2.4 噪声的危害和控制（暑假预科讲义）-2026-2027学年人教版物理八年级上册

暑季研思・八年级上册物理暑期培优专项讲义 2.4噪声的危害和控制 知识归纳与题型总结 考点01 噪声的定义 1、广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。 2、从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。 考向01 辨析声音是否是噪声 【例1】广场上的广场舞音乐，对正在看书的居民来说，是______（选填“乐音”或者“噪声”），居民们请跳舞的人关小音响的音量，这是在______处减弱噪声。 【答案】 噪声 声源 【详解】广场舞音乐干扰了居民看书，因此是噪声。 关小音响音量是从发声的源头控制声音的响度，属于在声源处减弱噪声。 考向02 噪声的波形图 【例2】如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图______是噪声的波形；中考期间，考场附近禁鸣喇叭，这是在______减弱噪声。 【答案】 乙 声源处 【详解】[1]乐音是发声体规则振动产生，波形规律整齐；噪声是发声体无规则振动产生，波形杂乱无章。观察波形，甲波形规则，是乐音；乙波形无规则，因此乙是噪声的波形。 [2]减弱噪声有三个途径：声源处、传播过程中、人耳处。考场附近禁鸣喇叭，是阻止噪声的产生，因此属于在声源处减弱噪声。 考向03 噪声的来源 【例2】2025年6月，神舟二十号航天员乘组顺利完成第二次出舱活动。航天员在空间站外工作时，不能直接面对面交谈的原因是（   ） A．太空中的噪声太大，无法听清交谈声 B．太空中是真空环境，声音不能在真空中传播 C．声音在太空中传播的速度 D．太空中航天员的声带无法振动发出声音 【答案】B 【详解】A．太空为真空环境，几乎不存在噪声，故A不符合题意； B．声音的传播需要介质，真空不能传声。空间站外的太空是真空环境，没有传播声音的介质，因此航天员无法直接面对面交谈，故B符合题意； C．是真空中的光速，真空不能传播声音，故C不符合题意； D．航天员出舱后声带可以正常振动发声，只是声音无法在真空中传播，故D不符合题意。 故选B。 【对点1】彝族口弦（彝语称“勒果”）是国家级非物质文化遗产，它是一种传统簧类乐器，通过弹拨簧片发声。下列关于口弦发声的说法，正确的是（     ） A．口弦发出的声音一定不是噪声 B．口弦发出的声音是由簧片振动产生的 C．弹拨不同的簧片，发出声音的响度不同 D．用更大的力弹拨簧片，声音的音调会变高 【答案】B 【详解】A．如果口弦声干扰了人们的正常生活，它就是噪声，故A错误； B．口弦通过弹拨簧片发声，声音就是簧片振动产生的，故B正确； C．不同簧片振动的频率不同，弹拨不同簧片，发出声音的音调不同，故C错误； D．用更大的力弹拨，簧片振动的振幅更大，发出声音的响度更大，故D错误。 故选B。 【对点2】降噪耳机的工作原理是：采集环境噪声，分析主要噪声源的波形，然后发出相同频率的新噪声，将原噪声的振动抵消。假设某次采集的噪声波形如图所示，则能够抵消噪声源的新噪声振动图像是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】要抵消噪声源，需新噪声与原噪声频率相同、振动相反，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【对点3】从物理学角度看，施工噪声通常是由施工机械等发声体在做______________时产生的；如图所示，在学校周围路段安装了噪声监测仪，监测仪上显示的数字反映噪声的强弱，请补上对应的单位符号：46.6___________。 【答案】 无规则振动 dB 【详解】[1]从物理学角度看，噪声就是发声体做无规则振动时产生的，噪声的波形杂乱无章。 [2]噪声监测仪上显示的数字反映噪声的强弱，即测量的是噪声的响度，声音的强弱单位用分贝表示，单位的符号是dB。 考点02 声音等级和噪声的控制 1、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 2、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 【归纳总结】噪声是发声体无规则振动产生的，会影响听力、干扰生活，以分贝（dB）为单位表示强弱；控制噪声需从三环节入手：防止噪声产生（声源处）、阻断传播（传播过程中）、防止进入耳朵（人耳处）。 考向01 噪声的强弱等级和危害 【例1】我国《建筑施工噪声排放标准》规定夜间禁止施工，这是在_______控制噪声；如图为工地附近的噪声监测设备，它能够监测噪声的________（填声音的特性）。 【答案】 声源处 响度 【详解】[1]夜间禁止施工，是从源头处避免了施工产生的噪声，所以是在声源处控制噪声。 [2]噪声监测设备上显示的是噪声的强弱，而声音的强弱叫做响度，所以它能够监测噪声的响度。 考向02 从声源处减弱 【例2】2026年4月5日，清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西延安举行。如图所示，身穿民族服饰的少年齐唱《黄帝颂》，表达了对中华民族人文初祖的无限景仰。下列说法正确的是（　　） A．少年的歌声是由空气振动产生的 B．现场观众听到的歌声是通过空气传入耳中的 C．合唱时声音传得很远，是因为合唱可以提高音调 D．禁止观众在现场大声说话是在人耳处减弱噪声 【答案】B 【详解】A．人唱歌发出的声音是由声带振动产生的，不是空气振动，故A错误； B．声音的传播需要介质，现场观众听到的歌声是通过空气传入人耳的，故B正确； C．合唱声音传得远是因为合唱增大了声音的响度，响度越大声音传播距离越远，并没有提高音调，故C错误； D．禁止现场大声说话是阻止声源发声，属于在声源处减弱噪声，不是人耳处，故D错误。 故选B。 考向03 在传播途中减弱 【例3】小枫制作隔音房间模型时，将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上__________（填“不同”或“相同”）厚度的不同隔音材料。接着他逐步远离声源，他听到声音逐渐变小。利用隔音材料属于在__________减弱声音， 【答案】 相同 传播过程中 【详解】[1]探究不同隔音材料的隔音效果时需控制变量，要保证除隔音材料种类不同外，其他影响实验的条件（如厚度）一致，这样才能准确对比不同材料的隔音能力。 [2]减弱噪声的途径分为在声源处、传播过程中、人耳处减弱三类。隔音材料是通过阻挡声音的传播路径来降低噪声，属于在传播过程中减弱声音。 考向04 在人耳处减弱 【例4】关于声现象，下列描述不正确的（　　） A．图甲：钢尺伸出桌面越长，钢尺发出声音的音调越低 B．图乙：倒车雷达能帮助司机倒车，说明声能传递信息 C．图丙：用超声波清洗眼镜，说明声能传递能量 D．图丁：工人戴防噪声耳罩，是在传播过程中减弱噪声 【答案】D 【详解】A．钢尺伸出越长，振动部分质量越大、振动越慢，频率越低，音调越低，故A正确； B．倒车雷达靠超声波反馈障碍物信息，说明声音可以传递信息，故B正确； C．超声波清洗眼镜，利用振动击碎污渍，说明声音可以传递能量，故C正确； D．工人戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，并非传播过程中减弱，故D错误。 本题选择描述错误的，故选D。 【对点1】关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 B．敲门时，门的响声是由门的振动产生的 C．声音的音调越高，传播的速度越大 D．利用超声波能够测月球与地球之间的距离 【答案】B 【详解】A．噪声监测仪仅用来监测噪声的响度等级，它不能减弱噪声，故A错误； B．声音由物体振动产生，敲门时门的响声就是门振动产生的，故B正确； C．声速的大小只和介质种类、介质温度有关，和音调高低无关，故C错误； D．声音传播需要介质，真空不能传声，地月之间是真空环境，超声波无法传播，不能测量地月距离，故D错误。 故选B。 【对点2】如图是一款AI智能音箱，当音箱连网后，可以用语音控制播放音乐。用户发出“将声音音量调高”指令，目的是改变声音的________；休息时，语音发出“暂停播放音乐”，这是在________处减弱噪声。 【答案】 响度 声源 【详解】“将声音调高”，意思是把声音的大小调小，因此其目的是改变声音的响度。 “暂停播放音乐”，意思是发声体停止发声，阻止噪声的产生，这是在声源处减弱噪声。 【对点3】校园早读时朗朗的读书声是由声带_______产生的；同学们能分辨出不同老师的声音，是依据声音的_______；教室外关闭门窗，是在_______减弱噪声。 【答案】 振动 音色 传播过程中 【详解】声音是由物体的振动产生的，读书声由声带振动产生；发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，同学们能分辨出不同老师的声音，是依据声音的音色；关闭门窗是通过阻断噪声的传播路径来减弱噪声，属于在传播过程中减弱噪声。 【对点4】如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，歌声是由牧童的声带___________产生的；“振林樾”说明歌声的___________（选填“响度大”“音调高”或“音色好”）。牧童午间小憩时感觉蝉鸣扰人，他用双手捂住耳朵，这是在___________处减弱噪声。 【答案】 振动 响度大 人耳 【详解】声音是由物体的振动产生的，所以歌声是由牧童的声带振动产生的。 “振林樾”形容歌声响亮，能让树林都随之振动，所以说明歌声的响度大。 用双手捂住耳朵，阻碍或减弱噪音传入耳中，是在人耳处减弱噪音。 一、选择题 1．诗人袁枚在《所见》中写道“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”下列有关说法正确的是（　　） A．牧童的歌声是由空气振动产生的 B．诗人通过声音的响度确定是蝉在鸣叫 C．诗人听到的歌声是通过空气传播的 D．牧童捕蝉前“闭口”是在传播过程中减弱噪声 【答案】C 【详解】A．声音是由物体振动产生的，牧童的歌声是由牧童的声带振动产生的，而不是空气振动产生，故A错误； B．不同发声体发出声音的音色不同，诗人是通过声音的音色辨别蝉鸣，而不是响度，故B错误； C．声音的传播需要介质，诗人听到的歌声是通过空气传播的，故C正确； D．牧童捕蝉前“闭口”，是在声源处阻止噪声的产生，而不是在传播过程中减弱噪声，故D错误。 故选C。 2．唢呐是镌刻着民间烟火气的国家级非物质文化遗产，其高亢嘹亮、婉转悠扬的音色独具魅力，背后藏着不少声学玄机。下列说法正确的是（     ） A．唢呐的声音由吹嘴振动产生，经空气传入人耳，振动频率越高音色越独特 B．唢呐声在空气中的传播速度为，远超光速 C．庆典现场用隔音屏障减弱唢呐声对周边居民的影响，是在声源处降噪 D．演奏者距离听众越远，听众听到的响度越小，因为声能随传播距离增大而减弱 【答案】D 【详解】A．唢呐属于管乐器，声音是由内部空气柱振动产生的，且振动频率决定音调，故A错误； B．是真空中的光速，远大于空气中的声速，15℃时空气中声速约为340m/s，故B错误； C．隔音屏障是阻断声音的传播，是在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．声音传播过程中，声能随传播距离增大而逐渐分散减弱，所以演奏者距离听众越远，听众听到的响度越小，故D正确。 故选D。 3．创客小组针对“自习课上挪动椅子会发出刺耳噪声”提出了以下降噪方案。请从成本低、效果好、可行性强的角度综合选出最优方案（     ） A．椅子脚贴静音垫 B．关门窗 C．全员佩戴耳塞 D．铺地毯 【答案】A 【详解】A．椅子脚贴静音垫成本极低（几元钱），直接减少椅子挪动时的摩擦噪音，效果显著，操作简单可行，不影响他人。故A符合题意； B．关门窗成本低，但主要隔绝外部声音，对内部椅子挪动声的减弱作用有限，且可能影响通风。故B不符合题意； C．全员佩戴耳塞需每人购买耳塞，成本中等；不能从源头消除噪音，长期佩戴可能不适，且影响课堂交流，可行性一般。故C不符合题意； D．铺地毯降噪效果好，但成本高（需大面积铺设），施工麻烦，可行性低。故D不符合题意。 故选A。 4．中国汽车正将AI（人工智能）功能接入车载语音助手，以提供更智能化的服务，实现“人与车”全场景自然交互。下列说法正确的是（     ） A．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的响度 B．AI语音助手能根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息 C．声纹识别功能识别车主的声音，主要利用了声音的音调特征 D．AI语音助手不会发出噪声 【答案】B 【详解】A．分辨不同乐器的声音，依据的是声音的音色，不同乐器的发声结构不同，音色也不同，和响度无关，故A错误； B．语音指令传递的是信息，说明声音可以传递信息，故B正确； C．声纹识别主要利用的是声音的音色，不同人的音色具有独特性，和音调无关，故C错误； D．凡是影响人们正常学习，工作和休息的，或在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声，所以AI语音助手发出的语音也可能是噪声，故D错误。 故选B。 5．关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．只要物体在振动就一定能听到声音 B．超声波清洗机利用了声可以传递信息 C．声速不仅受到介质种类的影响，还与温度有关 D．给摩托车排气管处安装消声器是在传播过程中控制噪声 【答案】C 【详解】A．物体在振动就一定能产生声音，但声音的传播需要介质，若处在真空中，即使物体振动也无法听到声音，故A错误； B．超声波清洗机利用了声可以传递能量，故B错误； C．声速不仅受到介质种类的影响，还与温度有关，声在空气中传播时，温度越高，声速越快，故C正确； D．给摩托车排气管处安装消声器是在声源处控制噪声，故D错误。 故选C。 6．下列有关声现象的说法正确的是（     ） A．只要物体振动我们就一定能听到声音 B．因为次声波响度很低，所以人耳听不到 C．词语“引吭高歌”中的“高”描述的是声音的音调 D．为了保护听力和身心健康，声音不能超过90dB 【答案】D 【详解】A．人耳能听见声音的频率为20Hz~20000Hz之间，低于20Hz或高于20000Hz的声音人耳听不到，故A错误； B．人耳听不到次声波是因为次声波的频率低于20Hz，不在人耳的听觉频率范围内，故B错误； C．词语“引吭高歌”中的“高”描述的是声音的响度，故C错误； D．声音的强弱等级用分贝（dB）来划分，为了保护听力和身心健康，声音不能超过90dB，故D正确。 故选D。 7．如图所示为某品牌超薄蓝牙音响“枕上音碟”，可置于枕头下或枕面，通过‌‌气压传导技术将声音定向传递至使用者耳部，实现“自己听得清、旁人听不到”的私密听音体验。下列关于“枕上音碟”的说法中正确的是 （    ） A．“音碟”发出的声音不是由振动产生的 B．“音碟”发出的声音振幅越大，响度就越大 C．“旁人听不到”是在人耳处减弱“音碟”产生的噪声 D．“音碟”发出次声波，所以“旁人听不到” 【答案】B 【详解】A．所有声音都是由物体振动产生的，因此“音碟”发出的声音也由振动产生，故A错误； B．声音的响度由振幅决定，振幅越大，响度越大，故B正确； C．“旁人听不到”是利用定向传导技术，是在声音的传播过程中减弱声音，故C错误； D．次声波频率低于20Hz，不在人耳的听觉范围内，使用者和旁人都听不到；“旁人听不到”是定向传导的效果，故D错误。 故选B。 8．下列关于声现象的说法正确的是（     ） A．逐渐抽出玻璃罩内的空气，里面的闹钟声音逐渐变小，说明发声体振动减弱 B．倒车雷达是利用超声波回声定位的原理 C．演奏古筝时拨动琴弦越快，声音传播速度越大 D．安装噪声检测装置能有效地阻断噪声的传播 【答案】B 【详解】A．抽出玻璃罩内空气闹钟声音变小，是因为声音传播需要介质，闹钟发声的振动并没有减弱，故A错误； B．倒车雷达利用超声波遇到障碍物会反射的特点，通过回声定位来探测车后方障碍物，故B正确； C．声音的传播速度只和介质种类、温度有关，和琴弦振动快慢无关，故C错误； D．噪声检测装置只能监测噪声的分贝等级，没有减弱、阻断噪声传播的作用，故D错误。 故选B。 9．关于声现象，下列说法正确的个数有（    ） ①声音在空气中的传播速度一定是 340m/s； ②“闻其声而知其人” 主要是根据音色来判断的； ③医生用 “B 超” 观察身体是否有结石是利用次声波传递信息； ④学考期间，学校附近禁止鸣笛。这是在声源处减弱噪声； ⑤物体振动时，人不一定能听到声音。 A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 【答案】B 【详解】①声音在15℃的空气中传播速度是340m/s，温度变化时速度会改变，故①错误； ② “闻其声而知其人”是根据音色来判断的，不同人的声带音色不同，故②正确； ③ “B超”是利用超声波传递信息，故③错误； ④ 禁止鸣笛是不让声源发声，属于在声源处减弱噪声，故④正确； ⑤ 物体振动能产生声音，但如果是超声波或次声波，或者没有传声介质，人就听不到，故⑤正确。 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 10．下列有关声学的说法正确的是（   ） A．医院“B超”和超声波碎胆结石，都是利用声音能传递信息 B．调小电视的音量和引吭高歌，都是改变振幅来改变声音响度的 C．路上的“禁鸣喇叭”和噪声检测仪，都是在声源处减弱噪声的 D．敲响桌子和墙面，却看不到桌子和墙面振动，都说明发声的物体不一定在振动 【答案】B 【详解】A. 医院“B超”利用超声波传递信息，但超声波碎胆结石是利用超声波传递能量，并非传递信息，故A错误； B. 声音的响度由振幅决定：调小电视音量是通过减小振幅降低响度，引吭高歌是通过增大振幅增大响度，故B正确； C. “禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声，但噪声检测仪仅用于监测噪声强度，并非减弱噪声的措施，故C错误； D. 声音是由物体振动产生的，敲响桌子和墙面时，它们虽因振动幅度小不易被肉眼观察，但振动一定存在，故D错误。 故选B。 二、填空题 11．某种潜艇采用喷水推进技术来替代螺旋桨推进技术，静音等级已达世界最高水平，这是在________减小噪声；某次任务中，悬停的潜艇向正前方固定障碍物发出脉冲超声波，经过2 s接收到回声，则潜艇离障碍物________m。（声音在海水中的速度为1500 m/s），这个过程是利用超声波能传递________。 【答案】 声源处 1500 信息 【详解】采用磁流体喷水推进技术来替代螺旋桨推进技术，是从发声体的源头改变了振动的产生，属于在声源处减小噪声。 超声波从发出到接收到回声总用时，则到达障碍物的单程传播时间，则潜艇离障碍物的距离 潜艇通过发出脉冲超声波并接收回声来探测前方固定障碍物并测算距离，这利用了超声波能够传递信息的特性。 12．雪后“万籁俱静”，是因为蓬松的雪能_____（选填“增强”或“减弱”）声音的反射，要想听到回声，回声到达人耳的时间要比原声晚0.1s以上，已知声音在空气中传播的速度，一个人对着高墙喊话，要想听到回声，人离高墙的距离要大于_____m。 【答案】 减弱 17 【详解】[1]蓬松的雪存在大量疏松多孔的结构，声音进入空隙后会发生多次反射，能量逐步被消耗，以此减弱声音的反射。 [2]已知声音传播速度和回声滞后原声的最小时间，先计算声音从人到高墙再返回的总路程： 由于人到高墙的距离是总路程的一半，因此计算得 即人离高墙的距离需大于17m。 13．雪花落水静悄悄，但科学家发现，雪花落水时产生大量微小气泡，气泡破裂产生频率在到之间的声波，它属于__________（选填“超声波”或“次声波”），其中的声波，周期为__________s，科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波__________（选填“是”或“不是”）噪声。 【答案】 超声波 是 【详解】[1]频率高于20000Hz的声波属于超声波。 [2]周期为 [3]该声波令鲸鱼异常烦躁，干扰了鲸鱼的正常生活，所以是噪声。 14．人们很容易区分二胡和钢琴的声音，是因为它们的 ___________不同；学校附近禁止鸣笛是从 ___________减弱噪声；王刚和李勇同学利用所学的物理知识，测量声音的传播速度。测铁轨中声速的方案：李勇用铁棍敲击长铁轨的一端。王刚用耳朵贴近铁轨的另一端时，听到两声敲击声，测出两声的时间间隔为Δt。李勇测量出长铁轨的长度为s，若已知声音在空气中的传播速度是v1，则声音在铁轨中传播的速度v2=___________ 【答案】 音色 声源处 【详解】[1]音色是指声音的品质和特色，发声物体不同，音色不同。人们很容易区分二胡和钢琴的声音，是因为它们的音色不同。 [2]学校附近禁止鸣笛，就是不允许物体喇叭发出噪声，是从声源处减弱噪声。 [3]声音在空气中的传播时间为为 声音在铁轨中的传播时间为 因为声音在空气中需要时间比声音在铁轨中传播长Δt，有 Δt=t1﹣t2 三式联立，解得 15．在我们生活的环境中，有各种各样的标志。如图甲所示，“71”可以反映当时环境中声音的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）；如图乙所示，从控制噪声的角度分析，这是从___________减弱噪声。运用声呐系统向海底发射___________（选填“超声波”或“次声波”）可以探测海洋深度，受此启发，小华站在两山之间喊一声经2秒听到回声，再经2秒听到第二次回声，已知声音在空气中传播的速度是340m/s，则两山之间的距离是___________m。 【答案】 响度 声源处 超声波 1020 【详解】[1]从图甲可以看到，“71”是71dB，是指声音的大小，即反映当时环境中声音的响度。 [2]减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程减弱、在人耳处减弱，观察图乙，禁止鸣笛喇叭，这是在声源处减弱。 [3]根据回声定位的原理，科学家发明了声呐，运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波。 [4]由题意可知，小华站在两山之间喊一声，经2s听到回声，小华与其中一座山的距离为 再经2s听到第二次回声，往另一座山传播的声音，来回一趟需要的时间为4s，小华与另一座山的距离为 那么两山之间的距离 两山之间的距离为1020m。 三、实验题 16．当我们在家中弹奏乐器或欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。小明打算将家中的一个房间改造为隔音房间来解决上述问题，通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好。小明找来以下材料和工具： 表一 材料 鞋盒 闹钟 海绵，石膏板、窗帘布、棉花 分贝测试仪 作用 充当“房间” ① 隔音 测量噪声的强弱 (1)表一中①位置应该填______。 (2)隔音测试：先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒1m处摆放分贝测试仪测量噪声的强弱，此时显示为85dB；再将厚度______的四种材料分别铺满鞋盒的每个面，在______的距离处摆放分贝测试仪，测出数据并记录在表二中。（均选填“相同”或“不同”） 表二 材料（厚度1cm） 海绵 石膏板 窗帘布 棉花 分贝测试仪的示数 72dB 70dB 78dB 80dB (3)由表二数据可知，______的隔音性能最好。 (4)其他小组同学用相同规格闹钟，在距离鞋盒1m处测出的数据与小明的不同，他们所测数据如表三。根据表二、表三数据分析出______可能影响隔音材料的性能。 表三 材料（厚度2cm） 海绵 石膏板 窗帘布 棉花 分贝测试仪的示数 70dB 68dB 76dB 78dB (5)同学认为人耳可以替代分贝测试仪进行探究，并提出如下两种方案，相比之下，方案更好的是______（选填“a”或“b”）。 a.人距鞋盒一定距离处，先后比较人听到闹钟在两种材料的鞋盒里发出声音的大小 b.人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次人距鞋盒的距离 【答案】(1)噪音源 (2) 相同 相同 (3)石膏板 (4)材料的厚度 (5)b 【详解】（1）在制作隔音房间模型时，需要一个能产生声音的物体来模拟噪音源，闹钟可以持续发出声音，方便进行隔音效果的测试，因此闹钟的作用是用来充当噪音源。 （2）隔音测试要遵循控制变量法，除了材料不同外，其他条件都应相同，所以将厚度相同的四种材料分别铺满鞋盒的每个面，要在相同距离处摆放分贝测试仪，这样才能准确比较不同材料的隔音效果。 （3）分贝测试仪示数越小，说明漏出的声音越弱，材料的隔音性能越好，从表二数据可以看出，在相同条件下，石膏板的分贝测试仪示数最小，所以石膏板的隔音性能最好。 （4）分析表二、表三数据，同样是海绵、石膏板、窗帘布、棉花这几种材料，厚度不同时，分贝测试仪的示数也不同，厚度越大，同种材料的隔音效果越好，因此材料的厚度可能影响隔音材料的性能。 （5）方案a：人耳听到声音的大小难以准确量化，不同的人对声音大小的感受可能不同，而且难以精确判断声音大小的差异，无法准确比较隔音效果；方案b：人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次人距鞋盒的距离，距离越大说明隔音效果越好，这种方法通过测量距离，能更准确地比较不同材料的隔音性能。故选b。 17．在制作隔音房间模型的跨学科实践活动中，选择纸盒做房间模型；选择闹钟作为噪声源，准备多种隔音材料。 实施过程如下： 步骤一：将闹钟放入空纸盒内，开启闹铃，用分贝仪测量一次噪声强弱。 步骤二：小组合作，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住纸盒，将闹钟放入纸盒内，开启闹铃，在相同位置用分贝仪测量噪声强弱，相关实验数据记录如表所示： 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空纸盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验的方法叫作__________； (2)通过比较实验次序2、3可知：__________的隔音性能较好； (3)分析数据可知：同种材料，厚度越__________，隔音性能越好。 【答案】(1)转换法 (2)棉花 (3)厚 【详解】（1）通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，分贝仪示数越小，说明材料的隔音性能越好，用到转换法。 （2）通过比较实验次序2、3可知，用棉花为隔音材料时，分贝仪的示数较小，说明棉花的隔音性能较好。 （3）比较4、5次实验可知，同种材料（隔音棉），当厚度从增加到时，分贝仪示数从63dB减小到58dB，说明同种材料厚度越厚，隔音性能越好。 18．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，直至将鞋盒除底面外的五个面全部覆盖，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，直至将鞋盒除底面外的五个面全部覆盖，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 (1)小华设计的实验利用了离_________越远，听到声音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）越_________  （选填“大”或“小”）的原理； (2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_________（选填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，_________  （选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点； (3)在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在_________控制和减少噪声； 【答案】(1) 声源 响度 小 (2) 好 海绵 (3) 响度 传播过程中 【详解】（1）[1][2][3]声音的响度和距离声源的远近有关：离声源越远，声音传播中能量越分散，听到声音的响度越小。 （2）[1][2]本实验中，听不见声音的距离越小，说明材料隔音性能越好。分析表格数据，并结合生活常识可知，袜子、衣服等较为粗糙的材料对应的距离较小，而塑料袋等较为平滑的材料对应的距离较大，因此粗糙材料的隔音性能更好；海绵比报纸更疏松多孔、表面更粗糙，因此海绵隔声性能比报纸好。 （3）[1]“隔音”是降低声音的大小，本质是改变声音的响度。 [2]控制噪声分为声源处、传播过程中、人耳处三个环节，隔音是阻断噪声的传播，属于在传播过程中控制噪声。 19．控制噪声的措施有很多，其中一个是戴耳罩。在耳罩中一般会填入填充物，现有泡沫塑料、纸巾、棉布三种材料，哪种材料的隔音性能好，填充耳罩中能更好地减弱噪声呢？请你设计一个可操作实验方案，判断它们的隔音效果。 【答案】见解析 【详解】实验器材：泡沫塑料、纸巾、棉布、闹钟、鞋盒、卷尺 实验步骤：①将闹钟放入鞋盒内，四周塞满泡沫塑料； ②实验者正对鞋盒，沿直线缓慢后退，直至恰好听不见闹钟声，用卷尺测量并记录此时与鞋盒的距离为； ③将泡沫塑料分别更换成另外两种材料，重复上述实验，得到距离分别是、。 实验结论：比较大小，听不到声音的距离最小，说明所填充的材料隔音效果最好。 20．噪声污染常常干扰人们正常的生活、工作和学习。小明在调查中发现，安装隔音板是一种有效的隔声措施。他用不同材质的隔音板制作了甲、乙两个隔音房间模型，他想知道哪一个隔音房间模型的隔音效果更好，请你设计一个实验方案进行判断。 【答案】见详解 【详解】实验器材：闹钟、卷尺。 实验步骤：①在安静的环境下，将正在发声的闹钟放在甲隔音房间模型内，边听声音边后退，直到刚好听不到声音为止，测量甲隔音房间模型到人的距离为；②将同一个正在发声的闹钟放在乙隔音房间模型内，重复上述步骤，测量听不到声音时乙隔音房间模型到人的距离为。 实验结论：若，则乙隔音房间模型的隔音效果更好；若，则甲隔音房间模型的隔音效果更好；若，则两个隔音房间模型的隔音效果相同。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $暑季研思・八年级上册物理暑期培优专项讲义 2.4噪声的危害和控制 知识归纳与题型总结 考点01 噪声的定义 1、广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪声。 2、从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音。 考向01 辨析声音是否是噪声 【例1】广场上的广场舞音乐，对正在看书的居民来说，是______（选填“乐音”或者“噪声”），居民们请跳舞的人关小音响的音量，这是在______处减弱噪声。 考向02 噪声的波形图 【例2】如图所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：图______是噪声的波形；中考期间，考场附近禁鸣喇叭，这是在______减弱噪声。 考向03 噪声的来源 【例2】2025年6月，神舟二十号航天员乘组顺利完成第二次出舱活动。航天员在空间站外工作时，不能直接面对面交谈的原因是（   ） A．太空中的噪声太大，无法听清交谈声 B．太空中是真空环境，声音不能在真空中传播 C．声音在太空中传播的速度 D．太空中航天员的声带无法振动发出声音 【对点1】彝族口弦（彝语称“勒果”）是国家级非物质文化遗产，它是一种传统簧类乐器，通过弹拨簧片发声。下列关于口弦发声的说法，正确的是（     ） A．口弦发出的声音一定不是噪声 B．口弦发出的声音是由簧片振动产生的 C．弹拨不同的簧片，发出声音的响度不同 D．用更大的力弹拨簧片，声音的音调会变高 【对点2】降噪耳机的工作原理是：采集环境噪声，分析主要噪声源的波形，然后发出相同频率的新噪声，将原噪声的振动抵消。假设某次采集的噪声波形如图所示，则能够抵消噪声源的新噪声振动图像是（   ） A． B． C． D． 【对点3】从物理学角度看，施工噪声通常是由施工机械等发声体在做______________时产生的；如图所示，在学校周围路段安装了噪声监测仪，监测仪上显示的数字反映噪声的强弱，请补上对应的单位符号：46.6___________。 考点02 声音等级和噪声的控制 1、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。 2、减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 【归纳总结】噪声是发声体无规则振动产生的，会影响听力、干扰生活，以分贝（dB）为单位表示强弱；控制噪声需从三环节入手：防止噪声产生（声源处）、阻断传播（传播过程中）、防止进入耳朵（人耳处）。 考向01 噪声的强弱等级和危害 【例1】我国《建筑施工噪声排放标准》规定夜间禁止施工，这是在_______控制噪声；如图为工地附近的噪声监测设备，它能够监测噪声的________（填声音的特性）。 考向02 从声源处减弱 【例2】2026年4月5日，清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西延安举行。如图所示，身穿民族服饰的少年齐唱《黄帝颂》，表达了对中华民族人文初祖的无限景仰。下列说法正确的是（　　） A．少年的歌声是由空气振动产生的 B．现场观众听到的歌声是通过空气传入耳中的 C．合唱时声音传得很远，是因为合唱可以提高音调 D．禁止观众在现场大声说话是在人耳处减弱噪声 考向03 在传播途中减弱 【例3】小枫制作隔音房间模型时，将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上__________（填“不同”或“相同”）厚度的不同隔音材料。接着他逐步远离声源，他听到声音逐渐变小。利用隔音材料属于在__________减弱声音， 考向04 在人耳处减弱 【例4】关于声现象，下列描述不正确的（　　） A．图甲：钢尺伸出桌面越长，钢尺发出声音的音调越低 B．图乙：倒车雷达能帮助司机倒车，说明声能传递信息 C．图丙：用超声波清洗眼镜，说明声能传递能量 D．图丁：工人戴防噪声耳罩，是在传播过程中减弱噪声 【对点1】关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．街道上的噪声监测仪是减弱噪声的专用设备 B．敲门时，门的响声是由门的振动产生的 C．声音的音调越高，传播的速度越大 D．利用超声波能够测月球与地球之间的距离 【对点2】如图是一款AI智能音箱，当音箱连网后，可以用语音控制播放音乐。用户发出“将声音音量调高”指令，目的是改变声音的________；休息时，语音发出“暂停播放音乐”，这是在________处减弱噪声。 【对点3】校园早读时朗朗的读书声是由声带_______产生的；同学们能分辨出不同老师的声音，是依据声音的_______；教室外关闭门窗，是在_______减弱噪声。 【对点4】如图描绘了古诗《所见》中的田园意境。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”中，歌声是由牧童的声带___________产生的；“振林樾”说明歌声的___________（选填“响度大”“音调高”或“音色好”）。牧童午间小憩时感觉蝉鸣扰人，他用双手捂住耳朵，这是在___________处减弱噪声。 一、选择题 1．诗人袁枚在《所见》中写道“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”下列有关说法正确的是（　　） A．牧童的歌声是由空气振动产生的 B．诗人通过声音的响度确定是蝉在鸣叫 C．诗人听到的歌声是通过空气传播的 D．牧童捕蝉前“闭口”是在传播过程中减弱噪声 2．唢呐是镌刻着民间烟火气的国家级非物质文化遗产，其高亢嘹亮、婉转悠扬的音色独具魅力，背后藏着不少声学玄机。下列说法正确的是（     ） A．唢呐的声音由吹嘴振动产生，经空气传入人耳，振动频率越高音色越独特 B．唢呐声在空气中的传播速度为，远超光速 C．庆典现场用隔音屏障减弱唢呐声对周边居民的影响，是在声源处降噪 D．演奏者距离听众越远，听众听到的响度越小，因为声能随传播距离增大而减弱 3．创客小组针对“自习课上挪动椅子会发出刺耳噪声”提出了以下降噪方案。请从成本低、效果好、可行性强的角度综合选出最优方案（     ） A．椅子脚贴静音垫 B．关门窗 C．全员佩戴耳塞 D．铺地毯 4．中国汽车正将AI（人工智能）功能接入车载语音助手，以提供更智能化的服务，实现“人与车”全场景自然交互。下列说法正确的是（     ） A．人们能分辨出车载音乐中不同乐器的声音，依据是声音的响度 B．AI语音助手能根据用户语音指令完成指定操作，说明声音可以传递信息 C．声纹识别功能识别车主的声音，主要利用了声音的音调特征 D．AI语音助手不会发出噪声 5．关于声现象，下列说法正确的是（     ） A．只要物体在振动就一定能听到声音 B．超声波清洗机利用了声可以传递信息 C．声速不仅受到介质种类的影响，还与温度有关 D．给摩托车排气管处安装消声器是在传播过程中控制噪声 6．下列有关声现象的说法正确的是（     ） A．只要物体振动我们就一定能听到声音 B．因为次声波响度很低，所以人耳听不到 C．词语“引吭高歌”中的“高”描述的是声音的音调 D．为了保护听力和身心健康，声音不能超过90dB 7．如图所示为某品牌超薄蓝牙音响“枕上音碟”，可置于枕头下或枕面，通过‌‌气压传导技术将声音定向传递至使用者耳部，实现“自己听得清、旁人听不到”的私密听音体验。下列关于“枕上音碟”的说法中正确的是 （    ） A．“音碟”发出的声音不是由振动产生的 B．“音碟”发出的声音振幅越大，响度就越大 C．“旁人听不到”是在人耳处减弱“音碟”产生的噪声 D．“音碟”发出次声波，所以“旁人听不到” 8．下列关于声现象的说法正确的是（     ） A．逐渐抽出玻璃罩内的空气，里面的闹钟声音逐渐变小，说明发声体振动减弱 B．倒车雷达是利用超声波回声定位的原理 C．演奏古筝时拨动琴弦越快，声音传播速度越大 D．安装噪声检测装置能有效地阻断噪声的传播 9．关于声现象，下列说法正确的个数有（    ） ①声音在空气中的传播速度一定是 340m/s； ②“闻其声而知其人” 主要是根据音色来判断的； ③医生用 “B 超” 观察身体是否有结石是利用次声波传递信息； ④学考期间，学校附近禁止鸣笛。这是在声源处减弱噪声； ⑤物体振动时，人不一定能听到声音。 A．2 个 B．3 个 C．4 个 D．5 个 10．下列有关声学的说法正确的是（   ） A．医院“B超”和超声波碎胆结石，都是利用声音能传递信息 B．调小电视的音量和引吭高歌，都是改变振幅来改变声音响度的 C．路上的“禁鸣喇叭”和噪声检测仪，都是在声源处减弱噪声的 D．敲响桌子和墙面，却看不到桌子和墙面振动，都说明发声的物体不一定在振动 二、填空题 11．某种潜艇采用喷水推进技术来替代螺旋桨推进技术，静音等级已达世界最高水平，这是在________减小噪声；某次任务中，悬停的潜艇向正前方固定障碍物发出脉冲超声波，经过2 s接收到回声，则潜艇离障碍物________m。（声音在海水中的速度为1500 m/s），这个过程是利用超声波能传递________。 12．雪后“万籁俱静”，是因为蓬松的雪能_____（选填“增强”或“减弱”）声音的反射，要想听到回声，回声到达人耳的时间要比原声晚0.1s以上，已知声音在空气中传播的速度，一个人对着高墙喊话，要想听到回声，人离高墙的距离要大于_____m。 13．雪花落水静悄悄，但科学家发现，雪花落水时产生大量微小气泡，气泡破裂产生频率在到之间的声波，它属于__________（选填“超声波”或“次声波”），其中的声波，周期为__________s，科学监测发现，该声波令鲸鱼异常烦躁，从鲸鱼的角度看，该声波__________（选填“是”或“不是”）噪声。 14．人们很容易区分二胡和钢琴的声音，是因为它们的 ___________不同；学校附近禁止鸣笛是从 ___________减弱噪声；王刚和李勇同学利用所学的物理知识，测量声音的传播速度。测铁轨中声速的方案：李勇用铁棍敲击长铁轨的一端。王刚用耳朵贴近铁轨的另一端时，听到两声敲击声，测出两声的时间间隔为Δt。李勇测量出长铁轨的长度为s，若已知声音在空气中的传播速度是v1，则声音在铁轨中传播的速度v2=___________ 15．在我们生活的环境中，有各种各样的标志。如图甲所示，“71”可以反映当时环境中声音的___________（选填“音调”、“响度”或“音色”）；如图乙所示，从控制噪声的角度分析，这是从___________减弱噪声。运用声呐系统向海底发射___________（选填“超声波”或“次声波”）可以探测海洋深度，受此启发，小华站在两山之间喊一声经2秒听到回声，再经2秒听到第二次回声，已知声音在空气中传播的速度是340m/s，则两山之间的距离是___________m。 三、实验题 16．当我们在家中弹奏乐器或欣赏音乐或观看电视节目时，有可能会打扰需要休息的家人和邻居。小明打算将家中的一个房间改造为隔音房间来解决上述问题，通过制作隔音房间的简易模型，初步探究哪种材料的隔音性能好。小明找来以下材料和工具： 表一 材料 鞋盒 闹钟 海绵，石膏板、窗帘布、棉花 分贝测试仪 作用 充当“房间” ① 隔音 测量噪声的强弱 (1)表一中①位置应该填______。 (2)隔音测试：先将响铃的闹钟放入未做处理的鞋盒内，在距离鞋盒1m处摆放分贝测试仪测量噪声的强弱，此时显示为85dB；再将厚度______的四种材料分别铺满鞋盒的每个面，在______的距离处摆放分贝测试仪，测出数据并记录在表二中。（均选填“相同”或“不同”） 表二 材料（厚度1cm） 海绵 石膏板 窗帘布 棉花 分贝测试仪的示数 72dB 70dB 78dB 80dB (3)由表二数据可知，______的隔音性能最好。 (4)其他小组同学用相同规格闹钟，在距离鞋盒1m处测出的数据与小明的不同，他们所测数据如表三。根据表二、表三数据分析出______可能影响隔音材料的性能。 表三 材料（厚度2cm） 海绵 石膏板 窗帘布 棉花 分贝测试仪的示数 70dB 68dB 76dB 78dB (5)同学认为人耳可以替代分贝测试仪进行探究，并提出如下两种方案，相比之下，方案更好的是______（选填“a”或“b”）。 a.人距鞋盒一定距离处，先后比较人听到闹钟在两种材料的鞋盒里发出声音的大小 b.人边听声音边后退，直至听不到闹钟发出的声音为止，比较两次人距鞋盒的距离 17．在制作隔音房间模型的跨学科实践活动中，选择纸盒做房间模型；选择闹钟作为噪声源，准备多种隔音材料。 实施过程如下： 步骤一：将闹钟放入空纸盒内，开启闹铃，用分贝仪测量一次噪声强弱。 步骤二：小组合作，先后分别用报纸、棉花和隔音棉包住纸盒，将闹钟放入纸盒内，开启闹铃，在相同位置用分贝仪测量噪声强弱，相关实验数据记录如表所示： 实验次序 1 2 3 4 5 材料名称 空纸盒 报纸 棉花 隔音棉 隔音棉 材料厚度 / d d d 2d 分贝仪示数/dB 74 68 60 63 58 (1)通过分贝仪示数的变化来反映材料的隔音性能，这种实验的方法叫作__________； (2)通过比较实验次序2、3可知：__________的隔音性能较好； (3)分析数据可知：同种材料，厚度越__________，隔音性能越好。 18．小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤： ①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子； ②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，直至将鞋盒除底面外的五个面全部覆盖，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离； ③分别将各种材料盖在鞋盒上方，直至将鞋盒除底面外的五个面全部覆盖，重复以上实验，得到下表的数据： 材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子 听不见滴答声的实际距离/m 2.1 2.8 3.7 5.2 1.2 (1)小华设计的实验利用了离_________越远，听到声音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”）越_________  （选填“大”或“小”）的原理； (2)根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能_________（选填“好”或“差”），如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，_________  （选填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点； (3)在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的_________（选填“音调”“响度”或“音色”），隔音的本质是在_________控制和减少噪声； 19．控制噪声的措施有很多，其中一个是戴耳罩。在耳罩中一般会填入填充物，现有泡沫塑料、纸巾、棉布三种材料，哪种材料的隔音性能好，填充耳罩中能更好地减弱噪声呢？请你设计一个可操作实验方案，判断它们的隔音效果。 20．噪声污染常常干扰人们正常的生活、工作和学习。小明在调查中发现，安装隔音板是一种有效的隔声措施。他用不同材质的隔音板制作了甲、乙两个隔音房间模型，他想知道哪一个隔音房间模型的隔音效果更好，请你设计一个实验方案进行判断。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $