精品解析：陕西省渭南市潼关县2024-2025学年八年级下学期第一次阶段性作业物理试题

2024~2025学年度第二学期第一次阶段性作业 八年级物理 （建议完成时间：80分钟 满分：80分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1. 如图所示，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明影响力的作用效果的是（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 施力物体 2. 一个鸡蛋的重力约为（　　） A. 0.05N B. 0.5N C. 5N D. 50N 3. “物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征中，为了减小摩擦的是（ ） A. 猫舌头上的肉刺 B. 泥鳅身上的黏液 C. 猴子手上的掌纹 D. 斑马身上的条纹 4. 第十二届全国少数民族传统体育运动会的四个比赛场景如图所示，其中力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 甲图马上项目中，运动员拉开弓箭 B. 乙图陀螺比赛中，地面上旋转的陀螺被击飞 C. 丙图赛龙舟时，桨使龙舟前进 D. 丁图珍珠球比赛中，运动员投出球 5. 大小相等的两个力与作用于物体上，能使物体处于平衡状态的是（　　） A. B. C. D. 6. 下列关于力的说法中，正确的是（　　） A. 施力物体和受力物体一定是同时存在的 B. 有力作用在物体上，物体就一定运动 C. 物体之间只要直接接触，就一定发生力的作用 D. 牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的 7. 如图，小球从A点静止释放，摆动至B点，此刻小球速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将（ ） A. 沿轨迹1运动 B. 沿轨迹2运动 C. 沿轨迹3运动 D. 在B点静止不动 8. 中华文化源远流长，每年过春节，我们都会挂年画，贴春联。如图所示，挂方形年画时，可以利用铅垂线来检查年画是否挂正。则下列说法正确的是（　　） A. 铅垂线是利用了重力方向总是垂直向下的知识 B. 铅垂线是利用了重力的大小与质量成正比的知识 C. 要把图中的年画挂正，可调整年画，使年画的右边与铅垂线平行 D. 要把年画挂正，可调整铅垂线，使铅垂线与年画的右边平行 9. “车祸猛于虎”，很多交通事故都是由于超速、超载、疲劳驾驶等造成的，对家庭、社会造成巨大伤害。如图所示，大货车由于超速行驶，虽然紧急刹车，但仍然追尾前方等红灯的小轿车。下列有关说法正确的是（ ） A. 静止在水平路面的小轿车不受重力作用 B. 静止在水平路面的小轿车所受重力与小轿车对地面的压力是一对平衡力 C. 超速的大货车虽然紧急刹车，也没刹住，说明大货车受到惯性的作用 D. 追尾后小轿车和大货车均受到不同程度的损坏，说明力的作用是相互的 10. 如图甲所示，一个静止在水平地面上的物体，从开始受到一个水平向右拉力F的作用，物体的图像如图乙所示（3~4s为曲线），下列有关说法正确的是（ ） A. 时，物体不受摩擦力作用 B. 在0~3s内，物体不具有惯性 C. 在4~6s的过程中，拉力F逐渐变大 D. 在4~6s内，物体处于平衡状态 二、填空与作图题（本大题共7小题，计22分） 11. 少林功夫驰名中外，一武术爱好者蹲马步时，他对水平地面的弹力是由于___________发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力的施力物体是___________（均选填“脚”或“地面”）。 12. 如图所示，将电风扇固定在小车上，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能改变物体的______，同时小车将向______（选填“左”或“右”）运动，原因是物体间力的作用是______。 13. 每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。羽毛球被击向空中后，因其具有______而继续运动；抛出的篮球最终会落回地面，这是因为篮球受到______力的作用，该力的施力物体是______；宇航员在太空舱失重环境下可以利用____________（选填“哑铃”或“弹簧拉力器”）锻炼身体。 14. 如图是拔河比赛时的场景，比赛时，手与绳之间的摩擦属于______（选填“有益”或“有害”）摩擦。某班在组队时挑选体重较大的同学参加比赛，这是通过______的方式增大脚与地面的摩擦力。比赛时，人对绳的拉力和绳对人的拉力是一对____________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 15. 在桥头往往可以看到如图所示的限重标志牌，该标志的含义是允许通过的车辆的总质量最大不超过________kg，则这座桥允许通过车辆的最大重力是________N。地球对它表面附近的物体有引力，月球对它表面附近的物体也有引力，大约是地球对地面附近物体引力的，在地球上能举起重1200N的物体的运动员，在月球上能举起________kg的物体。（地球表面g取） 16. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘制出甲、乙两弹簧的伸长量与所受拉力的关系图像如图所示，图中OA段和OB段是弹性形变。由图可知，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越______，弹簧的伸长量就越大；若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用______弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用______弹簧。 17. 按要求完成作图。 （1）如图甲为陕西历史博物馆秦汉馆中展出的一件文物—金怪兽，O为重心，请作出其所受重力的示意图。 （2）避险车道被称为高速公路上的“救命道”。如图乙所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时所受到的支持力和摩擦力的示意图。（O点为力的作用点） 三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分） 18. 如图所示是“探究阻力对物体运动影响”的实验。 （1）实验时，让小车从斜面的同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的______相同； （2）小车在粗糙程度不同的平面上静止时的位置如图所示。可以得出，物体受到的阻力越______（选填“大”或“小”），速度减小得越慢，运动的距离越长。由此推理得出：如果运动的物体不受力时，将保持______状态； （3）通过本实验推理可知______（填字母）。 A. 物体运动需要力来维持 B. 物体运动不需要力来维持 19. 小雨用弹簧测力计及钩码探究物体重力大小与质量的关系。 实验序号 1 2 3 4 5 6 质量m/g 50 100 150 200 250 300 重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 （1）小雨所用弹簧测力计如图甲所示，使用前应进行的操作是______；如图乙是小雨测钩码重力的情景，要正确测量，应沿着______（选填“水平”或“竖直”）方向使用弹簧测力计。 （2）小雨用此弹簧测力计分别正确测出1到6个钩码的重力，记录数据如上表所示。根据表格中的数据可得结论：物体所受重力与质量成______。 （3）小雨想将盒中12个钩码全部挂到此弹簧测力计挂钩上测出重力。你认为是否可行？______（选填“可行”或“不可行”）。 20. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。 （1）当物体处于静止状态或____________状态时，它受到的力是相互平衡的。 （2）甲、乙两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更科学，理由是________________________。 （3）图乙实验中，小车平衡时，小华将小车转过一个角度，松手后小车______（选填“能”或“不能”）平衡，这说明两个力必须作用在____________，物体才能平衡。 （4）图甲实验中，当在左盘中放重为1N的砝码，右盘放重为1.5N的砝码时，木块静止，于是小刚得出了“大小不相等的两个力也能平衡”的结论，他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，此时木块受力______（选填“平衡”或“不平衡”）。 21. 日常生活中，鞋底良好的防滑性有利于行走稳定。小明设计实验探究家中A、B两款运动鞋的防滑性能，已知A、B两款鞋的鞋底材料相同，B的鞋底比A的鞋底更粗糙。 （1）如图甲所示，小明用弹簧测力计拉着运动鞋沿水平桌面做匀速直线运动，此时运动鞋受到的滑动摩擦力为______N。 （2）按如图甲所示的装置进行实验时，小明发现实验操作不方便，思考后进行优化，如图乙所示，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫依次进行测量，记录的实验数据如下表所示。 次数 款式 鞋与填充物的总重G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 A款 4 2.0 2 A款 5 2.2 3 B款 4 2.4 4 B款 5 2.6 ①1、3或2、4次实验中，鞋内加入填充物的目的是控制______相同。 ②比较1、3或2、4次实验可知，______（选填“A”或“B”）款运动鞋的防滑性能较好；比较1、2或3、4次实验可知，在接触面粗糙程度一定时，______越大，滑动摩擦力越______。 （3）在图乙装置第1次实验的基础上，小明将橡胶垫与鞋的接触面积减小为鞋底面积的一半，如图丙所示，重复实验，观察到弹簧测力计的示数仍为2.0N，由此可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。 （4）请写出一个图乙装置相比于图甲装置的优点：____________。 四、综合题（本大题共2小题，计16分） 22. 国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》中提出，书包的总重力不得超过学生重力的10%，书包过重会影响脊椎健康。已知中学生小明的质量为50kg，一本书的质量约为0.35kg，g取10N/kg，求： （1）小明对书包的支持力______（选填“属于”或“不属于”）弹力。 （2）小明受到的重力是多少N？ （3）若小明空书包的质量为0.3kg，为了不影响小明的脊椎健康，书包中最多可以装几本书？ 23. 小强一家人驾驶汽车外出游玩，汽车在平直公路上匀速行驶时所受阻力大小为，已知阻力的大小等于汽车总重力的，g取10N/kg。求： （1）如图所示是汽车安全带和头枕，驾驶汽车必须系上安全带，这是为了减轻紧急刹车时由于人的______带来的伤害；汽车头枕的主要作用是防止______（选填“紧急刹车”或“被追尾”）带来的危害。 （2）汽车的总质量是多少kg？ （3）汽车在平直公路上匀速行驶时，所受的牵引力是多少N？ （4）汽车静止在水平地面时，地面对汽车的支持力是多少N？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024~2025学年度第二学期第一次阶段性作业 八年级物理 （建议完成时间：80分钟 满分：80分） 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，计20分。每小题只有一个选项是符合题目要求的） 1. 如图所示，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更容易夹碎核桃，这说明影响力的作用效果的是（　　） A. 力的大小 B. 力的方向 C. 力的作用点 D. 施力物体 【答案】C 【解析】 【详解】影响力的作用效果的因素：力的大小，力的方向，力的作用点。由题可知，力的大小和方向均相同，用力的位置不同，即力的作用点不同，在点比点更容易夹碎核桃，说明力的作用效果跟力的作用点有关，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2. 一个鸡蛋的重力约为（　　） A. 0.05N B. 0.5N C. 5N D. 50N 【答案】B 【解析】 【详解】一个鸡蛋的质量约为50g，由可知，鸡蛋的重力为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. “物竞天择，适者生存”，动物在进化过程中形成了与环境相适应的体征。下列体征中，为了减小摩擦的是（ ） A. 猫舌头上的肉刺 B. 泥鳅身上的黏液 C. 猴子手上的掌纹 D. 斑马身上的条纹 【答案】B 【解析】 【详解】A．猫舌头上的肉刺通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，便于抓取食物或梳理毛发，故A不符合题意； B．泥鳅身上的黏液使体表更光滑，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦，便于在淤泥中活动，故B符合题意； C．猴子手上的掌纹通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，便于抓握物体，故C不符合题意； D．斑马身上的条纹主要起伪装或迷惑天敌的作用，与摩擦力无关，故D不符合题意。 故选B。 4. 第十二届全国少数民族传统体育运动会的四个比赛场景如图所示，其中力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A. 甲图马上项目中，运动员拉开弓箭 B. 乙图陀螺比赛中，地面上旋转的陀螺被击飞 C. 丙图赛龙舟时，桨使龙舟前进 D. 丁图珍珠球比赛中，运动员投出球 【答案】A 【解析】 【详解】力的作用效果：力可以改变物体形状，也可以改变物体运动状态。 甲图马上项目中，运动员拉开弓箭，弓弦的形状发生了改变，属于力改变物体的形状； 乙图陀螺比赛中，地面上旋转的陀螺被击飞，陀螺的运动状态发生了改变，属于力改变物体的运动状态； 丙图赛龙舟时，桨使龙舟前进，龙舟的运动状态发生了改变，属于力改变物体的运动状态； 丁图珍珠球比赛中，运动员投出球，球的运动状态发生了改变，属于力改变物体的运动状态； 所以力的作用效果与其它三个不同的是A。故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 5. 大小相等的两个力与作用于物体上，能使物体处于平衡状态的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力是一对平衡力，此时物体处于平衡状态， AB．两个力不在一条直线上，这两个力不是一对平衡力，不能使物体处于平衡状态，故AB不符合题意； C．两个力不在同一个物体上，这两个力不是一对平衡力，不能使物体处于平衡状态，故C不符合题意； D．两个力作用在同一个物体上，且这两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力是一对平衡力，能使物体处于平衡状态，故D符合题意。 故选D。 6. 下列关于力的说法中，正确的是（　　） A. 施力物体和受力物体一定是同时存在的 B. 有力作用在物体上，物体就一定运动 C. 物体之间只要直接接触，就一定发生力的作用 D. 牛顿第一定律是通过实验直接总结出来的 【答案】A 【解析】 【详解】A．物体间力的作用是相互的，施力物体和受力物体一定是同时存在的，故A正确； B．物体受平衡力作用是，可以处于静止状态，故B错误； C．相互接触的物体间不一定有力的作用，如挨着竖直墙壁放置在水平面上的物体，与墙壁接触，但无挤压时，与墙壁之间无力的作用，故C错误； D．牛顿第一定律是通过大量实验的基础上科学推理出来的，故D错误。 故选A。 7. 如图，小球从A点静止释放，摆动至B点，此刻小球速度为0。若小球运动到B点瞬间，细绳突然断裂且小球受到的所有力都消失，小球将（ ） A. 沿轨迹1运动 B. 沿轨迹2运动 C. 沿轨迹3运动 D. 在B点静止不动 【答案】D 【解析】 【详解】小球沿弧线摆动至B点瞬间，小球的速度为0，此时若小球不再受任何力，根据牛顿第一定律可知，小球的运动状态不再改变，因此小球将在B点静止不动。故选 D。 8. 中华文化源远流长，每年过春节，我们都会挂年画，贴春联。如图所示，挂方形年画时，可以利用铅垂线来检查年画是否挂正。则下列说法正确的是（　　） A. 铅垂线是利用了重力方向总是垂直向下的知识 B. 铅垂线是利用了重力的大小与质量成正比的知识 C. 要把图中的年画挂正，可调整年画，使年画的右边与铅垂线平行 D. 要把年画挂正，可调整铅垂线，使铅垂线与年画的右边平行 【答案】C 【解析】 【详解】AB．利用铅垂线来检查年画是否挂正，是利用了重力方向总是竖直向下的知识，不是垂直向下，不是利用了重力的大小与质量成正比的知识，故AB错误； CD．要把图中的年画挂正，需要以铅垂线的方向为标准，铅垂线的方向为竖直向下，可调整年画，使年画的右边与铅垂线平行，不是调整铅垂线，使铅垂线与年画的右边平行，故C正确，D错误。 故选C。 9. “车祸猛于虎”，很多交通事故都是由于超速、超载、疲劳驾驶等造成的，对家庭、社会造成巨大伤害。如图所示，大货车由于超速行驶，虽然紧急刹车，但仍然追尾前方等红灯的小轿车。下列有关说法正确的是（ ） A. 静止在水平路面的小轿车不受重力作用 B. 静止在水平路面的小轿车所受重力与小轿车对地面的压力是一对平衡力 C. 超速的大货车虽然紧急刹车，也没刹住，说明大货车受到惯性的作用 D. 追尾后小轿车和大货车均受到不同程度的损坏，说明力的作用是相互的 【答案】D 【解析】 【详解】A．地球上一切物体都受重力作用，静止在水平路面的小轿车同样受到重力，故A错误； B．轿车的重力受力物体是小轿车，方向竖直向下；小轿车对地面的压力受力物体是地面，方向竖直向下，不满足“同一受力物体”“方向相反”的条件，不是一对平衡力，故B错误； C．惯性是物体保持原有运动状态的属性，不是力，不能说“受到惯性的作用”，故C错误； D．大货车撞击小轿车时，大货车对小轿车施加力，同时也受到小轿车对大货车的反作用力，因此两车都发生损坏，说明力的作用是相互的，故D正确。 故选D。 10. 如图甲所示，一个静止在水平地面上的物体，从开始受到一个水平向右拉力F的作用，物体的图像如图乙所示（3~4s为曲线），下列有关说法正确的是（ ） A. 时，物体不受摩擦力作用 B. 在0~3s内，物体不具有惯性 C. 在4~6s的过程中，拉力F逐渐变大 D. 在4~6s内，物体处于平衡状态 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图乙可知，在t=1s时，物体的路程s=0m，处于静止状态。题干中提到物体从t=0s开始受到一个水平向右的拉力F的作用，此时物体有向右运动的趋势，因此会受到地面对它水平向左的静摩擦力，故A错误； B．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，与物体是否运动、运动快慢无关，故B错误； CD．由图乙可知，在4~6s内，物体的图像是一条倾斜的直线，表示物体做匀速直线运动。做匀速直线运动的物体处于平衡状态，在水平方向上受到的拉力F和滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小相等。滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，在运动过程中，这两个因素都不变，所以滑动摩擦力的大小不变，因此拉力F的大小也不变，故C错误，D正确； 故选D。 二、填空与作图题（本大题共7小题，计22分） 11. 少林功夫驰名中外，一武术爱好者蹲马步时，他对水平地面的弹力是由于___________发生形变而产生的，武术爱好者所受支持力的施力物体是___________（均选填“脚”或“地面”）。 【答案】 ①. 脚 ②. 地面 【解析】 【详解】弹力是由发生弹性形变的物体产生的，武术爱好者对水平地面的弹力，施力物体为脚，因此是脚发生形变而产生的。 武术爱好者所受的支持力是地面施加的，所以该支持力的施力物体是地面。 12. 如图所示，将电风扇固定在小车上，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能改变物体的______，同时小车将向______（选填“左”或“右”）运动，原因是物体间力的作用是______。 【答案】 ①. 运动状态 ②. 右 ③. 相互的 【解析】 【详解】空气由静止变为流动，运动状态发生了变化，说明力能改变物体的运动状态。 电风扇工作时向左吹风，对空气施加了向左的力；根据物体间力的作用是相互的，空气会给电风扇一个向右的反作用力，因此小车将向右运动。 13. 每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。羽毛球被击向空中后，因其具有______而继续运动；抛出的篮球最终会落回地面，这是因为篮球受到______力的作用，该力的施力物体是______；宇航员在太空舱失重环境下可以利用____________（选填“哑铃”或“弹簧拉力器”）锻炼身体。 【答案】 ①. 惯性 ②. 重 ③. 地球 ④. 弹簧拉力器 【解析】 【详解】物体具有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性。羽毛球被击向空中后，凭借惯性会保持原本的运动状态，从而继续运动。 地面附近的一切物体都会受到竖直向下的重力作用，抛出的篮球最终落回地面，就是因为受到了重力的作用。 重力是由于地球的吸引而产生的力，因此重力的施力物体是地球。 在太空舱的失重环境中，哑铃不受重力作用，无法通过举哑铃达到锻炼效果；而弹簧拉力器依靠弹簧的弹力工作，弹力不受失重环境的影响，所以可以利用弹簧拉力器锻炼身体。 14. 如图是拔河比赛时的场景，比赛时，手与绳之间的摩擦属于______（选填“有益”或“有害”）摩擦。某班在组队时挑选体重较大的同学参加比赛，这是通过______的方式增大脚与地面的摩擦力。比赛时，人对绳的拉力和绳对人的拉力是一对____________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。 【答案】 ①. 有益 ②. 增大压力 ③. 相互作用力 【解析】 【详解】[1]拔河时手与绳之间的摩擦可以防止手抓不住绳子打滑，对比赛取得胜利有利，因此属于有益摩擦。 [2]摩擦力的大小与压力大小、接触面粗糙程度有关，体重更大的同学对地面的压力更大，挑选体重较大的同学参加比赛，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力。 [3]比赛时，人对绳的拉力和绳对人的拉力分别作用在一对不同的物体上，两个物体彼此互为受力物体与施力物体，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，因此是一对相互作用力. 15. 在桥头往往可以看到如图所示的限重标志牌，该标志的含义是允许通过的车辆的总质量最大不超过________kg，则这座桥允许通过车辆的最大重力是________N。地球对它表面附近的物体有引力，月球对它表面附近的物体也有引力，大约是地球对地面附近物体引力的，在地球上能举起重1200N的物体的运动员，在月球上能举起________kg的物体。（地球表面g取） 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】如图所示是汽车司机在桥头上看到的限重标志牌，即汽车和所装货物的最大总质量 这座桥允许通过的最大重力是 在地球上能举起重的物体的运动员，在月球上的举力不变。在月球上最多能举起物体的质量为 16. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘制出甲、乙两弹簧的伸长量与所受拉力的关系图像如图所示，图中OA段和OB段是弹性形变。由图可知，在弹性限度内，弹簧受到的拉力越______，弹簧的伸长量就越大；若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用______弹簧；若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用______弹簧。 【答案】 ①. 大 ②. 乙 ③. 甲 【解析】 【详解】在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，因此弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。 由图像可知，甲弹簧弹性形变的最大拉力为，乙弹簧弹性形变的最大拉力为，乙能承受更大的拉力，因此要制作量程较大的弹簧测力计，应选乙弹簧； 拉力为4N时，甲伸长6cm；拉力为8N时，乙伸长2cm，由于在弹性限度内，弹簧的伸长量与受到的拉力成正比，所以拉力为4N时，乙伸长1cm。因此，在相同拉力下，甲弹簧的伸长量比乙弹簧更大，甲弹簧的形变更明显，测量灵敏度更高，因此制作精确程度较高的弹簧测力计，应选甲弹簧。 17. 按要求完成作图。 （1）如图甲为陕西历史博物馆秦汉馆中展出的一件文物—金怪兽，O为重心，请作出其所受重力的示意图。 （2）避险车道被称为高速公路上的“救命道”。如图乙所示的避险车道内铺有厚厚的碎石，失控车辆一旦冲入就会因陡坡、碎石摩擦而快速停下，这在很大程度上保护了驾乘人员和车辆的安全。请在简化图中画出失控车辆冲入避险车道减速滑行时所受到的支持力和摩擦力的示意图。（O点为力的作用点） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 重力的方向竖直向下，作用点画在重心，作图如下所示： 【小问2详解】 失控车辆冲入避险车道减速滑行时受到垂直于斜面向上的支持力和沿斜面向下的摩擦力；两个力的作用点可画在车的重心上，沿两个力的方向分别画一条带箭头的线段，并分别在线段末尾标上相关字母，如图所示： 三、实验与探究题（本大题共4小题，计22分） 18. 如图所示是“探究阻力对物体运动影响”的实验。 （1）实验时，让小车从斜面的同一位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时的______相同； （2）小车在粗糙程度不同的平面上静止时的位置如图所示。可以得出，物体受到的阻力越______（选填“大”或“小”），速度减小得越慢，运动的距离越长。由此推理得出：如果运动的物体不受力时，将保持______状态； （3）通过本实验推理可知______（填字母）。 A. 物体运动需要力来维持 B. 物体运动不需要力来维持 【答案】（1）初速度 （2） ①. 小 ②. 匀速直线运动 （3）B 【解析】 【小问1详解】 实验让小车从斜面同一位置由静止滑下，利用控制变量法，目的是保证小车到达水平面时的初速度相同，只改变阻力大小对运动的影响。 【小问2详解】 由实验现象可知：水平面越光滑，物体受到的阻力越小，对速度的影响越小，速度减小得越慢，小车运动的距离就越远；进一步推理可得：如果运动的物体不受力，它的速度不会减小，将保持匀速直线运动状态一直运动下去。 【小问3详解】 该实验推理可证明：力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持，故选B。 19. 小雨用弹簧测力计及钩码探究物体重力大小与质量的关系。 实验序号 1 2 3 4 5 6 质量m/g 50 100 150 200 250 300 重力G/N 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 （1）小雨所用弹簧测力计如图甲所示，使用前应进行的操作是______；如图乙是小雨测钩码重力的情景，要正确测量，应沿着______（选填“水平”或“竖直”）方向使用弹簧测力计。 （2）小雨用此弹簧测力计分别正确测出1到6个钩码的重力，记录数据如上表所示。根据表格中的数据可得结论：物体所受重力与质量成______。 （3）小雨想将盒中12个钩码全部挂到此弹簧测力计挂钩上测出重力。你认为是否可行？______（选填“可行”或“不可行”）。 【答案】（1） ①. 调零 ②. 竖直 （2）正比 （3）不可行 【解析】 【小问1详解】 弹簧测力计使用前，必须先观察指针是否对准零刻度线，若不对需要先调零，才能保证测量准确。重力方向竖直向下，测量重力时弹簧自身重力也会影响测量结果，因此需要沿竖直方向使用弹簧测力计。 【小问2详解】 分析表格数据可知：物体重力与质量的比值是定值（保持不变），因此可得结论：物体所受重力与质量成正比。 【小问3详解】 由表格可知，单个50g钩码重力为，12个钩码总重力为 该弹簧测力计量程为，总重力超过了测力计量程，会损坏弹簧测力计，因此不可行。 20. 在“探究二力平衡的条件”实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。 （1）当物体处于静止状态或____________状态时，它受到的力是相互平衡的。 （2）甲、乙两个实验装置中，你认为装置______（选填“甲”或“乙”）更科学，理由是________________________。 （3）图乙实验中，小车平衡时，小华将小车转过一个角度，松手后小车______（选填“能”或“不能”）平衡，这说明两个力必须作用在____________，物体才能平衡。 （4）图甲实验中，当在左盘中放重为1N的砝码，右盘放重为1.5N的砝码时，木块静止，于是小刚得出了“大小不相等的两个力也能平衡”的结论，他的结论是______（选填“正确”或“错误”）的，此时木块受力______（选填“平衡”或“不平衡”）。 【答案】（1）匀速直线运动 （2） ①. 乙 ②. 减小了摩擦力对实验的影响 （3） ①. 不能 ②. 同一直线上 （4） ①. 错误 ②. 平衡 【解析】 【小问1详解】 当一个物体在力的作用下，处于静止状态或者匀速直线运动状态，它就处于平衡状态，它所受到的力是平衡的。 【小问2详解】 这个实验中，主要研究水平方向上物体受到的力。甲图为木块，乙图为小车，以滚动摩擦代替滑动摩擦，可以减小摩擦力对实验的干扰。 【小问3详解】 原来两个力拉力作用在同一直线上，小车静止；将小车扭转一个角度，水平方向的两个不在同一直线上，松手后小车会转动，说明不在同一直线上的两个力不能平衡。 【小问4详解】 左右两边对木块的拉力虽然不相等，但木块静止，处于平衡状态，受平衡力的作用。大小不等的两个力不是平衡力，此时水平方向上木块还受到一个桌面对木块的摩擦力，木块在水平方向上受到三个力平衡。 21. 日常生活中，鞋底良好的防滑性有利于行走稳定。小明设计实验探究家中A、B两款运动鞋的防滑性能，已知A、B两款鞋的鞋底材料相同，B的鞋底比A的鞋底更粗糙。 （1）如图甲所示，小明用弹簧测力计拉着运动鞋沿水平桌面做匀速直线运动，此时运动鞋受到的滑动摩擦力为______N。 （2）按如图甲所示的装置进行实验时，小明发现实验操作不方便，思考后进行优化，如图乙所示，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫依次进行测量，记录的实验数据如下表所示。 次数 款式 鞋与填充物的总重G/N 弹簧测力计的示数F/N 1 A款 4 2.0 2 A款 5 2.2 3 B款 4 2.4 4 B款 5 2.6 ①1、3或2、4次实验中，鞋内加入填充物的目的是控制______相同。 ②比较1、3或2、4次实验可知，______（选填“A”或“B”）款运动鞋的防滑性能较好；比较1、2或3、4次实验可知，在接触面粗糙程度一定时，______越大，滑动摩擦力越______。 （3）在图乙装置第1次实验的基础上，小明将橡胶垫与鞋的接触面积减小为鞋底面积的一半，如图丙所示，重复实验，观察到弹簧测力计的示数仍为2.0N，由此可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积大小______（选填“有关”或“无关”）。 （4）请写出一个图乙装置相比于图甲装置的优点：____________。 【答案】（1）1.6 （2） ①. 压力大小 ②. B ③. 压力 ④. 大 （3）无关 （4）见详解 【解析】 【小问1详解】 用弹簧测力计拉着运动鞋沿水平桌面做匀速直线运动，此时运动鞋受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等。弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.6N，则滑动摩擦力为1.6N。 【小问2详解】 [1]根据控制变量法，在比较两款运动鞋防滑性的实验中，只能改变鞋的种类，控制压力大小相同，故往鞋内加入填充物的目的是控制压力大小相同。 [2]由表格数据可知，在压力相同时，B款运动鞋受到的摩擦力较大，防滑性较好。 [3][4]由1、2（或3、4）次实验数据可知，在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 在第一次实验的基础上，将橡胶垫与运动鞋的接触面积调整约为鞋子底面积的一半，重复实验，观察到弹簧测力计的示数仍为2.0N，即滑动摩擦力大小不变，说明滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关。 【小问4详解】 图乙装置相对于图甲装置的优点：实验优化后，运动鞋相对于桌面是静止的，运动鞋受到测力计的拉力和橡胶垫对运动鞋的滑动摩擦力是一对平衡力，其大小始终相等，与橡胶垫运动的速度无关，所以实验时不需要匀速拉动橡胶垫，便于操作，且实验时测力计的示数稳定，便于读数。 四、综合题（本大题共2小题，计16分） 22. 国家卫健委发布的《中小学生书包卫生要求》中提出，书包的总重力不得超过学生重力的10%，书包过重会影响脊椎健康。已知中学生小明的质量为50kg，一本书的质量约为0.35kg，g取10N/kg，求： （1）小明对书包的支持力______（选填“属于”或“不属于”）弹力。 （2）小明受到的重力是多少N？ （3）若小明空书包的质量为0.3kg，为了不影响小明的脊椎健康，书包中最多可以装几本书？ 【答案】（1） 属于 （2） 500N （3） 13本 【解析】 【小问1详解】 弹力是物体发生弹性形变时产生的力，小明对书包的支持力是由于手发生弹性形变而产生的，因此属于弹力。 【小问2详解】 根据重力公式，可得小明受到的重力 【小问3详解】 根据要求，书包最大总重力 则空书包的重力 允许装的书的总重力 一本书的重力 最多可装书的数量 由于书的数量为整数，因此最多装13本。 23. 小强一家人驾驶汽车外出游玩，汽车在平直公路上匀速行驶时所受阻力大小为，已知阻力的大小等于汽车总重力的，g取10N/kg。求： （1）如图所示是汽车安全带和头枕，驾驶汽车必须系上安全带，这是为了减轻紧急刹车时由于人的______带来的伤害；汽车头枕的主要作用是防止______（选填“紧急刹车”或“被追尾”）带来的危害。 （2）汽车的总质量是多少kg？ （3）汽车在平直公路上匀速行驶时，所受的牵引力是多少N？ （4）汽车静止在水平地面时，地面对汽车的支持力是多少N？ 【答案】（1） ①. 惯性 ②. 被追尾 （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 [1][2]一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性，有时我们需要防止惯性带来的伤害。题中所说的驾驶员和前排乘客系上安全带，就是为了减轻紧急刹车时由于人的惯性带来的伤害；而汽车头枕的主要作用是防止被追尾带来的伤害。 【小问2详解】 已知阻力的大小等于汽车总重力的，则汽车总重 汽车的质量 【小问3详解】 因为汽车在平直公路上匀速行驶，故所受牵引力与阻力是一对平衡力，则汽车所受的牵引力 【小问4详解】 在水平地面上，物体对地面的压力与物体自身重力大小相等，则物体对地面的压力 又因物体所受的支持力与对地面的压力是一对相互作用力，大小相等，故地面对汽车的支持力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $