期末真题百练通关专题01：选择题+填空题（专项训练）-2025-2026学年数学三年级下册人教版

**基本信息** 以真题为载体，通过16个模块系统整合选择填空题核心考点，融合生活情境与数学思维，突出解题方法与知识逻辑的关联性。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生活中的运动现象|6题|轴对称图形定义、旋转与平移判断|从图形特征到实际应用，培养空间观念| |除法估算问题|6题|往大/小估策略、差值比较法|运算能力与数感的结合，解决实际问题| |多边形的概念|6题|图形拼接、边长关系推导|从概念到几何直观，建立空间观念| |周期问题|6题|循环规律识别、余数定位法|培养数学眼光，建立模型意识| |长正方形周长/面积|12题|平移转化法、切拼最值规律|从公式到变式应用，强化推理能力| |小数运算|6题|小数意义理解、估算比较|数感与运算能力结合，联系生活应用|

期末真题百练通关 专题01：选择题+填空题 题型汇总 模块一：生活中的运动现象 模块九：判断商是几位数 模块二：除法估算问题 模块十：周期问题 模块三：多边形的概念 模块十一：长、正方形周长的应用 模块四：面积单位及其换算 模块十二：组合图形的周长 模块五：数据的收集与整理 模块十三：长、正方形面积的应用 模块六：24小时计时法 模块十四：长、正方形面积的切、拼问题 模块七：认识小数 模块十五：平、闰年及日期计算 模块八：小数的大小比较 模块十六：简单小数加减法 模块练习 生活中的运动现象模块一 1．剪纸艺术是我国文化宝库中的优秀遗产。下面四幅剪纸作品中，不是轴对称图形的是（    ）。 A． B． C． D． 2．下列现象不属于旋转的是（    ）。 A．摩天轮转动 B．方向盘转动 C．电梯升降 D．陀螺转动 3．交通标志是指引驾驶员行车最重要的标志。下列交通标志中，是轴对称图形的有（    ）个。 A．1 B．2 C．3 D．4 4．下面现象中，不是旋转现象的是（    ）。 A． B． C． D． 5．下面字母不是轴对称图形的是（    ）。 A．H B．E C．P D．O 6．下图截取了人机对战棋局中的四部分，（    ）是轴对称图形。 A． B． C． D． 除法估算问题模块二 7．某校556名师生乘车去参观科技馆。每辆车限乘客54人（不包括司机），租9辆这样的车够吗？下面谁的估算方法合理？（    ） A．只有佳佳的合理 B．只有芳芳的合理 C．她们的方法都合理 D．她们的方法都不合理 8．绿化小队每天能种97棵树，现在需要种植718棵，8天能完成种植任务吗？两位同学分别用下面两种估算方法解决这个问题，（    ）的方法合理。 嘉嘉：718≈720 720÷8＝90（棵） 90＜97 所以8天能完成。 好好：97≈100 100×8＝800（棵） 800＞718 所以8天能完成。 A．嘉嘉 B．好好 C．嘉嘉和好好 D．两种都不合理 9．商最接近70的除法算式是（    ）。 A．430÷6 B．282÷3 C．581÷8 D．349÷5 10．下面算式中，商最接近80的是（）。 A．562÷7 B．478÷6 C．640÷8 D．719÷9 11．阳光小学举行的跳绳比赛，明明1分钟跳了三百多下，静静2分钟跳一百九十多下，（    ）跳得快些。 A．明明 B．静静 C．一样快 D．不能判断 12．妈妈给爸爸买了两件衬衣，花了四百多元。平均每件衬衣的价格可能是（    ）元。 A．198 B．218 C．258 D．200 多边形的概念模块三 13．用18个边长是3厘米的小正方形拼长方形，有（    ）种不同的拼法。 A．1 B．2 C．3 D．4 14．明明用小棒摆了8个互不相连的五边形，如果用这些小棒摆互不相连的四边形，可以摆（    ）个。 A．7 B．8 C．9 D．10 15．这个长方形缺少的边的长度是（    ）。 A．2厘米 B．3厘米 C．5厘米 D．7厘米 16．中式花窗是中国传统园林建筑中的独到风景，其核心在于“虽由人作，宛自天开”的意境营造。下面花窗的形状可以看作六边形的是（    ）。 A． B． C． D． 17．榭是园林建筑中依水架起的观景平台。伶伶在纸上画出了某水榭底部的部分形状，如图是由5个大小相同的小长方形组成的大长方形，已知小长方形的长是18厘米，则这个大长方形的长是（    ）厘米。 A．30 B．24 C．20 D．18 18．如图，一张纸折起一个三角形。原来长方形的长和宽分别是（    ）。 A．7厘米和5厘米B．5厘米和5厘米C．2厘米和5厘米 D．无法确定 面积单位及其换算模块四 19．下面物品中，面积最接近1平方分米的是（    ）。 A．班级里黑板面 B．一张抽纸 C．一枚硬币 D．讲台桌面 20．对下面生活数据估计最合理的是（    ）。 A．一张课桌的高度大约是50分米。 B．小冬一分钟跑了2千米。 C．一瓶矿泉水大约是550毫升。 D．1平方米地面大约可以站50人。 21．伸出你的左手，看一看你的手掌的面积最接近（    ）。 A．1平方米 B．1平方分米 C．1平方厘米 D．1平方毫米 22．有四块铁皮，面积分别为5平方米、5平方分米、50平方厘米、500平方厘米。铁皮的面积最接近1平方分米的是（    ）。 A．5平方米 B．5平方分米 C．50平方厘米 D．500平方厘米 23．下列面积中，最大的是（    ）。 A．300平方分米 B．3平方米 C．3000平方厘米 D．30平方米 24．下面各选项中，面积大于700平方分米的是（    ）。 A．699平方分米 B．10平方米 C．7平方米 D．400平方厘米 数据的收集与整理模块五 25．下表是三（2）班女生1分钟仰卧起坐的成绩统计。林琳的成绩在女生中排第10名，她的成绩等级可能是（    ）。 等级 合计 不合格 （20个及以下） 合格 （21～39个） 优秀 （40个及以上） 人数 23 2 13 8 A．优秀 B．合格 C．不合格 D．以上都不对 26．下列选项中，（    ）制成复式统计表更合适。 A．三（1）班学生参加社团的情况。 B．三（1）班某一天的课程安排情况。 C．三（1）班学生最喜欢的早餐种类情况。 D．学校三年级和六年级学生的睡眠情况。 27．某温泉景区某个星期的游客人数统计如下，下面说法不正确的是（    ）。 星期 一 二 三 四 五 六 日 上午游客人数 127 85 79 75 65 223 210 下午游客人数 116 82 72 47 105 246 156 A．星期六的游客人数最多 B．星期日下午游客人数比上午少 C．星期四全天游客人数是这周最少 D．星期一到星期三，下午游客总数比上午多 28．三（1）班同学开展阅读活动周，下面是四位同学用不同的方式记录了自己这周阅读故事的篇数，阅读故事篇数最多的是（    ）。 小奇 ○○○ ○○○ ○○○ 小红 √√√√√ √√√√√ √√√√√ 小刚 √√√√√ √√√√√ √√√ 小雨 正正 正 A．小奇 B．小红 C．小刚 D．小雨 29．下图是超市上周售出两种品牌的薯片袋数的统计表，周六共售出（    ）袋。 一 二 三 四 五 六 日 A种 24 30 56 45 87 130 140 B种 25 36 68 52 102 185 201 A．199 B．315 C．341 D．55 30．为了向学生普及低碳知识，学校举办了“低碳”读书分享会。李老师统计了三（1）班同学最喜欢的低碳读物（每人只选1本）。根据下面的记录结果，最喜欢（    ）的人数最多。 读物 《海洋塑料》 《我是碳》 《地球的超能力》 《低碳生活》 人数 √√√√√√ △△△△ 正正 ○○○○○ A．《海洋塑料》B．《我是碳》 C．《地球的超能力》 D．《低碳生活》 24小时计时法模块六 31．晚上11：20用24时计时法表示是（    ）。 A．21：20 B．晚上21：20 C．23：20 D．晚上23：20 32．爸爸从北京坐动车组列车去重庆出差，下午3时出发，经过了7时到达。下车时，他看到的景象可能是（    ）。 A．旭日东升 B．艳阳高照 C．残阳如血 D．星月交辉 33．如图，公交车专用车道一天中有两个时间段只有公交车才能行驶。（    ）其它车辆不能在公交车专用车道行驶。 A．上午9时 B．早上6时 C．晚上6时 D．晚上9时 34．2022年2月28日晚上10：00，康康乘飞机从A地出发去B地，3小时后到达目的地，那么他到达B地的时间是（    ）。 A．2月29日凌晨13时 B．2月29日凌晨1时 C．3月1日凌晨13时 D．3月1日凌晨1时 35．北京时间2025年11月14日17时21分，神舟二十号航天员乘组顺利出舱，太空之旅顺利结束。以下说法正确的是（    ）。 A．2025年是闰年 B．11月是小月 C．1日＝12时 D．17时21分就是下午7时21分 36．下面是某街道发布的停水公告。优优下午4：05回到家，发现家中停水了，说明优优家在（    ）。 停水公告 甲小区：11：40—12：50 乙小区：13：00—14：10 丙小区：14：20—15：30 丁小区：15：40—16：50 A．甲小区 B．乙小区 C．丙小区 D．丁小区 认识小数模块七 37．下面图形中的涂色部分能用0.3表示的是（    ）。 A． B．C． D． 38．只用2、3、4这三个数字和一个小数点组成一个小数，一共有（    ）种。 A．3 B．6 C．9 D．12 39．一根跳绳长3.56米，这个数中的“5”表示（    ）。 A．5米 B．5厘米 C．5毫米 D．5分米 40．下列说法中正确的是（    ）。 A．每年的上半年天数都相同。 B．观察一个物体，每次最多能看到两个面。 C．奇思说4元8角是4.8元。 D．淘气发现一个算式里只有一个“（    ）”。 41．如图所示，给这个行李箱配置拉链，至少需要（    ）分米长的拉链。 A．22 B．160 C．16 D．1600 42．东东买一个卷笔刀，价钱如下图所示。他需要付（    ）。 A．3元80角 B．3元8角 C．3元8分 D．3角8分 小数的大小比较模块八 43．甲、乙两人进行自行车骑行比赛，行同一段路，甲用1.8分钟，乙用2.1分钟，两人谁骑得快？（    ） A．甲快 B．乙快 C．一样快 D．无法比较 44．下面选项中，（    ）比下面的面包贵。 A．1块3元的橡皮擦 B．1个5.5元的羽毛球 C．1个4.3元的乒乓球 D．1个2.5元的雪糕 45．在学校百米赛跑中，小明的成绩是16.3秒，小刚的成绩是15.6秒，小东跑得比小刚慢但比小明快，小东的成绩可能是（    ）秒。 A．15 B．15.5 C．16 D．16.4 46．□.6＜4.8，□能填的数共有（    ）个。 A．2 B．3 C．4 D．5 47．四名同学参加50米跑，张华用了9.2秒，李明用了10.2秒，王强用了9.6秒，丁鹏在四人中的成绩最好，丁鹏的成绩可能是（    ）。 A．9秒 B．9.5秒 C．10.3秒 D．9.7秒 48．如图，根据数的大小关系，里可以填（    ）。 A．1.25 B．2 C．1.5 D．0.5 判断商是几位数模块九 49．要使09÷6的商是三位数，里最小填( )，要使商是两位数，里最大填( )。 50．□48÷6，要使商是两位数，□里最大填( )；要使商是三位数，□最小填( )。 51．要使407÷□的商是三位数，□里最大可以填( )；要使407÷□的商是两位数，□里最小可以填( )。 52．要使□34÷4的商是三位数，□最小填( )；要使商是两位数，□最大填( )。 53．要使□的商是两位数，那么方框里最大填( )，要使商是三位数，方框里最小填( )。 54．要使□28÷5的商是三位数，□里最小填( )；要使商是两位数，□里有( )种填法。 周期问题模块十 55．○△△□○△△□……照这样摆下去，第30个图形是( )。 56．一堆棋子按照○○●●●○○●●●○○……排列，第50颗棋子的颜色是( )，前63颗棋子中有( )颗○。 57．□△○○□△○○□△○○……按照这样的规律排列，第20个图形是( )，前26个图形中一共有( )个△。 58．○○△△△□○○△△△□……，照这样排列，第18个图形是( )，第39个图形是( )。 59．一组图形按……排列，第14个图形是( )，第17个图形是( )。 60．按规律排列，第58个图形是( )。 长、正方形周长的应用 模块十一 61．一根绳子长12米，如果用这根绳子围成一个正方形，这个正方形的边长是( )米；如果围成一个长方形，它的周长是( )米。 62．从一张长20厘米、宽8厘米的长方形纸片上剪下一个最大的正方形，剩余部分图形的周长是( )厘米。 63．扎染是我国一种古老的纺织品染色工艺。徐阿姨扎染了一块手帕，并用一根长56厘米的蕾丝花边沿正方形手帕的四周绕了一周，还剩8厘米，这个正方形手帕的边长是( )厘米。 64．把6个边长为5厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长最短是( )厘米。 65．一个长方形的周长是22厘米，宽是4厘米，它的长是( )厘米。 66．王爷爷家有一块一面靠墙的长方形花圃，长和宽分别是18米和10米。如果要给这个花圃围上竹篱笆，至少需要( )米竹篱笆。 组合图形的周长模块十二 67．可以用( )线段的方法计算出下面图形的周长，它的周长是( )cm。 68．《亡羊补牢》的故事中，狼把羊圈挖了一个洞（如图），这个洞的周长是( )分米。 69．一张边长为15厘米的正方形纸，在四个角的位置剪掉四个边长为4厘米的小正方形（如图），剩余图形的周长是( )厘米。 70．丽丽用4个相同的长方形拼图形（如下图），外面大正方形的周长是36厘米，那么每个长方形的周长是( )厘米。 71．（1）如图，用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形或正方形，拼成的图形( )的周长最短（填序号），最短周长是( )分米。 （2）仿照（1）的方法，若用36张边长是1分米正方形纸拼长方形或正方形，拼成图形的最短周长是( )分米。 72．如图，小芳将一个大正方形分成4个相同的小正方形，发现这4个小正方形的周长的和比原来大正方形的周长多32厘米。将这4个小正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是( )厘米。 长、正方形面积的应用 模块十三 73．一个长方形的长是10厘米，宽是6厘米，它的周长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 74．传统榫卯木桌桌面是长方形，长12分米，宽8分米，桌面的周长是( )分米，面积是( )平方分米。 75．在车上，老师给每人发了两个解暑神器—冰凉贴，一个长方形冰凉贴的长是12厘米，宽是5厘米，它的面积是( )平方厘米，周长是( )厘米。 76．一个长方形的周长是26分米，若这个长方形的长是9分米，则宽是( )分米，面积是( )平方分米。 77．一个正方形的边长为5cm，它的周长为( )cm，面积( )cm2；如果把它的边长增加2cm，那么它的周长增加( )，面积增加( )。 78．如图，正方形的一组对边各增加4厘米，它的面积就增加了24平方厘米，原来正方形的边长是( )厘米，面积是( )平方厘米。 长、正方形面积的切、拼问题模块十四 79．如图，彩虹小区里有一块环保宣传板，每个字都写在面积为1平方分米的正方形纸片上，这块环保宣传板的面积是( )平方分米。 80．下图中，大长方形的长是5厘米，宽是4厘米，每个□代表1平方厘米，那么阴影部分的面积之和是( )平方厘米。 81．小轩在一张纸上涂色，他涂色部分的面积是( )平方厘米。 82．观察方格中的图形，下面图形的面积是( )平方厘米。（每个小方格的边长都是1厘米） 83．下图是由10个边长为1厘米的小正方形组成，这个图形的长是( )厘米，宽是( )厘米，面积是( )平方厘米。 84．在一个长方形中摆了一些边长1cm的小正方形，如图，这个长方形的周长是( )cm，面积是( )。 平、闰年及日期计算模块十五 85．巴黎奥运会的开幕时间是7月26日，闭幕时间是8月11日，本届奥运会一共举办了( )天。 86．2021年是( )年（填平年或闰年），共( )个月，其中一月有( )天，二月有( )天，九月有( )天，全年共( )天。 87．2026年5月1日是星期五，这个月的最后一天是( )，是星期( )。小雨5月2日出发去旅游，5月15日晚上到家，这趟行程一共( )天。 88．2026年的上半年有( )天。笑笑的生日是儿童节的前两天，他的生日在第( )季度，是( )月，( )日。 89．今年6月25日是星期三，今年9月1日是星期( )（填汉字）。 90．天立小学今年7月4日开始放暑假，8月31日是暑假的最后一天，暑假一共有( )天。 简单小数加减法模块十六 91．一桶油连桶重10千克，用去一半油后，连桶重5.7千克。桶有( )千克。 92．妈妈买了一根长2.1米的甘蔗。吃的时候，妈妈从顶部削去了0.4米，从底部削去了0.3米，中间部分留着吃，中间部分长( )米。 93．根据下边的竖式，可以知道原式中△－□＝( )。 94．有甲、乙两根彩带，甲彩带长3.5米、比乙彩带短2.7米，则乙彩带长( )米。这个数读作：( )。 95．一支钢笔的售价为8.6元，一本笔记本的售价为3.2元，买一支钢笔和一本笔记本一共需要( )元，一支钢笔比一本笔记本贵( )元。 96．小林在做一道减法题时，错把减数1.6抄成6.1，结果得到的差是13.8。正确的差应该是( )。 小学数学·期末大通关 小学数学·期末大通关 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B B C C C A D C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 A B C D C B A A B C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C D B B D D D B C 题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 C D C D B D B D D C 题号 41 42 43 44 45 46 47 48 答案 C B A B C D A C 1．A 【分析】轴对称图形的定义为一个图形沿某条直线对折，对折后的两部分能完全重合，则这条直线即为图形的对称轴，这个图形是轴对称图形，据此作答。 【详解】A．图形无法沿任何直线对折后重合，不是轴对称图形，符合题意。 B．沿着竖直方向的中心部分直线对折后，对折后的两部分能完全重合，这个图形是轴对称图形，不符合题意。 C．沿着竖直方向的中心部分直线对折后，对折后的两部分能完全重合，这个图形是轴对称图形，不符合题意。 D．沿着过中心点的任意一条直线对折后，对折后的两部分能完全重合，这个图形是轴对称图形，不符合题意。 2．C 【分析】旋转是物体绕着一个点或一个轴运动，而平移是物体沿直线运动且方向不变。由此判断。 【详解】A．摩天轮转动是绕着中心轴进行运动，属于旋转现象，此选项错误； B．方向盘转动是绕着中心点进行运动，属于旋转现象，此选项错误； C．电梯升降是沿着直线上下运动，方向没有发生改变，属于平移现象，不属于旋转，此选项正确； D．陀螺转动是绕着中心轴进行运动，属于旋转现象，此选项错误。 3．B 【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两侧的图形能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。 【详解】第一个图：沿着三角形中间的竖直直线对折，左右两部分能够完全重合，所以它是轴对称图形。 第二个图：沿着三角形中间的竖直直线对折，左右两部分能够完全重合，所以它是轴对称图形。 第三个图：这是一个圆形，内部是向左的箭头，无论沿着哪条直线对折，箭头的方向导致两侧无法重合，所以它不是轴对称图形。 第四个图：这是一个三角形，内部是折线，沿着中间的竖直直线对折，折线的走向无法重合，所以它不是轴对称图形。 综上，是轴对称图形的有第一个图和第二个图，共2个，所以B选项正确。 4．B 【分析】在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动叫平移。平移后图形的位置改变，形状、大小、方向不变。在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一定的角度，这样的运动叫做图形的旋转。旋转前后图形的位置和方向改变，形状、大小不变。 【详解】A．齿轮的转动是围绕中心轴做圆周运动，符合旋转的定义。 B．推拉门是沿着直线上下或左右移动，符合平移的定义。 C．旋转门的转动是围绕中心轴做圆周运动，符合旋转的定义。 D．风车的叶片是绕着轨道绕着中心轴做圆周运动，符合旋转的定义。 不是旋转现象的是 5．C 【分析】平面内，一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这个图形就是轴对称图形。据此逐项分析各个字母是否符合定义，找出不是轴对称图形的选项。 【详解】A．字母H沿竖直中线或水平中线对折，两侧图形能够完全重合，是轴对称图形，此选项错误； B．字母E沿水平中线对折，两侧图形能够完全重合，是轴对称图形，此选项错误； C．字母P无论沿哪条直线对折，两侧图形都不能完全重合，不是轴对称图形，此选项正确； D．字母O沿竖直中线或水平中线对折，两侧图形能够完全重合，是轴对称图形，此选项错误。 不是轴对称图形的是P。 6．C 【分析】判断一个图形是否为轴对称图形，关键是看能否找到一条直线（对称轴），使得图形沿着这条直线对折后，直线两侧的部分能够完全重合。 【详解】 上面的四幅图中，只能画出一条对称轴：，因此，它是轴对称图形。 7．C 【分析】除数是一位数的除法估算，把被除数看成与它接近的、能被一位数整除的整十、整百或几百几十数，再进行口算。 多位数与一位数的估算方法：先把多位数看作与之最接近的整十或整百数，再与一位数相乘。 【详解】佳佳：把每车54人往大估成60人，9辆车最多坐60×9＝540（人），估算总座位540＜556，实际每车人数更少，所以坐不下，估算合理。 芳芳：总人数556往小估成540，540÷9＝60，需要每车坐60人才够，实际每车只能坐54＜60，所以坐不下，估算合理。 她们的方法都合理。 8．A 【分析】判断8天能否完成任务，可通过两种思路验证： 一是计算8天实际可种植的总棵数，与718棵比较；二是计算种植718棵每天需要种植的棵数，与每天实际种植97棵比较。估算时需保证估算逻辑的准确性和必然性。 【详解】嘉嘉将总种植棵数718往大估为720，计算得出，如果8天种720棵，每天需要种720÷8＝90（棵），因为总任务被估大，此时算出的每天需要种植的90棵是偏大的需要，实际每天只需要种不到90棵就能完成718棵的任务，而实际每天能种97棵，远大于实际需求，因此结论必然正确，方法合理。 好好将每天种植的97棵往大估为100棵，计算得8天可种100×8＝800（棵），800棵＞718棵。因为每天种植量被估大了，此时算出的8天种植800棵是偏大的总量，实际8天种植的总量比800棵少，无法保证实际总量一定大于718棵，因此该方法不合理。 综上，嘉嘉的方法合理，A选项正确。 9．D 【分析】根据除法各部分之间的关系，商乘除数等于被除数。我们可以用目标商70分别乘各个选项中的除数，计算出商是70时对应的被除数，然后将计算出的被除数与选项中实际的被除数进行比较，差值最小的，说明商最接近70。 【详解】假设商是70，根据“商×除数＝被除数”进行计算： A．除数是6，70×6＝420，实际被除数是430，差值是430－420＝10； B．除数是3，70×3＝210，实际被除数是282，差值是282－210＝72； C．除数是8，70×8＝560，实际被除数是581，差值是581－560＝21； D．除数是5，70×5＝350，实际被除数是349，差值是350－349＝1。 比较差值：1＜10＜21＜72，选项D的差值最小，所以商最接近70。 10．C 【分析】除数是一位数的除法估算，把被除数看成与它接近的、能被一位数整除的整十、整百或几百几十数，再进行口算。求出各算式的估算商。若估算商相同，则需进一步考虑余数或直接计算，比较哪个商与80的差最小。本题中选项C的商正好等于80，差为0，因此最接近。 【详解】A．562÷7，把562看作560，560÷7＝80，因为562比560多2，所以商略大于80，此选项错误； B．478÷6，把478看作480，480÷6＝80，因为478比480少2，所以商略小于80，此选项错误； C．640÷8，根据乘法口诀八八六十四，640÷8＝80，商等于80，与80的差为0，此选项正确； D．719÷9，把719看作720，720÷9＝80，因为719比720少1，所以商略小于80，此选项错误。 11．A 【分析】静静2分钟跳一百九十多下，190多约等于200，用200除以2，求出静静每分钟大概的跳绳数量；预计的数量比实际要大，所以实际跳的个数要小于估算的数量；再和明明每分钟跳的数量相比较，谁跳的多，谁就跳得快。 【详解】一百九十多看作200，200÷2＝100（个），静静每分钟大约跳100个（实际要少于100个）； 100小于三百多，所以明明跳得快。A选项正确。 12．B 【分析】根据题意，用花的钱数除以买的件数，即可求出平均每件衬衣的价格，可以将花的钱数估成400和500，除以买的件数后，即可求出平均每件衬衣的价格范围，据此选出符合题意的即可。 【详解】400÷2＝200（元） 500÷2＝250（元） 200元＜平均每件衬衣的价格＜250元 A．198元＜200元，不符合题意； B．198元＜218元＜250元，符合题意； C．258元＞250元，不符合题意； D．200元＝200元，不符合题意。 平均每件衬衣的价格可能是218元。 13．C 【分析】将小正方形总个数分解为两个数的乘积，两个乘数分别对应长方形长和宽方向的小正方形数量。小正方形总个数是18，需要找出积是18的乘法算式有几组，那么就有几种拼法。 【详解】积是18的乘法算式：，表示拼成1行18列；，表示拼成2行9列；，表示拼成3行6列。 综上，一共有3种不同的拼法。 14．D 【分析】1个互不相连的五边形需要5根小棒，那么8个五边形的总小棒数为：8×5＝40（根）；1个互不相连的四边形需要4根小棒，用总小棒数量除以4即可得出可摆四边形数量。 【详解】8×5＝40（根） 40÷4＝10（个） 可以摆10个。 15．C 【分析】长方形的对边长度相等，观察缺少的边的对边长度，就能知道缺少的边的长度。 【详解】图中缺少的边的对边长度是5厘米，所以缺少的边的长度也是5厘米。 16．B 【分析】六边形的定义：由六条边围成的封闭图形。 【详解】A．是长方形，长方形是由四条边围成的封闭图形，四条边长度两两相等，四个角都是直角，所以它是四边形，不是六边形； B．是正六边形，正六边形是六条边都相等六个角也都相等的六边形，符合六边形的定义，所以它是六边形； C．是菱形，菱形是四条边都相等的四边形，它的四条边长度相等，对角线互相垂直且平分，所以它是四边形，不是六边形； D．是正八边形，正八边形是八条边都相等八个角也都相等的八边形，它是由八条边围成的封闭图形，所以它是八边形，不是六边形。 可以看作六边形的是。 17．A 【分析】由图分析，小长方形的长相当于小长方形宽的3倍，所以用小长方形的长除以3即可求出小长方形的宽。大长方形的长是一条小长方形的长加上两条小长方形宽的长度，据此解答。 【详解】18÷3＝6（厘米） 18＋6＋6＝30（厘米） 因此，这个大长方形的长是30厘米。 18．A 【分析】观察折叠后的图形（最右侧图），竖直方向的边长即为长方形的宽，图中直接标注为5厘米；根据折叠的性质，折叠下来的三角形部分，其竖直方向的边长等于原长方形的宽，即5厘米，因为是长方形的一个角折叠，折叠下来的水平边长也等于竖直边长，即5厘米，原长方形的长由“折叠部分的水平长度”和“右侧剩余部分的水平长度”组成。 【详解】原来长方形的长为5＋2＝7（厘米），宽是5厘米。 19．B 【分析】边长为1分米的正方形面积为1平方分米，大约为1个手掌大小，据此判断。 【详解】A．班级里黑板面长一般有2－3米，宽1米，面积大约为2－3平方米，与1平方分米相差较远； B．一张抽纸大约一个手掌大小，与1平方分米相接近； C．1枚硬币大约2个手指甲盖的大小，面积大约为2平方厘米，与1平方分米相差较远； D．讲台桌面大约为1平方米的一半，与1平方分米相差较远。 20．C 【分析】常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，千米常用于测量两地之间的距离；米用于测量较长的距离，如房间的长度；分米常用来测量中等长度，如课桌的高度可用分米表示；厘米常用来测量较短的长度，如书本的长和宽；毫米常用来测量微小物体的长度，如纸张的厚度。 常见的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，1平方米大约1张方桌面的大小，1平方分米大约1个手掌面的大小，1平方厘米大约1个指甲盖面的大小。 根据生活经验以及数据的大小，逐项分析选择合适的计量单位，即可解答。 【详解】A．一张课桌的高度大约是7分米。原题的50分米相当于5米过高不符合实际。 B．一般人10分钟差不多跑2千米。原题1分钟跑2千米速度过快不符合实际。 C．一瓶矿泉水大约是550毫升。原题符合实际。 D．1平方米地面大约可以站5人。原题可以站50人不符合实际。 21．B 【分析】1平方米大约是一块地砖大小，1平方分米大约粉笔盒一个面的大小，1平方厘米大约是大拇指指甲盖大小，1平方毫米大约是铅笔笔尖大小。据此解答。 【详解】由分析可知：手掌的面积最接近1平方分米。 22．C 【分析】解本题的关键是掌握平方米平方分米，平方分米平方厘米。 【详解】平方米平方分米平方厘米 平方厘米平方分米 平方分米平方厘米 （平方厘米） （平方厘米） （平方厘米） 所以铁皮的面积最接近平方分米的是平方厘米。 23．D 【分析】明确面积单位间的进率，1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米，把所有选项统一换算成平方分米，再比较大小，选择最大的即可。 【详解】1平方米＝100平方分米 3平方米＝300平方分米 30平方米＝3000平方分米 1平方分米＝100平方厘米 3000平方厘米＝30平方分米 3000平方分米＞300平方分米＝300平方分米＞30平方分米 30平方米＞3平方米＝300平方分米＞3000平方厘米 面积中，最大的是30平方米。 24．B 【分析】将各选项中的面积单位统一换算成平方分米，再与700平方分米进行比较。面积单位间的进率为：1平方米＝100平方分米，1平方分米＝100平方厘米。高级单位换算成低级单位乘进率，低级单位换算成高级单位除以进率。 【详解】统一单位为平方分米进行比较。 A．699＜700，所以699平方分米＜700平方分米，此选项错误； B．10×100＝1000，所以10平方米＝1000平方分米，1000＞700，即1000平方分米＞700平方分米，所以10平方米＞700平方分米，此选项正确； C．7×100＝700（平方分米），700＝700，即700平方分米＝700平方分米，所以7平方米＝700平方分米，此选项错误； D．400÷100＝4，所以400平方厘米＝4平方分米，4＜700，即4平方分米＜700平方分米，所以400平方厘米＜700平方分米，此选项错误。 25．B 【分析】仰卧起坐成绩越好，做的个数越多，排名越靠前，根据排名和成绩等级表，以此选择正确的即可。 【详解】成绩最好的优秀等级共8人，对应排名是第1~8名； 接下来的合格等级共13人，对应排名是第9~（8＋13）＝21名；林琳排第10名，正好在合格等级对应的排名范围内，因此她的成绩等级是合格。 26．D 【分析】把两个（或多个）统计内容的数据合并在一张表上，就是复式统计表；可以更加清晰、明了地反映多个数据的情况，便于数据的分析和比较。 【详解】A．仅涉及一个班级学生参加社团的单一数据，无需分组比较，适合单式统计表。 B．仅涉及一个班级课程的单一数据，无需分组比较，适合单式统计表。 C．仅涉及一个班级学生早餐种类的单一数据，无需分组比较，适合单式统计表。 D．学校三年级和六年级学生的睡眠情况，涉及两个群体的数据对比，使用复式统计表可以清晰展示两者的差异，制成复式统计表更合适。 27．D 【分析】结合选项信息和表中信息进行逐一分析即可。全天的游客数量＝上午游客人数＋下午游客人数。 要知道星期六的游客人数是否最多，周四的游客人数是否最少，需要将这一周每天的游客人数全部相加，再进行比较。 找到周日下午游客人数跟上午游客人数进行比较即可； 将周一到周三上午的游客人数加起来，下午的游客人数也分别相加，求出两者总数后再比较两者大小。 【详解】A．周一：127＋116＝243（人）周二：85＋82＝167（人）周三：79＋72＝151（人）周四：75＋47＝122（人）周五：65＋105＝170（人）周六：223＋246＝469（人）周日：210＋156＝366（人） 469（周六）＞366（周日）＞243（周一）＞170（周五）＞167（周二）＞151（周三）＞122（周四） 所以周六的游客人数最多，说法正确。 B．周日下午游客人数是156人，上午是210人，156＜210，所以星期日下午游客人数比上午少，说法正确。 C．根据A选项计算得出469（周六）＞366（周日）＞243（周一）＞170（周五）＞167（周二）＞151（周三）＞122（周四），星期四全天游客人数是这周最少，说法正确。 D．星期一到星期三，下午游客总数＝116＋82＋72＝198＋72＝270（人），上午游客总数＝127＋85＋79＝212＋79＝291（人），270＜291，星期一到星期三，下午游客总数比上午少，说法有误。 28．D 【分析】根据各个同学的记录，计算出各个同学阅读的篇数，一个○表示1篇，小奇阅读了9篇；一个√表示1篇。小红阅读了15篇；小刚阅读了13篇；记录表用记“正”字的方法统计人数，一个“正”字表示有5篇，一画表示1篇，小雨阅读了5×3＋4＝15＋4＝19篇；进行比较即可解答。 【详解】5×3＋4 ＝15＋4 ＝19（篇） 19＞15＞13＞9 三（1）班同学开展阅读活动周，下面是四位同学用不同的方式记录了自己这周阅读故事的篇数，阅读故事篇数最多的是小雨。 小奇○○○ ○○○ ○○○ 小红√√√√√ √√√√√ √√√√√ 小刚√√√√√ √√√√√ √√√ 小雨正正 正 29．B 【分析】根据题意，周六A种薯片售出130袋；B种薯片售出185袋，将周六A种薯片售出的袋数和B种薯片售出的袋数相加，即可求出周六A种薯片售出和B种薯片售出的总袋数，据此解答即可。 【详解】130＋185＝315（袋） 周六共售出两种品牌的薯片315袋。 30．C 【分析】解题的关键是掌握不同的计数符号表示的数量，特别是“正”字计数法，一个“正”字表示5。分别计算出每种读物喜欢的人数，再比较大小，人数最多的即为答案。 【详解】《海洋塑料》有6人，《我是碳》有4人，《地球的超能力》有10人，《低碳生活》有5人。10＞6＞5＞4，所以《地球的超能力》人数最多。 31．C 【分析】此题是有关24时计时法的应用问题，把12时计时法的时刻用24时计时法表示的时候，如果是上午的时刻，直接去掉上午两个字就可以了，如果是下午或晚上的时刻，就要去掉下午或晚上的字样，下午/晚上1：00到11：59，在时刻上还需加上12。 【详解】11：20＋12＝23：20 32．D 【分析】先将出发时刻的普通计时法转换为24时计时法，再利用“出发时刻经过时间到达时刻”计算出到达的具体时间，最后根据到达时间判断对应的自然景象。 【详解】3时＋12时＝15时 15时＋7时＝22时 22时是晚上10时，属于夜晚时段。 A．旭日东升通常出现在早晨，不符合题意； B．艳阳高照通常出现在中午，不符合题意； C．残阳如血通常出现在傍晚日落时分，不符合题意； D．星月交辉出现在夜晚，与到达时刻相符，符合题意。 33．C 【分析】先把普通计时法换成24时计时法，再逐个对比时间是否在限行（6：30～8：30、16：30～19：00）里，在时段内就不能走公交专用道。 【详解】A．上午9时，9时＞8：30，不在限行时间，能通行。 B．早上6时，6时＜6：30，不在限行时间，能通行。 C．晚上6时＝18：00，16：30＜18：00＜19：00，在限行时段，不能通行。 D．晚上9时＝21：00，21：00＞19：00，不在限行时间，能通行。 34．D 【分析】先根据平年和闰年的判定规则确定2022年2月的天数，再将普通计时法转化为24时计时法，加上飞行时长后进行跨天时间推算，同时排除时间表述错误的选项。 【详解】平年和闰年判断：2022÷4＝505……2，2022不能被4整除，所以2022年是平年，2月共有28天，2月28日结束后日期变为3月1日； 计时法转换：晚上10：00换算成24时计时法为22：00； 时刻推算：22时＋3小时＝25时，25时－24时＝1时，所以到达时间为3月1日凌晨1时。 选项A和B中2月29日的表述错误，选项A和C中凌晨13时的表述错误，只有D选项符合要求。 35．B 【分析】A．公历年份是4的倍数的一般都是闰年，但年份是100的倍数时，必须是400的倍数才是闰年。2月有28天的是平年，有29天的是闰年。 B．1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月31天，4、6、9、11月是小月，每月30天； C．1日是24时； D．24时计时法转换成普通计时法的方法：中午12时以前的，直接添上限制词。中午12点以后的，添上限制词，“整时”减去12。 【详解】A．2025÷4＝506……1，有余数，所以2025年是平年，此选项错误； B. 11月属于小月，每月30天，此选项正确； C．1日＝24时，此选项错误； D．17时大于12时，17－12＝5，所以17时21分是下午5时21分，此选项错误。 36．D 【分析】12时计时法转化为24时计时法：从凌晨0时到中午12时，直接去掉表示时间的限制词；中午12时以后，先用“整时”加上12，再去掉表示时间的限制词。据此将优优回到家时间转化为24时计时法计时时间，再根据停水公告进一步判断即可。 【详解】4＋12＝16 所以下午4：05用24时计时法表示为16：05。 对比各个小区的停水时间段，只有丁小区的停水区间15：40—16：50包含16：05，因此优优家在丁小区。 37．B 【分析】0.3表示把一个整体平均分成10份，取其中的3份，也就是十分之三。解题关键是判断图形是否被平均分，且平均分的份数是10份，涂色部分占3份。 【详解】A．圆没有被明确平均分，无法确定涂色部分占整体的比例，不符合要求。 B．长方形被平均分成10份，涂色部分占3份，表示，用小数表示就是0.3，符合要求。 C．长方形被平均分成15份，涂色部分占3份，表示，不能表示0.3，不符合要求。 D．长方形没有被明确平均分，无法确定涂色部分占整体的比例，不符合要求。 38．D 【分析】两位小数（整数部分1位，小数部分2位）：整数部分有3种选数字的方法，剩下2个数字排列在小数部分有2种排法，共3×2＝6种； 一位小数（整数部分2位，小数部分1位）：小数部分有3种选数字的方法，剩下2个数字排列在整数部分有2种排法，共3×2＝6种； 把数量相加即可。 【详解】3×2＋3×2 ＝6＋6 ＝12（种） 只用2、3、4这三个数字和一个小数点组成一个小数，一共有12种。 39．D 【分析】根据长度单位换算：1米＝10分米＝100厘米，1分米用小数表示为0.1米，1厘米用小数表示为0.01米，3.56米就是3米5分米6厘米，因此“5”表示5分米。 【详解】3.56米＝3米5分米6厘米 这个数中的“5”表示5分米。 40．C 【分析】分析各个选项，选出正确的选项即可。 A．上半年的天数包括1月至6月，其中比较特殊的是2月份平年有28天，闰年有29天，再把上半年的天数相加，进行判断即可。 B．假设这个物体是长方体或者正方体，看最多能看到的面数，据此进行判断即可。 C．