广东佛山市南海实验中学2025-2026学年八年级下学期6月学情自测道德与法治试题

**基本信息** 广东佛山南海实验中学八年级下6月道德与法治试题，以2025年两会、抗日战争胜利80周年等时代热点为情境，覆盖自由平等、公平正义、国家利益等核心知识，融合政治认同、法治观念与责任意识，实现知识考查与价值引领统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|12题/48分|自由内涵、平等要求、正义行为等|结合“就业歧视”“阳光校园”等生活情境，考查基础认知| |简答题|2题/20分|自由与规则、责任担当|以“露营乱象”“社区志愿服务”为素材，辨析自由边界，分析服务社会意义| |辨析题|1题/12分|公平正义责任|针对“个人无力维护公平正义”观点，引导学生论证公民责任| |探究与实践题|1题/20分|国家利益、国家安全|设置网络谣言、军事拍照等真实情境，考查国家利益维护的知行能力|

广东佛山市南海实验中学2025-2026学年八年级下学期6月道德与法治试题 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷 （选择题） 和第Ⅱ卷 （非选择题） 两部分。 2. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 3. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题用0.5mm黑色签字笔直接答在答题卡相应位置，写在试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 题号 一 二 三 四 总分 得分 第Ⅰ卷 选择题 （共48分） 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分。在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1. 在道德与法治课上，同学们围绕 “自由” 展开讨论。下列观点中，对 “自由” 理解正确的是（     ） A. 自由就是想干什么就干什么，不受任何限制 B. 自由意味着在遵守社会规则的前提下，依照自己的意志活动 C. 自由就是为所欲为，没有约束 D. 自由就是不受任何法律约束，可以随意侵犯他人权利 2.2025年全国两会期间，多位代表委员关注 “就业歧视” 问题，呼吁消除针对性别、地域、学历等方面的不平等就业限制。践行平等，要求我们（     ） A. 践行平等要坚决反对一切特权 B. 面对不平等现象，只能忍气吞声 C. 平等意味着在任何情况下都要追求绝对平均 D. 就业歧视是正常现象，无法改变 3. 下图漫画《“公平”的代价》给我们的启示是（     ） A. 公平是绝对的，不存在任何不公 B. 维护公平，需要每个人站在公平的立场，学会担当 C. 为了个人利益，偶尔违反规则也情有可原 D. 追求公平会影响个人的发展 4.2025年，某中学推行“阳光校园”建设，以下举措中体现公平原则的是（     ） A. 按学生家庭经济状况分配助学金名额 B. 为学习成绩优异的同学设立“绿色通道”，优先评选三好学生 C. 面向全体学生开放校内所有体育设施和社团活动，机会均等 D. 根据班干部推荐，优先考虑“关系户”参与市级竞赛 5. 正义是衡量社会文明进步的重要尺度。下列行为中，体现正义的是（     ） A. 小辉在考试中偷偷看同桌的答案，帮助他提高成绩 B. 小刚看到有人被欺凌，立即上前制止并报告老师 C. 小丽为了班级荣誉，在长跑比赛中抄近道 D. 小亮在网上随意发表言论，诋毁他人名誉 6. “网络不是法外之地，自由有界。”这句话强调（     ） A. 公民在网络中享有绝对的自由 B. 公民在行使自由时，必须恪守道德和遵守法律 C. 网络自由不受任何限制 D. 网络是绝对自由的虚拟空间 7. 某社区举办“责任在身边”主题展览，展示以下故事：小张是一名中学生，他每天按时完成作业，坚持锻炼身体，还经常帮助社区里的孤寡老人。小张的行为体现了一个负责任的人应该（     ） A. 只对自己负责 B. 只对社会负责 C. 对自己、他人和社会负责 D. 只对家庭负责 8.2025年，我国志愿服务事业蓬勃发展，注册志愿者人数突破2亿。参与志愿服务活动（     ） ① 能够拓展视野，增长才干 ② 有利于增强社会责任感 ③ 能获得物质回报，是个人致富的重要途径 ④ 有助于推动形成向上向善的强大力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 国家利益与个人利益的关系是（     ） A.两者完全对立，不可调和 B.个人利益高于国家利益 C.从根本上说，国家利益与个人利益是一致的 D.国家利益与个人利益无关 10.2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。铭记历史，维护国家利益，我们青少年应该（     ） A.努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量 B.积极参军，放弃学业，直接投身国防建设 C.参与一切反日行动，抵制日货 D.对国家大事漠不关心，只关注个人发展 11. 守正义要求我们（     ） A.明辨是非，爱憎分明，惩恶扬善 B.只关心自己，不顾他人利益 C.遇到不公平现象时，选择沉默和逃避 D.为了维护正义，可以采取任何手段 12. 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。作为青少年，我们（     ） A.必须全部加入共青团 B.在初中阶段不能加入共青团 C.要积极参加团组织活动，努力成为对国家和社会有用的人 D.加入共青团是成年人的事，与青少年无关 第II卷 非选择题（共52分） 二、简答题（本大题共2小题，第13题8分，第14题12分，共20分） 13. 【珍视自由，践行平等】（8分） 近年来，露营成为许多家庭休闲的方式。然而，一些游客在露营时乱丢垃圾、践踏植被、使用明火等行为，引发了关于“自由”与“规则”的讨论。有人认为：“露营是我的自由，怎么玩是我的事，别人管不着。” 请运用“珍视自由”的相关知识，对该观点进行辨析。（8分） 14. 【奉献社会，责任担当】（12分） 某中学开展 “做负责任的人” 主题教育活动，以下是活动中的部分内容： 材料一：小华是一名八年级学生，他积极参与社区志愿服务活动，利用周末时间在社区图书馆整理书籍，协助组织社区环保宣传活动。虽然很累，但他觉得很充实，学到了很多课本之外的知识。 材料二：国家发展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。只有人人具有责任心，努力做到 “我为人人、人人为我”，才能共享更加幸福美好的社会生活。 （1）请从 “对自己负责”、“对他人负责”、“对社会负责” 三个角度，各列举一个具体行为。（6分） （2）结合材料一，分析服务社会对个人成长的意义。（6分） 三、辨析题（本大题共1小题，共12分） 15. 课堂上，老师出示了以下情境： 小明说：“追求公平正义是全社会的事，我一个人力量微薄，也做不了什么，这与我无关。” 请你运用所学知识，对小明的观点进行辨析。（12分） 四、探究与实践题（本大题共1小题，共20分） 16. 【维护国家利益，你我共担当】（20分） 2025年是 “十四五” 规划收官之年，我国在科技创新、经济发展、民生改善等方面取得重大成就，但也面临复杂严峻的国际形势。维护国家利益，是每个公民的神圣职责。 （一）识记・了解国家利益 （4分） 请指出我国国家利益的核心内容。（至少写出两点，4分） （二）理解・认识国家安全 （6分） 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，主题是 “总体国家安全观・创新引领10周年”。有同学认为：“国家安全是成年人和国家的事情，与我们中学生无关。” 请结合所学知识，谈谈你对这一观点的看法。（6分） （三）应用・践行维护行动 （10分） 情境一：小明在网上看到一篇诋毁中国科技成就和民族英雄的帖子，评论区还有很多跟帖附和。 情境二：在参观军事博物馆时，小刚发现一名游客在军事展区偷偷拍摄禁止拍照的武器装备细节。 情境三：班级组织 “守护公平正义” 主题班会，小李看到好朋友考试作弊，正在犹豫是否要报告老师。 （1）请针对上述情境，分别提出一条正确的行为建议。（6分） （2）综合以上情境，谈谈我们应如何增强维护国家利益的责任感和使命感？ （4分） 参考答案及评分细则 一、单项选择题（每小题4分，共48分） 1.B 2.A 3.B 4.C 5.B 6.B 7.C 8.B 9.C 10.A 11.A 12.C 二、简答题（共20分） 13.【答案要点】（8分） （1）该观点是错误的。（2分） （2）自由不是随心所欲，它是有条件、相对的和有限制的。无限制的自由只会走向反面，导致混乱和伤害。（2分） （3）自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。（2分） （4）我们在享受露营自由时，必须遵守环境保护、公共秩序等规则，不能以损害公共利益为代价。我们要依法行使权利，尊重他人的权利。（2分） 评分细则：  判断正确（2分）。  阐述自由是有限制的、相对（2分）。  阐述自由必须在规则前提下行使（2分）。  结合材料具体分析（2分）。  若只判断不分析，最高得2分。 1. 【答案要点】（12分） （1）（6分） ①对自己负责：认真完成作业，保持健康的生活方式。（2分） ②对他人负责：平等对待同学，帮助有困难的朋友。（2分） ③对社会负责：参与社区志愿服务，宣传环保知识。（2分） （答案不唯一，合理即可）（2）（6分） ①服务社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。（2分） ②服务社会能够让我们获得精神满足，实现人生价值。（2分） ③服务社会能够推动社会发展，使社会变得更加和谐美好。（2分） 评分细则：  （1）每个角度列举1个具体行为得2分，总分6分。行为必须具体，不泛泛而谈。  （2）从个人成长角度阐述意义，每点2分，共6分。需结合材料一中的“充实”“学到知识”等关键词。 三、辨析题（共12分） 15.【答案要点】（12分） （1）这一观点是错误的。（2分） （2）公平正义是人类的永恒追求，是衡量社会发展进步的重要尺度。（2分） （3）追求公平正义是社会生活的一个重要主题。有正义感、为人正直是做人的基本要求，期盼正义、捍卫正义是我们的共同心声。（2分） （4）维护公平正义，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。（2分） （5）作为青少年，虽然力量有限，但我们可以从身边小事做起，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平。面对非正义行为时，要敢于斗争，也要讲究策略，善于做到见义智为。（2分） （6）我们每个人都应积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。（2分） 评分细则：  判断正确（2分）。  从公平正义的价值论述（2分）。  从个人应有责任论述（2分）。  从个人如何行动论述（2分）。  结合青少年实际论述（2分）。  总结提升（2分）。 四、探究与实践题（共20分） 16.【答案要点】（20分） （1）（4分） 1. 国家主权。 2. 国家安全。 3. 领土完整。 4. 国家统一。 5. 宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定。 6. 经济社会可持续发展的基本保障。 （答出任意两点得4分） Plain Text 1 （2）（6分） 2这一观点是错误的。（2分） 国家安全是人民幸福安康的前提，与我们息息相关。（1分） 只有国家安全，我们才能享有稳定的学习环境和生活。（1分） 维护国家安全，不仅是成年人的责任，更是每个公民的基本义务。（1分） 中学生应增强国家安全意识，学习相关法律法规，从身边小事做起，自觉维护国家安全。（1分） 3 4(3)(10分) 5 **①情境—建议： ** 识别谣言，不跟帖转发，并主动向平台举报。（2分） 6 **情境二建议： ** 礼貌提醒该游客遵守参观规定，或向现场工作人员报告。（2分） 7 **情境三建议： ** 课后与好友私下沟通，告诉他考试作弊是不诚信、不公平的行为，并鼓励他主动向老师承认错误。（2分） 8 9 **②增强责任感和使命感： ** 10 ①珍惜发展机遇，努力学习科学文化知识，提高素质，增强维护国家利益的本领。（2分）[6]（@context - ref？id=28） 11 ②对危害国家利益的行为，保持警惕，学会用理性、务实、文明、合法的方式表达爱国情感，维护国家利益。（2分）[9]（@context - ref？id=29） 评分细则：  （1） 每点2分，共4分。  （2） 判断1分，阐述国家安全与个人关系2分，阐述公民义务1分，阐述中学生做法1分。逻辑清晰，观点正确可得满分。  （3） ①每个情境建议2分，共6分。建议必须合法、合理、可操作。  ②从“增强本领”和“理性行动”两个角度阐述，每点2分，共4分。 学科网（北京）股份有限公司 $