2027届高考生物人教版一轮复习导学案考点06遗传的分子基础

该高中生物学高考复习学案系统覆盖遗传的分子基础核心考点，从减数分裂的染色体行为、遗传物质的经典实验证据，到DNA的结构与复制、基因表达（转录翻译）及中心法则，构建完整逻辑链条。通过填空题梳理基础概念，问题链引导学生自主关联知识点，形成层次分明的知识网络。 亮点在于诊断性自测与科学思维培养，开篇22道填空题帮助学生快速定位薄弱点，例题及变式题（如肺炎链球菌转化实验、噬菌体侵染实验分析）强化实验设计与结果推理能力。知识总结模块提炼实验对照设计、放射性结果分析等方法，培养结构与功能观和探究实践能力。教师可通过学生答题情况精准指导，助力个性化复习提升。

考点06  遗传的分子基础 1．同源染色体：在减数分裂中 的两条染色体，形状和大小一般都 ，一条来自父方、一条来自母方。 2．联会：指减数分裂I过程中（前期）同源染色体 的现象。四分体：联会后的每对同源染色体含有4条染色单体。一个四分体= 对同源染色体= 条染色体= 条染色单体=4个DNA分子（含8条脱氧核苷酸链）。 3．减数分裂过程中染色体数目的减半发生在 。 4．减数分裂Ⅱ的主要特征：每条染色体的 分裂， 分开，分别移向细胞的两极。 5．精子和卵细胞形成的不同点有 。 6．减数分裂和受精作用的意义： 7．萨顿的推论：基因（遗传因子）是由 携带着从亲代传递给下一代的。也就是说，基因就在 上，因为基因和染色体的行为存在着明显的 关系。 8．肺炎链球菌的转化实验 (1)体内转化实验：1928年由英国微生物学家 等人进行。结论：在S型细菌中存在 可以使R型细菌转化为S型细菌。 (2)体外转化实验：20世纪40年代由科学家 等人进行。结论： 。 9．T2噬菌体侵染大肠杆菌时， 进入大肠杆菌细胞中，而 留在外面。 10．噬菌体侵染细菌实验中搅拌的目的是 ，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒，而离心管的沉淀物中留下 。 11．DNA分子是由两条链组成的，这两条链按 方式盘旋成 结构。 12．DNA分子的基本骨架是 。 13．DNA的复制是指以 为模板合成子代DNA的过程。 14．基因通常是 。 15．RNA是在细胞核中，通过 以DNA的一条链为模板合成的，这一过程叫作转录。 16．mRNA上3个 的碱基决定1个氨基酸。每3个这样的碱基又称做1个 。 17．核糖体是可以沿着 移动的。核糖体与mRNA的结合部位会形成 个tRNA的结合位点。 18．通常，一个mRNA分子上可以相继结合多个 ，同时进行多条肽链的合成，因此，少量的mRNA分子就可以 。 19．请写出被HIV侵染的细胞中HIV遗传信息的传递过程 。 20．基因控制性状的两条途径是 。 21．生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象，叫作 。 22．细胞分化的本质就是 。 肺炎链球菌的转化实验 【解题指导】肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，没有证明转化因子是什么物质，而艾弗里体外转化实验，将各种物质分开，单独研究它们在遗传中的作用，并用到了生物实验中的减法原理，最终证明DNA是遗传物质。 【例1】2024·甘肃·高考真题 23．科学家发现染色体主要是由蛋白质和DNA组成。关于证明蛋白质和核酸哪一种是遗传物质的系列实验，下列叙述正确的是（    ） A．肺炎链球菌体内转化实验中，加热致死的S型菌株的DNA分子在小鼠体内可使R型活菌的相对性状从无致病性转化为有致病性 B．肺炎链球菌体外转化实验中，利用自变量控制的“加法原理”，将“S型菌DNA+DNA酶”加入R型活菌的培养基中，结果证明DNA是转化因子 C．噬菌体侵染实验中，用放射性同位素分别标记了噬菌体的蛋白质外壳和DNA，发现其DNA进入宿主细胞后，利用自身原料和酶完成自我复制 D．烟草花叶病毒实验中，以病毒颗粒的RNA和蛋白质互为对照进行侵染，结果发现自变量RNA分子可使烟草出现花叶病斑性状 【变1-1】24-25高三上·辽宁·期末 24．科学家们围绕“核酸是遗传物质的证据”进行了许多相关实验。有关说法中正确的是（    ） A．肺炎链球菌活体细菌转化实验中，整合到R型细菌内的DNA片段所携带基因的表达产物是荚膜多糖 B．肺炎链球菌活体细菌转化实验中，S型细菌在小鼠体内以无丝分裂方式大量繁殖 C．肺炎链球菌离体细菌转化实验中，DNA、蛋白质和荚膜多糖可以完全分开 D．噬菌体侵染细菌的实验中，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质 【变1-2】24-25高三上·山西朔州·期末 25．下图为肺炎链球菌的三组转化实验，相关叙述错误的是（　　） A．甲组实验出现S型细菌，说明S型细菌中存在能使R型细菌转化为S型细菌的物质 B．乙组实验中S型细菌的部分DNA片段进入R型细菌后可整合到R型菌的DNA中 C．丙组实验结果说明肺炎链球菌的主要遗传物质是DNA，蛋白质不是遗传物质 D．上述实验运用了细菌培养技术进行体外转化实验，减少了体内无关变量的干扰 1．肺炎双球菌转化实验中的对照设计 （1）在格里菲思的实验中，分别用活的S型和R型细菌注射小鼠形成对照，加热杀死的S型细菌单独注射和加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合注射形成对照。 （2）在艾弗里的体外转化实验中，DNA、蛋白质、多糖等物质之间形成对照，而DNA与DNA酶处理产物之间也形成对照。 2．理解“转化”的两个关键点 （1）转化的实质是基因重组而非基因突变。肺炎双球菌转化实验中S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中，使受体细胞获得了新的遗传信息，即发生了基因重组。 （2）S型细菌死亡实质。加热使蛋白质变性，表现为细菌生命活动的终止；加热时可以破坏DNA双链间的氢键，使DNA的双螺旋结构被破坏，在温度降低后可恢复原结构，保持其作为遗传物质的功能。 3. 肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，没有证明转化因子是什么物质，而艾弗里体外转化实验，将各种物质分开，单独研究它们在遗传中的作用，并用到了生物实验中的减法原理，最终证明DNA是遗传物质。 噬菌体侵染细菌的实验 【解题指导】实验材料：T2噬菌体和大肠杆菌。 （1）T2噬菌体的模式图 （2）噬菌体的增殖 增殖需要的条件 内容 模板 噬菌体的DNA 合成T2噬菌体DNA原料 大肠杆菌提供的4种脱氧核苷酸 合成T2噬菌体蛋白质 原料 大肠杆菌的氨基酸 场所 大肠杆菌的核糖体 【例2-1】2025·河南·高考真题 26．在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，子代噬菌体中的元素全部来自其宿主细胞的是（　　） A．C B．S C．P D．N 【变2-1-1】24-25高三上·辽宁丹东·期末 27．用含有32P标记的T2噬菌体侵染细菌，经过培养和搅拌以及离心后，沉淀物中含有较高放射性，而上清液中放射性含量很少。下列相关叙述正确的是（    ） A．可用含有32P标记的肺炎链球菌来培养、标记T2噬菌体 B．若上清液放射性偏高，则可能是培养时间过短所致 C．侵染结束后产生的大多数子代噬菌体的DNA都有放射性 D．若该实验不经过搅拌，不会使上清液放射性偏高 【变2-1-2】24-25高三上·河南漯河·期末 28．TM4为侵染耻垢分枝杆菌的双链DNA噬菌体。耻垢分枝杆菌的stpK7基因是维持TM4噬菌体吸附能力的关键基因。按照赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染大肠杆菌实验流程，进行下表中的相关实验，实验结果分析错误的是（　　） 选项 耻垢分枝杆菌 TM4噬菌体 实验结果分析 A 未敲除stpK7组和敲除stpK7组 35S标记 两组的上清液中放射性无明显区别 B 未敲除stpK7组和敲除stpK7组 32P标记 沉淀中放射性强度敲除stpK7组低于未敲除stpK7组 C 32p标记的未敲除stpK7组 未标记 释放的子代TM4均带有32P标记 D 35S标记的未敲除stpK7组35S标记的敲除stpK7组 未标记 两组子代TM4放射性强度无明显差别 A．A B．B C．C D．D 【例2-2】2025·海南·高考真题 29．某小组模拟赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验时，应用假说-演绎法推测出①~⑥种假设，如图。下列有关叙述错误的是（    ） A．实验1中，若离心后上清液的放射性高，沉淀物的放射性极低，则说明仅假设②正确 B．实验2中，若离心后上清液的放射性极低，沉淀物的放射性高，则说明仅假设⑤正确 C．若实验1子代噬菌体无放射性、实验2子代的部分菌体有放射性，则说明噬菌体的遗传物质是DNA D．若用35S和32P同时标记的噬菌体进行实验，则离心后上清液和沉淀物均有放射性 【变2-2-1】25-26高三上·山东烟台·开学考试 30．关于DNA是遗传物质的推测，历史上科学家们找到了很多直接或者间接证据，下列能说明DNA是遗传物质的直接证据的有几项（　　） ①同一种生物，在一定条件下，每个细胞核的DNA含量基本相同，而精子的DNA含量正好是体细胞的一半 ②能改变DNA结构的化学物质一般会引起变异 ③同一种生物的各种细胞中，DNA在量和质上都是恒定的；而RNA和蛋白质在质和量上不是恒定的 ④赫尔希和蔡斯用同时被32P、35S标记的噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，检测上清液和沉淀物的放射性 ⑤格里菲思用热杀死的S型细菌把某些R型细菌转化为S型细菌 ⑥艾弗里在S型细菌的细胞提取物中分别加入各类酶，再加入有R型活细菌的培养基中，最终把一部分R型细菌转化为S型细菌 A．一项 B．两项 C．三项 D．五项 【变2-2-2】25-26高三上·重庆·开学考试 31．病毒B能感染A细菌，为探究病毒B的遗传物质是DNA还是RNA，科研人员设计了如图所示的实验，一段时间后检测甲、乙两组子代病毒B的产生情况。下列叙述错误的是（　　） A．甲、乙两组分别加入DNA酶和RNA酶应用了减法原理 B．若甲组能产生子代病毒B而乙组不能产生，则说明该病毒的遗传物质是DNA C．本实验可增设未用任何酶处理的核酸去侵染A细菌的一组作为对照 D．还可用32P标记的胸腺嘧啶和尿嘧啶分别培养A细菌，用病毒B侵染后检测子代的放射性 噬菌体侵染细菌实验中“保温”与“搅拌”对放射性检测结果的影响 （1）用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌 （2）用35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌 遗传信息的转录、翻译 【解题指导】基因表达包括遗传信息的转录和翻译过程，其中转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA；翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链，多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。 【例3-1】2025·湖南·高考真题 32．基因W编码的蛋白W能直接抑制核基因P和M转录起始。P和M可分别提高水稻抗虫性和产量。下列叙述错误的是（　　） A．蛋白W在细胞核中发挥调控功能 B．敲除基因W有助于提高水稻抗虫性和产量 C．在基因P缺失突变体水稻中，增加基因W的表达量能提高其抗虫性 D．蛋白W可能通过抑制RNA聚合酶识别基因P和M的启动子而发挥作用 【变3-1-1】25-26高三上·江苏镇江·开学考试 33．研究表明，生物力学因素在细胞核结构和功能的动态变化调控中起至关重要的作用。下图为细胞核部分结构示意图，请回答下列问题： (1)细胞核DNA中的 代表着遗传信息，核内RNA的合成以 为模板，需要 的催化。 (2)核膜的基本支架是 ，其在空间上将遗传物质和细胞质分隔开，形成核内特殊的微环境。外核膜向胞质侧与 （细胞器）膜相连，向核质侧则与内核膜融合；在外核膜和内核膜的融合处嵌入 （结构）。 (3)核膜上存在LINC复合体，该复合体在物理结构上连接了细胞骨架和 ，将细胞外的力学刺激经由 、细胞骨架和LINC复合体传递至核内，进而影响染色质构象和 ，调控细胞功能。游离细胞核的体外拉伸实验表明，小范围形变时细胞核对外力的抵抗由染色质主导，通过相关处理使染色质结构松散导致细胞核变 （选填“软”或“硬”）。 (4)癌变后的细胞代谢通常增强，推测细胞核结构发生的变化有 ，这些变化逐渐成为诊断癌症的“金标准”。 【变3-1-2】25-26高三上·河北·开学考试 34．真核生物的基因中含有外显子和内含子。细胞核内刚刚转录而来的RNA为前体mRNA，前体mRNA中的内含子在RNA自身以及其他蛋白复合物的作用下被剪切，形成mRNA运出细胞核。如图为前体mRNA的剪切示意图，相关叙述正确的是（　　） A．转录的起始位点是启动子，翻译的起始位点是起始密码子 B．翻译时核糖体沿mRNA的移动方向是由3’端→5’端 C．蛋白质复合物具有识别特定核糖核苷酸序列的功能 D．前体mRNA加工形成mRNA的过程发生在细胞质基质中 【例3-2】2025·云南·高考真题 35．RNA干扰原理是指mRNA形成局部互补结构后阻断mRNA翻译。X菌是兼性厌氧菌，能杀伤正常细胞和处于缺氧微环境的肿瘤细胞。我国科学家基于RNA干扰原理改造X菌获得Y菌时，将厌氧启动子PT置于X菌生存必需基因asd上游，启动基因asd转录，PT启动转录效率与氧浓度成反比；同时将好氧启动子PA置于基因asd下游，启动互补链转录，PA启动转录效率与氧浓度成正比。下列说法正确的是（　　） A．Y菌存在asd基因DNA双链同时启动转录的状态 B．PT和PA分别启动转录得到的mRNA相同 C．PA的作用是防止有氧环境下Y菌死亡 D．改造X菌目的是增强无氧环境下杀伤肿瘤细胞的能力 【变3-2-1】24-25高三下·江西·期末 36．一种常见的阿尔茨海默病（AD）发病机制为：β-分泌酶1（BACE-1）促进APP蛋白水解成Aβ。Aβ异常聚集在脑内，引起脑组织萎缩。为探究蛇床子素（OST）对AD的治疗作用，建立APP高表达的AD细胞模型（APP组）用于研究。根据实验结果，下列叙述错误的是（    ）    A．由图1数据可以判断已成功建立APP高表达的AD细胞模型 B．由图2可知OST对APP高表达的AD细胞具有一定的保护作用 C．OST通过抑制BACE-1的生成来实现对阿尔茨海默病的治疗 D．OST在50μmol·L-1时细胞的存活率最高，可选择该浓度给药 【变3-2-2】24-25高三上·江苏·期末 37．大肠杆菌色氨酸操纵子可控制色氨酸合成酶的合成，其调节机制如下图所示。下列叙述正确的是（　　） 注：P为启动子；O为操纵基因；结构基因（trpE、trpD、trpC、trpB、trpA）为合成色氨酸合成酶的有关基因。阻遏蛋白单独存在时没有活性。 A．图示体现了基因在染色体上呈线性排列 B．色氨酸合成酶基因的转录调控机制属于负反馈调节 C．5个色氨酸合成酶基因表达时共用一个起始密码子 D．RNA聚合酶与启动子识别结合的过程遵循碱基互补配对原则 1．转录的产物不只是mRNA，还有tRNA、rRNA，但只有mRNA携带遗传信息，3种RNA都参与翻译过程，只是作用不同。 2．翻译过程中mRNA并不移动，而是核糖体沿着mRNA移动，进而读取下一个密码子。 3．转录和翻译过程中的碱基配对不是A-T，而是A-U。 4．并不是所有的密码子都决定氨基酸，其中终止密码子不决定氨基酸。 5．真核细胞的基因表达过程，转录主要在细胞核中进行，翻译形成的mRNA要通过核孔进入细胞质中与核糖体结合，转录和翻译在时间和空间上均不同。但是，原核细胞的基因表达过程中，转录和翻译可以同时进行，这也是区分原核细胞和真核细胞的基因表达的主要依据。 DNA分子的结构和特点 【解题指导】DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的；②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧；③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。 【例4】2024·广西·高考真题 38．研究发现真核生物基因组DNA普遍存在5-甲基胞嘧啶和N6-甲基腺嘌呤，分别被称为DNA的第5、6个碱基。关于这两个碱基的说法，正确的是（　　） A．均含有N元素 B．均含有脱氧核糖 C．都排列在DNA骨架的外侧 D．都不参与碱基互补配对 【变4-1】25-26高三上·江苏南通·开学考试 39．科学家在癌细胞中发现一类存在于细胞核内，独立于染色体之外的环状DNA分子（eccDNA），相关叙述正确的是（    ） A．每个eccDNA分子含有两个游离的磷酸基团 B．双链eccDNA中碱基A+G的比例具有个体特异性 C．eccDNA可通过着丝粒与纺锤体连接，确保均等分配至子细胞 D．eccDNA一条链中相邻的两个核苷酸通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖相连 【变4-2】25-26高三上·河北衡水·开学考试 40．科学家在人体癌细胞中发现了DNA的四螺旋结构，将其命名为G-四链体，进一步研究发现，G-四链体有多种不同变型。形成于端粒DNA单链3'突出端的G-四链体的结构如图所示，该突出端存在多个TTAGGG重复序列，每4个G之间通过氢键等形成一个G-4平面，继而形成立体的G-四链体。下列叙述错误的是（　　） A．DNA聚合酶可催化图示G-四链体中氢键的形成 B．某G-4平面中的G与该平面相邻的G-4平面的G之间都通过氢键连接 C．3'突出端至少要有4个TTAGGG重复序列才能形成图示G-四链体 D．图示G-四链体是由4条包含TTAGGG碱基序列的单链形成的 沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型，沃森和克里克根据富兰克林等拍摄的DNA分子X射线衍射图谱，推算出DNA分子呈螺旋结构，查哥夫发现的DNA中嘌呤含量与嘧啶含量相等，沃森和克里克据此推出碱基的配对方式。 中心法则 【解题指导】中心法则的内容包括：①DNA复制，②转录，③逆转录，④RNA复制，⑤翻译过程，其中RNA病毒的遗传信息传递和表达的途径：RNA自我复制形成RNA，RNA翻译成蛋白质；RNA在逆转录酶的作用下形成DNA，DNA通过转录和翻译形成蛋白质，从而表现出特定的生物性状。 【例5】25-26高三上·黑龙江·开学考试 41．如图为较完整的中心法则图解，①~⑤表示遗传信息流动的过程。下列叙述错误的是（　　） A．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则 B．②③中都存在A—U、C—G、G—C碱基配对 C．过程②和⑤均需要酶的催化，但是酶的种类不同 D．只有②③过程可以发生在神经细胞中 【变5-1】25-26高三上·重庆·开学考试 42．染色体上的降钙素基因编码区包含编码蛋白质的序列（外显子，图中字母所示）和非编码序列（内含子，图中黑色部分所示）。下图为该基因在甲状腺和垂体中的转录、RNA剪接及翻译过程示意图。据此推测，无法得出的结论是（　　） A．同一基因在不同组织中可通过不同RNA剪接方式生成不同mRNA B．以图示甲状腺和垂体中的mRNA进行逆转录得到的降钙素基因的碱基序列相同 C．甲状腺与垂体中表达的降钙素蛋白可能具有功能差异 D．RNA剪接丰富了蛋白质的多样性，有利于适应细胞的多样性需求 【变5-2】2026届云南省玉溪市红塔区云南省玉溪第一中学高三上学期开学适应性考试生物试题 43．劳氏肉瘤病毒是逆转录病毒，携带病毒癌基因。如图是其增殖和致癌过程，其中原病毒是劳氏肉瘤病毒的遗传信息转移到 DNA 后插入宿主的核 DNA 中形成的“病毒”。相关叙述正确的是（　　） A．劳氏肉瘤病毒在宿主细胞内形成子代的过程体现了中心法则的全过程 B．①过程中所需要的嘧啶碱基个数与③过程所需要的嘧啶碱基个数相等 C．劳氏肉瘤病毒引发的癌症可能传染，用逆转录酶抑制剂可以辅助预防 D．原病毒形成后不立即形成子代病毒颗粒，这种现象不利于病毒的生存 注意：不是所有的RNA病毒都需进行逆转录，如部分RNA病毒需要RNA自我复制形成RNA，RNA翻译成蛋白质。 DNA的复制 【解题指导】DNA在细胞分裂间期进行复制，复制时以亲代DNA的每一个单链作模板，合成完全相同的两个双链子代DNA，每个子代DNA中都含有一个亲代DNA链，这种现象称为DNA的半保留复制。DNA以半保留方式进行复制，是在1958年由梅塞尔森（M。 Meselson） 和斯塔尔（ F。 Stahl ）所完成的实验所证明。 【例6】2025·北京·高考真题 44．1958年，Meselson和Stahl通过15N标记DNA的实验，证明了DNA的半保留复制。关于这一经典实验的叙述正确的是（    ） A．因为15N有放射性，所以能够区分DNA的母链和子链 B．得到的DNA带的位置有三个，证明了DNA的半保留复制 C．将DNA变成单链后再进行离心也能得到相同的实验结果 D．选择大肠杆菌作为实验材料是因为它有环状质粒DNA 【变6-1】25-26高三上·山东烟台·开学考试 45．放射自显影技术可用于区分DNA复制的方向，复制开始时，首先用低放射性的3H脱氧胸苷作原料进行培养，一定时间后转移到含有高放射性的原料中进行培养，在放射自显影图像上观察比较放射性标记的强度，结果如图甲和图乙。图丙和图丁分别表示不同DNA复制过程模式图。下列叙述不正确的是（　　） A．图甲、图乙分别对应图丁、图丙代表的DNA复制方式 B．该放射自显影结果可说明DNA的复制方式为半保留复制 C．①②复制完成后，两条完整子链中A与C含量之和相等 D．④⑤是不连续复制，其模板链的3′端都指向解旋方向 【变6-2】25-26高三上·江西吉安·开学考试 46．影响酶促反应速率的因素有温度、pH、酶激活剂、竞争性酶抑制剂和非竞争性酶抑制剂等，其中温度对酶促反应的影响具有典型的“双刃剑效应”，即低温抑制反应速率但可逆，高温反应初期加速酶促反应却导致酶不可逆失活。下列叙述错误的是（　　） A．在缺镁的条件下，干细胞的增殖受抑制与酶有关 B．低温抑制酶促反应速率，与酶和底物分子运动慢有关 C．高温导致酶不可逆失活，源于酶分子内的肽键断裂 D．增加底物的浓度，不能缓解酶抑制剂对酶活性的影响 未进行放射性标记的某细胞在含有放射性物质的培养基中，第一次分裂时，前期、中期细胞内每条染色体的两条单体均被标记，后期细胞内每条染色体都有标记（其DNA的一条链有标记）。然后，在不含放射性物质的培养基中进行第二次分裂时，细胞内前期、中期每条染色体中有一条单体有标记，而后期细胞内只有半数的染色体具有标记。 24-25高三下·河北·开学考试 47．如图为DNA是主要的遗传物质的论证模型，下列叙述错误的是（　　） A．肺炎链球菌体外转化实验能证明 DNA 是遗传物质 B．赫尔希和蔡斯用32P 标记噬菌体与用32P 标记大肠杆菌的方法不同 C．只用32P 标记噬菌体，上清液中放射性升高可能跟保温时间有关 D．科学家从烟草花叶病毒中提取出来的 RNA 能使烟草感染病毒，据此提出病毒的遗传物质均为 RNA，进而说明 DNA 是主要的遗传物质 48．在探索遗传物质的过程中，赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验，其中一组实验如下图所示，相关叙述正确的是（    ） A．若不经过步骤②操作，对该组实验结果无显著影响 B．若继续分离出子代噬菌体，其中大部分会含有32P放射性 C．若沉淀中含有较强放射性、悬浮液中几乎不含放射性，即证明DNA是遗传物质 D．若①中培养液里含有32P，则子代噬菌体的DNA、RNA分子中均会带有放射性 49．噬菌体生物扩增法是一种检测样本中有害菌数量的方法，其原理是噬菌体能专一感染宿主细胞，进入宿主细胞的噬菌体将不受杀病毒剂的灭活，在裂解宿主细胞后感染作为指示剂的快速生长分枝菌，继续在平板上增殖形成噬菌斑，具体步骤如图所示。下列操作会导致测量值偏大的是（    ）    A．步骤①中混合保温时间过短 B．步骤②中未向悬浮液中加入杀病毒剂 C．步骤③中接种时菌株未充分分散开 D．步骤③悬液在平板上培养时间过短 50．操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式，它由启动子、结构基因（编码蛋白基因）、终止子等部分组成。如图表示大肠杆菌菌细胞中核糖体蛋白（RP）合成及调控过程，图中①②表示相关生理过程，mRNA上的RBS是核糖体结合位点。下列叙述正确的是（    ） A．原核细胞中rRNA的合成以及核糖体的形成与核仁有关 B．过程①中RNA聚合酶与启动子结合开始解旋并催化磷酸二酯键的形成 C．过程②中多个核糖体与mRNA相继结合沿mRNA从3'端向5'端移动 D．过程①②进行的场所与真核细胞的完全相同 51．脑源性神经营养因子（BDNF）是由两条肽链构成，能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若 BDNF 基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发生。如图为 BDNF 基因的表达及调控过程： (1)甲过程以 为原料，需要 酶的催化。若该过程中模板链的部分碱基序列为 3'-CAATTG-5'，则该过程形成的分子中相对应区域的碱基序列为 5'- -3'。乙过程中核糖体的移动方向是 （填“从左向右”或“从右向左”）。 (2)某一个体不同组织细胞的相同 DNA 进行转录时，启动的起始点 （“都相同”“都不同”或“不完全相同”）。 (3)由图 1 可知，miRNA-195 基因调控 BDNF 基因表达的机理是：miRNA-195 与 形成局部双链结构，从而使其无法与核糖体结合。由此可知，miRNA-195 基因抑制了 BDNF 基因表达的 阶段。 (4)图 2 中该 tRNA 上的氨基酸为 （密码子：UCG-丝氨酸；GCU-丙氨酸；CGA-精氨酸；AGC-丝氨酸）。 (5)若 BDNF 基因共有 1000 个碱基对，其中含碱基 A200 个，现让该基因进行复制，第 4 次复制时需要 个游离的含碱基 C 的脱氧核苷酸。 (6)科研人员对 BDNF 基因中的转录非模板链上游部分进行测序，结果如下。 BDNF 基因在转录过程中 mRNA 分子的合成方向是 （填写“5'→3'”或“3'→5'”）。据图可知，其转录的 mRNA 上的起始密码子为 。 52．流感病毒、衣原体（胞内寄生生物）、人腺病毒都能引起肺部感染，进而引发肺炎。这三种病原体的部分信息，如下表所示。已知阿奇霉素通过抑制细菌、衣原体等病原体的蛋白质合成来发挥抗病原体的作用。下列相关叙述正确的是（　　） 病原体 流感病毒 衣原体 人腺病毒 遗传物质 单链 RNA 双链 DNA 双链 DNA A．若流感病毒的 RNA 中腺嘌呤占比为 a，则尿嘧啶占比为（1-2a）/2 B．衣原体的遗传物质中，每条链的 5'端都有一个游离的磷酸基团 C．人腺病毒的 DNA 复制时，不需要引物，但需要多种酶的催化 D．用阿奇霉素治疗衣原体肺炎，不影响人体细胞自身蛋白质的合成 53．下图为中心法则图解，①~⑤表示相关过程。下列分析正确的是（    ）    A．①②催化DNA解旋的酶相同 B．③④⑤模板相同，均存在U、A间配对 C．衰老和凋亡的细胞中不发生②和⑤ D．抑菌药物的作用机理是抑制细菌中①~⑤的发生 54．下图为真核细胞核DNA复制延伸过程及结束阶段部分示意图，a链和b链代表母链。相关叙述正确的是（　　） A．前导链和滞后链合成的过程均需要引物 B．滞后链延伸方向和解旋酶的移动方向相同 C．引物①②③被切除后均需要端粒酶修复 D．复制过程中DNA聚合酶将脱氧核苷酸连接到子链的5'端 2025·广西柳州·一模 55．肺炎链球菌分为光滑型（S型）和粗糙型（R型）。在肺炎链球菌的转化实验中，格里菲思将R型活菌与加热致死的S型细菌混合后注入小鼠体内，几天后小鼠死亡，从小鼠体内分离出S型活菌，其后代也是S型细菌。下列叙述正确的是（    ） A．R型菌表面具有荚膜，菌体粗糙 B．S型菌内蛋白质加热后变性，常温下恢复活性 C．从死亡小鼠体内能同时分离出R型菌和S型菌 D．证明了S型菌DNA可促使R型菌转化为S型菌 56．T2噬菌体能专一性感染大肠杆菌，进入宿主细胞的T2 噬菌体不会被杀病毒剂灭活，在裂解宿主细胞后能继续感染并裂解周围大肠杆菌。在培养基平板上，一个被感染的大肠杆菌最终会形成一个噬菌斑。利用这一原理可以检测受污染水样中大肠杆菌的数量，具体操作步骤如图所示。下列说法错误的是（    ） A．若保温时间过短或过长都会导致噬菌斑数量偏少，检测结果数值偏小 B．将噬菌体DNA 用³²P标记后进行该实验，检测放射性强度也能达到目的 C．大肠杆菌和T2 噬菌体的遗传物质复制时需要的原料相同 D．应增加对照组，处理为将待测水样换成等量的无菌水，其余操作不变 57．科研人员利用放射性同位素标记技术，以猴肾细胞等为材料探究脊髓灰质炎病毒（PV）的遗传物质是DNA还是RNA（实验步骤如下表）。下列叙述错误的是（　　） 步骤 操作 ① 用放射性同位素标记猴肾细胞 ② 用标记的猴肾细胞与未标记的PV混合培养 ③ 检测子代病毒放射性 A．PV与猴肾细胞的主要区别是没有细胞结构 B．PV的生命活动离不开细胞，PV是比猴肾细胞还小的生命系统 C．PV可分别用含放射性同位素标记胸腺嘧啶和尿嘧啶的猴肾细胞进行培养 D．可分别用DNA酶和RNA酶进行实验验证PV的遗传物质类型 58．真核细胞的tRNA在相关酶的作用下可能含稀有碱基，如假尿嘧啶（Ψ）、次黄嘌呤（I）等，I可以和碱基A、U或C互补配对。下图为运输某种氨基酸的tRNA的结构及部分密码子表。下列说法正确的是（　　）      密码子（5′-3′） 氨基酸 ACG 苏氨酸 UCG 终止/硒代半胱氨酸 CCG 脯氨酸 GCG 丙氨酸 GCA 丙氨酸 A．合成图中的tRNA时需要4种碱基，模板链中的U可以与A配对 B．图中的tRNA可能携带苏氨酸、脯氨酸、硒代半胱氨酸、丙氨酸 C．因为含稀有碱基，真核细胞内一种密码子可能决定多种氨基酸 D．真核细胞因tRNA中次黄嘌呤的（I）存在，会减缓进化的速度 59．在水稻的根尖分生区细胞中，一条核苷酸链片段M在酶X的作用下进行某生理活动的部分过程如图所示，其中①②③表示核苷酸短链。下列叙述正确的是（　　） A．酶X既可以促进解旋，也可以作用于脱氧核苷酸，促进其连接 B．上述过程可发生在根尖分生区细胞的线粒体或叶绿体中 C．在体外进行该过程时，酶X的作用不可被高温作用代替 D．片段M若发生碱基的增添，则一定会导致合成的肽链变长 60．科学家对一个真核生物基因的结构及其表达过程进行研究发现，该基因编码一条多肽链，其编码区（可转录为mRNA的部分）含有1200个碱基对。已知该基因模板链上部分序列为5'—…TACGTAGC…—3'。下列相关分析正确的是（    ） A．该基因可指导合成一条由400个氨基酸脱水缩合形成的多肽链 B．该基因在复制时，需要DNA聚合酶识别并结合启动子，从而使DNA解旋 C．若转录出的mRNA上一个密码子为5'—AGC—3'，则对应反密码子为5'—GCU—3' D．以该基因模板链5'—…TACGTAGC…—3'转录出的序列为5'—…GCTACGTG…—3' 61．端粒酶是一种由催化蛋白和RNA模板组成的酶，可延长端粒DNA，作用原理如图。延伸完一段，端粒酶就会移动到延伸好的端粒DNA末端，并与端粒DNA末端进行碱基互补配对而实现精准定位。多次重复图示过程，直至端粒延伸至正常长度。下列有关端粒DNA和端粒酶的说法，正确的是（    ） A．构成端粒酶的单体有氨基酸和脱氧核苷酸 B．端粒酶RNA具有序列3'-AAUCCC-5' C．端粒DNA的延伸过程实质是基因的转录 D．图中延伸方向是端粒DNA单链的5'端 62．科学家探索利用DNA分子替代传统硅基芯片储存数据，将数据写入DNA分子，该项技术借助了DNA分子结构实现数据储存。下列关于DNA分子的叙述错误的是（　　） A．碱基排列顺序的千变万化可使DNA分子储存大量信息 B．磷酸和脱氧核糖交替连接形成了DNA分子的基本骨架 C．DNA分子一条单链有两个末端，含有羟基一端称为5′端 D．DNA分子稳定的双螺旋结构可实现数据的长期保存 63．DNA复制时双链DNA从复制起点处解开螺旋成单链，复制起点呈现叉子形的复制叉。复制起始点的共同特点是含有丰富的AT序列，DNA复制从固定的起始点以双向等速方式进行，如图所示。下列有关叙述错误的是（　　） A．复制起始点含有丰富的AT序列的原因是该序列氢键少，更容易解旋 B．酶a催化DNA两条链之间氢键的断裂，该过程需要消耗ATP C．酶b可将脱氧核苷酸聚合到前导链的3'端，形成磷酸二酯键 D．冈崎片段①先于②形成，酶c可将相邻两个冈崎片段连接起来 64．中心法则反映了遗传信息的传递方向，其中某过程的示意图如下。下列叙述正确的是（　　） A．该过程为基因表达的转录过程 B．图中原料为核糖核苷酸 C．该过程存在于人体正常的细胞中 D．该过程中遗传信息从RNA向DNA传递，需要消耗能量 65．基孔肯雅病毒(CHIKV)是一种对人类健康有显著影响的虫媒病毒，可通过蚊虫叮咬感染人类，其基因组及其在人体细胞内的增殖过程如图所示。回答下列问题: (1)由图可知，复制CHIKV基因组时，遗传信息的传递过程是 ;复制复合体可能与 酶的功能相同;形成衣壳蛋白时，除+RNA外还需要其他种类核酸的参与，它们是 。 (2)下表是部分氨基酸的密码子。若CHIKV包膜糖蛋白的部分肽链对应的编码序列为5'……AUGGAAUUCUGC……3'，则该段肽链的氨基酸序列是 。由于单链RNA非常不稳定，容易发生变异，若编码该段肽链的序列发生了3处碱基替换，但不改变氨基酸序列，则此时编码该段肽链的RNA序列是 。 氨基酸 苯丙氨酸 谷氨酸 半胱氨酸 甲硫氨酸 密码子 UUU、UUC GAA、GAG UGU、UGC AUG (3)为验证CHIKV是RNA病毒，请你完善实验思路并预期结果: 实验思路: ①甲组:用含32P标记尿嘧啶的培养基去培养宿主细胞; 乙组:用32P标记 的培养基去培养宿主细胞; ②用未标记的 的去侵染被标记的宿主细胞； ③一段时间后，检测子代病毒颗粒的放射性情况。 预期结果： 。 66．双链DNA片段M的一条脱氧核苷酸链（甲链）序列为5'-ATCGGATCGTAACTGCGTGCTTCGA-3'。回答下列问题： (1)片段M的复制方式是 ；复制时子链DNA的延伸方向是 。 (2)片段M中A和T构成的碱基对共 对，片段M中C的比例与甲链中C的比例 （填“相等”或“不相等”）。若要用下列材料（如表所示）构建片段M，各分子之间的连接键及碱基对之间的氢键都用订书针（足够多）代替，一个订书针代表一个化学键。构建M时， （填序号）交替连接排列在外侧构成基本骨架。构建一个M需要 个①， 个订书针（不考虑片段两端游离的化学键）。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ (3)DNA分子具有一定的热稳定性。Tm是DNA双螺旋结构解开一半时所需要的温度，不同种类DNA的Tm值不同。若T1 =（A+T）/（C+G），T2=（A+C）/（T+G），推测Tm值与 （填“T1”或“T2”）有关。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《考点06遗传的分子基础》参考答案： 1． 配对 相同 2． 两两配对 1 2 4 3．减数分裂I 4． 着丝粒 姐妹染色单体 5．细胞质是否均等分裂、是否变形、成熟的生殖细胞数目不同、各种细胞名称不同、形成场所不同 6．维持每种生物前后代体细胞染色体数目的恒定，对于生物的遗传变异有重要作用 7． 染色体 染色体 平行 8．(1) 格里菲思 转化因子 (2) 艾弗里 DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 9． DNA 蛋白质外壳 10． 使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 被侵染的大肠杆菌 11． 反向平行 双螺旋 12．磷酸和脱氧核糖交替连接 13．亲代DNA 14．有遗传效应的DNA片段 15．RNA聚合酶 16． 相邻 密码子 17． mRNA##信使RNA 2##两 18． 核糖体 迅速合成出大量的蛋白质 19． 20．基因通过控制酶的合成控制代谢过程从而间接控制生物性状；基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状 21．表观遗传 22．基因的选择性表达 23．D24．D25．C26．B27．BD28．D29．B30．A31．B32．C 33．(1) 碱基排列顺序 DNA 的一条链 RNA 聚合酶 (2) 磷脂双分子层 内质网 核孔 (3) 核纤层 整合素 基因表达（转录） 软 (4)细胞核形态大小变化、 核仁大小与数量变化以及染色质形态变化等 34．C35．A36．C37．B38．A39．D40．ABD41．A42．B43．C44．B45．ABC 46．CD47．D48．A49．B50．B 51．(1) 核糖核苷酸 RNA聚合 GUUAAC 从右往左(2)不完全相同 (3) BDNF基因转录的mRNA 翻译(4)丝氨酸(5)6400(6) 5'→3' AUG 52．D53．B54．A55．C56．B57．B58．D59．C60．C61．B62．C63．D64．D 65．(1) +RNA→-RNA→+RNA RNA 聚合 tRNA、rRNA (2) 甲硫氨酸—谷氨酸—苯丙氨酸—半胱氨酸 5'……AUGGAGUUUUGU……3' (3) 胸腺嘧啶 CHIKV 预期结果:甲组具有放射性，乙组没有 66．(1) 半保留复制 5'→3' (2) 12 不相等 ①和② 50 211 (3)T1 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $