3.8 变化的四季（分层作业）科学粤教粤科版二年级上册（新教材）

**基本信息** 小学科学新授课同步练，通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层设计，实现从基础记忆到综合探究的知识巩固路径，适配课堂分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |回归课本|四季名称/顺序/特征（单一知识点）|填空题直接回归课本内容，强化科学观念的基础认知| |知识巩固|四季特征辨析（理解应用）|判断/选择题对比季节特征，培养科学思维的推理论证| |思维提升|四季特征综合应用（分析解释）|排序题+简答题整合多维度特征，发展探究实践能力|

3.8变化的四季（含答案）　 【回归课本，填一填】 1.一年有______个季节，分别是______、______、______、______，它们的顺序是______→______→______→______，循环变化。 2.秋天的树叶大多是______色或______色，天气______；冬天树木______，天气______，人们穿______的衣服。 3. 春天树叶______，天气______；夏天树叶______，天气______，人们穿______的衣服。 【知识巩固，练一练】 （一）判断题（对的打 “√”，错的打 “×” ） （1）冬天过后，下一个季节是秋天。（ ） （2）春天和秋天都比较凉爽，但春天树叶发芽，秋天树叶落叶。（ ） （二）选择题 （1）下列属于秋天特征的是（ ） A. 树叶嫩绿，天气温暖 B. 树叶枯黄，天气凉爽 C. 树叶光秃，天气寒冷 （2）一年中，季节变化的正确顺序是（ ） A. 春→夏→秋→冬 B. 夏→春→冬→秋 C. 秋→冬→春→夏 【思维提升，探一探】 1.请将下列图片按季节顺序排列（填序号）： ① 树叶光秃、人们穿厚棉袄 ② 树叶翠绿、人们穿短袖 ③ 树叶嫩绿、人们穿薄外套 ④ 树叶金黄、人们穿厚外套 顺序：______→______→______→______ 2. 为什么秋天比冬天更适合登高赏景？结合四季特征说明原因。 答案解析 1、 回归课本，填一填 1. 【答案】四；春；夏；秋；冬；春；夏；秋；冬 【解析】根据教材中四季的名称和循环顺序，一年有四个季节，按春、夏、秋、冬循环变化。 2. 【答案】黄；橙；凉爽；光秃；寒冷；很厚 【解析】教材中秋天树叶多为黄色、橙色，天气凉爽；冬天树木光秃，天气寒冷，人们穿很厚的衣服保暖。 3.【答案】嫩绿；温暖；茂密；炎热；很薄 【解析】春天树叶嫩绿，天气温暖；夏天树叶茂密，天气炎热，人们穿很薄的衣服避暑。 2、 知识巩固，练一练 1. （1）【答案】B 【解析】秋天树叶枯黄，天气凉爽，A是春天特征，C是冬天特征，故选B。 （2） 【答案】A 【解析】季节变化的正确顺序是春→夏→秋→冬，这是自然循环规律，故选A。 2. （1）【答案】× 【解析】冬天过后的下一个季节是春天，不是秋天，季节是循环的，春在冬之后，因此该说法错误。 （2）【答案】√ 【解析】春天和秋天都较凉爽，春天树叶发芽变绿，秋天树叶枯黄落叶，该描述符合四季特征，说法正确。 三、思维提升，探一探 1. 【答案】③→②→④→① 【解析】③是春天（树叶嫩绿、穿薄外套），②是夏天（树叶翠绿、穿短袖），④是秋天（树叶金黄、穿厚外套），①是冬天（树叶光秃、穿厚棉袄），因此顺序为③→②→④→①。 3. 【答案】因为秋天天气凉爽，树叶金黄或橙色，景色优美；而冬天天气寒冷，树木光秃，景色单调且爬山时会更冷，所以秋天比冬天更适合登高赏景。 【解析】结合秋天“凉爽、树叶色彩丰富”和冬天“寒冷、树叶光秃”的特征，对比说明秋天更适合登高的原因。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $