第19讲 整本阅读之《红星照耀中国》（暑假预习讲义）新八年级语文新教材统编版

第19讲 整本阅读之《红星照耀中国》 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向 02 教材全解 → 析教材·学新知 设情境·启思考：从情境或问题出发，激发兴趣 析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点·强知识：4大核心考点精准练 串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 03过关检测 → 练考点·强落实 学习目标 ・积累纪实文学文体常识，梳理斯诺赴红区采访的完整行程脉络。 ・概括毛泽东、周恩来等革命领袖形象，掌握长征、苏区建设核心史实。 ・品读真实采访细节，体悟共产党人坚定信仰、艰苦奋斗的红色精神。 学习重点 ・重点：熟记作者、成书背景，梳理领袖典型事迹与长征关键历程。 ・难点：分析客观纪实的写作特色，理解作品向世界展现真实红色中国的历史价值。 情｜境｜启｜思 当年国民党层层封锁，外界无从知晓陕北苏区真相。美国记者斯诺突破阻隔，深入红区实地采访，用文字还原真实的革命队伍。今天我们共读《红星照耀中国》，借外国记者的客观视角，见证红军长征的热血征程，读懂一代革命者纯粹炽热的理想与信念。 教｜材｜新｜知 一、作者介绍 埃德加·斯诺(1905-1972），美国新闻记者、作家。1936年，斯诺克服重重困难，访问西北革命根据地，成为第一个采访红色苏维埃地区的西方记者，写下大量通讯报道。斯诺为人正直，热爱和平、正义，具有浓厚的“中国情结”，十分关心中国命运。主要著作有《红星照耀中国》（曾易名为《西行漫记》）等书。 二、创作背景 1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。正如埃德加・斯诺所形容的那样，“红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝”，苏区和红军的存在成了一个难解的谜。有太多的疑问在斯诺心头盘旋。为了解开这些谜，给萦绕在心头的问题找到答案，1936年，斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安（今陕西省志丹县），深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。 三、作品简介 斯诺采访路线图 红星在西方语境中指下层民众参加的，造旧世界反的民主革命，《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。 《红星照耀中国》是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的，经典的百科全书。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响。 作者真实记录了自1936年6月至10月在中国(以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 《红星照耀中国》从1937年初版至今，历经时间淘洗，一直被不同时代的读者阅读，它的活力从未衰减过，是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，呈现出经典作品的别样光芒。  在中华民族危急存亡的关头，刚刚30岁的斯诺是到达陕甘宁边区进行采访的第一位外国记者。毛泽东主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心，尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。在长达四个多月的时间里，斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县（今陕西志丹县）受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。 进入西北红色根据地后，斯诺对中国人民表现出了极大的同情和敬重。通过采访和实地了解，他深知中国共产党及其领导的工农红军是中国人民的希望所在。因此，他撰写了大量关于中国共产党和红军的报道，密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，将令人大开眼界的故事讲述给新闻界，出版了著名的《红星照耀中国》（中文译名为《西行漫记》），让世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 红星照耀中国章节内容概括 第一章 探寻红色中国 1.一些未曾回答的问题：我在中国的七年间， 关于中国红军、 苏维埃和共产主义运动， 人们提出过很多问题， 有过很多恐怖的猜想，可是一直得不到令人满意的答案，所以当 1936年6月我得到一个方法可以进入苏区时，我立下决心，要尝试去打破那九年来的新闻封锁。出发时，除了带给毛泽东主席的一封介绍信外，我什么东西也没有，但我还是怀着兴奋的心境出发了。 2.去西安的慢车：一天午夜， 我登上了去西安的火车，在火车上，与一个年青人和老者谈论红军，年青人说，有钱的人、地主、官吏、收税的人怕红军，农民不怕红军……我到了西安后，先去拜访了杨虎城将军，后又拜访了邵力子主席。我着手准备去苏区的事情。 3.大汉的子孙：我在旅馆住了几天，一个结实而庄严的中国人走进我的房间，他自己介绍他姓王。我在此处写下了张学良的故事：张学良掌管的是中国东北的军队，后来日军发动侵略，蒋介石命令其不抵抗，国土沦丧，张学良好不容易戒除鸦片，蒋介石又命令他去西北攻打红军，在与之交战的过程中，张学良慢慢地接受了“中国人不打中国人”等联合抗日的主张，悄悄地两边的战事就停止了。接下来我就乘坐东北军到前线的卡车前往苏区。在汉朝古城遗址等车时， 我见到了敌军悬赏五万元首级的共产党人邓发。 4.通过红色的大门：我岔入一条据说是商贩偷运货物出入苏区的山道进入了无人地带， 最后顺利到达延安附近的一个村落，正式进入了红色大门。在那里，我见到了该地的贫民会主席刘龙火，他热情款待了我， 给我找了一位年轻的向导带我前往安塞。 第二章 到红色首都去的路上 1.被“白色土匪”追逐：白匪就是民团，是用来镇压农民暴动的。为了躲避他们， 我提前出发， 路上遇见了第一个红军战士——一位在政治保卫局工作姓姚的青年。他带领我到了安塞。在见到安塞赤卫队队长后， 我才知道原来一群白匪跟着我，但被打跑了。 2.叛徒：周恩来欢迎我的到来，给予了我自由活动的诚意，并且亲自替我起草了一个旅程， 其中开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。 周恩来梳理： ①外貌形象：瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。 ②出身与家庭：世家子弟，祖父是清代高官，父亲是声望卓著的学者，母亲也非常奇特。 ③人生经历：从小展现出惊人的文学天才，他先读南开中学，后又在南开大学学会了英语，受到了自由的教育。一九一九年，周恩来作为学生运动领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。获释后，他去了法国，在巴黎帮助组织中国共产党，成了创建人。一九二四年回国，去广东赞助孙中山，26岁被任命为黄埔军校政治部主任：后到上海组织暴动；蒋介石要杀他，他四处逃亡，先后组织了八一起义、广州起义，1931年，突破封锁，到了江西和福建的苏区，任政府副主席：长征中，患重病，九死一生，最终到达西北的红色新根据地。 ④言谈举止：具有冷静的、合理的和实际的头脑，谈吐温文 3.关于贺龙：在前往保安的路上，李长林向我讲述了贺龙的故事。 贺龙梳理： ①外貌形象：身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍，虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。 ②出身与家庭：父亲是清朝的武官，贺龙承袭了父亲的威势，在哥老会很有声望 ③人生经历：除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。1925年，同意加入国民党。后国民党屠杀农民、工人、学生，他毅然投向共产党。南昌起义后，他的部队失败了，他几经逃亡，用一把菜刀在湖南建立了一个苏区：长征路上死伤惨重，但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人参加，最后他率众约二万人到达西藏，与朱德会师。在何键”农民大屠杀”时期，许多农民都抱着深仇大恨来投奔贺龙，如果贺龙还在两百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 ④言谈举止：口才很好，喜欢马，生性暴躁，却十分谦逊，忠实于党的纪律 4.红色伴侣：在路上，我了解到与我同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由， 他们全都遭遇过人生的悲剧，但他们团结友爱、严守纪律、乐观积极。 第三章 在保安 1.苏维埃的巨头：我见到了毛泽东，我对他暂时做了以下几方面的记录： ①外貌：瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的歡骨。 ②我对他的认知和印象：天赋机智，一个精研中国旧学的学者，一个无所不读的读者，一个哲学和历史的深入研究者，一个雄辩的演说家，一个记忆力很强而非常专心的人，一个杰出的作家。 ③日常生活：住所简陋，与士兵们无异；和农民、群众坐在一起；爱吃辣；每天工作十三四个小时…… 2.中国共产党的基本政策：当时最突出的是“抵抗日本帝国主义” 3.论对日战争：我与毛泽东就这个问题进行了大量的探讨。 4.红军大学：红军大学的校长是林彪，红军大学共有四部，各部的课目不同 5.红军剧社：我去红军剧社看了公演，有《侵略》《收获舞》《统一战线舞》等，我后来采访危拱之女士，得知他们的道具及服装都极稀少，可是他们都自己创作，很有活力。 第四章 一个共产党员的来历（毛泽东） 1.童年时代：出生于湖南省湘潭县韶山，父亲由贫农而变成了富农。八岁开始在本地的小学读书，渐渐地知道用反抗来对付父亲的暴躁。十三岁就不读书，可是偷偷读书，尤其是《盛世危言》的影响很大。就跑出去读书了。长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压的故事给了毛泽东思想上的冲击，后面又有“维新派”来影响他，他和表弟去了一个新学校，学习自然科学和一些西方学问的新科目。 2.长沙时代：他去了一个湘乡人在长沙办的中学，他第一次看到的报纸是《民力报》，还剪掉了鞭子，他去了军队作战，后几经转折，他在湖南师范学校做了五年的学生。期间，给他印象最深的教员是杨昌济，第二年他和萧瑜步行游历湖南省。他聚集了一群学生，讨论大事情，还热烈地进行体育锻炼，最后帮助发起新民学会，此时他特别爱好胡适、陈独秀的文章。 3.革命前期：他去了北京，李大钊给他找到工作，当图书馆的助理员，他认识了有名的新文化运动领袖们的名字，结识了一帮朋友，后来登过泰山，拜谒过孔子，回到长沙主笔《湘江评论》，在上海见到了陈独秀，在湖南捣毁湖南省议会，在政治上把工人组织起来。 4.国民革命时代：1921年5月，去上海参加中国共产党的成立大会。他在湖南组织工会和罢工，后来他意识到农民的作用，负担了农民工作的特别任务，可是陈独秀猛烈反对他的做法。 5.苏维埃运动：他在长沙组织了“秋收起义”，起义成功了。后来他被民团抓住了，好不容易才逃跑。他在井冈山把军队团结起来了，后来朱德来到了井冈山。他们慢慢地建立了苏维埃政府。 6.红军的生长：红军有八项规定，游击战术的四个口号是：敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。红军打退了国民党的四次围剿，第五次围剿的时候，红军准备长征。 第五章 长征 路线：瑞金—突破湘江—遵义会议—四渡赤水—巧渡金沙江—强渡大渡河—飞夺泸定桥—爬雪山—懋功会师 —过草地—激战腊子口—会宁会师—延安 1.第五次围剿：蒋介石动用了将近九十万人来包围红军，并对他们实行严密的经济封锁。那时红军在瑞金召集了一个军事会议，决定退却，并迁移主要的红色军力到一个新的根据地去，他们为这次长征，整整准备了一年之久。除了军队的主力以外，成千的红色农民，老的和少的，男的和女的，儿童们……也开始了长征，一切能够运带且有价值的物品，也被带走。 2.整个国家的迁移：红军称长征为“二万五千里长征”，这是从福建的最远点，直到陕北道路的终点而言。他们冲破国民党的四道防线，来到了贵州，改用分散的游击，并且为避免白天的空中轰炸，他们一般只在夜间行军。红军要渡过长江，蒋介石要在大渡河拦截他们。 3.大渡河上的英雄：先遣部队占领了大渡河，可是河水流得越来越快，过河太慢，所以他们决定夺取泸定桥，桥上木板已经被毁坏，只剩光光的铁链子，可是红军靠着惊人的勇敢，赢得了胜利，他们的年轻使人吃惊，因为他们都是在二十五岁以下。 金沙江-独立的彝族区（仇恨汉族，刘伯承：在彝族区谈判，并“歃血为盟”，让部队安全通过）-大渡河（河水太湍急，即使有船，转移大部队费时）-泸定桥 4.通过大草地：红军继续爬大雪山，在毛尔盖区域休息了一下；他们一路上没收地主、官员的财产，同时武装农民；休息后继续出发，这是长征的最后阶段，也是最危险而最惊人的一段，因为当地的部族不给他们食物，还撤走所有的东西，同时与他们对战；后来红军又来到了大草地，这里有沼泽，又无处躲雨，经历千辛万苦，红军终于到达陕西的北部。 长征精神： 不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国。 长征的价值： ★ 锻炼了红军的革命意志，增强了吃苦耐劳的精神，激发革命热情。 ★ 吸收了更多人加入红军队伍，宣传了共产党推翻封建压迫、推翻资产阶级压迫的思想，使得广大的农民、工人等参与到革命中来，扩大了革命在群众中的影响。（长征是革命的播种机） 第六章 西北的红星 1.陕西苏维埃的开始：刘子丹生于陕北保安，是一个中农的儿子，考进广州的黄埔军官学校，后来在1931年，建立了一支有组织的独立军，他的勇敢、坚毅和激烈马上使他的名字传遍西北，并引起了“枪弹不入身”的传说。后来共产党组织了政治部，指导刘子丹的部队。后来徐海东与之汇合，陕西苏维埃就慢慢建立起来了。后来刘子丹在战斗中牺牲，苏区内某一县名改为子丹县来纪念他。 2.死亡与捐税：西北有大饥荒，可是富人等囤米，救灾物资运输不进来，官吏腐败，政府不作为；并且在当地捐税的名目又多又重。 3.苏维埃社会：西北苏维埃运动的若干举措包括取消租税、没收地主土地分配给穷人、给穷人提供贷款、合作化运动、妇女婚姻自主权、普及教育 4.货币的解剖： 苏维埃进行了货币改革，财政部长是林伯渠。（他身穿一套褪色的制服，红星帽的帽檐已经破损，他慈祥而平和，戴着一副眼镜，一只眼镜腿已经折断了……）他是湖南一个塾师的儿子，在日本留学时认识了孙中山，后来也是有丰富的革命经历和逃亡经历。他向我介绍了他们的货币政策。 5.生活在五十岁开始： 徐特立生于长沙，幼时读经书，毕业后当数学教员，毛泽东是他的学生，他是苏区的教育部长，到了五十岁的时候，还抛弃家庭和师范校长的职位，与共产主义者共赌命运，他们在努力地普及教育，包括军事教育、社会教育站、推广拉丁化拼音等。 第七章 到前线去的路上 1.和红色农民的谈话：我和傅锦魁同行去往前线，在小村周家，与农民展开了有关红军和白军的讨论。一开始大家对红军有些抱怨，比如粮食征收太多等，但一旦跟白军相比，农民们又纷纷记起了红军的好来，包括红军是免税的，买东西也给钱，这些都是白军做不到的。 2.苏维埃工业：在去前线的路上，我访问陕西苏维埃工业的中心，也就是吴起镇，他们在非常困难的情况下发展工业，包括缝衣厂等，重点介绍了精盐工厂和油井。 3.他们唱得太多：我访问了工厂里的工人，参观他们的戏院，出席他们的政治讨论会，阅读他们的壁报和作品原稿，参加他们的篮球赛。工人们有免费医疗、社会保险，可以读书写字、唱歌等等。吴起镇的工人虽然条件艰苦，可是与中国其他地方的工人生活做对比，他们过的毕竟是一种健康的、有新鲜山原空气的、自由的、尊贵而且富于希望，又有发展余地的生活。 第八章 在红军中（上） 1.“真”的红军：我到达了预旺堡，我对红军有了一些重要的认识：红军中的大部分是由一些年轻的农人和工人们所组成的，平均的年龄是十九岁，百分之六十到七十之间的士兵是识字的。军官们的平均年龄是二十四岁，红军不称他们自己为“兵”，他们自称“战士”。红军军官作战的死伤率很高。红军完全没有武装生产的工业，他们的敌人们就是供给武装的主要源泉。 2.对于彭德怀的印象： 红一方面军的总部人员和总指挥是彭德怀。他是行伍出身，读书毕业后很快博得名声，在所有的湖南军队里，被称作“自由思想”的军官。他打败了何键，在长征中，他带领红军冲破防线，二万里长征的大部分，他都是用脚步行的。彭德怀活泼、喜欢发笑，他说话南方口音很重，快得像连珠炮。身体健康，他的胃在长征中受损。在他的行动和语言中，有某种坦白、爽快和正直的品质，他热爱体育，睡得晚起得早，喜欢儿童。 他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 3.为什么变成一个红军（彭德怀的经历介绍）： 彭德怀生于湘潭县，家庭是富农，被继母虐待，旧式学校的老师打他，彭德怀有一次就朝老师扔了板凳，结果被赶到婶母家里去住。后来彭德怀一脚踢开了祖母火炉上的烟锅，险被淹死，幸好一个舅舅替他辩护，他才逃过一劫，却被赶出了家。然后他就去做牧童、煤矿工人、鞋匠的徒弟等。 在看到大地主拒绝饥民要求平价卖米的情形时，他挺身而出，带领农民攻打大地主的家，把他的存粮都运走了。后来参加革命，还被抓被拷打将近一个月，还好被释放，彭德怀的思想受到很多书籍的影响。 4.游击战争的战术：一个是战术，一个是人民的拥护。 5.红色战士的生活：红军战士的吃、住条件都很简陋，他们日常有训练，会学习，自己有许多的游戏。 6.政治集会：我参加了士兵们的集会，他们分享自己的经历，宣传抗日，并且农民拥护红军。 第九章 在红军中（下） 1.徐海东——一个红色的窑工： 我在彭德怀的总部，见到了徐海东。徐海东以出身普罗自傲，他是十分诚恳的。他非常重视体力勇武的行动，不抽烟，不喝酒，他的两粒门牙是因为马踢着了士兵，他关心士兵有没有受伤，结果马受惊，撞在一棵树上就缺失了。他生于湖北，世代是窑工，家里费尽辛苦把他送入学校，在学校被富儿欺负，长大后投入军队，组建了红四方面军。 2.阶级战争在中国：国民党杀害了徐家66人，还实施了许多残忍的政策。 3.西北四马：西北马家 （马鸿逵、马鸿宾、马步芳、马步青） 统治者西北的政治，实施包括各种苛捐杂税、征兵等等政策， 4.穆斯林与马克思主义者：红军争取和策反回民，发布针对回民的政治纲领、创立中国回民红军的核心， 在尊重宗教的情况下发动回民革命。 第十章 战争与和平 1.再谈四马：介绍了有关红军骑兵的一些事情； 2.“红小鬼”：记录了许多小红军的经历； 3.实践中的“统一战线”：在包头集，能看出他们跟农民的关系似乎很好；在李家沟，十个农民帮忙运伤兵回医院；在太堡子，彭德怀觉得士兵不应该打伤白军的排长。红军在向白军宣传他们的思想，不进攻白军，要联合起来抗日。 4.关于朱德： 朱德是红军的总司令，朱德的相貌并不动人，大眼睛，身材矮胖，有铁一般的臂膀和腿，对弟兄的忠诚是尽人皆知的，他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，他喜欢运动（乒球打得很好，篮球也打个”不厌”：），同时又喜欢读书。 我没有见到朱德，我通过其他人知道朱德的故事：出生于四川，穷苦的佃农，一方面读书，一方面劳作，大一点读书，教体操，进讲武堂，参加革命，后来一直在斗争中找寻中国共产党，在柏林碰到周恩来，开始了革命生涯。朱德在中国第一个新式军官学校里受过赫赫有名的民主派将军蔡锷的训练，又学得特殊的游击战术。朱、毛的联合，非但不会冲突，而且有相辅的作用。朱德在各方面都没有政治的雄心，他能接受命令，因此也能发施命令。 第十一章 回到保安去 1.途中所见：一个六十四岁的老红军，以前是卖猪肉的，后来参加红军，负责养马；还有其他红军战斗的事迹 2.保安的生活：我回到保安后，与一些领袖们生活在一起，运动、游戏、吃…… 3.苏联的影响：记述俄罗斯（苏联）对红军的影响，中国红军毫无疑问的，从共产国际的领导中，以及俄国革命的集体的经验中获得极大的利益，但中国共产党在其艰苦的生长中，所遭受的严重的失败，共产国际是要负责的。 4.中国共产主义与共产国际：在近代的中国历史上，中国红军在作战上所得的外国助力，要少过任何其他的军队。 5.告别红色的中国：在我离开之前，我访问了毛泽东，他重申了联合主张，回去的途中，我的行囊还差点丢失。这时蒋介石来了西安。委员长的戒备森严与红军领袖们在街道上闲步形成了一种不易忘掉的对照。 第十二篇 回到白色区域 1.叛变的序幕：张学良带领的东北军与杨虎城带领的西北军不愿与红军开战，私底下和红军达成休战协议。蒋介石坚持要对西北红军进行第六次围剿计划。张学良在12月11日晚上十点召开了东北军和西北军的师以上将领联席会议，决定发动兵变，逮捕蒋介石和他的僚属。 2.委员长被扣：蒋介石在临潼被捕，消息传出后，南京就开始了争夺政权的阴谋活动。蒋介石知道他的最大“叛徒”也许不在西安，而是在南京。 3.蒋、张与中国共产党：共产党力主和平解决释放蒋介石，甚至还主张让他回到南京去担任领导，这样实现抗日民族阵线才有希望。蒋介石亲自保证不再打内战，并达成协议，联合抗日。蒋介石从西安返回南京后，运用了一系列复杂的手腕实行了与共产党的和解措施，包括撤销剿匪总部、取消新的围剿计划等各种命令和决议。 4.破镜重圆：国共两党合作后，国民党对日态度趋于强硬，而苏区也脱离了长期孤立状态，双方小小恢复了交通联系，大批年轻人前往苏区学习工作。国民党也放松了对共产党的监视。共产党为了建立统一民族战线，在形式和名称上作了一些让步，但始终没放弃马克思主义和社会革命的基本原则。两党关系趋向缓和。 5.对未来展望：尽管中国社会革命运动可能会遭受挫折，但是它最终会获得胜利。 四、作品影响 《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度接近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，影响着成千上万的中国青年，激励他们走上革命道路。 《红星照耀中国》探求了中国革命发生的背景、发展的原因，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。使西方人了解中国共产党人的真实生活。从某种意义上说，一代美国人对中国共产党人的知识都是从斯诺那里得来的。 知｜识｜框｜架 一、基础过关练 1．（25-26八年级上·山东青岛·期中）下列关于名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是一部文笔优美纪实性强的作品，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。 B．斯诺在《红星照耀中国》中，用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 C．《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范，它用虚实结合的手法记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 D．“这时，突然出现了一个消瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’他是用英语讲的。”这个人是周恩来。 2．（25-26八年级上·浙江台州·期中）埃德加·斯诺的《红星照耀中国》像一束光，照亮了当时外界对红色中国的认知盲区。下列有关斯诺采访过程和著作的描述中，不正确的一项是（　　） A．为进入苏区，斯诺从北京出发，经郑州、西安，最终由王牧师（董健吾）居中牵线，才得以成行。 B．斯诺在书中写道，红军长征途中，在“大渡桥横铁索寒”的泸定桥，英勇的红军战士是冒着枪林弹雨，攀扶着已被拆去部分木板的铁索夺下桥头的。 C．斯诺深入前线，与红军同吃同住，并根据采访考察，准确预见了红色革命必将在中国取得胜利。 D．因当时政治环境，此书在中国出版时，将《红星照耀中国》改为《西行漫记》这一名称作为掩护。 3．（25-26八年级上·湖南娄底·期中）下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（   ） A．本书是一部纪实作品，记录了斯诺1936年在中国西北革命根据地实地采访的所见所闻。 B．书中描写了毛泽东、周恩来、朱德等红军领袖的形象，展现了他们坚定的信仰和卓越的领导才能。 C．斯诺在书中断言，“红星”不仅照耀着中国，而且必将照耀全世界，这体现了他作为美国记者的客观中立立场。 D．书中不仅关注革命领袖，也描绘了许多普通的红军战士，展现了红军团结、乐观、纪律严明的精神风貌。 4．（25-26八年级上·四川攀枝花·期中）关于《红星照耀中国》的历史价值分析错误的一项是（   ） A．它是第一部由外国人全面报道中国共产党和红军的著作。 B．它打破了国民党对苏区的新闻封锁。 C．它向世界展现了中国的正面抗日形象。 D．它是一部完全客观、毫无作者主观倾向的史书。 5．（25-26八年级上·江西赣州·期中）下面对《红星照耀中国》中红军领袖的评价不正确的一项是（    ） A．贺龙——他不计较个人财物——除了马匹，性格很急躁，但是很谦虚。 B．徐海东——他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家，将自己的一生奉献给了中国的革命事业。 C．周恩来——他是一个行动与知识和信仰完全一致的知识分子，一个书生出身的造反者。 D．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，动作和说话都很敏捷，很有才智。 6．（25-26八年级上·四川成都·期中）下列《红星照耀中国》里的情节中，不属于周恩来的两个情节是（   ）（   ） A．将国民党的悬赏通缉传单收集起来，印刷红军宣传品。 B．对斯诺承诺“见到什么，都可以报道”，并亲自为斯诺拟定考察苏区日程表。 C．26岁被任命为黄埔军校政治部主任，在军校中建立党的外围组织“火星社”。 D．担任苏区教育部长，主持苏区学校教材的编写、审查、出版普及基础教育。 7．（24-25八年级上·天津滨海新区·期中）下列对《红星照耀中国》的说法有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》，是英国著名记者的一部纪实性的报道性作品。 B．在斯诺的笔下，毛泽东主席是个非常精明而又博学多才的知识分子，是个天才的军事家和政治战略家。 C．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指：中国工农红军万里长征。 D．《红星照耀中国》充满了国际主义精神。加拿大医生白求恩不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因感染细菌而献出了生命。 8．（24-25八年级上·天津和平·期中）阅读《红星照耀中国》，下面理解错误的一项是（   ） A．1936年，埃德加·斯诺深入延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，写成了《红星照耀中国》。 B．红星的含义是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指朱、毛红军会师井冈山。 D．《红星照耀中国》依据事实深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 9．（25-26八年级上·陕西西安·期中）下列关于《红星照耀中国》的说法有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》书名中的“红星”本指红军战士帽子上的红色五角星，象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。 B．不打任何打不赢的仗、突击战术、制订详密的进攻和撤退计划、最大注意力放在民团、密切与当地群众的联系等是中国游击战应该秉持的原则。 C．中国红军具有能忍耐艰苦，能抵抗艰难而没有抱怨的特质，他们的生活条件艰苦，但是忙碌又健康，他们积极进取，洋溢着向上的精神。 D．斯诺亲眼见到了朱德，得知朱德是一个沉着、谦恭、说话温和的人，并且朱德喜欢运动又喜欢读书，通常睡得很晚但起得早。 10．（25-26八年级上·山东潍坊·期中）小语在《红星照耀中国》阅读手册“内容概要”栏目中发现错误信息，请选出有误的一项（   ） A．作者埃德加·斯诺以“旁观者”的视角，记录了红军长征中的关键事件，如强渡大渡河、翻越夹金山等，具有很高的史料价值。 B．书中描写“红小鬼”们虽年纪尚小，却主动承担站岗、送信等任务，不畏困难，展现了红色队伍的青春力量与信仰传承。 C．作品中采访了毛泽东、周恩来、林伯渠、许云峰等众多共产党和红军将领，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。 D．全书通过对陕北根据地生产、教育、医疗等场景的描写，证明中国共产党领导的革命不仅是军事斗争，更是全方位的社会变革。 11．（25-26八年级上·江西南昌·期中）下列是学校图书馆为《红星照耀中国》撰写的推荐语，其中不正确的一项是（   ） A．一部向全世界客观报道共产党和红军真实情况的文字记录。 B．一部美国记者通过访问、对话等方式报道长征经过的著作。 C．一部生动刻画领袖人物形象以及延安生产生活的原创小说。 D．一部深入分析和探究“红色中国”产生、发展原因的作品。 12．（25-26八年级上·广东中山·期中）下列对《红星照耀中国》的内容理解，不恰当的一项是（    ） A．本书曾用名《西行漫记》，是一本纪实性的新闻报道作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。 B．本书采访的重点：一是共产党及红军是如何生存、发展的；二是领袖人物的成长历程、信仰及对中国命运的思考。 C．本书实际写了两个层面的内容：一是作者采访“红色中国 ”的过程；二是“红色中国 ”的历史、现状和未来。 D．本书按照“探寻红色中国 ”的时间顺序来记录见闻，深入分析和探究了“红色中国 ”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 13．（25-26八年级上·江西南昌·期中）下列对《红星照耀中国》相关内容的表述，正确的一项是（    ） A．本书作者埃德加·斯诺是一位英国记者，他于1936年深入了中国共产党的革命根据地。 B．书名“红星照耀中国”中的“红星”是苏联红军的象征，寓意着世界无产阶级革命的联合。 C．在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖，其中包括毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等。 D．斯诺通过本书，首次向世界全面报道了中国共产党和中国工农红军的真实情况。 14．（25-26八年级上·江西景德镇·期中）下列对名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（   ） A．本书是一部纪实文学作品，详实地报道了中国共产党的主张、纲领，让全世界知道，这个人口最多的国家，真正的未来在哪里。 B．1936年，斯诺冒着生命危险进入陕甘宁边区，成为第一个采访红区的西方记者。 C．《红星照耀中国》又名《西游漫记》，是一部用事实说话的作品。 D．作品塑造了毛泽东、彭德怀、徐海东等革命领袖鲜活立体的人物形象，也全方位多角度地展示“小人物”的精神面貌，有红军战士、农民和“红小鬼”等。 15．（25-26八年级上·江苏南京·期中）下列对《红星照耀中国》内容以及意义的表述不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实，非常有远见的预言向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 B．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 C．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上说，这次大规模迁移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”文中的“大迁移”是指红军长征。 D．《红星照耀中国》的意义，在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了主观的评价。 二、能力提升练 16．（25-26八年级上·四川达州·期中）法国诗人波德莱尔说过：“英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁骛的人。”请从下面三个人物中任选一位，结合《红星照耀中国》中与他相关的事迹，印证波德莱尔的这句话。不少于50字。 A．周恩来     B．彭德怀      C．朱德 17．（25-26八年级上·四川达州·期中）下面是小州同学阅读《红星照耀中国》后制作的阅读推荐卡，请你根据自己的阅读体验，将下面的表格补充完整。 阅读推荐卡 书名 《红星照耀中国》 作者 （美）埃德加·斯诺 长征故事 四渡赤水；血战湘江；①________（补写一个长征故事） 书籍推荐语 ②________（围绕“长征精神”对同学们的学习或生活的指导意义来写此书的推荐语） 18．（25-26八年级上·广东惠州·期中）请根据线索，辨别《红星照耀中国》里的人物。 线索：A．他中等身材，骨骼小而结实；B．他待人接物温文尔雅，展现出革命家的风度与气质；C．他出生于书香门第；D．他被作者评价为纯粹的知识分子，书生出身的“造反者”。 ①“他”是________（填人名） 线索：A．他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力；B．他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”；C．他不计较个人财物——除了马匹；D．他用一把菜刀在湖南建立了苏区。 ②“他”是________（填人名） 19．（25-26八年级上·山东济南·期中）班级正开展“阅读经典名著，感悟精神内涵”名著专题阅读活动，请根据要求完成任务。 (1)《红星照耀中国》，曾易名________，是一部________作品（体裁），书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：________犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 (2)歌德说：“你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了。”请从下面人物中任选一个，结合具体情节简要谈谈你对这句话的理解。 ①简·爱    ②贺龙 20．（25-26八年级上·江苏无锡·期中）小文读完《红星照耀中国》后，用“心怀信念，无所畏惧”八个字概括红军精神。请你从下列人物中任选一位并结合相关的情节，谈谈你对这八个字的理解。 A．徐海东   B．周恩来   C．彭德怀 21．（25-26八年级上·江苏无锡·期中）你认为下图可以作为《红星照耀中国》阅读分享时的背景图片吗？请给出你的理由。 （25-26八年级上·河南开封·期中）阅读《红星照耀中国》，回答下面小题。 红军说到它时，一般都叫“二万五千里长征”，从福建的最远的地方开始，一直到遥远的陕西西北部道路的尽头为止，其间迂回曲折，进进退退，因此有好些部分的长征战士所走过的路程肯定有那么长，甚至比这更长。根据一军团按逐个阶段编的一张精确的旅程表，长征的路线共达一万八千零八十八里，折合英里为六千英里，大约为横贯美洲大陆的距离的两倍，这个数字大约是主力部队的最低行军长度。不要忘记，整个旅程都是步行的，有些是世界上最难通行的小道，大多数无法通行车辆轱辘，还有亚洲最高的山峰和最大的河流。从头到尾都是一场旷日持久的战斗。 22．以上文段选自《红星照耀中国》，根据你对“二万五千里长征”的了解，下面的情节按照时间先后排序为：____________、____________、____________。（   ） ①强渡大渡河  ②巧渡金沙江  ③血战湘江 A．③①② B．②①③ C．③②① D．①③② 23．《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 24．（25-26八年级上·广西河池·期中）请阅读下列文段，完成下列小题。 我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 彭德怀迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，彭德怀每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原，我多么吃惊：彭德怀在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好像是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的穆斯林阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。 附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。 我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 (1)这段文字选自①________写的《②________》，这本书又名《③________》 (2)请你结合自己的阅读回忆，结合这本书的内容，简要回答彭德怀为什么要当红军？ 25．（25-26八年级上·四川资阳·期中）完成下面小题 (1)下面是《红星照耀中国》中有关红军领袖的描述，请根据描述选择相应的人物： ①周恩来 ②毛泽东 ③彭德怀 ④贺龙 ⑤朱德 （只填序号） _____面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，是个天才的军事家和政治战略家。 _____个子清瘦，面目英俊，谈吐温和，深思熟虑，是一个纯粹的知识分子、书生出身的造反者。 ______大个子，像只老虎一样强壮有力，喜欢马，虽然性格急躁但很谦虚，曾做过土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。 (2)《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 26．（25-26八年级上·福建南平·期中）《红星照耀中国》是美国著名记者斯诺的不朽之作。人们读了这本书的感受形成了下面的词云图。请你从词云中任选一个词语，并结合书中具体内容说说选择这个词语的原因。（100字左右） 27．（25-26八年级上·新疆伊犁·期中）八年级开展名著分享活动，小语摘录了《红星照耀中国》的两个片段，请根据片段回答问题： 片段一： 他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 片段二： “红军对待我们很好，我们从来没挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队为什么有人不喜欢呢？” (1)下列对《红星照耀中国》中人物的评价表述不正确的一项是（   ） A．他是一个颇有天分的军事和政治战略家，有着南方人“爱辣”的嗜好，有着农民的个人习惯，这个人是毛泽东。 B．他有着坚定的革命信仰，不慕名利，他是三军统帅，是红军稳定的象征。他爱护部下天下闻名，他就是朱德。 C．他年少时便以胆略和才智名满湘地，说起话来能“叫死人活过来打仗”以行军神出鬼没著称，他就是彭德怀。 D．他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，头脑冷静，善于分析推理，是一个儒雅的革命者，他就是周恩来。 (2)选段出自①____________国（国籍）著名记者②________所著的《红星照耀中国》，曾易名为《③________》。 (3)《红星照耀中国》中预言“红色革命必将胜利”，请结合片段一、片段二分析作者提出这个预言的依据。 （25-26八年级上·湖南衡阳·期中）完成下面小题 28．根据下面的内容，写出《红星照耀中国》中相应的人物。 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 人物： 29．请结合《红星照耀中国》的内容，按红军长征事件的时间顺序将下面横线处补充完整。 离开瑞金→强渡湘江→强渡乌江→遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→_______→翻雪山过草地→吴起镇会师→甘肃会宁会师 30．《伟大的道路》的序言中说：“长征是军事史上独一无二的事件……是最后胜利的前奏曲。”阅读《红星照耀中国》，谈谈你所理解的长征精神，并说说长征精神对你有怎样的启示。 31．（25-26八年级上·广东深圳·期中）年级准备在读书月围绕《红岩》和《红星照耀中国》两本书，开展以“苦难与英雄”为主题的读书分享活动，请结合两本书的内容完成以下题目。 ★苦难与英雄★ 篇目 人物 主要事迹 品质 《红岩》 ①________（填人名） 赴华蓥山途中目睹丈夫头颅悬挂城楼，强忍悲痛继续开展工作；狱中面对竹签酷刑，坚守党的秘密；最后被押赴刑场，从容就义。 坚强不屈 信念坚定 许云峰 ②________（填一件事） 沉着冷静大义凛然 小萝卜头 悄悄为地下党传递纸条、打探消息 ③________（填品质） 《红星照耀中国》 ④________（填人名） 领导红军突破敌军多次围追堵截，最终实现三大主力会师；与斯诺彻夜长谈，系统阐述中国革命的根源、目标与前景，让西方首次深入了解中国共产党。 具备敏锐的洞察力和深刻的思辨能力；有顽强的意志和卓越的领导力 ⑤________（填人名） 长征途中担任红军总司令，统筹全军军事指挥；行军途中亲自帮助伤员扛枪、抬担架，与战士同甘共苦。 军事经验丰富，作战沉着冷静；天性极端温和，对待部下如同家人。 (1)请在上述表格的空格处按要求填写内容。 (2)请你参照小实拟定的《红星照耀中国》的推荐词，为《红岩》写一段推荐词。 示例： 《红星照耀中国》里，长征途中的雪山草地、陕北根据地的窑洞灯火与红军的平凡日常交相照耀，藏着革命的希望。斯诺记录革命领袖的平易近人，红军战士坚韧不屈，每处文字都写满热血与理想。它不仅是西方记者的实地纪实，更让红星精神深入人心。翻开它，你会穿越时空走进那段岁月，真切感受信仰照亮中国的磅礴力量。 32．（25-26八年级上·河北沧州·期中）班级围绕《红星照耀中国》开展研学活动，请你参与，回答下面问题。 红军一共过了十八个大山岭，有五个是全年被雪笼罩着的，他们渡过了二十四条河流。他们经过了十二省的地方，占领了六十二县，除了打败、逃避或包围了中央政府所派遣去攻打他们的各种军队以外，他们还冲破了十省不同的地方军阀。他们走入并且成功地通过了六种不同的土著民族的区域，深入了几十年来中国军队从没到过的地方。 (1)上述文段选自第五章“长征”，请结合文段内容概括红军所遇到的困难。 (2)请分析所选文段的语言风格。 (3)请结合选段和整本书内容，推测《红星照耀中国》这个书名的含义。 33．（25-26八年级上·四川泸州·期中）阅读下面材料并答题。 【甲】 “他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。” 【乙】 “他的言谈举止中有一种坦白、率直、不拐弯抹角的风格，他动作敏捷，喜欢说笑，富有才智，身手矫健，是个优秀的骑手，坚忍不拔——部分原因或许是他烟酒不沾。” 【丙】 “这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！……他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。” 【丁】 “此时他向我走来，摘下墨镜和白色帽子，我看出他很年轻，一头浓密的黑发，炯炯有神的眼睛看着我，黑黝黝的脸上露出淘气的笑容……后来我注意到，他的动作有一种美洲豹式的优雅，在那套硬邦邦的制服底下依然透着轻盈矫健。” （选段均出自《红星照耀中国》） (1)以上四个人物分别指的是：_________、_________、_________、_________。 (2)请任选选段【甲】【丙】中的一个人物简要概括“他”的主要性格特点。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 第19讲 整本阅读之《红星照耀中国》 内容导航 01 预习航标→ 析目标·明方向 02 教材全解 → 析教材·学新知 设情境·启思考：从情境或问题出发，激发兴趣 析教材·学知识：教材精讲精析、全方位预习 练习题·讲典例：教材习题学解题、快速掌握解题方法 练考点·强知识：4大核心考点精准练 串知识·识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 03过关检测 → 练考点·强落实 学习目标 ・积累纪实文学文体常识，梳理斯诺赴红区采访的完整行程脉络。 ・概括毛泽东、周恩来等革命领袖形象，掌握长征、苏区建设核心史实。 ・品读真实采访细节，体悟共产党人坚定信仰、艰苦奋斗的红色精神。 学习重点 ・重点：熟记作者、成书背景，梳理领袖典型事迹与长征关键历程。 ・难点：分析客观纪实的写作特色，理解作品向世界展现真实红色中国的历史价值。 情｜境｜启｜思 当年国民党层层封锁，外界无从知晓陕北苏区真相。美国记者斯诺突破阻隔，深入红区实地采访，用文字还原真实的革命队伍。今天我们共读《红星照耀中国》，借外国记者的客观视角，见证红军长征的热血征程，读懂一代革命者纯粹炽热的理想与信念。 教｜材｜新｜知 一、作者介绍 埃德加·斯诺(1905-1972），美国新闻记者、作家。1936年，斯诺克服重重困难，访问西北革命根据地，成为第一个采访红色苏维埃地区的西方记者，写下大量通讯报道。斯诺为人正直，热爱和平、正义，具有浓厚的“中国情结”，十分关心中国命运。主要著作有《红星照耀中国》（曾易名为《西行漫记》）等书。 二、创作背景 1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。正如埃德加・斯诺所形容的那样，“红军在地球上人口最多的国度的腹地进行着战斗，九年以来一直遭到铜墙铁壁一样严密的新闻封锁而与世隔绝”，苏区和红军的存在成了一个难解的谜。有太多的疑问在斯诺心头盘旋。为了解开这些谜，给萦绕在心头的问题找到答案，1936年，斯诺冒着生命危险，穿越重重封锁，深入保安（今陕西省志丹县），深入根据地，深入西方媒体眼中的“土匪聚集的地方”，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。后来，他根据采访和考察得来的第一手资料，写成了《红星照耀中国》。 三、作品简介 斯诺采访路线图 红星在西方语境中指下层民众参加的，造旧世界反的民主革命，《红星照耀中国》特指共产党反帝反封建的社会革命，有明显的赞誉意味。 《红星照耀中国》是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品，被誉为研究中国革命的，经典的百科全书。作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程的图书，它在英语世界获得了轰动性影响。 作者真实记录了自1936年6月至10月在中国(以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 《红星照耀中国》从1937年初版至今，历经时间淘洗，一直被不同时代的读者阅读，它的活力从未衰减过，是弘扬长征精神最权威的纪实文学作品，呈现出经典作品的别样光芒。  在中华民族危急存亡的关头，刚刚30岁的斯诺是到达陕甘宁边区进行采访的第一位外国记者。毛泽东主席以博大胸怀、周恩来以热情真诚的态度迎接这位有好奇心，尊重眼见为实、客观公正的美国客人的到来。在长达四个多月的时间里，斯诺对西北革命根据地和工农红军进行了深入的全方位的采访，先后走访了红军部队的许多将领和普通战士，寻访当地百姓，对根据地的军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。斯诺还多次在保安县（今陕西志丹县）受到毛主席的亲切会见，从而使他获得了许多关于毛泽东个人和中国共产党以及工农红军的第一手珍贵资料。 进入西北红色根据地后，斯诺对中国人民表现出了极大的同情和敬重。通过采访和实地了解，他深知中国共产党及其领导的工农红军是中国人民的希望所在。因此，他撰写了大量关于中国共产党和红军的报道，密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底，斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片，从陕北回到北平，经过几个月的埋头写作，将令人大开眼界的故事讲述给新闻界，出版了著名的《红星照耀中国》（中文译名为《西行漫记》），让世界第一次看到了中国共产党、中国红军和革命根据地的真实面貌。斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 红星照耀中国章节内容概括 第一章 探寻红色中国 1.一些未曾回答的问题：我在中国的七年间， 关于中国红军、 苏维埃和共产主义运动， 人们提出过很多问题， 有过很多恐怖的猜想，可是一直得不到令人满意的答案，所以当 1936年6月我得到一个方法可以进入苏区时，我立下决心，要尝试去打破那九年来的新闻封锁。出发时，除了带给毛泽东主席的一封介绍信外，我什么东西也没有，但我还是怀着兴奋的心境出发了。 2.去西安的慢车：一天午夜， 我登上了去西安的火车，在火车上，与一个年青人和老者谈论红军，年青人说，有钱的人、地主、官吏、收税的人怕红军，农民不怕红军……我到了西安后，先去拜访了杨虎城将军，后又拜访了邵力子主席。我着手准备去苏区的事情。 3.大汉的子孙：我在旅馆住了几天，一个结实而庄严的中国人走进我的房间，他自己介绍他姓王。我在此处写下了张学良的故事：张学良掌管的是中国东北的军队，后来日军发动侵略，蒋介石命令其不抵抗，国土沦丧，张学良好不容易戒除鸦片，蒋介石又命令他去西北攻打红军，在与之交战的过程中，张学良慢慢地接受了“中国人不打中国人”等联合抗日的主张，悄悄地两边的战事就停止了。接下来我就乘坐东北军到前线的卡车前往苏区。在汉朝古城遗址等车时， 我见到了敌军悬赏五万元首级的共产党人邓发。 4.通过红色的大门：我岔入一条据说是商贩偷运货物出入苏区的山道进入了无人地带， 最后顺利到达延安附近的一个村落，正式进入了红色大门。在那里，我见到了该地的贫民会主席刘龙火，他热情款待了我， 给我找了一位年轻的向导带我前往安塞。 第二章 到红色首都去的路上 1.被“白色土匪”追逐：白匪就是民团，是用来镇压农民暴动的。为了躲避他们， 我提前出发， 路上遇见了第一个红军战士——一位在政治保卫局工作姓姚的青年。他带领我到了安塞。在见到安塞赤卫队队长后， 我才知道原来一群白匪跟着我，但被打跑了。 2.叛徒：周恩来欢迎我的到来，给予了我自由活动的诚意，并且亲自替我起草了一个旅程， 其中开列着为时共需九十二天的旅程中的各个项目。 周恩来梳理： ①外貌形象：瘦个子，中等身材，细小而坚韧的骨骼，又大又深的眼睛富于热情，尽管有长而黑的胡子，外表上仍不脱孩子气。 ②出身与家庭：世家子弟，祖父是清代高官，父亲是声望卓著的学者，母亲也非常奇特。 ③人生经历：从小展现出惊人的文学天才，他先读南开中学，后又在南开大学学会了英语，受到了自由的教育。一九一九年，周恩来作为学生运动领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢。获释后，他去了法国，在巴黎帮助组织中国共产党，成了创建人。一九二四年回国，去广东赞助孙中山，26岁被任命为黄埔军校政治部主任：后到上海组织暴动；蒋介石要杀他，他四处逃亡，先后组织了八一起义、广州起义，1931年，突破封锁，到了江西和福建的苏区，任政府副主席：长征中，患重病，九死一生，最终到达西北的红色新根据地。 ④言谈举止：具有冷静的、合理的和实际的头脑，谈吐温文 3.关于贺龙：在前往保安的路上，李长林向我讲述了贺龙的故事。 贺龙梳理： ①外貌形象：身体是魁梧奇伟的，像老虎一样强悍，虽然已是五十岁以上的人，还是非常健旺。 ②出身与家庭：父亲是清朝的武官，贺龙承袭了父亲的威势，在哥老会很有声望 ③人生经历：除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。1925年，同意加入国民党。后国民党屠杀农民、工人、学生，他毅然投向共产党。南昌起义后，他的部队失败了，他几经逃亡，用一把菜刀在湖南建立了一个苏区：长征路上死伤惨重，但是由于贺龙的个人感召力和他在中国农村的影响，他的许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去，在长征路上有成千上万的穷人参加，最后他率众约二万人到达西藏，与朱德会师。在何键”农民大屠杀”时期，许多农民都抱着深仇大恨来投奔贺龙，如果贺龙还在两百里外的地方，地主士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 ④言谈举止：口才很好，喜欢马，生性暴躁，却十分谦逊，忠实于党的纪律 4.红色伴侣：在路上，我了解到与我同行的一批年轻红军投身革命的经历和缘由， 他们全都遭遇过人生的悲剧，但他们团结友爱、严守纪律、乐观积极。 第三章 在保安 1.苏维埃的巨头：我见到了毛泽东，我对他暂时做了以下几方面的记录： ①外貌：瘦弱的颇有些林肯式的人物，身材高出一般的中国人，背有些弯曲，披着一头很长的浓厚的乌发，睁着一双巨大而敏锐的眼睛，还有高鼻梁和突出的歡骨。 ②我对他的认知和印象：天赋机智，一个精研中国旧学的学者，一个无所不读的读者，一个哲学和历史的深入研究者，一个雄辩的演说家，一个记忆力很强而非常专心的人，一个杰出的作家。 ③日常生活：住所简陋，与士兵们无异；和农民、群众坐在一起；爱吃辣；每天工作十三四个小时…… 2.中国共产党的基本政策：当时最突出的是“抵抗日本帝国主义” 3.论对日战争：我与毛泽东就这个问题进行了大量的探讨。 4.红军大学：红军大学的校长是林彪，红军大学共有四部，各部的课目不同 5.红军剧社：我去红军剧社看了公演，有《侵略》《收获舞》《统一战线舞》等，我后来采访危拱之女士，得知他们的道具及服装都极稀少，可是他们都自己创作，很有活力。 第四章 一个共产党员的来历（毛泽东） 1.童年时代：出生于湖南省湘潭县韶山，父亲由贫农而变成了富农。八岁开始在本地的小学读书，渐渐地知道用反抗来对付父亲的暴躁。十三岁就不读书，可是偷偷读书，尤其是《盛世危言》的影响很大。就跑出去读书了。长沙人民因为饥荒起来反抗和被镇压的故事给了毛泽东思想上的冲击，后面又有“维新派”来影响他，他和表弟去了一个新学校，学习自然科学和一些西方学问的新科目。 2.长沙时代：他去了一个湘乡人在长沙办的中学，他第一次看到的报纸是《民力报》，还剪掉了鞭子，他去了军队作战，后几经转折，他在湖南师范学校做了五年的学生。期间，给他印象最深的教员是杨昌济，第二年他和萧瑜步行游历湖南省。他聚集了一群学生，讨论大事情，还热烈地进行体育锻炼，最后帮助发起新民学会，此时他特别爱好胡适、陈独秀的文章。 3.革命前期：他去了北京，李大钊给他找到工作，当图书馆的助理员，他认识了有名的新文化运动领袖们的名字，结识了一帮朋友，后来登过泰山，拜谒过孔子，回到长沙主笔《湘江评论》，在上海见到了陈独秀，在湖南捣毁湖南省议会，在政治上把工人组织起来。 4.国民革命时代：1921年5月，去上海参加中国共产党的成立大会。他在湖南组织工会和罢工，后来他意识到农民的作用，负担了农民工作的特别任务，可是陈独秀猛烈反对他的做法。 5.苏维埃运动：他在长沙组织了“秋收起义”，起义成功了。后来他被民团抓住了，好不容易才逃跑。他在井冈山把军队团结起来了，后来朱德来到了井冈山。他们慢慢地建立了苏维埃政府。 6.红军的生长：红军有八项规定，游击战术的四个口号是：敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。红军打退了国民党的四次围剿，第五次围剿的时候，红军准备长征。 第五章 长征 路线：瑞金—突破湘江—遵义会议—四渡赤水—巧渡金沙江—强渡大渡河—飞夺泸定桥—爬雪山—懋功会师 —过草地—激战腊子口—会宁会师—延安 1.第五次围剿：蒋介石动用了将近九十万人来包围红军，并对他们实行严密的经济封锁。那时红军在瑞金召集了一个军事会议，决定退却，并迁移主要的红色军力到一个新的根据地去，他们为这次长征，整整准备了一年之久。除了军队的主力以外，成千的红色农民，老的和少的，男的和女的，儿童们……也开始了长征，一切能够运带且有价值的物品，也被带走。 2.整个国家的迁移：红军称长征为“二万五千里长征”，这是从福建的最远点，直到陕北道路的终点而言。他们冲破国民党的四道防线，来到了贵州，改用分散的游击，并且为避免白天的空中轰炸，他们一般只在夜间行军。红军要渡过长江，蒋介石要在大渡河拦截他们。 3.大渡河上的英雄：先遣部队占领了大渡河，可是河水流得越来越快，过河太慢，所以他们决定夺取泸定桥，桥上木板已经被毁坏，只剩光光的铁链子，可是红军靠着惊人的勇敢，赢得了胜利，他们的年轻使人吃惊，因为他们都是在二十五岁以下。 金沙江-独立的彝族区（仇恨汉族，刘伯承：在彝族区谈判，并“歃血为盟”，让部队安全通过）-大渡河（河水太湍急，即使有船，转移大部队费时）-泸定桥 4.通过大草地：红军继续爬大雪山，在毛尔盖区域休息了一下；他们一路上没收地主、官员的财产，同时武装农民；休息后继续出发，这是长征的最后阶段，也是最危险而最惊人的一段，因为当地的部族不给他们食物，还撤走所有的东西，同时与他们对战；后来红军又来到了大草地，这里有沼泽，又无处躲雨，经历千辛万苦，红军终于到达陕西的北部。 长征精神： 不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国。 长征的价值： ★ 锻炼了红军的革命意志，增强了吃苦耐劳的精神，激发革命热情。 ★ 吸收了更多人加入红军队伍，宣传了共产党推翻封建压迫、推翻资产阶级压迫的思想，使得广大的农民、工人等参与到革命中来，扩大了革命在群众中的影响。（长征是革命的播种机） 第六章 西北的红星 1.陕西苏维埃的开始：刘子丹生于陕北保安，是一个中农的儿子，考进广州的黄埔军官学校，后来在1931年，建立了一支有组织的独立军，他的勇敢、坚毅和激烈马上使他的名字传遍西北，并引起了“枪弹不入身”的传说。后来共产党组织了政治部，指导刘子丹的部队。后来徐海东与之汇合，陕西苏维埃就慢慢建立起来了。后来刘子丹在战斗中牺牲，苏区内某一县名改为子丹县来纪念他。 2.死亡与捐税：西北有大饥荒，可是富人等囤米，救灾物资运输不进来，官吏腐败，政府不作为；并且在当地捐税的名目又多又重。 3.苏维埃社会：西北苏维埃运动的若干举措包括取消租税、没收地主土地分配给穷人、给穷人提供贷款、合作化运动、妇女婚姻自主权、普及教育 4.货币的解剖： 苏维埃进行了货币改革，财政部长是林伯渠。（他身穿一套褪色的制服，红星帽的帽檐已经破损，他慈祥而平和，戴着一副眼镜，一只眼镜腿已经折断了……）他是湖南一个塾师的儿子，在日本留学时认识了孙中山，后来也是有丰富的革命经历和逃亡经历。他向我介绍了他们的货币政策。 5.生活在五十岁开始： 徐特立生于长沙，幼时读经书，毕业后当数学教员，毛泽东是他的学生，他是苏区的教育部长，到了五十岁的时候，还抛弃家庭和师范校长的职位，与共产主义者共赌命运，他们在努力地普及教育，包括军事教育、社会教育站、推广拉丁化拼音等。 第七章 到前线去的路上 1.和红色农民的谈话：我和傅锦魁同行去往前线，在小村周家，与农民展开了有关红军和白军的讨论。一开始大家对红军有些抱怨，比如粮食征收太多等，但一旦跟白军相比，农民们又纷纷记起了红军的好来，包括红军是免税的，买东西也给钱，这些都是白军做不到的。 2.苏维埃工业：在去前线的路上，我访问陕西苏维埃工业的中心，也就是吴起镇，他们在非常困难的情况下发展工业，包括缝衣厂等，重点介绍了精盐工厂和油井。 3.他们唱得太多：我访问了工厂里的工人，参观他们的戏院，出席他们的政治讨论会，阅读他们的壁报和作品原稿，参加他们的篮球赛。工人们有免费医疗、社会保险，可以读书写字、唱歌等等。吴起镇的工人虽然条件艰苦，可是与中国其他地方的工人生活做对比，他们过的毕竟是一种健康的、有新鲜山原空气的、自由的、尊贵而且富于希望，又有发展余地的生活。 第八章 在红军中（上） 1.“真”的红军：我到达了预旺堡，我对红军有了一些重要的认识：红军中的大部分是由一些年轻的农人和工人们所组成的，平均的年龄是十九岁，百分之六十到七十之间的士兵是识字的。军官们的平均年龄是二十四岁，红军不称他们自己为“兵”，他们自称“战士”。红军军官作战的死伤率很高。红军完全没有武装生产的工业，他们的敌人们就是供给武装的主要源泉。 2.对于彭德怀的印象： 红一方面军的总部人员和总指挥是彭德怀。他是行伍出身，读书毕业后很快博得名声，在所有的湖南军队里，被称作“自由思想”的军官。他打败了何键，在长征中，他带领红军冲破防线，二万里长征的大部分，他都是用脚步行的。彭德怀活泼、喜欢发笑，他说话南方口音很重，快得像连珠炮。身体健康，他的胃在长征中受损。在他的行动和语言中，有某种坦白、爽快和正直的品质，他热爱体育，睡得晚起得早，喜欢儿童。 他有一件个人衣服，孩子气地感到很得意，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心。 3.为什么变成一个红军（彭德怀的经历介绍）： 彭德怀生于湘潭县，家庭是富农，被继母虐待，旧式学校的老师打他，彭德怀有一次就朝老师扔了板凳，结果被赶到婶母家里去住。后来彭德怀一脚踢开了祖母火炉上的烟锅，险被淹死，幸好一个舅舅替他辩护，他才逃过一劫，却被赶出了家。然后他就去做牧童、煤矿工人、鞋匠的徒弟等。 在看到大地主拒绝饥民要求平价卖米的情形时，他挺身而出，带领农民攻打大地主的家，把他的存粮都运走了。后来参加革命，还被抓被拷打将近一个月，还好被释放，彭德怀的思想受到很多书籍的影响。 4.游击战争的战术：一个是战术，一个是人民的拥护。 5.红色战士的生活：红军战士的吃、住条件都很简陋，他们日常有训练，会学习，自己有许多的游戏。 6.政治集会：我参加了士兵们的集会，他们分享自己的经历，宣传抗日，并且农民拥护红军。 第九章 在红军中（下） 1.徐海东——一个红色的窑工： 我在彭德怀的总部，见到了徐海东。徐海东以出身普罗自傲，他是十分诚恳的。他非常重视体力勇武的行动，不抽烟，不喝酒，他的两粒门牙是因为马踢着了士兵，他关心士兵有没有受伤，结果马受惊，撞在一棵树上就缺失了。他生于湖北，世代是窑工，家里费尽辛苦把他送入学校，在学校被富儿欺负，长大后投入军队，组建了红四方面军。 2.阶级战争在中国：国民党杀害了徐家66人，还实施了许多残忍的政策。 3.西北四马：西北马家 （马鸿逵、马鸿宾、马步芳、马步青） 统治者西北的政治，实施包括各种苛捐杂税、征兵等等政策， 4.穆斯林与马克思主义者：红军争取和策反回民，发布针对回民的政治纲领、创立中国回民红军的核心， 在尊重宗教的情况下发动回民革命。 第十章 战争与和平 1.再谈四马：介绍了有关红军骑兵的一些事情； 2.“红小鬼”：记录了许多小红军的经历； 3.实践中的“统一战线”：在包头集，能看出他们跟农民的关系似乎很好；在李家沟，十个农民帮忙运伤兵回医院；在太堡子，彭德怀觉得士兵不应该打伤白军的排长。红军在向白军宣传他们的思想，不进攻白军，要联合起来抗日。 4.关于朱德： 朱德是红军的总司令，朱德的相貌并不动人，大眼睛，身材矮胖，有铁一般的臂膀和腿，对弟兄的忠诚是尽人皆知的，他喜欢在军营里散步，跟士兵们坐在一起，他喜欢运动（乒球打得很好，篮球也打个”不厌”：），同时又喜欢读书。 我没有见到朱德，我通过其他人知道朱德的故事：出生于四川，穷苦的佃农，一方面读书，一方面劳作，大一点读书，教体操，进讲武堂，参加革命，后来一直在斗争中找寻中国共产党，在柏林碰到周恩来，开始了革命生涯。朱德在中国第一个新式军官学校里受过赫赫有名的民主派将军蔡锷的训练，又学得特殊的游击战术。朱、毛的联合，非但不会冲突，而且有相辅的作用。朱德在各方面都没有政治的雄心，他能接受命令，因此也能发施命令。 第十一章 回到保安去 1.途中所见：一个六十四岁的老红军，以前是卖猪肉的，后来参加红军，负责养马；还有其他红军战斗的事迹 2.保安的生活：我回到保安后，与一些领袖们生活在一起，运动、游戏、吃…… 3.苏联的影响：记述俄罗斯（苏联）对红军的影响，中国红军毫无疑问的，从共产国际的领导中，以及俄国革命的集体的经验中获得极大的利益，但中国共产党在其艰苦的生长中，所遭受的严重的失败，共产国际是要负责的。 4.中国共产主义与共产国际：在近代的中国历史上，中国红军在作战上所得的外国助力，要少过任何其他的军队。 5.告别红色的中国：在我离开之前，我访问了毛泽东，他重申了联合主张，回去的途中，我的行囊还差点丢失。这时蒋介石来了西安。委员长的戒备森严与红军领袖们在街道上闲步形成了一种不易忘掉的对照。 第十二篇 回到白色区域 1.叛变的序幕：张学良带领的东北军与杨虎城带领的西北军不愿与红军开战，私底下和红军达成休战协议。蒋介石坚持要对西北红军进行第六次围剿计划。张学良在12月11日晚上十点召开了东北军和西北军的师以上将领联席会议，决定发动兵变，逮捕蒋介石和他的僚属。 2.委员长被扣：蒋介石在临潼被捕，消息传出后，南京就开始了争夺政权的阴谋活动。蒋介石知道他的最大“叛徒”也许不在西安，而是在南京。 3.蒋、张与中国共产党：共产党力主和平解决释放蒋介石，甚至还主张让他回到南京去担任领导，这样实现抗日民族阵线才有希望。蒋介石亲自保证不再打内战，并达成协议，联合抗日。蒋介石从西安返回南京后，运用了一系列复杂的手腕实行了与共产党的和解措施，包括撤销剿匪总部、取消新的围剿计划等各种命令和决议。 4.破镜重圆：国共两党合作后，国民党对日态度趋于强硬，而苏区也脱离了长期孤立状态，双方小小恢复了交通联系，大批年轻人前往苏区学习工作。国民党也放松了对共产党的监视。共产党为了建立统一民族战线，在形式和名称上作了一些让步，但始终没放弃马克思主义和社会革命的基本原则。两党关系趋向缓和。 5.对未来展望：尽管中国社会革命运动可能会遭受挫折，但是它最终会获得胜利。 四、作品影响 《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度接近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后，在中国同样产生巨大的反响，影响着成千上万的中国青年，激励他们走上革命道路。 《红星照耀中国》探求了中国革命发生的背景、发展的原因，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争，以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。使西方人了解中国共产党人的真实生活。从某种意义上说，一代美国人对中国共产党人的知识都是从斯诺那里得来的。 知｜识｜框｜架 一、基础过关练 1．（25-26八年级上·山东青岛·期中）下列关于名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》，又名《西行漫记》，是一部文笔优美纪实性强的作品，描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争画卷，作者是美国著名记者埃德加·斯诺。 B．斯诺在《红星照耀中国》中，用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。 C．《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功，而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范，它用虚实结合的手法记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻。 D．“这时，突然出现了一个消瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼：‘哈喽，你想找什么人吗？’他是用英语讲的。”这个人是周恩来。 【答案】C 【详解】本题考查对名著内容以及手法的理解。C.《红星照耀中国》是纪实作品，核心是真实记录1936年6-10月西北革命根据地的实地采访见闻，并无“虚实结合”手法，纪实性是其核心特征。故选C。 2．（25-26八年级上·浙江台州·期中）埃德加·斯诺的《红星照耀中国》像一束光，照亮了当时外界对红色中国的认知盲区。下列有关斯诺采访过程和著作的描述中，不正确的一项是（　　） A．为进入苏区，斯诺从北京出发，经郑州、西安，最终由王牧师（董健吾）居中牵线，才得以成行。 B．斯诺在书中写道，红军长征途中，在“大渡桥横铁索寒”的泸定桥，英勇的红军战士是冒着枪林弹雨，攀扶着已被拆去部分木板的铁索夺下桥头的。 C．斯诺深入前线，与红军同吃同住，并根据采访考察，准确预见了红色革命必将在中国取得胜利。 D．因当时政治环境，此书在中国出版时，将《红星照耀中国》改为《西行漫记》这一名称作为掩护。 【答案】C 【详解】本题考查对名著内容的识记。 C.斯诺深入前线表述有误。1936年斯诺进入的是陕北根据地的后方区域，如当时中共中央所在地保安（今志丹县）、吴起镇等地。他此行的目的是采访中共领导人、记录红军的生活与政策、了解根据地的建设情况，而并未深入与国民党军队直接作战的前线战场。故选C。 3．（25-26八年级上·湖南娄底·期中）下列关于《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（   ） A．本书是一部纪实作品，记录了斯诺1936年在中国西北革命根据地实地采访的所见所闻。 B．书中描写了毛泽东、周恩来、朱德等红军领袖的形象，展现了他们坚定的信仰和卓越的领导才能。 C．斯诺在书中断言，“红星”不仅照耀着中国，而且必将照耀全世界，这体现了他作为美国记者的客观中立立场。 D．书中不仅关注革命领袖，也描绘了许多普通的红军战士，展现了红军团结、乐观、纪律严明的精神风貌。 【答案】C 【详解】本题考查内容理解。C.斯诺在书中断言“红星”不仅照耀着中国，而且必将照耀全世界，这并非体现他作为美国记者的客观中立立场，而是他在深入了解中国革命和红军后，对中国革命的前景充满信心，是对中国革命的一种积极肯定和赞美；故选C。 4．（25-26八年级上·四川攀枝花·期中）关于《红星照耀中国》的历史价值分析错误的一项是（   ） A．它是第一部由外国人全面报道中国共产党和红军的著作。 B．它打破了国民党对苏区的新闻封锁。 C．它向世界展现了中国的正面抗日形象。 D．它是一部完全客观、毫无作者主观倾向的史书。 【答案】D 【详解】本题考查名著的评价。 D.《红星照耀中国》虽然力求客观，但作为纪实文学作品，不可避免地带有作者的主观倾向和情感色彩。作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，表现了对中国共产党的讴歌与赞美，例如“红小鬼”一章节中，斯诺写道“他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来……我这样说听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人，没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限的发展前途”可知，像这类表述体现了作者的主观认同，“没有体现作者的倾向性”表述有误。故选D。 5．（25-26八年级上·江西赣州·期中）下面对《红星照耀中国》中红军领袖的评价不正确的一项是（    ） A．贺龙——他不计较个人财物——除了马匹，性格很急躁，但是很谦虚。 B．徐海东——他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家，将自己的一生奉献给了中国的革命事业。 C．周恩来——他是一个行动与知识和信仰完全一致的知识分子，一个书生出身的造反者。 D．彭德怀——他是一个活泼的、喜欢发笑的人，动作和说话都很敏捷，很有才智。 【答案】B 【详解】本题考查识记名著人物形象。B.徐海东——他是一位大胆无畏，英勇善战，富有强烈的反抗精神，善良真诚，阶级意识很强的将军；而“他是一个有着远见卓识的军事家和政治战略家，将自己的一生奉献给了中国的革命事业”这是关于毛泽东的描述并非是“徐海东”；故选B。 6．（25-26八年级上·四川成都·期中）下列《红星照耀中国》里的情节中，不属于周恩来的两个情节是（   ）（   ） A．将国民党的悬赏通缉传单收集起来，印刷红军宣传品。 B．对斯诺承诺“见到什么，都可以报道”，并亲自为斯诺拟定考察苏区日程表。 C．26岁被任命为黄埔军校政治部主任，在军校中建立党的外围组织“火星社”。 D．担任苏区教育部长，主持苏区学校教材的编写、审查、出版普及基础教育。 【答案】AD 【详解】本题考查名著情节概括。 A.《红星照耀中国》里将国民党的悬赏通缉传单收集起来，印刷红军宣传品的人物是彭德怀； D.书中记载徐特立担任苏区教育部长，主持教材编写、基础教育等工作，周恩来没有相关教育工作的记载；故选AD。 7．（24-25八年级上·天津滨海新区·期中）下列对《红星照耀中国》的说法有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》，是英国著名记者的一部纪实性的报道性作品。 B．在斯诺的笔下，毛泽东主席是个非常精明而又博学多才的知识分子，是个天才的军事家和政治战略家。 C．《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指：中国工农红军万里长征。 D．《红星照耀中国》充满了国际主义精神。加拿大医生白求恩不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次战役中因感染细菌而献出了生命。 【答案】A 【详解】本题考查名著相关内容的识记。A．《红星照耀中国》的作者是美国记者埃德加・斯诺，并非“英国记者”。故选A。 8．（24-25八年级上·天津和平·期中）阅读《红星照耀中国》，下面理解错误的一项是（   ） A．1936年，埃德加·斯诺深入延安，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神，写成了《红星照耀中国》。 B．红星的含义是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 C．“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指朱、毛红军会师井冈山。 D．《红星照耀中国》依据事实深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。 【答案】C 【详解】本题考查名著识记和内容理解。 C.书中“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传”里的“大迁移”，实际指的是红军长征。红军长征途中，一路宣传革命思想，扩大革命影响，是“流动的武装宣传”；而朱、毛红军会师井冈山是革命力量的汇聚，并非“大迁移”所指。因此，该选项表述不正确。故选C。 9．（25-26八年级上·陕西西安·期中）下列关于《红星照耀中国》的说法有误的一项是（   ） A．《红星照耀中国》书名中的“红星”本指红军战士帽子上的红色五角星，象征着中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，必将照耀全中国。 B．不打任何打不赢的仗、突击战术、制订详密的进攻和撤退计划、最大注意力放在民团、密切与当地群众的联系等是中国游击战应该秉持的原则。 C．中国红军具有能忍耐艰苦，能抵抗艰难而没有抱怨的特质，他们的生活条件艰苦，但是忙碌又健康，他们积极进取，洋溢着向上的精神。 D．斯诺亲眼见到了朱德，得知朱德是一个沉着、谦恭、说话温和的人，并且朱德喜欢运动又喜欢读书，通常睡得很晚但起得早。 【答案】B 【详解】本题考查名著标题、内容和人物形象。 B.游击战的原则主要包含：敌进我退，即在敌方进攻时避免正面硬拼，保存实力；敌驻我扰，当敌人驻扎时不断骚扰，扰乱其部署；敌疲我打，抓住敌人疲惫的时机发动攻击；敌退我追，在敌人撤退时乘胜追击。这些原则灵活运用，使游击战成为有效打击敌人、壮大革命力量的重要战术。中国游击战应该秉持的原则中并没有将“最大注意力放在民团”。本项表述有误；故选B。 10．（25-26八年级上·山东潍坊·期中）小语在《红星照耀中国》阅读手册“内容概要”栏目中发现错误信息，请选出有误的一项（   ） A．作者埃德加·斯诺以“旁观者”的视角，记录了红军长征中的关键事件，如强渡大渡河、翻越夹金山等，具有很高的史料价值。 B．书中描写“红小鬼”们虽年纪尚小，却主动承担站岗、送信等任务，不畏困难，展现了红色队伍的青春力量与信仰传承。 C．作品中采访了毛泽东、周恩来、林伯渠、许云峰等众多共产党和红军将领，试图从其出身和成长经历中，找寻他们成为共产党人的原因。 D．全书通过对陕北根据地生产、教育、医疗等场景的描写，证明中国共产党领导的革命不仅是军事斗争，更是全方位的社会变革。 【答案】C 【详解】本题考查对名著内容的理解。C.许云峰是小说《红岩》中的虚构人物，由罗广斌、杨益言创作，原型可能参考了多位革命烈士，但并非真实历史人物，也从未被斯诺采访过。故选C。 11．（25-26八年级上·江西南昌·期中）下列是学校图书馆为《红星照耀中国》撰写的推荐语，其中不正确的一项是（   ） A．一部向全世界客观报道共产党和红军真实情况的文字记录。 B．一部美国记者通过访问、对话等方式报道长征经过的著作。 C．一部生动刻画领袖人物形象以及延安生产生活的原创小说。 D．一部深入分析和探究“红色中国”产生、发展原因的作品。 【答案】C 【详解】本题考查名著内容理解。 C.《红星照耀中国》是纪实作品，并非“原创小说”；故选C。 12．（25-26八年级上·广东中山·期中）下列对《红星照耀中国》的内容理解，不恰当的一项是（    ） A．本书曾用名《西行漫记》，是一本纪实性的新闻报道作品，及时是它畅销不衰的首要和基本因素。 B．本书采访的重点：一是共产党及红军是如何生存、发展的；二是领袖人物的成长历程、信仰及对中国命运的思考。 C．本书实际写了两个层面的内容：一是作者采访“红色中国 ”的过程；二是“红色中国 ”的历史、现状和未来。 D．本书按照“探寻红色中国 ”的时间顺序来记录见闻，深入分析和探究了“红色中国 ”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观评价。 【答案】A 【详解】本题考查名著相关常识的理解。A.“及时是它畅销不衰的首要和基本因素”表述不恰当。《红星照耀中国》是纪实性新闻报道作品，它畅销不衰的核心原因是其内容的真实性、客观性，以及首次向世界真实展现“红色中国”的面貌，打破了外界对中国共产党和红军的误解，而非“及时”。“及时”只是新闻作品的特点之一，并非其长期畅销的首要因素；故选A。 13．（25-26八年级上·江西南昌·期中）下列对《红星照耀中国》相关内容的表述，正确的一项是（    ） A．本书作者埃德加·斯诺是一位英国记者，他于1936年深入了中国共产党的革命根据地。 B．书名“红星照耀中国”中的“红星”是苏联红军的象征，寓意着世界无产阶级革命的联合。 C．在陕北，斯诺采访了众多共产党领袖，其中包括毛泽东、周恩来、朱德、邓小平等。 D．斯诺通过本书，首次向世界全面报道了中国共产党和中国工农红军的真实情况。 【答案】D 【详解】本题考查名著常识。 A.《红星照耀中国》的作者埃德加·斯诺是一位美国记者； B.书名中的“红星”象征中国共产党； C.邓小平未在陕北接受采访。故选D。 14．（25-26八年级上·江西景德镇·期中）下列对名著《红星照耀中国》的表述，不正确的一项是（   ） A．本书是一部纪实文学作品，详实地报道了中国共产党的主张、纲领，让全世界知道，这个人口最多的国家，真正的未来在哪里。 B．1936年，斯诺冒着生命危险进入陕甘宁边区，成为第一个采访红区的西方记者。 C．《红星照耀中国》又名《西游漫记》，是一部用事实说话的作品。 D．作品塑造了毛泽东、彭德怀、徐海东等革命领袖鲜活立体的人物形象，也全方位多角度地展示“小人物”的精神面貌，有红军战士、农民和“红小鬼”等。 【答案】C 【详解】本题考查名著阅读积累。C.《红星照耀中国》又名《西行漫记》，而非《西游漫记》；故选C。 15．（25-26八年级上·江苏南京·期中）下列对《红星照耀中国》内容以及意义的表述不正确的一项是（   ） A．《红星照耀中国》以毋庸置疑的事实，非常有远见的预言向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 B．《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。 C．美国记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上说，这次大规模迁移是历史上最盛大的武装巡回宣传。”文中的“大迁移”是指红军长征。 D．《红星照耀中国》的意义，在于书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了主观的评价。 【答案】D 【详解】本题考查对名著内容主旨的理解。D.《红星照耀中国》的意义是“客观地向全世界报道”“做了客观的评价”，而非“主观的评价”。选项中“主观的评价”与原著的纪实性、客观性不符，表述错误；故选D。 二、能力提升练 16．（25-26八年级上·四川达州·期中）法国诗人波德莱尔说过：“英雄就是对任何事都全力以赴，自始至终心无旁骛的人。”请从下面三个人物中任选一位，结合《红星照耀中国》中与他相关的事迹，印证波德莱尔的这句话。不少于50字。 A．周恩来     B．彭德怀      C．朱德 【答案】 示例1：我选周恩来。他读书时就意识到中国需要革命，很早领导了反对北洋军阀的学生运动。后来他又在广州、上海多地领导工人运动，即使环境险恶、挫折重重，他也从不放弃初衷。他参加艰苦卓绝的长征，是一位自始至终、心无旁骛的英雄。 示例2：我选彭德怀。红军开始长征时，彭德怀就被任命为红三军团军团长，他带领红军将士们冲破了数万敌军的层层防线。无论战况多么紧急，战斗多么激烈，他都能带领将士们英勇突击，无所畏惧。他自始至终、全力以赴地参加革命，是一位英雄。 示例3：我选朱德。他很早参加革命，组织过南昌起义、湘南起义。他曾远道跋涉，到上海、北京、柏林寻找共产党。他和士兵同甘共苦，借自己的马给士兵，自己走路。他带领部队抵抗住了川西高原冰天雪地的考验。他自始至终、全力以赴地参加革命，是红军的英雄。 【详解】考查对名著人物形象的把握。 解答时，围绕“对任何事都全力以赴、自始至终、心无旁骛”，选择其中一个人物，结合名著中能体现人物精神的相关故事情节进行阐述即可。注意字数不少于50字的要求。 示例一：周恩来出生于一个没落的官宦家庭，父亲是个教书先生，母亲博览群书，他本人似乎注定要成为一个读书人。可他关心民族存亡，为了争取民主和社会改革，成为学生运动的领袖，遭到逮捕，在天津关了一年监牢，出狱后到法国勤工俭学，成为一个著名的革命组织者。回国后，先后在上海、广州领导工人起义，在南方进行了多年的艰苦斗争，历经长征，到了西北红色新根据地。周恩来是对任何事都全力以赴、自始至终、心无旁骛的人。 示例二：彭德怀出生于一个农村的富农家庭，母亲早逝，因后母憎嫌，被赶出家门，因踢了祖母的烟盘，差点被溺死。他对任何事都全力以赴，九岁就离家开始闯世界，18岁开始当兵，历尽磨难，后来成为一个军阀的军官，受《共产党宣言》感染，举行起义，开始了“叛逆”，走上了革命道路，率领一军团，突破敌军层层防线，攻克战略要冲，在西北苏区根据地找到了栖身之地。 示例三：朱德执著追求，意志坚定。为寻找中国的真正出路，他谢绝了军阀给他的旅长的职位，毅然抛弃高官厚禄，踏上了一条艰苦求索的道路。他身经百战，履险难蹈，是驾驭战争的伟大能手，从1927年八一南昌起义开始，就率领着人民军队向着反动势力冲锋陷阵，驰骋于疆场。 17．（25-26八年级上·四川达州·期中）下面是小州同学阅读《红星照耀中国》后制作的阅读推荐卡，请你根据自己的阅读体验，将下面的表格补充完整。 阅读推荐卡 书名 《红星照耀中国》 作者 （美）埃德加·斯诺 长征故事 四渡赤水；血战湘江；①________（补写一个长征故事） 书籍推荐语 ②________（围绕“长征精神”对同学们的学习或生活的指导意义来写此书的推荐语） 【答案】示例：巧渡金沙江 示例：翻开《红星照耀中国》，长征路上的每一步都在诉说着信念的力量。这种不畏艰难、团结向前的精神，能让我们在面对生活和学习的挑战时，始终保持前行的勇气，成为更坚韧的自己。 【详解】第①空：需要补写一个出自原著的长征故事，我们可以回忆书中记载的经典长征事件，比如飞夺泸定桥、巧渡金沙江、爬雪山过草地等，这些事件在书中都有具体描述，选择其中一个即可，要注意事件名称的准确性，贴合原著内容。 示例：飞夺泸定桥 第②空：需要围绕“长征精神”写推荐语，并且要联系同学们的学习或生活，首先要明确长征精神的核心内涵，比如不怕牺牲、坚韧不拔、团结协作、坚定信念等，然后将这些精神与学生的日常学习、生活困境结合起来，比如面对学习压力、克服困难挫折等，让推荐语既有对书籍的肯定，又有对现实的指导意义，语言要富有感染力，能引发同龄人的共鸣。 示例：《红星照耀中国》中记录的长征，是一段用信念与勇气铸就的征程，长征精神里的坚韧与执着，能指引我们在学习中不畏难题、勇攀高峰，在生活中直面挑战、向阳成长，这本书值得每一位同学细细品读。 18．（25-26八年级上·广东惠州·期中）请根据线索，辨别《红星照耀中国》里的人物。 线索：A．他中等身材，骨骼小而结实；B．他待人接物温文尔雅，展现出革命家的风度与气质；C．他出生于书香门第；D．他被作者评价为纯粹的知识分子，书生出身的“造反者”。 ①“他”是________（填人名） 线索：A．他是个大个子，像一只老虎一样强壮有力；B．他口才很好，说起话来能“叫死人活过来打仗”；C．他不计较个人财物——除了马匹；D．他用一把菜刀在湖南建立了苏区。 ②“他”是________（填人名） 【答案】周恩来 贺龙 【详解】本题考查名著人物形象。 ①“他”是周恩来。周恩来出身于江苏淮安的书香门第，自幼接受良好教育。他中等身材，骨骼小而结实，待人接物温文尔雅，极具革命家的风度与气质。在《红星照耀中国》中，作者评价他是“纯粹的知识分子”，是书生出身的“造反者”。他曾留学法国，参与创建中国共产党旅欧组织，回国后领导了上海工人第三次武装起义。在苏区，他担任重要领导职务，以冷静的头脑和卓越的组织能力，为革命事业奠定了坚实基础，始终坚守理想，深受军民爱戴。据此可填：周恩来。 ②“他”是贺龙。贺龙是个大个子，像老虎一样强壮有力，性格豪爽刚烈。他口才极佳，说起话来能“叫死人活过来打仗”，极具感染力与号召力。他不计较个人财物，唯独对马匹格外喜爱。在革命生涯中，他用一把菜刀在湖南建立了苏区，发动起义，拉起了革命武装。他曾多次与国民党军队作战，屡建奇功，始终坚定地站在人民一边，成为中国革命史上极具传奇色彩的将领之一。据此可填：贺龙。 19．（25-26八年级上·山东济南·期中）班级正开展“阅读经典名著，感悟精神内涵”名著专题阅读活动，请根据要求完成任务。 (1)《红星照耀中国》，曾易名________，是一部________作品（体裁），书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：________犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 (2)歌德说：“你若失去勇敢，你就把一切都丢掉了。”请从下面人物中任选一个，结合具体情节简要谈谈你对这句话的理解。 ①简·爱    ②贺龙 【答案】 (1) 《西行漫记》 纪实性 中国共产党及其领导的红色革命 (2)示例一：简·爱在盖茨海德府勇于反抗，获得了独立与人格尊严；勇于离开罗切斯特、拒绝圣·约翰，获得了平等与灵魂的纯洁；正是她的勇敢，守护了这些珍贵价值，最终赢得圆满人生。 示例二：贺龙1917年9月回乡组织农民武装，参加反对北洋军阀的援鄂战争，任湘西护法援鄂军民军第1路游击司令。12月因受上级猜忌被解除武装。返乡途中在石门、慈利交界的两水井，与吴玉霖用两把菜刀袭击慈利县长卫兵，夺枪两支，重新拉起队伍，用两把菜刀重新拉起队伍。勇敢让他坚定了革命的信念，为革命打开了局面。 【详解】 （1）本题考查名著常识。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1937年出版的纪实性作品，真实记录了他1936年深入陕甘宁边区采访毛泽东、周恩来、彭德怀等中共领导人和红军战士的经历，首次向世界客观展现了中国共产党及其领导的红色革命的真实面貌。因当时政治环境所限，该书在中文版发行时曾易名为《西行漫记》。书中通过大量一手资料和实地观察，以毋庸置疑的事实宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，彰显了作者对革命前途的坚定信念和对中国未来走向的深刻洞察。 （2）本题考查对名著人物形象和精神品质的理解。 歌德强调勇敢是人生最核心的品质，失去勇敢意味着失去面对困境的勇气、坚持自我的力量以及追求理想的可能。需从简·爱与贺龙中任选一人，围绕其“勇敢”的具体表现展开分析。必须结合原著具体情节，说明人物如何在关键时刻展现勇敢，并点明这种勇敢对其命运的决定性作用。 选择①：简·爱（《简·爱》） 童年反抗压迫：在盖茨海德府，简·爱虽寄人篱下，却敢于反抗舅妈里德太太的虐待和表兄的欺辱。她被关进红屋子后，这种对不公的直面反抗，是她勇敢精神的萌芽。若此时屈服，她将彻底沦为卑微的附庸。 追求平等爱情：在桑菲尔德庄园，简·爱深爱罗切斯特，但发现他已婚后，毅然选择深夜离开。她虽身无分文、前途未卜，却坚守尊严，拒绝以情妇身份留下。若她因恐惧贫穷或孤独而妥协，将失去人格独立与精神自由。 坚守自我原则：小说结尾，简·爱继承遗产后重返罗切斯特身边，并非出于怜悯，而是基于平等与真爱。她主动选择照顾残疾的他，并以“我们平等地站在上帝面前”宣告自我的完整。若她因世俗眼光或舒适生活而放弃回归，便无法实现灵魂的契合与人生的圆满。 示例：简·爱的勇敢贯穿一生：童年反抗欺压、拒做他人附庸；成年后坚守尊严，毅然离开欺骗她的罗切斯特；最终以独立人格回归真爱。若她在任何一次抉择中退缩，便会丧失自我、自由与真正的幸福，印证“失去勇敢就失去一切”。 选择②：贺龙（《红星照耀中国》） 早年革命冒险：贺龙出身贫寒，年轻时因不满社会不公，袭击国民党官兵，走上革命道路，需要极大的勇气。 坚持革命信仰：南昌起义后，贺龙多次面临国民党高官厚禄的诱惑，甚至亲友被杀害的威胁，但他毅然选择加入共产党，在长征最艰苦的阶段，他鼓舞士兵，若他因恐惧牺牲而动摇，革命信念与队伍士气将溃散。 战场无畏精神：书中描写他作战时总冲锋在前，即便物资匮乏、敌军围剿，仍以乐观与胆识凝聚人心。他的勇敢不仅是个人胆量，更成为红军在绝境中坚持下去的精神旗帜。失去这种勇气，整个队伍可能失去方向与希望。 示例：贺龙的勇敢体现在早年冒险革命、拒绝利诱坚守信仰、战场上无畏领导。若他因恐惧死亡或诱惑而退缩，便会失去战士的信任、革命的理想，乃至中国革命的胜利可能，这正是“失去勇敢就失去一切”的生动写照。 20．（25-26八年级上·江苏无锡·期中）小文读完《红星照耀中国》后，用“心怀信念，无所畏惧”八个字概括红军精神。请你从下列人物中任选一位并结合相关的情节，谈谈你对这八个字的理解。 A．徐海东   B．周恩来   C．彭德怀 【答案】 示例：“心怀信念，无所畏惧”指革命者怀揣救国救民的信念，面对任何危难都绝不退缩。周恩来本出身优渥的官僚家庭，却心怀革命理想毅然投身革命。他在上海做地下工作时时刻面临生命危险，曾多次被通缉，长征中带病走完长征，全程从未因危险放弃革命，正是这八个字的最好体现。 【详解】答题核心是紧扣“心怀信念，无所畏惧”的逻辑，从三个人物中任选其一，结合对应人物的典型情节分析，合理即可。 示例一：选A徐海东。“心怀信念，无所畏惧”指坚定的信仰让人无惧磨难。徐海东怀着解放劳苦大众的革命信念投身革命，他多次亲临前线战斗，全身留下近二十处重伤，家人被国民党反动派杀害也没有动摇革命意志，始终无惧敌人的围剿追击，完美诠释了这八个字的内涵。 示例二：选B周恩来。“心怀信念，无所畏惧”指因坚定信仰拥有无惧危险的勇气。周恩来怀着共产主义革命信念投身革命，面对国民党的通缉捕杀，他无惧生死，领导上海工人第三次武装起义，后来又辗转冲破封锁抵达苏区领导革命，从未因危险动摇信念，正是对这八个字的体现。 示例三：选C彭德怀。“心怀信念，无所畏惧”是说信念给人直面挑战的勇气。彭德怀怀着让穷苦人民翻身解放的信念走上革命道路，他曾被反动派逮捕，遭受严刑拷打也从未吐露革命秘密；长征途中面对敌人围追堵截、恶劣环境，他始终身先士卒毫无惧色，很好地诠释了这八个字。 21．（25-26八年级上·江苏无锡·期中）你认为下图可以作为《红星照耀中国》阅读分享时的背景图片吗？请给出你的理由。 【答案】 示例：可以，图片左上角的五角星，呼应了书名《红星照耀中国》里的“红星”，而“红星”本身就是书中中国共产党领导的红色革命的象征，贴合作品主题。一路朝向红星延伸的脚印，既对应了作者斯诺深入西北红色区域探寻红色中国真相的采访旅程，也象征着红军历经艰难、奔向光明的革命奋斗历程，和作品内容契合。 【详解】首先表态，可以作为阅读分享的背景图片。五角星是中国红色革命的核心符号，直接呼应书名中的“红星”，象征中国共产党领导的革命力量；延伸的脚印则象征红军长征的漫漫征程，代表着革命先辈不畏艰险、探索前行的足迹，与书中记录的红军革命历程、长征精神高度契合。二者结合，既点明了名著的红色主题，又具象化了革命道路的艰难与坚守，能直观传递作品的精神内核，适配阅读分享的主题氛围。 示例：可以作为背景图片。理由：图中的五角星象征着中国共产党领导的红色革命力量，呼应了《红星照耀中国》的“红星”主题；延伸的脚印则象征红军长征的跋涉历程，代表着革命道路的探索与前行，与书中记录的红军革命征程高度契合，能够直观体现名著的红色主题与革命精神。 （25-26八年级上·河南开封·期中）阅读《红星照耀中国》，回答下面小题。 红军说到它时，一般都叫“二万五千里长征”，从福建的最远的地方开始，一直到遥远的陕西西北部道路的尽头为止，其间迂回曲折，进进退退，因此有好些部分的长征战士所走过的路程肯定有那么长，甚至比这更长。根据一军团按逐个阶段编的一张精确的旅程表，长征的路线共达一万八千零八十八里，折合英里为六千英里，大约为横贯美洲大陆的距离的两倍，这个数字大约是主力部队的最低行军长度。不要忘记，整个旅程都是步行的，有些是世界上最难通行的小道，大多数无法通行车辆轱辘，还有亚洲最高的山峰和最大的河流。从头到尾都是一场旷日持久的战斗。 22．以上文段选自《红星照耀中国》，根据你对“二万五千里长征”的了解，下面的情节按照时间先后排序为：____________、____________、____________。（   ） ①强渡大渡河  ②巧渡金沙江  ③血战湘江 A．③①② B．②①③ C．③②① D．①③② 23．《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 【答案】 22．C 23．示例一：我认为红军是人。红军是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 示例二：我认为红军是“疯子”。他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。 示例三：我认为红军是神。红军创造了人类历史上的奇迹，他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 【解析】 22．1934年11月底长征初期血战湘江，突破国民党军第四道封锁线；遵义会议后，1935年5月初巧渡金沙江，红军跳出敌人包围圈；1935年5月下旬强渡大渡河，因此顺序为③②①。 23．答题可灵活选择角度，既可以聚焦单一角度深入分析，也可以将三个角度结合，辩证呈现红军的完整形象，均需结合《红星照耀中国》全书细节。①若选“红军是人”：核心是凸显其普通人的特质，结合书中细节，如长征途中战士们会挨饿受冻、因疲惫会思念亲人、为战友牺牲而悲痛，会在休息时聊天、分享心事，论证红军并非“神”或“疯子”，而是有血有肉、有情感、有正常需求的普通人，他们的勇敢与坚守源于信仰，而非天生的超凡存在。②若选“红军是‘神’”：侧重其精神层面的超凡，结合红军二万五千里长征的壮举，爬雪山、过草地、强渡大渡河，用简陋装备对抗精良敌人，始终坚守革命信仰、团结一心，克服常人无法想象的艰难险阻，论证其精神上的坚韧与伟大，堪称“精神之神”。③若解读“疯子”：明确其是敌人的误解与污蔑，结合书中红军为胜利甘愿牺牲、不畏枪林弹雨的情节，说明这份“疯狂”本质是对信仰的执着、对民族解放的坚守，并非真正的疯狂。 示例一：我认为红军是人，是有血有肉的普通人。红军和普通人一样有喜怒哀乐、七情六欲，他们也会疲惫、会受伤、会思念亲人，但他们不同于普通人的是拥有坚定的革命信仰，为了救国救民甘愿牺牲自我，是有崇高追求的普通人。 示例二：我认为红军是“疯子”，红军做出了很多常人不敢想象的疯狂举动。面对敌人的围追堵截、极端恶劣的环境，他们愿意为了胜利付出生命，比如飞夺泸定桥时，战士们冒着枪林弹雨，赤脚攀爬悬空的铁索冲锋，这种不惧死的精神在常人看来是难以理解的疯狂。 示例三：我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们徒步走完二万五千里长征，翻越了亚洲最高的山脉，跨过了天险大河，在缺衣少食、敌众我寡的绝境中完成了战略转移，打破了敌人的围堵，创造了奇迹，在当时敌军眼中就像超凡的神人。 24．（25-26八年级上·广西河池·期中）请阅读下列文段，完成下列小题。 我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 彭德怀迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，彭德怀每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原，我多么吃惊：彭德怀在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好像是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的穆斯林阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。 附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。 我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 (1)这段文字选自①________写的《②________》，这本书又名《③________》 (2)请你结合自己的阅读回忆，结合这本书的内容，简要回答彭德怀为什么要当红军？ 【答案】 (1) 埃德加·斯诺 红星照耀中国 西行漫记 (2)彭德怀当红军的原因源于早年贫苦生活经历和对地主阶级残酷剥削的切身反抗：童年做放牛娃、矿工等，生活艰苦；湖南大饥荒时，目睹地主囤积粮食、剥削农民，带领农民攻打地主家，走上反抗之路，最终因阶级觉醒参加红军。 【详解】 （1）本题考查名著文学常识。 根据文段“我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质”可知，这段话出自《红星照耀中国》第八篇“同红军在一起”中第二节“彭德怀印象”。《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 （2）本题考查名著内容理解和概括。 根据原著第八篇第四节“为什么当红军”中的内容，彭德怀之所以参加红军，根本原因在于他早年贫苦的生活经历和对地主阶级残酷剥削的切身反抗。 文中写道：“他起先当放牛娃，后来又做矿工，一天拉十四个小时风箱”，可见其童年生活极其艰苦；接着“去当鞋匠学徒，一天只工作十二个小时，这已是个大改善了”，说明他不断挣扎求生，但始终无法摆脱贫困。后来他修水渠，“二年攒了一千五百文——大约十二元钱！但换了军阀后，原来的纸币成了废纸，他又一文不名”，这一情节揭示了旧社会制度的不公与百姓的无奈。 更关键的是，湖南大饥荒时，他亲眼看到“成千上万的农民赤贫无依”，而地主却“靠此大发横财”。当他看到“二百多个农民拥到他家……要求把大米平价卖给他们”，却被“这个有钱人拒绝讨论，把人们赶走，闩上了大门”时，他愤怒地说：“我生气起来，便带领农民攻打他的家，他们把他的存粮都运走了”这一事件直接促使他走上反抗之路。 因此，彭德怀参加红军，并非偶然，而是源于长期苦难积累下的阶级觉醒和对正义的追求。他从一个普通贫农子弟，因目睹不公而奋起反抗，最终成为革命将领，体现了“哪里有压迫，哪里就有反抗”的朴素真理。 25．（25-26八年级上·四川资阳·期中）完成下面小题 (1)下面是《红星照耀中国》中有关红军领袖的描述，请根据描述选择相应的人物： ①周恩来 ②毛泽东 ③彭德怀 ④贺龙 ⑤朱德 （只填序号） _____面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，是个天才的军事家和政治战略家。 _____个子清瘦，面目英俊，谈吐温和，深思熟虑，是一个纯粹的知识分子、书生出身的造反者。 ______大个子，像只老虎一样强壮有力，喜欢马，虽然性格急躁但很谦虚，曾做过土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。 (2)《红星照耀中国》中写到：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”你认为红军是人，是疯子，还是神？请结合整本书阅读，阐述你的观点与理由。 【答案】 (1)② ① ④ (2)示例一：“人”的角度。我认为红军是人，是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。示例二：“疯子”的角度。我认为红军是疯子，他们面对困难，坚定不移，有时采取异乎寻常的甚至极端的方式，把个人生死置之度处。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样凶险的情形下过桥。 示例三：“神”的角度。我认为红军是神，红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 【详解】 （1）本题考查名著人物识记。 第一空，根据“面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人”可判断出这是毛泽东，这一外貌描写与林肯的相似性是其显著标志。《红星照耀中国》第三章《在保安》讲述了共产党领导人毛泽东给作者的初步印象，第四章《一个共产党人的由来》本章讲述了共产党领导人毛泽东的人生经历、思想变改以及成长为红军领导人的过程。 第二空，根据“个子清瘦，面目英俊，谈吐温和，深思熟虑，是一个纯粹的知识分子、书生出身的造反者”等句子可知，这个人物是周恩来。《红星照耀中国》第二篇《前往红都的路上》中写了周恩来的出身与家庭：是一个书生出身的造反者，他是大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗（是个博览群书的妇女，甚至真的喜爱现代文学）。周恩来的受教育情况：他本人似乎注定要做个读书人的，因为他从很小的时候起就表现出有突出的文学天赋。但他在民族觉醒的时期里受的教育，使他的兴趣从文学转移到别的方面去了。他先读南开中学，后又在南开大学学会了英语，受到了“开明的”教育，他在南开的三年因成绩优异都靠奖学金维持。 第三空，根据“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力”“他在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国”可知，这是贺龙。《红星照耀中国》第二章《去红都的道路》介绍了贺龙的人生经历以及独特的个人魅力。书中记载贺龙“大个子，像老虎一样强壮有力”，早年是“哥老会头目，名声遍及全国”，且“能徒手到任何村子动员群众”，其草莽英雄的气质和广泛的民间影响力是关键特征。 （2）本题考查名著人物形象分析。解答时需要明确选择的角度，并根据《红星照耀中国》的内容找出合适的理由来支持自己的观点。 （1）“人”强调的是红军的人性化特点，即他们也是有血有肉、有情感的人。学生可以从他们的日常生活、兴趣爱好、战斗经历等方面入手，展示他们的人性一面。 示例一：我认为红军是“人”，他们有着普通人的情感、思想和体验。在《红星照耀中国》中，斯诺多次描绘了红军士兵们的日常生活和战斗经历，他们面对艰难困苦，也会有疲惫、恐惧和思乡之情。如在长征过程中，红军战士常常要忍受严寒、饥饿和疾病的折磨。 （2）“疯子”强调的是红军的坚定信念和无畏精神，即使面临极大的困难和危险，他们也敢于迎难而上，甚至采取一些看似疯狂的行动。学生可以通过具体的战役或者事件，展示他们的这种“疯狂”。 示例二：我认为红军是“疯子”，他们敢于冒险、舍生忘死地去实现他们的目标。如在飞夺泸定桥一役中，“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个。但是别的人越来越爬近到桥中央……”，这些行动需要非凡的勇气和毅力，显示了红军对胜利的坚定信念和决心。 （3）“神”强调的是红军的超凡能力和创造奇迹的能力。他们能够在极其艰苦的条件下，完成看似不可能的任务，这使他们在人们心中具有了“神”一样的地位。学生可以通过描述他们在长征过程中的艰难险阻和他们所取得的伟大成就，展示他们的“神”的一面。 示例三：我认为红军是“神”，他们不仅克服了身体和心理的种种困难，而且成功地完成了许多看似不可能的任务。例如，红军强渡大渡河、飞夺泸定桥、四渡赤水，成功突破了国民党军队的重重包围，横穿中国，最后建立了新中国。他们的成功建立在坚定的信念、团结一致的力量、英勇无畏的精神之上。因此，他们可以在某种程度上被视为具有超自然力量的存在。 26．（25-26八年级上·福建南平·期中）《红星照耀中国》是美国著名记者斯诺的不朽之作。人们读了这本书的感受形成了下面的词云图。请你从词云中任选一个词语，并结合书中具体内容说说选择这个词语的原因。（100字左右） 【答案】 示例一：我选择“坚韧不拔”。“飞夺泸定桥”淋漓尽致地展现了长征路上红军战士不怕牺牲、坚强不屈的精神。为了在敌人援军到达前占领泸定桥，红军战士在敌人的枪林弹雨中爬上了没有桥板的铁索，凭借着坚韧不拔的斗志，最终占领了泸定桥，顺利渡过大渡河。 示例二：我选择“信仰”。在《红星照耀中国》中，众多共产党员和红军战士都有着坚定的信仰。如毛泽东一生都在为实现共产主义理想而奋斗。他领导中国共产党和红军进行艰苦卓绝的斗争，面对重重困难，始终坚信革命必将胜利，这种信仰支撑着他不断前行。 示例三：我选择“成长”。如彭德怀出身贫苦家庭，经历了无数苦难。但在革命的浪潮中，他不断成长为一名优秀的红军将领。他从自身的经历中汲取力量，在共产党的领导下，思想不断进步，军事才能不断提升，成为红军中的中流砥柱。 【详解】本题考查内容理解与概括。 题目要求从词云图中选择一个词语，并结合书中具体内容解释选择该词语的原因。词云图中包含多个词语，如“坚韧不拔”“力量”“信仰”“成长”“梦想”等。首先明确所选词语，然后选取书中与该词匹配的具体人物或情节，分析情节如何体现该词语的内涵，注意精简语言，控制字数。如选择“信仰”，红军战士在长征途中，面对雪山草地的极端环境、敌军的围追堵截，始终坚定地向着陕北前进，无人轻易放弃革命目标。这种不畏艰险、始终坚守的背后，是他们对“为穷人谋幸福、建立新中国”的革命信仰的执着，这份信仰是红军克服一切困难的精神支柱。 示例1：我选择“梦想”。中国共产党及其领导下的红军有着伟大的梦想。他们梦想建立一个平等、自由、民主的新中国。红军战士们在长征途中，不畏艰险，就是为了这个梦想。他们相信通过自己的努力，可以改变中国的命运，让中国人民过上幸福的生活。 示例2：我选择“力量”。共产党和红军的团结就是一种强大的力量。在书中，我们可以看到红军战士们之间互相帮助、互相信任。无论是战斗中还是艰难的行军途中，他们紧密团结在一起，这种团结的力量使他们能够克服无数困难，不断发展壮大。 27．（25-26八年级上·新疆伊犁·期中）八年级开展名著分享活动，小语摘录了《红星照耀中国》的两个片段，请根据片段回答问题： 片段一： 他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦。 片段二： “红军对待我们很好，我们从来没挨过打，”“老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队为什么有人不喜欢呢？” (1)下列对《红星照耀中国》中人物的评价表述不正确的一项是（   ） A．他是一个颇有天分的军事和政治战略家，有着南方人“爱辣”的嗜好，有着农民的个人习惯，这个人是毛泽东。 B．他有着坚定的革命信仰，不慕名利，他是三军统帅，是红军稳定的象征。他爱护部下天下闻名，他就是朱德。 C．他年少时便以胆略和才智名满湘地，说起话来能“叫死人活过来打仗”以行军神出鬼没著称，他就是彭德怀。 D．他是一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，头脑冷静，善于分析推理，是一个儒雅的革命者，他就是周恩来。 (2)选段出自①____________国（国籍）著名记者②________所著的《红星照耀中国》，曾易名为《③________》。 (3)《红星照耀中国》中预言“红色革命必将胜利”，请结合片段一、片段二分析作者提出这个预言的依据。 【答案】 (1)C (2)美 埃德加·斯诺（斯诺） 西行漫记 (3)①红军领袖与士兵同甘共苦，关爱部下；②红军为穷人谋福利、抗日救国，得到百姓真心拥护；这两点是红色革命必将胜利的重要依据。 【详解】 （1）本题考查名著人物识记。 C.在《红星照耀中国》第二篇《去红都的道路》“贺龙二三事”一节中，对贺龙进行了刻画，“行军神出鬼没”“叫死人活过来打仗”描述的是贺龙，而非彭德怀；故选C。 （2）本题考查常识识记。 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，于1937年10月在伦敦首次出版，于1938年2月首次出版中文版。《红星照耀中国》真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。 （3）本题考查内容理解与概括。 结合片段一“他的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦。在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行，似乎不知疲倦”可知，红军领袖没有特权，和普通士兵同吃同住同行军，还主动关怀体力不支的同志，这种同甘共苦、关爱部下的作风，能极大增强军队的团结力和战斗力。故可概括：红军内部官兵平等、上下一心，是红色革命能够攻坚克难的重要保障。 结合片段二“红军对待我们很好，我们从来没挨过打”“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的”可知，这是苏区群众的真实评价，能看出红军不欺压百姓，作战目标是帮助穷人、反抗压迫、抗日救国，完全契合民众的切身利益和家国期望，所以能得到百姓的真心认同。故可概括：红军为人民谋福祉、顺应民心，拥有了最坚实的群众基础，这是红色革命必将胜利的根本原因。 （25-26八年级上·湖南衡阳·期中）完成下面小题 28．根据下面的内容，写出《红星照耀中国》中相应的人物。 他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨凸出。 人物： 29．请结合《红星照耀中国》的内容，按红军长征事件的时间顺序将下面横线处补充完整。 离开瑞金→强渡湘江→强渡乌江→遵义会议→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→_______→翻雪山过草地→吴起镇会师→甘肃会宁会师 30．《伟大的道路》的序言中说：“长征是军事史上独一无二的事件……是最后胜利的前奏曲。”阅读《红星照耀中国》，谈谈你所理解的长征精神，并说说长征精神对你有怎样的启示。 【答案】 28．毛泽东 29．飞夺泸定桥 30．示例：我理解的长征精神是红军在长征中展现出的不怕牺牲、坚韧不拔的革命英雄主义精神，面对爬雪山、过草地等极端环境仍保持积极心态的革命乐观主义精神，以及战友间互相扶持、顾全大局的集体主义精神。启示：在学习中遇到难题想放弃时，我会想起长征战士连生死考验都能克服，这点困难不算什么；生活中遇到挫折（比如运动会跑步摔倒），我要学习他们的乐观，爬起来继续前进，用坚持和勇气战胜困难。 【详解】 28．本题考查名著人物的识记。 在“苏维埃掌权人物”篇章中提到“我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”，可知，此处人物为毛泽东。 29．本题考查名著内容的识记。 在《红星照耀中国》的第五章“长征”中，详细记录了这一情节：红军强渡大渡河（安顺场）后，因渡船不足、敌军追兵逼近，中央决定分兵奔袭泸定桥。红四团昼夜急行军240里，赶在敌人援军前抵达泸定桥，发现桥板已被敌军拆除，仅剩13根铁索。30名红军勇士攀着铁索冲锋，冒着敌军炮火、突破火墙，最终夺取泸定桥，使红军主力顺利渡河，避免了“石达开式的覆灭”。因此此空应填写：飞夺泸定桥。 30．本题考查主旨的理解和阅读启示。 第一问： 不怕牺牲、坚韧不拔的革命英雄主义精神：根据第五章“大渡河英雄”，红军强渡大渡河后，红四团昼夜奔袭240里夺取泸定桥——桥板被敌军拆尽，只剩13根铁索，30名勇士攀着铁索冲锋，顶着炮火、穿过火墙，即便中弹坠落也无人退缩，最终攻克天险。这一情节里，红军战士以生命为代价突破绝境，正是“不怕牺牲、坚韧不拔”的英雄主义的直接体现。 积极乐观的革命乐观主义精神：根据第五章“过大草地”，草地沼泽遍布、缺粮断炊，战士们常以野菜、树皮充饥，甚至把皮带煮软分食，但斯诺在书中记录：“他们仍会唱歌、讲故事，嘲笑敌人的追兵”，有战士笑着说“今天的‘皮带汤’比昨天的香”。极端环境下的乐观与幽默，恰恰是革命乐观主义精神的生动表现。 互相扶持、顾全大局的集体主义精神：根据第五章“翻雪山”，翻越夹金山时，气温骤降、氧气稀薄，体弱的战士体力不支，战友们会把自己的干粮塞给对方，或是互相搀扶着前进；部队中“轻伤扶重伤，干部帮士兵”，无人只顾自己逃生，甚至有炊事员宁愿自己挨饿，也要把仅存的青稞面分给伤员。这种舍己为人、以集体为先的行为，正是长征集体主义精神的核心。 因此长征精神包括不怕牺牲、坚韧不拔的革命英雄主义精神，革命乐观主义精神，以及战友间互相扶持、顾全大局的集体主义精神等。 第二问：开放性试题，能够联系自己的生活和学习，阐述合理即可。 示例：长征精神让我明白：在学生和生活中遇困难别退缩，像红军过草地般乐观撑住；和他人结伴时多帮扶，像战友分干粮般顾全集体；认准目标就咬牙坚持，哪怕像攀泸定桥铁索那样难，也能闯出路来。 31．（25-26八年级上·广东深圳·期中）年级准备在读书月围绕《红岩》和《红星照耀中国》两本书，开展以“苦难与英雄”为主题的读书分享活动，请结合两本书的内容完成以下题目。 ★苦难与英雄★ 篇目 人物 主要事迹 品质 《红岩》 ①________（填人名） 赴华蓥山途中目睹丈夫头颅悬挂城楼，强忍悲痛继续开展工作；狱中面对竹签酷刑，坚守党的秘密；最后被押赴刑场，从容就义。 坚强不屈 信念坚定 许云峰 ②________（填一件事） 沉着冷静大义凛然 小萝卜头 悄悄为地下党传递纸条、打探消息 ③________（填品质） 《红星照耀中国》 ④________（填人名） 领导红军突破敌军多次围追堵截，最终实现三大主力会师；与斯诺彻夜长谈，系统阐述中国革命的根源、目标与前景，让西方首次深入了解中国共产党。 具备敏锐的洞察力和深刻的思辨能力；有顽强的意志和卓越的领导力 ⑤________（填人名） 长征途中担任红军总司令，统筹全军军事指挥；行军途中亲自帮助伤员扛枪、抬担架，与战士同甘共苦。 军事经验丰富，作战沉着冷静；天性极端温和，对待部下如同家人。 (1)请在上述表格的空格处按要求填写内容。 (2)请你参照小实拟定的《红星照耀中国》的推荐词，为《红岩》写一段推荐词。 示例： 《红星照耀中国》里，长征途中的雪山草地、陕北根据地的窑洞灯火与红军的平凡日常交相照耀，藏着革命的希望。斯诺记录革命领袖的平易近人，红军战士坚韧不屈，每处文字都写满热血与理想。它不仅是西方记者的实地纪实，更让红星精神深入人心。翻开它，你会穿越时空走进那段岁月，真切感受信仰照亮中国的磅礴力量。 【答案】 (1)①江姐；②在白公馆地牢中，他用手指和铁镣挖通石壁，为同志们开辟越狱通道，自己却从容赴死；③天真可爱、机智勇敢、热爱革命；④毛泽东；⑤朱德。 (2)示例：《红岩》里，渣滓洞的严刑拷打、白公馆的秘密斗争与革命志士的坚贞不屈交相辉映，藏着信仰的力量与革命的希望。它不仅是革命历史的生动写照，更让红岩精神震撼人心。翻开它，你会置身于那段黑暗却又充满光明的岁月，真切感受革命先烈们为了理想信念，不惧牺牲、顽强抗争的伟大精神。 【详解】 （1）本题考查名著人物和情节。 《红岩》是现代作家罗广斌、杨益言根据自己在国共第二次内战时期国统区监狱渣滓洞和白公馆监狱的真实经历与见闻创作的一部长篇革命历史小说，全书描写人民解放军进军大西南的形势下，重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争。小说通过狱中斗争、地下工作和农村武装三条线索，塑造了江姐、许云峰等一批在酷刑和死亡面前坚贞不屈的共产党人英雄群像。全书笔调悲壮，被誉为“革命的教科书”，深刻展现了革命者为迎接全国解放所进行的殊死斗争和视死如归的英雄气概。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1936年深入陕甘宁边区后撰写的纪实文学作品。作品通过采访毛泽东、周恩来、朱德等红军领导人及普通战士，首次向世界客观报道了中国工农红军的真实情况、长征的壮举以及中国共产党人的信念与生活。它打破了外界谣言，向世界展现了中国的“红色力量”，因此又名《西行漫记》。 第①空，根据题干“目睹丈夫头颅悬挂城楼”“竹签酷刑”等关键信息，可判断人物为“江姐”。在《红岩》里，江姐（江竹筠）在丈夫牺牲后，强忍悲痛坚持工作；面对敌人的竹签酷刑，严守党的秘密；最后从容就义，完美契合“坚强不屈、信念坚定”的品质描述。 第②空，许云峰是《红岩》中坚定的无产阶级革命者。主要事件包括：沙坪书店危机‌：发现特务郑克昌可疑后，果断撤销联络站并转移同志，避免更大损失；茶园遇袭被捕‌：与李敬原接头时遭叛徒甫志高带特务包围，主动暴露自己掩护战友脱险；狱中智斗敌人‌：假意承认领导《挺进报》，误导特务保护地下党组织；识破“酒宴碰杯”阴谋，当众戳穿徐鹏飞伪造“合作”的骗局；挖通越狱通道‌：在白公馆地窖用铁镣和手指挖出逃生密道，留给战友后从容就义。‌‌据此任选事件作答即可。 第③空，根据题干“悄悄为地下党传递纸条、打探消息”可知，小萝卜头在监狱这个特殊环境里，却并不害怕恐惧，而是利用自己的“孩子”身份，悄悄为地下党传递纸条、打探消息，既有着孩子的天真，又充满机智与对革命的热忱，表现了他的聪明机敏与勇敢不屈。据此作答即可。 第④空，根据题干“领导红军突破敌军多次围追堵截，最终实现三大主力会师；与斯诺彻夜长谈，系统阐述中国革命的根源、目标与前景，让西方首次深入了解中国共产党”可判断人物为“毛泽东”。 第⑤空，根据题干“长征途中担任红军总司令，统筹全军军事指挥；行军途中亲自帮助伤员扛枪、抬担架，与战士同甘共苦”可判断人物为“朱德”。 （2）本题考查名著评价。根据题目要求，结合《红岩》相关内容，组织合理的语言回答即可。 示例：《红岩》中，歌乐山的肃杀阴森、监狱里的残酷迫害与革命者的英勇无畏相互交织，饱含着对正义的坚守与对自由的向往。它不只是一部革命题材的著作，更让红岩精神永驻人们心间。打开它，你能跨越时空，走进那段烽火岁月，深切体会革命先辈们为了民族解放，舍生忘死、矢志不渝的崇高情怀。 32．（25-26八年级上·河北沧州·期中）班级围绕《红星照耀中国》开展研学活动，请你参与，回答下面问题。 红军一共过了十八个大山岭，有五个是全年被雪笼罩着的，他们渡过了二十四条河流。他们经过了十二省的地方，占领了六十二县，除了打败、逃避或包围了中央政府所派遣去攻打他们的各种军队以外，他们还冲破了十省不同的地方军阀。他们走入并且成功地通过了六种不同的土著民族的区域，深入了几十年来中国军队从没到过的地方。 (1)上述文段选自第五章“长征”，请结合文段内容概括红军所遇到的困难。 (2)请分析所选文段的语言风格。 (3)请结合选段和整本书内容，推测《红星照耀中国》这个书名的含义。 【答案】 (1)红军遇到了自然环境的艰难（过雪山、渡河流）、军事上的围追堵截（被中央政府军队攻打冲破地方军阀）以及复杂的民族区域（通过六种土著民族区域）等困难。 (2)语言风格平实、客观简洁，用具体数字增强说服力，符合纪实作品的特点。 (3)“红星”象征中国共产党及其领导的红军，“照耀中国”表示红军的奋斗和精神照亮了中国革命的道路，预示着革命的胜利前景，书名体现了对中国共产党领导的革命力量的赞美和期待。 【详解】 （1）本题考查内容理解和概括。 自然环境艰难：“红军一共过了十八个大山岭，有五个是全年被雪笼罩着的”，体现过雪山困难；“他们渡过了二十四条河流”，体现渡河流困难。 军事上围追堵截：“除了打败、逃避或包围了中央政府所派遣去攻打他们的各种军队以外，他们还冲破了十省不同的地方军阀”，表明面临中央政府军队攻打以及地方军阀的围堵。 民族区域复杂：“他们走入并且成功地通过了六种不同的土著民族的区域”，说明要通过不同土著民族区域面临困难。 据此概括作答即可。 （2）本题考查语言赏析。 平实客观：作者以一种平实、直白的语言进行叙述，没有过多的修饰与渲染，只是客观地陈述事实。如“红军一共过了十八个大山岭，有五个是全年被雪笼罩着的”“他们渡过了二十四条河流”等语句，用质朴的语言将红军长征途中的经历如实道来，让读者能直接了解到长征的艰难历程，符合纪实作品客观记录事件的要求。 简洁明了：文字简洁，不拖泥带水，以简洁的语句概括了红军长征过程中的诸多重要信息。例如“他们经过了十二省的地方，占领了六十二县，除了打败、逃避或包围了中央政府所派遣去攻打他们的各种军队以外，他们还冲破了十省不同的地方军阀。他们走入并且成功地通过了六种不同的土著民族的区域”，在有限的篇幅内，清晰地将红军长征的路线、战斗成果以及所经历的不同区域等情况进行了说明。 数据运用增强说服力：文中大量运用具体数字，如“十八个大山岭”“五个全年被雪笼罩着的山岭”“二十四条河流”“十二省”“六十二县”“十省”“六种不同的土著民族区域”等。这些具体数字的运用，使读者对红军长征所面临的艰难险阻有更直观、更深刻的认识，极大地增强了文章内容的真实性和说服力，充分体现了纪实作品以真实数据支撑内容的特点。 据此可概括作答。 （3）本题考查名著内容和标题的理解。 “红星”的象征意义： 代表中国共产党及其领导的红军：在书中，“红星”首先直接对应着中国共产党。中国共产党自成立以来，就以红色为象征，红色代表着革命、热血与希望。而红军作为中国共产党领导下的革命武装力量，他们秉持着坚定的革命信念，为了实现民族独立和人民解放而不懈奋斗。选段中描述红军历经无数艰难险阻，跨越十八个大山岭、渡过二十四条河流、经过十二省、占领六十二县，冲破重重军事围堵，深入复杂民族区域，这些壮举充分展现了红军坚韧不拔、勇往直前的精神，而这一切都是在党的领导下完成的，所以“红星”象征着中国共产党及其领导下的红军。 象征着革命的火种与希望：在黑暗的旧中国，人民生活在水深火热之中，遭受着帝国主义、封建主义和官僚资本主义的残酷压迫。而中国共产党的出现，如同黑暗中的一颗璀璨红星，为中国人民带来了革命的火种和希望。它点燃了广大民众的革命热情，唤起了民众的觉醒，让无数人看到了摆脱苦难、走向光明的未来。整本书通过作者斯诺的实地采访和真实记录，展现了中国共产党在艰苦环境中不断发展壮大，以及其革命理念在广大根据地的传播和影响，进一步印证了“红星”作为革命火种与希望的象征意义。 “照耀中国”的内涵： 表示红军的奋斗和精神照亮了中国革命的道路：红军在长征过程中，面对恶劣的自然环境、强大的敌人围追堵截以及复杂的民族关系等重重困难，始终保持着坚定的革命意志和顽强的战斗精神。他们不畏艰险、不怕牺牲，以坚韧不拔的毅力完成了举世瞩目的长征，为中国革命保存了有生力量。这种奋斗精神和高尚品质，如同一束光，照亮了中国革命前行的道路，为后来的抗日战争和解放战争奠定了坚实的基础。选段中对红军长征艰难历程的描述，正是这种精神照亮革命道路的具体体现。 预示着革命的胜利前景：“照耀中国”还寓意着在中国共产党的领导下，中国革命必将取得胜利，中国将迎来光明的前途。中国共产党所倡导的革命理念和奋斗目标，符合广大人民群众的根本利益，得到了人民群众的广泛支持和拥护。随着革命力量的不断发展壮大，星星之火终成燎原之势，中国必将摆脱半殖民地半封建社会的枷锁，实现民族独立和人民解放。整本书通过对中国共产党和红军的深入报道，展现了革命力量的蓬勃发展和不可阻挡的趋势，预示着中国革命的光明未来。 《红星照耀中国》这个书名，体现了作者斯诺对中国共产党的赞美之情，以及对中国共产党领导的革命力量的期待。斯诺通过实地采访和亲身经历，真实地记录了中国共产党和红军的情况，向世界展示了中国革命的真实面貌和伟大力量。他看到了中国共产党人的坚定信念、高尚品质和伟大精神，被深深打动和折服，因此用“红星照耀中国”来表达对中国共产党及其领导的革命事业的赞美和敬意，同时也期待着中国革命能够取得最终胜利，中国能够走向繁荣富强。 据此概括作答即可。 33．（25-26八年级上·四川泸州·期中）阅读下面材料并答题。 【甲】 “他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。” 【乙】 “他的言谈举止中有一种坦白、率直、不拐弯抹角的风格，他动作敏捷，喜欢说笑，富有才智，身手矫健，是个优秀的骑手，坚忍不拔——部分原因或许是他烟酒不沾。” 【丙】 “这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！……他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。” 【丁】 “此时他向我走来，摘下墨镜和白色帽子，我看出他很年轻，一头浓密的黑发，炯炯有神的眼睛看着我，黑黝黝的脸上露出淘气的笑容……后来我注意到，他的动作有一种美洲豹式的优雅，在那套硬邦邦的制服底下依然透着轻盈矫健。” （选段均出自《红星照耀中国》） (1)以上四个人物分别指的是：_________、_________、_________、_________。 (2)请任选选段【甲】【丙】中的一个人物简要概括“他”的主要性格特点。 【答案】 (1)毛泽东 彭德怀 周恩来 邓发 (2)（示例）甲毛泽东：精明睿智，胸怀大志，平易近人，对革命事业充满信心。 丙周恩来：温和文雅，热情真诚，谦逊有礼，具有强大的领袖魅力和坚定的革命信念。 【详解】 （1）本题考查名著人物识记。 第一空，结合“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会”可知，此处人物是毛泽东。在第三篇《在保安》中，斯诺初见毛泽东时，细致描绘其外貌：面容瘦削似林肯，身形高挑背微驼，浓密黑发垂至肩，目光如炬显睿智，高挺鼻梁与突出颧骨勾勒出精明知识分子的轮廓。随着深入接触，斯诺发现毛泽东性格质朴幽默，常与农民谈笑，毫无领袖架子；生活简朴至极，窑洞中仅一顶蚊帐、两套布制服；工作却一丝不苟，精力过人，兼具军事与政治战略家的天才。这种“农民式的质朴”与“革命家的睿智”的融合，令斯诺深感震撼。 斯诺与他深入交谈，了解其成长经历、革命思想，还了解了红军长征、强渡大渡河等重大事件，展现了红军的英勇无畏。 第二空，结合“他的言谈举止中有一种坦白、率直、不拐弯抹角的风格，他动作敏捷，喜欢说笑，富有才智，身手矫健，是个优秀的骑手，坚忍不拔——部分原因或许是他烟酒不沾”可知，此处人物是彭德怀。书中第八篇《同红军在一起》中介绍他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子有点不好，他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风，他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，是个很活泼的人。他说话南方口音很重，快得像连珠炮。善于驰骋，精力过人，吃苦耐劳，深受孩子们喜欢。 第三空，结合“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，他长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的口气向我招呼：‘哈啰，你想找什么人吗？’他是用英语讲的！……他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知，此处人物是周恩来。书中第二篇《前往红都的路上》，斯诺初见周恩来时，细致描绘其外貌：清瘦中等身材，骨骼小而结实，长而黑的胡子下透着孩子气，大而深的眼睛充满热情。周恩来兼具羞怯的儒雅与领袖的自信，面对斯诺时虽讲英语稍显迟缓，却准确有力。周恩来清瘦中等身材，孩子气的外表下是热情与领袖自信的融合，他组织南昌起义，在苏区担任要职，展现出卓越的领导才能与革命精神。 第四空，结合“此时他向我走来，摘下墨镜和白色帽子，我看出他很年轻，一头浓密的黑发，炯炯有神的眼睛看着我，黑黝黝的脸上露出淘气的笑容……后来我注意到，他的动作有一种美洲豹式的优雅，在那套硬邦邦的制服底下依然透着轻盈矫健”可知，此处人物是邓发。邓发负责中共地下交通、情报等秘密工作，作者斯诺前往陕北苏区时由邓发接应护送。 （2）本题考查名著人物形象。 甲：毛泽东。形象特点：①他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。②他精力过人，不知疲倦，对工作事无巨细，一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。③他生活节俭，平易近人，个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。④他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感。 乙：周恩来。形象特点：平易近人、温和文雅、头脑冷静、善于分析推理、讲究实际经验、细心热情、善于计划、生活朴素、充满活力。 据此概括作答即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $