Unit 3 A better me（导学案）-2026-2027学年北师大版（三起）英语五年级上册

该小学英语导学案围绕“Unit 3 A better me”展开，核心知识点包括“自我提升”主题词汇（如better、improve等）、动词短语（keep doing、plan to do等）、比较级用法及相关句型。课堂通过生活情境导入（班长分享暑假改变）、问题驱动和“我的小目标”卡片活动，结合旧知回顾（好习惯、I can句型）与预习检测，搭建前后知识学习支架。 该资料以核心素养为导向，通过自主探究（词汇串句记忆）、合作研讨（小组“改变计划”）提升语言能力，对比游戏直观理解比较级培养思维品质，“我的进步手册”记录小进步发展学习能力。习题分层设计（必做+选做）及书面表达结合提示词，助力知识应用与巩固，适合五年级学生自主学习与教师教学评估。

Unit 3 A better me导学案：五年级上册2025-2026学年北师大版（三起）小学英语 【预习检测】 一、词汇热身 1. 请写出你知道的描述个人品质的英文单词（至少3个） 2. 翻译短语：变得更好 改掉坏习惯 每天进步 二、旧知回顾 1. 你能用英语说出3个好习惯吗？ 2. 用" I can... "句型写一句话，描述你会做的事情。 三、预习思考 你觉得自己哪些方面可以做得更好？用中文或简单英文写下来。 【创设情景】 生活情境导入： 周一早上，班长在班会上分享了她的暑假改变。她说以前自己很害羞，不敢在课堂上发言，整个暑假她每天对着镜子练习演讲，现在已经能自信地站在讲台上说话了。听完她的分享，同学们都开始讨论自己想改变的地方。 问题驱动： 你有没有想过要变成更好的自己？你想在哪些方面做出改变？为什么想要改变？ 激趣活动： "我的小目标"卡片制作。每位同学拿出一张彩色卡片，写下本学期自己最想实现的一个小目标，可以是学习上的，也可以是生活习惯上的。写完后折成纸飞机，飞到教室中央，随机捡起别人的纸飞机，猜猜这是谁的目标。 【自主探究】 一、核心词汇学习 1. 品质与改变类词汇 better 更好的 形容词，good的比较级 improve 提高，改善 动词，常用搭配：improve oneself 提升自己 habit 习惯 名词，常用搭配：good habits 好习惯，bad habits 坏习惯 change 改变 可作动词也可作名词 daily 日常的 形容词，daily life 日常生活 progress 进步 名词，make progress 取得进步 confident 自信的 形容词，be confident in 对……有信心 【关键点】这些词汇都和"自我提升"主题相关，记忆时可以把它们串成一句话：I want to make daily progress and improve my bad habits to become a better and more confident person. 2. 动作类短语 keep doing 坚持做某事 plan to do 计划做某事 give up 放弃 try one's best 尽某人最大努力 take up 开始从事 【要牢记】keep后面的动词要加-ing形式，比如keep reading, keep exercising。plan to后面跟动词原形。 二、重点句型解析 1. I want to be a better me. 我想成为更好的自己。 want to be 表示"想要成为……"，后面跟名词或形容词。 例句：I want to be a doctor. 我想成为一名医生。 2. I plan to exercise every day. 我计划每天锻炼。 plan to do sth. 计划做某事，表示将来的打算。 例句：She plans to learn English well. 她计划学好英语。 3. I keep reading English for half an hour every morning. 我每天早上坚持读半小时英语。 keep doing sth. 坚持做某事，强调持续性。 例句：He keeps running every day. 他每天坚持跑步。 三、语篇理解 阅读下面的短文，回答问题： Li Ming used to be a shy boy. He didn't like talking to others. But now he has changed a lot. He joined the school speech club and practices speaking every day. Now he can give speeches in front of the whole class. He says, "Small changes can make a big difference. I will keep trying to be a better me." 问题： 1. What was Li Ming like before? 2. What club did he join? 3. What does he say about small changes? 【重点】 学生学习本单元时最常出现的问题是混淆动词短语的用法，特别是keep doing和plan to do的结构。上次单元测试中，约65%的学生在"keep后面跟动词什么形式"这道题上出错，很多学生写成了keep to do或者直接加动词原形。还有学生分不清better和good的关系，不知道better是good的比较级。另外，在写作中，学生容易出现中式英语，比如把"我想变得更好"直译成"I want to become good"，而不会用"I want to be a better me"这种地道表达。这里容易踩坑，讲的时候一定要多举例子，让学生在语境中体会。 【难点】 学生理解"比较级"的概念有困难，不知道什么时候用比较级。突破方法可以用"对比游戏"：教师拿出两张图片，一张是小明以前的样子，一张是现在的样子，让学生用英语对比两张图片的不同，比如"He is taller now." "He is more confident now." 通过直观的对比，学生就能明白比较级是用来表示"两者相比更……"的。这个活动5分钟就能完成，效果很好。说白了，就是让学生在真实的对比场景中用起来，而不是死记规则。 【合作研讨】 小组活动："我的改变计划" 分组人数：4人一组 具体步骤： 1. 每位同学在小组内分享自己想做出的一个改变，用"I plan to..."句型表达（1分钟/人） 2. 小组讨论，给每位同学提出至少一条建议，用"You should..."或"You can..."句型 3. 每组推选一名代表，向全班汇报本组同学的改变计划 时间限制：共8分钟 学生产出：每组形成一份书面的"小组改变计划书"，包含每位组员的目标和建议 【精讲点拨】 一、比较级的用法 形容词的比较级用于两者之间的比较，表示"更……"。 1. 单音节词一般在词尾加-er 如：tall→taller, short→shorter, fast→faster 2. 以不发音的e结尾的词，加-r 如：nice→nicer, fine→finer 3. 以辅音字母+y结尾的词，变y为i再加-er 如：happy→happier, easy→easier 4. 部分双音节词和多音节词，在前面加more 如：interesting→more interesting, beautiful→more beautiful 5. 不规则变化需要特殊记忆 如：good/well→better, bad/badly→worse, many/much→more 【小结】better是good和well的比较级，这是不规则变化，一定要单独记下来。 二、重点句型精讲 例题1：单项选择 I plan ______ English every morning. A. read B. reading C. to read D. reads 详细解答： 第一步，先看题干，句子的意思是"我计划每天早上读英语"。 第二步，回忆plan的用法，plan后面跟to do sth.，也就是plan to do sth.，意思是计划做某事。 第三步，看选项，A是动词原形，B是ing形式，C是to do形式，D是第三人称单数形式。 第四步，根据plan to do sth.的结构，应该选C。 方法总结：遇到plan这个词，后面跟动词的时候，一定要用to + 动词原形的形式。类似的词还有want, hope, decide等，后面都是跟to do。 例题2：句型转换 Tom is good at English.（用better改写句子） Tom ______ ______ at English than before. 详细解答： 第一步，题目要求用better改写句子，better是good的比较级。 第二步，原句的意思是"汤姆擅长英语"，改写后应该是"汤姆比以前更擅长英语"。 第三步，good的比较级是better，所以第一个空填is better。 第四步，检查一下，句子变成"Tom is better at English than before."，意思通顺，语法正确。 方法总结：看到than这个词，就要想到用比较级。两者比较的时候用比较级，三者或以上比较用最高级。 例题3：翻译句子 我每天坚持做运动。 详细解答： 第一步，先分析句子，"我"是I，"每天"是every day，"做运动"是do exercise。 第二步，关键是"坚持"怎么翻译，这里应该用keep doing sth.这个短语，表示坚持做某事。 第三步，keep后面的动词要加ing，所以do变成doing。 第四步，组合起来就是"I keep doing exercise every day." 第五步，检查一下，主语是I，动词用原形keep，keep后面跟doing，都正确。 方法总结：keep doing sth.强调动作的持续性，表示一直做、坚持做。如果是"保持某种状态"，用keep + 形容词，比如keep healthy 保持健康。 【当堂达标】 一、必做题 1. 写出下列形容词的比较级 good ______ happy ______ fast ______ interesting ______ 2. 单项选择 (1) She wants ______ a teacher when she grows up. A. be B. to be C. being D. is (2) Tom keeps ______ every day to keep healthy. A. run B. runs C. running D. to run (3) Which is ______, English or math? A. difficult B. more difficult C. most difficult D. difficulter 3. 用所给词的适当形式填空 (1) I plan ______ (visit) my grandma this weekend. (2) She is ______ (good) at painting than me. (3) You should keep ______ (try) and never give up. 二、选做题 4. 连词成句 better, want, I, me, be, a, to (.) _____________________________________________ 5. 阅读理解 My name is Amy. Last year, I was a lazy girl. I didn't like studying and I never did exercise. But this term, I have changed a lot. I get up early every morning and read English. I also join the sports club. Now I am healthier and my grades are better. I will keep working hard to be a better me. 判断正(T)误(F) (1) Amy was hard-working last year. (2) Amy reads English every morning now. (3) Amy joins the art club. (4) Amy is healthier now. 6. 书面表达 请以"A better me"为题，写一段话，描述你想做出的改变。至少5句话。 提示词：plan to, keep doing, better, habit 【参考答案】 【预习检测】 一、词汇热身 1. 示例：kind, smart, hard-working, shy, outgoing等 2. become better; change bad habits; make progress every day 二、旧知回顾 1. 示例：get up early, read books, exercise every day 2. 示例：I can play basketball. 三、预习思考 略（学生根据实际情况作答） 【自主探究】语篇理解答案 1. He was shy before. 2. He joined the school speech club. 3. He says small changes can make a big difference. 【当堂达标】 一、必做题 1. better; happier; faster; more interesting 2. (1) B (2) C (3) B 解析： (1) want to be 表示"想要成为"，固定搭配。 (2) keep doing sth. 坚持做某事，run的ing形式是running。 (3) 两者比较用比较级，difficult是多音节词，比较级是more difficult。 3. (1) to visit (2) better (3) trying 解析： (1) plan to do sth. 计划做某事。 (2) 后面有than，用比较级better。 (3) keep doing sth. 坚持做某事。 二、选做题 4. I want to be a better me. 5. (1) F (2) T (3) F (4) T 解析： (1) 文中说"Last year, I was a lazy girl."，所以不是hard-working，错误。 (2) 文中说"I get up early every morning and read English."，正确。 (3) 文中说"I also join the sports club."，不是art club，错误。 (4) 文中说"Now I am healthier"，正确。 6. 范文： A better me I want to be a better me. I plan to get up early every day. I will keep reading English for twenty minutes every morning. I also want to change my bad habit of being late. I will try my best to make progress every day. I believe I can become better and better. 【易错点分析与学法指导】 一、常见错误 1. keep后面直接加动词原形 纠正方法：记住keep doing这个结构，可以联想"一直做，做个不停"，所以动词要加ing，表示动作正在进行、持续不断。 2. 比较级的规则掌握不牢，乱加-er 纠正方法：分音节记忆，单音节加-er，多音节加more，不规则变化单独记。可以编个小口诀："一般加er不犹豫，e结尾只加r，辅音y结尾变i加er，多音节词more前面站。" 3. plan to do和keep doing混淆 正解思路：plan是"计划"，是将来要做的事，所以用to do表示未发生；keep是"坚持"，是一直在做的事，所以用doing表示持续进行。一个是将来，一个是持续，意思不同，结构自然不同。 二、学法建议 学这个单元的时候，可以做一个"我的进步手册"，每天记录自己的小进步，用英语写一两句话，比如"Today I finished my homework on time. I am better than yesterday." 这样既练习了英语写作，又能见证自己的改变，一举两得。坚持一个月，你会发现自己真的进步了很多。 学科网（北京）股份有限公司 $