根据1元＝10角，把8角以元为单位的数，再与4元相加，再进行判断即可。 D．一个算式中，可能不止有一个“（  ）”，比如：（2＋3）×（7－3），就有2个“（  ）”，据此进行判断即可。 【详解】A．半年是指1月到6月。其中1月、3月、5月是大月，有天；4月、6月是小月，有天；2月在平年有天，在闰年有天。 平年上半年的天数：31×3＋30×2＋28 ＝93＋60＋28 ＝181（天） 闰年上半年的天数：31×3＋30×2＋29 ＝93＋60＋29 ＝182（天） 181≠182，因此每年的上半年天数不相同，该选项错误。 B．观察长方体或正方体物体时，站在一个位置观察，最少能看到个面，最多能看到个面（例如从顶点处观察）。此选项错误。 C．角＝0.8元。4元角合起来是元。此选项正确。 D．比如：（2＋3）×（7－3），这个算式中有两个“（  ）”，因此原题说法不正确，该选项不正确。 41．C 【分析】分析拉链长度：行李箱的箱盖和箱体在底部相连，底部不需要安装拉链，拉链只需要覆盖剩余3边：1条长边＋2条宽边，总长度为：680＋420×2＝1520毫米；明确单位间的进率，1分米＝100毫米，把毫米换算成分米，再选择正确的答案即可。 【详解】680＋420×2 ＝680＋840 ＝1520（毫米） 1分米＝100毫米 1520毫米＝15.2分米 题目问至少需要多长，15分米不够，向上取整为16分米。 如图所示，给这个行李箱配置拉链，至少需要16分米长的拉链。 42．B 【分析】1元等于10角，把1元平均分成了10份，每份表示为0.1，所以1角也可以写成0.1元；1元等于100分，把1元平均分成了100份，每份表示为0.01，所以1分也可以写成0.01元；所以小数表示元时，整数部分表示几元，十分位上的数（小数点后第一位）表示几角，百分位上的数（小数点后第二位）表示几分。 【详解】3.80元，整数部分3表示3元，小数点后第一位8表示8角，小数点后第二位0表示0分，因此3.80元表示3元8角，东东买一个卷笔刀需要付3元8角。 故答案为：B 43．A 【分析】同一段路，用时越短速度越快。比较1.8分钟和2.1分钟，看谁用时短，谁就骑得快。 【详解】1.8＜2.1，甲用时短，甲骑得快。 44．B 【分析】小数大小比较方法： 先比较整数部分，整数部分大的那个小数就大； 整数部分相同，再比较十分位，十分位上数字大的那个小数就大；十分位也相同，就继续比较百分位，以此类推，直到比较出大小为止。 【详解】A．3元＜4.5元，更便宜，不符合题意。 B．5.5元＞4.5元，比面包贵，符合题意。 C．4.3元＜4.5元，更便宜，不符合题意。 D．2.5元＜4.5元，更便宜，不符合题意。 45．C 【分析】一位小数大小比较的方法：看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大。 在赛跑比赛中，路程相同，用时越短表示速度越快，用时越长表示速度越慢。 【详解】小东跑得比小刚慢，说明小东用的时间大于15.6秒；小东跑得比小明快，说明小东用的时间小于16.3秒。因此，小东的成绩应在15.6秒与16.3秒之间。 A．15＜15.6，用时比小刚少，表示比小刚快，此选项错误； B．15.5＜15.6，用时比小刚少，表示比小刚快，此选项错误； C．15.6＜16＜16.3，用时比小刚多且比小明少，符合题意，此选项正确； D．16.4＞16.3，用时比小明多，表示比小明慢，此选项错误。 因此，小东的成绩可能是16秒。 46．D 【分析】小数比较大小，先比较整数部分，整数部分大，这个数就大；整数部分相同，再比较小数部分的十分位，十分位大，这个数就大，依此比较。 【详解】□.6＜4.8，先比较整数部分，□.6要小于4.8，整数部分一定小于4，所以□里可以填0、1、2、3；再比较十分位上的数，□.6十分位是6小于4.8十分位上的8，4.6＜4.8，所以□里也可以填4，所以小于等于4的自然数都可以填。 小于等于4的自然数有：0、1、2、3、4，所以□里能填的数共有5个。 47．A 【分析】50米跑中，用时越短，成绩越好。丁鹏在四人中成绩最好，说明他的用时要少于已知三人中最短的9.2秒。 【详解】A．9秒＜9.2秒，符合题意； B．9.5秒＞9.2秒，不符合题意； C．10.3秒＞9.2秒，不符合题意； D．9.7秒＞9.2秒，不符合题意。 所以丁鹏的成绩可能是9秒。 48．C 【分析】 在1.25和1.75之间，所以这个数需要满足：1.25＜＜1.75。 【详解】A．1.25等于左端点，不满足“之间”的条件。 B．2大于1.75，不符合。 C．1.5在1.25和1.75之间，符合。 D．0.5小于1.25，不符合。 49． 6 5 【分析】 要使09÷6的商是三位数，被除数最高位要大于或等于除数，□里可填6、7、8、9，□里最小填6；要使商是两位数，被除数最高位要小于除数，□里可填1、2、3、4、5，□里最大填5，据此解答即可。 【详解】609÷6＝101……3 509÷6＝84……5 要使09÷6的商是三位数，里最小填6，要使商是两位数，里最大填5。 50． 5 6 【分析】三位数除以一位数，比较被除数百位上的数字和除数的大小，如果被除数百位上的数字大于或等于除数，则商是三位数，如果小于除数商是两位数； 【详解】□48÷6，要使商是两位数，□＜6，□里最大是5；要使商是三位数，□≥6，□最小填6。 51． 4 5 【分析】要使407÷□的商是三位数，除数最高位上的数要大于或等于除数，被除数最高位上是4，除数要小于或等于4，则□里可填1、2、3、4，□里最大可以填4；要使407÷□的商是两位数，被除数最高位上的数要小于除数，被除数最高位上是4，则□里可填5、6、7、8、9，□里最小可以填5，据此解答即可。 【详解】407÷4＝101……3 407÷5＝81……2 要使407÷□的商是三位数，□里最大可以填4；要使407÷□的商是两位数，□里最小可以填5。 52． 4 3 【分析】三位数除以一位数，判断商是几位数的方法：先观察被除数最高位的数，看是否大于或等于除数（也就是看百位上的数除以除数，够不够商一个百）。被除数百位够除，商就是三位数。百位不够除，商就是两位数。据此解答。 【详解】由题意得，在算式□34÷4中，要使商是三位数，被除数最高位上的数必须大于或等于除数4，□最小填4；要使商是两位数，被除数最高位上的数必须小于除数4，□最大填3。 53． 4 5 【分析】三位数除以一位数，要使商是两位数，被除数百位上的数就要小于除数；要使商为三位数，被除数百位上的数要等于或大于除数；依此填空。 【详解】要使□的商是两位数，则□＜5，那么方框里最大填4；要使商是三位数，则□＝5或□＞5，那么方框里最小填5。 54． 5 4 【分析】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，那么商是两位数，如果被除数的最高位大于或等于除数，那么商是三位数。以此答题即可。 【详解】要使□28÷5的商是三位数，则□≥5，所以□里可以填5、6、7、8、9，□里最小填5。要使□28÷5的商是两位数，则□＜5，所以□里可以填1、2、3、4，□里有4种填法。 55． △ 【分析】通过观察这组图形，可以发现是以“○△△□”这四个图形为一组的规律重复出现，用图形的位置数除以4，看余数是几，就是一组中的第几个图形，没有余数就是一组中的最后一个。据此即可解答。 【详解】30÷4＝7（组）⋯⋯2（个） 说明第30个图形应该是第8组中的第2个，即是△。 56． 黑/黑色 26 【分析】根据题意，已知一堆棋子按照一定的规律排列，每5个棋子一个周期：○○●●●，用50除以5，求出商是10，没有余数，第50颗棋子的颜色对应周期中的第5颗棋子，是黑色；用63除以5，求出商是12，余数是3，第63颗棋子的颜色对应周期中的第3颗棋子，是黑色，12个周期中共有白棋子：12×2＝24（个），再加上余数中的2个，就是24＋2＝26（个），以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 50÷5＝10（个） 63÷5＝12（个）3（个） 12×2＋2 ＝24＋2 ＝26（个） 一堆棋子按照○○●●●○○●●●○○……排列，第50颗棋子的颜色是黑色，前63颗棋子中有26颗○。 57． ○ 7 【分析】□△○○每4个图形一循环，那么20个图形里面有5个4，所以第20个图形是每组循环的最后一个图形○；26个图形里面有6个4还剩2个□△，那么前26个图形中△有6＋1＝7个。 【详解】20÷4＝5（组），第20个图形是○。 26÷4＝6（组）……2（个） 6＋1＝7（个） 前26个图形中一共有7个△。 58． □ △ 【分析】观察题图可知，图形按○○△△△□的顺序重复排列，6个一组，用18和39分别除以每组的个数，余数是几就是下一组中的第几个，没有余数就是这一组最后一个。 【详解】18÷6＝3（组），没有余数，则是第3组的最后一个，即□。 39÷6＝6（组）……3（个），余数是3，则是第7组的第3个，即△。 ○○△△△□○○△△△□……，照这样排列，第18个图形是□，第39个图形是△。 59． 【分析】 根据题图可知，这5个图形循环出现，通过列举的方法，分别画14个和17个图形，就可以知道第14个、第17个图形是什么，据此解答。 【详解】 第14个图形是； 第17个图形是。 因此，一组图形按……排列，第14个图形是，第17个图形是 。 60．△ 【分析】观察图形，发现每3个图形为一组，用58除以3，如果没有余数，则第58个图形就是这3个重复图形的最后一个；如果有余数，余数是几，就是这3个图形从左往右的第几个图形。 【详解】58÷3=19……1，所以第58个图形是第一个图形△。 61． 3 12 【分析】依据正方形周长＝边长×4，用总长度12除以4算出正方形边长；绳子的总长就是围成图形的周长，因此长方形周长依旧等于绳长12米。 【详解】正方形边长：12÷4＝3（米） 同一根绳子围长方形，周长等于绳长，是12米。 62．40 【分析】从长方形上剪下最大的正方形，则这个正方形的边长等于长方形的宽。剩下的长方形的长为剪后长方形的长，即20－8，剩下的长方形的宽为原来长方形的宽，即为8厘米。根据“长方形周长＝（长＋宽）×2”解答。 【详解】20－8＝12（厘米） （12＋8）×2 ＝20×2 ＝40（厘米） 63．12 【分析】已知用一根长56厘米的蕾丝花边沿着正方形手帕绕了一周还剩8厘米，那么用56－8就可求出用去的蕾丝花边的长度，也就是正方形的周长，根据正方形周长公式：周长＝边长×4，就可求出边长。 【详解】（56－8）÷4 ＝48÷4 ＝12（厘米） 64．50 【分析】6个正方形拼成一个长方形，有两种拼法：拼成一行，长为6个边长，宽为1个边长，求周长；或拼成两行三列，长为3个边长，宽为2个边长，求周长。比较两种周长，取最小的即可。 【详解】拼一行：长5×6＝30（厘米），宽5厘米，周长：（30＋5）×2＝70（厘米）； 拼两行三列：长5×3＝15（厘米），宽5×2＝10（厘米），周长：（15＋10）×2＝50（厘米）。 50＜70，这个长方形的周长最短是50厘米。 65．7 【分析】长方形的长＝长方形的周长÷2－宽，据此解答。 【详解】 （厘米） 66．38 【分析】由题意可知，这个长方形花圃有一边靠墙，靠墙的这一边是不需要围竹篱笆的。这个长方形花圃长18米，宽10米，有可能是长靠墙，也可能是宽靠墙。当长靠墙时，竹篱笆的长度＝长＋宽×2，即比这个长方形的周长少了18米；当宽靠墙时，竹篱笆的长度＝长×2＋宽，即比这个长方形的周长少了10米；因此当长靠墙时，需要的竹篱笆最短。据此解答即可。 【详解】 18＋10×2 ＝18＋20 ＝38（米） 67． 平移 16 【分析】利用平移将不规则图形转化为长方形，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可算出这个图形的周长是多少。据此解答。 【详解】 如图，将图形的边通过平移，可以将这个图形转化为长5cm、宽3cm的长方形。 （5＋3）×2 ＝8×2 ＝16（cm） 68．30 【分析】根据图形的特点，可以通过平移的方法“转化”为一个长是10分米，宽是5分米的长方形的周长，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入公式解答。 【详解】（10＋5）×2 ＝15×2 ＝30（分米） 69．60 【分析】利用平移，可以把每个角上凹进去的两条边分别向外移动，能够补充成为剪掉小正方形之前正方形的形状；则剩下图形的周长和原正方形的周长相等。利用边长乘4，即可以计算出周长。 【详解】15×4＝60（厘米），剩余图形的周长是60厘米。 70．18 【分析】由图可知，大正方形的边长包含长方形的长和宽，大正方形的周长÷4＝大正方形的边长；长方形的周长＝（长＋宽）×2，大正方形的边长×2＝长方形的周长。 【详解】36÷4＝9（厘米） 9×2＝18（厘米） 每个长方形的周长是18厘米。 71． ③ 16 24 【分析】分别计算三个图形的周长，比较出最短的周长即可；先分析用36张边长1分米的正方形纸能拼出哪几种图形，然后分别计算周长，比较得出哪种周长最短。 【详解】（1）图①：长16分米，宽1分米 周长＝（16＋1）×2 ＝17×2 ＝34（分米） 图②：长8分米，宽2分米 周长＝（8＋2）×2 ＝10×2 ＝20（分米） 图③：边长4分米的正方形 周长＝4×4＝16（分米） 所以③的周长最短，最短周长是16分米。 （2）因为小正方形总数＝长×宽（单位：分米，每个小正方形边长1分米），所以要找出36的乘积组合，有以下五种拼法： ①长36分米，宽1分米 周长＝（36＋1）×2 ＝37×2 ＝74（分米） ②长18分米，宽2分米 周长＝（18＋2）×2 ＝20×2 ＝40（分米） ③长12分米，宽3分米 周长＝（12＋3）×2 ＝15×2 ＝30（分米） ④长9分米，宽4分米 周长＝（9＋4）×2 ＝13×2 ＝26（分米） ⑤边长6分米（正方形） 6×4＝24（分米） 因为74＞40＞30＞26＞24，所以拼成边长为6分米的正方形时，周长最短，最短周长是24分米。 72．40 【分析】大正方形分成4个相同的小正方形，比较小正方形的周长和大正方形的周长，得知多出来的周长（32厘米）是由于切割新增的8条边的长度和，用新增的32除以8求出小正方形的边长，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数值计算长方形的周长。 【详解】小正方形的边长：32÷8＝4（厘米） 将4个小正方形拼成一个长方形，它的长＝4×4＝16（厘米），宽为4厘米； 长方形的周长： （16＋4）×2 ＝20×2 ＝40（厘米） 73． 32 60 【分析】长方形周长＝（长＋宽）×2，长方形面积＝长×宽，代入数据计算即可。 【详解】（10＋6）×2 ＝16×2 ＝32（厘米） 10×6＝60（平方厘米） 74． 40 96 【分析】传统榫卯木桌桌面是长方形，周长＝（长＋宽）×2，面积＝长×宽。 【详解】（12＋8）×2 ＝20×2 ＝40（分米） 12×8＝96（平方分米） 75． 60 34 【分析】根据，计算即可。 【详解】面积：（平方厘米） 周长：（厘米） 76． 4 36 【分析】已知长方形周长分米，长分米，先根据周长公式用得到一组长加宽的和，减去长算出宽，再用求面积；、。 【详解】 77． 20 25 8cm/8厘米 24cm2/24平方厘米 【分析】正方形的周长公式＝边长×4；正方形的面积＝边长×边长，依此解答即可。 【详解】边长为5cm的正方形周长：5×4＝20（cm） 边长为5cm的正方形面积：5×5＝25（cm2） 边长增加2cm后，新正方形边长：5＋2＝7（cm） 新正方形周长：7×4＝28（cm），则周长增加：28－20＝8（cm） 新正方形面积：7×7＝49（cm2），则面积增加：49－25＝24（cm2）。 78． 6 36 【分析】根据题意可知，正方形的一组对边各增加4厘米，它的面积就增加了24平方厘米，增加部分的面积是以原来的边长为长，宽为4厘米的长方形的面积，根据长方形的面积＝长×宽，那么长＝面积÷宽，据此求出原来的边长，然后根据正方形的面积＝边长×边长，把数据代入公式解答。 【详解】24÷4＝6（厘米） 6×6＝36（平方厘米） 所以如图，正方形的一组对边各增加4厘米，它的面积就增加了24平方厘米，原来正方形的边长是6厘米，面积是36平方厘米。 79．45 【分析】将所有的正方形纸片平移到最上面或最下面，横着数有9个正方形纸片；将所有的正方形纸片平移到最左边或最右边，竖着数有5个正方形纸片，所以铺满这面宣传板一共要5×9＝45（个）正方形纸片。因为每个正方形纸片的面积是1平方分米，所以这面宣传板的面积是45平方分米。 【详解】9×5×1＝45（平方分米） 80．10 【分析】根据题意，大长方形长5厘米、宽4厘米，被分成了边长为1厘米的小正方形（每个小正方形面积是1平方厘米）。只需要数清楚这几块阴影部分一共占了多少个小正方形，就能算出总面积。 【详解】5＋1＋2＋2 ＝6＋2＋2 ＝8＋2 ＝10（平方厘米） 81．10 【分析】观察图形可以发现：每一块涂色部分都是高为1厘米的长方形，四块涂色的长加起来正好等于大长方形的总长10厘米。所有涂色部分的总面积＝（涂色1的长＋涂色2的长＋涂色3的长＋涂色4的长）×宽＝10×1＝10平方厘米。也可以用平移法：把涂色部分平移拼接，正好能得到一个长10厘米、宽1厘米的长方形，长方形的面积＝长×宽，面积就是10平方厘米。 【详解】（平方厘米），小轩在一张纸上涂色，他涂色部分的面积是10平方厘米。 82．36 【分析】图形上方向内凹陷的半圆和图形下方向外凸起的半圆形状和大小是完全相同的所以二者的面积也相同，我们可以把图形下方凸起的半圆剪下来向上平移，正好可以填补上方凹陷的半圆位置，经过这样的平移填补后，原来的不规则图形就变成了完整的长方形，观察转化后的长方形，长占了9个小方格就是9厘米，宽占了4个小方格就是4厘米，我们再根据长方形面积公式：长方形面积＝长×宽即可求出阴影部分面积。 【详解】9×4＝36（平方厘米） 所以图形的面积是36平方厘米。 83． 10 1 10 【分析】小正方形的边长是1厘米，一排摆了10个小正方形，所以摆成的长方形的长是10×1＝10厘米，摆成的长方形的宽是1个小正方形的边长，是1厘米，根据公式：长方形的面积＝长×宽，计算出摆成的长方形的面积。 【详解】10×1＝10（平方厘米） 这个图形的长是10厘米，宽1厘米，面积是10平方厘米。 84． 20 24 【分析】每个小正方形边长，通过数沿长和宽摆放的小正方形数量，确定长方形的长和宽、、。 【详解】观察图中摆放的小正方形，横向一共可以摆个，所以长是cm；纵向一共可以摆个，所以宽是cm。 所以这个长方形的周长是cm，面积是。 85．17 【分析】开幕月日，闭幕月日，求总举办天数包含开幕、闭幕两天；月是大月有天，先算月举办天数再加月天数。 【详解】（天） （天） 86． 平 12 31 28 30 365 【分析】闰年和平年的判断方法：当年份是整百年份时，年份能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年；当年份不是整百年份时，年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，据此判断2021年是平年还是闰年； 根据对年月日的了解，一年一共有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11月是小月有30天，平年2月有28天，全年有365天，闰年2月有29天，全年有366天，据此填空即可。 【详解】2021÷4＝505……1 2021年是平年，共12个月，其中一月有31天，二月有28天，九月有30天，全年共365天。 87． 5月31日 日 14 【分析】5月是大月，有31天，5月1日到5月31日，31减去1，间隔了30天，每周固定7天，用30除以7，商4周还余两天，表示经过了4周，再从周五开始往后数2天；出发日和到家日都算入行程，用15减去2再加上1，求得行程一共的天数。 【详解】（31－1）÷7 ＝30÷7 ＝4（周）……2（天） 周五开始往后数2天，所以5月31日是周日； 15－2＋1 ＝13＋1 ＝14（天） 88． 181 二 5 30 【分析】首先判断2026年是平年还是闰年，普通年份需看是否能被4整除，整百年份需看是否能被400整除，不要混淆判定规则。因为闰年2月有29天，平年2月有28天，所以可依据平年闰年的判定规则确定2月天数，再累加1－6月各月的天数得到上半年总天数。 明确儿童节的日期，因为儿童节是6月1日，所以往前推2天即可得到笑笑的生日日期。明确季度的划分规则，因为1－3月为第一季度，4－6月为第二季度，7－9月为第三季度，10－12月为第四季度，所以根据生日的月份即可判断所属季度。 【详解】2026÷4＝506……2，所以2026年是平年，2月有28天，上半年天数： 31＋28＋31＋30＋31＋30＝181（天） 儿童节是6月1日，笑笑的生日是儿童节的前两天，从6月1日往前推两天，即5月30日；已知4－6月为第二季度，包含5月，所以笑笑的生日在第二季度。 89． 一 【分析】6月是小月共30天，不算6月25日当天，6月剩余天数为：30－25＝5天；7月、8月都是大月，各31天，再加上9月1日当天，用加法计算出总天数；计算星期余数： 一周7天，用总天数除以7，求出商，如果有余数，余数是几，就从星期三往后推几天。 【详解】30－25＝5（天） 5＋31＋31＋1 ＝36＋31＋1 ＝67＋1 ＝68（天） 68÷7＝9（周）5（天） 星期三往后数5天：星期四（1），星期五（2），星期六（3），星期日（4），星期一（5） 今年6月25日是星期三，今年9月1日是星期一。 90． 59 【分析】根据对年月日的认识，7月有31天，首先计算出从7月4日到7月31日放假的天数，7月4日开始放假，要把4日的那天也算上，即31－4＋1＝28天，求出7月放假的天数，再用7月放假的天数加上8月的31天，即可求出今年暑假一共有多少天。 【详解】（天） （天） 91．1.4 【分析】原来油和桶的总质量减去用去一半油后油和桶的总质量，差值即为用去的油的质量，剩余油的质量与用去油的质量相等。剩下油和桶的总质量减去剩下的油的质量，即为桶的质量。 【详解】10－5.7＝4.3（千克） 5.7－4.3＝1.4（千克） 92．1.4 【分析】用甘蔗的总长度减去顶部和底部削去的长度即可求出中间部分的长度。 【详解】2.1－0.4＝1.7（米） 1.7－0.3＝1.4（米） 中间部分长1.4米。 93．6 【分析】小数减法中，哪一位不够减，就从前一位借当，和本位上的数合起来再减。 【详解】先看十分位：，不够减，需要向个位借 当，变成 再看个位：被减数的个位被借走了，剩下，减去减数的个位，结果的个位是，同时被减数的十位减去减数十位的，得到差的十位，说明十位没有借位，所以 所以 94． 6.2 六点二 【分析】根据题意，用甲彩带的长度加上2.7米，即可求出乙彩带的长度；根据小数读法，整数部分按照整数的读法来读，如果整数部分是0，需要读作“零”，小数点，读作“点”，小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字，即使是连续的零也要依次读出来。据此读出此数即可。 【详解】3.5＋2.7＝6.2（米） 6.2读作：六点二。 95． 11.8 5.4 【分析】用一支钢笔的售价加上一本笔记本的售价就是一共需要多少元。用一支钢笔的售价减去一本笔记本的售价，就是贵多少元。 【详解】8.6＋3.2＝11.8（元） 8.6－3.2＝5.4（元） 所以，买一支钢笔和一本笔记本一共需要11.8元，一支钢笔比一本笔记本贵5.4元。 96． 【分析】把减数1.6抄成6.1，结果得到的差是13.8，运算过程中被减数没有变化，所以可以根据：被减数＝减数＋差，求得被减数，然后用被减数减正确的减数即可求得正确的差。 【详解】 所以正确的差应该是18.3。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $