Project 2 My nature park(讲义)-2025-2026学年译林版（三起）英语三年级下册

本小学英语讲义聚焦译林牛津版三年级下册Project 2“My nature park”综合复习项目，系统整合Unit 5（水果：Do you have...?）、Unit 6（农场动物：What are these/those?）、Unit 7（动物园动物：Do you like...?）、Unit 8（颜色：What colour...?）的核心词汇与句型，以“自然公园”设计为学习支架，涵盖水果树区、农场动物区等四大区域，助力学生综合运用知识。 该资料以项目式学习为核心亮点，通过播放“Old MacDonald”等歌曲激活知识，小组合作设计公园并标注英语标签，结合展示互动环节，有效提升语言能力（整合词汇句型）、思维品质（创新设计与协作）和文化意识（环保宣言融入）。评价量表明确标准，家长辅导指南提供亲子探索建议，课中辅助教师高效教学，课后帮助学生查漏补缺，强化综合运用能力。

译林牛津版《英语》三年级下册 Project 2 My nature park 我的自然公园 · 综合复习项目 (U5-U8) 教材版本：译林版（2025 春新教材） 适用年级：小学三年级下册 课 型：综合项目课 覆盖单元：Unit 5 - Unit 8 一、项目概述 这是一个综合性项目学习活动，覆盖 Unit 5-8 的核心知识。学生通过设计并介绍自己的“自然公园”，整合应用水果、农场动物、动物园动物、颜色等主题的词汇和句型。项目融入环保教育，培养学生热爱自然的意识。 二、项目目标 1. 语言能力目标 • 能综合运用 U5-U8 的核心词汇和句型：水果名称、农场动物、动物名称、颜色词汇 • 能用英语设计并介绍自己的“自然公园”，包括动物、植物、颜色等 • 能用 Do you have/like...? / What colour...? / Where's...? 等句型进行互动提问 2. 文化意识目标 • 了解不同国家自然公园的特点，培养跨文化意识 • 通过自然公园主题，培养环保意识和自然热爱 3. 思维品质目标 • 通过项目设计，培养创新思维和空间规划能力 • 通过小组合作，培养分工协作和问题解决能力 4. 学习能力目标 • 能将分散的知识点整合到一个有意义的项目中 • 能在展示中灵活应对同学的提问 三、复习单元知识回顾 本项目覆盖以下单元的核心知识： ◎ Unit 5: Fruit 核心句型：Do you have a/an...? / I have a/an... 核心词汇：fruit, mango, orange, banana, apple, grape, salad, share ◎ Unit 6: On the farm 核心句型：What are these/those? They're... / Are those...? 核心词汇：farm, pig, cow, sheep, rabbit, chicken, duck, carrot ◎ Unit 7: Animals 核心句型：Do you like...? / I like... / They're... 核心词汇：animal, zoo, bear, panda, dog, tiger, monkey, lion, favourite ◎ Unit 8: Colours 核心句型：What colour is it? It's... / What's your favourite colour? 核心词汇：colour, red, green, blue, yellow, brown, purple, rainbow 四、项目步骤 步骤 1: 回顾与激活（Review & Activate） • 播放“Old MacDonald”和“The Rainbow Song”歌曲，激活动物和颜色知识 • 快问快答游戏：What fruit do you like? What animals do you know? What colour is the sky? • 展示一张自然公园图片，让学生用英语说出看到的东西 步骤 2: 设计自然公园（Design the Park） • 小组合作，在大张纸上画出自己的“自然公园” • 公园必须包含：水果树区（Fruit Garden）、农场动物区（Farm Animals）、野生动物区（Wild Animals）、彩色花园（Colourful Garden） • 用英语标注每个区域和其中的动植物，至少 8 个标签 步骤 3: 写介绍词（Write the Introduction） • 用英语写一段介绍，至少 6 句 • 包含：Welcome to... / You can see... / We have... / The... is... colour / I like... because... • 可以用到方位介词描述位置关系 步骤 4: 展示与互动（Present & Interact） • 每组用英语介绍自己的自然公园 • 其他组用英语提问：Do you have... in your park? What animals can I see? What's your favourite animal/colour? • 全班投票选出“最美公园”和“最佳介绍” 五、项目模板 🏞️ 自然公园设计模板 —— My Nature Park 标题：My Nature Park 欢迎词：Welcome to my nature park! It's a colourful world! 水果树区 (Fruit Garden): We have ________ trees. Do you like ________? 农场动物区 (Farm Animals): These are ________. Those are ________. They're very ________. 野生动物区 (Wild Animals): Look! I can see ________. They're ________. I like ________. 彩色花园 (Colourful Garden): The flowers are ________, ________, and ________. My favourite colour is ________. 环保宣言 (Eco Promise): Let's protect our nature park! Don't ________. Please ________. 🏞️ 公园介绍示例 Welcome to my nature park! It's a colourful world! Fruit Garden: We have apple trees, mango trees and banana trees. Do you like fruit? I have an apple. What about you? Farm Animals: These are pigs. Those are cows. These rabbits are very cute. They like carrots. Wild Animals: Look! I can see pandas. They're lovely. I like pandas. They're my favourite animals! Colourful Garden: The flowers are red, yellow and purple. My favourite colour is green. Eco Promise: Let's protect our nature park! Don't litter. Please keep the park clean. 六、评价量表 评价维度 ★★★ (Excellent) ★★ (Good) ★ (Try Harder) 词汇丰富度 使用 10+ 个 U5-U8 词汇 使用 7-9 个词汇 使用 4-6 个词汇 句型正确性 所有句子语法正确 大部分句子正确 有明显语法错误 内容完整性 5 个部分都完整 3-4 个部分完整 1-2 个部分完整 创意设计 公园设计有创意，图文并茂 基本设计清晰 设计比较简单 展示表现 流利介绍，能回答提问 能基本介绍 介绍较困难 七、拓展活动 • “自然公园”导游角色扮演: 小组成员分别扮演导游和游客，游客用英语提问，导游用英语回答。模拟真实场景。 • 动物保护宣传海报: 每人选一种自己公园中的动物，用英语制作一张保护宣传海报，包含动物名称、特征、保护建议。 • 全班“超级自然公园”: 将所有小组的公园合并成一个“超级自然公园”，每组负责一个区域，用英语标注和介绍。 八、家长辅导指南 1. 亲子自然探索 带孩子去公园或自然景区，用英语描述看到的一切：What colour are the flowers? How many trees can you see? Do you see any animals? 实地学习比课堂更生动。 2. 家庭“自然公园”模型 和孩子一起用乐高、纸板或自然材料制作立体自然公园模型，用英语标签标注。动手制作让学习更有成就感。 3. 环保英语日常化 在家里用英语讨论环保：Don't waste water. Please turn off the light. Let's protect the earth. 让英语学习与环保教育结合。 4. 动物文档观看 和孩子一起看 BBC/National Geographic 自然纪录片的英文版，开英文字幕，让孩子在欣赏中学英语。 附录 复习词汇总表 (Review Vocabulary List) 序号 单词/短语 音标 释义 1 fruit /fruːt/ 水果 2 mango /ˈmæŋɡəʊ/ 芒果 3 orange /ˈɒrɪndʒ/ 橙子 4 apple /ˈæpl/ 苹果 5 farm /fɑːm/ 农场 6 pig /pɪɡ/ 猪 7 cow /kaʊ/ 奶牛 8 sheep /ʃiːp/ 羊 9 rabbit /ˈræbɪt/ 兔子 10 chicken /ˈtʃɪkɪn/ 鸡 11 bear /beə(r)/ 熊 12 panda /ˈpændə/ 熊猫 13 dog /dɒɡ/ 狗 14 tiger /ˈtaɪɡə(r)/ 老虎 15 colour /ˈkʌlə(r)/ 颜色 16 red /red/ 红色 17 green /ɡriːn/ 绿色 18 blue /bluː/ 蓝色 19 yellow /ˈjeləʊ/ 黄色 20 rainbow /ˈreɪnbəʊ/ 彩虹 学科网（北京）股份有限公司 $