精品解析：江苏省连云港市海州区2024—2025学年部编版七年级历史下学期期末试题

2024—2025学年度第二学期期末学业质量调研 七年级历史试题 温馨提示： 1.试题共4页，全卷满分60分，道德与法治和历史考试总时间100分钟。 2.请考生在答题卡上规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每题1分；第11—17题，每题2分。共24分） 1. 下图所示的是隋朝重大历史事件的时间轴，对此时间轴的解读正确的是（ ） A. ①处是建立隋朝 B. ②处是开通运河 C. ③处是隋朝灭亡 D. ④处是灭亡陈朝 2. 下侧所示目录节选自一部人物传记。该人物是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 唐玄宗 3. 观察下图中国朝代更替示意图（局部），图中的“▲”时段处于我国的（ ） A. 东晋十六国时期 B. 南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 元朝时期 4. 钱穆在《中国历代政治得失》一书中写道：“汉代宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的“委员制＂指 A. 郡县制 B. 科举制 C. 三省六部制 D. 禅让制 5. 宋代梅尧臣《水轮咏》：“孤轮运寒水，无乃农自营。随流转自速，居高还复倾。”材料中的“水轮”是指 A. 耧车 B. 筒车 C. 曲辕犁 D. 水排 6. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役，测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 明朝张居正改革 7. 《辽史·百官志》载：“至于太宗……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”这反映出辽在社会治理上的特点是（ ） A. 因俗而治 B. 民族分化 C. 效仿汉制 D. 无为而治 8. 元朝疆域广阔，北至北海（今北冰洋或贝加尔湖）、南含南海诸岛，但政区管理较为粗放，把“犬牙相制”原则发挥到了极致。与此相关的是（ ） A. 郡县制 B. 察举制 C. 科举制 D. 行省制 9. 魏晋南北朝时期江南地区得到开发，唐朝中后期南方继续发展，南宋时期“苏湖熟，天下足” “国家根本，仰给东南”。以上变化反映了古代中国（ ） A. 国家走向统一 B. 民族交融加强 C. 政治中心南移 D. 经济重心南移 10. 明朝“罢丞相不设，析中书省之政归六部”，六部直接向皇帝负责。这叙述了明朝强化君主专制（ ） A. 出现的原因 B. 采取的举措 C. 反映的性质 D. 产生的影响 11. 考古工作者在河南商丘隋唐大运河遗址的发掘中，发现了大量来自邢窑的白瓷碎片、扬州铜镜残件，以及北方粟米与南方稻谷的碳化颗粒。这些发现能够说明（ ） A. 隋朝造船技术取得重大突破 B. 运河沿岸农业高度发达 C. 隋政府加强对地方经济控制 D. 大运河加强了南北交流 12. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。隋唐时期最显著的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家奠基 B. 多民族政权并立 C. 繁荣与开放 D. 诸侯争霸与礼崩乐坏 13. 《卖油翁》中的陈尧咨是北宋状元，擅长射箭，常于宴会展示技艺，其母呵斥他“不致力于仁政，却专注射箭，辱没先人志向”。陈母的态度，反映出当时怎样的社会风气（ ） A. 文明开放 B. 兼收并蓄 C. 以人为本 D. 崇文抑武 14. 某同学收集到如下图片资料反映的学习主题是（ ） A. 艺术精湛 B. 政权并立 C. 商业繁荣 D. 民族交融 15. 随着印刷术的普及，宋代浙江、福建、江西等地的城市中书肆盛行，所刻的书目除传统经典外，还有通俗文学读物，供普通民众阅读。材料强调了印刷术（ ） A. 降低了书籍印刷的成本 B. 促进了文化事业的发展 C. 提高了书籍的印刷效率 D. 便利了书籍的大量存留 16. 下列人物与作品搭配正确的是（ ） A. 曹雪芹——《红楼梦》 B. 司马迁——《资治通鉴》 C. 汤显祖——《桃花扇》 D. 徐光启——《天工开物》 17. 作为世界文化遗产的明清故宫是体现中华民族天、地、人合一观念的典范。其中，太庙和社稷坛分列两侧，内城和外城前后分区，这符合“左祖右社”“前朝后寝”的古代礼制要求。材料旨在说明，明清故宫（ ） A. 展示了建筑艺术之美 B. 具备较高的科研价值 C. 发挥了巨大经济效益 D. 体现中华文明的连续性 二、非选择题：每题12分，三题共36分。 18. 明清时期，经济版图重塑、作物人口互动、商人命运转折。王老师以“明清经济：变革与困局”为题设计了下面的学习任务单，请你参与学习任务。 任务一 览版图变迁，探区域之变 （1）对比宋代和明清时期的经济分布图，指出中国古代经济在区域发展上发生的主要变化。 材料一 ——摘自人民教育出版社《中国历史》（七年级下册） 任务二 析作物耕增，解经济密码 （2）从材料二中提炼历史信息，绘制“高产作物品种、耕地面积和人口数量”三者关系的思维导图，并结合材料二进行简要阐述。 材料二 明中后期传入我国的高产作物，如玉米、番薯，到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷。人口增长也随之加快，特别是“地丁合一”之后，人口数字急剧增加，乾隆十四年（1749）为1亿7000万，至嘉庆十七年（1812）增加到3亿6000万。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 任务三 述贾人经历，揭经济之弊 材料三 葛士巽，扬州府人，少学书，长大后因家贫弃书行贾（经商）。“家既饶（富足），因大治茔墓（祖坟），经（经营）田畴（田地），建庐舍（房舍）而求名师以课（教导）诸子甚严，曰：“吾废（放弃）学以养（供养）吾亲（父母），今吾无仰（依赖）于若（你们），若甘食美衣而不幅（约束）以学且生邪心（邪念）’”要诸子一心向学无耽（沉溺）于逸乐。 ——张明富《“贾而好儒”并非徽商特色》 （3）根据材料三葛士巽的人生经历，结合其“家既饶”后的一系列做法指出明清时期社会经济发展存在的局限。 19. 以下是某同学所制作的“中国古代的对外交往”简表。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）补充完成简表中唐、宋、元时期对外交往和明清时期中外冲突的典型史实各一例。 材料二 甲：以下左图是明朝的《榜葛刺进麒麟图》（局部），右图是《榜葛刺进麒麟图》上的序文颂词（节选） 【序文颂词】（节选） “永乐甲午秋九月，麒麟出榜葛剌国，表进于朝。” 注释：郑和下西洋时到达过榜葛剌，明成祖永乐十二年（即公元1414年），榜葛剌（今孟加拉国和印度孟加拉邦一带）来中国进献麒麟（长颈鹿）。 乙：《明史·郑和传》（节选） 永乐三年六月，命和等通使西洋……十四年冬，满剌加、古里等十九国，遣使朝贡，辞还。复命和等偕往，赐其君长。 （2）“孤证不立”的意思是只有一条证据支持某个结论，这个结论是不可接受的。因此，孤证不立也是研究史学的方法之一。请你分别指出甲、乙的史料类型，并提取其中可以相互印证的历史信息。 材料三 ……用马可•波罗的话说：“西方的东西在我国觉得平淡无奇，中国的文物在西方觉得惊讶不可思议”。……到了清中后期，中外经济文化交流基本断绝，西方突飞猛进，而我国懵然不知，还在继续被自己自给自足的自然经济和传统文化所束缚，不愿舍弃“自信”。 ——钱穆《国史大纲》 （3）结合以上材料，归纳中国古代对外交往的变化特点和你对“对外交往”的认识。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 事件 641年 唐朝文成公主入藏 1281年 元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理 1288年 元朝设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏事务 1653年 顺治帝赐予五世达赖喇嘛金册、金印和“达赖喇嘛”封号 1684年 清朝设置台湾府，隶属福建省 17世纪后期 清朝康熙帝三次亲征，打败蒙古族准噶尔部叛乱势力 1713年 清廷册封另一位藏传佛教首领‘“班禅额尔德尼”封号 1727年 清朝在西藏设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务 18世纪中期 清朝乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》229条，确定金瓶掣签制度 （1）据材料，归纳中国古代治理边疆地区的主要方式。 （2）据材料并结合所学知识，选择材料中至少两个相互关联的事件，写一篇小短文。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，表述完整） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末学业质量调研 七年级历史试题 温馨提示： 1.试题共4页，全卷满分60分，道德与法治和历史考试总时间100分钟。 2.请考生在答题卡上规定区域内作答，在其他位置作答一律无效。 一、选择题：在下列每题的四个选项中，选出最符合题意的一项。（第1—10题，每题1分；第11—17题，每题2分。共24分） 1. 下图所示的是隋朝重大历史事件的时间轴，对此时间轴的解读正确的是（ ） A. ①处是建立隋朝 B. ②处是开通运河 C. ③处是隋朝灭亡 D. ④处是灭亡陈朝 【答案】A 【解析】 【详解】A.①处为581年，杨坚建立隋朝，定都大兴，正确。 B.②处为589年，这一年隋军南下灭亡陈朝，完成全国统一；而开通大运河的时间是605年，错误。 C.③处为605年，隋炀帝下令开凿大运河；隋朝灭亡的时间是618年，错误。 D.④处为618年，隋炀帝在江都被杀，隋朝灭亡；灭亡陈朝的时间是589年，错误。 2. 下侧所示目录节选自一部人物传记。该人物是（ ） A. 唐高祖 B. 唐太宗 C. 唐高宗 D. 唐玄宗 【答案】B 【解析】 【详解】A.唐高祖李渊是唐朝开国皇帝，在位期间主要完成统一，其功绩不涉及“贞观”年号和“天可汗”尊号，错误。 B.唐太宗李世民在位期间年号“贞观”，开创“贞观之治”；因推行开明的民族政策，北方各少数民族尊称其为“天可汗”；其广纳贤才、兼容并包的执政风格也与目录第四章“海纳百川”相吻合，正确。 C.唐高宗李治虽是唐太宗之子，但其在位期间年号非“贞观”，“天可汗”尊号也专属于唐太宗，错误。 D.唐玄宗李隆基在位期间年号为“开元”“天宝”，开创“开元盛世”，与目录中“贞观”“天可汗”等信息不符，错误。 3. 观察下图中国朝代更替示意图（局部），图中的“▲”时段处于我国的（ ） A. 东晋十六国时期 B. 南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 元朝时期 【答案】C 【解析】 【详解】A.东晋十六国是西晋灭亡后南北朝之前的时期，不符合时间，错误。 B.南北朝结束于南朝陈灭亡（公元589年），位于唐朝之前，不符合位置，错误。 C.唐朝灭亡后，我国进入五代十国分裂时期，之后赵匡胤建立北宋，因此▲对应的正是五代十国时期，正确。 D.元朝位于南宋灭亡之后，不符合时间，错误。 4. 钱穆在《中国历代政治得失》一书中写道：“汉代宰相是采用领袖制的，而唐代宰相则采用委员制。”这里的“委员制＂指 A. 郡县制 B. 科举制 C. 三省六部制 D. 禅让制 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，唐代实行三省六部制，有多个宰相，这样就消弱了相权，C项正确；材料是说中央官制，不是地方行政制度、选官制度、最高首领传承制度，排除ABD三项。故选C项。 5. 宋代梅尧臣《水轮咏》：“孤轮运寒水，无乃农自营。随流转自速，居高还复倾。”材料中的“水轮”是指 A. 耧车 B. 筒车 C. 曲辕犁 D. 水排 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“孤轮运寒水，无乃农自营。随流转自速，居高还复倾”可知，材料内容体现的是灌溉工具，并且不需要人力，结合所需可知，筒车是利用水力进行灌溉，B项正确；耧车是播种工具，不符合题意，A项错误；曲辕犁是耕作工具，而材料内容体现的是灌溉工具，C项错误；水排是冶铁工具，不符合题意，D项错误。 6. 某史料中有“谷熟后还官、免役钱、募人充役，测量土地以定赋税”等文字。该史料可用于研究（ ） A. 秦国的商鞅变法 B. 北魏孝文帝改革 C. 北宋王安石变法 D. 明朝张居正改革 【答案】C 【解析】 【详解】A.秦国商鞅变法核心内容是奖励耕战、废除井田制、建立县制，错误。 B.北魏孝文帝改革以汉化改革为核心，不符合题意，错误。 C.王安石变法推行募役法，规定不愿服役的人户可缴纳免役钱，由官府募人代役；同时推行方田均税法，重新丈量土地，按土地的数量和肥瘠收取赋税，正确。 D.明朝张居正改革核心是推行一条鞭法，与题干描述不符，错误。 7. 《辽史·百官志》载：“至于太宗……官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”这反映出辽在社会治理上的特点是（ ） A. 因俗而治 B. 民族分化 C. 效仿汉制 D. 无为而治 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料反映的是辽代的南北面官制度，辽政权根据契丹、汉人不同的习俗与制度传统，用契丹原有制度治理契丹人，用汉制管理汉人，这种适配不同族群情况的治理上的特点是因俗而治，正确。 B.民族分化指通过政策刻意分裂不同族群，材料强调是根据习俗不同采取不同的管理方式，不等同于民族分化，错误。 C.辽保留了契丹自身的传统制度，并非全面效仿汉制，不符合题意，错误。 D.无为而治是道家的治国理念，材料未提及与道家理念相关的信息，与材料无关，错误。 8. 元朝疆域广阔，北至北海（今北冰洋或贝加尔湖）、南含南海诸岛，但政区管理较为粗放，把“犬牙相制”原则发挥到了极致。与此相关的是（ ） A. 郡县制 B. 察举制 C. 科举制 D. 行省制 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，行省制是元朝的地方行政制度。元朝疆域辽阔，为有效管理，将全国划分为多个行省。行省划分打破传统 “山川形便” 原则，采用 “犬牙交错” 方式，使行省边界相互交错，防止地方凭借地理优势割据，加强了中央对地方的控制，D项正确；郡县制划分未体现 “犬牙相制” 原则，与元朝政区管理特点不符，排除A项；察举制是汉朝的选官制度，与地方政区管理无关，排除B项；科举制是从隋朝开始确立的通过考试选拔官吏的制度，主要涉及人才选拔，和元朝政区管理的 “犬牙相制” 原则无关，排除C项。故选D项。 9. 魏晋南北朝时期江南地区得到开发，唐朝中后期南方继续发展，南宋时期“苏湖熟，天下足” “国家根本，仰给东南”。以上变化反映了古代中国（ ） A. 国家走向统一 B. 民族交融加强 C. 政治中心南移 D. 经济重心南移 【答案】D 【解析】 【详解】A.魏晋南北朝、南宋都处于政权分裂对峙阶段，唐朝是统一国家，“国家走向统一”无法全面概括材料内容，错误。 B.材料围绕南方经济发展展开，没有体现民族交融相关信息（如和亲），与材料无关，错误。 C.中国古代政治中心长期位于北方，材料内容也未提及政治中心的迁移的相关信息，无法得出“政治中心南移”的结论，错误。 D.材料反映了从魏晋南北朝江南地区开发，到唐朝中后期南方发展，再到南宋时期南方经济已经超过北方、国家财政依赖南方的过程。“苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南”都是经济重心南移完成的标志性表述。正确。 10. 明朝“罢丞相不设，析中书省之政归六部”，六部直接向皇帝负责。这叙述了明朝强化君主专制（ ） A. 出现的原因 B. 采取的举措 C. 反映的性质 D. 产生的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.出现的原因指加强皇权的出发点与背景，题干只写了具体制度安排，没有阐述废除丞相的缘由，错误。 B.采取的举措指朝廷推行的制度与行政办法，“罢丞相”“析中书省之政归六部”“六部直接向皇帝负责”是明朝强化君主专制的具体行政措施，正确。 C.反映的性质指这项制度体现的阶级统治本质，题干没有对制度本质进行概括，错误。 D.题干中并没有说明随着明朝加强君主专制，造成明朝中后期宦官专权的历史现象，并非强化君主专制的影响，错误。 11. 考古工作者在河南商丘隋唐大运河遗址的发掘中，发现了大量来自邢窑的白瓷碎片、扬州铜镜残件，以及北方粟米与南方稻谷的碳化颗粒。这些发现能够说明（ ） A. 隋朝造船技术取得重大突破 B. 运河沿岸农业高度发达 C. 隋政府加强对地方经济控制 D. 大运河加强了南北交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“发现了大量来自那窑的白瓷碎片、扬州铜镜残件，以及北方粟米与南方稻谷的碳化颗粒”可知，大运河沿线的商丘出土了来自其他地区的物品，说明大运河的修建，加强了南北交流，D项正确；材料主要说明了大运河促进了南北经济交流，未提及造船技术突破突破情况，排除A项；材料还涉及手工业，“农业高度发达”以偏概全，排除B项；材料没有涉及隋政府对地方经济控制的措施，排除C项。故选D项。 12. 归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。隋唐时期最显著的阶段特征是（ ） A. 统一多民族国家奠基 B. 多民族政权并立 C. 繁荣与开放 D. 诸侯争霸与礼崩乐坏 【答案】C 【解析】 【详解】A.“统一多民族国家奠基”是秦汉时期的特征，秦朝首次建立大一统中央集权王朝，汉朝巩固了大一统格局，和隋唐时期定位不符，错误。 B.“多民族政权并立”是辽宋夏金元时期的特征，这一阶段汉族政权和契丹、党项、女真等少数民族政权长期并立，不符合隋唐国家统一的核心特点，错误。 C.隋唐时期国家统一，经济高度繁荣，先后出现贞观之治、开元盛世等治世局面；同时对外政策开放，中外交流频繁（如玄奘西行、鉴真东渡、遣唐使来华），“繁荣与开放”是该时期最典型的特征，正确。 D.“诸侯争霸与礼崩乐坏”是春秋战国时期的特征，周王室衰微，分封制逐步瓦解，诸侯国相互征战，和隋唐时期完全无关，错误。 13. 《卖油翁》中的陈尧咨是北宋状元，擅长射箭，常于宴会展示技艺，其母呵斥他“不致力于仁政，却专注射箭，辱没先人志向”。陈母的态度，反映出当时怎样的社会风气（ ） A. 文明开放 B. 兼收并蓄 C. 以人为本 D. 崇文抑武 【答案】D 【解析】 【详解】A.“文明开放”体现了社会文明、社会积极开放包容的社会风气，与题干反映的崇文抑武政策不符，错误。 B.“兼收并蓄”多形容唐代多元包容的风气，与题意不符，错误。 C.“以人为本”虽涉及仁政，但未体现文治与武艺的对比，错误。 D.从题干“陈尧咨是北宋状元，擅长射箭，常于宴会展示技艺”可知，陈尧咨作为文官状元却热衷射箭，其母批评他应专注“仁政之政”，而非武艺，并认为此举“辱没先人”，这反映了北宋“崇文抑武”的国策。北宋为防止武将专权，推行重文轻武政策，文官地位高于武将，社会普遍重视文化教育，轻视军事技艺，正确。 14. 某同学收集到如下图片资料反映的学习主题是（ ） A. 艺术精湛 B. 政权并立 C. 商业繁荣 D. 民族交融 【答案】C 【解析】 【详解】A.《清明上河图》确实体现了高超的艺术水准，但北宋纸币铜版拓片和南宋海船主要反映的是经济现象而非艺术成就，不能概括三幅图片的共同主题，错误。 B.政权并立是指北宋与辽、西夏并立，南宋与金、西夏并立的政治格局，三幅图片均不涉及民族政权关系，错误。 C.北宋纸币（交子）的出现是商品经济发展的产物，便利了商业交易；《清明上河图》生动描绘了北宋都城汴京的繁华市井和商业活动；南宋海船反映了宋代海外贸易的发达。三幅图片从不同角度共同反映了宋代商业的繁荣景象，正确。 D.民族交融是指各民族之间的文化交流与融合，三幅图片均不涉及民族关系内容，错误。 15. 随着印刷术的普及，宋代浙江、福建、江西等地的城市中书肆盛行，所刻的书目除传统经典外，还有通俗文学读物，供普通民众阅读。材料强调了印刷术（ ） A. 降低了书籍印刷的成本 B. 促进了文化事业的发展 C. 提高了书籍的印刷效率 D. 便利了书籍的大量存留 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料强调的是对文化事业的促进，并没涉及印刷术降低了书籍印刷的成本，错误。 B.印刷术普及后，刻书种类增多，书籍内容丰富，扩大了文化的传播范围，促进了文化事业的发展，推动社会发展和进步，正确。 C.材料未体现书籍印刷效率的提高，不合题意，错误。 D.材料强调的是书籍的流通和阅读，而非书籍的存留，不合题意，错误。 16. 下列人物与作品搭配正确的是（ ） A. 曹雪芹——《红楼梦》 B. 司马迁——《资治通鉴》 C. 汤显祖——《桃花扇》 D. 徐光启——《天工开物》 【答案】A 【解析】 【详解】A.清代曹雪芹创作《红楼梦》，是中国古典小说的巅峰之作，正确。 B.西汉司马迁的作品是《史记》，《资治通鉴》是北宋司马光的著作，错误。 C.明代汤显祖的代表作是《牡丹亭》，《桃花扇》是清代孔尚任的作品，错误。 D.明代徐光启的著作是《农政全书》，《天工开物》是明代宋应星的作品，错误。 17. 作为世界文化遗产的明清故宫是体现中华民族天、地、人合一观念的典范。其中，太庙和社稷坛分列两侧，内城和外城前后分区，这符合“左祖右社”“前朝后寝”的古代礼制要求。材料旨在说明，明清故宫（ ） A. 展示了建筑艺术之美 B. 具备较高的科研价值 C. 发挥了巨大经济效益 D. 体现中华文明的连续性 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未提及故宫的建筑风格、结构设计等艺术特征，仅强调礼制要求，不符合题意，错误。 B.材料未提及故宫在历史研究、科学考察等方面的科研价值，与材料无关，错误。 C.材料未提及故宫的经济功能或效益，无法得出“发挥了巨大经济效益”的结论，错误。 D.“左祖右社”“前朝后寝”是古代礼制的重要内容，明清故宫仍遵循这些礼制，说明古代礼制在明清时期得以延续，体现了中华文明的续连性，正确。 二、非选择题：每题12分，三题共36分。 18. 明清时期，经济版图重塑、作物人口互动、商人命运转折。王老师以“明清经济：变革与困局”为题设计了下面的学习任务单，请你参与学习任务。 任务一 览版图变迁，探区域之变 （1）对比宋代和明清时期的经济分布图，指出中国古代经济在区域发展上发生的主要变化。 材料一 ——摘自人民教育出版社《中国历史》（七年级下册） 任务二 析作物耕增，解经济密码 （2）从材料二中提炼历史信息，绘制“高产作物品种、耕地面积和人口数量”三者关系的思维导图，并结合材料二进行简要阐述。 材料二 明中后期传入我国的高产作物，如玉米、番薯，到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广，对于粮食增产有重大影响。清初荒地极多，随处可见，而到康熙末年，则大都被开垦耕种。因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷。人口增长也随之加快，特别是“地丁合一”之后，人口数字急剧增加，乾隆十四年（1749）为1亿7000万，至嘉庆十七年（1812）增加到3亿6000万。 ——摘编自张传玺主编《简明中国古代史》 任务三 述贾人经历，揭经济之弊 材料三 葛士巽，扬州府人，少学书，长大后因家贫弃书行贾（经商）。“家既饶（富足），因大治茔墓（祖坟），经（经营）田畴（田地），建庐舍（房舍）而求名师以课（教导）诸子甚严，曰：“吾废（放弃）学以养（供养）吾亲（父母），今吾无仰（依赖）于若（你们），若甘食美衣而不幅（约束）以学且生邪心（邪念）’”要诸子一心向学无耽（沉溺）于逸乐。 ——张明富《“贾而好儒”并非徽商特色》 （3）根据材料三葛士巽的人生经历，结合其“家既饶”后的一系列做法指出明清时期社会经济发展存在的局限。 【答案】（1）主要变化：宋代经济分布图中，南方经济已经发展，经济重心完成南移，长江中下游和东南沿海地区成为重要经济区域；明清时期经济分布图显示，除南方持续发展外，一些工商业市镇兴起，如景德镇等，且在江南地区出现了区域性的专业生产，如棉纺织业、丝织业集中区域，长途贸易更加繁荣，南北经济联系更为紧密。 （2）思维导图示例： 阐述：明中后期，玉米、甘薯等高产作物传入我国，清代已普遍种植。因其适应性强，能在贫瘠土地生长，大幅提高粮食产量。这为人口增长提供物质条件，加上“地丁合一”政策，人口统计数剧增。大量人口刺激粮食需求，推动清初荒地开垦，耕地面积扩大又保障粮食产出，三者循环促进，推动明清社会经济发展。 （3）局限：“重农抑商”观念根深蒂固：受“重农抑商”政策影响，葛士巽富裕后将资金用于购置田产，而非扩大商业经营，导致商业资本难以积累扩张，阻碍商品经济向近代化转型。 商业发展环境受限：在“重农抑商”政策下，商人社会地位低，政治、社会层面受限。葛士巽督促诸子一心向学，寄望后代通过科举入仕提升家族地位，致使商业阶层缺乏人才与创新活力，加剧社会阶层固化，制约明清经济多元化发展。 【解析】 【小问1详解】 主要变化：“图一：宋代经济分布图（示意图）”“图二：明清时期经济分布图（示意图）”→南宋经济重心南移完成，南方（尤其是长江中下游和东南沿海地区）成为经济核心区域。观察明清经济分布图，除南方持续发展外，工商业市镇兴起（如景德镇），且在江南地区出现区域性专业生产（如棉纺织业、丝织业集中），长途贸易繁荣，南北经济联系更紧密。 【小问2详解】 思维导图：“如玉米、番薯，到清代普遍种植于全国各地，高产作物的推广……因而耕地面积由1645年的400余万顷，增加到1724年的680余万顷……人口数字急剧增加，乾隆十四年（1749）为1亿7000万，至嘉庆十七年（1812）增加到3亿6000万”→高产作物的推广是起点，促进耕地面积扩大，进而推动人口增长，三者相互关联。 阐述：此题可从高产作物适应性强、为荒地开垦提供可能，“地丁合一”政策促进人口增长，人口增长刺激粮食需求进一步推动耕地开垦，形成良性循环等角度进行阐述。 【小问3详解】 局限：“家既饶（富足），因大治茔墓（祖坟），经（经营）田畴（田地），建庐舍（房舍）而求名师以课（教导）诸子甚严”→材料意为将财富用于购置田产而非扩大商业经营，一心向学，寄希望通过科举入仕。由此可看出，重农抑商观念根深蒂固，商人将资本转向土地而非商业扩张，导致商业资本难以积累。商人社会地位低下，通过科举改变地位的诉求，反映出商业阶层缺乏稳定发展空间，制约商品经济多元化发展。 19. 以下是某同学所制作的“中国古代的对外交往”简表。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）补充完成简表中唐、宋、元时期对外交往和明清时期中外冲突的典型史实各一例。 材料二 甲：以下左图是明朝的《榜葛刺进麒麟图》（局部），右图是《榜葛刺进麒麟图》上的序文颂词（节选） 【序文颂词】（节选） “永乐甲午秋九月，麒麟出榜葛剌国，表进于朝。” 注释：郑和下西洋时到达过榜葛剌，明成祖永乐十二年（即公元1414年），榜葛剌（今孟加拉国和印度孟加拉邦一带）来中国进献麒麟（长颈鹿）。 乙：《明史·郑和传》（节选） 永乐三年六月，命和等通使西洋……十四年冬，满剌加、古里等十九国，遣使朝贡，辞还。复命和等偕往，赐其君长。 （2）“孤证不立”的意思是只有一条证据支持某个结论，这个结论是不可接受的。因此，孤证不立也是研究史学的方法之一。请你分别指出甲、乙的史料类型，并提取其中可以相互印证的历史信息。 材料三 ……用马可•波罗的话说：“西方的东西在我国觉得平淡无奇，中国的文物在西方觉得惊讶不可思议”。……到了清中后期，中外经济文化交流基本断绝，西方突飞猛进，而我国懵然不知，还在继续被自己自给自足的自然经济和传统文化所束缚，不愿舍弃“自信”。 ——钱穆《国史大纲》 （3）结合以上材料，归纳中国古代对外交往的变化特点和你对“对外交往”的认识。 【答案】（1）唐：遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡（任选其一即可）。 宋：广州、泉州是闻名世界的大商港。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸；政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理（任选其一即可）。 元朝：海上丝绸之路进入鼎盛时期、马可·波罗来华（任选其一即可）。 冲突：戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战（任选其一即可）。 （2）甲：（左图）图像史料或（右图）文献史料。 乙：文献史料。 历史信息：郑和下西洋；明朝与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。 （3）特点：由开放到闭关。 认识：坚持改革开放；对外交往具有双向性、互惠性；开放则兴，闭关锁国则衰。 【解析】 【小问1详解】 唐：“唐朝对外交往”→对应“遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡”。 宋：“宋朝对外交往”→对应“广州、泉州是闻名世界的大商港。宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸；政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理”。 元朝“元朝对外交往”→对应“海上丝绸之路进入鼎盛时期，意大利商人马可・波罗来华，归国后著《马可・波罗行纪》”。 冲突：“明清时期中外冲突”→对应“戚继光抗倭、郑成功收复台湾、雅克萨之战”。 【小问2详解】 甲：“《榜葛刺进麒麟图》”→对应“图像史料”；“序文颂词”→对应“文献史料”。 乙：“《明史·郑和传》”→对应“文献史料”。 历史信息：“命和等通使西洋”→对应“郑和下西洋”；“榜葛剌来中国进献麒麟、和等通使西洋”→对应“明朝与亚非国家和地区的相互了解和友好往来”。 【小问3详解】 特点：“汉唐宋元主动对外开放（材料一）、郑和下西洋（材料二）、清中后期，中外经济文化交流基本断绝（才材料三）”→提炼“由开放到闭关”。 认识：本题为开放性试题，可从中国对外交往的发展历程等角度进行作答，围绕“思想”“行动”两个层面组织答案。 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 事件 641年 唐朝文成公主入藏 1281年 元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理 1288年 元朝设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏事务 1653年 顺治帝赐予五世达赖喇嘛金册、金印和“达赖喇嘛”封号 1684年 清朝设置台湾府，隶属福建省 17世纪后期 清朝康熙帝三次亲征，打败蒙古族准噶尔部叛乱势力 1713年 清廷册封另一位藏传佛教首领‘“班禅额尔德尼”封号 1727年 清朝在西藏设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务 18世纪中期 清朝乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区 1793年 清朝颁布《钦定藏内善后章程》229条，确定金瓶掣签制度 （1）据材料，归纳中国古代治理边疆地区的主要方式。 （2）据材料并结合所学知识，选择材料中至少两个相互关联的事件，写一篇小短文。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚，表述完整） 【答案】（1）方式：和亲；设立管理机构；册封宗教首领，赐予封号；武力讨伐叛乱；颁布法律章程。 （2）【示例一】 论点：清朝通过制度化、法制化举措强化对西藏的管辖 论述：1727年，清朝在西藏设置驻藏大臣，代表中央政府常驻西藏，同达赖、班禅共同管理西藏，加强了对西藏的管辖；1793年，清朝颁布《钦定藏内善后章程》229条，规定了西藏地方行政体制和法规，标志着中央政权对西藏地方行使主权达到制度化、法制化的程度，有效地加强了对西藏的管辖。 综上所述，从设驻藏大臣到颁布章程，清朝对西藏的管辖不断走向制度化、法制化，有力巩固了国家统一。 【示例二】 论点：加强边疆治理为统一多民族国家的巩固奠定了坚实基础。 论述：在西藏治理方面，元朝于1288年设立宣慰使司都元帅府，首次将西藏纳入中央行政管辖体系。清朝于1727年设置驻藏大臣监督地方政务，1793年颁布《钦定藏内善后章程》确立金瓶掣签制度，有效地加强了对西藏的管辖。新疆地区的治理同样体现中央政权的决心。18世纪中期，乾隆帝平定大、小和卓叛乱后，于1762年设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖。 综上所述，中国古代王朝加强对边疆地区的治理，不仅维护了国家领土完整，更推动了边疆与内地的经济文化交融，印证了“边疆稳固则国家兴盛”的历史规律。 【示例三】 论点：中国古代对边疆地区的有效管理彰显国家统一意识 中国自古以来就重视对边疆地区的管理，通过多种方式维护国家的统一和领土完整，这些举措对中国历史发展产生了深远影响。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省，巩固了祖国的东南海防，充分体现了中国历代中央政府维护国家统一的坚定决心。在西藏地区管理上，清朝时期，顺治帝赐予五世达赖喇嘛“达赖喇嘛”封号，清廷又册封“班禅额尔德尼”封号，1727年设置驻藏办事大臣监督西藏地方政务，1793年颁布《钦定藏内善后章程》229条确定金瓶掣签制度。这些措施逐步完善了对西藏地区的治理体系，加强了中央政府对西藏的管辖。 综上所述，中国古代通过一系列行之有效的措施加强对边疆地区的管理，这些管理方式不仅促进了边疆地区的发展，更维护了国家的统一和民族团结，为统一多民族国家的巩固和发展奠定了坚实基础。 【解析】 【小问1详解】 主要方式：“唐朝文成公主入藏”→提炼“和亲”。 “元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理”“元朝设立宣慰使司都元帅府，掌管西藏事务”“清朝在西藏设置驻藏办事大臣，监督西藏地方政务”→提炼“设立管理机构”。 “顺治帝赐予五世达赖喇嘛金册、金印和‘达赖喇嘛’封号”→提炼“册封宗教首领，赐予封号”。 “清朝乾隆帝平定大、小和卓叛乱，设置伊犁将军管辖新疆地区”→提炼“武力讨伐叛乱”。 “清朝颁布《钦定藏内善后章程》229条，确定金瓶掣签制度”→提炼“颁布法律章程”。 【小问2详解】 示例一：材料提及清朝设置驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》229条，确定金瓶掣签制度，反映了清朝通过制度化、法制化举措强化对西藏的管辖，由此可提炼出如“清朝通过制度化、法制化举措强化对西藏的管辖”的观点。论述部分可从清朝在西藏设置驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》的史实和影响进行分析，最后进行总结。 示例二：材料提及元朝、清朝等对边疆治理的史实，如设置宣慰使司都元帅府、颁布《钦定藏内善后章程》等，加强了对西藏的管理。由此可提炼出如“加强边疆治理为统一多民族国家的巩固奠定了坚实基础”的观点。论述部分可从元朝在西藏设立宣慰使司都元帅府的史实和影响，清朝设置驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》的史实和影响，平定大小和卓叛乱、设置伊犁将军的史实和影响进行分析，最后进行总结，进而得出结论。 示例三：材料提及中国古代对边疆管理的多种方式，对中国历史发展产生了重要影响，由此可提炼出如“中国古代对边疆地区的有效管理彰显国家统一意识”的观点。论述部分可从清朝设置台湾府、册封五世达赖、设置驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》等史实和影响进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $