8.2 “鱼米之乡”——长江三角洲地区 课件 2025-2026学年人教版地理八年级下册

该初中地理课件聚焦长江三角洲地区，系统涵盖自然特征（地理位置、地形气候等）及水乡文化与区域协同发展，从南方地区整体过渡，通过地图与资料分析自然要素，衔接人文特征，构建递进式学习支架。 其亮点在于以区域认知为核心，结合地图判读、剪纸景观案例培养综合思维，通过水乡文化与自然环境关系渗透人地协调观。采用“目标-预习-导练”结构，题目联系生活，助力学生建立地理联系，教师可直接用于课堂提升教学效率。

第八章 南方地区 第二节 “鱼米之乡”——长江三角洲地区 1 第一课时 长江三角洲地区的自然特征 目标素养 导航 2 学习目标 核心素养 1.运用地图和相关资料，说明长江三角洲地区的地理位置和范围。 2.运用地图和相关资料，说明长江三角洲地区的地理位置优势及影响。 3.运用地图和相关资料，说明长江三角洲地区地形、气候、河湖等方面的自然地理特征及其与农业生产的关系。 区域认知 综合思维 人地协调观 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 3 第一课时 长江三角洲地区的自然特征 新知预习 导学 4 江海交汇之地 1.地理位置和范围 （1）位置：长江三角洲地区位于______下游，濒临黄海和______。 （2）范围：长江三角洲地区主要包括上海市、______省南部和浙江省 北部。 长江 东海 江苏 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 5 2.地理位置优势及影响 （1）地理位置优势 ①长江三角洲地区地处江海______之地，沿江沿海港口众多。 ②长江三角洲地区依托______干支流发达的水运，可以联系广大的内陆 地区。 ③长江三角洲地区是我国南北海上航运的__________，并通过______航 线通往世界主要港口。 （2）影响：得天独厚的江海之利，为长江三角洲地区的发展提供了优 越条件，也为区域协同发展提供了便利。 交汇 长江 中间枢纽 远洋 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 6 3.“鱼米之乡”的成因 （1）气候：属于____________气候，降水丰沛。 （2）地形：以______为主，地势低平，是我国重要的稻米产区。 （3）河湖：河网密布，湖泊众多，是我国重要的______养殖区。 亚热带季风 平原 淡水 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 7 第一课时 长江三角洲地区的自然特征 素养达标 导练 8 基础巩固 剪纸是我国传统民间艺术。剪纸作品的内容 丰富多彩，多反映人们的生活环境、生活习俗等。 右图为某水乡景观剪纸作品。据此完成1—2题。 1.根据图示景观推测，当地( ) B ①降水丰富 ②地形崎岖 ③河网密布 ④日照强烈 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.图示景观常见于我国( ) D A.华北平原 B.黄土高原 C.横断山脉 D.长江三角洲 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 9 长江三角洲地区地处江海交汇之地，是我国开放程度高、经济发展 活跃的地区之一。读图，完成3—5题。 3.长江三角洲地区濒江临海，地处江海交汇 之地。右图中，能正确表示长江三角洲地区 位置的是( ) B A. B. C. D. 4.有人把长江沿江地带比作一条中国的经济 “巨龙”，那么龙头的位置在( ) D A.重庆 B.武汉 C.南京 D.上海 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 10 5.人们常用“上有天堂，下有苏杭”来赞美长 江三角洲地区这一富庶之地。下列关于长 江三角洲地区的叙述，正确的有( ) D ①平原广阔，是我国重要的甜菜产区 ②地势低平，降水丰沛，农业发达 ③河网纵横，湖泊众多 ④苏州、杭州均位于该地区 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 11 能力提升 读长江三角洲地区示意图，完成6—8题。 6.长江三角洲地区河网密布，有利于发展( ) A.内河航运 B.航空运输 C.铁路运输 D.海洋运输 A 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 12 7.下列能反映长江三角洲地区特色景观 的是( ) B A. B. C. D. 8.长江三角洲地区发展经济的突出优势 是( ) B A.邻近香港和澳门，消费市场广阔 B.地处江海交汇之地，港口众多 C.矿产资源丰富，工业发展历史悠久 D.位于长江中游地区，地形平坦开阔 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 13 9.读长江三角洲地区示意图，完成下列各题。 （1）图中甲城市是______，该城市是长江 三角洲地区的核心城市。 上海 （2）从自然条件方面，简述长江三角洲地区 成为“鱼米之乡”的原因。 【答案】长江三角洲地区属于亚热带季风气候，降水丰沛；以平原为主， 地势低平，是我国重要的稻米产区；河网密布，湖泊众多，是我国重要 的淡水养殖区。 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 14 综合拓展 10.区域比较是学习地理的重要方法。让我们用区域比较的方法来探究 成都平原和长江三角洲地区。图1示意成都平原，图2示意长江三角洲地 区。据此完成下列各题。 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 15 第二课时 水乡文化特色与区域协同发展 目标素养 导航 16 学习目标 核心素养 1.运用地图和相关资料，说明长江三角洲地区的水乡文化特色，以及自然环境与水乡古镇文化景观之间的关系。 2.运用地图和相关资料，说明长江三角洲地区人口、城镇和经济的发展特点。 3.运用地图和相关资料，说明长江三角洲地区乡村振兴战略、区域一体化战略对经济社会发展的意义。 4.运用地图和相关资料，说明长江三角洲地区交通、信息的发展对人们生活方式和生活质量的影响。 综合思维 人地协调观 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 17 第二课时 水乡文化特色与区域协同发展 新知预习 导学 18 一、水乡文化特色 1.名城与古镇 （1）历史文化名城：______、______、苏州、扬州等。 （2）水乡古镇：江苏的______、同里，浙江的乌镇、______等。 南京 杭州 周庄 南浔 2.特色文化 （1）世界文化遗产：苏州古典园林、杭州______等。 （2）传统文化：______文化、______文化、饮食文化等。 西湖 戏曲 服饰 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 19 二、区域协同发展 1.区域特点：长江三角洲地区城镇密集，是我国经济发展水平最____的 地区之一。 高 2.核心城市——上海 （1）地位：长江三角洲地区的______城市，是我国的超大城市，正在 加快建设国际经济、金融、贸易、航运、__________中心。 （2）作用：对长江三角洲地区、______流域乃至全国都有__________作用。 核心 科技创新 长江 辐射带动 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 20 3.乡村发展 （1）政策：国家实施__________战略。 （2）措施：长江三角洲地区大力推进__________建设。 （3）成果 ①乡村产业进一步发展。 ②______环境不断改善。 ③人民生活质量显著______。 ④城乡差异日益缩小，城乡进一步融合发展。 乡村振兴 美丽乡村 人居 提升 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 21 4.区域协同发展 （1）政策：国家实施长江三角洲____________战略。 （2）措施：以______（城市）为龙头，区域内各城市优势互补，互相 合作，促进区域经济、文化、环境等协同发展。 （3）同城效应：借助发达的高速______、高速公路、______交通，以 及网络信息技术，实现同城效应。 区域一体化 上海 铁路 城际 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 22 第二课时 水乡文化特色与区域协同发展 素养达标 导练 23 基础巩固 长江三角洲地区依靠优越的自然地 理位置和深厚的历史积淀，形成了独具 特色的水乡文化。这里有众多的历史文 化名城。读长江三角洲地区部分水乡古 镇示意图，完成1—3题。 1.图示长江三角洲地区的①②③④四个古镇中，位于浙江的是( ) D A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 24 2.下列历史文化名城中，位于长江三角洲 地区的有( ) C ①杭州 ②郑州 ③苏州 ④扬州 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.下列属于长江三角洲地区古镇景观风貌的有( ) A ①河街相邻 ②小桥流水人家 ③白墙灰瓦 ④红墙绿瓦 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 25 长江三角洲地区城镇众多，交通发达，经济实力雄厚，城乡融合发 展水平高。据此完成4—7题。 4.下列属于长江三角洲地区发展经济的有利条件的有( ) D ①能源资源丰富 ②地理位置优越 ③劳动力充足 ④科技力量雄厚 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.近年来，上海不少企业向长江三角洲地区周边城市转移，企业管理者 也随之迁入周边城市。这说明上海对长江三角洲地区经济发展的作用是 ( ) A A.辐射带动作用 B.提供自然资源 C.减少对周边城市的污染 D.提供廉价劳动力 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 26 6.长江三角洲地区的人们往返于不同城市之间，就像生活在同一座城市 一样，这主要是因为( ) B A.长江三角洲地区范围小，不同城市之间的距离较近 B.高速铁路和高速公路等四通八达 C.生活方式的改变促进了各城市人们之间的交流 D.不同城市之间的经济发展水平比较接近 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 27 7.近年来，长江三角洲地区大力推进美丽乡村建设，其成果主要体现在 ( ) B ①乡村产业进一步发展 ②人居环境不断改善 ③城乡差异日益扩大 ④人们生活质量显著提升 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 28 8.下列关于长江三角洲地区的叙述，正确的有( ) C ①这里有著名的古都——南京、杭州、西安等 ②这里城市分布密集，经济发展水平高 ③这里得天独厚的江海之利，为该地区的经济发展提供了优越的条件 ④这里有很多旅游景点，如杭州西湖、都江堰、苏州古典园林等 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 29 能力提升 近年来，上海、江苏、浙江、安 徽三省一市一体化发展不断加速。读 长江三角洲地区示意图，完成9—10题。 9.长江三角洲地区区域一体化发展主要 得益于( ) C ①发达的交通运输 ②现代化的农业生产 ③丰富的矿产资源 ④迅猛发展的科学技术 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 30 10.下列属于长江三角洲地区著名旅游 资源的是( ) D A.日月潭、太湖 B.颐和园、周庄 C.南锣鼓巷、明十三陵 D.古典园林、西湖 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 31 长江三角洲地区是我国的汽车产业高地之一，也是具有发展新能源汽车 产业优势的区域之一。读长江三角洲地区示意图，完成11—12题。 11.长江三角洲地区发展新能源汽车 产业的优势条件有( ) B ①工业发达，市场广阔 ②江海交汇，交通便利 ③矿产丰富，能源充足 ④科技发达，资金充足 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 32 12.长江三角洲地区在加快现代化工 业建设的同时，也保留了周庄、乌 镇等古朴、生态的水乡古镇。该地 区生态古镇的特色是( ) B A.毡房座座，牧歌悠扬 B.小桥流水，古韵悠悠 C.千沟万壑，秦腔高亢 D.林海雪原，绿水青山 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 33 13.读右侧两幅图，完成下列各题。 （1）图1中A代表我国第一长河 ______。如果把A比作“箭”，把东部 沿海地区比作“弓”，那么位于“箭头” 位置的是____________地区。 长江 长江三角洲 （2）图2所示地区城镇______（“密集”或“稀疏”），是我国经济发展水 平最高的地区之一，形成了我国最大的城市群。该城市群的核心城市是 ______。 密集 上海 （3）下列世界文化遗产中，位于图2所示地区的是____（填数字序号）。 ①杭州西湖 ②平遥古城 ③丽江古城 ① 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 34 综合拓展 14.阅读图文材料，完成下列各题。 材料一 长江沿江地带的上、中、下游地区有着不同的资源禀赋和 发展特点。各区域充分发挥各自优势，互补协作，共同推动长江经济带 发展。 材料二 西电东送是我国跨区域调配资源的大型工程之一，长江干 流上的多座大型梯级水电站，将大量电力输送到我国电力紧张的东部地区。 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 35 （1）长江经济带以三大城市群为主体，大城市带动中小城市，形成 统一规划、优势互补、分工协作的发展局面。南京、杭州位于其中的 _____________城市群。 （2）长江中游地区的湖泊对长江水量起着天然的调节作用，其中_____ ___是我国最大的淡水湖。 长江三角洲 鄱阳湖 材料三 长江经济带示意图。 目标素养 导航 新知预习 导学 素养达标 导练 $