云南曲靖市罗平县第一中学2025-2026学年高一下学期开学考试历史试题

**基本信息** 高一历史开学考试，覆盖中国古代至现代史，以唯物史观为指导，通过情境化试题考查时空观念与史料实证，非选择题注重综合探究与历史解释。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|30/60|涵盖先秦至现代史，如汉代农业、抗战时期兵力变化等|结合文献（如《金薯传习录》）与数据表格，考查时空观念| |非选择题|3/40|农业经济、抗战难民救助、中华文明起源|第33题以考古发现为素材，要求自拟观点阐释“多元一体”，体现史料实证与家国情怀|

2025-2026学年下学期开学考试 高一 历史 本试卷共7页，共33 小题，满分 100 分。考试时间 90 分钟。 注意事项： 1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2. 请将答案正确填写在答题卡上，考试结束后将本试卷和答题卡交回。 一 、单项选择题：本题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。 1.陈世元《金薯传习录·元五世祖先献薯藤种法后献番薯禀帖》中记载：“父振龙，历年贸易吕宋，久驻东夷，目睹彼地土产朱薯被野，生熟可茹，询之夷人，咸称薯有六益八利，功同五谷，乃伊国之宝，民生所赖。”对该作物说法正确的是 A.该作物在元朝时期就已传入中国，广泛种植 B.该作物经我国东南、西南等地区传入并推广 C.该作物促使江南等地区的多种经营日益兴盛 D.该作物原产于吕宋地区，是当地的原生作物 2.古代社会存在复仇现象，先秦时期的复仇多是政治行为与个人行为的结合；汉代复仇的重要特征是孝观念的彰显，而且皇帝、官员和普通民众都对复仇者采取了宽容甚至赞同的态度。这是由于汉代 A.大一统局面的巩固 B.大力推崇无为而治 C.吸取秦灭亡的教训 D.儒学成为主流思想 3.《礼记》载：“殷人尊神，率民以事神。”殷商遗址出土的甲骨文内容多为占卜记录，西周青铜器铭文常见“王曰”“册命”等表述。这反映了 A.政治实践中民本色彩增强 B.周王对地方直接管理加强 C.神权与王权结合强化统治 D.礼乐制度瓦解了贵族权力 4.唐朝诗人笔下的都城风貌迥异。王维曾以“九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒”，刻画长安帝王临朝、四夷来朝；杜甫则以“国破山河在，城春草木深”，记录了长安的残破与荒芜。这一诗歌创作的变化可用于说明当时 A.文风浪漫走向现实 B.中央权威渐趋加强 C.城市格局根本改变 D.盛世转为乱世之局 5.秦汉至三国两晋南北朝时期江南地区部分经济指标发展状况如下表所示，据此可知该时期 经济指标 秦汉时期 三国两晋南北朝时期 垦田面积 狭小，多荒地 大幅扩大，荒地得到开垦 粮食年产量 较低，仅供局部自给 显著提升，出现“数郡忘饥”景象 人口数量 稀少，地广人稀 大幅增长，中原移民大量迁入 A.江南地区得到了开发 B.经济重心已实现南移 C.北方社会经济已衰退 D.农业生产技术无进步 6.元代农学家鲁明善，以《农桑辑要》为基础编撰成《农桑衣食撮要》一书。全书以农桑为核心，兼及园艺、畜牧、果蔬、农畜产品加工以及气象、水利等相关内容。书中还吸收西北地区的生产经验，收录了葡萄栽种、棉花种植等技艺。由此可见，《农桑衣食撮要》的编撰 A.标志着中国古代农学体系的成熟 B.打破了传统农书重农轻商的局限 C.主要服务于西北地区的农业发展 D.融合了不同民族的农业生产智慧 7.辽朝在地方管理上，对契丹、奚等游牧民族采用部族制，亦兵亦民；对汉人、渤海人则实行州县制，其中渤海人与契丹人一样兵民合一，汉族则保持兵民分离，但管理上均坚持军政分开的原则。这一举措 A.沿袭中原旧制 B.促进边疆贸易 C.蕴含民族歧视 D.体现因俗而治 8.明清苏州、松江纺织业中，“机户出资，织工出力”现象普遍，织工可受雇多户或自营，产品内销兼经广州十三行外销。材料反映明清纺织业 A.实现了生产技术的根本突破 B.形成了雇佣关系与多元经营 C.占据世界纺织业的主导地位 D.完全摆脱政府重农抑商政策 9.清前中期，除传统粮食种植外，柞蚕业、蔗糖业、花卉业等新产业部门逐步建立，据统计约有13个新农业相关产业形成；同时，珠江三角洲等地的桑基鱼塘“两利俱全，十倍禾稼”。这些现象表明当时农业 A.多种经营态势显著 B.打破了小农经济模式 C.生产主要面向市场 D.区域发展的特色鲜明 10.19世纪60年代，李鸿章提出“学习外国利器”“觅制器之器与制器之人”，以此推动洋务运动开展；19世纪末，梁启超则主张办学“以政学为主义，以艺学为附庸”，批评此前学习西方仅“袭其皮毛”。这一思想变化反映出中国近代化进程的特点是 A.从器物层面逐步向制度层面深入 B.始终以发展近代教育为核心任务 C.彻底摆脱了传统儒家思想的束缚 D.由地方督抚主导转向由士人主导 11.辛亥革命后，民国政府删除了“忠君尊孔”的教育宗旨，1912年，教育部公布新的教育宗旨：“注重道德教育，以实利教育、军国民教育辅之，更以美感教育完成其道德。”民国初年教育宗旨的调整 A.完成了反封建的任务 B.打击了帝国主义势力 C.体现了时代的新风尚 D.实现了各民族的平等 12.民国建立之始，国民普遍对国会饱含热情，并寄托无限希望。1913年11月第一届国会被袁世凯取消，国会成为千夫所指的对象，“国会万万不能成立”几乎成广泛共识。这一变化表明（  ） A.共和制不适合中国国情 B.议会政治尝试遭受挫折 C.袁世凯称帝激起了民愤 D.民众参政热情日益高涨 13.1928年，南京国民政府财政支出4.9亿元，其中军务占比49.7%，债务为33.3%，建设为0.6%；1929年，财政支出约6.2亿元，其中军务所占百分比为40.9%，债务为33.4%，建设为0.4%。这表明南京国民政府（　　） A.财政结构实现合理化转型 B.经济建设成为政府核心要务 C.军务与债务支出大幅缩减 D.财政资源向非生产领域倾斜 14.1911年，中国已有产业工人大约五六十万人，到1919年已增至200多万人。这一时期工人阶级的壮大（　　） A.加速了清王朝灭亡 B.源于五四运动爆发 C.推动了中国共产党成立 D.标志着中国现代化起步 15.1946年7月，国民党军队总兵力约430万人，人民解放军总兵力为127万人，双方总兵力对比为3.4∶1。但到了1948年7月至11月，国民党军队总兵力下降到290万人，人民解放军则增加到310万人。对这一变化解读正确的是 A.中国共产党得到苏联军事援助 B.国民党军队战斗力低下 C.解放军在全国推行了土地改革 D.兵力变化反映民心所向 16.1940年8月27日，《抗敌报》发表社论：“我（晋察冀）边区人民子弟兵此次全线出击和取得胜利……有力地打击了敌人对边区的秋收和民主选举的武装破坏。”这次“全线出击”（　　） A.取得对日作战的首次大捷 B.配合了徐州会战的开展 C.旨在打破日军“囚笼政策” D.保卫了大生产运动成果 17.下表从五四运动到一二·九运动的变化主要反映了（　　） 五四运动：运动中心主要集中在北京（爆发地）和上海（后期重心转移地），波及范围主要沿铁路线分布在天津、济南、武汉等少数大城市。 一二·九运动：运动爆发于北平，迅速扩展至天津、保定、太原、杭州、上海、武汉、广州等全国数十个大中城市，形成了席卷全国的浪潮。 A.抗日民族统一战线的正式形成 B.民众民族危机意识的普遍觉醒 C.学生不再是抗日救亡的主力军 D.国民政府的统治基础发生动摇 18.1964年，国务院批准在全国试办12个托拉斯（公司），其中，全国性托拉斯9个，即烟草公司、医药工业公司、地质机械、仪器公司、汽车工业公司、制铝工业公司等；地区性托拉斯3个，即华东煤炭工业公司、长江航运公司等。由此可以看出，托拉斯试办（　　） A.体现了经济体制的探索 B.促进了市场经济的发展 C.推动了公私合营的进程 D.有利于国民经济的充实 19.1956年，英国援引“例外程序”对中国取消了橡胶禁运，日本随之也援引“例外程序”向中国扩大输出项目。至1957年7月，向中国放宽贸易的国家已有英国、比利时、西德、法国和日本等国，但美国仍宣布单独禁止对中国的一切贸易。这表明当时（　　） A.美国的国际地位日渐衰落 B.中国积极融入世界市场 C.美对华经济封锁难以持续 D.中欧结束长期冷战状态 20.深圳蛇口工业区提出“时间就是金钱，效率就是生命”的标语后，引发争议。工业区管委会坚持推行，1980年工业区工业产值为1.2亿元，1982年达13.5亿元，增长10倍多；职工平均工资从每月60元增至180元，吸引其他地区技术人员、工人逾万人前来就业。这体现了当时 A.全方位对外开放的格局形成 B.社会主义市场经济体制确立 C.特区经济发展远超其他地区 D.思想解放是改革的重要前提 21.某次大会的主题是：不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈努力。下列属于该大会的历史性贡献是 A.指出了我国社会主要矛盾已转化 B.阐述了中国特色社会主义的基本内涵 C.确定了全面建成小康社会的目标 D.提出了社会主义初级阶段的基本纲领 22.从邓小平理论提出“建设有中国特色的社会主义”，到“三个代表”重要思想强调“始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益”，再到科学发展观坚持“以人为本，全面、协调、可持续的发展观”，直至习近平新时代中国特色社会主义思想的形成。这一发展历程，体现了中国特色社会主义理论体系的发展 A.始终围绕着社会主义革命的主题 B.解决了中国发展面临的所有问题 C.是马克思主义中国化的不断深化 D.标志马克思主义思想的最终完善 23.受益于中国推动的“一带一路”建设，2012-2021年新兴与发展中经济体国内生产总值占全球份额增加3.4%，2015-2023年760万人摆脱绝对贫困、3200万人摆脱中度贫困。这说明“一带一路”建设（　　） A.助力减贫事业 B.推动全球治理 C.完善国际体系 D.追求互利共赢 24.宋人苏辙曾指出：“今天下有大弊二：以天下之治安，而薄天下之武臣；以天下之冗官，而废天下之武举。”进而导致“今之武臣，其子孙之家，往往转而从进士矣。”导致上述现象的主要原因是北宋（　　） A.分化事权    B.强干弱枝    C.守内虚外    D.崇文抑武 25.凌家滩文化遗址位于长江中下游巢湖一带，距今5000年左右。该遗址出土了杂糅了鸟、猪、太阳元素的“玉鹰”。有学者认为“玉鹰”这一形象是该地区不同部落、族群的图腾融合的产物，其使用是出于巩固统治、合并部落的目的。这可用于说明（　　） A.中华文明源远流长多元一体 B.南北地区之间存在文化交流 C.该地区存在权力集中的需求 D.长江流域已经出现早期国家 26.唐中期，社会上有大批流亡无地人群。史载，唐肃宗时期“人逃役者，多浮寄寓闾里，县收其名，谓之客户”，与当地有户籍的土户相对应。建中元年（780年），朝廷派使者至各地统括人口，“得土户180余万，客户130余万”。这可以用来说明唐朝中期（　　） A.安史之乱对社会破坏性极大 B.社会阶层的流动性增强 C.政府采取措施抑制土地兼并 D.赋税制度改革的必要性 27.在《南京条约》的谈判中，中方没有翻译，翻译工作全权交给英方负责，负责谈判的耆英表示“该夷马礼逊、罗布旦、郭世利均通汉文，兼习汉语，务（勿）须通事传语，反致隔。”这反映出清政府（　　） A.重视外交文本的一致性 B.已沦为洋人的朝廷 C.中央权力出现下移趋势 D.近代外交意识薄弱 28.1941年12月到1942年1月，《泰晤士报》等西方主流媒体对中国正面战场的一次战役进行了大量报道，称此役为“世界战争史上的奇迹”，将其与莫斯科保卫战相提并论，为中国战场赢得了更多的国际尊重。这次会战是（　　） A.淞沪会战 B.台儿庄大捷 C.百团大战 D.第三次长沙会战 29.1920年2月至9月，《新青年》《少年中国》等杂志先后发表《武汉工厂调查》《武汉工厂纪略》《汉口苦力状况》等调查报告，对武汉工人的人数、劳动条件和生活状况作了系统的反映。由此可推知，这些调查报告（　　） A.宣扬了中国共产党主张 B.配合了国民革命运动 C.开辟了中国革命新道路 D.利于马克思主义传播 30.东汉质帝时期（145—146年在位），皇太后梁蚋之兄梁冀骄横跋扈，汉质帝对群臣说：“此跋扈将军也。”梁冀怀恨在心，不久便派人毒杀了汉质帝。这反映了此时期（　　） A.外戚专权危及统治 B.东汉政权名存实亡 C.门阀士族把持朝政 D.地方诸侯势力膨胀 二 、非选择题：本题共3小题，第31题12分，第32题16分，第 33 题12分，共 40 分。 31. 阅读材料，回答下列问题。（12 分） 材料一 从下图可以看出，汉代粮食亩产已达到一定水平。明和清前期，随着稻田复种指数增加，玉米、甘薯种植推广，亩产又有一定的提高。但从汉代到清中叶，粮食亩产只增长了39%。 ——吴慧《中国历代粮食亩产研究》 材料二 松江府 “壤地广袤不过百里而遥，农亩之入非能加于他郡邑也。所由供百万之赋……全赖此（棉织）一机一杼”。 苏州府 “郡城之东，皆习机业。……计日受值”；盛泽镇“俱以蚕桑为业”。 嘉兴府 “多织绸，收丝缟之利，居者可七千余家……” 湖州府 “俗皆织绢”；“惟湖以蚕……官赋私负咸取足焉”；南浔镇“烟火万家”。 （1）材料一反映了中国古代农业怎样的发展概况？结合所学知识，指出明和清前期粮食亩产提高的外来因素。 （2）指出中国古代农业经济的基本特点，说明农业经济与商品经济的关系。根据材料二，概括明清时期江南经济的主要变化。 32.阅读材料，完成下列要求。（16分） 材料 据统计，全面抗战时期，皖南地区的难民人数达数十万乃至百万以上。为妥善解决难民问题，皖南国民政府设立了专门的救济机构，颁布了相关救济法规与实施办法，大力动员民间各慈善组织和其他社会公益人士参与难民救济工作。面对难童这一特殊的难民群体，当局在皖南设立了大量儿童保育所、保育院。在政府和社会各界人士的努力下，数以万计的难民得到了及时的救助与安置，老弱妇孺等弱势群体得到了特别的关注，后方秩序得以稳定，民族力量得以凝聚，皖南当局也在社会救济事业的探索实践中逐步推动着现代化社会福利体系的建设。但是由于多方面原因，皖南难民救济工作长期处于低水平状态，难以达到预期效果；祁门县难童学校因缺乏经费支持，学生上课只能教唱抗敌歌曲或自由谈话；又如泾县曾在一年之内接受到多起难民举报贪腐案件。 ——摘编自严嘉晟《全面抗战时期皖南难民问题研究》 (1)根据材料，概括全面抗战时期皖南地区难民救助的措施。 (2)根据材料并结合所学知识，评价全面抗战时期皖南地区难民救助工作。 33.阅读材料，完成下列要求。（12分） 中国是人类文明的摇篮之一，为人类文明进步作出不可磨灭的贡献。中国考古学研究成果已充分揭示中华文明的起源呈现多样性与统一性结合的特点。不同区系的考古发现，中原先民的迁徙脉络已辐射全国，在与各地族群的长期互动中，语言、文化与心理认同不断交融重塑。通过对不同区系在不同时期的遗物分析研究，可判断追溯各人群的来历与变迁，进而揭示中华文明起源的特点，为认识中华民族历史、树立正确的中华民族历史观奠定基础。 ——麻国庆《中华民族多元一体：中华文明的重要标识性概念》 根据材料并结合中国古代史知识，围绕“中华文明起源的特点”自拟观点，并加以阐释。（要求：观点正确，史论结合，表述成文，逻辑清晰） 一、单选题 1.B【解析】番薯由陈振龙从吕宋引入，经东南沿海传入后推广至西南等地，故选B项；番薯传入中国是在明朝中后期，排除A项；促使江南多种经营兴盛的是棉花、茶叶等作物，番薯作为高产粮食作物，主要作用是缓解粮食压力，排除C项；番薯原产于美洲，随着新航路开辟传入吕宋，并非当地原生作物，排除D项。 2.D【解析】汉武帝采纳董仲舒建议，尊崇儒术，儒学成为主流思想，儒家核心观念孝道与材料中“孝观念的彰显”及对复仇者的宽容态度直接吻合，故选D项。 3.C【解析】殷商尊神重占卜，商王“率民以事神”，西周铭文中多“王曰”“册命”，体现商周均借助神权(占卜)与王权(王命)结合来强化统治，故选C项；商周时期民本色彩尚未明显增强，且材料也并未体现民本思想，排除A项；西周实行分封制，周王对地方进行间接管理，并非直接管理，排除B项；礼乐制度是维护贵族等级秩序的工具，瓦解于春秋战国时期，排除D项。 4.D【解析】王维的诗句描绘了盛唐时期长安城万国来朝的繁荣景象，而杜甫的诗句记录了安史之乱后长安城的残破荒芜，两者对比反映了唐朝从开元盛世到安史之乱的历史转折，即由盛世转为乱世，故选D项；王维诗句体现的是盛唐气象，并非浪漫文风，杜甫虽是现实主义诗人，但材料未体现文风整体转变，排除A项；材料中长安从万国来朝到残破荒芜，反映中央权威削弱而非加强，排除B项；材料未涉及城市格局的具体变化，排除C项。 5.A【解析】秦汉至三国两晋南北朝时期，江南垦田面积大幅扩大、粮食年产量显著提升、人口数量大幅增长，体现农业生产发展，江南地区得到开发，故选A项；经济重心南移完成于北宋，排除B项；北方因战乱经济受影响，但并非衰退，且材料未体现北方经济状况，排除C项；北方移民带来先进生产技术，推动江南农业发展，排除D项。 6.D【解析】书中吸收西北地区的葡萄栽种、棉花种植等经验，体现了汉族与少数民族农业技术的交流与融合，展现了多民族智慧的结合，故选D项；元代农书是对前代知识的总结，并非中国古代农学体系成熟的标志，排除A项；材料仅涉及农桑、畜牧、加工等生产内容，未提及商业或重商思想，排除B项；书中虽收录西北地区生产经验，但核心内容涵盖全国性农桑技艺，并非主要服务于西北地区，排除C项。 7.D【解析】辽朝对契丹、奚等游牧民族采用部族制，对汉人和渤海人实行州县制，体现出根据不同民族的习俗和生产生活方式采取不同管理措施的特点，即因俗而治，故选D项；材料中既有州县制也有部族制，并非单纯沿袭中原旧制，排除A项；材料体现的是地方管理方式，未涉及边疆贸易相关内容，排除B项；材料未体现对不同民族的歧视性政策，排除C项。 8.B【解析】材料表明雇佣劳动关系在纺织业中已普遍出现，织工可受雇多户或自营体现了劳动力流动与个体经营并存的多元经营方式，产品内销兼经广州十三行外销则显示市场范围覆盖国内外，这共同反映了明清纺织业雇佣关系与多元经营的形成，故选B项；明清时期纺织业虽使用花楼机等工具，但生产技术仍以手工劳动为主，未实现根本性突破，排除A项；材料未体现明清中国已主导世界纺织业，排除C项；明清政府长期推行重农抑商政策，纺织业发展仍受政策制约，并未完全摆脱干预，排除D项。 9.A【解析】材料提及清前中期柞蚕业、蔗糖业、花卉业等13个新农业产业形成以及珠江三角洲桑基鱼塘“两利俱全，十倍禾稼”，表明农业在传统粮食种植外拓展了多种经营，故选A项；新产业多依附家庭生产，未根本改变自给自足的小农经济模式，排除B项；清代农业整体上自给为主，材料强调收益高而非市场导向，排除C项；材料重点列举多种产业，强调经营多元化而非区域差异，排除D项。 10.A【解析】李鸿章的主张反映洋务运动侧重器物层面；梁启超批评此前仅袭“皮毛”，主张“以政学为主义”，体现向制度层面深入，故选A项；发展近代教育是中国近代化重要内容，但并非核心任务，排除B项；材料中梁启超批评“袭其皮毛”，并未否定儒家思想，排除C项；材料仅反映两人主张，不能体现近代化主导权的变化，排除D项。 11.C【解析】民国初年教育宗旨删除“忠君尊孔”，代之以道德、实利、军国民和美感教育，这反映了辛亥革命后民主共和、务实强国的新时代精神，体现了社会变革对教育的影响，故选C项；反封建任务包括政治、经济、思想等多方面，教育宗旨调整仅是思想领域的一步，排除A项；新教育宗旨侧重国内教育革新，未直接针对帝国主义势力，排除B项；教育宗旨调整未涉及民族政策，且民国初期虽提出民族平等理念，但实际并未实现，排除D项。 12.B【解析】根据题干中民众对国会从充满期待到国会被取消、民众转而反对国会，这一过程清晰地表明，中国效仿西方建立的议会政治在实践中遭遇了重大挫折，故选B项；“共和制不适合中国国情”是一种错误的历史结论，这一事件只是特定历史条件下议会政治的一次失败，不能否定共和制本身，排除A项；袁世凯称帝发生在1915年，而材料中的事件时间是1913年，时间不符，排除C项；材料显示民众对国会的态度从热情转为失望甚至反对，这说明参政热情是急剧下降，而非日益高涨，排除D项。 13.D【解析】根据题干信息可知，题干数据显示1928—1929年南京国民政府财政支出中，军务和债务占比合计超80%，而建设支出占比不足1%，这表明政府财政资源大量投入军务、偿债等非生产领域，D项正确；财政结构合理化需要生产性建设支出占比提升、收支结构均衡，材料中建设支出占比极低，显然未实现转型，排除A项；经济建设支出占比不足1%，说明经济建设并非政府核心要务，排除B项；1929年军务支出占比虽略有下降，但财政总支出增加，军务和债务的实际支出额度并未缩减，排除C项。 14.C【解析】根据材料并结合所学可知，随着民族资本主义的迅速发展，工人阶级的数量急剧增长，1919年五四运动爆发，无产阶级作为独立的政治力量登上政治舞台，为中国共产党的诞生准备了阶级基础，C项正确；清王朝结束的时间是1912年，排除A项；工人阶级力量的增长源于民族工业发展，推动了五四运动的爆发，排除B项；中国现代化起步的标志是洋务运动，排除D项。 15.D【解析】1946—1948年国共兵力逆转，关键在于解放军获得人民支持：土地改革让农民参军，解放区民众踊跃支援，民心所向推动兵力增长，故选D项；苏联对中国共产党的军事援助是有限的，且非兵力逆转主因，排除A项；国民党兵力下降的主因是战场失利与士气低落，非单纯战斗力问题，排除B项；土地改革在解放区推行，非全国，排除C项。 16.C【解析】根据材料信息“1940年8月27日”“全线出击”并结合所学知识可知，社论评论的是百团大战。百团大战是八路军在华北发动的破袭战，旨在打破日军对抗日根据地的“囚笼政策”，巩固抗日根据地，C项正确；对日作战的首次大捷是1937年的平型关大捷，排除A项；徐州会战发生于1938年，1941年陕甘宁边区开展了大生产运动，排除BD项。 17.B【解析】根据材料可知，五四运动仅波及少数大城市，而一二·九运动扩展至全国数十个大中城市，形成席卷全国的浪潮，这一变化反映随着日本侵华加剧，民族危机日益深重，民众的民族危机意识从少数大城市的知识群体扩散到全国多数城市的民众，体现普遍觉醒，B项正确；抗日民族统一战线正式形成于1937年《国共合作宣言》发表，而一二·九运动发生于1935年，排除A项；材料只比较运动波及范围，未提及学生地位变化，且一二·九运动以学生为先锋，学生仍是抗日救亡的重要力量，“不再是主力军”与史实不符，排除C项；材料未涉及国民政府统治基础，一二·九运动主要目标是抗日救亡，并非直接针对国民政府，排除D项。 18.A【解析】据材料可知，1964年我国处于计划经济体制阶段，托拉斯是一种集中化的企业组织形式。试办托拉斯是对计划经济体制下工业管理模式的调整，属于对经济体制运行方式的探索，A项正确；当时我国仍计划经济体制，并未发展市场经济，排除B项；公私合营是三大改造时期对资本主义工商业的改造方式，1956年底三大改造已完成，排除C项；材料仅体现经济体制的探索，未体现其对国民经济“充实”的实际效果，排除D项。 19.C【解析】根据材料并结合所学可知，20世纪50年代，英国、日本、西德等国纷纷放宽对中国的贸易限制，突破美国的对华经济封锁，说明美国主导的对华经济封锁难以持续，资本主义阵营内部出现分化，C项正确；20世纪50年代美国的国际地位没有出现明显衰落，排除A项；材料讲西方国家的对华贸易政策，而非中国的对外贸易政策，排除B项；冷战主要在美苏为首的两大阵营之间展开，冷战结束是在20世纪90年代，排除D项。 20.D【解析】“时间就是金钱，效率就是生命”的标语打破传统观念束缚，推动蛇口工业区工业产值、职工平均工资大幅增长并吸引人才，体现思想解放对改革实践的推动作用，故选D项；1980年仅设立四个经济特区，全方位对外开放格局形成于20世纪90年代，排除A项；社会主义市场经济体制确立于21世纪初，排除B项；材料仅呈现蛇口工业区经济发展状况，未对比其他地区经济数据，无法得出远超其他地区的结论，排除C项。 21.A【解析】题干所述大会为中共十九大，其历史性贡献之一是指出我国社会主要矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，故选A项；中国特色社会主义基本内涵由中共十二大最初阐述，排除B项；全面建成小康社会的目标由中共十八大确定，排除C项；社会主义初级阶段基本纲领由中共十五大提出，排除D项。 22.C【解析】中国特色社会主义理论体系从邓小平理论到习近平新时代中国特色社会主义思想的发展，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程，不断回应时代变迁，推动理论创新，体现了马克思主义中国化的持续深化，故选C项；该理论体系聚焦于改革开放和社会主义现代化建设，而非社会主义革命，排除A项；该理论体系为解决发展问题提供了指导，但实践中的新挑战不断出现，它不可能解决所有问题，排除B项；马克思主义是开放发展的科学，中国特色社会主义理论体系是其中国化的新成果，但并非最终完善，理论创新永无止境，排除D项。 23.D【解析】根据材料及所学可知，“一带一路”建设既推动了新兴与发展中经济体的经济增长（国内生产总值占全球份额增加3.4%），又帮助大量人口摆脱贫困（760万人摆脱绝对贫困、3200万人摆脱中度贫困）。这体现了“一带一路”倡议互利共赢的核心理念，即中国与沿线国家共同发展、共享成果，D项正确；减贫是“一带一路”带来的积极成果之一，但并非其核心宗旨，只是互利共赢目标的一个具体体现，排除A项；题干主要聚焦于经济发展和减贫成果，并未直接涉及全球治理体系的改革或完善，排除B项；题干内容主要是经济合作带来的民生改善，与国际政治、经济体系的完善无关，排除C项。 24.D【解析】苏辙指出的两大弊端：轻视武臣、废除武举，本质是对武将和武学的压制。北宋实行重文轻武的政策，文人科举地位远高于武途，成为社会主流选择，故选D项；分化事权核心是分割官员权力防专权，与“轻武重文”的价值导向无关，排除A项；强干弱枝侧重强化中央兵力、削弱地方兵权；守内虚外指重点防范内部叛乱、放松边疆防御，二者都不涉及对文武官员的态度差异，排除B、C项。 25.C【解析】距今约5000年，属于新石器时代晚期，中华文明起源阶段，“玉鹰”融合多种图腾元素，体现多元文化的融合。学者认为是“巩固统治、合并部落” ，意指政治整合需求与权力集中趋势，说明该地区存在权力集中的需求，故选C项； “多元一体”是中华文明整体特征，但材料仅反映局部部落融合，未涉及更广泛的文明一体性，排除A项；巢湖属长江流域，材料所述“不同部落、族群”应指本地或邻近区域，未明确跨南北，排除B项；“早期国家”需具备阶级分化、公共权力、城市、文字等复杂社会结构。凌家滩文化虽高度发达（玉器、祭祀、墓葬差异），但尚无充分证据表明已形成“国家”形态，学界普遍视其为“文明起源阶段”，而非“国家形成阶段”，排除D项。 26.D【解析】唐中期客户数量庞大，反映出以均田制为基础的租庸调制已无法适应社会变化，土地兼并导致大量农民失去土地和户籍，逃避赋税徭役，政府财政收入锐减。建中元年的人口统括正是为解决这一问题，为后续两税法的推行提供数据支撑，直接体现了赋税制度改革的紧迫性，故选D项；安史之乱是客户增多的背景之一，但题干重点是人口结构变化反映的制度矛盾，而非战乱的影响，排除A项；客户多为流亡农民，未涉及阶层向上流动，排除B项；题干仅提及“统括人口”，未体现抑制土地兼并的政策，排除C项。 27.D【解析】具体分析如下 选项 分析 判断 A项 材料重点强调的是清政府在外交谈判中翻译工作的安排问题，并未提及清政府重视外交文本的一致性 × B项 “已沦为洋人的朝廷”是在《辛丑条约》签订后 × C项 中央权力下移趋势始于太平天国时期 × D项 根据题干信息可知，《南京条约》谈判中中方未配备翻译，将翻译工作全权交予英方，负责谈判的耆英还认为英方人员懂汉文无需通事传语，这体现出清政府未认识到外交中自主翻译、维护自身沟通权的重要性，反映出其近代外交意识薄弱 √ 28.D【解析】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，第三次长沙会战发生于1941年12月到1942年1月，中国军队在正面战场顽强抵抗并击退日军进攻，是太平洋战争爆发后，中国正面战场取得的首次重大胜利，《泰晤士报》等西方主流媒体对其进行了报道，称其为“世界战争史上的奇迹”，并将其与莫斯科保卫战相提并论，为中国战场赢得了更多国际尊重，D项正确；淞沪会战发生在1937年，台儿庄大捷发生在1938年，百团大战发生在1940年8月至1941年1月 ，排除ABC项。 29.D【解析】具体分析如下 选项 分析 判断 A项 中国共产党诞生于1921年7月 × B项 国民革命运动始于1924年，1920年尚未开展 × C项 中国革命新道路是20世纪20年代后期毛泽东在井冈山革命根据地开辟的 × D项 根据所学知识可知，1919年后《新青年》以研究并宣传马克思主义为主，而《新青年》等杂志发表对工人调查的报告，有助于马克思主义与工人运动相结合，有利于马克思主义传播 √ 30.A【解析】东汉质帝时期，外戚梁冀凭借皇太后亲属的身份掌控权势，甚至毒杀皇帝，这直接反映了外戚专权的严重弊端，已经危及东汉的统治秩序，故选A项；东汉政权名存实亡是在东汉末年黄巾起义之后，军阀割据混战的阶段，与材料中质帝时期的时间不符，排除B项；门阀士族把持朝政出现在东晋南朝时期，排除C项；梁冀是外戚，不是地方诸侯，排除D项。 二 、非选择题：本题共 3 小题，第 31 题 12 分，第 32 题 16 分，第 33 题 12 分，共 40 分。 31. （1）概况：粮食亩产总体呈增长趋势，但增速较缓。 因素：新航路开辟后，玉米、甘蔗等高产农作物的传入。 （2）特点：以小农户个体经营为主。 关系：农业经济为主，商品经济处于从属地位。 变化：商品经济比较发达，纺织业显著发展，市镇经济繁荣，资本主义萌芽。 【解析】 第(1)问，中国古代农业的发展概况，可根据材料一及其图示，得出粮食产量总体呈增长趋势，但增长比较缓慢。粮食产量增加的外来因素，依据题干信息和所学知识，可得出新航路开辟下，玉米、甘蔗等高产农作物的传入。 第(2)问可以从经营方式回答;关系可以从中国古代农、工、商地位商业辅助农业方面回答;明清时期江南经济主要变化可以从商品经济、纺织业、市镇、资本主义萌芽等方面概括。 32. (1)措施：设立专门救济机构；颁布救济法规；动员社会力量参与；设立专门的儿童保育机构。 (2)评价：积极性：救助了大量难民，稳定了后方秩序，凝聚了民族力量，推动了社会福利体系的建设。局限性：救济水平低，效果有限；存在经费不足、贪腐等问题。 33. 论题：“多元一体”是中华文明起源的核心特征 阐述：中华文明起源的核心特征是多样性与统一性的辩证统一，这一特点深刻塑造了中华文明的发展脉络。新石器时代，中华大地上呈现“满天星斗”的文化格局，彰显起源的多样性。黄河流域的仰韶文化以彩陶为特色，长江流域的良渚文化拥有精美的玉礼器与古城水利系统，北方红山文化的玉猪龙、西南三星堆文化的青铜器物，各具地域风貌，共同构成中华文明的多元根基。 多元文化通过迁徙、交流不断融合，逐步走向统一。中原先民迁徙辐射全国，彩陶技艺、黑陶技术等在各地传播，礼器形制与礼制观念逐渐趋同。夏商周时期，二里头文化的宫殿形制、商朝的甲骨文、周朝的礼乐制度，持续强化文化认同与政治凝聚，形成“广域王权”格局。这种融合并非文化取代，而是“和而不同”的共生，保留多元特色的同时凝聚共同基因。 这一特征赋予中华文明包容性与凝聚力，既让不同区域文化成果相互借鉴，又以共同的文化与价值观念维系文明延续，为中华民族“多元一体”格局奠定基础，成为中华文明绵延不绝的核心密码。 【解析】 第一步，确定论题 首先，据材料“中国考古学研究成果已充分揭示中华文明的起源呈现多样性与统一性结合的特点”结合题干围绕“中华文明起源的特点”结合所学从文化发展的角度分析，可以确定论题是：“多元一体”是中华文明起源的核心特征，注意论题要明确，紧扣主题 第二步，进行论证 其次，依据材料结合所学知识进行阐述，分别从多元性、统一性角度分析，在论证过程中务必做到史论结合，论证充分，逻辑严谨，表达清晰 第三步，总结升华 最后，总结归纳，这一特征赋予中华文明包容性与凝聚力，既让不同区域文化成果相互借鉴，又以共同的文化与价值观念维系文明延续；再结合所学知识从“中华文明的起源”角度分析可知，为中华民族“多元一体”格局奠定基础，成为中华文明绵延不绝的核心密码，总结升华要紧扣论题，从史实中提炼本质规律，并适度拓展关联以彰显价值，实现认知的深化与拔高 第1页 共1页 学科网（北京）股份有限公司 $