山东省济南市槐荫区实验学校2025-2026学年二年级下学期数学无纸笔测试

**基本信息** 这份期末试卷通过计算速答、单位换算、实际问题解决等设计，分层考查运算能力、量感与应用意识，评价方式具体可操作。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----|----| |计算题|10道|乘除法、0的运算、两步混合运算|5秒速答强化运算能力，符合数学思维要求| |动手操作题|8道|质量/长度单位换算、数的规律、数的组成|边操作边叙述，发展量感与几何直观| |认知题|12道|质量单位选择、数的大小比较、时间单位|选择判断结合，培养抽象能力与推理意识| |解决问题题|5道|购物找零、单价计算|现实情境设计，体现数学语言的应用意识|

一、计算能力 20×6＝ 24÷6＝ 8×10＝ 90×5＝ 36÷6＝ 160+40= 0÷7＝ 30×6＝ 25×1－5＝ 0×6＋20＝ 评价方式：本项内容可设置10道相关题目，每道题学生在5秒内说出答案，竖式计算题让学生说出计算过程，正确8题及以上为A，7题为B，5题为C，5题及以下为D。 二、动手能力 1.说一说钟面上的时间 2. 2千克=( )克 5000克=( )千克 80毫米=( )厘米 2米=( )分米 3..3个50相加得( )。30的2倍是( ） 4．我会找规律。 375，376，( )，( )，379，( )，( )。 5.4982 里面有( )个千、( )个百、( )个十和 ( )个一。 6.最小的三位数是（ ），最小的四位数是（ ）。 7.在“⃝”里填上“>”、“<”或“=”。 4289⃝5000 1010⃝999 4652⃝4625 2050⃝2005 评价方式：本项内容可设置8道相关题目，要求学生一边操作一边叙述，描述合理，正确6题及以上为A，4-5题为B，3题为C，2题及以下为D。 三、操作能力 1. 。 2. 拨一拨，说一说 评价方式：本项内容可设置8道相关题目，要求学生一边操作一边叙述，描述合理，正确6题及以上为A，4-5题为B，3题为C，2题及以下为D 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 四、认知能力 一.选择题 1、一个乒乓球重3( )。 A.吨 B.千克 C.克 2.□8×6的积可能是( )。 A.两位数 B.三位数 C.不能确定 3.下面各数中最接近600 的数是( )。 A.598 B.610 C.603 2. 填空题 1. 因为4×8=32 ,所以40×8 =( )。计算14×3时,因为10 ×3 =( ),4×3=( ),所以14×3=( )。 2. 由0.1.2.4组成的最大的四位数是（ ） 3.我们常用的时间单位有（ ）.（ ）.（ ） 4.10个一百是（ ），10个一千是（ ） 三，判断。(对的打“√”'错的打“×”。) 1.最大的三位数与最大的两位数的差是990。 ( ) 2.4条边都相等的图形是正方形。 ( ) 3.30个十等于3个百。 ( ) 4.量小蚂蚁的身长用毫米作单位。 ( ) 5.一张长方形纸的4个角都是直角。 ( ) 评价方式：本项内容可设置12道相关题目。表达流利，思维清晰，正确10题及以上为A，8-9题为B，6-7题为C，5题及以下为D。 五、解决问题 (1)一个足球是多少钱？ (2)一个篮球和一个排球一共是多少元？ 3.王老师买了10盒铅笔，每盒是9元。付给售货员100元，应找回多少钱？ 4.小冬用20元钱买了8千克西瓜，找回4元。每千克西瓜是多少元？ 评价方式：本项内容可设置5道相关题目，学生能准确流利读出题目，正确地按要求说出算式及答案，正确4题及以上为A，3题为B，2题为C，1题及以下为D。 $