2026中考语文三轮冲刺复习：《岳阳楼记》《醉翁亭记》整合复习课件

该初中语文中考复习课件聚焦《岳阳楼记》《醉翁亭记》整合考点，严格对接中考说明，系统梳理文言实词、虚词（如“则”“而”用法）、特殊句式等基础考点，结合近5年真题分析主题情感（忧乐观、与民同乐）和比较阅读的考查权重，归纳名句默写、翻译、情感分析等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“三阶复习法”，通过真题训练（如2024湖北卷、2021年比较阅读题）和“整合思考‘乐’的含义”等技巧指导，培养学生文化自信与思维能力，助力掌握情感分析、虚词辨析等答题技巧，为教师提供系统复习方案，帮助学生高效冲刺中考。

九上《岳阳楼记》《醉翁亭记》 整合复习课 心安是归处，忧乐总关情 1.完成两文的记诵积累，掌握重点字词、句式，快速分析文章结构，理解基本内容，体悟思想情感。（重点） 2.引导学生加深对文章主题的理解，并运用类比、对比等多种阅读方法，构建与本文同主题的知识体系。（重点） 3.深入体会作者崇高的思想境界，深刻理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和与民同乐的情怀，培塑核心价值观。（难点） 学习目标 第一境界 看山是山，看水是水 基础巩固 1.范仲淹，字 希文 ， 北宋 文学家、政治家、军事家。 谥号“文正”，世称“范文正公”。学过他的《渔家傲》：浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计 。 2.欧阳修(1007～1072)，字 永叔，号 醉翁 ，晚年又号 六一居士，谥号“文忠”， 北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。宋仁宗庆历五年(1045年)，欧阳修因上书为范仲淹等政治改革派辩护，被贬为滁州太守。后人将其与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”。 作者简介 （1）点明主旨的是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （2）表达了作者旷达的胸襟的是：不以物喜，不以己悲。 （3）表达作者政治抱负的是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （4）赞美滕子京政绩的文字是：政通人和，百废具兴。表明作者写作缘由的句子是：属予作文以记之。 （5）从空间上写洞庭湖胜境的语句是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。从时间上写洞庭湖气象万千的语句是：朝晖夕阴，气象万千。 名句默写 《岳阳楼记》 5 《醉翁亭记》 （1）《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （2）文中描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：日出而林霏开，云归而岩穴暝。 （3）文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 （4）文中点明全文主旨：醉能同其乐，醒能述以文者。 （5）文中与“饮少辄醉，而年又最高”相照应的句子：苍颜白发，颓然乎其间着，太守醉也。 庆历四年春，滕子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴， 乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业全兴办起来了， 因罪贬谪流放，出任外官。 【原文解析】 到。 同“俱”，全、皆。 规模。 同“嘱”，嘱托。 于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱 托我写一篇文章来记述这件事。 【段层精解】开头即切入正题，叙述事情的本末缘起。 省略句 返回目录 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤(shānɡ)汤， 横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 我看那巴陵郡的美景，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千，这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。如此北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧? 胜景，美景。胜，美好。 日光。 边际。 水势浩大的样子。 【段层精解】描写洞庭湖全景，由岳阳楼的大观过渡到登楼览物的心情。 壮丽景象。 详尽。 记述。 贬谪、降职。 至、到达。 如此，那么。 表推测。 聚会。 返回目录 若夫淫雨霏(fēi)霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜， 山岳潜形，商旅不行，樯(qiánɡ)倾楫(jí)摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 指天气放晴。 雨雪纷纷而下的样子。 (有时)连绵不断的雨纷纷而下，接连几个月天气不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体，商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。(这时)登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责的情怀，(会觉得)满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 连绵不断的雨。 冲向天空。 光芒。 隐没。 隐藏。 （核心知识：览物情/洞庭美景） 指国都。 倒下。 折断。 昏暗。 离开。 迫近，接近。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳， 岸芷(zhǐ)汀(tīnɡ)兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金， 静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 日光。 到了春风和煦、日光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼(在水中)畅游，偶尔或许大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣哪有尽头!(这时)登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。 时而飞翔，时而停歇。集，停息。 白芷。 形容草木茂盛。 美丽的鱼。 小洲。 全。 （核心知识：览物情/洞庭美景） 圆形的玉。 哪有尽头。 一起。 荣耀。 【段层精解】分写洞庭湖的阴晴景象，以及这不同的景象在游人心中的不同凡响。第三段描绘了一幅“洞庭风雨图”，写“迁客骚人”的“览物之悲”。第四段描绘了一幅“洞庭春晴图”，写“迁客骚人”的“览物之喜”。（核心知识：悲喜观） 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲， 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 唉!我曾经探求古代品德高尚的人的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢?(是由于) 不因外物和自己处境的变化而喜悲，在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君主担忧。这样(他们)进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢?大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧!啊!如果没有这种人，我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。 探求。 古代品德高尚的人。 或许、也许，表示委婉的语气。 介词，因为。 处在。 在……之前。 在……之后。 如果没有。 （核心知识：忧乐观） 【段层精解】全篇的重心，以“嗟夫”开启，转为议论和抒情，抒发了作者旷达的胸襟和远大的政治抱负。文章最后标明写作时间，与篇首照应。（核心知识：表达方式） 【文章解构】 内容理解 岳阳楼记 (第1段)写作缘由—概括滕子京政绩，引出重修岳阳楼和作记一事→记叙 空间—湖面的广阔和水势的浩大 时间—早晚气象万千的变化 (第3、4段)阴晴景象—迁客骚人(览物情)—以物喜，以己悲 古仁人(悲喜观)—不以物喜，不以己悲 范仲淹(忧乐观)—先天下忧，后天下乐 —记叙、描写、抒 情、议论融为一体 议论、抒情 (第2段)洞庭胜景 描写、 抒情 (第5段) 胸襟抱负 对比 写作特色 既有对作记一事本末的交代，又有对湖光水色的描写 既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情 【文章中心】 文章通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的人生态度和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊(lánɡyá)也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 环绕着滁州城。 茂盛的样子。 环绕着滁州城的都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，(又看到一股水流)从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。 【原文解析】 判断句 曲折、回环。 居高面下。 像鸟张开翅膀。 返回目录 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 造亭的人是谁?(是)山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁?(是)太守用自己的别号( 醉翁)来命名。太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 意趣，情趣。 【段层精解】介绍醉翁亭之所在，引出人和事。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是全文的核心命意，表明“醉”是表象，“乐”是根本，为下文写景抒情定下基调。 省略句 领会。 寄托。 取名，命名。 命名。 返回目录 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝(mínɡ)，晦明变化者，山间之朝暮也。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 弥漫的云气。 昏暗。 山洞，这里指山谷。 要说那太阳出来而树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一的，就是山中的早晨和晚上。 野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。 花。 茂盛。 早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 【段层精解】写山中早晚的阴晴变化，四时景物的迥然不同。 （核心知识：虚词表情达意的作用） 散开。 聚拢。 开放。 穷尽。 暗。 返回目录 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻(yǔlǚ)提携，往来而不绝者，滁人游也。 弯腰曲背，这里指老人。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老老少少的行人，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂七杂八摆开在面前的，这是太守的酒宴啊。 背着东西的人。 牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。 临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌(liè)，山肴野蔌(sù)， 杂然而前陈者，太守宴也。 状语后置 （核心知识：虚词表情达意的作用） 休息。 断绝。 清。 陈列，摆开。 菜蔬。 返回目录 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈(yì)者胜，觥(ɡōnɡ)筹交错， 起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂， 尽兴地喝酒。 弦乐器。 起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。苍老的容颜，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 苍老的容颜。 倒下的样子。 这里指投壶，宴饮时的一种游戏。 下棋。 酒杯。 酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。 管乐器。 【段层精解】写滁人之游和太守之宴。描写角度由景物转移到人事上。 判断句 判断句 返回目录 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳(yì)，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐； 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林枝叶茂密成荫，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿(只)知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁?就是庐陵人欧阳修啊。 形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。 判断句 （核心知识：虚词表情达意的作用） 离开。 快乐，高兴。 为，是。 以……为快乐。 跟随。 记述。 【段层精解】写日暮而归。在叙事中，融入了更多议论和抒情（核心知识），托出全文的主旨。 返回目录 【文章解构】 醉翁亭记 亭外景 亭中宴：滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉(特写镜头)→宴酣之乐 与民同乐 山水之乐 离亭归 亭周环境：环滁皆山→琅琊山→酿泉→有亭翼然 亭之得名：作亭者→名之者→命名之意 点出亭 禽鸟- 山林之乐 游人-从太守游而乐 太守-乐其乐→醉能同其乐 朝：日出而林霏开 暮：云归而岩穴暝 四时之景：春花、夏木、秋霜、冬石 朝暮之景 乐亦无穷 烘托 返回目录 【文章中心】 全文生动地描绘了醉翁亭周围的秀丽景色和变化多姿的自然风光，勾勒出一幅太守在山林中游玩宴饮、与民同乐的画面，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 返回目录 第二境界 看山不是山，看水不是水 整合探究 描绘之景 写作手法 抒发了何人的何种情感 《岳阳楼记》 《醉翁亭记》 快速阅读《岳阳楼记》和《醉翁亭记》，找出其中写景、记事部分，梳理总结文章的主旨情感。 洞庭风雨图 洞庭春和图 阴风苦雨则悲， 风和日丽则喜 不以物喜，不以己悲 “先忧后乐”的政治抱负 山林之景、朝暮之景、四时之景、禽鸟之乐、官民宴饮 寄情山水的意趣， 与民同乐的政治情怀 借景抒情 借景抒情 小组合作 直抒胸臆 整合思考：下列各句中的“乐”的含义有何不同？ 渔歌互答，此乐何极！ 然而禽鸟之山林之乐，而不知人之乐； 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 “一忧一乐”是归处 整合思考：下列各句中的“乐”的含义有何不同？ 渔歌互答，此乐何极！——迁客骚人欣赏美景之乐 然而禽鸟之山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。——游人游玩之乐、太守与民同乐 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——古仁人为天下解忧之乐 两记之“乐”：忧国忧民、先忧后乐，以民为乐 “一忧一乐”是归处 范公的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和欧阳修的“与民同乐”的政治情怀，都是与百姓休戚与共，融为一体，他们始终以天下苍生为己任，“吾心归处是家国”，这就是文人风骨，就是古仁人情怀，更是民族精神。 一段故事，一篇文章，往往指向一个民族的价值导向，彰显了这个民族的价值追求。 第三境界 看山还是山，看水还是水 人文合一 基础知识过关练 一、课下注释逐个过(加粗为全国高频) 1. 滕子京谪守巴陵郡 谪守： ⁠ 2. 越明年 越： ⁠ 3. 增其旧制 制： ⁠ 4. 予观夫巴陵胜状 胜状： ⁠ 胜： ⁠ 因罪贬谪流放，出任外官 到 规模 胜景，美景 美好 5. 横无际涯 际涯： 6. 朝晖夕阴 晖： ⁠ 7. 此则岳阳楼之大观也 大观： ⁠ 观： ⁠ 边际 日光 壮丽景象 景象 返回目录 8. 前人之述备矣 述： 9. 南极潇湘 极： ⁠ 10. 迁客骚人 迁： ⁠ 11. 若夫淫雨霏霏 淫雨： ⁠ 霏霏： 12. 连月不开 开： ⁠ 13. 浊浪排空 排空： ⁠ 14. 日星隐曜 隐： 曜： 15. 山岳潜形 潜： ⁠ 16. 樯倾楫摧 倾： 摧： 17. 薄暮冥冥 冥冥： ⁠ 记述 至、到达 贬谪、降职 连绵不断的雨 雨雪纷纷而下的样子 指天气放晴 冲向天空　 隐藏 光芒 隐没 倒下 折断 昏暗 返回目录 18. 则有去国怀乡 去： ⁠ 国： ⁠ 19. 至若春和景明 景： ⁠ 20. 沙鸥翔集 集： ⁠ 21. 郁郁青青 郁郁： ⁠ 22. 而或长烟一空 一： ⁠ 23. 静影沉璧 璧： ⁠ 离开 指国都 日光 停息 形容草木茂盛 全 圆形的玉 24. 此乐何极 何极： ⁠极： ⁠ 25. 宠辱偕忘 宠： ⁠辱： ⁠偕： ⁠ 26. 把酒临风 把： ⁠ 临： ⁠ 27. 予尝求古仁人之心 求： ⁠ 28. 居庙堂之高则忧其民 居： 庙堂： ⁠ 29. 微斯人 微： ⁠ 哪有尽头 尽头 荣耀 屈辱 一起 持、执 迎着 探求 处在 指朝廷 如果没有 二、重点虚词 1. 之：(1)属予作文以记之 ⁠ (2)此则岳阳楼之大观也 _________________________________ (3)居庙堂之高则忧其民 _________________________________ (4)先天下之忧而忧 _________________________________ _________________________________ (5)后天下之乐而乐 _________________________________ _________________________________ 代词，指“重修岳阳楼”这件事 结构助词，的 结构助词，定语后置的标志，不译 结构助词，用于主谓之间，取消句子 独立性，不译 结构助词，用于主谓之间，取消句子 独立性，不译 2. 以：(1)属予作文以记之 ⁠ (2)不以物喜 ⁠ 连词，用来，来 介词，因为 返回目录 3. 则：(1)此则岳阳楼之大观也 ________________________ (2)然则北通巫峡 ________________________ ________________________ ________________________ (3)居庙堂之高则忧其民 ________________________ 副词，乃，就是 连词，与“然”一 起 组成固定结构“然则”，译为“如此，那么”　 连词，表顺承，就，那么 4. 而：(1)感极而悲者矣 ⁠ (2)后天下之乐而乐 ⁠ 连词，表因果，因而，所以 连词，表顺承，才 返回目录 1. 通假字 (1)百废具兴 具： ⁠ (2)属予作文以记之 属： ⁠ 2. 古今异义(填写古义) (1)前人之述备矣 备： ⁠ (2)薄暮冥冥 薄： 同“俱”，全、皆 同“嘱”，嘱托 详尽 迫近，接近 特殊字词总结 3. 词类活用 名词作状语 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 先： ⁠ 后： ⁠ 在……之前 在……之后 返回目录 三、重点句子翻译(加粗为课下注释) 1. 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。(判断句)(全国5年3考) ⁠ 2. 迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？(倒装句)(全国5年2考) ⁠ ⁠ 3. 居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(倒装句)(全国5年6考) ⁠ ⁠ 这是岳阳楼的壮丽景象，前人的记述很详尽了。 被降职到外地的官员和文人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ 在朝廷做官，则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官，则替君 主担忧。 返回目录 词性 用法、意义及例句 连词 ①表顺承，相当于“就”“那么”“就是”：居庙堂之高则忧其 民(《岳阳楼记》) ②表转折，相当于“却”“然而”：余则缊袍敝衣处其间(《送东 阳马生序》) ③表示假设关系，相当于“如果”“假如”：入则无法家拂士 (《生于忧患，死于安乐》) 虚词样板文·则 返回目录 词性 用法、意义及例句 连词 ④表示因果或情理上的联系，相当于“就”：登斯楼也，则有去 国怀乡(《岳阳楼记》) ⑤与“然”一起组成固定结构“然则”，译为“如此，那么”： 然则北通巫峡(《岳阳楼记》) 副词 用以加强肯定语气，译为“乃，就是”：此则岳阳楼之大观也 (《岳阳楼记》) 返回目录 【样板文】 《岳阳楼记》中“则”字用法典型，除上面举例中的“则”外，还有以下几句，请写出各句中对应加点词的用法及意义： (1)则有心旷神怡 ⁠ (2)处江湖之远则忧其君 ⁠ (3)然则何时而乐耶 ________________________________________ ________________________________________ ⁠ 连词，表示因果或情理上的联系，译为“就” 连词，表顺承，译为“就，那么” 连词，与“然”一起组成固定结构“然则”， 译为“如此，那么” 返回目录 【教材篇】 将下列各句中加点词的用法和意义填写到横线上。 (1)战则请从(《曹刿论战》) ⁠ (2)则题名其上(《核舟记》) ⁠ (3)则又请焉(《送东阳马生序》) _____________________________ (4)则攸之、祎、允之任也(《出师表》) ____________________________________ (5)则素湍绿潭(《三峡》) ⁠ 连词，表顺承，译为“就” 连词，表顺承，译为“就” 连词，表顺承，译为“就” 副词，用以加强肯定语气，译为“就是” 连词，表顺承，译为“就” 返回目录 (6)则汉室之隆(《出师表》) ⁠ (7)出则无敌国外患者(《生于忧患，死于安乐》) ⁠ (8)则治臣之罪(《出师表》) ______________________________ (9)淫慢则不能励精(《诫子书》) ______________________________ (10)有仙则名(《陋室铭》) ⁠ 连词，表顺承，译为“那么” 连词，表假设，译为“如果” 连词，表顺承，译为“就”，那么 连词，表顺承，译为“就” 连词，表顺承，译为“就” 返回目录 比较阅读提升练 核心点：忧乐观、悲喜观 (2024湖北省卷)阅读下面文言文，完成1～5题。(14分) 【甲】 　　嗟(A)！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以 己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！ 微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 (选自范仲淹《岳阳楼记》) 返回目录 【乙】 　　范文正公微①时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许。 复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利③泽生 民，非大丈夫平生之志。” 　　他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何 愿焉？无乃④失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是(B)！古人有云：‘常善 救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及⑤小大生民者，固惟相为 然。既不可得矣夫能行救人利物⑥之心者莫如良医。果能为良医(C)，上以 疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者， 舍夫良医，则未之有也。” (选自吴曾《能改斋漫录》；有删节) 【注】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：莫非， 恐怕，表揣测。⑤及：(恩惠)到。⑥物：人，众人。 返回目录 【参考译文】【乙】范仲淹贫贱时，曾经去神祠求签祈祷，说：“将(来) 我能做宰相吗？”(抽签结果表明)不可以。然后又(再次求签)祈祷说：“不行的话，(我)愿意当个良医。”(抽签结果表明)还是不可以。过了一会儿，(他)长叹说：“不能为百姓谋求利益、加恩惠，不是大丈夫一生的志向。” 　　某一天，有人对范仲淹说：“大丈夫立志做宰相，按道理就应该这样。您为什么又祈愿当良医呢？恐怕(做良医)有一点太地位低下了吧？”范仲淹(回答)说：“唉，怎么会如此呢？古人说：‘常常善于挽救他人，因而没有被遗弃的人；常常善于拯救万物，因而没有被废弃的事物。能够(恩惠)到万民的人，当然只有宰相能做到。既然(求签结果表明我)当不了宰相，要实现救人和(恩惠)到众人的心愿，莫过于当良医。如果真成为良医，上可以治疗君王亲人的疾病，下可以解救贫民的灾难，中能够保养自身，延年益寿。身在民间却依旧能(恩惠)到万民的，除了良医，再也没有别的了。” 返回目录 1. 请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。(4分) 文言语句 方法提示 解释 (1)夫不能利泽生民 查阅词典(①沼泽，湖泽。②雨 露。③加恩惠于人。) ⁠ ⁠ (2)尝诣灵祠求祷 课内迁移(予尝求古仁人之心) ⁠ (3)无乃失于卑耶 课内迁移(先帝不以臣卑鄙) ⁠ ⁠ (4)下以救贫民之厄 语境推断(联系上下句) ⁠ ⁠ 加恩惠于人(答序号 ③亦可) 曾经 地位低下(低贱、地 位低微等均可) 灾难(困境、困苦、 苦难等均可) 返回目录 2. 请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。(2分) A. (　 夫　) B. (　 哉　) C. (　 也　) 3. 请为乙文中画横线的句子断句(限两处)。(2分) 既 不 可 得 矣 /夫 能 行 救 人 利 物 之 心 者 /莫 如 良 医。 4. 请翻译乙文中画波浪线的句子。(2分) 大丈夫之志于相，理则当然。 ⁠ 夫 哉 也 / / 大丈夫立志做宰相，按道理就应该这样。 返回目录 5. 甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？ 乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，又分别指什么？(4分) ⁠ ⁠ ⁠ 【答案】 (4分)甲文中的“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远(答 “居庙堂”“处江湖”亦可得分)；乙文中的“进”指做宰相(良相、丞 相)，“退”指做良医。 返回目录 基础知识过关练 一、课下注释逐个过(加粗为全国高频) 1. 环滁皆山也 环： ⁠ 2. 望之蔚然而深秀者 蔚然： ⁠ 3. 有亭翼然临于泉上者 临： 4. 太守自谓也 谓： ⁠ 5. 醉翁之意不在酒 意： 6. 得之心而寓之酒也 得： 寓： 7. 若夫日出而林霏开 霏： 8. 云归而岩穴暝 暝： ⁠ ⁠ 环绕 茂盛的样子 居高面下 命名 意趣，情趣 领会 寄托 弥漫的云气 昏暗 9. 晦明变化者 晦： ⁠ 10. 野芳发而幽香 发： ⁠ 11. 佳木秀而繁阴 秀： ⁠ 12. 至于负者歌于途2024 负： ⁠ 暗 开放 茂盛 背着东西 返回目录 13. 行者休于树2021 休： ⁠ 14. 伛偻提携 伛偻： ⁠ 提携： ⁠ 15. 泉香而酒洌 洌： ⁠ 16. 山肴野蔌 蔌： ⁠ 17. 杂然而前陈者 陈： ⁠ 18. 宴酣之乐 酣： ⁠ 19. 非丝非竹 丝： 竹： ⁠ 20. 觥筹交错 觥： 筹： ⁠ 21. 苍颜白发 苍颜： ⁠ 休息 弯腰曲背，这里指老人 牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童 清 菜蔬 陈列，摆开 尽兴地喝酒 弦乐器 管乐器 酒杯 酒筹 苍老的容颜 返回目录 22. 颓然乎其间者 颓然： ⁠ 23. 树林阴翳 翳： ⁠ 24. 而不知太守之乐其乐也 乐： ⁠ 25. 醒能述以文者 述： ⁠ 26. 太守谓谁 谓： ⁠ 倒下的样子 遮盖 快乐 记述 为，是 二、非课下注释补充 1. 名之者谁2020 名： ⁠ 2. 而乐亦无穷也 穷： ⁠ 3. 往来而不绝者 绝： ⁠ 4. 游人去而禽鸟乐也 去： ⁠乐： ⁠ 起名 穷尽 断绝 离开 快乐，高兴 5. 人知从太守游而乐 从： ⁠ 跟随 返回目录 三、重点虚词 1. 之：(1)名之者谁 ⁠ (2)醉翁之意不在酒 ⁠ (3)而不知太守之乐其乐也 ______________________ ______________________ 代词，它，指醉翁亭 结构助词，的 结构助词，用于主谓之间， 取消句子独立性，不译 2. 于：(1)而泻出于两峰之间者 ______________________ (2)太守与客来饮于此 ⁠ (3)至于负者歌于途 ______________________ ______________________ 介词，从 介词，到 连词，与“至”连用， 表示提起相关的另一件事 返回目录 3. 而：(1)而年又最高 ⁠ (2)溪深而鱼肥 ⁠ (3)而乐亦无穷也 ⁠ (4)朝而往，暮而归 ⁠ (5)游人去而禽鸟乐也 ⁠ (6)而不知人之乐 ⁠ 连词，表递进，并且，而且 连词，表并列，不译 连词，表因果，因而，所以 连词，表修饰，不译 连词，表顺承，不译 连词，表转折，却 返回目录 词类活用 (1)名词作状语 有亭翼然临于泉上者 翼： ⁠ (2)形容词的意动用法 而不知太守之乐其乐也 乐： ⁠ 像鸟张开翅膀 以……为快乐 特殊字词总结 返回目录 四、重点句子翻译(加粗为课下注释) 1. 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(全国5年1考) ⁠ 2. 至于负者歌于途，行者休于树。(倒装句)(全国5年2考) ⁠ 3. 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。(判断句)(全国5年3考) 醉翁的意趣不在酒上，而在山光水色中啊。 至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息。 醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 返回目录 词性 用法、意义及例句 连词 ①表示并列，相当于“和”“与”“且”“又”，可不 译：溪深而鱼肥(《醉翁亭记》) ②表示顺承，就，才，然后，从而：得之心而寓之酒也 (《醉翁亭记》) ③表示转折，却，但是：然而禽鸟知山林之乐，而不知人 之乐(《醉翁亭记》) 虚词样板文·而(5年2考) 返回目录 词性 用法、意义及例句 连词 ④表示因果，因而，所以：四时之景不同，而乐亦无穷也 (《醉翁亭记》) ⑤表示修饰(方式或状态)，连接状语和中心语，相当于“着” “地”，也可不译：暮而归(《醉翁亭记》) ⑥表示递进，并且，而且：饮少辄醉，而年又最高(《醉翁亭记》) 词缀 和“已”组成“已而”的固定结构，译为“随即，不久”：已而夕阳在山(《醉翁亭记》) 返回目录 【样板文】 《醉翁亭记》中“而”字用法典型，除上面举例中的“而”外，还有以下 几句，请写出各句中对应加点词的用法及意义： (1)望之蔚然而深秀者/泉香而酒洌/起坐而喧哗者 ⁠ (2)临溪而渔/朝而往/往来而不绝者/杂然而前陈者/人知从太守游而乐 ⁠ (3)若夫日出而林霏开/云归而岩穴暝/野芳发而幽香/佳木秀而繁阴/水落而 石出者/太守归而宾客从也/游人去而禽鸟乐也 ⁠ (4)而不知太守之乐其乐也 ⁠ 表并列，可不译 表修饰，不译 表顺承，译为“就”，也可不译 表转折，译为“却” 返回目录 【教材篇】 将下列各句中加点词的用法和意义填写到横线上。 (1)温故而知新(《＜论语＞十二章》) ⁠ (2)可计日而待也(《出师表》) ⁠ (3)乃记之而去(《小石潭记》) ⁠ (4)濯清涟而不妖(《爱莲说》) ⁠ (5)言和而色夷(《送东阳马生序》) ⁠ 表顺承，译为“从而” 表修饰，不译 表顺承，译为“就” 表转折，译为“却” 表并列，不译 返回目录 (6)感极而悲者矣(《岳阳楼记》) ⁠ (7)人不知而不愠(《＜论语＞十二章》) (8)潭西南而望(《小石潭记》) ⁠ (9)一怒而诸侯惧(《富贵不能淫》) (10)可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》) 表因果，译为“因而，所以” 表转折，译为“却” 表修饰，不译 表顺承，译为“就” 表转折，译为“却，但是” ⁠ ⁠ ⁠ 返回目录 (11)学而时习之(《＜论语＞十二章》) ⁠ (12)执策而临之(《马说》) (13)窥镜而自视2023(《邹忌讽齐王纳谏》) (14)学而不思则罔2023(《〈论语〉十二章》) 表顺承，译为“然后” 表修饰，不译 表修饰，不译 表转折，译为“却” ⁠ ⁠ ⁠ 返回目录 ⁠ (15)而伯乐不常有2020(《马说》) ⁠ (16)思而不学则殆(《〈论语〉十二章》) (17)足肤皲裂而不知(《送东阳马生序》) (18)长跪而谢之曰(《唐雎不辱使命》) 表转折，译为“却，但是” 表转折，译为“却” 表转折，译为“却” 表修饰，不译 ⁠ ⁠ 返回目录 比较阅读提升练 核心点：亭文化 (2021)文言文阅读。(16分) 【甲】《醉翁亭记》全文 【资料链接】以下两则材料，与古邕州的两篇亭记有关。 材料一：台石使君属邕守，捐赢金买其地，为辟荒径，植卉竹，结亭其间， ……其在衢巷之亭岿然，爽垲名之曰心远，盖取陶渊明人境结庐心远地偏 之语，岁甲子竣工，属余为记。 (节选自《南宁府部艺文·心远亭记》) 返回目录 【参考译文】材料一：台石使君管辖这个县时，捐出经营所获之利买下那 块地，开辟荒路，种植花草翠竹，(在)那中间建亭子，……它在街巷里显 得高峻挺立，高爽干燥，给它命名“心远”，大概是取自陶渊明人境结庐 心远地偏的诗句，甲子年竣工，嘱咐我写(一篇)记。 返回目录 材料二：有遗予孤鹤者，养成驯扰，从人遂以名亭，良辰胜日，著屐曳杖，逍遥亭中。惟见孤鹤飞鸣舞啄，若解人意，抚而乐之，至忘昕夕，故虽吏 事旁，午胸臆无奇然。草亭悄寂，素影蹁跹，月夜则积水空明，鹤声朗呖，无异山林间清致，岂非达人澄怀观道之一助乎。 (节选自《南宁府部艺文·孤鹤亭记》) 返回目录 【参考译文】材料二：有人赠送给我一只孤鹤，(把它)驯养得很顺服，下 属于是用(孤鹤)给亭子命名，美好的日子里，(我)穿着鞋拄着杖，(在)亭子 中徜徉。只看到那只鹤在鸣叫舞蹈，好像能理解人的心思，抚摸着(它)心 里感到很快乐，直到忘记(时间)早晚，所以即使小吏在身旁侍奉，我心里 (一点)也不感到奇怪。草亭悄然寂寞，白色的鹤影轻快地飞舞，月光像积 水一样空明澄澈，鹤的叫声悦耳动听，和山林间的清新雅致没有什么不同，这难道不是对通达之人静心悟道的一大帮助吗。 返回目录 1. 运用所提示的方法，解决本文及“资料链接”中的文言疑难字词。 (3分) 方法 词语 示例 加点词意义 字源法 行者休于树 (1) ⁠ 休息 返回目录 方法 词语 示例 加点词意义 迁移法 故虽吏事旁 虽乘奔御风，不以疾也。 (2) ⁠ 查字典 属余为记 (1) shǔ：①类别。②隶属。 ③是。 (2)zhǔ：①连缀；连续。② (意念)集中在一点。③同 “嘱”﹐嘱咐。 (3) ⁠ 即使 同“嘱”，嘱咐 返回目录 2. 下面对本文理解分析有误的一项是(　　)(2分) A. 选文惜墨如金，首句“环滁皆山也”就写尽了滁州环山的特点，举重 若轻，令人叹服。 B. 选文用对偶句写景，用散句收束，做到了在整齐中寻求变化，抑扬顿 挫，音韵谐美。 C. 在太守看来，滁人的自在出游多了一层政治清明的意味，更多了一些 自信和得意。 D. “醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是核心句，表明“乐”是表象，“醉”是根本。 返回目录 【解析】由文中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句可知，醉翁的 意趣不在于“酒”，而在于欣赏山水的乐趣，因此“醉”是表象，“乐” 是根本。D项“‘乐􀆳是表象，‘醉􀆳是根本”理解分析有误。 【答案】D　 返回目录 3. 把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)名之者谁？太守自谓也。 ⁠ (2)惟见孤鹤飞鸣舞啄，若解人意。 4. 结合“北固亭”“醉翁亭”“心远亭”“孤鹤亭”的命名，说说古代 亭子有哪些命名方式。(4分) ⁠ ⁠ 给它(亭)起名的是谁？(1分)是太守用自己的别号称它的。(1分) 只看到那只鹤在鸣叫舞蹈，(1分)好像能理解人的心思。(1分) 【答案】 (4分)北固亭，因地取名；(1分)醉翁亭，因人取名；(1分)心远亭，因诗取名；(1分)孤鹤亭，因物取名。(1分) 返回目录 5. 古人在写作上时常互有借鉴，借句取意或反意。比如，“徙倚欲何依”就借用了曹操《短歌行》里的“月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依？”上面所链接的两则材料中也有此类用法，请找出一处，并写出它借用了哪首(篇)诗文的什么句子。(3分) ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 【答案】 (3分)(1)“人境结庐心远地偏”借用陶渊明《饮酒(其五)》的“结庐在人境”“心远地自偏”。(2)“月夜则积水空明”借用苏轼《记承天寺夜游》的“庭下如积水空明”。(找出材料中的句子1分，作品1分，借用的句子1分，共3分) 返回目录 $