二升三语文暑假作业 每日一练 句子专项-2025-2026学年语文二年级下册统编版

二升三语文暑假作业 每日一练（第12天·句子专项练习） 姓名：________ 日期：________ 用时：________ 家长签字：________ 温馨提示：今天是我们暑假复习的第12天，专门进行“句子大闯关”！句子是写话和作文的基础。二年级下册我们学习了扩写句子、仿写比喻句、反问句、把字句和被字句的转换、连词成句等等。认真审题，你一定能顺利通关！加油！ 一、扩写句子（照样子，把句子写具体）。（12分） 例：笋芽儿向上钻。 扩写后：笋芽儿扭动着身子，使劲向上钻。 1.小鸟在树上唱歌。 （扩写：什么样的小鸟？在怎样的树上？怎样地唱歌？） _________________________________________________________ 2.小马过河。 （扩写：怎样的小马？怎样地过河？） _________________________________________________________ 3.太阳升起来了。 （扩写：怎样的太阳？从哪里？怎样地升起来？） _________________________________________________________ 4.小猴子吃桃子。 （扩写：怎样的小猴子？在哪儿？吃着怎样的桃子？） _________________________________________________________ 二、照样子，把句子写生动（用上比喻或拟人的修辞手法）。（8分） 例1（比喻）：天上的云雪白雪白的，像一群小绵羊。 例2（拟人）：春天来了，花儿张开了笑脸。 1.天上的月亮弯弯的，像____________________________________。 2.树上的柿子红红的，像____________________________________。 3.风吹过，柳条_____________________________________________。（用拟人手法） 4. 太阳出来了，_____________________________________________。（用拟人手法） 三、照样子，写句子。（12分） 1. 例：青蛙最后把虫子吃掉了。 → 虫子被青蛙吃掉了。 （1）小刚把教室打扫干净了。 被字句：_________________________________________________ （2）妈妈把衣服洗好了。 被字句：_________________________________________________ 2. 例：禾苗被太阳晒枯了。 → 太阳把禾苗晒枯了。 （3）窗户被小明打开了。 把字句：_________________________________________________ （4）作业被我写完了。 把字句：_________________________________________________ 3. 例：有几个虫子怕什么！ → 有几个虫子不可怕。 （5）这点困难怕什么！ _________________________________________________________ （6）迷路了怕什么！ _________________________________________________________ 四、照样子，写句子。（12分） 1.例：难道它的味道很特别吗？（用“难道”写反问句） _________________________________________________________ 2.例：我们一边看，一边走，路已经走了不少。（用“一边……一边……”写句子） _________________________________________________________ 3.例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。（用“有时候……有时候……”写句子） _________________________________________________________ 4.例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（写出人物“着急”的心情） 小明____________________________________________________ 5.例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。（用“……好像……”写比喻句） _________________________________________________________ 6.例：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（用“只要……往往……”写句子） _________________________________________________________ 五、连词成句，并加上合适的标点。（15分） 1. 学校里 在 同学们 上课 认真 专心地 _________________________________________________________ 2. 是不是 你 去 明天 公园 吗 要 呀 _________________________________________________________ 3. 多么 雷锋 啊 乐于助人 的 叔叔 我们 佩服 _________________________________________________________ 4. 祖先 这里 我们的 可曾 在 这片 森林里 打猎 _________________________________________________________ 5. 五颜六色 开了 公园里的 真 啊 花 好看 _________________________________________________________ 六、给句子加上合适的标点符号。（10分） 1.今天天气真好呀（ ） 2.你知道雷锋叔叔的故事吗（ ） 3.这本书真有意思啊（ ） 4.妈妈问我（ ）做完作业了吗（ ）我说（ ）做完了（ ） 5.小马驮着麦子（ ）来到了河边（ ）河水哗哗地流着（ ） 6.北京是中国的首都（ ）那里有长城（ ）有故宫（ ）还有天安门广场（ ） 七、按要求改写句子。（12分） 1. 雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了下来。（改为“被”字句） _________________________________________________________ 2.凶狠的魔王把美丽的公主抢走了。（改为“被”字句） _________________________________________________________ 3.大自然有很多天然的指南针。（改为感叹句，用“啊”或“呀”） _________________________________________________________ 4.这糕应该叫“千人糕”。（把语气表达得更肯定，用“的确”） _________________________________________________________ 5.他在田边焦急地转来转去。（把句子写得更具体，写出他当时的神情或动作） _________________________________________________________ 6.月亮姑娘像一只圆盘。（把句子写得更美，换成另一种比喻） _________________________________________________________ 八、读句子，选一选句子所表达的语气（填序号）。（6分） A. 高兴 B. 难过 C. 疑问 D. 惊讶 E. 请求 F. 赞叹 （ ）1. 难道我们不应该向雷锋叔叔学习吗？ （ ）2. 花儿开得多么灿烂啊！ （ ）3. 你能帮我一下吗？ （ ）4. 太好了！我终于找到了我的橡皮！ （ ）5. 今天的考试我考砸了…… （ ）6. 啊！原来是这样啊！ 九、把下面错乱的句子排列成一段通顺的话（填序号）。（6分） （ ）小松鼠从树上跳了下来，看着地上的松果，开心地笑了。 （ ）有一天，小松鼠在树上发现了一个又大又圆的松果。 （ ）小松鼠心想：这么好吃的松果，我要留给妈妈尝一尝。 （ ）于是，小松鼠把松果埋在了树下，准备等妈妈回来再挖出来一起吃。 （ ）可它又一想：我现在吃了，妈妈就尝不到了。 （ ）秋天过去了，冬天来了，小松鼠却忘了自己把松果埋在哪里了。 参考答案 一、扩写句子 （答案不唯一，合理即可） 1.示例： 一只可爱的小鸟在茂密的树上欢快地唱歌。 2.示例：勇敢的小马小心地过了河。 3.示例：红彤彤的太阳从东方慢慢地升起来了。 4.示例：调皮的小猴子在树上吃着又大又红的桃子。 二、照样子，把句子写生动 （答案不唯一，合理即可） 1.示例：弯弯的月亮像小船。 2.示例：树上的柿子红红的，像一个个小灯笼。 3.示例：风吹过，柳条在风中翩翩起舞。 4.示例：太阳出来了，笑眯眯地跟大地打招呼。 三、照样子，写句子 （1）教室被小刚打扫干净了。 （2）衣服被妈妈洗好了。 （3）小明把窗户打开了。 （4）我把作业写完了。 （5）这点困难不可怕。 （6）迷路了不可怕。 四、照样子，写句子 （答案不唯一，合理即可） 1.示例：难道这道题很难吗？ 2.示例：妈妈一边织毛衣，一边看电视。 3.示例：有时候我很温柔，有时候我却很严厉。 4.示例：小明着急极了，急急忙忙地跑回了家。 5.示例：天上的白云好像一群小绵羊。 6.示例：只要用心观察，生活中往往能发现新的美好。 五、连词成句，并加上合适的标点 1. 同学们在学校里认真地、专心地上课。 2. 你明天要去公园吗？ 3. 雷锋叔叔多么乐于助人啊，我们真佩服！ 4. 我们的祖先可曾在这片森林里打猎？ 5. 公园里的花五颜六色的，真好看啊！ 六、给句子加上合适的标点符号 1. ！ 2. ？ 3. ！ 4. ：“？”：“。” 5. ，，。 6. ，，， 七、按要求改写句子 1. 藏了好久的大鼓被雷公公重重地敲了下来。 2. 美丽的公主被凶狠的魔王抢走了。 3.大自然有很多天然的指南针啊！（或：大自然有很多天然的指南针呀！） 4. 这糕的确应该叫“千人糕”。 5.示例：他在田边焦急地转来转去，眉头紧皱，一会儿叹气，一会儿跺脚。 6.示例：月亮姑娘像一把弯弯的镰刀。（或：月亮姑娘像一条弯弯的小船。） 八、读句子，选一选句子所表达的语气 1. C（疑问） 2. F（赞叹） 3. E（请求） 4. A（高兴） 5. B（难过） 6. D（惊讶） 九、把下面错乱的句子排列成一段通顺的话 正确顺序为：6 1 2 4 3 5 解析：小松鼠发现松果（1）→想给妈妈尝一尝（2）→又犹豫了（3）→于是埋起来（4）→小松鼠笑了（6）→冬天忘了（5）。注意最后一句是冬天忘了，所以放在最后。 学科网（北京）股份有限公司 $