第9练 植物其他病原及其病害特点 《植物保护技术》(高教版第三版)湖南省 一课一练(原卷版+解析版)
2026-06-25
|
2份
|
7页
|
6人阅读
|
0人下载
资源信息
| 学段 | 中职 |
| 学科 | 职教专业课 |
| 课程 | 植物保护技术 |
| 教材版本 | 《植物保护技术》高教版全一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 植物其他病原及其病害特点 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | 植物其他病原及其病害特点 |
| 使用场景 | 同步教学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 262 KB |
| 发布时间 | 2026-06-25 |
| 更新时间 | 2026-06-25 |
| 作者 | xy07753 |
| 品牌系列 | 上好课·一课一练 |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58498665.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循"由浅入深、循序渐进"的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物保护技术》(高教版第三版)《一课一练》第9练,内容是任务2.5 植物其他病原及其病害特点。
《植物保护技术》(高教版第三版)一课一练 第9练
植物其他病原及其病害特点
一、单项选择题
1. 植物病原线虫一般为圆筒状两端尖,大多数为雌雄同形,体形细小,长宽分别为( )
A. 长0.5~1mm,宽0.015~0.035mm
B. 长1~2mm,宽0.1~0.2mm
C. 长2~3mm,宽0.3~0.5mm
D. 长0.1~0.2mm,宽0.01~0.02mm
2. 植物病原线虫是雌、雄异体进行卵生的低等动物,从卵孵化到雌虫再产卵为一代,各种线虫完成一代所需的时间不同,一般为( )
A. 一周左右
B. 半个月左右
C. 两个月左右
D. 一个月左右
3. 植物病原线虫的发育最适温度一般为15~30℃,在什么条件下10min即可被杀死( )
A. 30~35℃的热水中
B. 40~45℃的热水中
C. 50~55℃的热水中
D. 45~50℃的热水中
4. 寄生性种子植物根据其对寄主营养的依赖程度可分为两类,没有根和叶或叶片退化成鳞片状无叶绿素的称为( )
A. 半寄生
B. 全寄生
C. 部分寄生
D. 临时寄生
5. 菟丝子是一年生攀藤寄生的草本植物,没有根和叶或叶片退化成鳞片状无叶绿素,当碰到寄主后就缠绕其上,在接触处形成( )
A. 吸根
B. 吸盘
C. 根瘤
D. 气生根
6. 非生物病原指非生物因素,包括营养失调、水分失衡、温度过高或过低,以及环境污染等,由非生物病原引起的病害称为( )
A. 侵染性病害
B. 生理性病害
C. 真菌性病害
D. 病毒性病害
二、多项选择题
7. 植物病原线虫的主要形态特征包括( )
A. 圆筒状两端尖
B. 雌雄同形或雌雄异形
C. 无色不分节
D. 口腔内有吻针
8. 植物病原线虫的寄生方式主要有( )
A. 外寄生
B. 内寄生
C. 先外寄生后内寄生
D. 腐生
9. 生理性病害的发生特点包括( )
A. 大面积同时发生
B. 没有病征
C. 田间没有明显的发病中心
D. 没有传染性
10. 生理性病害的诊断方法包括( )
A. 调查病害现场,了解环境变化及栽培管理情况
B. 观察症状,检查病原物及剖析寄主组织
C. 排除传染性病害的可能
D. 进行治疗诊断或专项检测
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$
【编写说明】依托三阶支架资源编写方案,《一课一练》明确基础层具象化支架定位,作为课堂同步配套资源,其内容与课堂教学深度绑定,并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质,遵循"由浅入深、循序渐进"的认知规律,聚焦基础性与实效性核心,通过拆解知识点、简化认知难度,切实降低学习门槛,为后续知识巩固与能力提升筑牢根基,是优质课后作业首选。
本卷是《植物保护技术》(高教版第三版)《一课一练》第9练,内容是任务2.5 植物其他病原及其病害特点。
《植物保护技术》(高教版第三版)一课一练 第9练
植物其他病原及其病害特点
一、单项选择题
1. 植物病原线虫一般为圆筒状两端尖,大多数为雌雄同形,体形细小,长宽分别为( )
A. 长0.5~1mm,宽0.015~0.035mm
B. 长1~2mm,宽0.1~0.2mm
C. 长2~3mm,宽0.3~0.5mm
D. 长0.1~0.2mm,宽0.01~0.02mm
【答案】A
【解析】植物病原线虫一般是圆筒状,两端尖。大多数为雌雄同形,体形细小,长为0.5~1mm,宽为0.015~0.035mm;少数为雌雄异形,雌虫为梨形、球形和长囊状。线虫无色、不分节,虫体结构简单。
2. 植物病原线虫是雌、雄异体进行卵生的低等动物,从卵孵化到雌虫再产卵为一代,各种线虫完成一代所需的时间不同,一般为( )
A. 一周左右
B. 半个月左右
C. 两个月左右
D. 一个月左右
【答案】D
【解析】植物病原线虫是雌、雄异体进行卵生的低等动物,其生活史比较简单。从卵孵化到雌虫再产卵为一代,各种线虫完成一代所需的时间不同,一般为一个月左右,一个生长季节可以发生若干代。
3. 植物病原线虫的发育最适温度一般为15~30℃,在什么条件下10min即可被杀死( )
A. 30~35℃的热水中
B. 40~45℃的热水中
C. 50~55℃的热水中
D. 45~50℃的热水中
【答案】D
【解析】植物病原线虫除休眠状态的卵、幼虫和胞囊以外,都需要在适当的水中或表面有水膜的土壤颗粒上存活和进行正常活动。发育最适温度一般为15~30℃。在45~50℃的热水中10min即可被杀死。
4. 寄生性种子植物根据其对寄主营养的依赖程度可分为两类,没有根和叶或叶片退化成鳞片状无叶绿素的称为( )
A. 半寄生
B. 全寄生
C. 部分寄生
D. 临时寄生
【答案】B
【解析】寄生性种子植物根据其对寄主营养的依赖程度,可分为两类:一类是有叶绿素,能够自己进行光合作用,但必须从寄主植物中吸取水分和无机盐,称为半寄生;另一类是没有根和叶,或叶片已退化成鳞片状,无叶绿素,称为全寄生。
5. 菟丝子是一年生攀藤寄生的草本植物,没有根和叶或叶片退化成鳞片状无叶绿素,当碰到寄主后就缠绕其上,在接触处形成( )
A. 吸根
B. 吸盘
C. 根瘤
D. 气生根
【答案】B
【解析】菟丝子种子萌发后长出黄白色丝状幼芽,在空中旋转,当碰到寄主,就缠绕其上,在接触处形成吸盘伸入寄主吸取养分和水分。当寄生关系建立以后,菟丝子下部茎逐渐萎缩,与其地下部分脱离。
6. 非生物病原指非生物因素,包括营养失调、水分失衡、温度过高或过低,以及环境污染等,由非生物病原引起的病害称为( )
A. 侵染性病害
B. 生理性病害
C. 真菌性病害
D. 病毒性病害
【答案】B
【解析】非生物病原指非生物因素,包括营养失调、水分失衡、温度过高或过低,以及环境污染等。由非生物病原引起的病害称为生理性病害或非侵染性病害。这类病害没有传染性,与环境条件和栽培管理措施关系密切。
二、多项选择题
7. 植物病原线虫的主要形态特征包括( )
A. 圆筒状两端尖
B. 雌雄同形或雌雄异形
C. 无色不分节
D. 口腔内有吻针
【答案】ABCD
【解析】植物病原线虫一般是圆筒状,两端尖。大多数为雌雄同形,体形细小;少数为雌雄异形,雌虫为梨形、球形和长囊状。线虫无色、不分节,虫体结构简单,从外向内可分为体壁和体腔两部分。线虫的口腔内有吻针,用以刺穿植物,输送唾液并吮吸植物汁液。
8. 植物病原线虫的寄生方式主要有( )
A. 外寄生
B. 内寄生
C. 先外寄生后内寄生
D. 腐生
【答案】ABC
【解析】植物病原线虫都属专性寄生。寄生方式有两种,大多数线虫在寄主体外以口针刺进植物组织内营寄生生活,称为外寄生;有些线虫则在寄主组织内寄生,称为内寄生;少数线虫则是先进行外寄生,然后进行内寄生。
9. 生理性病害的发生特点包括( )
A. 大面积同时发生
B. 没有病征
C. 田间没有明显的发病中心
D. 没有传染性
【答案】ABCD
【解析】生理性病害的发生特点:(1)大面积同时发生,田间分布比较均匀,但受地形阻隔的田块间不被传染。(2)没有病征。(3)田间没有明显的发病中心,没有从点到面的扩散过程,没有传染性。(4)病害发生与环境条件、栽培管理措施关系密切。
10. 生理性病害的诊断方法包括( )
A. 调查病害现场,了解环境变化及栽培管理情况
B. 观察症状,检查病原物及剖析寄主组织
C. 排除传染性病害的可能
D. 进行治疗诊断或专项检测
【答案】ABCD
【解析】生理性病害的诊断:(1)调查病害现场,了解病害发生情况、病害现场环境变化情况及栽培管理情况,作出初步判断。(2)观察症状,检查病原物及剖析寄主组织,排除传染性病害的可能。(3)进行治疗诊断或专项检测。在经过初步诊断的基础上,对怀疑因素进行人工诱发、专项化验或利用指示植物检测,以确定病原。
原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。