5.2.5黄河中下游旅游区主要旅游胜地（山西省）（教案）-《中国旅游地理》（旅游教育出版社第3版）【上好课】

《中国旅游地理》（旅游教育出版社第3版）教案 课 题 5.2.5黄河中下游旅游区主要旅游胜地（山西省） 课 型 新授课 课 时 2课时 授课班级 高一 授课时间 授课教师 教材分析 本课选自《中国旅游地理》（旅游教育出版社第三版）第 5 章 “黄河中下游旅游区” 中的山西省部分。教材以山西的地理区位与资源特色为基础，系统介绍了晋祠、云冈石窟、恒山（悬空寺）、五台山、平遥古城等核心旅游资源，融入了晋商文化、佛教文化、古建筑艺术等多元内容。本课内容兼具知识性、趣味性与职业实用性，符合中职旅游专业学生对区域旅游资源认知的需求，是培养学生旅游地理素养与景区讲解能力的重要载体。 学情分析 授课对象为高一旅游专业学生，已具备一定的中国地理基础常识，对旅游景区、文化遗产等内容有较强的学习兴趣，且对 “古建筑”“佛教文化”“晋商故事” 等话题充满好奇心。但学生对山西旅游资源的认知多停留在碎片化的景点名称层面，缺乏对资源价值、文化内涵的系统理解，对古建筑艺术、世界遗产价值的解读能力不足，也尚未形成 “从地理区位分析旅游资源开发条件” 的思维方式。同时，学生的抽象概括能力较弱，需要通过情境、案例、图片等具象化方式辅助理解，且具备一定的小组合作与探究学习能力，适合采用案例教学与小组讨论相结合的方式开展教学。 学习目标 1.知识目标： （1）掌握山西省的简称、省会、地理区位及旅游资源总体特征。 （2）识记山西省 5A 级景区及核心旅游景点（晋祠、云冈石窟、恒山悬空寺、五台山、平遥古城）的位置、核心景观与文化价值。 （3）了解晋商文化的核心内涵，理解山西古建筑群 “古代建筑博物馆” 的称号由来。 2.能力目标： （1）能够结合图文资料，分析山西旅游资源的分布特点与开发优势。 （2）能运用专业术语，对晋祠、平遥古城等典型景区进行简要讲解。 （3）培养从地理区位、历史文化、建筑艺术等多角度解读旅游资源的能力。 3.素养目标： （1）感受山西古建筑、石窟艺术、佛教文化的魅力，增强对中华传统文化的认同感与自豪感。 （2）树立 “文化遗产保护” 的意识，理解旅游开发与文化保护的辩证关系。 （3）培养严谨的职业素养，形成对旅游资源的理性认知与尊重态度。 学习重难点 1.重点：山西省核心旅游资源（晋祠、云冈石窟、五台山、平遥古城）的景观特色与文化价值；山西旅游资源 “古建筑博物馆” 的特征体现。 2.难点：理解山西古建筑的艺术价值（如晋祠圣母殿、悬空寺的建筑原理）；分析晋商文化与平遥古城旅游发展的内在联系。 教学方法 案例教学法、情境导入法、小组讨论法、直观演示法、讲练结合法 课前准备 1.教师：制作包含山西旅游资源图片、视频、晋祠三绝、悬空寺建筑原理、晋商票号故事的多媒体课件；准备山西旅游地图、典型景区讲解任务单；设计课堂练习题。 2.学生：预习教材山西省部分内容，收集 1-2 个自己感兴趣的山西景点资料，提前了解 “晋商”“世界遗产” 的基本概念。 教学媒体 电子白板、智慧教学平台 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 创设情境 生成问题 1. 播放短视频——山西旅游宣传片，展示山西古建筑、石窟、古城、山水的代表性画面，提问：“视频中的建筑和景观，你认出了哪些？它们都位于我国的哪个省份？” 2. 结合视频与教材，引导学生梳理山西省的基本概况：简称、省会、地理位置、人口面积，提问：“为什么山西能保存如此多的古代建筑？这对当地旅游发展有什么影响？” 1. 观看视频，分享自己认识的山西景点，结合教材回答山西省的基本概况。 2. 思考教师提出的问题，初步感知山西旅游资源的核心特色。 通过震撼的视频画面激发学生学习兴趣，快速导入课题；以问题链引导学生初步感知山西旅游资源的独特性，为后续学习铺垫。 活动二： 调动思维 探究新知 5.2.5黄河中下游旅游区主要旅游胜地（山西省） 一、山西省概况 1.地理位置：地处黄河以东、太行山以西。 2.