四川资阳市雁江区2025-2026学年度下学期期末七年级质量抽样监测 生物

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2026-06-26
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省
地区(市) 资阳市
地区(区县) 雁江区
文件格式 ZIP
文件大小 4.40 MB
发布时间 2026-06-26
更新时间 2026-06-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-26
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年度下学期期末七年级质量抽样监测 生物参考答案及评分标准 一、选择题(每小题只有一个选项,每题2分,共40分) 2 3 4 7 8 9 10 A D C D C A B D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D C B D C D A D B 二、识图与填空题(每空2分,共40分) 21.(1)胚根;充足的空气;胚; (2)根系活力较弱;叶片中叶绿素含量较低; 22.(1)甲;乙; (2)G; (3)叶绿体;筛管; 23.(1)b; (2)①;毛细血管;2; (3)二氧化碳; 24.(1)①肝脏(序号和文字各1分);小肠;B; (2)静脉;⑦右心房(序号和文字各1分); 三、实验探究题(每空2分,共20分) 25.(1)3;温度; (2)减小偶然性误差,使实验结果更准确; (3)不可行; (4)无光,少量水,25℃(缺一不可); 26,(1)乙;在锥形瓶外面套上易拉罐,减少了燃烧过程中热量的散失(答案不唯一); (2)有机物; (3)平均值; (4)6360 七年级生物质量抽样监测答案 :每天用小型通气泵向培养基质中 泵入空气2分钟。地面实验小组进行该操作的主要目的是为种子萌发提供() A.充足的空气B.适宜的温度C。适量的水分D.充足的光照 2.细胞去除水分后的净重称为细胞千重,细胞 含水时的质量称为细胞鲜重,如图是大豆种子萌发成 质 幼苗过程中,根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成 的两条曲线,下列有关叙述错误的是(】 A,大豆种子萌发所需营养来自胚乳 B.曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的 变化 C,曲线甲中a b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D.曲线乙中c+d变化是因为有机物在植物体内逐渐积累 3.“离离原上草,一岁一枯荣”,这是对植物生命周期的生动写照。请分析 下列有关植物的说法,错误的 是() A.我们吃的桃子是由图1 中的结构②发育而来 B.绿色植物对维持生物 圈中二氧化碳和氧气的相对平 衡起着重要作用 C.植物的枝条由叶芽发育而来,枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来 D.幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而 实现 4,“禾下乘凉梦”是“杂交水稻之父”袁隆平对杂交水稻高产的一个理想 追求。水稻慢慢长大过程中,稻穗提高的质量主要来自() A.土壤中的水和无机盐 B.土壤中的水和有机物 C.空气中的二氧化碳和士壤中的水 D.空气中的氧气和二氧化碳 5,某校学生在智慧农业大棚内开展“无土栽培番茄”项目实践。下列针对 番茄栽培的技术措施与原理不符的是() 七年级生物质量抽样监测第1页(共6页) A.大棚内安装二氧化碳发生器,补充二氧化碳以增强番茄的光合作用强度 B。将番茄植株吊蔓上架,使叶片分层分布以提高光能的利用效率 C.夜间适当降低大柳温度,目的是抑制番茄根的呼吸作用 D.采用LED补光灯在阴天照射,延长光照时间以促进有机物积累 6,某生物兴趣小组用菠菜叶横切临时装片进行观察,发现正常的叶脉中可 见被染成红色的导管,而某突变体植株叶片出现大面积失绿黄化现象,显微镜下 观察到其叶脉中维管束结构异常且导管内无红色染料分布。进一步研究发现,该 突变体根部吸收的水分和无机盐无法正常运输至叶片,但叶肉细胞仍能进行较弱 的光合作用。科研人员将该突变体叶片分别在正常光照和黑暗条件下培养,发现 黄化面积均持续扩大。据此分析,下列推断合理的是() A.该突变体的叶肉细胞和保卫细胞均已完全丧失功能 B.叶脉中的筛管结构异常是导致叶片黄化的直接原因 C.将该突变体置于高浓度二氧化碳环境中可改善其黄化症状 D.叶脉结构完整对维持叶片正常光合作用具有关键作用 7.2024年我国植树节期间,某中学开展“碳中和校园”实践活动。同学 们在校园空地种植了一片银杏林,并通过简易方法持续观测相关数据,三个月后, 同学们整理了以下观测记录:①银杏林区域比水泥操场区域日均温度低2-3 ; ②银杏林区域空气湿度比操场高15%左右;③用澄清石灰水检测发现,银杏林 区域空气使石灰水变浑浊的速度明显慢于操场区域。结合所学知识,下列叙述错 误的是() A.银杏叶片通过光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,是记录③中石灰水变 浑浊较慢的主要原因 B.记录①和②表明银杏林改善了校园局部小气候,这与绿色植物的蒸腾作 用密切相关 C.若将校园内落叶清扫后运到郊区填埋,微生物分解落叶的过程会消耗氧 气、产生二氧化酸,因此微生物的分解作用是全球温室效应加剧的主要原因 D.有同学认为“银杏林夜晚只进行呼吸作用释放二氧化碳,所以绿色植物 对维持碳氧平衡没有贡献”,该观点错误 8.“十月胎恩重,三生报答轻”。图一表示排卵和受精示意图,图二表示胎 儿在母体内生长发育示意图。下 列说法正确的是() A.图一中的1能产生卵细 胞,分泌雌激素 B.图一中,结构5是新生 一阴 命开始的场所 图 C.图二中,胎儿与母体物质交换的器官是8 D.胎儿生活在羊水中,胎儿产生的废物通过羊水排出 9。古诗词是中华文化的瑰宝,许多诗句蕴含着丰富的生物学知识。以下诗 句与青春期发育特点对应错误的是() A.“少年负壮气,奋烈自有时”—身高和体重迅速增长 B.“气喘吁吁追黄蝶”—呼吸频率显著增加 C.“少年心事当拏云,谁念幽寒坐呜呃”—神经系统逐浙完善 D.“初生牛犊不怕虎,长出角来反怕狼”—独立意汉逐渐增强 10。图甲为“馒头在口腔中的变化”的实验操作示意图,图乙为“淀粉消 化过程”示意图,A、B为物质,a、b为消化液。下列叙述正确的是() 加入唾液 加入清水 加入睡液 淀粉 A B 慢头碎网湾一头醉屑整俊头块 口腔 小肠 充分搅排 充分搅拌 不搅拌 吸收 ① 6》 消化 37 保温10分钟后分别滴加确液 图甲 图乙 七年级生物质量抽样监测第2页(共6页) A.图甲中①②对照,②试管作为对照组 B,滴加碘液后,预期实验结果为试管①变蓝 C.馒头中淀粉的消化只发生在口腔中,a是唾液,A是麦芽糖 D.淀粉最终被b肠液、胰液中分解糖类的酶消化为B 11.“磁控胶囊内镜”是一次性检查消化道内壁形态结构的机器人,随水吞 下后可按照预设路径在消化道内进行拍摄,并将图像记录传输。这颗胶鹱通常 1-3天内随粪便排出体外。下列有关“磁控胶囊内镜”检查叙述正确的是() A.依次经过口腔+食管 胃 大肠+小肠 肛门 B.可以用来检查肝脏处的病变 C.可观察到胃内脂肪被初步分解的过程 D,在小肠处停留时间最长 12.《黄帝内经》里讲:“五谷为养,五果为助,五畜为益,五菜为充”,就 是以谷养、果助、畜益、菜充的膳食为原则,强调荤素搭配、比例适宜方为合理。 小雁同学为家人设计了一份午餐食谱:米饭、清蒸鲈鱼、糖醋里脊、蛋花汤,还 应该添加什么食物使午餐更加合理() A.千炸里脊 B.红烧肉 C.炒豆角 D.鱼香肉丝 13.呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道能对吸入的空气进行处理。下列 关于呼吸道结构与功能的叙述,正确的是() A.鼻黏膜分泌的黏液能杀死空气中的所有细菌 B.气管内壁的纤毛向咽喉方向摆动,将外来的尘粒、细菌等和黏液一起送 到咽部形成痰 C.呼吸道的骨或软骨支架可保证气体顺畅通过,同时也能使空气变得温暖 D。用口呼吸比用鼻呼吸更健康,因为口腔的通气量更大 14.图中①~④表示人体气体交换的四个过程,a、b代表气体,下列相关 叙述错误的是() A.b中的二氧化碳含量比a高 组织 B.②④过程通过气体扩散完成 C.③过程需要血红蛋白的参与 D.④过程将静脉血转为动脉血 15.在学校的体质健康监测中,测得某同学的肺容量变化如图所示,据图 分析正确的是() ①F点的数值就是该同学肺容量的最大值 肺溶量/升 ②AB段表示吸气过程 ③BC段膈肌处于收缩状态 ④D点表示呼气结束的瞬间,此时肺内气压 等于大气压 A.①② B.②3③ 5 10时间/秒 C.②④ D.③④ 16.血栓是指心脏、血管内的血液发生凝固或血液中存在凝集形成固体质 块。研究人员称大蒜能有效减少血栓形成,你认为最可能的原因是大蒜能() A,提高血浆的运输能力 B。抑制白细胞吞赚细菌 C.促进红细胞运输氧 D.抑制血小板不正常凝集 17.用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动的实验中,寻找毛细血管的最佳方 法是() A.血流速度很慢的血管 B。血流速度快的血管 C.血管壁非常薄的血管 D.红细胞单行通过的血管 18.如图是人体血液中某物质含量变化情 十某物质的含虽 况,I、 、 、V表示血液流经的器宜或结 构,说法不正确的是() A.若该物质为二氧化碳,则可以I表示肾 B.若该物质为葡萄糖,则 可以表示小肠 1 W直流方向 七年级生物质量抽样监测第3页(共6页) C,若该物质为氧气,则 可以表示肺泡 晴朗的一天大棚内二氧化碳的量(相对值)随时问变化的曲线图,图3是显微镜下 D.若该物质为氧气,则可以I表示组织细胞 19,如图表示尿液形成的过程,其中甲、乙表示结构,A、B表示液体。下 观察到的蜜瓜叶片横切面结构图。请据图回答问题: 列有关叙述错误的是() ① 血液流进得小球中 甲形成A 乙形成,B 氧化碳 ③+甲 有机物 吸收 A.甲是肾小囊,乙是肾小管 ② B。血液流经肾脏后,动脉血变为静脉血,尿素减少 ②丙 C.A、B表示的液体分别为原尿和尿液 二氧化碳 用于各项 释放 D.若乙处发生病变,则B中会有血细胞 生命活动 图1 图2 图3 20.流程图是生物学学习过程中常用的方法,下列有关流程图叙述正确的 是() (1)图1中有助于维持大气中碳氧平衡的是 (填字母)所表示的生理 A,血液进入肾脏后的途径是:入球小动脉 肾小球 出球小动脉 肾小管 活动。甜瓜存放久了,会感觉到甜度明显下降,这一现象与图1中一(填字 肾小囊 B.。人体生命活动能量来源:食物中的营养 细胞内营养物质 氧化释放能量 母)所示的生理活动有关。 C.体循环和肺循环的共同规律是:心室 静脉 毛细血管 动脉 心房 (2)根据图2分析,农作物一昼夜积累有机物总量最多的是 (填字母)点。 D.外界气体进入肺的途径是:鼻腔 喉 咽 气管 支气管 肺 (3)图3中制造有机物的场所主要是②中的 通过④中的 将有机物运输到植物体各部分。 第川卷(非选择题共60分) 23。(10分)人工肺为解决呼吸功能衰竭开辟了一条新途径,它是一种代 替人体肺进行气体交换的 二、识图与填空题(每空2分,共40分) 人工射 外界气体 人工器官。使用时用一根 21.(10分)玉米是世界主 导管将血液从患者血管引 要粮食作物之一,也是我国重要的 口叶绿素含量口根系活力 0色 1140 出,通过人工肺后,从另 经济作物。 00 80 一根导管回到体内(如图 (1)玉米种植带纵跨寒温带、 60 甲所示)。图乙为正常人体 暖温带、亚热带和热带。各种植带 20 内的气体交换过程示意 降雨量不同,土壤含水量也不同, 图1 图。图中①一④表示相应结构,I~V表示气体,据图回答: 研究人员据此开展了种子萌发及植株生长的相关研究。 (1)如图甲判断,人工肺虚线所示的结构能帮助病人直接完成的过程是 ①四组实验都应该 (填字母代号)。 放在相同且适宜的条件 土城合水量 20% 25% 30% 35% a.肺与外界的气体交换 b.肺泡与血液的气体交换 下,萌发时,种子中最 种子萌发率 97% 100% 90% 62% C,气体在血液中的运输 d.组织细胞处的气体交换 先突破种皮发育为根的 动苗单株质量(g0.81 0.96 0.89 0.8 (2)图甲中人工肺的结糊 相当于图乙中的[③引,③的外面包绕着许多 结构是」 [④ 。由图乙可知,人工肺中隔离膜的厚度相当于层细胞。 ②据表可知,当土壤含水量为35%时,种子萌发率低。原因可能是含水量 (3)图甲中,人工肺经隔离膜完成气体交换后,血液中由细胞呼吸作用产 过高,导致玉米种子无法获得 。此外,还观察到种子的 出现 生的气体 会排出体外。 了腐烂霉变现象,导致其无法发育成新植物体。 24.(10分)辣条是高脂高盐食品,某中学生过量食用辣条后大量饮用含 (2)在种子萌发后,研究者测定了幼苗根系活力(反映系细胞生命活动强弱 糖饮料,引发腹痛就医。观察图(图中序号代表人体部分结构,字母代表生理活 的生理指标和叶片中叶绿素含量,结果如图2。据图2从营养物质获得的角度, 动),请回答下列问题: 解释土壤含水量为35%时,幼苗单株质量低的原因:土壤含水量较高时, 一,根对水和无机盐的吸收能力下降;与此同时, 肾弹琳 光合作用弱,制造的有机物减少。 22.(10分))“五一”期间,乡村游受众多游客青睐,某镇举办了“蜜 瓜”采摘节。瓜棚里,游客自行选瓜采摘,大家忙得不亦乐乎,满载而归。小雁 组织细购用巧 的毛细血管 也和父母一起去采摘,小雁是个爱动脑的孩子,为了探究农民丰收的原因,他深 入大棚进行了研究。图1为大棚蔬菜叶片进行的生理活动模式图,图2是夏季 (1)辣条中的大量油脂,需[ 分泌的胆汁促进消化;辣条中 七年级生物质量抽样监测第4页(共6页) 七年级生物质量抽样监测第5页(共6页) 的人工色素、防腐剂等小分子物质主要在」 内被吸收;这些物质经肝脏解 毒后,还需经过肾脏中一(填字母)的过滤作用,因此大量食用辣条会加重 肝脏和肾脏负担。 (2)医生检测发现患者血细胞中白细胞数量增多,判断存在致病菌感染, 诊断为急性肠胃炎。输液时,针头扎入的是 血管,药物经血液循环首先 汇集到心脏的】再转运至小肠发挥作用。 三、实验探究题(每空2分,共20分) 25.(10分)大豆含有丰富的蛋白质,能做出多种美食,如豆腐、豆浆等, 深受大家的喜欢。某生物学兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的 影响”的实验,实验方案及结果如下表所示。请根据表格分析回答问题。 培养盟编号 种子所处的环境条件 种子数量/粗 (有光,其它条件均适宜) 种子萌发数量/粒 20 少量水,25 18 2 20 无水,25 0 20 少量水,2 0 4 20 水淹没种子,25 0 (1)该实验共设计了」 组对照实验。其中1号与3号对照,变量 是 (2)实验探究中,选用20粒大豆种子而不用1粒的原因是 (3)某同学想用2号和4号作对照,探究水分对大豆种子萌发的影响。该 同学的实验设计可行吗? (4)若想进一步探究光对大豆种子萌发的影响,请在上述实验的基础上完 善设计:再取一个培养皿,编号为5号,放入20粒大豆种子,种子所处的环境 条件是 26.(10分)为

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