Unit6 Earth and Beyond! Exploring the Topic Thinking Skills 学历案2026-2027学年仁爱科普版英语八年级上册

该初中英语学历案是仁爱科普版八年级上册Unit6“Earth and Beyond! Exploring the Topic Thinking Skills”的学习设计，核心任务是掌握对比区分阅读策略，通过太阳与地球、内行星与外行星的科普文本，借助表格支架抓取天体类型、直径、构成等特征信息，学习天文词汇及对比句型。 该资料以思维品质培养为亮点，用表格工具引导学生多维度对比梳理信息，建立分类逻辑。语言能力方面，设计双人讨论活动，运用对比句型描述行星差异。学习能力上，分层作业与学后反思促进自主学习，教师通过策略讲解和示范引导，凸显学生主体地位。

仁爱科普版八年级英语上册 Unit6 Earth and Beyond! Exploring the Topic Thinking Skills 项目 完整内容 课题 Unit6 Earth and Beyond! Exploring the Topic Thinking Skills 课标要求 依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》思维品质、阅读教学要求： 1.语言能力：读懂太阳、地球对比短文、内行星与外行星科普文本；抓取天体类型、直径、颜色、生命、体积、构成物质等对比信息；完成两类对比表格填空；双人围绕行星差异口语讨论。 2.思维品质：掌握**comparing and contrasting（对比与区分）**阅读策略：表格是高效对比工具，横向对比同类事物不同特征；区分相同点与不同点，分类梳理信息，建立分类对比逻辑思维。 3.文化意识：了解太阳系恒星、行星基础天文分类，区分类地内行星与气态巨外行星，丰富宇宙科普认知，激发天文探索兴趣。 4.学习能力：依托表格提取文本对比信息；自主梳理两类行星多维度差异；小组合作运用对比句型口头交流天体区别。 学习目标 1.知识目标 ①核心天文词汇：star, planet, diameter, inner planets, outer planets, rock, soil, gas ②对比维度词汇：type, size, color, elements, with life ③对比交际句型：…is smaller/larger than…；…is made of… while … is made of… 2.能力目标 ①Activity1：读懂太阳、地球短文，看懂对比表格，学习多维度对比事物的阅读方法； ②Activity2：精读行星分类文本，完整填全内、外行星对比表格，无拼写错误； ③Activity3：双人合作，依托表格信息完整讨论内行星与外行星的多处差异。 3.素养目标 ①学会用表格分类、对比梳理复杂科普信息，养成条理化阅读习惯； ②了解太阳系行星分类知识，感受宇宙天体多样性，保持科学探索好奇心。 学习重难点 学习重点： 1.掌握“对比区分”阅读策略，会用表格从多维度对比同类事物； 2.精准抓取科普文本对比类细节，完成两张信息表格填写。 学习难点： 1.自主梳理、归纳内、外行星多维度不同特征，完整进行口语对比描述； 2.区分恒星与行星、内行星与外行星概念，不混淆天体分类特征。 课前预习 1.认读star, planet, diameter, inner, outer, rock, soil, gas等词汇，标注中文； 2.通读两篇科普短文，分别圈出太阳&地球、内行星&外行星的不同特征； 3.预习表格栏目，预判size、elements两类填空核心单词。 评价任务 1.阅读策略评价：能说出表格对比的优势，准确提取太阳、地球对比信息，达标； 2.表格填空评价：Activity2表格四空全部填写准确，能定位原文对应句子，达标； 3.口语讨论评价：双人活动能说出至少3条内、外行星差异，对比句型使用正确，语法错误≤2处，达标。 学习过程 环节一：阅读策略导入（5分钟） 1.策略讲解：Comparing and contrasting 对比区分阅读技巧。表格是梳理同类事物差异的高效工具，可从类别、大小、颜色、构成、生命等维度横向对比。 2.导入提问：What’s the difference between the Sun and the Earth? 引出Activity1太阳、地球对比阅读。 环节二：Activity1 范例学习，掌握表格对比方法（12分钟） 1.分段精读两段短文： • Sun：恒星，直径1,391,400千米，白色，无生命 • Earth：行星，直径13,000千米，蓝绿色，太阳系唯一存在生命的星球 2.对照表格拆解对比维度：Object天体 / Type类型 / Diameter直径 / Color颜色 / With life 是否存在生命 3.全班口头对比操练示范：The Sun is a star, but the Earth is a planet. The Sun is much bigger than the Earth… 环节三：Activity2 精读行星文本，完成分类对比表格（18分钟） 1.文本分层梳理太阳系行星知识：八大行星分为内行星、外行星，小行星带分隔两类；内行星：水星、金星、地球、火星，离太阳更近，体积更小，由岩石和土壤构成；外行星：木星、土星、天王星、海王星，距离太阳更远，体积更大，由气体构成，内部含有岩石。 2.✅表格完整标准答案： ---- ---- the inner planets Mercury, Venus, Earth and Mars the outer planets Jupiter, Saturn, Uranus and Neptune 逐空回原文定位句子，讲解rock/soil/gas词义，梳理两类行星全部差异点。 环节四：Activity3 双人对比讨论 + 课堂小结（10分钟） 1.讨论参考句型：The inner planets are smaller while the outer planets are larger.The inner planets are made of rocks and soil, but outer planets are gas planets with rocks inside.The inner planets are closer to the Sun, but outer planets are far away from the Sun. 2.小组任务：两人一组，结合表格从距离、体积、构成物质三方面讨论行星差异，互相补充发言；随机抽组全班展示。3.课堂小结： ① 复盘阅读策略：用表格多维度对比事物，清晰区分相同与不同； ② 科普知识点复盘：太阳是恒星，地球是行星；行星分内、外两类，体积、物质构成、与太阳距离均不同； 4.布置分层课后作业。 分层作业 基础必做： 1.抄写本课对比类天文单词各3遍，熟读两段科普短文； 2.完整抄写Activity2填好的行星对比表格，背诵3句对比句型。 提升选做： 1.自行绘制简易表格，对比Mars和Venus（可查阅资料补充特征）； 2.写5句话对比内行星与外行星的不同之处。 板书设计 Unit6 Earth and Beyond! Exploring the Topic Thinking Skills 一、Reading skill: Use tables to compare things from many sides 二、Sun VS Earth key info Sun: star, huge diameter, white, no life Earth: planet, small, blue-green, with life 三、Inner & Outer Planets table answers inner: Venus; soil; smaller outer: larger; rocks 四、Contrast sentence frames: …while… / …but… 学后反思 学生反思： 1. 是否能看懂表格对比维度，快速在原文找到对应差异信息？ 2. 区分inner/outer planets时会不会混淆size、elements特征？ 3. 口语对比描述能否熟练使用while/but对比连词？教师反思： 1. 学生容易混淆star与planet概念，增加图文对比卡片强化区分； 2. 表格填空容易漏看Venus、soil等关键词，阅读前提前标注表格栏目提示； 3. 口语讨论只会零散短句，补充完整对比句式模板规范表达逻辑。 学科网（北京）股份有限公司 $