基本信息：简称晋，省会太原市；总面积约 16 万平方千米，2023 年末常住人口 3465.99 万人。 3.资源特色：宋代以前地上古建筑约占全国 70%，被誉为古代建筑的博物馆。 4.主要景点：五台山、北岳恒山、黄河壶口瀑布、云冈石窟、悬空寺、应县木塔、晋祠、宁武天池、洪洞大槐树、乔家大院、皇城相府等。 二、旅游景区 （一）太原晋祠 1.位置：太原市西南郊 25 千米悬瓮山麓。 2.历史由来：始建于北魏前，为纪念周武王次子叔虞而建，初名唐叔虞祠，因地处晋水源头得名晋祠；北齐后历代修缮扩建。 3.特色：自然山水与文物结合的古典园林，享有山西小江南美誉，国家重点文物保护单位。 4.三大建筑布局： ①中部（核心）：水镜台→会仙桥→金人台→对越坊→献殿→钟鼓楼→鱼沼飞梁→圣母殿，结构严谨，艺术价值极高。 ②北部：崇楼高阁为主，建筑随地势错落分布。 ③南部：小桥流水、亭榭环绕，尽显江南园林风貌。 5.两大国宝建筑：圣母殿、鱼沼飞梁。 6.晋祠三绝：周柏唐槐、难老泉、宋塑侍女像。 （二）大同云冈石窟 1.位置：大同市西郊武周山北崖。 2.基本规模：东西绵延 1000 米，现存洞窟 53 个，窟龛 252 个，造像 5.1 万余尊；最高佛像 17 米，最小仅几厘米。 3.历史：北魏年间开凿，距今 1500 多年，分东、中、西三部分。 4.艺术特点：气魄雄伟、雕刻精细；承袭秦汉雕刻技艺，融合佛教艺术，风格独特，深刻影响隋唐艺术。 5.地位与荣誉：中国四大石窟之一，世界知名艺术宝库、中外文化交流见证。 1961 年：首批全国重点文物保护单位。 2001 年：列入世界遗产名录、获评 4A 景区。 2006 年：获评 “中国最令人向往的旅游胜地”。 2007 年：正式获评国家 5A 级景区。 （三）北岳恒山 1.地理位置：山西省北部，山脉绵延 250 余千米。 2.主峰：天峰岭位于浑源县城南，海拔 2017 米。 3.称号：人天北柱、绝塞名山、天下第二山。 4.历史渊源：四千多年前舜帝北巡，敕封为北岳，为北国万山之宗主。 5.地形地貌：天峰岭与翠屏山对峙，中间金龙峡地势险要，自古为兵家要道。 6.宗教与古建筑：汉代起为道教圣地，亦有佛教建筑；明清形成庞大古建筑群，有 “三寺四祠七亭阁，七宫八洞十五庙” 之说，现存十余处古建。 7.整体风格：半山以上林木茂密、环境清幽，以幽为特色；1982 年获评国家级重点风景名胜区。 8.景点：悬空寺 （1）始建时间：北魏太和十五年（公元 491 年）。 （2）位置：恒山金龙峡悬崖峭壁间，恒山第一胜景，全国重点文物保护单位，被誉为世界一绝。 （3）建筑特色：全木质结构，共 40 间殿阁；依托力学原理，飞梁插岩、岩石暗托，楼阁悬空，虚实相生。 （4）历史评价：李白题 “壮观” 二字，徐霞客称其为 “天下巨观”；是我国现存最早的高空摩崖木构古建筑。 （四）忻州五台山风景名胜区 1.位置：忻州市五台县境内。 2.地理特征：五座山峰峰顶平坦如台，故名五台山；最高峰北台叶门峰海拔 3058 米，号称华北屋脊；夏季凉爽，别称清凉山。 3.区域划分：五峰合围处为台内（寺庙集中于台怀镇），外围为台外。 4.五大禅处：显通寺、塔院寺、殊像寺、罗侯寺、菩萨顶。 5.知名古建： （1）南禅寺：世界现存最古老木结构建筑。 （2）佛光寺：被誉为东方古建明珠、亚洲佛光。 6.地标：塔院寺大白塔，五台山地标，国内现存元代覆钵式塔最高建筑。 7.宗教文化：中国四大佛教名山之首，文殊菩萨（大智文殊） 道场；文殊坐骑为青狮，手持宝剑。 8.景区荣誉： （1）1982 年：首批国家级风景名胜区。 （2）2007 年：获评国家 5A 级景区。 （3）2009 年：列入世界遗产名录。 （五）平遥古城 1.位置：山西中部、太原盆地南端。 2.历史沿革：始建于西周宣王时期（距今 2800 余年），明代洪武三年扩建。 3.地位：中国汉民族地区现存最完整的明清古县城，国内四大古城中保存状态最佳。 4.建筑风貌： （1）民居以四合院为主，多为二进、三进院落，呈 “日”“目” 字形布局。 （2）街道呈十字形，商铺沿街而建，雕梁画栋，整体古朴典雅。 5.特色：平遥是晋商发源地。 （1）清道光四年（1824 年），中国第一家票号日升昌在此诞生，是现代银行雏形。 （2）鼎盛时期平遥有票号 22 家，业务拓展至日、俄、新加坡等国，一度成为全国金融中心。 6.景区荣誉： （1）1986 年：获评国家历史文化名城。 （2）1997 年：列入世界遗产名录。 视野拓展：晋商介绍 看图抢答：结合山西旅游分布图，快速说出简称、省会、5A 景区名称。 思考：山西被称为 “古代建筑博物馆” 的原因。 同桌互查：背诵晋祠三绝、两大国宝建筑，互相抽背检测。 简易绘图：根据文字描述，画出晋祠中、北、南三部分布局，标注主要建筑。 对比辨析：小组交流云冈石窟与其他石窟在风格上的不同。 思考探究：结合图片分析悬空寺能够千年屹立的建筑原理。 抢答四大佛教名山、文殊菩萨相关常识。 图文观察：观察古城街巷、民居图片，总结明清县城建筑特点。 思考：日升昌票号的历史意义。 以识图、抢答调动课堂氛围，夯实基础常识。 通过简单讨论引导学生初步把握山西旅游核心特色，培养归纳表达能力。 两两互查强化知识点记忆。 手绘布局帮助学生理解建筑结构，突破空间认知难点。 通过对比加深对石窟艺术风格的理解，区分易混知识点。 从力学、建筑角度探究难点知识，激发求知欲。 抢答巩固文旅基础常识，强化记忆，同时区分佛教文化相关易考点。 依托图片直观感受古城风貌，加深视觉记忆。 围绕票号展开发言，串联建筑、商业、历史文化，实现知识融会贯通。 活动三： 巩固练习 素质提升 1.山西省因地处黄河以东、太行山之西而得名，其简称是（ ）。 A. 冀 B. 晋 C. 鲁 D. 豫 【答案】B 【解析】山西省简称晋，省会为太原市。 2.晋祠最初是为纪念周武王次子（ ）而修建。 A. 叔虞 B. 邑姜 C. 周公 D. 太康 【答案】A 【解析】晋祠始建于北魏前，为纪念周武王次子叔虞而建。 3.晋祠有山西 “小江南” 的美誉，是古典祠堂式园林。（ ） 【答案】√ 【解析】晋祠山环水绕、风景优美，被誉为山西的 “小江南”。 4.云冈石窟开凿于唐代，距今已有千余年历史。（ ） 【答案】× 【解析】云冈石窟开凿于北魏年间，距今 1500 多年。 5.恒山第一胜景，被誉为 “世界一绝” 的景点是（ ）。 A. 会仙府 B. 九天宫 C. 悬空寺 D. 朝殿 【答案】C 【解析】悬空寺为恒山第一胜景，有 “世界一绝” 的美誉。 6.文殊菩萨的坐骑是（ ），象征智慧威猛。 A. 白象 B. 青狮 C. 仙鹤 D. 麒麟 【答案】B 【解析】文殊菩萨的坐骑为青狮。 7.悬空寺依靠纯石块垒砌而成，没有使用木质结构。（ ） 【答案】× 【解析】悬空寺全部为木质结构，依托力学原理建造。 8.五台山是我国唯一汉地佛教和藏传佛教寺庙并存的道场。（ ） 【答案】√ 【解析】五台山同时存在青庙与黄庙，是两类佛教并存的道场。 1. 独立完成练习题，巩固本节课核心知识； 2. 同桌互查，举手提问，对照答案纠错； 3. 抢答简答题，梳理知识框架。 讲练结合，及时检测学习效果，强化知识记忆；通过答题规范专业表述，提升知识运用能力。 课堂小结 作业布置 完成同步练习 板书设计 黄河中下游旅游区 —— 山西省 一、概况 1.简称：晋 2.省会：太原 3.位置：黄河以东，太行山以西 4.特色：宋代以前地上古建筑占全国 70%，“古代建筑博物馆” 二、旅游景区 1.晋祠 2.云冈石窟 3.恒山 4.五台山 5.平遥古城 教学反思 本节课围绕山西旅游资源展开教学，借助影像、图文素材直观展示古建筑、石窟、古城风貌，有效调动了学生学习积极性。多数学生能掌握景点特色与文化常识，模拟讲解环节也锻炼了表达能力。 但课堂仍有不足：部分学生对圣母殿建筑技法、悬空寺力学原理理解较浅显，知识挖掘不够深入。小组讨论时间分配稍紧，个别内向学生参与度不高。 后续教学可简化复杂建筑理论，多用动态示意图辅助讲解；提前划分小组分工，鼓励全员参与。同时结合文旅岗位需求，增加实景讲解训练，让理论知识更好对接职业应用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $