14 诗词三首-【教材笔记】2026-2027学年九年级上册语文课前预习笔记（统编版·新教材）

【课文主旨】本诗 通过对艰难仕途 的描绘，抒发了诗 人怀才不遇的苦 闷和抑郁不平之 情，展现了待人准 备冲破一切阻碍 去施展抱负的豪 迈气概。 对偶、夸张：极言 宴席的华美奢侈， 营造出欢乐的氛围。 用典：含鸶地表达 了期望有朝一日能 被统治者所信任重 用，建立一番伟业 的理想。 个 用典：写出了诗人的 倔强、自信和对理想 的执着追求，含蓄 地表现了诗人准备 冲酸一切阻碍去施 展自己抱负的豪迈 气概和乐观精神。 72 教材笔记语文 14i 诗词三首 预习 ○诵读课文，注意不同体裁诗歌的节奏和韵律特，点。 ○了解三首诗词的创作背景，初步读懂每首诗词的内 容，体会作者的思想情感。 行路难（其一)o李白 (乐府诗) 金樽/清酒/斗十千⑧，玉盘/珍羞/直万钱③。 zhu 停杯/投箸/不能食，拔剑/四顾/心茫然。 欲渡/黄河/冰塞川，将登/太行/雪满山。 象征人生路上的艰难险阻。 闲来/垂钓/碧溪上①，忽复1乘舟1梦日边⑤。 行路/难，行路/难，多/歧路，今/安在⑥？ 长风/破浪/会有时⑦，直挂/云帆®1济@沧海。 【译文】酒樽里盛着价格昂贵的清醇美酒，盘子里装满 ①选自《李太白全集》卷三（中华书局 遇到周文王前曾在渭水的磻(pan)溪 1977年版)。行路难，乐府古题，李 垂钓，后辅佐周武王灭商。 白以此为题写了三首诗，这是第一首。 ⑤〔忽复乘舟梦日边〕相传伊尹受商汤任 ②〔金樽(zn)清酒斗十千〕酒樽里盛着 用前，曾梦见乘船经过太阳旁边。 价格昂贵的清醇美酒。金樽，对酒樽 ⑥〔今安在〕如今身处何方？也可理解为： （盛酒的器具)的美称。斗十千，一斗 现在要走的路在哪里？ 值十千钱（即万钱），形容酒美价贵。 ⑦〔长风破浪会有时〕比喻终将实现远大 ③〔玉盘珍羞直万钱]盘子里装满价值万 理想。《宋书·宗悫(què)传》载 钱的佳肴。玉盘，对盘子的美称。羞， 南朝时宗悫用“乘长风破万里浪”来形 同“懂”，美味的食物。直，同“值”， 容自己的抱负。会，终将。 价值。 ⑧〔云帆〕高高的帆。 ④〔闲来垂钓碧溪上〕相传姜尚（姜太公） ⑨〔济〕渡。 九年级上册 价值万钱的佳肴。（面对佳肴，我)放下酒杯，扔掉筷子 不能下咽，拔出剑来，举目四望，心中一片茫然。想渡过黄河 水封住了河面，想要登上太行山，雪铺满了山峰。闲时我（像 【课文主旨】本诗 姜尚一样)在碧溪垂钓，忽又（像伊尹一样)梦见自己乘船 写出了作者仕途的 经过太阳旁边。行路艰难，行路艰难，盆路这么多，现在要 艰辛，含蓄地表达 走的路在哪里？总会有乘风破浪的那一天，径直挂上高高的 了作者对世事沧桑 船帆横渡沧海。 的无限伤感，同时 【写作特色】1.虚实结合。2.用典精当。 也表现出作者在朋 友的关怀下振作精 酬乐天扬州初逢席上见赠。刘禹锡 神，决定重新投入 生活中去的坚定信 念和乐观心态。 (七言律诗) 用典：用“闻笛赋” 巴山/楚水①1凄凉地，二十三年8/弃置身。 “烂柯人”两个典 写诗人被贬官的时间之长。 →故，写被贬归来 怀旧1空吟/闻笛赋®，到乡1翻似1烂柯人⑤。 的感触，抒发了 作者对岁月流逝、 沉舟/侧畔/千帆过，病树/前头/万木春。 人事变迁的感叹。 今日/听君/歌一曲，暂凭/杯酒/长精神。 选用“沉舟”与“千 帆”、“病树”与 【译文】在巴山楚水这些荒凉的地方，度过了二十三年 “万木”这样两两 被贬谪的光阴。怀念老友只能徒然地吟诵《思旧赋》，回乡 相对的意象，表现 时像王质一样感到忧如隔世、物是人非。沉船的旁边有千艘 了天地万物新陈代 船驶过，枯朽的树前已是万树争荣，一片春色。今天听了你 谢、生生不息的活 为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振作精神。 力，以及诗人豁达 【写作特色】1.层层递进，言简义丰。2巧妙用典，意蕴丰富。 乐观、积极进取的 精神。 ⑩选自《刘禹锡集》卷三十一（中华书 阳，所以说“二十三年” 局1990年版)。刘禹锡参与王叔文集 ③〔弃置身〕指遭受贬谪的诗人自己。 团的政治改革，失败后被贬到外地做官 ④〔闻笛赋〕指西晋向秀所作的《思旧赋》。 二十多年。唐敬宗宝历二年(826)， 向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司马氏集 刘禹锡在扬州遇到白居易。在酒宴上白 团杀害，向秀经过嵇康故居时，听见有 居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘 人吹笛，不禁悲从中来，于是作了《思 禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深 日赋》。 切的同情。刘禹锡作此诗答谢。酬，这 ⑤〔烂柯人〕指晋人王质。南朝梁任防 里是以诗相答的意思。乐天，指白居易， (fng)《述异记》载，王质上山砍柴， 字乐天。使君，对州郡长官的尊称。 看见两个章子下棋，就停下观看。等棋 ①〔巴山楚水〕诗人曾被贬夔(kui)州、 局终了，斧柄已经朽烂。回到村里，才 朗州等地，夔州古属巴郡，朗州属楚地， 发现已经过了上百年，与他同时代的人 故称“巴山楚水”。 都去世了。柯，斧柄。 ②〔二十三年〕从唐顺宗永贞元年(805) ⑥〔歌一曲〕指白居易的《醉赠刘二十八 刘禹锡被贬为连州刺史，到写此诗时， 使君》。 共二十二个年头，因第二年才能回到洛 ⑦〔长(zhǎng))增长，振作 第三单元 73 【课文主旨】本词 借月抒怀，其中既 有对亲人的怀念之 情，也有对亲人的 美好祝愿，更有对 人生的深刻思考， 表现了词人露达洒 脱、积极乐观的人 生态度。 起笔发问，彰显了 词人丰富的想象力 和豪放洒脱的气势。 把月亮拟人化，赋 子月亮以人的情 感，看似在埋怨月 亮，实则写出了亲 人不能团聚的周怅。 本句点明主题，这 既是词人的自我安 慰，又是对亲人的 劝慰，表现了词 人洒脱豁达的胸襟 和乐观旷达的豪迈 情怀。 【写作特色】1.情 景交融，寓理于情。 2.想象奇特，境界 旷达。 74 教材笔记语文 水调歌头O苏轼 (豪放词) 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由®。 que 明月1几时有？把酒/问青天。不知1天上宫阙®，今夕/ 是何年。我欲/乘风归去②，又恐/琼楼玉宇⑧，高处/不胜寒。 写出词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理。 起舞/弄清影8，何似/在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事/长向/别 时圆⑦？人有/悲欢离合，月有/阴晴圆缺，此事/古难全。 但愿/人长久，千里/共婵娟。 【译文】宋神宗熙宁九年（1O76)中秋节，欢畅饮酒到 天明，大醉，写下这首词，兼以怀念我的弟弟子由。 天上的明月是什么时候出现的呢？（我）端起酒杯遥问 上天。不知道天上的宫殿，今夜是何月何年。我想要乘长风 回到天上去，又担心在美玉砌成的楼宇上，经受不住高耸九 天的寒冷。在月光下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上留 在温暖的人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照 着不能入睡的我。（月儿)不该有什么怨恨吧，为什么偏在 人们不能团聚时圆呢？人总有悲欢离合之事，月亮也总有阴 晴圆缺之时，这样的事自古以来就难以周全。只希望人们能 各自珍重，即使相隔千里，也能共享这美好的月亮。 ⑧选自《东坡乐府笺》卷一（上海古籍出 ②⑤〔何似〕哪里比得上。 版社2009年版)。水调歌头，词牌名。 ®〔转朱阁，低绮(q)户，照无眼〕月 ⑨〔丙辰]宋神宗熙宁九年(1076)。 儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花 四〔子由〕苏轼的弟弟苏辙，字子由。 的门窗上，照着不能入睡的人（指词人 ②@〔宫阙]官殿。 自己)。 ②②〔归去]回到天上去。 @〔不应有恨，何事长向别时圆】（月儿) ②因〔琼楼玉宇〕美玉砌成的楼宇，指想象 不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不 中的月中仙宫。 能团聚时圆呢？何事，为什么。 ②四〔起舞弄清影]意思是词人在月光下起 ②⑧〔婵娟〕本义指妇女姿态美好的样子， 舞，影子也随着舞动。 这里指月亮。 九年级上册 课后习题 ⑨思考·探究·积累 《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此， 你是怎么理解的？ 【参考答案】浪漫的笔法主要表现在诗句、意境的夸张上。诗句的夸张， 如“金樽清酒斗十千”“玉盘珍羞直万钱”；意境的夸张，如“欲渡黄河 冰塞川，将登太行雪满山”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。用浪 漫的笔法写人生追求，既表现了诗人人生追求的不同寻常，也表明这些追 求可能不切实际。 二 《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事， 展望将来，心绪难平中又不乏刚健昂扬之气。这种复杂的情绪是通过哪些意 象表现出来的？结合具体诗句加以分析。 【参考答案】凄凉的“巴山楚水”与“沉舟”“病树”等意象流露出诗人 难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人心中的刚 健昂扬之气。 三《水调歌头》这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间 反复转换，有很强的感染力。结合具体词句，梳理作者情感的变化轨迹，说 说其中表达了他对人生怎样的思考。 【参考答案】词的上片以问月开篇，情感高亢激昂；接下来写“我欲乘风 归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，想象丰富，浪漫且有趣；“起舞弄清影， 何似在人间”，抒情热烈，情感也转为通达、豪放。下片开始写月光的流转， 引出第二次问月，情感幽深绵长；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事 古难全”转为议论，情感通透而豁达；最后一句“但愿人长久，千里共婵 娟”，代替世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。词人由对明月的发问， 到对天上的向往，又回归对人间的留恋，继而将人的“悲欢离合”与月的“阴 晴圆缺”进行比照，发出了“此事古难全”的感慨。词人悟出人世间的“悲 欢离合”不可避免，只能发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿。 四有感情地朗读课文，背诵这三首诗词。 【参考答案】略。 第三单元 75