综合模拟卷（四）-《语文基础模块下册》（高教版） 山东省 单元过关卷（原卷版+解析版）

**基本信息** 紧扣教材单元，覆盖春考核心考点，通过AB卷分层训练与综合模拟卷，系统整合语言基础、阅读鉴赏及写作能力，强化知识网络构建与应试能力提升，渗透文化自信与语言运用素养。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言基础|10题|字音、字形、词语、成语等基础考点|从字词句基础到语言运用，层层递进| |文言文阅读|3题（《项脊轩志》）|实词虚词、句式、文意理解|立足经典文本，强化文化传承与古文阅读能力| |现代文阅读|3题（牡蛎礁生态）|信息筛选、分析推断|结合科普文，培养逻辑思维与信息处理能力| |小说阅读|4题（《受戒》节选）|人物、情节、主题分析|通过文学作品，提升审美创造与情感体验| |写作|1题（材料作文）|联想思考与表达|综合运用语言能力，体现思维独创性与文化底蕴|

编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖山东春季高考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 综合模拟卷（四） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题(本大题共10小题，每题4分，共40分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A．纤（qiān）细 炽（chì）热 埋（mán）怨 锐不可当（dāng） B．缔（dì）造 挫（cuò）折 荫（yìn）庇 强（qiáng）词夺理 C．慰藉（jí） 颠（diān）簸 渲（xuàn）染 翘（qiáo）首以待 D．拘泥（nì） 顷（qǐng）刻 嫉（jí）妒 自怨自艾（yì） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．迁徙 冥思遐想 粗制滥造 迫不及待 B．烦躁 诚皇诚恐 藏污纳垢 张皇失措 C．凛冽 黯然失色 翻来复去 不可名状 D．真谛 油光可鉴 无可质疑 海誓山盟 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①临近岁末，高雅音乐进校园相关活动在全国各地众多学校如火如荼地________起来。 ②新丝路“中文+职业技能”系列教材__________机电一体化、网络工程技术等6个专业。 ③如今的职业教育专业教学资源库__________实现了“能学、辅教”功能，_______能够满足混合式教学、学生自学、考试评价及服务职业培训等需求。 A．开通 覆盖 虽然 但 B．开展 涵盖 不仅 还 C．开通 涵盖 虽然 但 D．开展 覆盖 不仅 还 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A．当你欣赏《西游记》这部神奇诡谲的作品，愉悦之情油然而生时；当你沉浸在作品涉笔成趣的妙境，以至于常常哑然失笑时，你不能不佩服作家那支生花妙笔。 B．目前，“网瘾戒除”培训机构没有一个全国统一的评价标准，培训机构可以说是泥沙俱下；采取的各种“特训”方法是否科学，会不会造成严重后果——这些问题基本上处于“无人问津”的状态。 C．何先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的春秋笔法也十分熟稔，寥寥几笔，一个鲜活的形象便跃然纸上。 D．一年前某歌星带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A．某地将从10月1日起正式实施《治理公路超限运输办法》，这是首次该地对公路车辆超限超载这一顽疾进行明确治理。 B．刻苦钻研的他星期六又埋头在教室里学习了一天。 C．他始终高度重视人民健康安全，在不同场合多次发表关于保障人民健康安全的重要论述。 D．“德润四方”某市首届道德模范颁奖典礼，是设在该市国际会议中心举行，市领导出席活动，并为道德模范和文明新风典型颁奖。 6.下列标点符号使用正确的一项是（ ） A．鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”正是他自己的写照。 B．美国科学家最近在实验中发现，若物体距离人约四、五十米以内发出声音，人脑就会视听混淆。 C．什么叫领导？ 领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。 D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才。能不能使用人才。 7. 下列各句中比喻不恰当的一句是（ ） A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚，浅一脚。 B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般地轻快。 C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚踩在棉花上似的。 8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．《念奴娇·赤壁怀古》中“念奴娇”为词牌名，“赤壁怀古”为词题目。 B．鲁迅，原名周树人，字豫才，我国著名的文学家、思想家、革命家。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。 C．晚清四大谴责小说为《官场现形记》《儒林外史》《老残游记》和《孽海花》。 D．莎士比亚，英国文艺复兴时期剧作家、诗人。主要剧作有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。 9.下列句子表达得体的一项是（ ） A．多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B．您的文章写得真好，本世纪散文百家，您定能忝列其中。 C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 D．我的作品发表了，现抄寄给您，请雅正。 10.下列对这首词理解有误的一项是（ ） 喜罢郡 白居易 五年两郡亦堪嗟，偷出游山走看花。 自此光阴为己有，从前日月属官家。 樽前免被催迎使，枕上休闻报坐衙。 睡到午时欢到夜，回看官职是泥沙。 A．本诗和陶渊明《归园田居（其一）》一样都隐含了诗人对官场生活的厌倦之情，表达了对自由自在的田园生活的热爱。 B．“偷出游山走看花”中的“偷”“走”二字，突出了作者当官时期的不自由，想要游山玩水却只能走马匆匆。 C．颈联写诗人“罢郡”后，饮酒、休憩时不再被官场事务打扰，“催迎使”“报坐衙”写出了诗人曾经官场事务的繁忙。 D．尾联上句是对诗人现在生活的描绘，诗人可以纵情欢乐、酣眠到午时；下句则是诗人对过往官场生涯的反思。 2、 文言文阅读（共3题，每题3分，共9分） 《项脊轩志》 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 ………… 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.久之，能以足音辨认 此吾祖太常公宣德间执此以朝 B.庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣 C.又杂植兰桂竹木于亭 室西连于中闺 D.凡再变矣 轩凡四遭火，得不焚 12.下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是（ ） A.使不上漏 B.妪，先大母婢也 C.又杂植兰桂竹木于亭 D.得不焚 13.下列对《项脊轩志》一文的分析，不符合文意的一项是（ ） A.归有光，号震川，别号项脊生，世称震川先生，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。 B.“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。 C.《项脊轩志》借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。 D.“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别是东晋诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、清代小说家蒲松龄。 3、 现代文阅读（共3题，每题3分，共9分） ①提到牡蛎，你的脑海中或许会立刻浮现出烧烤架上的蒜蓉香味，或是西餐盘中点缀着柠檬汁的冰镇鲜食。这种在地球上已存续数亿年的双壳类软体动物，不仅是人类餐桌上的珍馐，更是海洋生态系统中举足轻重的“建筑师”与“守护者”。它们并不满足于独善其身，而是凭借一种古老而精妙的群聚本能，在潮间带与浅海区域构筑起一座座宏伟的“生物堡垒”——牡蛎礁。这些由无数壳体层层堆叠、胶结而成的三维结构，为虾蟹、幼鱼、蠕虫等难以计数的海洋生物提供了庇护所与育儿场，极大地提升了近岸海域的生物多样性。 ②令人惊叹的是，牡蛎的建礁过程并非盲目的物理堆积，而是一场由化学信号主导的、充满生存智慧的接力赛。在浮游生活的幼体阶段，牡蛎幼虫如同一枚枚微小的探测器，它们能敏锐地感知水中由成年牡蛎群体释放出的特定氨基酸与多肽化合物。这些化学信号如同“灯塔”一般，指引着幼虫主动向同类聚集，并选择在坚硬的成年壳体表面附着。一旦着陆，它们便会分泌出超强的生物胶水——一种在水中快速凝固的蛋白质黏合剂，将自身牢牢固定。随后，新一代的牡蛎又开始分泌碳酸钙壳体，并继续释放化学信号，吸引更多的后代。一代又一代，层层叠叠，如同建造高楼一般，只有基底稳固，上层才能不断攀升。这种正反馈的聚集机制，是自然界中化感作用（allelopathy）的绝佳范例，展现了生命为了繁衍与抵抗风浪而演化出的高度协同性。 ③如果说牡蛎礁是海洋生物的“公寓楼”，那么牡蛎个体本身就是一台台高效的“海水净化器”。一只成年牡蛎每天可以过滤超过190升海水，它们通过鳃部的纤毛摆动形成水流，滤食其中的浮游植物、悬浮颗粒物，甚至连微小的塑料碎片也不放过。庞大的牡蛎群聚在一起，其过滤能力堪比一座大型污水处理厂。它们能有效降低海水中因农业径流带来的过量氮、磷元素，从根源上遏制藻类的疯狂生长，从而大大降低赤潮爆发的风险。同时，通过滤食作用将悬浮物凝聚成较大的颗粒沉降到海底，它们还显著提高了水体的透明度，让阳光得以穿透，促进了海草床等“蓝碳”生态系统的光合作用。可以说，牡蛎礁的存在，是维持近海生态平衡、保障水质清洁的基石。 ④然而，历史的轨迹往往布满伤痕。在19世纪末至20世纪初的北美东海岸，由于毫无节制的商业捕捞和疏浚拖网，切萨皮克湾等地的牡蛎种群数量在短短数十年内崩塌了超过99%。与此同时，为了航运与城市建设，大量的海岸工程填埋了天然的礁石区域，彻底破坏了牡蛎赖以附着的基底。进入21世纪，全球气候变化的恶果——海洋酸化，更是对牡蛎礁构成了釜底抽薪式的打击。酸化的海水会严重腐蚀幼年牡蛎的壳体，使它们在还没能分泌出足够坚固的“盔甲”之前，就因壳薄体弱而夭折。据统计，全球目前已有超过85%的牡蛎礁退化或消失，这不仅是物种数量的锐减，更意味着它所能提供的生态服务功能，如水质净化、海岸防护和鱼类种群维持，正在以惊人的速度流失。 ⑤面对牡蛎礁的危机，人类并非束手无策。近年来，一种名为“生态修复”的积极干预手段正在全球兴起。科学家们不再仅仅关注捕捞配额，而是着手于“重新荒野化”海洋。其中，一种巧妙的方法是利用废弃的贝壳或混凝土块制作人工礁基，并在实验室中培育出带有“同乡”化学印记的幼体，引导它们在指定区域重新安家。更令人振奋的是，修复者们开始借鉴中国古代“蛎房”的智慧，利用竹枝或石板辅助牡蛎附着，这种低成本、高适应性的技术，正在中国浙江、福建等地的部分受损海域初见成效。 ⑥牡蛎，这枚不起眼的“海洋之肾”，其兴衰沉浮不仅是自然演替的片段，更是映照人类活动与海洋关系的镜子。保护牡蛎礁，早已超越了单纯保护一种生物资源的范畴，它是对海岸线抗灾能力的加固，是对渔业资源可持续性的投资，更是人类与自然重修于好的一份诚意。每一次礁石的重生，都在无声地诉说着大自然的韧性——只要我们愿意后退一步，给予空间，生命自会找到蓬勃之路。 14. 下列关于“牡蛎建礁”原理的表述，符合原文意思的一项是（ ） A. 牡蛎建礁主要依靠幼虫盲目随机的物理附着，经过漫长年代的堆积才偶然形成礁体。 B. 成年牡蛎释放的化学信号是诱导幼虫聚集的关键，这种机制属于生物间的化感作用。 C. 牡蛎分泌的生物胶水主要成分是碳酸钙，其作用在于帮助牡蛎壳体在水中快速硬化。 D. 牡蛎建礁的过程只需依赖上一代的壳体作为基底，与周围海域的水质环境关系不大。 15. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章将牡蛎比作“海水净化器”和“海洋之肾”，形象地说明了牡蛎在净化水质方面的重要生态功能。 B. 历史上北美东海岸牡蛎种群的崩溃，根本原因在于海洋酸化的加剧，而非单纯的商业捕捞。 C. 在修复牡蛎礁时，科学家采用人工礁基和培育带有化学印记的幼体，体现了科学与传统智慧的结合。 D. 全球超过85%的牡蛎礁退化，意味着其提供的海岸防护和鱼类种群维持等生态服务正在减弱。 16. 根据原文信息，下列推断最合理的一项是（ ） A. 如果某沿海城市大幅削减农业氮磷排放，该海域牡蛎礁的自然恢复速度一定会显著提升。 B. 鉴于牡蛎幼体对化学信号的依赖，修复工作中应尽量使用本地成年牡蛎壳体作为附着基。 C. 由于海洋酸化的长期存在，未来通过人工干预完全恢复全球牡蛎礁的面积是不切实际的。 D. 只要商业捕捞被严格禁止，牡蛎礁就能依靠其强大的正反馈聚集机制迅速恢复原貌。 4、 小说阅读(本大题共4小题，共12分) 阅读下面一篇小说，完成17—20题。 受戒（节选） 汪曾祺 明海出家已经四年了。 他是十三岁来的。这个地方的地名有点怪，叫庵赵庄。赵，是因为庄上大都姓赵。叫做庄，可是人家住得很分散，这里两三家，那里两三家。庄边长着一棵大柳树，树下有一口井。井栏是青石的，被井绳磨出很深的沟。赵庄的西北角，有一座小小的庙，叫荸荠庵。明海出家，就是到这荸荠庵里来的。 庵里原来住着三个和尚：仁山、仁海、仁渡。仁山是当家的。仁山是个面色蜡黄、瘦骨伶仃的中年人。他一天到晚极少说话，也不大出门。他整天坐在禅房里，面前放着一副木鱼，一挂铜磬，“笃笃笃，嗡嗡嗡”，声音单调而悠闲。有人来烧香，他就起来招呼，并不常念经。仁海是个结巴，平常不说话，一说话就“我我我……”的。仁渡是个风流和尚，二十出头，长得挺好看。他会唱好多小调，还会吹笛子。他吹的笛子，调子跟别人不同，常常吹一些叫不出名字的曲调，听着叫人心里痒痒的。 明海到庵里来，是仁山收的。仁山说，这孩子聪明，将来可以做当家和尚。明海到庵里的第一天，仁山就让他学念经。明海念了几天，觉得枯燥，说：“念经有什么意思？”仁山说：“念经嘛，就是那么回事。你还小，不懂。”明海便不再问，每天跟着仁山念经，敲木鱼，撞磬。 庵里没有多少事，明海就常常到庵前的河边去。河里有菱角，开着小小的白花。明海就坐在河边，看菱花，看水，看远处。有时候，他看见一个女孩子在河对岸洗衣裳。女孩子叫小英子，是赵庄最俊的姑娘。小英子看见明海，就冲他喊：“小和尚，过来玩！”明海就踩着石头过河去。 小英子家离荸荠庵很近，她爹娘种着一片地，还养着一只大白鹅。小英子聪明能干，地里家里的活，样样拿得起。她娘叫她干什么，她总是一溜烟跑去，办得利利索索。小英子喜欢明海，说他聪明，说他不像别的和尚那么呆。她常常叫明海到她家来玩，给他吃熟菱角，还教他认字。 有一次，小英子问明海：“小和尚，你将来打算做什么？” 明海说：“当和尚啊。” “当和尚有什么好？” “当和尚……可以吃现成饭。” 小英子笑了：“现成饭有什么好吃！你不如还俗吧。” 明海问：“还俗做什么？” 小英子说：“你长大了，可以讨老婆。” 明海的脸红了。小英子却大大方方地说：“讨老婆有什么不好？我将来也要嫁人的。” 明海低着头，不说话。小英子又说：“你念经，我不喜欢。我喜欢你吹笛子。你吹笛子，好听。” 明海说：“仁渡师父会吹，我不会。” 小英子说：“你学嘛。你聪明，一学就会。” 后来，明海真的跟仁渡学吹笛子了。仁渡的笛子吹得真好，明海学得也快。不久，明海就能吹出几个完整的曲调了。笛声从荸荠庵里飘出来，在河面上荡漾，赵庄的年轻人都说：“小和尚的笛子吹得好听。” 又一个春天来了。河边的柳树发了新芽，菱角花又开了。明海坐在河边，吹着笛子。小英子在河对岸洗衣裳，听见笛声，抬起头来，冲着明海笑。阳光照在河面上，照在小英子的脸上，亮晶晶的。明海觉得，心里有什么东西，悄悄地，软软地，动了。 （选自汪曾祺《受戒》，有删改） 17.文中画线句子“念经嘛，就是那么回事。你还小，不懂”有何含义？请结合上下文简要分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 小说中仁渡“会唱好多小调，还会吹笛子”，“笛子吹得真好”，这些描写在文中有何作用？请简要回答。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19.小英子这一人物形象有哪些特点？请结合文本简要概括。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20.小说结尾写道：“明海觉得，心里有什么东西，悄悄地，软软地，动了。”请联系全文，谈谈你对这句话的理解。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、写作（30分） 20.阅读下面的材料，根据要求完成作文。 一位登山者在攀登一座险峻的山峰时，遇上了暴风雪。他被迫折返，却在山腰处发现了一株从石缝中生长出来的野花。那花不大，花瓣边缘已被风雪打伤，却依然朝着阳光的方向挺立。登山者拍下了这朵花，照片下方写着一句话：“它开在这里，不是为了被谁看见。” 这番话引发了你的哪些联想与思考？请结合自身经历或社会现象，写一篇文章。 要求： ①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④不得抄袭，不得套作。 700字 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文基础模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖山东春季高考核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为基础巩固卷，侧重基础考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 综合模拟卷（四） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 1、 单项选择题(本大题共10小题，每题4分，共40分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A．纤（qiān）细 炽（chì）热 埋（mán）怨 锐不可当（dāng） B．缔（dì）造 挫（cuò）折 荫（yìn）庇 强（qiáng）词夺理 C．慰藉（jí） 颠（diān）簸 渲（xuàn）染 翘（qiáo）首以待 D．拘泥（nì） 顷（qǐng）刻 嫉（jí）妒 自怨自艾（yì） 【答案】D 解析 A.纤（xiān）细，qiān错误； B.强（qiǎng）词夺理，qiáng错误； C.慰藉（jiè），jí错误； 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．迁徙 冥思遐想 粗制滥造 迫不及待 B．烦躁 诚皇诚恐 藏污纳垢 张皇失措 C．凛冽 黯然失色 翻来复去 不可名状 D．真谛 油光可鉴 无可质疑 海誓山盟 【答案】A 解析 B.诚皇诚恐→诚惶诚恐； C.翻来复去→翻来覆去； D.无可质疑→无可置疑； 3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ） ①临近岁末，高雅音乐进校园相关活动在全国各地众多学校如火如荼地________起来。 ②新丝路“中文+职业技能”系列教材__________机电一体化、网络工程技术等6个专业。 ③如今的职业教育专业教学资源库__________实现了“能学、辅教”功能，_______能够满足混合式教学、学生自学、考试评价及服务职业培训等需求。 A．开通 覆盖 虽然 但 B．开展 涵盖 不仅 还 C．开通 涵盖 虽然 但 D．开展 覆盖 不仅 还 【答案】B 解析 ①活动搭配“开展”；开通多用于线路、平台； ②教材包含专业用“涵盖”；覆盖多指地域范围； ③后句递进关系，用“不仅……还”。选B。 4.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ） A．当你欣赏《西游记》这部神奇诡谲的作品，愉悦之情油然而生时；当你沉浸在作品涉笔成趣的妙境，以至于常常哑然失笑时，你不能不佩服作家那支生花妙笔。 B．目前，“网瘾戒除”培训机构没有一个全国统一的评价标准，培训机构可以说是泥沙俱下；采取的各种“特训”方法是否科学，会不会造成严重后果——这些问题基本上处于“无人问津”的状态。 C．何先生西洋油画的功底非常深厚，对中国画的春秋笔法也十分熟稔，寥寥几笔，一个鲜活的形象便跃然纸上。 D．一年前某歌星带头签署了《演艺人社会责任自律宣言》，但墨迹未干，他却因“涉恶”嫌疑被警方带走，前后判若云泥，真是不可思议。 【答案】A 解析 A.生花妙笔：形容文笔出众，使用正确； B.泥沙俱下侧重好坏人和物混杂，主语是培训机构尚可，但“无人问津”指没人过问，原文是问题没人监管，用词不当； C.春秋笔法指文字暗含褒贬，不能形容绘画笔法； D.判若云泥形容差距极大，此处形容人前后反差，搭配不当。 5.下列句子没有语病的一项是（ ） A．某地将从10月1日起正式实施《治理公路超限运输办法》，这是首次该地对公路车辆超限超载这一顽疾进行明确治理。 B．刻苦钻研的他星期六又埋头在教室里学习了一天。 C．他始终高度重视人民健康安全，在不同场合多次发表关于保障人民健康安全的重要论述。 D．“德润四方”某市首届道德模范颁奖典礼，是设在该市国际会议中心举行，市领导出席活动，并为道德模范和文明新风典型颁奖。 【答案】C 解析 A.语序不当：“这是该地首次”； B.重复啰嗦：“星期六”与“一天”语义重复； D.句式杂糅：“设在……”和“在……举行”删其一； 6.下列标点符号使用正确的一项是（ ） A．鲁迅先生的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”正是他自己的写照。 B．美国科学家最近在实验中发现，若物体距离人约四、五十米以内发出声音，人脑就会视听混淆。 C．什么叫领导？ 领导就是服务。几年前，我曾说过，愿意给教育、科技部门的同志当后勤部长。 D．概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才。能不能使用人才。 【答案】C 解析 A.引用诗句作句子成分，句末句号去掉； B.约数“四五十”中间不用顿号； D.“能不能发现人才”后逗号，不是句号； 7. 下列各句中比喻不恰当的一句是（ ） A．他提着两个包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚，浅一脚。 B．小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上般地轻快。 C．一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D．她突然瞥见路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚踩在棉花上似的。 【答案】B 解析 “踩在棉花上”比喻发软、无力、站不稳；B写战士冲锋轻快，比喻完全矛盾，不恰当。其余三项均表现腿脚发软、无力。 8.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．《念奴娇·赤壁怀古》中“念奴娇”为词牌名，“赤壁怀古”为词题目。 B．鲁迅，原名周树人，字豫才，我国著名的文学家、思想家、革命家。他发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。 C．晚清四大谴责小说为《官场现形记》《儒林外史》《老残游记》和《孽海花》。 D．莎士比亚，英国文艺复兴时期剧作家、诗人。主要剧作有《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》等。 【答案】C 解析 晚清四大谴责小说：《官场现形记》《二十年目睹之怪现状》《老残游记》《孽海花》；《儒林外史》是清代讽刺小说，不属于谴责小说。 9.下列句子表达得体的一项是（ ） A．多年不见的老乡捎来了家乡的土特产，我推辞不了，最后只好笑纳了。 B．您的文章写得真好，本世纪散文百家，您定能忝列其中。 C．尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲，我们应该感谢。 D．我的作品发表了，现抄寄给您，请雅正。 【答案】D 解析 A.笑纳：敬辞，用于请别人收下礼物，不能自己用； B.忝列：谦辞，自谦，不能评价他人； C.绵薄之力：自谦，不能形容别人出力； D.雅正：请对方修改文章，得体。 10.下列对这首词理解有误的一项是（ ） 喜罢郡 白居易 五年两郡亦堪嗟，偷出游山走看花。 自此光阴为己有，从前日月属官家。 樽前免被催迎使，枕上休闻报坐衙。 睡到午时欢到夜，回看官职是泥沙。 A．本诗和陶渊明《归园田居（其一）》一样都隐含了诗人对官场生活的厌倦之情，表达了对自由自在的田园生活的热爱。 B．“偷出游山走看花”中的“偷”“走”二字，突出了作者当官时期的不自由，想要游山玩水却只能走马匆匆。 C．颈联写诗人“罢郡”后，饮酒、休憩时不再被官场事务打扰，“催迎使”“报坐衙”写出了诗人曾经官场事务的繁忙。 D．尾联上句是对诗人现在生活的描绘，诗人可以纵情欢乐、酣眠到午时；下句则是诗人对过往官场生涯的反思。 【答案】A 解析 本词是白居易辞官后的抒怀，写脱离官场的轻松快乐，但全诗没有“田园生活”相关描写，只写摆脱公务、自在休憩，和陶渊明归隐田园不一样，A错误。 2、 文言文阅读（共3题，每题3分，共9分） 《项脊轩志》 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 ………… 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 11.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.久之，能以足音辨认 此吾祖太常公宣德间执此以朝 B.庭中始为篱，已为墙 今已亭亭如盖矣 C.又杂植兰桂竹木于亭 室西连于中闺 D.凡再变矣 轩凡四遭火，得不焚 【答案】D 解析 A.久之：音节助词，无义；以朝：连词，来； B.已为墙：不久；今已：已经； C.于庭：介词，在；连于中闺：介词，和； D.凡：均为 “总共”。 12.下列各句与“垣墙周庭”句式相同的一项是（ ） A.使不上漏 B.妪，先大母婢也 C.又杂植兰桂竹木于亭 D.得不焚 【答案】A 解析 例句 “垣墙周庭”：名词作动词，砌上围墙； A.使不上漏：名词作状语，从上面； B.判断句（…… 也）； C.状语后置； D.被动句（得不焚）。 13.下列对《项脊轩志》一文的分析，不符合文意的一项是（ ） A.归有光，号震川，别号项脊生，世称震川先生，著有《震川文集》，其散文对清代的桐城派影响很大。 B.“志”即“记”，是古代一种叙事、抒情的文体，如《项脊轩志》就是一篇借记物以叙事抒情的散文名篇。 C.《项脊轩志》借写项脊轩的兴废，着重写与之有关的日常生活和家庭琐事，表达了物在人亡、三世变迁的感慨以及对祖母、母亲和妻子的深切怀念。 D.“五柳先生”“樊川先生”“临川先生”“聊斋先生”指的分别是东晋诗人陶潜、唐代诗人杜牧、北宋文豪欧阳修、清代小说家蒲松龄。 【答案】D 解析 临川先生是王安石，不是欧阳修；欧阳修号醉翁、六一居士。 3、 现代文阅读（共3题，每题3分，共9分） ①提到牡蛎，你的脑海中或许会立刻浮现出烧烤架上的蒜蓉香味，或是西餐盘中点缀着柠檬汁的冰镇鲜食。这种在地球上已存续数亿年的双壳类软体动物，不仅是人类餐桌上的珍馐，更是海洋生态系统中举足轻重的“建筑师”与“守护者”。它们并不满足于独善其身，而是凭借一种古老而精妙的群聚本能，在潮间带与浅海区域构筑起一座座宏伟的“生物堡垒”——牡蛎礁。这些由无数壳体层层堆叠、胶结而成的三维结构，为虾蟹、幼鱼、蠕虫等难以计数的海洋生物提供了庇护所与育儿场，极大地提升了近岸海域的生物多样性。 ②令人惊叹的是，牡蛎的建礁过程并非盲目的物理堆积，而是一场由化学信号主导的、充满生存智慧的接力赛。在浮游生活的幼体阶段，牡蛎幼虫如同一枚枚微小的探测器，它们能敏锐地感知水中由成年牡蛎群体释放出的特定氨基酸与多肽化合物。这些化学信号如同“灯塔”一般，指引着幼虫主动向同类聚集，并选择在坚硬的成年壳体表面附着。一旦着陆，它们便会分泌出超强的生物胶水——一种在水中快速凝固的蛋白质黏合剂，将自身牢牢固定。随后，新一代的牡蛎又开始分泌碳酸钙壳体，并继续释放化学信号，吸引更多的后代。一代又一代，层层叠叠，如同建造高楼一般，只有基底稳固，上层才能不断攀升。这种正反馈的聚集机制，是自然界中化感作用（allelopathy）的绝佳范例，展现了生命为了繁衍与抵抗风浪而演化出的高度协同性。 ③如果说牡蛎礁是海洋生物的“公寓楼”，那么牡蛎个体本身就是一台台高效的“海水净化器”。一只成年牡蛎每天可以过滤超过190升海水，它们通过鳃部的纤毛摆动形成水流，滤食其中的浮游植物、悬浮颗粒物，甚至连微小的塑料碎片也不放过。庞大的牡蛎群聚在一起，其过滤能力堪比一座大型污水处理厂。它们能有效降低海水中因农业径流带来的过量氮、磷元素，从根源上遏制藻类的疯狂生长，从而大大降低赤潮爆发的风险。同时，通过滤食作用将悬浮物凝聚成较大的颗粒沉降到海底，它们还显著提高了水体的透明度，让阳光得以穿透，促进了海草床等“蓝碳”生态系统的光合作用。可以说，牡蛎礁的存在，是维持近海生态平衡、保障水质清洁的基石。 ④然而，历史的轨迹往往布满伤痕。在19世纪末至20世纪初的北美东海岸，由于毫无节制的商业捕捞和疏浚拖网，切萨皮克湾等地的牡蛎种群数量在短短数十年内崩塌了超过99%。与此同时，为了航运与城市建设，大量的海岸工程填埋了天然的礁石区域，彻底破坏了牡蛎赖以附着的基底。进入21世纪，全球气候变化的恶果——海洋酸化，更是对牡蛎礁构成了釜底抽薪式的打击。酸化的海水会严重腐蚀幼年牡蛎的壳体，使它们在还没能分泌出足够坚固的“盔甲”之前，就因壳薄体弱而夭折。据统计，全球目前已有超过85%的牡蛎礁退化或消失，这不仅是物种数量的锐减，更意味着它所能提供的生态服务功能，如水质净化、海岸防护和鱼类种群维持，正在以惊人的速度流失。 ⑤面对牡蛎礁的危机，人类并非束手无策。近年来，一种名为“生态修复”的积极干预手段正在全球兴起。科学家们不再仅仅关注捕捞配额，而是着手于“重新荒野化”海洋。其中，一种巧妙的方法是利用废弃的贝壳或混凝土块制作人工礁基，并在实验室中培育出带有“同乡”化学印记的幼体，引导它们在指定区域重新安家。更令人振奋的是，修复者们开始借鉴中国古代“蛎房”的智慧，利用竹枝或石板辅助牡蛎附着，这种低成本、高适应性的技术，正在中国浙江、福建等地的部分受损海域初见成效。 ⑥牡蛎，这枚不起眼的“海洋之肾”，其兴衰沉浮不仅是自然演替的片段，更是映照人类活动与海洋关系的镜子。保护牡蛎礁，早已超越了单纯保护一种生物资源的范畴，它是对海岸线抗灾能力的加固，是对渔业资源可持续性的投资，更是人类与自然重修于好的一份诚意。每一次礁石的重生，都在无声地诉说着大自然的韧性——只要我们愿意后退一步，给予空间，生命自会找到蓬勃之路。 14. 下列关于“牡蛎建礁”原理的表述，符合原文意思的一项是（ ） A. 牡蛎建礁主要依靠幼虫盲目随机的物理附着，经过漫长年代的堆积才偶然形成礁体。 B. 成年牡蛎释放的化学信号是诱导幼虫聚集的关键，这种机制属于生物间的化感作用。 C. 牡蛎分泌的生物胶水主要成分是碳酸钙，其作用在于帮助牡蛎壳体在水中快速硬化。 D. 牡蛎建礁的过程只需依赖上一代的壳体作为基底，与周围海域的水质环境关系不大。 【答案】B 解析 A.“盲目随机”错，原文是化学信号引导，有规律； C.生物胶水是蛋白质黏合剂，碳酸钙是壳体成分； D.和水质密切相关； 15. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章将牡蛎比作“海水净化器”和“海洋之肾”，形象地说明了牡蛎在净化水质方面的重要生态功能。 B. 历史上北美东海岸牡蛎种群的崩溃，根本原因在于海洋酸化的加剧，而非单纯的商业捕捞。 C. 在修复牡蛎礁时，科学家采用人工礁基和培育带有化学印记的幼体，体现了科学与传统智慧的结合。 D. 全球超过85%的牡蛎礁退化，意味着其提供的海岸防护和鱼类种群维持等生态服务正在减弱。 【答案】B 解析 北美牡蛎崩塌先是无节制捕捞、海岸工程填埋，海洋酸化是21世纪全球共同危机，不是当年崩溃的根本原因，B 错误。 16. 根据原文信息，下列推断最合理的一项是（ ） A. 如果某沿海城市大幅削减农业氮磷排放，该海域牡蛎礁的自然恢复速度一定会显著提升。 B. 鉴于牡蛎幼体对化学信号的依赖，修复工作中应尽量使用本地成年牡蛎壳体作为附着基。 C. 由于海洋酸化的长期存在，未来通过人工干预完全恢复全球牡蛎礁的面积是不切实际的。 D. 只要商业捕捞被严格禁止，牡蛎礁就能依靠其强大的正反馈聚集机制迅速恢复原貌。 【答案】B 解析 A.“一定”过于绝对； B.幼虫依靠本地同类化学信号，用本地壳体作基合理； C.“完全恢复不切实际”推断过度； D.“只要禁止捕捞就能迅速恢复”绝对化，还需要基底、水质等条件。 4、 小说阅读(本大题共4小题，共12分) 阅读下面一篇小说，完成17—20题。 受戒（节选） 汪曾祺 明海出家已经四年了。 他是十三岁来的。这个地方的地名有点怪，叫庵赵庄。赵，是因为庄上大都姓赵。叫做庄，可是人家住得很分散，这里两三家，那里两三家。庄边长着一棵大柳树，树下有一口井。井栏是青石的，被井绳磨出很深的沟。赵庄的西北角，有一座小小的庙，叫荸荠庵。明海出家，就是到这荸荠庵里来的。 庵里原来住着三个和尚：仁山、仁海、仁渡。仁山是当家的。仁山是个面色蜡黄、瘦骨伶仃的中年人。他一天到晚极少说话，也不大出门。他整天坐在禅房里，面前放着一副木鱼，一挂铜磬，“笃笃笃，嗡嗡嗡”，声音单调而悠闲。有人来烧香，他就起来招呼，并不常念经。仁海是个结巴，平常不说话，一说话就“我我我……”的。仁渡是个风流和尚，二十出头，长得挺好看。他会唱好多小调，还会吹笛子。他吹的笛子，调子跟别人不同，常常吹一些叫不出名字的曲调，听着叫人心里痒痒的。 明海到庵里来，是仁山收的。仁山说，这孩子聪明，将来可以做当家和尚。明海到庵里的第一天，仁山就让他学念经。明海念了几天，觉得枯燥，说：“念经有什么意思？”仁山说：“念经嘛，就是那么回事。你还小，不懂。”明海便不再问，每天跟着仁山念经，敲木鱼，撞磬。 庵里没有多少事，明海就常常到庵前的河边去。河里有菱角，开着小小的白花。明海就坐在河边，看菱花，看水，看远处。有时候，他看见一个女孩子在河对岸洗衣裳。女孩子叫小英子，是赵庄最俊的姑娘。小英子看见明海，就冲他喊：“小和尚，过来玩！”明海就踩着石头过河去。 小英子家离荸荠庵很近，她爹娘种着一片地，还养着一只大白鹅。小英子聪明能干，地里家里的活，样样拿得起。她娘叫她干什么，她总是一溜烟跑去，办得利利索索。小英子喜欢明海，说他聪明，说他不像别的和尚那么呆。她常常叫明海到她家来玩，给他吃熟菱角，还教他认字。 有一次，小英子问明海：“小和尚，你将来打算做什么？” 明海说：“当和尚啊。” “当和尚有什么好？” “当和尚……可以吃现成饭。” 小英子笑了：“现成饭有什么好吃！你不如还俗吧。” 明海问：“还俗做什么？” 小英子说：“你长大了，可以讨老婆。” 明海的脸红了。小英子却大大方方地说：“讨老婆有什么不好？我将来也要嫁人的。” 明海低着头，不说话。小英子又说：“你念经，我不喜欢。我喜欢你吹笛子。你吹笛子，好听。” 明海说：“仁渡师父会吹，我不会。” 小英子说：“你学嘛。你聪明，一学就会。” 后来，明海真的跟仁渡学吹笛子了。仁渡的笛子吹得真好，明海学得也快。不久，明海就能吹出几个完整的曲调了。笛声从荸荠庵里飘出来，在河面上荡漾，赵庄的年轻人都说：“小和尚的笛子吹得好听。” 又一个春天来了。河边的柳树发了新芽，菱角花又开了。明海坐在河边，吹着笛子。小英子在河对岸洗衣裳，听见笛声，抬起头来，冲着明海笑。阳光照在河面上，照在小英子的脸上，亮晶晶的。明海觉得，心里有什么东西，悄悄地，软软地，动了。 （选自汪曾祺《受戒》，有删改） 17.文中画线句子“念经嘛，就是那么回事。你还小，不懂”有何含义？请结合上下文简要分析。 【答案】 在仁山眼中，念经只是僧人例行的事务，并无深奥的修行真谛，内心并不信奉、不沉醉； 他看透荸荠庵僧人的世俗生活，明白小和尚明海年纪尚小，不懂庵里僧人看似修行、实则世俗自在的生存状态； 侧面暗示荸荠庵不受清规严格束缚，佛门生活平淡世俗，为后文明海亲近小英子、追求人间真情铺垫。 18. 小说中仁渡“会唱好多小调，还会吹笛子”，“笛子吹得真好”，这些描写在文中有何作用？请简要回答。 【答案】 人物层面：塑造仁渡随性浪漫、热爱世俗文娱的和尚形象，打破传统僧人刻板印象，体现荸荠庵宽松自由的佛门氛围； 情节层面：为明海学吹笛子埋下伏笔，推动明海与小英子因笛声产生情愫的情节发展； 主旨层面：笛声代表人间鲜活美好，与枯燥念经形成对比，烘托小说歌颂自然纯真人性、挣脱禁欲束缚的主题。 19.小英子这一人物形象有哪些特点？请结合文本简要概括。 【答案】 活泼大方、热情开朗：主动招呼明海过河玩耍，直白劝明海还俗，毫不羞怯； 勤快能干：地里家务样样精通，做事利落； 纯真善良：给明海菱角吃，教他认字，真心喜欢明海； 热爱世俗美好：不喜枯燥念经，偏爱悠扬笛声，向往正常婚嫁生活，充满人间烟火气。 20.小说结尾写道：“明海觉得，心里有什么东西，悄悄地，软软地，动了。”请联系全文，谈谈你对这句话的理解。 【答案】 “悄悄、软软动了”指明海心底懵懂的儿女情长悄然萌发； 长期枯燥念经的佛门生活压抑天性，小英子的陪伴、悠扬笛声、乡野春光唤醒了他内心对美好人间、真挚情感的向往； 他开始意识到和尚身份束缚内心本能，内心生出对世俗自由、纯真爱恋的朦胧渴望； 呼应全文主旨：赞美自然纯粹的人性，批判刻板禁欲的佛门规训，写出少年人自然真挚的心动。 四、写作（30分） 20.阅读下面的材料，根据要求完成作文。 一位登山者在攀登一座险峻的山峰时，遇上了暴风雪。他被迫折返，却在山腰处发现了一株从石缝中生长出来的野花。那花不大，花瓣边缘已被风雪打伤，却依然朝着阳光的方向挺立。登山者拍下了这朵花，照片下方写着一句话：“它开在这里，不是为了被谁看见。” 这番话引发了你的哪些联想与思考？请结合自身经历或社会现象，写一篇文章。 要求： ①自选角度，自拟题目；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④不得抄袭，不得套作。 【范文】 自在生长，不为旁人目光 石缝间的野花，满身风霜，依旧向着阳光挺立。它默默绽放，从不在意是否有人驻足欣赏。登山者一句“它开在这里，不是为了被谁看见”，道尽生命最本真的力量：真正的成长，从来不为博取他人眼光，只为遵从本心，热烈自在地活。 世人总习惯用外界的评价定义价值。学生埋头苦读，只为一张成绩单换取父母夸奖；从业者追逐热门赛道，只为迎合大众眼中的“成功标准”；许多人小心翼翼修饰自己，活成旁人期待的模样，却弄丢了内心真正热爱的事物。我们把他人的认可当作开花的唯一意义，一旦无人关注，便觉得自身的努力毫无价值，如同失去观众的舞台，满心失落。可石缝野花从未这般狭隘，它扎根贫瘠岩石，对抗凛冽风雪，开花只为完成生命本身的使命，而非等候登山者的镜头。 不为他人目光而活，是守住内心的热爱与坚守。陶渊明辞官归隐，不恋官场众人追捧，躬耕南山，只为心中一份恬淡自在；汪曾祺笔下的小和尚明海，厌倦枯燥念经，偏爱笛声与乡间少女，遵从少年纯粹本心，挣脱佛门刻板束缚；无数扎根基层的普通人，默默坚守岗位，没有鲜花掌声，却日复一日耕耘奉献。他们如同山间野花，不求世人瞩目，只顺着自己的心意生长，在属于自己的一方天地绽放光彩。外界的赞美与忽视，从来无法左右他们前行的脚步。 不为被看见，不代表甘于平庸，而是拥有向内扎根的定力。当下内卷浪潮中，不少人急于展示自己，短视频、社交平台处处争先，只为博取流量与关注，浮躁之心让他们难以沉淀。反观石缝野花，默默扎根岩石汲取养分，任凭风雪摧残仍坚守本心。真正强大的生命，拥有独处沉淀的底气，在无人问津的时光积蓄力量，待到花期自然绽放，不问观者几何。即便一生无人留意，认真盛开的过程，已是生命最好的答卷。 身为新时代青年，我们更应拥有野花般的心境。学习不为单纯迎合师长期待，而是充实自我、奔赴理想；追梦不为攀比他人成就，而是追寻心中热爱。不必强求所有人理解你的选择，不必因无人喝彩自我怀疑。只要心怀阳光，脚踏实地，纵使身处困境，亦能自在绽放。 花开花落，自在随心；人生行路，本自丰盈。不必执着于他人的目光，守住本心，默默扎根，每一份认真生长，都自有独一无二的意义。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $