2.1我们周围的空气（第1课时空气的组成 物质的简单分类）课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦空气的组成、氧气含量测定及纯净物与混合物区分，通过猜谜语和生活实例提问导入，衔接拉瓦锡经典实验与红磷燃烧现代实验，搭建从历史探究到科学验证的学习支架。 其亮点是以实验探究为核心，含测定氧气含量视频及实验指导视频，结合误差分析培养科学思维，通过冰水混合物等实例辨析强化化学观念。题型多样且解析详尽，助力学生巩固知识，教师可高效开展教学。

新人教版化学9年级上册培优精做课件 授课教师： . 班 级： 9年级（ ）班 . 时 间： . 2026年6月25日 2.1.1 空气的组成 物质的简单分类 第二单元 空气和氧气 人教版九年级化学上册2.1.1空气的组成 物质的简单分类 同步练习题 适用章节：第二单元 课题1 空气（第1课时 空气的组成、物质的简单分类） 核心考点：空气的成分及体积分数、拉瓦锡空气探究实验、红磷燃烧测空气中氧气含量实验、纯净物与混合物的区分、空气各成分的基础用途 答题须知：熟记空气各成分体积占比（并非质量占比）；掌握红磷测氧气实验的原理、现象、误差分析；明确纯净物、混合物的本质区别为物质种类是否单一。 一、单项选择题（每题3分，共30分） 1. 空气中体积分数最大的气体是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 2. 空气中氧气的体积分数约为（ ） A. 21% B. 78% C. 0.03% D. 0.94% 3. 下列物质中，属于纯净物的是（ ） A. 洁净的空气 B. 水泥砂浆 C. 冰水混合物 D. 矿泉水 4. 最早通过定量实验测定出空气组成的科学家是（ ） A. 门捷列夫 B. 拉瓦锡 C. 道尔顿 D. 阿伏加德罗 5. 红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩余的主要气体是（ ） A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体 6. 下列关于混合物的说法正确的是（ ） A. 含有多种元素的物质一定是混合物 B. 混合物中各成分保持各自的化学性质 C. 混合物组成固定，性质稳定 D. 冰水混合物属于混合物 7. 稀有气体在空气中的体积分数约为（ ） A. 0.03% B. 0.94% C. 21% D. 78% 8. 红磷燃烧实验中，不会导致实验结果偏小的操作是（ ） A. 红磷量不足 B. 装置气密性不好 C. 冷却至室温后打开止水夹 D. 未冷却完全就打开止水夹 9. 下列空气中的成分，可用于食品防腐的是（ ） A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 10. 下列各组物质中，均属于混合物的是（ ） A. 氧气、液氧 B. 空气、糖水 C. 二氧化碳、冰水 D. 五氧化二磷、氮气 二、填空题（每空2分，共40分） 11. 空气的成分按体积分数计算：氮气约________、氧气约________、稀有气体约________、二氧化碳约________、其他气体和杂质约0.03%。 12. 物质可简单分为两大类：________和________。只由一种物质组成的是________，由两种或两种以上物质混合而成的是________。 13. 红磷测定空气中氧气含量的实验原理：利用红磷燃烧消耗密闭装置内的________，使装置内________减小，冷却后打开止水夹，烧杯中水倒吸入集气瓶。 14. 红磷燃烧的实验现象：产生大量________，放出热量；冷却至室温后，集气瓶内进水体积约占集气瓶内空气体积的________。 15. 空气是典型的________（填“纯净物”或“混合物”），空气中各成分________（填“能”或“不能”）保持各自的化学性质。 16. 实验中红磷必须足量的目的是________________________。 17. 氮气的化学性质________，常用作保护气；稀有气体通电时能发出不同颜色的光，可用于制作________。 18. 该实验结束后，集气瓶内剩余气体的物理性质：________溶于水；化学性质：________燃烧、不支持燃烧。 三、简答题（15分） 19. 简要分析红磷测定空气中氧气含量实验中，实验结果偏小的三点常见原因。 四、辨析题（15分） 20. 判断下列说法是否正确，并说明理由。 （1）洁净透明的空气是纯净物 （2）含有一种元素的物质一定是纯净物 五、参考答案及解析 一、单项选择题 1.B 解析：氮气空气体积分数78%，是空气中含量最高的气体。 2.A 解析：氧气在空气中体积分数约为21%。 3.C 解析：冰水混合物只含水一种物质，属于纯净物；其余均含多种物质，为混合物。 4.B 解析：拉瓦锡最早利用定量实验得出空气由氧气和氮气组成的结论。 5.B 解析：氮气不支持燃烧、不与红磷反应，是实验后集气瓶内主要剩余气体。 6.B 解析：混合物中各成分相互不反应，各自保持原有化学性质；多种元素可组成一种纯净物，混合物组成不固定。 7.B 解析：稀有气体空气体积分数约0.94%。 8.C 解析：冷却至室温后打开止水夹是正确操作，可保证实验结果准确。 9.A 解析：氮气化学性质稳定，无毒，可隔绝氧气，防止食品变质，用于防腐。 10.B 解析：空气、糖水均含多种物质，属于混合物；其余选项均为纯净物。 二、填空题 11. 78%；21%；0.94%；0.03% 12. 纯净物；混合物；纯净物；混合物 13. 氧气；气压（压强） 14. 白烟；1/5 15. 混合物；能 16. 完全消耗集气瓶内的氧气，确保实验结果准确 17. 稳定（不活泼）；电光源 18. 难；不能 三、简答题 19. ①红磷用量不足，无法将集气瓶内氧气完全消耗，导致进水量偏少；②装置气密性不好，实验过程中外界空气进入集气瓶，导致瓶内压强变化偏小；③未冷却至室温就打开止水夹，瓶内温度高、压强偏大，水倒吸量不足，最终测定氧气含量偏小。 四、辨析题 20.（1）错误。理由：洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，属于混合物，物质的纯净与否和外观透明洁净无关。 （2）错误。理由：只含一种元素的物质不一定是纯净物，例如氧气和臭氧的混合物，只含氧元素，但属于混合物。 猜谜语 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没它活不久。 ——猜一自然界的物质 空气 导入新课 新课导入 我们周围存在一种 “看不见摸不着”的物质——空气，它跟我们的生活联系密切， 你能用一个简单的实验或实例 来说明空气确实存在吗？ 课堂探究 二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。 知识点1 拉瓦锡研究空气的成分实验 拉瓦锡得出了什么实验结论？ 课堂探究 空气由氧气和氮气组成。 仿照拉瓦锡实验原理 探究空气中氧气含量 思考与讨论 (1) 在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份，并做好标记 (2) 用弹簧夹夹紧乳胶管 (3) 在燃烧匙内放入足量的红磷，用酒精灯加热，点燃红磷后立即伸入瓶中，并塞紧橡胶塞 (4)待红磷熄灭并冷却至室温， 打开弹簧夹，观察实验现象 按如图所示实验装置进行实验 实验步骤： 点击播放视频 上述实验的实验原理是什么？ 思考与讨论 红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，因燃烧产物为固体，容器内的气压会减小，在大气压的作用下，进入容器内水的体积即为减少的氧气的体积。 (1) 红磷逐渐熄灭，瓶内出现大量 ，放出大量 。 (2) 冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水沿导管进入集气瓶内，水平面上升约 。 白烟 热 【反应】红磷＋氧气 五氧化二磷 点燃 【结论】氧气约占空气总体积的 思考与讨论 思考与讨论 引起测定氧气的体积偏小的可能原因： ①红磷的量不足；②装置漏气；③未待装置冷却至室温就打开弹簧夹；④导管中没有预先注满水或烧杯中的水不足 (1)在我们的实验中，为什么气体减少的体积小于 ？ 思考与讨论 随着燃烧的进行，氧气的含量不断减少，当氧气含量低到一定值时，红磷就熄灭了，因此瓶中还含有少量残余的氧气。这也是导致测定氧气体积偏小的原因之一。 (2) 红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气? 总结归纳 ①在集气瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份; ②用弹簧夹夹紧乳胶管; ③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把橡胶塞塞紧,观察现象; ④红磷熄灭后,立即打开弹簧夹,观察现象。 其中，存在错误的实验步骤是( ) A.① B.② C.③ D.④ 典例剖析 探究空气中氧气含量的实验装置和步骤如下 (已完成装置气密性检查)： D 课堂探究 知识点2 空气的成分 在19世纪末以前,人们深信空气中仅含有氧气和氮气。后来人们又发现了氦、氖、氩、氪、氙、氡等稀有气体，才认识到空气中除了氧气和氮气，还有其他成分。目前，人们已能用实验方法精确地测定空气的成分。 空气成分示意 图 氮气78% 氧气21% 其他成分1% 氮气 氧气 其他成分 0.78 0.21 0.01 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体 通过实验测定，空气的成分按体积计算，大约是： 稀有气体又称惰性气体：氦、氖、氩、氪、氙、氡…… 空气 氮气 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 典例剖析 人的生存离不开空气。下图为空气成分示意图，其中R指的是( ) B 氮气 氧气 其他成分 A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 课堂探究 知识点3 混合物与纯净物 像空气这样，由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫作混合物。而氮气、氧气、二氧化碳等分别只由一种物质组成，它们都是纯净物。 【纯净物】只由一种物质组成(可用专门的化学符号表示) 【混合物】由两种或两种以上物质混合而成 (没有专门的化学符号) 氮气、二氧化碳、红磷、空气、河水、矿泉水等物质，哪些是混合物，哪些是纯净物? 纯净物 混合物 氮气 二氧化碳 红磷 空气 河水 矿泉水 思考与讨论 (1) 纯净物有固定的组成，混合物没有固定的组成。 (2) 组成混合物的各物质之间不发生化学反应，它们各自保持各自的性质。如空气中的氧气和氮气就保持着它们各自的性质。 同学们，你们还能举出哪些例子呢？ 思考与讨论 下列物质中，属于纯净物的是 ( ) 典例剖析 A. 新鲜空气 B. 矿泉水 C. 澄清石灰水 D. 冰水共存物 (由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等不同种物质组成，属于混合物) (矿泉水中有水和矿物质等多种物质，属于混合物) (冰和水是同一种物质，只是状态不同，属于纯净物) (澄清石灰水中有水和氢氧化钙，属于混合物) D √ × × × 1. 实验是科学探究的重要方法，如图是科学家研究空气成分的相关实验装置，下列有关说法正确的是 ( ) A. 该实验开始前应先检查装置的气密性 B. 实验中银白色的固体汞变为红色粉末 C. 实验过程中汞只消耗曲颈甑内的氧气 D. 实验结束后，玻璃钟罩内液面低于汞槽中液面 A 返回 中考考法 22 D 2. 小兰同学测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测得氧气的体积分数小于，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是 (　　) A. 查看实验装置是否漏气 B. 实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽 C. 实验中可能未冷却至室温就打开弹簧夹并读数 D. 认为误差不大可以结束实验了 中考考法 23 【点拨】 装置漏气，测得的氧气体积分数会小于，A 分析正确；红磷的量不足，燃烧时就无法将瓶内氧气耗尽，B 分析正确；装置未冷却至室温就打开弹簧夹，瓶内温度较高，水倒吸入装置内的体积偏小，C 分析正确；认为误差不大可以结束实验，不是科学的态度，D 做法不可取。 中考考法 24 【点规律】 解答此类题目应明确本实验成功的关键： ①试剂：试剂足量，燃烧不能生成气体，只与氧气反应；②装置：气密性良好。③操作：待集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹等。 返回 中考考法 25 3. 为测定空气中氧气的含量，某同学利用如图所示装置进行实验，请你回答有关问题： (1)写出红磷燃烧的文字表达式：_______________________；该反应中你观察到的现象是_________________________ _____________。 红磷+ 氧气—→五氧化二磷 点燃 红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放热 中考考法 26 (2)燃烧匙内放入过量红磷的目的是____________________ ________；为确保实验结论的准确性，实验中还应注意的问题是________________________________________ ________________(写出一条即可)。 (3)已知镁在空气中燃烧可分别与氧气和氮气反应，都生成固体物质，此实验中镁_______(填“能”或“不能”)代替红磷，其原因是_________________ _________________________________。 使集气瓶中的氧气完全反应 装置的气密性要好(或待装置冷却至室温后再打开弹簧夹等) 不能 镁不但消耗氧气，还消耗氮气，会导致测定结果偏大 中考考法 27 【点拨】 (1)红磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为红磷+ 氧气—→五氧化二磷；该反应中观察到的现象是红磷剧烈燃烧，产生大量白烟，放热。(2)燃烧匙内放入过量红磷的目的是使集气瓶中的氧气完全反应；为确保实验结论的准确性，实验中还应注意的是保证装置不漏气(或待装置冷却至室温后再打开弹簧夹等)。(3)此实验中镁不能代替红磷，其原因是镁不但消耗氧气，还消耗氮气，会导致测定结果偏大。 点燃 返回 中考考法 28 B 4. [2024·苏州] 空气中含有多种气体，其中体积分数最大的是 (　　) A. O2 B. N2 C. CO2 D. 稀有气体 返回 中考考法 29 B 5. 下列有关空气的说法正确的是( ) A. 空气中氧气的质量分数为21％ B. 空气中各成分的含量相对稳定 C. 法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，得出氧气的体积约占空气总体积的结论 D. 测定空气中氧气含量的实验结束后，容器中剩余的气体全部为氮气 中考考法 30 【点拨】空气中氧气的体积分数约为21%，A、C 不正确；测定空气中氧气含量时，红磷消耗了空气中的氧气，剩余的气体主要为氮气，还有二氧化碳、稀有气体等，D 不正确。 【点方法】运用口诀法记忆空气中各成分的含量，即：氮七八，氧二一，零点九四是稀气，还有两个点零三，二氧化碳和杂气；体积分数要记清，莫与质量混一起 ；化学计算常用到，时刻牢记在心底。 返回 中考考法 31 6. 阅读以下有关“空气成分”的卡通图，并回答问题。 (1)a 是 ________，c 为 _____________。 (2)动植物可以呼吸，说明空气中含有________ 。 (3)盛放冰水的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中有 ____________。 氧气 二氧化碳 氧气 水蒸气 返回 中考考法 32 C 7. [2024·常州改编] 下列物质属于纯净物的是(　　) A. 海水 B. 食醋 C. 二氧化碳 D. 碘酒 【点拨】海水中含有水、氯化钠等多种物质，属于混合物，A 错误；食醋中含有水、醋酸等物质，属于混合物，B 错误；二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物，C正确；碘酒中含有碘、酒精，属于混合物，D 错误。 返回 中考考法 33 B 8. 科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面的大气成分(体积分数)如图所示，下列说法正确的是 (　　) A. 火星大气中N2 的含量最高 B. 火星大气中CO2 的含量高于空气中 C. 火星大气中不含稀有气体 D. 火星大气能使带火星的木条复燃 中考考法 34 B 9. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 (　　) A. 矿泉水、啤酒 B. 牛奶、冰水共存物 C. 液氧、蒸馏水 D. 澄清石灰水、食盐水 中考考法 35 D 10. 用如图所示装置进行实验，测定出空气中O2 约占(按体积计算)。下列叙述不正确的是________(填字母)。 A. ②中瓶内空气的体积约为200 mL B. 可加热铁丝引燃铜匙中的白磷 C. 白磷的作用是消耗②中瓶内的O2 D. 最终注射器活塞移至约40 mL 刻度线处 中考考法 36 空气是由什么组成的 探究空气中氧气的含量 空气的成分 混合物与纯净物 原理 现象 结论 课堂小结 $