12 醉翁亭记-【教材笔记】2026-2027学年九年级上册语文课前预习笔记(统编版·新教材)

2026-08-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版九年级上册
年级 九年级
章节 12 醉翁亭记/欧阳修
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 3.06 MB
发布时间 2026-08-15
更新时间 2026-08-15
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
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审核时间 2026-06-29
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内容正文:

12 醉翁亭记 O欧阳修 (写景散文) 【课文主旨】本文 通过描写醉翁亭 预习 变幻多姿的自然 风光和太守与民 ©庆历五年(1045),欧阳修被贬为滁州知州。到任以 同乐的图景,表达 了作者随遇而安 后,他寄情山水,与民同乐。本文就写于这一时期。朗读课 的平和心态、与民 文,结合写作背景,体会作者的思想感情。 同乐的政治襟怀 以及醉情山水的 ©读课文时,注意文中“者”“也”“而”“之”等虚 乐观精神。 词的使用,感受文章舒缓自如的特点。 he 从全景到局部特写 1环滁皆山也。其/西南诸峰,林壑尤美,望之/蔚然 自然引出琅山。 chan 而深秀者,琅琊也®。山行六七里, 渐闻/水声潺潺,而泻 名词作状语,沿着山路。 出于/两峰之间者,酿泉也。峰回路转④,有亭/翼然临于 全文核心,表明 泉上⑤者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧/智仙也。名之者谁? “醉”是表象, 建造。 名词作动词,命名、取名。 “乐”是根本。作 zhe 者因山水而陶醉, 太守自谓也⑥。太守与客/来饮于此,饮少辄醉,而/年又最高, 借宴饮展现自己醉 刀情山水、怡然自得 故/自号日醉翁也。醉翁之意⑦/不在酒,在乎/山水之间也。 的乐观精神。 ①选自《欧阳修诗文集校笺》卷三十九 琅琊山。蔚然,茂盛的样子。 (上海古籍出版社2009年版)。欧阳 ④〔峰回路转〕山势回环,路也跟着转弯。 修(1007一1072),字永叔,自号醉翁, 回,曲折、回环。 晚年又号六一居士,吉州永丰(今属江 ⑤〔有亭翼然临于泉上〕有一座亭子,(亭 西)人,北宋文学家,“唐宋八大家” 角翘起)像鸟张开翅膀一样,高踞于泉 之一。 水之上。临,居高面下。 ②〔环滁(chú)〕环绕着滁州城。滁州, ⑥〔太守自谓也〕太守用自己的别号(醉 在安徽东部。 翁)来命名。 ③〔望之蔚然而深秀者,琅琊(lngy6)也〕⑦〔意】意趣,情趣。 一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的,是 第三单元 63 山水之乐,得之心/而寓之酒也®。 【译文】环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦 树林和山谷尤其美丽,一眼望去,树木茂盛又幽深秀丽的, 是琅那山。沿着山路走六七里,渐渐听到潺潺的流水声,(又 看到)从两座山峰中间飞尚而下的(一股水流),是酿泉。 山势回环,路也跟着转弯,有一座亭子,(亭角翘起)像鸟 张开翅膀一样,高踞于泉水之上,是醉翁亭。造亭的人是谁? 是山里的和尚智仙。给亭子命名的人是谁?是太守用自己的 别号(醉翁)来命名的。太守和宾客来这里喝酒,喝一点儿 就醉了,而年纪又最大,所以给自己取别号叫“醉翁”。醉 翁的意趣不在酒上,而在山光水色中。欣赏山水的乐趣,领 会于心间,寄托在酒上。 第一部分(1):由醉翁亭的自然环境、名字由来引出醉翁 寄情山水的乐趣。 写山间朝暮变化之 美,动静结合,富 有表现力。 2若夫/日出而林霏开©,云归而岩穴暝,晦明变化心者, 个 连词,表承接关系。 作者抓住各个季节 山间之朝暮也。[野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴⑧,风 的典型景物,一句 一景,精练贴切 霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。]朝而往,暮而归, 形象地描绘出山中 连词,表修饰。 一年四季风景之美。 四时之景/不同,而/乐亦无穷也。 写朝暮、四时的游 赏,照应前面的描 【译文】太阳出来,树林里的雾气散开,云雾聚拢,山 写,总归为“乐亦 谷就显得昏暗了,朝则自暗而明,暮则自明而暗,或暗或明 无穷”,余韵不绝。 变化不一,这是山间的朝暮之景。野花开放,有一股清幽的 香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫,天高气爽,霜 色洁白,水位降低,石头裸露,这是山中的四季之景。早晨 上山,傍晚返回,四季的景色不同,而那乐趣也是无穷无尽的。 第二部分(2);写山中早晚的阴晴变化,四时景物的迥然 不同。 ⑧〔山水之乐,得之心而寓之酒也]欣赏 ①〔晦明变化〕意思是朝则自暗而明,暮 山水的乐趣,领会于心间,寄托在酒上。 则自明而暗,或暗或明,变化不一。 ⑨〔林霏开〕树林里的雾气散开。霏,弥 ②〔野芳发而幽香〕野花开放,有一股清 漫的云气。 幽的香味。芳,花。 ⑩〔云归而岩穴暝(ming)]云雾聚拢,山 ③〔佳木秀而繁阴〕好的树木枝叶繁茂, 谷就显得昏暗了。岩穴,山洞,这里指 形成浓密的绿荫。秀,茂盛。 山谷。暝,昏暗。 ④〔风霜高洁)指天高气爽,霜色洁白。 64 教材笔记语文九年级上册 习至于/负者/歌于途,行者1休于树,前者呼,后者应,写滁人之券,猫绘 ··介词,用于句首,提起另一事。 了一幅太平祥和的 滁州百姓游乐图 伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。[临溪而渔,溪深 表现了政治的清明。 断绝。 写众人的乐,暗会 了太守的乐,也为 而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈®者, 写“太守宴”作了 连词,表修饰关系。 備垫。 han 太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹@,射②者中,弈者胜,觥 写宴饮之乐。食物 都是就地取材,既 显示了滁州的富 筹交错⑧,起坐而喧哗者,众宾欢也。]苍颜②白发,颓然乎 是,又显示了太守 行事的节俭,简朴 而别有滋味。“众 /其间©者,太守/醉也。 宾欢”的情景,突 显太守与众宾的宴 【译文】背着东西的人在路上歌唱,走路的人在树下休 酣之乐。 息,前面的呼城,后面的应答,老老少少的行人,来来往往 络绎不绝的,是滁州人的出游。到溪边捕鱼,溪水深鱼儿肥, 少以简笔勾勒出醉翁 之态,可谓醉在其 用酿泉的水来酿酒,泉水甜酒水清,野味野菜,杂乱地摆开 中,乐在其中,蕴 在面前的,是太守的酒宴。宴中欢饮的乐趣,不在于音乐 含着作者与民同乐 的思想。 投壶的投中了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹交互酷杂,起来 坐下大声喧哗,是众位宾客快乐的样子。容颜苍老,头发花白 醉倒在众人中间,是太守喝醉了。 第三部分(3):写滁人之游和太守之宴,猫绘了一幅太守 与民同乐图。 ⑤〔负者]背着东西的人。 弦乐器。竹,管乐器 ⑥〔休于树〕在树下休息。 ②〔射]这里指投壶,宴饮时的一种游戏。 ⑦〔伛偻(yǔ)提携〕老年人弯着腰走, 把箭投向壶中,投中多者为胜,负者按 小孩子由大人领着走,这里指老老少少 照规定的杯数喝酒。 的行人。区偻,弯腰曲背,这里指老人。 ⑧〔弈(y)〕下棋。 提携,牵扶,这里指被牵扶的人,即儿童。 ②④〔觥(gong)筹交错〕酒杯和酒筹交互 ⑧〔溯(è)〕清。 错杂。觥,酒杯。筹,酒筹,宴会上行 ⑨〔山肴野蔌(sù)〕野味野菜。肴,鱼、 令或游戏时饮酒计数的筹码。 肉之类的荤菜。款,菜蔬。 ②⑤〔苍颜〕苍老的容颜。 ②⑩〔陈〕陈列,摆开。 ②西〔颓然乎其间〕醉倒在众人中间。颓然, ②①〔宴甜之乐,非丝非竹]宴中欢饮的乐 倒下的样子。 趣,不在于音乐。酣,尽兴地喝酒。丝, 第三单元 65 “夕阳在山,人影 4已而/夕阳在山,人影散乱,太守归/而宾客从也。树 散乱”,寥寥八个下 随即,不久。 字,写出了宴罢晚 归的情景,笔调闲 林阴翳®,鸣声上下⑧,游人去/而禽鸟乐也。然而/禽鸟知 散,淡雅而有情致。 离开。 山林之乐,而不知/人之乐;人知/从太守游而乐,而不知/ 以禽鸟之乐衬托游 跟随。 人之乐,以游人之《 乐衬托太守之乐。 太守之/乐其乐也。[醉/能同其乐,醒/能述以文者⑧, “太守之乐其乐” 点出了太守的乐趣 太守也。]太守谓谁?庐陵⑧/欧阳修也。 是文章的点睛之笔。 总结上文,深化主 【译文】不久夕阳落到西山上,人的影子散乱一地,是 题,与上文“醉翁 太守回去,宾客跟从。树林茂密成荫,禽鸟在高处低处鸣叫, 之意不在酒,在乎 是游人离去后禽鸟在欢唱。然而禽鸟(只)知道山林的乐趣, 山水之间也”相呼 却不知道游人的乐趣;游人知道跟着太守游玩的乐趣,却不 应,表达了作者“与 知道太守以他们的快乐为快乐。醉了能够同大家一起欢乐, 民同乐”、以文记 醒来能够用文章记述这事的人,是太守。太守是谁?是庐陵 乐的情趣。 人欧阳修。 第四部分(4):写日暮醉归,自得其乐。 【写作特色】1.层 层递进,巧妙呼应。 2.句式酷综,语言 简洁流畅,委婉 有致。 ②⑦〔阴翳(y)〕形容枝叶茂密成荫。翳, 够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记 遮盖。 述这事的人。 ⑧〔鸣声上下〕指禽鸟在高处低处鸣叫。 ①〔谓)为,是。 四〔乐其乐]以游人的快乐为快乐。 ③2〔庐陵〕庐陵郡,就是吉州(今江西吉安)。 ③@〔醉能同其乐,醒能述以文者〕醉了能 66 教材笔记语文九年级上册 课后习题, Q思考·探究·积累 朗读并背诵课文。说一说第1段是如何由远及近,一步步“推出”醉翁亭的, 体会这样描写的效果。 【参考答案】第1段由远及近,从面到点写出醉翁亭的位置、环境。先写 滁州四面环山,再写西南诸峰中的琅琊山,接着写琅琊山中的酿泉,最后 写临于泉上的醉翁亭。这样描写由远及近,由全景到局部,层次分明,给 人以移步换景、身临其境之感。 二本文多处提到“乐”,主要表现了哪几种“乐”?“醉能同其乐,醒能述以文”, 表达了作者怎样的志趣? 【参考答案】[第一问]山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、滁人之乐、太 守之乐。 [第二问]“醉能同其乐,醒能述以文”,表达了作者“与民同乐”、以 文记乐的情趣,流露出为政一方、造福一方的自信、自豪,以及落笔成文 的自得。 三本文用了21个“也”字,有的表示判断,有的表示陈述。朗读下列语句, 结合上下文体会“也”字表达的语气。 1.环滁皆山也。 2.望之蔚然而深秀者,琅琊也。 3.作亭者谁?山之僧智仙也。 4.名之者谁?太守自谓也。 5.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 6.山水之乐,得之心而寓之酒也。 【参考答案】第1、2、3、4句中的“也”表示判断,语气更为肯定;第5、 6句中的“也”表示陈述,语气较为和缓。 第三单元 67 四 《岳阳楼记》和《醉翁亭记》中有一些短语已经变成了成语,在后世流传, 找出来,说说它们在文中的含义及在现代汉语中语义的变化。 【参考答案】《岳阳楼记》中的成语有: [政通人和]政事顺利,百姓和乐。(在现代汉语中的意思没有变化) [百废具兴]各种被废置的或该办未办的事业都兴办起来。(在现代汉语中, “具”写作“俱”,也说“百废俱举”,意思没有变化)》 [浩浩汤汤]水势浩大的样子。(在现代汉语中,多写作“浩浩荡荡”, 意思没有变化)》 [气象万千]形容景色多种多样,非常壮观。(在现代汉语中,也用以形 容事物多样、壮观) [心旷神怡]心情舒畅,精神愉快。(在现代汉语中的意思没有变化) 《醉翁亭记》中的成语有: [峰回路转]山势回环,路也跟着转弯。(在现代汉语中,也比喻经过挫 折后出现转机)》 [醉翁之意不在酒]醉翁的意趣不在酒上。(在现代汉语中用来表示本意 不在此而在别的方面) [水落石出]水落下去,石头就露出来。(在现代汉语中,比喻真相大白) [觥筹交错]酒杯和酒筹交互错杂。(在现代汉语中,形容许多人相聚饮 酒的热闹场面,意思没有变化) 68 教材笔记语文九年级上册

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