精品解析：江苏淮安市田家炳中学2025-2026学年度第二学期期中考试七年级生物试卷

田家炳中学2025～2026学年度第二学期七年级生物期中考试试卷 （分值：100分，考试时间：45分钟） 欢迎参加考试。相信你能成功！请认真阅读以下几点注意事项： 1.本场考试包括地理和生物两门学科，分值各100分，考试时间共90分钟。 2.请按要求填涂答题卡，地生答案要填在对应的答题卡上。 一、单选题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。） “走进植物的世界，就像打开一本生命形态的百科全书，每一页都记录着不同的故事和秘密”。下图为四种不同的植物，请据图完成下面小题： 1. 图中属于最高等的一类植物是（ ） A. a B. b C. c D. d 2. 下列对图a植物描述错误的是（ ） A. 没有真正的花 B. 种子裸露 C. 种子有果皮包被 D. 能适应干旱贫瘠的环境 3. 区分图a和b植物的主要依据是（ ） A. 是否有种子 B. 是否有根、茎和叶 C. 种子外面有没有果皮包被 D. 能否进行光合作用 4. 图c植物吸收水和无机盐的主要结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 图d植物叶子背面会长出褐色“小斑点”，这些“小斑点”的实质是（ ） A. 孢子囊群 B. 种子 C. 孢子 D. 霉菌 6. 桫椤是国家二级重点保护野生植物。桫椤有根、茎、叶的分化,能产生孢子。与图d同属相同类别植物，这一类群植物是（ ） A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 【答案】1. B 2. C 3. C 4. B 5. A 6. C 【解析】 【1题详解】 植物由低等到高等的进化顺序为：苔藓植物→蕨类植物→裸子植物→被子植物，被子植物是目前最高等的植物类群，图中b向日葵属于被子植物，故ACD错误，B正确。 【2题详解】 a雪松是裸子植物，裸子植物没有真正的花和果实，种子裸露、无果皮包被，生殖过程脱离水的限制，能适应干旱贫瘠的环境，故ABD正确，C错误。 【3题详解】 裸子植物和被子植物都有种子、都有根茎叶分化、都能进行光合作用；二者的核心区别是：裸子植物种子裸露，种子外无果皮包被，被子植物种子外有果皮包被，这是区分二者的主要依据，故ABD错误，C正确。 【4题详解】 葫芦藓是苔藓植物，图中①是假根（只起固定作用，不能吸收水和无机盐），②是叶，③是茎，④是孢蒴；苔藓植物吸收水和无机盐的主要结构是叶，故ACD错误，B正确。 【5题详解】 肾蕨是蕨类植物，靠孢子繁殖，叶片背面的褐色“小斑点”实质是孢子囊群，孢子囊群内的孢子囊含有繁殖所用的孢子，故BCD错误，A正确。 【6题详解】 题目说明桫椤有根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖，和d肾蕨同属于蕨类植物，故ABD错误，C正确。 如图为水绵的结构模式图，请据图完成下面小题： 7. 水绵细胞中能够进行光合作用的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 观察衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类时，发现它们的共同特点是（ ） A. 都由多细胞组成 B. 都是绿色的 C. 都没有根、茎、叶等器官的分化 D. 都生活在浅海中 【答案】7. D 8. C 【解析】 【分析】题图中：①细胞壁，②细胞核，③细胞质，④叶绿体。 【7题详解】 光合作用的场所是叶绿体，叶绿体中含有叶绿素等光合色素，能够吸收光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气。在水绵细胞中，④是叶绿体，所以水绵细胞中能够进行光合作用的结构是④，D符合题意，ABC不符合题意。 【8题详解】 A．衣藻是单细胞藻类，并非所有藻类都由多细胞组成，A不符合题意。 B．海带、紫菜等藻类不是绿色的，海带呈褐色，紫菜呈紫红色，B不符合题意。 C．藻类结构简单，都没有根、茎、叶等器官的分化，这是藻类的共同特点，C符合题意。 D．藻类大多生活在水中，有的生活在淡水中，如衣藻、水绵等，并非都生活在浅海中，D不符合题意。 一粒小小的种子，藏着无限生机，一旦苏醒，便会冲破黑暗，把生命的力量伸向天空。请根据蚕豆和玉米种子部分结构示意图，完成下面小题： 9. 在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不相同，但基本结构相同，它们都具有（ ） A. 种皮和胚 B. 种皮和胚乳 C. 胚和胚乳 D. 种皮和两片子叶 10. 在图乙玉米种子纵剖面上滴加一滴碘液，被染成蓝色的部位是（ ） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ 11. 种子萌发需要一定的环境条件，下列不属于种子萌发的条件是（ ） A. 适量的水 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 充足的光照 12. 图甲蚕豆种子在萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 13. 将下列受损的种子（阴影部分表示种子受损部位）放在条件适宜的环境中培养，一定不会萌发的是（ ） A. B. C. D. 【答案】9. A 10. D 11. D 12. A 13. C 【解析】 【分析】图中①胚根，②胚轴，③胚芽，④子叶，⑤胚乳，⑥果皮和种皮。 【9题详解】 蚕豆是双子叶植物，种子基本结构是种皮+胚；玉米是单子叶植物，种子基本结构是种皮（带果皮）+胚+胚乳。二者共有的结构是种皮和胚，故BCD错误，A正确。 【10题详解】 玉米的营养物质（淀粉）储存在胚乳中，淀粉遇碘液会变蓝；图乙玉米种子中，⑤是胚乳，因此被染成蓝色的是⑤，故ABC错误，D正确。 【11题详解】 种子萌发必需的环境条件是：适量的水分、充足的空气、适宜的温度，光照不是种子萌发的必需条件，故ABC不符合题意，D符合题意。 【12题详解】 种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，发育成根；图甲蚕豆种子中①是胚根，故BCD错误，A正确。 【13题详解】 种子萌发的自身条件是：胚完整、有活性。选项C中种子的胚（位于种子上端）已经完全受损，胚不完整，因此一定不会萌发；其余选项仅部分子叶/种皮受损，胚保持完整，适宜条件下可能萌发，故ABD不符合题意，C符合题意。 如图为植物根尖结构示意图，请据图完成下面小题： 14. 图中根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 根在适宜的条件下可以迅速生长，主要依靠的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 16. “凡植果木，先于霜降后,锄掘转成圆垛，以草索盘定泥土。”移栽树木时要带土移栽，其主要目的是（ ） A. 防止营养物质流失 B. 保护幼根和根毛 C. 使植物保持美观 D. 防止根部腐烂,提高成活率 【答案】14. A 15. B 16. B 【解析】 【分析】题图中：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 【14题详解】 ①成熟区的表皮细胞向外突起形成根毛，大大增加了根与土壤的接触面积，是根尖吸收水分和无机盐的主要部位。 ②伸长区的细胞迅速伸长，是根生长最快的部位，能使根不断向土壤深处生长。 ③分生区的细胞具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增多，补充伸长区细胞。 ④根冠位于根尖的顶端，像一顶帽子套在外面，具有保护作用，保护分生区细胞不受损伤。 可见，A符合题意，BCD不符合题意。 【15题详解】 ②伸长区细胞能迅速伸长，使根不断长长；③分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使细胞数目增多，也为根的生长提供新细胞。根在适宜条件下迅速生长主要依靠②伸长区和③分生区，B符合题意，ACD不符合题意。 【16题详解】 移栽树木时带土移栽，主要是为了保护幼根和根毛。因为幼根和根毛是吸收水分和无机盐的重要部位，若损伤过多，会影响植物对水分和无机盐的吸收，不利于植物成活。而不是防止营养物质流失、使植物保持美观或防止根部腐烂（正常带土移栽不是防止根部腐烂的主要措施）。B符合题意，ACD不符合题意。 “庄稼一枝花，全靠肥当家”，农作物的生长需要合理施肥，肥料中含有植物生长必需的无机盐，根据题意完成下面小题： 17. 大多数植物在生长过程中需要吸收多种无机盐,需要量最多的三种无机盐是（ ） A. 含氮、磷、铁的无机盐 B. 含铁、镁、钙的无机盐 C. 含磷、镁、钙的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐 18. 某植物因为缺乏某种无机盐，而表现为茎秆软弱,容易倒伏，叶尖焦枯，这种无机盐是（ ） A. 含氮无机盐 B. 含磷无机盐 C. 含钾无机盐 D. 含铁无机盐 19. 在种植植物过程中，施肥太多会导致“烧苗”现象发生。对此合理解释是（ ） A. 土壤溶液浓度大于细胞内部溶液浓度，细胞失水 B. 土壤溶液浓度等于细胞内部溶液浓度，细胞失水 C. 土壤溶液浓度小于细胞内部溶液浓度，细胞失水 D. 细胞失水与土壤溶液浓度无关 【答案】17. D 18. C 19. A 【解析】 【17题详解】 植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟； 含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。D正确，ABC错误。 【18题详解】 含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。题目中植物表现为茎秆软弱，容易倒伏，叶尖焦枯，这与含钾无机盐缺乏的症状相符，因为含钾的无机盐能使植物茎秆健壮，缺乏时会出现茎秆软弱、容易倒伏等情况。C符合题意，ABD不符合题意 【19题详解】 植物细胞吸水和失水的原理是：当细胞外部溶液的浓度大于细胞内部溶液浓度时，细胞失水；当细胞外部溶液的浓度小于细胞内部溶液浓度时，细胞吸水。在种植植物过程中，施肥太多时，会使土壤溶液浓度过高。此时土壤溶液浓度大于细胞内部溶液浓度，根据上述原理，植物细胞会失水，从而导致“烧苗”现象发生。A正确，BCD错误。 阳山水蜜桃是江苏无锡特产，其皮薄肉多，汁水丰沛，色泽鲜艳，味道独特，请根据题意完成下面小题： 20. 水蜜桃树要结出好吃的水蜜桃，需要经过的发育过程是（ ） A. 开花→传粉→受精→结果 B. 开花→受精→传粉→结果 C. 受精→开花→传粉→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 21. 在水蜜桃开花季节，蜜蜂常在果园花丛中飞舞,对果树的“传宗接代”所起的主要作用（ ） A. 传粉 B. 促进受精 C. 促进开花 D. 促进果实和种子的形成 22. 对水蜜桃的四朵花在开花前分别进行如下处理:甲去掉花萼、乙去掉花瓣、丙去掉雌蕊、丁去掉雄蕊。将来一定不能结出果实的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 23. 春季来临，万物复苏，水蜜桃树又长出了新的枝条，下列能发育成枝条的结构是（ ） A. 花芽 B. 幼叶 C. 茎 D. 叶芽 【答案】20. A 21. A 22. C 23. D 【解析】 【20题详解】 水蜜桃等被子植物经过开花、传粉和受精，才能结出果实和种子。开花结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花之后才能传粉，传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子，和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构会凋落，子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚。可见，开花和结果是一个连续的过程，描述为：开花→传粉→受精→结果，A正确，BCD错误。 【21题详解】 蜜蜂属于昆虫。它在采集花粉、花蜜时身上会沾上花粉，当它在另一朵花采集时，身上的花粉就会落到雌蕊的柱头上，从而帮助植物完成传粉。A正确，BCD错误 【22题详解】 水蜜桃花是两性花，传粉受精后，只有雌蕊的子房继续，最后发育形成果实。在开花以前，甲去掉花萼，乙去掉花瓣，丁去掉雄蕊，它们都还有雌蕊，可以接受花粉，完成受精，结出果实。丙去掉雌蕊，不能完成受精作用，不能结出果实。C符合题意，ABD不符合题意。 【23题详解】 A．花芽将来发育成花，不能发育成枝条，A错误。 B．幼叶将来发育成叶，不能发育成枝条，B错误。 C．茎是由叶芽中的芽轴发育而来的，不是能直接发育成枝条的结构，C错误。 D．叶芽的结构包括生长点、幼叶、芽轴等，将来发育为枝条，D正确。 24. 下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（ ） A. 大豆种子萌发出幼苗 B. 压条 C. 嫁接 D. 马铃薯块茎繁殖 【答案】A 【解析】 【详解】A．大豆种子萌发出幼苗，种子中的胚是由受精卵发育而来的，经过了两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，属于有性生殖，A符合题意。 B．压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，B不符合题意。 C．嫁接是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，C不符合题意。 D．马铃薯块茎繁殖，是利用马铃薯的块茎，由母体直接产生新个体，没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，D不符合题意。 25. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，说明人工繁育柳树常用的方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 组织培养 【答案】A 【解析】 【分析】无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。 【详解】A．扦插是指将植物的茎、叶、根等营养器官插入土壤中，通过细胞分裂和分化形成新植株的方法。由于柳树等植物容易生根，因此扦插是它们常用的一种繁殖方式。这与谚语“无心插柳柳成荫”所描述的现象相符，A正确。 B．嫁接是把一株植物体的芽或带芽的枝接到另一株植物体上，使它们愈合成一株完整的植物体。接上的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接可分为芽接和枝接两种方式，B错误。 C．压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，C错误。 D．组织培养是指利用植物细胞的全能性，在无菌条件下将植物组织或细胞放在人工配制的培养基上培养，形成完整植株的方法。这种方式主要用于植物的快繁、脱毒苗的制备等，与谚语描述的现象不符，D错误。 故选A。 下图为“绿叶在光下制造有机物”实验的过程示意图，据图完成下面小题： 26. 实验步骤①将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是（ ） A. 隔绝空气 B. 保温 C. 降温 D. 消耗叶片中原有的淀粉 27. 实验步骤②用黑纸片遮盖叶片设置对照时，操作正确的是（ ） A. B. C. D. 28. 实验步骤③能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的装置是（ ） A. B. C. D. 29. 滴加碘液后，叶片遮光与未遮光部分现象依次是（ ） A. 变蓝、变蓝 B. 不变蓝、变蓝 C. 不变蓝、不变蓝 D. 变蓝、不变蓝 【答案】26. D 27. C 28. B 29. B 【解析】 【26题详解】 把天竺葵放在黑暗处一昼夜，是为了让叶片通过自身的呼吸作用消耗掉原有的淀粉，这样才能确保后续实验中检测到的淀粉是实验过程中新生成的。与隔绝空气、保温、降温无关。D符合题意，ABC不符合题意。 【27题详解】 对照实验需要让遮光部分和未遮光部分的唯一变量是光，所以需要同时遮盖叶片的上、下两面，避免光线从下方射入影响实验结果，C符合题意，ABD不符合题意。 【28题详解】 叶绿素能溶解在酒精中，但酒精易燃，不能直接加热，需要隔水加热（把装有酒精和叶片的小烧杯放入盛清水的大烧杯中加热），这样既能控温又能保证安全，B符合题意，ACD不符合题意。 【29题详解】 光是光合作用的条件，遮光部分不能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液不变蓝；未遮光部分能进行光合作用产生淀粉，滴加碘液变蓝，B符合题意，ACD不符合题意。 30. 绿色植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。植物进行光合作用的主要器官是（ ） A. 叶 B. 茎 C. 根 D. 果实 【答案】A 【解析】 【详解】A．叶的叶肉细胞富含叶绿体，可高效完成光能转化与气体交换，是植物进行光合作用的主要器官，A符合题意。 B．茎主要承担支持和运输水分、有机物的功能，仅少数嫩茎含少量叶绿素，并非光合作用主要器官，B不符合题意。 C．根的核心功能是吸收水分和无机盐，不含叶绿体，无法进行光合作用，C不符合题意。 D．果实主要用于保护和传播种子，没有叶绿体，不能进行光合作用，D不符合题意。 31. 如图是“探究绿色植物在光下放出气体”的实验装置图。下列有关试管中收集的气体1描述正确的是（ ） A. 是氧气 B. 是二氧化碳 C. 是水蒸气 D. 可以使澄清石灰水变浑浊 【答案】A 【解析】 【详解】A．光合作用产生氧气，所以试管中收集的气体1是氧气，A符合题意。 B．二氧化碳是植物呼吸作用的产物之一，B不符合题意。 C．水蒸气一般不会以这种方式在试管中大量收集到，且此实验目的并非收集水蒸气，C不符合题意。 D．能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，而不是该实验收集到的气体，D不符合题意。 32. 给农田适时松土、及时排涝，这都是为了给根提供充足的（ ） A. 无机盐 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 有机物 【答案】B 【解析】 【详解】A．无机盐是根从土壤中吸收的营养物质，松土、排涝并非为根提供无机盐，A错误。 B．根的呼吸作用依赖氧气，松土可增加土壤缝隙中的空气含量，及时排涝能避免积水挤占土壤中的空气空间，二者都能为根提供充足氧气，B正确。 C．二氧化碳是呼吸作用的产物，并非根进行呼吸所需的物质，C错误。 D．有机物由植物光合作用制造，根无法直接吸收有机物，松土、排涝和提供有机物无关，D错误。 33. 买来的新鲜蔬菜和水果用保鲜袋装起来，可以延长储存时间，这样做的依据是（ ） A. 降低了光合作用 B. 减少了损伤 C. 保持了温度 D. 抑制了呼吸作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．新鲜蔬菜和水果采摘后，光合作用基本停止，用保鲜袋装起来并非为了降低光合作用，A错误。 B．保鲜袋能在一定程度上减少损伤，但这不是延长储存时间的主要依据，B错误。 C．保鲜袋的主要作用不是保持温度，而是调节袋内气体成分，C错误。 D．保鲜袋可减少袋内氧气含量、增加二氧化碳浓度，从而抑制蔬果的呼吸作用，减少有机物消耗，延长储存时间，D正确。 34. 生态系统中二氧化碳的来源有（ ） ①呼吸作用②光合作用③分解者的分解作用④燃料的燃烧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①生物的呼吸作用会分解有机物释放二氧化碳；③分解者分解动植物遗体、排泄物等，会将其中的有机物分解，释放出二氧化碳；④化石燃料等的燃烧会向大气中释放二氧化碳，这三者均属于生态系统中二氧化碳的来源。②光合作用是绿色植物吸收二氧化碳合成有机物的过程，属于二氧化碳的消耗途径。C正确，ABD错误。 35. 下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（ ） A. 植树造林，退耕还林 B. 禁止乱砍滥伐 C. 倡导使用一次性木筷、一次性纸杯 D. 节能减排，绿色出行 【答案】C 【解析】 【详解】A．植树造林、退耕还林可增加绿色植物数量，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，有利于维持碳-氧平衡，A不符合题意。 B．禁止乱砍滥伐能保护森林资源，维持绿色植物的数量稳定，利于维持碳-氧平衡，B不符合题意。 C．倡导使用一次性木筷、一次性纸杯会造成大量树木被砍伐，减少绿色植物的数量，降低其吸收二氧化碳的能力，不利于维持碳-氧平衡，C符合题意。 D．节能减排、绿色出行可减少二氧化碳的排放，有助于维持碳-氧平衡，D不符合题意。 二、双选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中只有两项是符合题目要求的，只选对一项得1分，选对两项得3分，选错一项为0分。） 每年春季，淮安市桃花坞内桃花盛开时，园内呈现“粉色海洋”景色；夏季可观赏果实累累的桃园风光。下图是桃花及其有性生殖过程示意图，请据图完成下面小题： 36. 甲图中构成雄蕊的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ⑥ 37. 在果实的形成过程，甲图中⑤和⑥分别为发育成（ ） A. 胚 B. 种皮 C. 种子 D. 果实 38. 乙图所示的是桃花有性生殖过程，下列关于该图叙述中正确的是（ ） A. 此图所示的是自花传粉过程 B. 此图所示的包含传粉和受精过程 C. 结构④发育成种子 D. 此图所示结构可以发育成一个果实，包含多粒种子 【答案】36. AB 37. CD 38. AB 【解析】 【分析】题图甲中：①花粉管，②子房，③胚珠，④卵细胞。 题图乙中：①花药，②花丝，③柱头，④花柱，⑤胚珠，⑥子房，⑦花瓣，⑧花萼，⑨花柄。 【36题详解】 雄蕊由花药和花丝组成。在图乙中，①是花药，②是花丝，所以构成雄蕊的结构是①②，AB符合题意，CD不符合题意。 【37题详解】 在果实的形成过程中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。在图甲中，⑤是胚珠，发育成种子；⑥是子房，发育成果实，CD符合题意，AB不符合题意。 【38题详解】 A．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上的过程，从图中可以看出是自花传粉，A正确。 B．图中显示花粉从花药落到柱头，这是传粉过程；花粉管中的精子进入胚珠与卵细胞结合，这是受精过程，所以此图所示包含传粉和受精过程，B正确。 C．图中④是花柱，完成传粉和受精过程，花柱会凋落，C错误。 D．一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，一个胚珠发育成一粒种子，此图中一个子房包含一个胚珠，所以可以发育成一个果实包含一粒种子，D错误。 39. 许多农作物在春天播种，而不是冬天，温度、光照可能会影响种子的萌发。某同学为检验这一假设，用菜豆做了如下的实验： 组别 种子数 处理方法 萌发数 ① 20粒 充足的光照，适量的水，25℃ 18 ② 20粒 充足的光照，适量的水，0℃ 0 ③ 20粒 无光，适量的水，25℃ 18 下列相关说法正确的是（ ） A. ①组为对照组，②③为实验组 B. 由实验结果可知，光照影响菜豆种子的萌发 C. 由实验结果可知，温度影响菜豆种子的萌发 D. 所用种子除数量相同以外，其他条件如大小、饱满度可以不作要求 【答案】AC 【解析】 【详解】A．①组是对照组，②和①的变量是温度，③和①的变量是光照，所以②③都是实验组，A符合题意。 B．①和③的变量是光照，两组的萌发数都是18，说明光照不影响菜豆种子的萌发，B不符合题意。 C．①和②的变量是温度，①组萌发数18，②组萌发数0，说明温度影响菜豆种子的萌发，C符合题意。 D．实验中所用种子除数量相同外，大小、饱满度等也需要相同，要遵循单一变量原则，D不符合题意。 40. 如图是某同学构建的绿色植物光合作用概念图。图中①②应依次填写（ ） A. 叶绿素 B. 有机物（主要是淀粉） C. 叶绿体 D. 所有活细胞 【答案】BC 【解析】 【详解】光合作用的反应式为： 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，结合概念图可知：光合作用的产物是储存能量的有机物和氧气，因此属于产物且储存能量的①是有机物（主要是淀粉）；光合作用的场所是叶绿体，因此标注为场所的②是叶绿体。BC正确，AD错误。 41. 经过长期研究和实践，人们总结出许多增强光合作用效率、提高农作物产量，下列可采用的措施是（ ） A. 大量浇水 B. 夜间提高大棚温度 C. 合理密植 D. 增加二氧化碳浓度 【答案】CD 【解析】 【详解】A．大量浇水可能导致土壤积水，使植物根部缺氧，影响根部呼吸作用，甚至引发烂根等问题，不利于农作物生长，不能增强光合作用效率和提高产量，A不符合题意。 B．夜间植物主要进行呼吸作用，提高大棚温度会增强呼吸作用强度，消耗更多有机物，而不是积累有机物，不利于提高农作物产量，B不符合题意。 C．合理密植能使植物充分接受光照，避免叶片相互遮挡，提高光能利用率，从而增强光合作用效率，增加农作物产量，C符合题意。 D．二氧化碳是光合作用的原料，适当增加二氧化碳浓度，可以为光合作用提供更充足的原料，促进光合作用的进行，进而提高农作物产量，D符合题意。 42. 为了探究植物呼吸作用过程中气体的变化，某小组同学用菠菜设计了如图实验装置，放在黑暗中24小时后，发现甲袋中的气体能使澄清石灰水变浑浊，原因是植物（ ） A. 进行光合作用 B. 进行呼吸作用 C. 释放氧气 D. 释放二氧化碳 【答案】BD 【解析】 【详解】二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，该实验装置放在黑暗环境中，此时植物会进行呼吸作用，呼吸作用会消耗氧气，产生二氧化碳。因此BD符合题意，AC不符合题意。 43. 为了探究植物的呼吸作用,某实验小组做了以下实验。他们选几种不同材料，分别装入密封的塑料袋里,放在黑暗处24h。第二天分别将袋中气体通入澄清石灰水，结果不能使澄清石灰水变浑浊的是（ ） A. 油炸的花生 B. 萌发的绿豆 C. 煮熟的菠菜 D. 新鲜的青菜 【答案】AC 【解析】 【详解】A．经过油炸，细胞已死亡，不能进行呼吸作用产生二氧化碳，所以将袋中气体通入澄清石灰水不会使其变浑浊，A符合题意。 B．萌发的绿豆生命活动旺盛，呼吸作用强，会产生二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，B不符合题意。 C．煮熟的菠菜细胞已死亡，无法进行呼吸作用产生二氧化碳，通入澄清石灰水不会使其变浑浊，C符合题意。 D．新鲜青菜生命活动正常，呼吸作用会产生二氧化碳，能使澄清石灰水变浑浊，D不符合题意。 44. 如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ） A. ①表示光合作用，②表示呼吸作用 B. ①②只能在有光的条件下进行 C. ①所需的a物质和水都由生理活动②提供 D. ②所释放的能量是b物质中储存的能量 【答案】AD 【解析】 【详解】A．①需要光照，原料是a二氧化碳和水，表示光合作用，②释放能量，原料是b有机物和氧气，表示呼吸作用，A正确。 B．①光合作用需要光，②呼吸作用有光无光都能进行，B错误。 C．①光合作用所需的a二氧化碳可以由呼吸作用提供，也可以从空气中吸收；水主要是植物从土壤中吸收的，C错误。 D．②呼吸作用释放的能量，正是b有机物中储存的化学能，D正确。 45. 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表，根据资料推理正确的是（ ） 平均温度 甲地 乙地 白天 33℃ 33℃ 夜间 12℃ 22℃ A. 甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物消耗多 B. 甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物消耗少 C. 乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物消耗多 D. 乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物消耗多 【答案】BD 【解析】 【详解】AB．甲地夜间温度为12℃，温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少，最终积累的糖分多，A错误，B正确。 CD．乙地夜间温度为22℃，温度高，呼吸作用强，有机物消耗多，最终积累的糖分少，C错误，D正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 田家炳中学2025～2026学年度第二学期七年级生物期中考试试卷 （分值：100分，考试时间：45分钟） 欢迎参加考试。相信你能成功！请认真阅读以下几点注意事项： 1.本场考试包括地理和生物两门学科，分值各100分，考试时间共90分钟。 2.请按要求填涂答题卡，地生答案要填在对应的答题卡上。 一、单选题（本大题共35小题，每小题2分，共70分。每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的。） “走进植物的世界，就像打开一本生命形态的百科全书，每一页都记录着不同的故事和秘密”。下图为四种不同的植物，请据图完成下面小题： 1. 图中属于最高等的一类植物是（ ） A. a B. b C. c D. d 2. 下列对图a植物描述错误的是（ ） A. 没有真正的花 B. 种子裸露 C. 种子有果皮包被 D. 能适应干旱贫瘠的环境 3. 区分图a和b植物的主要依据是（ ） A. 是否有种子 B. 是否有根、茎和叶 C. 种子外面有没有果皮包被 D. 能否进行光合作用 4. 图c植物吸收水和无机盐的主要结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 5. 图d植物叶子背面会长出褐色“小斑点”，这些“小斑点”的实质是（ ） A. 孢子囊群 B. 种子 C. 孢子 D. 霉菌 6. 桫椤是国家二级重点保护野生植物。桫椤有根、茎、叶的分化,能产生孢子。与图d同属相同类别植物，这一类群植物是（ ） A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 如图为水绵的结构模式图，请据图完成下面小题： 7. 水绵细胞中能够进行光合作用的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 观察衣藻、水绵、海带、紫菜等藻类时，发现它们的共同特点是（ ） A. 都由多细胞组成 B. 都是绿色的 C. 都没有根、茎、叶等器官的分化 D. 都生活在浅海中 一粒小小的种子，藏着无限生机，一旦苏醒，便会冲破黑暗，把生命的力量伸向天空。请根据蚕豆和玉米种子部分结构示意图，完成下面小题： 9. 在“观察种子的结构”实验中，发现玉米和蚕豆种子大小、形状、颜色各不相同，但基本结构相同，它们都具有（ ） A. 种皮和胚 B. 种皮和胚乳 C. 胚和胚乳 D. 种皮和两片子叶 10. 在图乙玉米种子纵剖面上滴加一滴碘液，被染成蓝色的部位是（ ） A. ② B. ③ C. ④ D. ⑤ 11. 种子萌发需要一定的环境条件，下列不属于种子萌发的条件是（ ） A. 适量的水 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 充足的光照 12. 图甲蚕豆种子在萌发时，首先突破种皮发育成根的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 13. 将下列受损的种子（阴影部分表示种子受损部位）放在条件适宜的环境中培养，一定不会萌发的是（ ） A. B. C. D. 如图为植物根尖结构示意图，请据图完成下面小题： 14. 图中根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 15. 根在适宜的条件下可以迅速生长，主要依靠的是（ ） A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 16. “凡植果木，先于霜降后,锄掘转成圆垛，以草索盘定泥土。”移栽树木时要带土移栽，其主要目的是（ ） A. 防止营养物质流失 B. 保护幼根和根毛 C. 使植物保持美观 D. 防止根部腐烂,提高成活率 “庄稼一枝花，全靠肥当家”，农作物的生长需要合理施肥，肥料中含有植物生长必需的无机盐，根据题意完成下面小题： 17. 大多数植物在生长过程中需要吸收多种无机盐,需要量最多的三种无机盐是（ ） A. 含氮、磷、铁的无机盐 B. 含铁、镁、钙的无机盐 C. 含磷、镁、钙的无机盐 D. 含氮、磷、钾的无机盐 18. 某植物因为缺乏某种无机盐，而表现为茎秆软弱,容易倒伏，叶尖焦枯，这种无机盐是（ ） A. 含氮无机盐 B. 含磷无机盐 C. 含钾无机盐 D. 含铁无机盐 19. 在种植植物过程中，施肥太多会导致“烧苗”现象发生。对此合理解释是（ ） A. 土壤溶液浓度大于细胞内部溶液浓度，细胞失水 B. 土壤溶液浓度等于细胞内部溶液浓度，细胞失水 C. 土壤溶液浓度小于细胞内部溶液浓度，细胞失水 D. 细胞失水与土壤溶液浓度无关 阳山水蜜桃是江苏无锡特产，其皮薄肉多，汁水丰沛，色泽鲜艳，味道独特，请根据题意完成下面小题： 20. 水蜜桃树要结出好吃的水蜜桃，需要经过的发育过程是（ ） A. 开花→传粉→受精→结果 B. 开花→受精→传粉→结果 C. 受精→开花→传粉→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 21. 在水蜜桃开花季节，蜜蜂常在果园花丛中飞舞,对果树的“传宗接代”所起的主要作用（ ） A. 传粉 B. 促进受精 C. 促进开花 D. 促进果实和种子的形成 22. 对水蜜桃的四朵花在开花前分别进行如下处理:甲去掉花萼、乙去掉花瓣、丙去掉雌蕊、丁去掉雄蕊。将来一定不能结出果实的是（ ） A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 23. 春季来临，万物复苏，水蜜桃树又长出了新的枝条，下列能发育成枝条的结构是（ ） A. 花芽 B. 幼叶 C. 茎 D. 叶芽 24. 下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（ ） A. 大豆种子萌发出幼苗 B. 压条 C. 嫁接 D. 马铃薯块茎繁殖 25. “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，说明人工繁育柳树常用的方式是（　　） A. 扦插 B. 嫁接 C. 压条 D. 组织培养 下图为“绿叶在光下制造有机物”实验的过程示意图，据图完成下面小题： 26. 实验步骤①将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是（ ） A. 隔绝空气 B. 保温 C. 降温 D. 消耗叶片中原有的淀粉 27. 实验步骤②用黑纸片遮盖叶片设置对照时，操作正确的是（ ） A. B. C. D. 28. 实验步骤③能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的装置是（ ） A. B. C. D. 29. 滴加碘液后，叶片遮光与未遮光部分现象依次是（ ） A. 变蓝、变蓝 B. 不变蓝、变蓝 C. 不变蓝、不变蓝 D. 变蓝、不变蓝 30. 绿色植物通过光合作用，不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用。植物进行光合作用的主要器官是（ ） A. 叶 B. 茎 C. 根 D. 果实 31. 如图是“探究绿色植物在光下放出气体”的实验装置图。下列有关试管中收集的气体1描述正确的是（ ） A. 是氧气 B. 是二氧化碳 C. 是水蒸气 D. 可以使澄清石灰水变浑浊 32. 给农田适时松土、及时排涝，这都是为了给根提供充足的（ ） A. 无机盐 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 有机物 33. 买来的新鲜蔬菜和水果用保鲜袋装起来，可以延长储存时间，这样做的依据是（ ） A. 降低了光合作用 B. 减少了损伤 C. 保持了温度 D. 抑制了呼吸作用 34. 生态系统中二氧化碳的来源有（ ） ①呼吸作用②光合作用③分解者的分解作用④燃料的燃烧 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 35. 下列做法对维持生物圈中碳-氧平衡不利的是（ ） A. 植树造林，退耕还林 B. 禁止乱砍滥伐 C. 倡导使用一次性木筷、一次性纸杯 D. 节能减排，绿色出行 二、双选题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中只有两项是符合题目要求的，只选对一项得1分，选对两项得3分，选错一项为0分。） 每年春季，淮安市桃花坞内桃花盛开时，园内呈现“粉色海洋”景色；夏季可观赏果实累累的桃园风光。下图是桃花及其有性生殖过程示意图，请据图完成下面小题： 36. 甲图中构成雄蕊的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ⑥ 37. 在果实的形成过程，甲图中⑤和⑥分别为发育成（ ） A. 胚 B. 种皮 C. 种子 D. 果实 38. 乙图所示的是桃花有性生殖过程，下列关于该图叙述中正确的是（ ） A. 此图所示的是自花传粉过程 B. 此图所示的包含传粉和受精过程 C. 结构④发育成种子 D. 此图所示结构可以发育成一个果实，包含多粒种子 39. 许多农作物在春天播种，而不是冬天，温度、光照可能会影响种子的萌发。某同学为检验这一假设，用菜豆做了如下的实验： 组别 种子数 处理方法 萌发数 ① 20粒 充足的光照，适量的水，25℃ 18 ② 20粒 充足的光照，适量的水，0℃ 0 ③ 20粒 无光，适量的水，25℃ 18 下列相关说法正确的是（ ） A. ①组为对照组，②③为实验组 B. 由实验结果可知，光照影响菜豆种子的萌发 C. 由实验结果可知，温度影响菜豆种子的萌发 D. 所用种子除数量相同以外，其他条件如大小、饱满度可以不作要求 40. 如图是某同学构建的绿色植物光合作用概念图。图中①②应依次填写（ ） A. 叶绿素 B. 有机物（主要是淀粉） C. 叶绿体 D. 所有活细胞 41. 经过长期研究和实践，人们总结出许多增强光合作用效率、提高农作物产量，下列可采用的措施是（ ） A. 大量浇水 B. 夜间提高大棚温度 C. 合理密植 D. 增加二氧化碳浓度 42. 为了探究植物呼吸作用过程中气体的变化，某小组同学用菠菜设计了如图实验装置，放在黑暗中24小时后，发现甲袋中的气体能使澄清石灰水变浑浊，原因是植物（ ） A. 进行光合作用 B. 进行呼吸作用 C. 释放氧气 D. 释放二氧化碳 43. 为了探究植物的呼吸作用,某实验小组做了以下实验。他们选几种不同材料，分别装入密封的塑料袋里,放在黑暗处24h。第二天分别将袋中气体通入澄清石灰水，结果不能使澄清石灰水变浑浊的是（ ） A. 油炸的花生 B. 萌发的绿豆 C. 煮熟的菠菜 D. 新鲜的青菜 44. 如图的式子中，①②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（ ） A. ①表示光合作用，②表示呼吸作用 B. ①②只能在有光的条件下进行 C. ①所需的a物质和水都由生理活动②提供 D. ②所释放的能量是b物质中储存的能量 45. 甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别很大，详见下表，根据资料推理正确的是（ ） 平均温度 甲地 乙地 白天 33℃ 33℃ 夜间 12℃ 22℃ A. 甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物消耗多 B. 甲地夜间温度较低，甜瓜的呼吸作用弱，有机物消耗少 C. 乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用弱，有机物消耗多 D. 乙地夜间温度较高，甜瓜的呼吸作用强，有机物消耗多 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $