第80卷—— 语文综合实践（1）专项训练卷——2027年湖南省对口招生《语文考纲百套卷》（原卷版+解析版）

**基本信息** 以真实情境任务为载体，系统训练语文综合实践能力，融合文化自信与语言运用核心素养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |语言表达|3题（开场白/标语/留言）|强调情境化表达与修辞运用|从基础表达技巧到综合语境应用| |信息处理|2题（图表概括/新闻标题）|考查信息提取与逻辑概括能力|数据解读与语言转化的思维链| |活动策划|3题（栏目设计/活动形式/方案设计）|突出实践创新与文化传承|从活动创意到方案落地的全流程| |综合应用|2题（人物分析/经验提炼）|注重辩证思维与审美创造|文学理解与现实应用的迁移能力|

编写说明：2027年湖南省语文对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共60份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共30份，第三个部分是按照湖南省语文对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年湖南省对口招生《语文考纲百套卷》 第80卷 语文综合实践（1） 专项训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 简答题（本卷共10题，每题10分） 1．阅读下面材料，完成题目。 4月23日是“世界读书日”，为了营造浓厚的读书氛围，某职业技术学校决定举办“书香校园·悦读青春”读书节系列活动。作为学生会干部，请你参与策划并完成以下任务。 (1)为读书节开幕式主持人写一段开场白。要求：至少使用一种修辞手法，语言有号召力，不超过100字。 (2)读书节期间，校刊《职苑风采》开辟了“名家经典”“专业书架”“心灵驿站”三个栏目，面向全校师生征稿。请你参照前两个栏目，为“心灵驿站”栏目补充合适的内容说明，不超过20字。 名家经典：推荐中外文学名著，分享阅读感悟 专业书架：推荐与本专业相关的好书，助力技能提升 心灵驿站：____________________________ 【答案】(1)示例：尊敬的老师，亲爱的同学们：四月的春风拂过校园，书香与青春在此刻相遇。今天，我们以书为舟，扬帆起航！让阅读点亮心灵，让智慧浸润人生。现在，掌声欢迎XX致开幕词！ (2)示例：栏目内容说明：推荐励志成长类书籍，分享温暖治愈的读书故事。/推荐心理疏导类读物，讲述读书带来的心灵成长。/分享职场新人必读，传递积极向上的青春正能量。/推荐人物传记，感悟榜样的力量。 【解析】（1）审题要点：抓住“世界读书日+职校读书节+书香校园·悦读青春”核心主题，身份是学生会主持人，面向全校师生。 结构思路：先问候点明场合与节日，再用修辞点出读书意义，最后发出号召并宣布开幕。 表达技巧：选用比喻、排比等修辞增强感染力，语言简洁有力，控制在100字内，贴合校园场景与青春氛围。 （2）参照“名家经典”“专业书架”的句式结构，格式为“动作+内容+目的”，紧扣“心灵驿站”的情感、心理、成长内核。先明确栏目行为（分享、倾诉、感悟等），再点明内容指向（心灵感悟、成长心语等），最后体现栏目价值（滋养心灵、抚慰情绪等）。注意保持与前两个栏目一致的短句形式，字数不超20字，语言凝练贴合栏目定位。 2．阅读下面的文字，根据要求完成题目。 2004年出生的苏翊鸣四岁起，开始跟着父母去滑雪，曾经一周滑断过四个雪板。从2018年加入跨界跨项单板滑雪国家集训队，2020年3月，他完成了三周空翻转体1620度的动作，很快又完成中国首个反脚外转五周1800度；在去年10月，苏翊鸣再次解锁1980度。成为全球首位完成该动作的运动员。 “00后队长”韩雨12岁第一次接触冰壶，14岁接受专业训练，19岁接棒成为国家队女队队长。2022年带队参加冬奥会。 2001年出生的赵嘉文从12岁开始接受越野滑雪训练，2017年通过跨项选拔进入北欧两项集训队，兼顾越野滑雪和跳台滑雪两个项目。2021年11月，赵嘉文成功拿到北京冬奥会参赛资格。 (1)如果这是一则新闻，请你为它写一个标题。（20字以内） (2)从上述三位运动员中选择你最喜欢的一位，给他（她）写一段留言。 (3)在看了这则新闻之后，请你以网民的身份写一句话，对其进行点评。 【答案】(1)示例：这届冬奥会的中国00后，都是狠人！ (2)示例：XXX唯有热爱才能抵达！你是光，你是电，你是冬奥赛场上开创神话的那个英雄！ (3)示例一：主场作战的中国队，00后小将们青春洋溢，增添了一抹“中国红”！ 示例二：世界期待中国，中国做好了准备，年轻冰雪新秀们做好了准备！ 示例三：中国冰雪00后们，是屡屡创造历史的冰雪新势力，更是锐不可当的未来接棒人！ 【解析】（1）本题考查学生语言表达之拟写标题的能力。 在拟写新闻标题时，需要抓住新闻的核心内容和读者的兴趣点。这篇新闻报道主要介绍了几位年轻、优秀的中国运动员在冬季项目中取得的突出成就，以及他们早早开始专业训练并取得一系列突破的历程。标题旨在突出他们年轻的身份（“00后”）和在冬奥会上的表现，首先，要突出新闻的主题，本则新闻的主题是多位“00后”中国运动员在冬奥会创造的成绩和他们的成长历程，因此标题要包含“00后”和“冬奥”等关键词。同时，为了吸引读者，标题需要具有一定的吸引力和新颖性，比如用“狠人”来形容这些年轻运动员的勇敢无畏与实力，这种非正式但颇具冲击力的词汇能引起读者的好奇心。最后，标题需简练，在不超过20字的限制内传达完整的信息。通过这样的分析，可以得出“这届冬奥会的中国00后，都是狠人”这个标题，既点明了新闻重点，又吸引读者的关注。 （2）本题考查学生语言表达的能力。 留言中要表达自己的喜欢与赞美，以及从他们身上感受到的精神力量，或为之加油喝彩即可。 例如给苏翊鸣留言，首先强调了苏翊鸣的早期接触和坚持滑雪运动，表示对他自幼练习滑雪的欣赏与敬佩。接着，运用“唯有热爱才能抵达”揭示出他对滑雪的热爱以及努力成为世界顶尖运动员的原因，反映其执着与热情。以“从四岁起”具体描绘苏翊鸣入门的时间点，再用“用无数个拼搏的瞬间”为他在滑雪事业中作出的努力和取得的成就点赞。而“为中国赢得了荣誉”则体现了对国家贡献的赞美。最后以一句“你是当之无愧的冬奥英雄！”高扬为结，将他在冬奥赛场上所展现的英勇形象升华，表达对他全方位的喜爱与尊敬。留言简洁明了，富有感情。 （3）本题考查学生语言表达之写点评的能力。 写点评时，应关注新闻中的关键信息和主题。首先，抓住新闻的核心，即00后运动员在冬奥会上的表现。接着，可以将点评聚焦在运动员的特质，比如勇敢、创新以及为冰雪运动带来的新动力。最后，点评可以包含对未来的展望或期待，让评价更具有积极向上的力量。用简练的语言表达观点，确保点评直观、明确，可引发读者共鸣。 这则新闻传达了中国新生代00后冰雪运动员在国际舞台上的卓越表现和顽强拼搏的精神，文章中提到的苏翊鸣、韩雨、赵嘉文三位年轻运动员，代表着中国体育的未来。他们通过不懈的努力和坚定的信念，不断突破技术极限，书写了中国冰雪运动新的篇章。选用的点评语句要强调00后运动员们的青春活力和无畏精神，不仅展现了他们的实力和创新精神，还体现了他们对国家体育事业的贡献和潜力。总之，这些年轻运动员不仅为中国冰雪运动争得了荣誉，也为世界展示了我们这一代运动员的独特风采。 3． 班级准备开展以“爱岗敬业，学习榜样”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 材料一　于敏，我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一，隐姓埋名20多年，在核物理方面取得了多项重要研究成果，为建设强大国防、奠定我国大国地位做出了不可磨灭的贡献，被称为中国“氢弹之父”。 材料二　何和同志从警十多年如一日，爱岗敬业，对工作精益求精，乐于奉献，真情为民，将群众视如亲人，呵护备至，彰显了公安民警的担当、情怀和精神风采。 (1)请你为此次活动拟写一则宣传标语。 (2)不同的人生经历却彰显着同样的精彩，你从于敏和何和的人生经历中获得了哪些感悟？ 【答案】(1)示例：学习榜样人物，书写精彩人生。 (2)生命的价值在于创造和奉献；要勇于承担责任；爱岗敬业，无私奉献。 【解析】（1）本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 为活动拟写宣传标语，需紧扣活动主题，语言简洁凝练、朗朗上口，同时兼具感染力与号召力。要突出“爱岗敬业”的核心内涵和“学习榜样”的行动导向，让受众清晰感知活动主旨，还可运用对仗、比喻等手法增强标语的表现力。 本次活动受众为班级同学，主题是“爱岗敬业，学习榜样”，可拟定“榜样引领前行路，敬业坚守铸初心”之类的宣传标语，前半句点出榜样的引领作用，后半句凸显爱岗敬业的核心，句式对仗工整，简洁易记，能激发同学们向榜样学习、践行爱岗敬业精神的热情。 （2）本题考查学生对人物进行评价探究的能力。 从人物经历中提炼感悟，需先梳理人物的核心行为与精神特质，再结合自身认知进行升华，感悟要贴合人物事迹，且具有一定的普遍性和启发性。需抓住于敏隐姓埋名搞科研、何和坚守岗位为群众的共同点，挖掘其背后的精神内核。 于敏隐姓埋名20多年钻研核物理，何和从警十多年真情为民，二人虽领域不同，但都秉持着爱岗敬业的态度，为国家、为群众奉献自我。由此可得出感悟：爱岗敬业是实现人生价值的基石，无论身处何种岗位，都应秉持专注执着的态度；奉献精神能让人生更有意义，将个人力量融入社会发展，才能成就精彩人生。 4．请根据下面的图表，在横线处填上恰当的语句，概括我国居民生活发生的变化，每处不超过15字。 第三次全国时间利用调查公报表 调查项目 2024年数据 与2018年相比 每日平均使用互联网时间 5小时37分钟 ↑2小时55分钟 每日网上购物居民比例 54.7% ↑38.1% 每日平均网上购买商品或服务活动时间 43分钟 ↓37分钟 每日运动健身活动参与率 49.6% ↑18.7% 每日平均家务劳动时间 1小时59分钟 ↓28分钟 （数据来源：国家统计局2024年10月31日） 调查显示，居民每日平均使用互联网的时间大幅度增加，反映居民生活与互联网的联系更加紧密；参与网上购物的居民比例也比2018年提高了38.1个百分点，但居民每日平均网上购买商品或服务活动时间却缩短了，这反映出①______；居民家务劳动时间的缩短和运动健身活动参与率的提高，表明②______。 【答案】 网上购物效率大幅提高 居民更加注重健身锻炼 【解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 ①参与网购居民比例上升，意味着更多人参与网购；而网购活动时间缩短，从常理推断，是因为购物过程变得更便捷、高效了，所以得出“网上购物效率大幅提高”的结论。 ②家务劳动时间减少，同时运动健身活动参与率升高，综合来看，说明居民在时间分配上更倾向于运动健身，反映出居民更加注重自身的健康状况，即“居民更加注重健身锻炼”。 5．为了进一步明确文学作品中人物形象的意义，增加学生的文学积累，你所在的班级拟举行“难忘的人物形象”语文综合实践活动。请积极参加，并完成以下任务。（注意：答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息） (1)请为本次活动拟写一则宣传标语。 (2)在交流环节，为把交流探讨推向深入，你认为对人物形象的探讨，可以围绕哪些方面展开？ (3)选择一个你最难忘的经典文学形象，围绕你对他（她）的认识、他（她）给你的启示与感悟等方面与大家交流，不少于60字。 【答案】(1)示例：文学世界，人物百态，感受人物的魅力，品味生活的韵味！ (2)示例：（1）交流讨论会。（2）演讲比赛。（3）课文人物角色扮演。（4）写人物颁奖词。 (3)示例：我选择孙悟空。他神通广大，敢于反抗天庭权威，一路降妖除魔护送唐僧取经；他虽历经磨难，却始终保持着嫉恶如仇的本性。他让我明白，在追求理想的道路上，要勇敢地突破束缚，同时也要保持忠诚与担当，无论遇到多少艰难困苦，都不能迷失自我，要有坚定的信念和顽强的意志去战胜一切。 【解析】（1）本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 为活动拟写宣传标语，需注意以下几点：明确目标受众，突出活动亮点，简洁明了，创意十足，易于传播。突出活动主题，让受众一眼就能看出活动的核心价值。确保宣传标语具有独特性，使受众容易记住并愿意传播。语言尽量使用富有美感的语言，使宣传标语更具吸引力。如：①走进文学，遇见难忘人物，体验多彩人生！②经典人物，鲜活再现，让我们一起追寻那些难忘的记忆！ （2）本题考查学生组织实践活动的能力。 可选择学生感兴趣的、参与面广的、容易操作的活动。这样的活动不仅能够提高学生的学习兴趣和积极性，还能够培养他们的综合素质和能力。（1）交流讨论会。学生参与面广，可以自由地分享自己心中难忘的人物形象，可以讲述这些人物的故事，分析他们的性格特点，甚至探讨这些人物对自己的影响。这样的活动能够激发学生的思维，拓宽他们的视野，同时也能够增强他们的口头表达能力。（2）演讲比赛。学生们可以选取自己感兴趣的人物形象，进行深入的研究和准备，然后在比赛中向全班同学展示他们的理解和感悟。这样的活动不仅能够锻炼学生的演讲技巧，还能够培养他们的研究能力和批判性思维。（3）课文人物角色扮演。学生们可以选择课文中的人物角色，通过扮演和演绎来深入理解人物的内心世界和情感变化。这样的活动既能够让学生们更好地理解和记忆课文内容，也能够提高他们的表演能力和团队合作能力。（4）写人物颁奖词。他们可以选取自己认为最具有影响力或最具有魅力的人物，为他们撰写一份颁奖词。这样的活动不仅能够让学生们更好地把握人物的特点和价值，还能够锻炼他们的写作能力和创造力。 （3）本题考查学生语言表达之写启示、感悟的能力。 首先要从众多经典文学作品中挑选出一个自己熟悉且印象深刻的人物形象，比如《西游记》中的众多角色、《三国演义》里的英雄豪杰等。然后思考对这个人物形象的主要特点、性格、经历等方面的认识，像分析孙悟空就可想到他的本领高强、勇敢叛逆等特性。最后结合自身，思考这个人物给自己带来的启示，例如从孙悟空的经历中能感悟到在生活里面对困境应有的态度等，将这些内容有条理地组织起来，达到规定字数要求即可。 6．学校计划举办“工匠精神进校园”主题读书节活动，请你结合实际，提出三条具体的活动形式，每条不超过20字。 【答案】①邀请大国工匠开展线上讲座，分享从业经历；②举办“我的匠心”征文比赛，抒发感悟；③开展手工技艺体验活动，感受专注魅力。 【解析】本题考查学生设计活动形式的语言表达能力。 活动形式需围绕“工匠精神进校园”主题，结合读书节的特点，确保具体可行、字数达标，每条活动需明确“形式+目的”的逻辑。 7．学校将举办“校园技能节·优秀学生经验分享会”，你班“技术能手”李明将代表专业部，在学校技能节分享会上介绍自己备战市级技能大赛并获一等奖的经验。作为班长，请你协助他。 (1)请根据以下李明的谈话，提炼出两个最值得分享的核心经验，每点不超过15字。 李明说：“其实吧，刚开始训练时我也老是出错，觉得特别难，差点就想放弃了。后来我就把一个大任务拆成很多个小步骤，每天就专心攻克一个小点，比如今天练接线，明天就专练排故障。我还专门弄了个本子，每天记下一个犯过的错和解决方法，下次绝不再犯。教练和学长帮了我很多，我有不懂的就马上问。哦对了，比赛那天千万别慌，按平时训练的来就行……”核心经验一：_______________ 核心经验二：_______________ (2)在分享会开场时，你作为主持人需要向全场同学简要介绍李明。请根据以上情境，写一段简短的开场介绍词。要求：条理清晰，突出其身份与成绩，并能激发听众的兴趣，80字左右。 【答案】(1) 拆解任务，每日专攻小目标 记录错题，及时请教不拖延 (2)示例：各位同学，大家好！今天，我们很荣幸地邀请到我校“技术能手”、市级技能大赛一等奖获得者——李明同学。他将为我们分享备战大赛的宝贵经验。下面，让我们用热烈的掌声欢迎李明！ 【解析】（1）本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 题目要求从李明具体的谈话内容中，提炼出可供推广、最具价值的核心做法。需抓住关键信息，忽略个人情绪和过程描述，将具体行为（“拆步骤”“记本子”“问教练”）抽象概括为普适性的经验方法。 李明谈话要点分析：分解任务：“把一个大任务拆成很多个小步骤，每天就专心攻克一个小点。”—— 提炼为策略与方法（化整为零、循序渐进）。总结反思：“专门弄了个本子，每天记下一个犯过的错和解决方法，下次绝不再犯。”—— 提炼为学习习惯与态度（注重复盘、规避再错）。寻求帮助：“教练和学长帮了我很多，我有不懂的就马上问。”—— 体现虚心好学，是成功因素之一。心态调整：“比赛那天千万别慌，按平时训练的来就行。”—— 强调心理素质，属于临场发挥建议。提炼核心经验：从以上要点中，选择最具普遍指导意义、最能体现其主动学习与科学训练方法的，即分解任务与总结反思。 （2）本题考查学生语言表达之设计开场白的能力。 设计主持开场白时，应简洁明快，点题引入，营造氛围，激发兴趣。首先，点明主题与引入：“各位同学，大家好！今天，我们很荣幸地邀请到……”—— 开宗明义，迅速切入活动主题，并向分享者致意。突出身份与成绩：“我校‘技术能手’、市级技能大赛一等奖获得者——李明同学。”—— 用简洁的并列定语突出李明最闪耀的身份标签与最高荣誉，迅速建立其权威性与吸引力。预告内容与调动兴趣：“他将为我们分享备战大赛的宝贵经验。”—— 明确告知听众分享的核心价值（“宝贵经验”），激发求知与倾听的欲望。引导互动与过渡：“下面，让我们用热烈的掌声欢迎李明！”—— 以号召性语言引导现场鼓掌，自然、流畅地将场面过渡至主讲人，完成开场任务。 8．阅读下面的材料，完成题目。 2024年11月12日，沉寂三年多的网红博主李子柒用雕漆隐花《紫气东来》等作品宣告回归。从主流媒体到网络平台同时关注，迅速引爆全网，为我们演绎了一场生动的“王者归来”的戏码。李子柒为什么这么火？不妨先看看她的作品。三月桃花开，采来酿成桃花酒；九月秋梨黄，摘来制成秋梨膏……她把平淡的日子过成诗画，把对生活的热爱藏进一帧一帧的画面，就像一个线上的“世外桃源”，满足了许多人对“采菊东篱下，悠然见南山”的美好想象。李子柒每拍一个视频都要花费很多精力和时间，为了酿造传统黄豆酱油，她从种黄豆开始，清明播种，接着看着黄豆发芽、生长、成熟，拣拾黄豆，挑山泉水泡黄豆，用柴火灶煮豆，制曲，酿造酱油……她努力生活的状态，让人们感到勤劳、勇敢、自强的精神力量。春耕夏种，秋收冬藏，就这样，李子柒运用并发现生活中的点滴美好，让不同肤色语言的人产生情感共振，向世界展现出另一种东方名片。 (1)请你从文段中概括出李子柒走红的原因。（两条即可） (2)有人搜集了与李子柒相关的网络热词，并为她设计了一张名片。请你从这些网络热词中选择2～3个词语，补全介绍，不超过25个字。 她____________________________________，她就是李子柒。 【答案】(1)作品中展现生活的诗意和美好；弘扬勤劳、自强、勇敢的精神。 (2)她用视频和中国文化讲述田园故事。 【解析】（1）本题考查学生归纳内容要点的能力。 根据“满足了许多人对‘采菊东篱下，悠然见南山’的美好想象”可知，是因为其作品内容能够满足人们对悠然恬淡生活的美好想象。 根据“她努力生活的状态，让人们感到勤劳、勇敢、自强的精神力量”可知，是因为其精益求精的创作态度，展现了美好的精神，给予人精神力量。 根据“李子柒运用并发现生活中的点滴美好，让不同肤色语言的人产生情感共振，向世界展现出另一种东方名片”可知，是因为其视频内容展示了中国文化的美好，令观众产生情感共鸣。 （2）本题考查学生语言表达的能力。 结合图片中的热词，要选择与李子柒相关度高，能够体现其特点的词语，并结合其具体做法来介绍李子柒。如可以选择“文化”“美食”和“窗口”来突出李子柒通过作品传播中国文化的特点。语言要简介，注意字数要求，言之有理即可。 9．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。学校将举行主题为“以和为贵”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级将举行主题班会，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。 栏目一：围炉夜话“和”故事分享 栏目二：________________________ 栏目三：________________________ (2)活泼聪慧的小李总是和身边的同学相处困难。如果身处下列情景，你会怎么劝说他呢？ 李：我和身边的同学根本不是一类人！不想和他们一起玩了！ 我：古人有云：“A_____________” 李：我为何一定要这样做呢？ 我：在中国传统文化之中，有许多关于“和”的故事，比如B______________。（故事名） 它讲的是C___________________（故事内容） 李：谢谢你！我一定积极改变自己，学会接纳别人！ 【答案】(1) 示例：唇枪舌战“和”内涵辩论 歌声绕梁“和”歌曲传唱 (2) A.示例1：“君子和而不同，小人同而不和。” 示例2：“和为贵，善为本，诚为先。” 示例3：“有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺。” B.示例：“六尺巷”“将相和” C.示例1：大学士张英的府邸与吴姓相邻。张英主动让出三尺地给邻居，后邻居深受感动也让出三尺地。遂成了“六尺巷”的故事。 示例2：廉颇负荆请罪，蔺相如和廉颇两人终于相互和好，成为生死与共的朋友。 【解析】【小题1】拟写栏目名称首先要符合栏目主题和要求，比如本次活动主题为“以和为贵”，栏目名称中要出现“和”字以突出主题；其次，栏目名称应当突出醒目，令人过目不忘，比如所给名称，“围炉夜话”很有氛围感，一下子把读者带入交流的氛围，很有吸引力，而“故事分享”则说明了栏目内容和形式，且“故事分享”正契合“围炉夜话”；另外从形式上看，“围炉夜话”是四字短语，“‘和’故事分享”则突出了主题的五个字。 因此在拟写时，考生要从内容到形式与所给例子契合。比如，可以确定栏目形式为关于“和”的辩论赛，那么四字短语就可以用“唇枪舌战”这类与辩论有关的短语或成语；如确定栏目形式为与“和”有关的歌曲，则四字短语就可以用“歌声绕梁”等与唱歌有关的短语或成语。 【小题2】A.针对小李所说“我和身边的同学根本不是一类人”的说法，可从“君子和而不同，小人同而不和”的角度劝说他。君子可以与他周围的人保持和谐融洽的氛围，但他对待任何事情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和。可见不必强求与周围的人意见一致，但是君子仍然可以与人保持融洽的关系。 或者从“和为贵，善为本，诚为先”的角度劝说他。人和人之间的各种关系都能够恰到好处，都能够调解适当，使彼此都能融洽，初心是善良的，以善为做人的根本，一诺千金是诚信，做人德为先，做事勤为先，待人诚为先。 或者从“有容乃大，心境宽；以和为贵，万事顺”等角度劝说他。和人相处要多包容，心胸要坦荡、宽厚，与人和睦相处，做事情才能处处顺利。 总之，只要是与“和”有关的名言都可以用来劝说小李。 B.语境要求写与“和”有关的故事，如“六尺巷”“将相和”的故事。 C.“六尺巷”的典故之所以成为一段历史佳话，源于张家与邻里之间的土地纠纷。清代康熙年间，桐城境内的一桩脍炙人口的民间故事。大学士张英的府第与吴姓相邻。吴姓盖房欲占张家隙地，双方发生纠纷，告到县衙。因两家都是高官望族，县官欲偏袒相府，但又难以定夺，连称凭相爷作主。相府家人遂驰书京都，张英阅罢，立即批诗寄回，诗曰：“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，旋即拆让三尺，吴姓深为感动，也连让出三尺。于是，便形成了一条六尺宽的巷道。 “将相和”：蔺相如、廉颇是战国时期赵国的大臣，蔺相如地位在廉颇之上，廉颇对此愤愤不平，蔺相如以国家安危为重，处处对廉颇容忍谦让，终使廉颇愧悟，向蔺相如负荆请罪，二人成为至交。由此将相和的故事传为美谈。 10．下面是某班级拟开展“模拟求职应聘洽谈会”的活动方案，请根据要求完成任务。 (1)请为本次活动设计一条宣传标语。 (2)请设计两种具体的活动方式。 (3)如果你是招聘方，拟设计两个面试问题。 【答案】(1)示例：提升求职技能，开启职业新篇。 (2)示例：①模拟面试实战演练；②求职简历制作指导。 (3)示例：①你认为自己的优势是什么？②你对未来的职业规划是怎样的？ 【解析】（1）本题考查学生语言表达之拟写标语的能力。 宣传标语要简洁且有吸引力，能够激发学生的参与兴趣；应直接反映活动的主题和目标，突出活动的核心内容和价值；要使用积极、正面的词汇，鼓励学生勇敢面对挑战，提升自我。可以使用对偶、比喻等修辞方法增强感染力。如“展职场风采，启未来征程——模拟求职应聘洽谈会等你来挑战！”“体验求职之旅，铸就职场之基”“模拟求职，实战未来！”等。 （2）本题考查学生设计活动方式的能力。 活动应紧密围绕活动目的，确保学生能够从中获得实际的职业体验和技能提升；应具有高度的互动性，让学生在参与过程中能够积极思考和交流；应考虑实际操作的可行性，确保能够在有限的时间和资源内顺利进行。如职业规划讲座、制作个人职业规划书竞赛、参观当地知名企业、职业访谈与案例分析、模拟面试擂台赛、企业展位互动体验等都可以。 （3）本题考查学生设计招聘问题的能力。 问题应能够反映出应聘者的实际能力和潜力，同时考察其职业态度和解决问题的能力。问题应具有开放性，鼓励应聘者提供详细的回答和实例；应针对所招聘职位的具体要求，确保能够筛选出符合要求的候选人。如“你认为自己最大的优点是什么？这个优点如何帮助你在工作中取得成功？”“请分享一个你曾经参与过的团队合作项目，你在其中扮演了什么角色？团队遇到了哪些挑战，你是如何帮助团队克服这些挑战的？”“请举例说明你过去遇到的一次团队合作冲突，你是如何解决的？结果如何？”“你应聘的岗位需要较强的抗压能力，如果同时遇到紧急任务和突发失误，你会如何优先处理？”等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2027年湖南省语文对口招生考试《语文考纲百套卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）和历年真题编写。本套专辑由三个部分组成，共100份试卷。第一部分是考点训练卷，共60份，第二部分是按照近5年真题卷中各题型编写的专题训练卷，共30份，第三个部分是按照湖南省语文对口招生考试命题趋势编写的10份综合模拟卷。 2027年湖南省对口招生《语文考纲百套卷》 第80卷 语文综合实践（1） 专项训练卷 考试时间60分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 简答题（本卷共10题，每题10分） 1．阅读下面材料，完成题目。 4月23日是“世界读书日”，为了营造浓厚的读书氛围，某职业技术学校决定举办“书香校园·悦读青春”读书节系列活动。作为学生会干部，请你参与策划并完成以下任务。 (1)为读书节开幕式主持人写一段开场白。要求：至少使用一种修辞手法，语言有号召力，不超过100字。 (2)读书节期间，校刊《职苑风采》开辟了“名家经典”“专业书架”“心灵驿站”三个栏目，面向全校师生征稿。请你参照前两个栏目，为“心灵驿站”栏目补充合适的内容说明，不超过20字。 名家经典：推荐中外文学名著，分享阅读感悟 专业书架：推荐与本专业相关的好书，助力技能提升 心灵驿站：____________________________ 2．阅读下面的文字，根据要求完成题目。 2004年出生的苏翊鸣四岁起，开始跟着父母去滑雪，曾经一周滑断过四个雪板。从2018年加入跨界跨项单板滑雪国家集训队，2020年3月，他完成了三周空翻转体1620度的动作，很快又完成中国首个反脚外转五周1800度；在去年10月，苏翊鸣再次解锁1980度。成为全球首位完成该动作的运动员。 “00后队长”韩雨12岁第一次接触冰壶，14岁接受专业训练，19岁接棒成为国家队女队队长。2022年带队参加冬奥会。 2001年出生的赵嘉文从12岁开始接受越野滑雪训练，2017年通过跨项选拔进入北欧两项集训队，兼顾越野滑雪和跳台滑雪两个项目。2021年11月，赵嘉文成功拿到北京冬奥会参赛资格。 (1)如果这是一则新闻，请你为它写一个标题。（20字以内） (2)从上述三位运动员中选择你最喜欢的一位，给他（她）写一段留言。 (3)在看了这则新闻之后，请你以网民的身份写一句话，对其进行点评。 3． 班级准备开展以“爱岗敬业，学习榜样”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。 材料一　于敏，我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一，隐姓埋名20多年，在核物理方面取得了多项重要研究成果，为建设强大国防、奠定我国大国地位做出了不可磨灭的贡献，被称为中国“氢弹之父”。 材料二　何和同志从警十多年如一日，爱岗敬业，对工作精益求精，乐于奉献，真情为民，将群众视如亲人，呵护备至，彰显了公安民警的担当、情怀和精神风采。 (1)请你为此次活动拟写一则宣传标语。 (2)不同的人生经历却彰显着同样的精彩，你从于敏和何和的人生经历中获得了哪些感悟？ 4．请根据下面的图表，在横线处填上恰当的语句，概括我国居民生活发生的变化，每处不超过15字。 第三次全国时间利用调查公报表 调查项目 2024年数据 与2018年相比 每日平均使用互联网时间 5小时37分钟 ↑2小时55分钟 每日网上购物居民比例 54.7% ↑38.1% 每日平均网上购买商品或服务活动时间 43分钟 ↓37分钟 每日运动健身活动参与率 49.6% ↑18.7% 每日平均家务劳动时间 1小时59分钟 ↓28分钟 （数据来源：国家统计局2024年10月31日） 调查显示，居民每日平均使用互联网的时间大幅度增加，反映居民生活与互联网的联系更加紧密；参与网上购物的居民比例也比2018年提高了38.1个百分点，但居民每日平均网上购买商品或服务活动时间却缩短了，这反映出①______；居民家务劳动时间的缩短和运动健身活动参与率的提高，表明②______。 5．为了进一步明确文学作品中人物形象的意义，增加学生的文学积累，你所在的班级拟举行“难忘的人物形象”语文综合实践活动。请积极参加，并完成以下任务。（注意：答案中不得透露真实的校名、人名等相关信息） (1)请为本次活动拟写一则宣传标语。 (2)在交流环节，为把交流探讨推向深入，你认为对人物形象的探讨，可以围绕哪些方面展开？ (3)选择一个你最难忘的经典文学形象，围绕你对他（她）的认识、他（她）给你的启示与感悟等方面与大家交流，不少于60字。 6．学校计划举办“工匠精神进校园”主题读书节活动，请你结合实际，提出三条具体的活动形式，每条不超过20字。 7．学校将举办“校园技能节·优秀学生经验分享会”，你班“技术能手”李明将代表专业部，在学校技能节分享会上介绍自己备战市级技能大赛并获一等奖的经验。作为班长，请你协助他。 (1)请根据以下李明的谈话，提炼出两个最值得分享的核心经验，每点不超过15字。 李明说：“其实吧，刚开始训练时我也老是出错，觉得特别难，差点就想放弃了。后来我就把一个大任务拆成很多个小步骤，每天就专心攻克一个小点，比如今天练接线，明天就专练排故障。我还专门弄了个本子，每天记下一个犯过的错和解决方法，下次绝不再犯。教练和学长帮了我很多，我有不懂的就马上问。哦对了，比赛那天千万别慌，按平时训练的来就行……”核心经验一：_______________ 核心经验二：_______________ (2)在分享会开场时，你作为主持人需要向全场同学简要介绍李明。请根据以上情境，写一段简短的开场介绍词。要求：条理清晰，突出其身份与成绩，并能激发听众的兴趣，80字左右。 8．阅读下面的材料，完成题目。 2024年11月12日，沉寂三年多的网红博主李子柒用雕漆隐花《紫气东来》等作品宣告回归。从主流媒体到网络平台同时关注，迅速引爆全网，为我们演绎了一场生动的“王者归来”的戏码。李子柒为什么这么火？不妨先看看她的作品。三月桃花开，采来酿成桃花酒；九月秋梨黄，摘来制成秋梨膏……她把平淡的日子过成诗画，把对生活的热爱藏进一帧一帧的画面，就像一个线上的“世外桃源”，满足了许多人对“采菊东篱下，悠然见南山”的美好想象。李子柒每拍一个视频都要花费很多精力和时间，为了酿造传统黄豆酱油，她从种黄豆开始，清明播种，接着看着黄豆发芽、生长、成熟，拣拾黄豆，挑山泉水泡黄豆，用柴火灶煮豆，制曲，酿造酱油……她努力生活的状态，让人们感到勤劳、勇敢、自强的精神力量。春耕夏种，秋收冬藏，就这样，李子柒运用并发现生活中的点滴美好，让不同肤色语言的人产生情感共振，向世界展现出另一种东方名片。 (1)请你从文段中概括出李子柒走红的原因。（两条即可） (2)有人搜集了与李子柒相关的网络热词，并为她设计了一张名片。请你从这些网络热词中选择2～3个词语，补全介绍，不超过25个字。 她____________________________________，她就是李子柒。 9．中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长、丰富多彩。学校将举行主题为“以和为贵”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级将举行主题班会，请你仿照栏目一，再设计两个栏目名称。 栏目一：围炉夜话“和”故事分享 栏目二：________________________ 栏目三：________________________ (2)活泼聪慧的小李总是和身边的同学相处困难。如果身处下列情景，你会怎么劝说他呢？ 李：我和身边的同学根本不是一类人！不想和他们一起玩了！ 我：古人有云：“A_____________” 李：我为何一定要这样做呢？ 我：在中国传统文化之中，有许多关于“和”的故事，比如B______________。（故事名） 它讲的是C___________________（故事内容） 李：谢谢你！我一定积极改变自己，学会接纳别人！ 10．下面是某班级拟开展“模拟求职应聘洽谈会”的活动方案，请根据要求完成任务。 (1)请为本次活动设计一条宣传标语。 (2)请设计两种具体的活动方式。 (3)如果你是招聘方，拟设计两个面试问题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $