《我也来创编》（课件）-2026-2027学年三年级美术上册苏少版

该小学美术课件以“故事创编”为核心，围绕角色典型特征、情节清晰呈现、创意新颖表达、形式多元选择四个密码展开，通过“故事创编屋”情境导入，结合观察讨论、经典故事回顾搭建学习支架，引导学生从感知到实践逐步掌握创编方法。 其亮点在于注重创意实践与文化理解，通过“故事猜猜猜”游戏、《龟兔赛跑》新结局改编等活动激发想象，结合绘画、手工等形式提升艺术表现，让学生在传统文化创新中增强审美感知，教师可借助结构化支架高效开展教学，助力学生提升创造与表达能力。

我也来创编 2026年秋苏少版(新教材)小学美术三年级上册 1.7.2013 小小艺术家们,大家好!欢迎来到今天的美术课。今天,我们将一起进入一个充满想象力和创造力的世界,学习一项非常有趣的本领——创编!准备好和我一起开启这段奇妙的旅程了吗? ‹#› 嗨,小小艺术家们! 欢迎来到“故事创编屋” 今天,老师要带大家去一个神奇的地方!那里有讲不完的奇妙故事,藏着数不尽的宝藏,还有画不完的天马行空的创意哦! 准备好了吗?让我们一起推开“故事创编屋”的大门,开启今天的创作之旅吧! 1.7.2013 看!我们今天的教室是不是有点不一样?我们将要进入一个充满想象力的世界——故事创编屋!在这里,每个人都可以成为一个会讲故事的艺术家!大家想不想进去看看? ‹#› 快看!这里发生了什么? 欢迎来到我们的“美术创编角”!请大家把目光聚焦在画面上,认真观察每一个细节,然后转过身和你的同桌小伙伴,用轻轻的声音一起讨论下面两个有趣的问题吧。 找找看,他们在忙什么? 仔细观察小朋友们的动作和表情,他们是在画画、讲故事,还是在合作完成什么有趣的作品呢?把你的发现说给同桌听。 猜一猜,提到了哪些故事? 画面里藏着我们读过的童话故事哦!你认出了哪些熟悉的角色或情节?和同桌分享你发现的那个故事名字吧。 1.7.2013 (展示教材第76页“美术创编角”情境图)同学们,快看这幅图,这里是我们创编屋的“美术创编角”。图里的小朋友们正在热烈地讨论着。请大家仔细观察,然后和同桌讨论一下,他们在做什么?又提到了哪些我们熟悉的故事呢? ‹#› 这些故事,你还记得吗? 《龟兔赛跑》 这是一则经典的寓言故事,讲述了骄傲自大的兔子在比赛中轻敌睡觉,而坚持不懈的乌龟最终赢得胜利的故事,告诉我们虚心使人进步的道理。 《嫦娥奔月》 这是中国上古时代的神话传说,讲述了美丽的嫦娥为保护仙药,无奈飞升至月宫,与可爱的玉兔相伴,在清冷的广寒宫中遥望人间的故事。 从寓言到神话,这些故事陪伴我们成长,蕴藏着中华民族的智慧与浪漫。 1.7.2013 大家对这些故事太熟悉了!谁能简单地告诉大家,《龟兔赛跑》讲了什么故事?《嫦娥奔月》呢?这些都是我们非常熟悉的寓言和神话故事。 ‹#› 今天,我们也来当一回“故事大王”! 图里的小朋友不仅爱听故事,还能用画笔和巧手,给那些熟悉的故事加上独一无二的新想法,让故事变得更有趣、更新奇! 画出故事的“新结局” 如果兔子没有偷懒,或者乌龟学会了新本领?我们可以拿起画笔,为《龟兔赛跑》创造一个完全不一样的结尾! 捏出神话的“新场景” 月亮上的广寒宫是什么样子的?用橡皮泥、彩纸,亲手搭建《嫦娥奔月》里充满想象的神话世界,让场景活起来! 这就是——美术创编! 1.7.2013 没错!今天,我们就来学习《我也来创编》,用我们的画笔和巧手,给这些古老的寓言和神话,画上我们自己的新故事!我们也要像图里的小朋友一样,当一回“故事大王”! ‹#› 游戏时间:故事猜猜猜! 竖起小耳朵,听听线索,你能猜出这些可爱的角色是谁吗? “我有一个长鼻子,身体很大,耳朵像扇子,走起路来咚咚响...” 答案:大象 常见于《大象巴巴》、《盲人摸象》等有趣的故事里哦! “我有九条毛茸茸的尾巴,法力高强,还能喷出神奇的火焰...” 答案:九尾狐 在《封神演义》等神话故事中,它可是一位神秘的大人物! “我有长长的耳朵,红宝石般的眼睛,跑起来像一阵风...” 答案:兔子 是《龟兔赛跑》、《嫦娥奔月》里那只活泼可爱的小兔子呀! 小挑战:试着模仿这些动物的动作,让爸爸妈妈来猜一猜吧! 1.7.2013 我们来玩个小游戏,看看谁是故事小达人!根据老师的提示,猜出它来自哪个故事里的角色?准备好了吗?第一个:“我有一个长鼻子,身体很大,耳朵像扇子……” ‹#› 今天的探险任务 01. 学会“创编密码” 想知道故事是怎么变出来的吗?我们要一起探索并掌握创编故事的四个神奇小秘诀,打开创意的大门! 02. 变身“创编大师” 拿起画笔或者彩色卡纸,用绘画、手工拼贴的方式,把你脑海里天马行空的想法变成独一无二的新故事吧! 03. 分享“我的故事” 勇敢地站上“小讲台”,大声把你的创意讲给小伙伴们听,听听大家眼里你的故事有多精彩! 完成这三个任务,你就能成为一名真正的“故事创编大师”啦!你准备好了吗? 1.7.2013 在今天的探险中,我们有三个任务。第一,学会创编的四个密码。第二,变身创编大师,创作自己的新故事。第三,把你的故事分享给大家!完成它们,你就能成为一名真正的‘故事创编大师’!大家有信心吗? ‹#› 新知探索 解锁创编密码,开启奇妙的故事创作之旅! 1.7.2013 好了,小达人们,现在我们正式进入新知探索环节,一起去解锁创编故事的四个神奇密码!准备好了吗?我们出发! ‹#› 密码一:角色要像! 要让别人一眼认出你画的是谁!这就像给角色做一张独一无二的“身份证”,哪怕只看一眼,也能立刻喊出它的名字。 秘诀:抓住角色的典型特点! 观察它最特别的地方:是长长的耳朵?圆圆的红脸蛋?还是短短的尾巴?把这个特点放大、画夸张,角色的形象就活灵活现啦! 1.7.2013 创编的第一个密码,也是最重要的密码,就是‘角色要像’!如果我们画的兔子没有长耳朵,别人可能就认不出来了。所以,我们要学会抓住每个角色最特别的地方! ‹#› 找找看:乌龟和兔子的特点 经典的龟兔赛跑绘本画面,生动展现了两个角色的外形差异。 慢吞吞的小乌龟 它背着一块硬硬的壳保护自己,长着四条短短的腿,总是一步一个脚印,爬得慢吞吞的,特别有耐心。 跑得快的小兔子 它有一对长长的耳朵和一双红红的眼睛,还有跑得快的长腿,蹦蹦跳跳的,一刻也闲不住。 1.7.2013 大家看,画家就是抓住了这些特点,让我们一眼就认出了乌龟和兔子。乌龟有硬硬的壳和短短的腿,兔子有长长的耳朵和跑得快的长腿。我们画画的时候也要学习这一点! ‹#› 找找看:嫦娥和玉兔的特点 这幅传统年画里,嫦娥衣袂飘飘,怀抱着玉兔,正飞向皎洁的月亮。 嫦娥的标志 她总是穿着飘逸的长裙,身边飞舞着长长的飘带,怀里还抱着可爱的玉兔,看起来就像在天空中飞翔一样。 玉兔的标志 它有着雪白的身体,非常乖巧可爱。最特别的是,它手里总拿着一把捣药杵,在月亮上的广寒宫里捣制仙药。 1.7.2013 神话里的角色也有自己的特点。嫦娥的飘带让她看起来像在飞,玉兔总是拿着捣药杵,这些都是它们的标志,能帮助我们一下子就认出它们。 ‹#› 小游戏:帮角色找特点 仔细观察左边的角色和右边的道具,动动小手连一连,帮它们找到属于自己的专属标志吧! 01. 小英雄哪吒 他脚踩风火轮,手持一杆长枪,是个本领高强的小英雄。猜猜他的武器是什么? 红缨枪 枪头尖锐,枪缨鲜红,是冲锋陷阵的厉害兵器。 02. 齐天大圣孙悟空 火眼金睛,神通广大。他有一根能变大变小、威力无穷的金色棒子,那是什么呢? 03. 可爱小猪 & 神秘道具 还有会喷火的风火轮和金灿灿的法器,你能把它们和对应的主人都匹配上吗? 1.7.2013 现在轮到你们了!看看左边的这些角色和右边的特征,谁能最快把它们正确地连起来?哪吒的风火轮,孙悟空的金箍棒,小猪的大耳朵……大家都连对了吗? ‹#› 密码二:情节要清! 一幅画不需要讲完整个故事,关键是要让看画的人一眼就看懂“发生了什么事”。选对画面,故事就成功了一大半! 就像想表现“兔子很骄傲”,不用画它和乌龟赛跑的全过程,只画它靠在树下呼呼大睡的样子,大家马上就能明白啦。 绘画小秘诀:选一个简单情节 谁? 故事里的主角 在哪? 发生的地点 做啥? 关键的动作 记住这个公式:主角 + 地点 + 动作 = 清晰的画面情节 1.7.2013 第二个密码是‘情节要清’。一幅画不可能讲完整个故事,所以我们要学会选择一个最关键的画面来表现。比如,你想表现兔子骄傲,就画它在树下睡觉的样子,这样别人一看就明白了。 ‹#› 一幅画,一个小故事 骄傲的兔子 在热闹的赛跑比赛里,小兔子遥遥领先,却骄傲地在树下呼呼大睡。这一瞬间,画出了它轻敌的心态,也让故事的转折充满趣味。 抓住“睡觉”这个关键动作,故事就讲清楚啦! 飞向月亮的嫦娥 嫦娥怀抱玉兔,衣带飘飘,向着一轮明月飞去。画面定格了飞天的瞬间,仙袂飘飘的姿态,一眼就让人读懂了“奔月”的神话情节。 定格“飞天”的最美姿态,神话意境就出来了! 1.7.2013 大家看,这两幅画都只画了一个关键情节。我们一看就明白,哦,兔子在睡觉,嫦娥在飞向月亮。这就是情节清晰!我们创作的时候也要学会这样,抓住最关键的一个瞬间。 ‹#› 挑战一下:一句话讲情节 请开动小脑筋,试着用“ 谁 + 做什么 ”的简单句式,来描述你脑海里最想画下来的那个精彩情节吧! 示例一:海边的欢乐时光 主人公是哪吒,他正在海边自由自在地玩耍,踩着浪花,特别开心。 示例二:坚持的力量 主人公是愚公,他下定决心移开挡路的大山,日复一日地坚持挖山不止。 1.7.2013 现在,请每个同学想一想,你想画的故事里,最关键的情节是什么?试着用“谁在做什么”这样简单的一句话告诉旁边的同学。比如,哪吒在海边玩耍。 ‹#› 密码三:想法要新! 这是创编最有趣的地方!在这里,我们可以像小魔法师一样,挥动想象的魔法棒,让熟悉的故事焕发出不一样的光彩。不用害怕天马行空,每一个新奇的念头,都能成为故事里最闪亮、最特别的星星! 核心秘诀:不要只做故事的复述者,要做故事的改造家!试着给老故事加上一点点新细节,或者大胆改写一个完全不同的新结局,让故事因为你的奇思妙想变得独一无二。 1.7.2013 第三个密码,也是最能体现我们创意的密码——‘想法要新’!我们不是要完全照搬原来的故事,而是要加入我们自己的奇思妙想,给老故事一个新的生命! ‹#› 创意大比拼:《守株待兔》 这幅充满童趣的手绘作品,生动展现了故事里农夫和兔子的经典场景,为创意改编提供了灵感源泉。 经典故事回顾 从前有个农夫,偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子,从此便不再劳作,天天守在树旁,一心等着再有兔子撞死,最后田地荒芜,一无所获。 ️ 脑洞大开:创编新结局 农夫醒悟后,不再抱有侥幸心理傻等兔子。他拿起锄头,每天辛勤耕耘,在田里种下了玉米和蔬菜,把荒废的土地打理得井井有条。 新启示:劳动创造幸福 天上不会掉馅饼,偶然的幸运不能当饭吃。只有脚踏实地、付出辛勤的劳动,才能收获丰收的果实,过上安稳又幸福的生活。 1.7.2013 大家看,这个同学的想法多棒!他改变了《守株待兔》的结局,农夫不再傻傻等待,而是主动去种庄稼。这个新想法让故事有了新的、更积极的意义。这就是创意! ‹#› 更多创意等你来! 经典《哪吒闹海》连环画封面,是不是很熟悉? 经典情节大回顾 在大家熟悉的故事里,小哪吒在东海上大闹一场,不仅搅乱了龙宫,还把海里的小鱼小虾们吓得四处逃窜,场面可热闹啦! 脑洞大开新创编 如果哪吒不再调皮“闹海”,而是温柔地蹲下来,和五彩斑斓的小鱼小虾聊天、玩耍,成为了彼此最好的朋友,那会发生什么有趣的故事呢? 1.7.2013 原来调皮的哪吒也可以变得很友善,和小鱼做朋友。只要我们愿意想,就能给老故事带来新生命!现在,请各小组展开讨论,发挥你们的想象力,给《龟兔赛跑》编一个与众不同的新结局! ‹#› 头脑风暴:给《龟兔赛跑》一个新结局! 当骄傲的兔子从美梦中惊醒,发现乌龟还在前方慢慢爬着。这一次,故事的走向不再是既定的“坚持不懈”,你能想到哪些新奇的可能性呢? 极速追赶,突生变故 兔子像箭一样冲出去,眼看就要追上乌龟了,但是前方突然出现了一条小河/一块巨石,挡住了去路…… 路遇困境,伸出援手 乌龟不小心掉进了坑里,怎么也爬不上来。兔子看到后,会选择视而不见,还是停下脚步,想办法帮助乌龟呢? 放下胜负,结伴同行 兔子意识到独自胜利没意义,它和乌龟决定互相配合——兔子背乌龟过河,乌龟驮兔子爬山坡,一起冲向终点! 小组讨论时刻:选择一个方向,把你们的奇思妙想写成一段有趣的小故事吧! 1.7.2013 大家可以从这几个方面展开想象:兔子睡醒后,飞快追上乌龟,但是发生了什么?或者,乌龟在路上遇到了困难,兔子会怎么做?又或者,它们最后一起完成了比赛?小组讨论一下,待会儿我们请小组代表来分享你们的奇思妙想! ‹#› 密码四:形式要对! 选择你最擅长、最喜欢的方式来创作,用色彩和创意把故事变成看得见的美好! 拿起画笔来绘画 用五彩颜料和画笔,在画纸上尽情挥洒,把脑海里的画面一笔一划描绘出来吧! 动手做创意手工 用彩纸、黏土、布料这些小材料,剪一剪、捏一捏,做出立体又好玩的作品吧! 1.7.2013 最后一个密码是‘形式要对’。我们可以用不同的美术形式来表现我们的故事。你是更喜欢用画笔画出来,还是更喜欢动手用彩纸、黏土做出来呢?选择你最喜欢的方式吧! ‹#› 形式一:绘画 01. 定格单幅画 捕捉故事里最精彩、最动人的一个瞬间。无论是关键情节的高潮,还是你想象中的全新结局,都能用一幅画的色彩与构图完美呈现。 小提示:用鲜艳的色彩突出主体,让画面第一眼就抓住视线! 02. 趣味连环画 用2-3幅连续的画面,像电影镜头一样展示动作的变化。把故事的起因、经过和结果串联起来,让情节更连贯,故事更完整生动。 小提示:给每幅画加上简单的对话框或文字说明,故事更有趣! 1.7.2013 如果你选择绘画,可以像这样,用一幅画讲一个关键画面,比如这幅小鸟图。或者用几幅画连起来,讲一个连续的小故事,就像这本连环画一样。 ‹#› 形式二:手工 亲手打造一座精致的月宫,让嫦娥与玉兔的故事触手可及,成为独一无二的桌面风景。 身边材料,创意无限 不需要昂贵的工具,超轻黏土、彩纸、棉花、废旧纸箱……这些日常随处可见的小物件,都是创作故事的宝藏材料。 立体剧场,身临其境 跳出平面的限制,做出立体的角色和场景,让故事里的世界“站”起来,带来满满的神奇感与成就感! 1.7.2013 如果你喜欢动手,可以用身边的各种材料,做出一个立体的小剧场。想象一下,你做的嫦娥和玉兔就像真的在月宫里一样,是不是很酷? ‹#› 创编思路卡 我的故事主题是 《_》,我想讲述一个关于_的有趣故事,让大家感受到其中的快乐与温暖。 我的主角与特点 主角是_,它有着_的性格,最爱做的事是_,是个非常特别的小家伙。 我要表现的核心情节 故事里发生了一件_的事,主角遇到了困难/惊喜,它是这样做的:_,最后结果是_。 我的独家新想法 我想加入_的奇幻设定,或者让故事在_的场景里发生,还有一个超有趣的细节是_。 形式一:绘画创作 单幅创意画 多格连环画(把情节画成一页页小漫画) 形式二:趣味手工 黏土捏塑角色 拼贴画/立体书(让故事“立”起来) 1.7.2013 在开始创作前,大家可以像这样,先用一张纸把自己的想法简单地写下来,填一填这张思路卡。想清楚你要讲什么故事,画谁,怎么画,这样创作起来思路就更清晰啦! ‹#› 技法加油站 掌握创编密码,加满创意燃料,让灵感的小车驶向更精彩的艺术天地! 1.7.2013 掌握了创编密码,我们还需要一些小技巧来让我们的作品更出色。欢迎来到“技法加油站”,加满油,我们的创意小车就能跑得更快啦! ‹#› 让角色“活”起来:画表情 无论是喜怒哀乐,简单的几笔线条变化,就能让角色拥有独一无二的情绪灵魂。 01 开心 嘴角用力向上弯,眼睛也跟着笑成弯弯的月牙,脸颊可以加点红晕,快乐值瞬间拉满! 02 难过 嘴角耷拉向下弯,眼角画出几滴晶莹的泪珠,眉头轻轻皱起,委屈的情绪就出来啦。 03 惊讶 眼睛瞪得圆圆的,嘴巴也张成大大的“O”形,表现出意外和吃惊的瞬间反应。 04 骄傲 头微微扬起,眼睛向上看,嘴角得意地撇向一边,一副自信满满的神气模样。 1.7.2013 一个简单的表情就能传达角色的心情。想让你的角色更生动,就给它画上合适的表情吧!开心的时候嘴角向上弯,难过的时候向下弯,是不是很简单? ‹#› 让角色“动”起来:画动态 观察火柴人打斗的动态场景,角色的身体姿态、肢体配合和力量感,是让画面生动的核心秘诀。 跑 向前的动感 身体微微前倾,手脚自然迈开,配合地面的影子,能让角色看起来像在快速冲刺,充满速度感。 飞 舒展的姿态 身体平躺,四肢自然张开,加上飘动的丝带或云朵作为背景点缀,瞬间营造出轻盈飞翔的梦幻感。 坐 放松的曲线 身体自然弯曲,膝盖轻轻抬起,肩膀放松,简单的肢体折叠就能表现出角色休息或思考的安静状态。 1.7.2013 不同的动作可以表现不同的情节。画对了动态,别人就能明白你的角色在做什么了。比如跑步的时候身体要向前倾,飞起来的时候身体要平躺着。 ‹#› 手工魔法:身边材料大变身 多彩瓶盖变变变 喝完饮料的瓶盖别丢!涂上喜欢的颜色,它可以是夜空中的弯弯月亮,也能是小汽车咕噜转的轮子哦。 软乎乎的棉花团 蓬松的棉花轻轻揉一揉,瞬间化身天空中软绵绵的云朵,或是草原上可爱的小绵羊,触感超治愈! 百变彩纸大秀场 普通的彩纸通过折叠和剪裁,能变成公主漂亮的小裙子,也能是大树翠绿的新叶,创意无限! 调皮的彩色毛线 长长的毛线可以做娃娃的头发,也能编织成小绳子用来串起美丽的珠子,是装饰小物的好帮手。 1.7.2013 我们身边有很多宝藏!一个瓶盖可以变成月亮,一团棉花可以变成云朵。开动脑筋,它们就能变成你故事里的神奇道具! ‹#› 看老师变个魔术! 01. 捏出可爱造型 先用黏土揉出圆圆的身体,再捏出两只长长的耳朵粘在头顶,小兔子的基础轮廓就出来啦! 02. 画上微笑表情 用细细的画笔,给小兔子添上圆圆的眼睛和弯弯的嘴巴,让它看起来总是笑眯眯的,特别亲切。 03. 制作迷你小篮子 选一张彩色的卡纸,折一折、粘一粘,做出一个小巧的篮子,轻轻粘在小兔子的前爪上,好像随时要出发去采蘑菇。 04. 温暖的小任务 这只小兔子采了满满一篮新鲜的蘑菇,要送去给生病的乌龟朋友。它不再骄傲啦,变成了乐于助人的好孩子! 1.7.2013 看,老师用几分钟就用黏土完成了一个有新想法的小兔子。它不再是那个骄傲的兔子,而是一个乐于助人的好兔子。相信你们一定能做得比老师更好! ‹#› 创意实践 我是故事创编家 理论学习告一段落,现在请拿起你的“创编密码”,释放想象力,开启属于你的故事创作之旅吧! 1.7.2013 好了,理论学习结束!现在,最激动人心的时刻到了!请大家拿出你的工具,开始创作属于你自己的故事吧!别忘了我们的四个创编密码哦! ‹#› 创作时间到! 01 选主题 从你最喜欢的寓言故事,或者神奇的神话传说里,挑选一个最让你心动的故事作为灵感起点吧! 02 定形式 你是想拿起画笔,画出五彩斑斓的新故事画面?还是想动手做手工,制作有趣的小道具和小剧场呢? 03 创作品 发挥你的无限想象力,把脑海里的故事画下来,或者搭建出专属的小剧场,让故事“活”起来! 老师已经迫不及待,想要看到大家独一无二、充满奇思妙想的作品啦! 1.7.2013 请大家按照这三步来创作:第一步,选一个你喜欢的故事主题。第二步,决定用画画还是做手工。第三步,动手创作!老师期待看到你们独一无二的作品! ‹#› 创编三步走 第一步:构思 先在脑海里搭建故事的骨架:我的故事要讲什么?是一场冒险,还是一次温暖的相遇?确定好核心主题,故事就有了灵魂。 第二步:设计 给故事穿上漂亮的外衣:角色长什么样?有哪些可爱的特征?情节画面要怎么安排?把脑海里的想法变成具体的画面吧! 第三步:创作 动手把想法实现出来:拿起画笔,或者用喜欢的材料,一步步画出角色、描绘场景。大胆尝试,独一无二的作品就完成啦! 一步一步慢慢来,大胆发挥想象力,你的创意故事一定超精彩! 1.7.2013 如果觉得有点无从下手,可以跟着这三步来:先想清楚故事内容,再设计好角色和画面,最后再动手创作。一步一步,你的作品就完成啦! ‹#› 创意灵感库:《愚公移山新篇》 动画电影《新愚公移山》海报,画面充满奇幻色彩,展现了不一样的移山故事。 当“愚公”遇上“卡车” 打破传统“锄头挖山”的固有印象,让愚公和家人开着卡车运送山石。这个创意把古代寓言和现代科技结合,让故事变得新奇又有趣! 你的创意,由你定义 如果是你来改写故事,愚公还可以用什么工具?是热气球,还是挖掘机?大胆想象,给古老的故事插上现代的翅膀吧! 1.7.2013 这里有一些其他小朋友的创意,大家可以看看,也许能给你带来更多灵感!比如这个《愚公移山新篇》,愚公不再只是用锄头挖山,而是用上了卡车,是不是很有创意? ‹#› 创意灵感库:《三只小猪新篇》 经典童话遇上前沿科技,小猪们用智慧和新材料,为童年故事注入全新活力! 科技赋能,升级“建房”方案 不再局限于稻草、木头和砖块,小猪们大胆选用了纳米防火材料、抗震合金框架与智能感应门窗,打造出坚不可摧的现代化安全屋,让大灰狼的诡计彻底落空。 打破常规,解锁思维新视角 故事跳出传统的“勤劳致富”单一内核,鼓励孩子们拥抱创新思维,用科学知识解决问题。面对困难,不墨守成规,而是主动探索、大胆尝试新方法。 灵感启发:无论面对什么挑战,拥有属于自己的独特想法,并敢于用新知识去实践,才是成长中最宝贵的财富。 1.7.2013 再看这个《三只小猪新篇》,小猪们用上了高科技材料来盖房子,再也不怕大灰狼了!记住,最重要的是要有你自己的想法! ‹#› 创意灵感库:《后羿射日新篇》 插画里的金乌不再是被恐惧的对象,后羿的温柔让天空保留了最温暖的那一抹光亮,给古老神话赋予了新的情感色彩。 “后羿射下多余的太阳,留下一个温暖的。” 这不仅仅是神话的改编,更是一种温柔的哲学:学会取舍,懂得留存美好,让世界既有秩序,又有温度。 童心视角 不把事情做“绝”,给故事留下温暖的尾巴,就像小朋友眼里的世界,永远充满善意。 取舍智慧 懂得“留下”比“毁灭”更需要勇气,让孩子理解平衡与珍惜的深层含义。 1.7.2013 这个《后羿射日新篇》也很棒,后羿没有把太阳都射下来,而是留下了一个给我们带来温暖。每个小朋友的想法都像星星一样闪亮! ‹#› 创编小提示 角色有特点吗? 你的卡通形象是不是独一无二的?试着给它加上特别的表情、服装或者小道具,让大家一眼就记住它! 情节能看懂吗? 故事的起因、经过、结果是不是清楚连贯?试着把画面按顺序排列,让读者能轻松跟上你的故事节奏哦。 想法够新颖吗? 大胆发挥想象力,加入一些意想不到的转折或有趣的细节吧!跳出常规,你的创意才是最棒的亮点。 别忘了起个名字! 一个响亮又贴切的标题,能让你的作品瞬间吸引人。快给你的大作取一个独一无二的名字,让它更完整吧! 1.7.2013 (巡回指导时提醒)同学们可以对照这几个问题,检查一下自己的作品,看看角色特点突出了吗?情节清晰了吗?想法新颖了吗?最后,别忘了给你的大作起一个响亮的名字! ‹#› 展示评价与总结 每一个创意都值得被看见!现在,让我们一起走进作品的世界,见证奇思妙想的绽放,寻找今天的“最佳创编家”。 1.7.2013 创作时间到!大家的作品都完成了吗?现在,让我们进入最激动人心的展示和评价环节,看看谁是我们今天的“最佳创编家”! ‹#› “创编故事会”现在开始! 站上舞台,做最闪亮的故事小主角 第一步:作品就位 把你精心创作的故事作品,小心翼翼地放到教室前方的展示区,让大家都能看到它的样子。 第二步:贴上“名片” 给作品配上一句简短的“故事介绍”,就像给它贴上一张专属名片,吸引更多小伙伴来倾听你的故事。 第三步:变身小主播 回到座位坐端正,调整好状态,准备好站上“舞台”,自信地向大家分享你的精彩故事吧! 1.7.2013 创作完成的同学,可以把你的作品小心地放到前面的展示区,并像这样,写上一句简单的介绍,告诉大家你的故事讲了什么。然后回到座位,准备好当一名“故事小主播”! ‹#› 分享我的新故事 聚光灯下的小舞台,属于每一个爱表达的你! 故事小主播,闪亮登场! 邀请每一位勇敢的小朋友走上舞台,大声朗读你的“故事介绍”,把独一无二的创意和奇思妙想分享给全班同学,让我们一起聆听你的精彩世界。 自信开口 不要害羞,大胆说出你的想法,你的声音是舞台上最动听的旋律。 创意闪光 无论是奇幻冒险还是温馨日常,你的故事都值得被看见和喝彩! 谁愿意第一个举起手,成为今天的闪亮小主播? 1.7.2013 谁愿意第一个来当我们的‘故事小主播’,走上这个小舞台,把你的创意分享给全班同学?勇敢地举起你的手!我们掌声欢迎第一位小主播! ‹#› 小小评论家 我们可以从这几个方面来评价同学的作品,看看哪里做得好,哪里可以更好: 角色像不像? 画的角色抓住特点了吗?我们一眼能认出他是谁吗?神态和动作是不是很生动有趣呢? 情节清不清? 故事的起因、经过、结果讲清楚了吗?我们能轻松看懂画面里发生了什么好玩的事情吗? 想法新不新? 这个作品里有没有出现特别的、意想不到的点子?作者是不是加入了自己独特的创意和想象呀? 形式好不好? 画面的色彩搭配好看吗?线条流畅吗?如果是手工,制作得是不是很精美、用心呢? 1.7.2013 听完小主播的分享,我们来当当小小评论家。我们可以从这四个方面来看看他的作品哪里做得好,哪里可以更好。比如,他画的角色你认出来了吗?他讲的情节你听懂了吗? ‹#› 投票啦!选出“最佳创编家” 拿起小星星贴纸,为你最爱的作品投上一票吧! 每一个创意都值得被看见!我们将评选出三类最特别的奖项,看看谁能摘得桂冠~ 最像角色奖 模仿得最生动,神态、语气都和角色一模一样,仿佛角色走进了现实! 最清情节奖 故事线索清晰,起承转合有逻辑,把情节讲得明明白白,超精彩! 最新想法奖 脑洞大开,想法新奇有趣,跳出了常规思路,给大家带来了全新的惊喜! 快行动起来,让你支持的小作家闪闪发光,成为今天的“最佳创编家”! 1.7.2013 现在,激动人心的投票环节到了!请大家拿着你的小星星贴纸,走到展示区,把它贴在你最喜欢的作品上。我们来看看谁的作品最受欢迎,将获得我们的“最佳创编家”称号! ‹#› 今天的收获 01. 角色要像 故事里的角色要生动形象,有自己的性格和特点,让读者一眼就能记住它的模样。 02. 情节要清 故事要有开头、经过和结尾,顺序清晰不乱,让读者能轻松跟着情节走进故事里。 03. 想法要新 跳出常规的思路,加入自己独特的奇思妙想,让故事充满新鲜感和惊喜感。 04. 形式要对 选择合适的绘画、文字形式来表达故事,让形式和内容完美搭配,更有表现力。 1.7.2013 今天这节课,我们不仅学会了如何用美术创编故事的四大密码,更重要的是,我们都成为了有创意的‘故事大王’!为我们自己鼓掌! ‹#› 创编的意义 寓言和神话是我们珍贵的文化宝藏,它们静静躺在岁月里,藏着古人天马行空的想象与充满哲理的智慧,是历史长河中永不褪色的星光。 用美术创编不是改变故事本身,而是用画笔为它穿上新衣,让沉睡的情节变得更有趣,让每一个画面都跳出书本,鲜活起来。 我们把故事里的人物和场景,悄悄换成身边的样子,用熟悉的视角重新解读,让传统文化真正更贴近我们的生活,住进我们的心里。 我们,都是传统文化的小小创新者! 1.7.2013 这些古老的故事之所以能流传至今,就是因为每一代人都在用自己的方式讲述它。今天,我们也加入了这个行列,用画笔和巧手,让传统文化焕发了新的生命力!我们都是传统文化的小小创新者! ‹#› 课后拓展:创编继续! 家庭分享时刻 把你今天创作的精彩童话故事,小心翼翼地“打包”带回家,绘声绘色地讲给爸爸妈妈听吧,分享你的奇思妙想! 全家共编续集 故事还没结束哦!拉上爸爸妈妈一起头脑风暴,给你的主角们续写一段新的冒险,看看故事会走向哪里? 解锁童话新篇 运用今天学到的创编小技巧,大胆尝试写一个全新的童话故事吧!你喜欢的小动物、小植物都可以成为主角哦。 每一个孩子都是天生的小作家,期待下次课看到你们独一无二的精彩作品! 1.7.2013 我们的创编之旅才刚刚开始。课后,大家可以把作品带回家分享给家人,还可以和他们一起给故事编个续集!也可以试试创编你喜欢的其他童话故事。期待下次课看到你们的新作品! ‹#› 下课啦!小小创编家们! 我们下次课见! 1.7.2013 好了,今天的创编课就到这里。感谢各位小小创编家的精彩表现!下课! ‹#› $