点；收集 1-2 句与黄鹤楼相关的诗词。 教学媒体 电子白板、智慧教学平台 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1. 播放短视频——湖北宣传片，提问：“视频中出现了哪些湖北的标志性景观？你对这些景观有哪些了解？” 2. 思考：湖北有哪些特色旅游胜地？这些胜地的独特价值在哪里？ 1. 观看视频，结合已有认知回答教师提问； 2. 结合预习内容，提出自己关于湖北旅游胜地的疑问。 1. 用视觉化素材激发学生兴趣，快速切入主题； 2. 引导学生主动提问，明确本节课的探究方向，培养问题意识。 活动二： 调动思维 探究新知 6.2.1长江中下游旅游区主要旅游胜地（湖北省） 一、湖北省概况 1. 基础概况 （1）地理位置：中国中部、长江中游洞庭湖以北，简称鄂，省会武汉市。 （2）基础数据：全省面积约19万平方千米，2023年末常住人口5838万人。 （3）区位地位：旅游资源大省，文旅特色鲜明，拥有丰富的自然与人文旅游资源。 2. 九大旅游文化 神农文化、荆楚文化、三峡文化、三国文化、武当文化、山水文化、名人文化、红色文化（大别山、辛亥革命武昌起义）、土家族文化。 3. 旅游资源等级 拥有15家国家5A级旅游景区，核心代表：黄鹤楼公园、三峡大坝-屈原故里、武当山、神农架、恩施大峡谷、东湖生态旅游区等。 二、城市及旅游景区 （一）武汉市（湖北省会） 1. 城市概况 （1）区位：湖北中部、江汉平原东部，长江与汉水横贯，分为汉口、汉阳、武昌三镇。 （2）美誉：水陆空交通发达，古称九省通衢；国家历史文化名城。 （3）历史底蕴：黄陂盘龙城遗址，距今3500年商代宫城，被誉为武汉城市之根；明末清初汉口为“天下四大名镇”之一（与朱仙镇、景德镇、佛山镇齐名）。 （4）景点：黄鹤楼、东湖、归元寺、古琴台、辛亥革命武昌起义纪念馆、江滩步行街等。 视野拓展：武汉人的早餐文化 3. 景区 （1）黄鹤楼公园 ①地理位置：武昌蛇山，享有天下绝景美誉。 ②地位：与岳阳楼、滕王阁并称江南三大名楼，国家首批5A级景区（2007年获评）。 ③历史沿革：始建于三国吴黄武二年（223年），最初为军事瞭望建筑，唐代演变为名胜景点；现楼1985年落成，以清代黄鹤楼为蓝本，楼高51.4米，共5层。 ④核心诗词：崔颢《黄鹤楼》（千古绝唱）、李白《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》（赋予武汉“江城”美称）、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 （2）东湖生态旅游风景区 ①基础概况：位于武汉东部，总面积82平方千米，水域面积33平方千米，是中国最大城中湖。 ②荣誉：1982年首批国家重点风景名胜区，2013年获评5A级景区。 ③景区布局：分为听涛、白马、落雁、磨山、珞洪、吹笛六大片区，四大对外开放片区。 ④四大特色：秀丽山水、丰富植物、浓郁楚风情、别致园中园。 视野拓展：浓郁的楚文化氛围 （二）武当山古建筑群（十堰丹江口） 1. 基础概况 （1）位置：湖北省西北部丹江口市西南，又名太和山、玄岳山。 （2）地位：中国著名道教圣地、武当拳术发源地，寓意“非真武不足当之”。 （3）荣誉：国家重点风景名胜区、5A级景区、全国武术之乡，古建筑群列入《世界遗产名录》。 2. 自然与建筑特色 （1）自然奇观：主峰天柱峰海拔1612米，被誉为“一柱擎天”，群峰形成“万山来朝”景观。 （2）地标：天柱峰金殿，建于明永乐十四年（1416年），全铜铸鎏金，历经500余年风雨依旧完好，殿内供奉真武大帝鎏金像。 （3）古建筑规模：明代朱棣大修，有北建故宫，南建武当之说，建成33座道教建筑群，总面积160万平方米，被誉为“中国古建筑成就的展览”。 （4）建筑特点：依山就势布局，融合皇权与神权，实现自然美与人文美高度统一。 知识链接：朱棣在武当山建观的原因 （三）宜昌三峡大坝旅游区 1. 长江三峡概况 西起重庆奉节白帝城，东至湖北宜昌南津关，全长192千米，由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成，是世界级山水画廊。 2. 三峡大坝 （1）区位：宜昌市三斗坪（西陵峡中段），距葛洲坝38千米。 （2）工程地位：世界最大水利枢纽工程。 （3）工程参数：坝顶总长3035米，坝高185米，总装机容量2250万千瓦，年发电量超1000亿千瓦时。 （4）配套设施：含大坝、泄水闸、水电站、双线五级船闸、垂直升船机。 （5）景区等级：2007年获评国家首批5A级旅游景区。 （四）钟祥明显陵 1.区位：湖北钟祥市纯德山，是明嘉靖皇帝父母的合葬墓。 2.荣誉：2000年列入《世界遗产名录》。 3.建造时间：明正德十四年至嘉靖三十八年，历时40年。 4.地位：我国明代帝陵中最大单体陵墓，在明陵建筑中起承上启下作用。 5.四大独有特色：一陵两冢结构、龙形神道、双面琉璃影壁、内外双明塘、金瓶形罗城。 （五）神农架生态旅游区 1.区位：湖北省西部，长江、汉水之间，方圆3250平方千米，因神农氏搭架采药得名。 2.自然地位：山峰平均海拔3010米以上，号称华中屋脊，有“神农天园”美誉。 3.核心景观：神农顶、风景垭、板壁岩、金猴岭等，以原始神秘的森林生态景观为主。 4.荣誉：2016年列入《世界遗产名录》；是中国首个同时录入联合国人与生物圈保护区、世界地质公园、世界遗产三大名录的地区。 5.生态价值：中国中部最大原始森林，三大生物多样性中心之一，珍稀动植物栖息地，植物学研究地位极高。 结合中国地图，自主圈画湖北省地理位置，总结其“居中临江”的区位优势。 绘制武汉三镇简易区位示意图，标注长江、汉水及核心景点分布。 背诵黄鹤楼经典诗词，结合诗句分析黄鹤楼的景观意境与文化内涵。 小组探讨：东湖依托楚文化发展旅游的优势与发展建议。 结合史料，归纳明成祖大修武当山的政治与文化目的。 小组讨论三峡大坝的防洪、发电、航运功能，分析其旅游开发价值。 思考世界遗产身份对明显陵旅游发展的推动作用。 图片展示：神农架珍稀动植物，分析其生物多样性丰富的地理原因。 帮助学生建立区域地理空间认知。 通过绘图强化空间区位认知。 实现语文与地理学科融合，让学生理解人文景观的历史文化价值。 小组讨论激发学生思考能力。 锻炼学生史料解读能力，帮助学生理解古建筑“天人合一”的建造理念。 结合地理知识理解人文工程景观的价值。 让学生理解世界遗产的品牌价值与旅游开发意义。 培养学生分析自然景观成因的能力，树立生态保护优先的旅游发展理念。 活动三： 巩固练习 素质提升 1.湖北省的简称是（ ）。 A. 湘 B. 皖 C. 鄂 D. 赣 【答案】C 【解析】湖北省简称鄂，省会为武汉市。 2.黄鹤楼始建于（ ）。 A. 汉代 B. 三国时期 C. 唐代 D. 宋代 【答案】B 【解析】黄鹤楼始建于三国时期吴黄武二年（公元223年）。 3.武汉东湖是中国最大的天然湖泊。（ ） 【答案】× 【解析】武汉东湖是中国最大的城中湖，并非中国最大天然湖泊。 4.盘龙城遗址是长江流域已知布局最清楚、遗迹最丰富的一处商代前期城址。（ ） 【答案】√ 【解析】黄陂盘龙城遗址是长江流域首个距今约3500年的商代宫城。 5.“非真武不足当之”是对下列哪座名山的释义（ ）。 A. 神农架 B. 武当山C. 黄鹤楼 D. 明显陵 【答案】B 【解析】武当山得名寓意为“非真武不足当之”，是真武大帝修仙得道飞升之地。 6.有着“华中屋脊”之称的景区是（ ）。 A. 武当山 B. 明显陵C. 神农架 D. 三峡大坝 【答案】C 【解析】神农架景区山峰海拔均在3010米以上，堪称“华中屋脊”。 7.武当山金殿为纯木质结构，历经数百年风雨保存完好。（ ） 【答案】× 【解析】武当山金殿为全铜铸馏金结构，并非木质结构。 8.钟祥明显陵“一陵两冢”的结构，在历代帝王陵墓中十分常见。（ ） 【答案】× 【解析】“一陵两冢”是明显陵独有的结构，为历代帝王陵墓中绝无仅有。 1. 独立完成练习题，巩固本节课核心知识； 2. 同桌互查，举手提问，对照答案纠错； 3. 抢答简答题，梳理知识框架。 讲练结合，及时检测学习效果，强化知识记忆；通过答题规范专业表述，提升知识运用能力。 课堂小结 作业布置 完成同步练习 板书设计 第六章 第二节 长江中下游旅游区主要旅游胜地——湖北省 一、湖北概况 1.简称：鄂 2.省会：武汉 3.九大旅游文化 4.景点 二、城市及旅游景区 1. 武汉 （1）黄鹤楼 （2）东湖 2.武当山古建筑群 3.宜昌市三峡大坝旅游区 4.钟祥明显陵 5.湖北神农架 教学反思 通过短视频激发了学生的学习兴趣，学生能主动提出问题，课堂参与度较高；小组讨论法的运用让学生深度参与知识点的探究，避免了 “满堂灌”，培养了合作与表达能力；练习题覆盖了知识目标的核心内容，及时检测并纠错，保证了基础知识的掌握。 对武汉黄鹤楼的讲解耗时稍长，导致神农架、明显陵的知识点讲解较为仓促，学生对这两个景点的理解不够深入。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $