第一单元 时代导航 生涯筑梦 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）心理健康与职业生涯

**基本信息** 中职思想政治第一单元“时代导航 生涯筑梦”单元测试，以新时代职业发展为核心，通过基础巩固与综合应用结合，强化政治认同与责任意识，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|20/60|新时代方位、职业规划起点等基础概念|紧扣国家发展需求（如“技能报国”），强化政治方向认知| |判断|10/10|生涯规划与时代关系等认知辨析|突出价值取向引导（如“个人理想融入民族复兴”）| |简答|3/18|时代对技能青年要求、生涯规划立足时代意义|结合职业教育政策，培养责任担当| |材料分析|1/12|职业发展机遇与生涯筑梦实践|以制造业升级等时代素材，考查理论联系实际能力，体现家国情怀|

第一单元 时代导航 生涯筑梦 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.新时代青年树立职业生涯理想的根本依据是（） A. 个人兴趣爱好 B. 国家发展需求 C. 家人期待 D. 薪资待遇高低 2.我国现阶段发展的历史方位是（） A. 全面建成社会主义现代化强国阶段 B. 中国特色社会主义新时代 C. 社会主义初级阶段起步期 D. 工业化初期阶段 3.职业生涯规划的起点是（） A. 找到理想工作 B. 认识自我、认清时代 C. 考取职业资格证 D. 毕业参加实习 4.下列不属于新时代发展机遇的是（） A. 制造业转型升级 B. 数字经济蓬勃发展 C. 传统落后产能无限扩张 D. 乡村全面振兴 5.中职生做好生涯规划，首先要处理好的关系是（） A. 个人理想与国家前途 B. 打工与创业 C. 学习与娱乐 D. 交友与独处 6.“技能报国” 体现的是中职生的（） A. 职业私利 B. 时代责任与使命 C. 单纯个人追求 D. 消费目标 7.衡量个人职业价值的核心标准是（） A. 收入多少 B. 为社会创造的贡献 C. 工作轻松程度 D. 社会地位虚名 8.实现中华民族伟大复兴的中国梦，主力军包含广大（） A. 科研专家 B. 技能型青年劳动者 C. 企业家 D. 文艺工作者 9.下列对职业生涯理解正确的是（） A. 职业生涯只指上班工作的几年 B. 职业生涯贯穿人的一生发展全过程 C. 中职生无需提前规划职业生涯 D. 换工作就是职业生涯重新开始 10.国家大力发展现代职业教育的根本目的是（） A. 分流学生，减轻普高压力 B. 培养高素质技术技能人才，支撑产业发展 C. 降低学生升学难度 D. 满足学校办学需求 11.青年理想只有融入（）才能真正实现价值 A. 个人享乐 B. 民族复兴伟业 C. 短期利益 D. 小众圈子 12.数字技术、人工智能催生大量新职业，说明时代发展会（） A. 淘汰所有传统职业 B. 重塑职业结构，带来新机遇 C. 让技能失去作用 D. 降低对劳动者能力要求 13.中职生认清时代大势，最主要是读懂（） A. 娱乐流行趋势 B. 国家发展战略与产业方向 C. 网红赚钱模式 D. 国外生活方式 14.个人生涯发展与时代发展的关系是（） A. 相互独立，互不影响 B. 时代塑造个人，个人推动时代 C. 个人完全服从时代，没有自主选择 D. 时代变化不影响职业选择 15.“大国工匠” 身上最突出的时代品质是（） A. 追求快速致富 B. 精益求精、技能报国 C. 频繁跳槽换工作 D. 只看重个人荣誉 16.制定生涯短期目标，中职生现阶段核心是（） A. 立刻创业当老板 B. 学好专业技能，夯实基础 C. 尽早外出打工赚钱 D. 放弃学习追逐潮流 17.国家实施制造强国战略，急需大量（） A. 纯理论研究人才 B. 高素质技术技能人才 C. 不需要实操的文职人员 D. 海外留学人员 18.下列属于青年时代责任的是（） A. 只顾提升生活消费水平 B. 练就过硬本领，服务社会 C. 逃避专业实训任务 D. 躺平、消极度日 19.职业理想的核心内涵是（） A. 找到清闲高薪工作 B. 通过职业劳动实现社会价值 C. 依靠家人安排工作 D. 频繁更换行业 20.开展自我认知、时代分析，最终目的是（） A. 写出一份好看的规划书 B. 科学规划生涯，实现全面发展 C. 应付课堂作业检查 D. 和同学攀比职业目标 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1.职业生涯规划是毕业以后才需要考虑的事情，中职在校阶段不用准备。（） 2.新时代为中职技能青年提供了广阔的职业发展平台与上升通道。（） 3.个人职业选择可以完全脱离国家产业发展趋势，只凭喜好决定。（） 4.中国梦的实现离不开千千万万技能劳动者的辛勤付出。（） 5.职业教育是与经济社会发展联系最紧密的教育类型。（） 6.只要薪资高，不管行业是否符合时代发展都可以作为终身职业目标。（） 7.认清时代发展，能帮助中职生避开行业衰退风险，抓住发展机遇。（） 8.“技能改变命运，实干成就梦想” 是新时代中职生的成长信条。（） 9.时代发展只会创造新职业，不会淘汰落后、低技能岗位。（） 10.将个人小目标融入国家大发展，职业道路才会走得长远稳定。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述新时代对中职技术技能青年提出了哪些新要求？ 2.结合本单元知识，说说为什么个人生涯规划必须立足时代发展？ 3.中职生树立 “技能报国” 理想有什么现实意义？ 四、材料分析题（12 分） 材料：近年来，国家大力推进制造业升级、数字乡村、新能源、高端装备等重点产业，出台多项政策扶持职业教育，打通技能人才升学、就业、晋升通道。一大批中职、高职毕业生成长为大国工匠、企业技术骨干，在工厂车间、乡村基层、数字产业一线建功立业；但也有部分中职学生存在认知误区，认为学技术没有前途，只想轻松工作，不愿深耕专业，频繁换岗，错失时代发展红利。 结合《时代导航 生涯筑梦》单元所学知识，回答下列问题： 1.新时代为中职生提供了哪些职业发展机遇？（6 分） 2.作为中职学生，我们应当如何顺应时代，做好生涯筑梦？（6 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.B 19.B 20.B 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.①具备扎实专业实操技能，适应产业转型升级需求；②树立终身学习意识，紧跟数字技术、新工艺发展；③拥有责任担当，树立技能报国意识；④恪守职业道德，精益求精，传承工匠精神；⑤兼具创新思维，能解决生产一线实际问题；⑥立足岗位奉献，将个人发展融入国家建设。 2.①时代发展决定产业结构、职业岗位的兴衰，脱离时代的规划容易被行业淘汰；②国家发展战略带来大量新兴职业与政策扶持，顺应时代才能抓住就业、成长机遇；③个人价值只有服务时代、奉献社会才能充分实现；④认清时代大势，能找准自身定位，树立长远、可行的职业理想，避免盲目择业。 3.①有助于树立正确职业价值观，摒弃只追求高薪享乐的片面想法；②激励自身苦练专业技能，认真完成实训、学习任务；③找准个人发展方向，对接国家重点产业需求；④增强青年责任感与使命感，成长为国家建设需要的技能人才；⑤让职业道路拥有更长远的发展空间，实现个人与社会共同发展。 四、材料分析题 1.发展机遇： ①国家大力发展实体经济、先进制造、新能源、数字经济等产业，急需大量技术技能人才，就业岗位充足； ②职业教育政策不断完善，技能人才可升学、考证、评职称，上升通道畅通； ③乡村振兴、基层服务、新兴服务业拓展了中职生就业选择； ④社会重视工匠精神、技能人才，技能劳动者社会地位持续提升； ⑤创业扶持政策完善，技术型青年拥有自主创业平台。 2.做法： ①认清新时代发展大势，主动了解国家重点产业、新兴行业发展方向； ②端正学习态度，深耕专业，苦练实操本领，培育工匠精神； ③树立长远职业理想，拒绝短期浮躁、频繁跳槽的错误观念； ④将个人职业目标和国家发展需求结合，树立技能报国的理想； ⑤坚持终身学习，主动学习新技术、新工艺，适应时代岗位变化； ⑥做好完整职业生涯规划，分阶段落实学习、实训、提升目标。 学科网（北京）股份有限公司 $