2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 以“家乡故事”“传统节日”等情境串联基础知识与积累运用，融合童话阅读与看图写话，在语言实践中渗透文化自信与思维能力培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|9题/32分|字音字形、查字典、词语搭配|结合“家乡景色”语段考查拼音写字、多音字辨析，如“漂（piāo/piào）亮”语境运用| |积累运用|10题/45分|古诗背诵、传统节日排序、名言警句|按时间顺序排列“元宵节-清明节-端午节”等传统节日，强化文化传承| |现代文阅读|5题/10分|提取信息、理解句意|《两只棉手套》通过松鼠爸爸寻住所情节，考查“暖和的树洞”等词语提取与情感理解| |书面表达|1题/13分|看图叙事|以小鸡用树叶做秋千、雨伞、被子的经历，培养连贯表达与审美创造|

2025-2026学年小学语文统编版二年级下册期末练习题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、基础知识（共32分） （本题19分）读准字音，写好汉字，练好基本功，才能自信讲解家乡故事！ 我的家乡，天空，空气。风景优美，漂（piāo   piào）亮的蝴蝶在中跳舞，像一只只小，小猴在上荡秋千，小兔在的草地上尽（jìn   jǐn）情游戏，山羊爷爷坐在长椅上摇着蒲扇（shān   shàn）……构成了一幅多么美丽又特别的画卷。不禁感叹：啊（a   à），我们家乡的景色的（de   dí）确很美，欢迎您的到来！ 1．(9分)读上面语段，请根据拼音写出相应的词语。 2．(5分)用“√”选出加点字的正确读音。 3．(5分)“特”的第三笔是_______。“特”字查字典时，应先查_______部，再查_______画。“特别”在不同语境有不同的意思：①与众不同，不普通；②格外；③特地。 （1）“构成了一幅多么美丽又特别的画卷”中“特别”的意思是____________（填序号）。 （2）“老师的话让我印象特别深刻”中“特别”的意思是____________（填序号）。 4．（本题8分）我能把词语补充完整，还会正确运用。（填序号） ①引人( )( )    ②恋恋( )( )    ③亡羊( )( ) ④神州( )( )    ⑤( )( )隔绝    ⑥( )( )拂面 （1）发现错误要及时改正，( )为时不晚。 （2）假期过完，妹妹( )地离开外婆家。 5．（本题1分）由偏旁可知，下面加点字的意思与（   ）有关。 高密炉包是山东潍坊高密的传统名吃，省级非遗，俗称“打炉包”，类似水煎包，但风味更独特。 A．金属 B．火 C．水 D．手 6．（本题1分）下列词语书写全部正确的是哪一组？（　　） A．农具   波文   神州   指南针 B．寻找   笔直   花从  植树节 C．尽情   弱小   仿佛   难为情 D．决心   忠实   响午  荫雨天 7．（本题1分）下面哪一项全部为左上半围结构的字？（   ） A．底  床  层 B．处  递  还 C．原  这  过 8．（本题1分）下列加点字的读音完全正确的一项是（    ） A．遮掩（zhē）        绚丽（xuàn）    咨询（xún）        泥泞（níng） B．蔗糖（zhè）        饲养（sì）        赚钱（zhuàn）    酱油（jiàng） C．烟囱（chōng）        反驳（bó）        窟窿（kū）        浇灌（guàn） D．簸箕（bò）        粗糙（cāo）        秩序（chì）        灿烂（càn） 9．（本题1分）“钱”字第7笔是哪一项？（　　） A． B．一 C． D．、 二、积累运用（共45分） 10．（本题1分）小语平时总是乱丢衣服，我们可以用（   ）来劝告他。 A．冠必正，纽必结 B．置冠服，有定位 C．不如人，勿生戚 D．袜与履，俱紧切 11．（本题1分）老师和颜悦色地说：“好的，明天带来也可以！”这句话应该用（   ）语气来读。 A．亲切 B．高兴 C．生气 D．不好意思 12．（本题1分）下列词语中，与“叫嚷”的构词方式不同的是（   ）。 A．寻找 B．伙伴 C．深浅 D．柔软 13．（本题1分）下面句子中，不是比喻句的一项是（　　） A．烟囱上结一个苹果般的太阳。 B．弯弯的月亮如同一条小船挂在夜空中。 C．鲜红的柿子挂在枝头，好像一个个小灯笼。 D．乔乔眼睛大大的，脸圆圆的，长得好像她的妈妈。 14．（本题1分）《羿射九日》是一篇（    ） A．神话故事 B．寓言故事 C．童话故事 15．（本题6分）补充合适的词语。 ( )的小溪        ( )的草坪        ( )的花朵 ( )的泥土        ( )的春天        ( )的太空 16．（本题13分）根据课文内容，完成练习。 （1）在诗人高鼎的眼中，春天是“_________________________，忙趁东风放纸鸢”的快乐；在白居易眼中，春天是“野火烧不尽，_________________________”的坚强；在杨万里眼中，夏天是“接天莲叶无穷碧，_________________________”的精巧。 （2）我会按节日的时间顺序排一排：( )→( )→( )→( )→( )→( ) ①中秋节    ②元宵节    ③清明节    ④重阳节    ⑤端午节    ⑥乞巧节 （3）十二生肖中排在第二位的动物是_________。2025年是蛇年，2026年是_________年。 （4）《二十四节气歌》中“秋处露秋寒霜降”这句话的节气都是在_________季。 （5）我们要懂得劳动人民的辛苦：君看一叶舟，______________________。 17．（本题11分）把空补充完整。 （1）诚信者，__________________________。——《管子》 （2）平时肯帮人，________________________。 （3）_______________________，农夫犹饿死。 （4）___________黄鹂鸣___________，____________白鹭____________ （5）接天______________________，______________________别样红。 （6）______________________，忙趁______________________放纸鸢。 18．（本题4分）我会照样子写一写。 例1：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 校园里______________________________________________________________________________________。 例2：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 妹妹_________________________________，____________________________________________地跑回家里。 19．（本题6分）读报纸中关于传统文化的内容，完成练习。 传统节日 贴        龙舟        春节 赏        窗花        端午节 赛        明月        中秋节 三、现代文阅读（共10分） （本题10分）阅读 两只棉手套 ①冬天的西北风刮个没完，刮到脸上，真疼啊！ ②松鼠妈妈要生小娃娃了。可是她还没找到一个避风的地方。松鼠爸爸很着急，他在树枝上蹦来蹦去，想找一个暖和的树洞。 ③找呀找呀，找到了一个很大很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声粗嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，知道是大黑熊。他赶忙走开了。 ④找呀找呀，他又找到了一个很小很圆的树洞。他刚往里一探头，就听到一声尖嗓门：“对不起，我已经住上了。”松鼠爸爸一听，就知道是小刺猬。他赶忙走开了。 ⑤风越来越大，雪，越下越紧。松鼠妈妈冻得瑟瑟发抖。松鼠爸爸继续在雪地里奔波寻找住所。 ⑥忽然，他在雪地里发现了一只掉落的棉手套！棉手套有五个指头，厚厚的，软绵绵的，又暖和又可爱。他赶紧让松鼠妈妈钻进去。没多久，松鼠妈妈生下了五只可爱的小松鼠。 ⑦手套里面太挤了，松鼠爸爸只好守在外面，用尾巴挡住风雪。路过的小男孩看到了这一幕，贴心地脱下另一只棉手套，轻轻放在地上，悄悄离开了。 20．(3分)从短文中找出合适的词语填空。 ( )的树洞      ( )的树洞      ( )的树洞 21．(2分)松鼠爸爸在寻找树洞的过程中，先后遇到了哪两个动物？请用“○”圈出来。 22．(2分)请用“——”在文中画出描写棉手套样子的句子。 23．(1分)对第⑤自然段中“雪，越下越紧”理解正确的一项是（     ） A．雪越下越紧张 B．雪越下越小 C．雪越下越密 24．(2分)读完这个故事，你最喜欢文中的谁？写一写你的想法。 我最喜欢___________________，因为__________________________________________________________。 四、书面表达（共13分） 25．（本题13分）我会看图写话 小鸡用树叶做了哪些事情？有什么有趣的经历？请把它的经历写下来吧。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年小学语文统编版二年级下册期末练习题》参考答案 1． 2． piào  jìn shàn à dí 3． 竖 牜 6/六 ① ② 【详解】1．书写时注意“野、精、灵、柳、树、碧、绿”的正确写法。 2．注意区分易错多音字“漂”“扇”的读音。 3．特的笔顺：ノ（撇）、一（横）、丨（竖）、㇀（提）、一（横）、丨（竖）、一（横）、一（横）、（竖钩）、丶（点）。共10画，第三笔是丨（竖）；部首为牛部，去掉部首后剩余部分共6画。 （1）“特别的画卷”指画卷与众不同不普通，选①。 （2）“特别深刻”指格外深刻，选②，符合语境。 4． 注 目 不 舍 补 牢 大 地 与 世 春 风 ③ ② 【详解】引人注目：形容人或事物很有特色，能引起人们的注意。 恋恋不舍：形容非常留恋，舍不得离开。 亡羊补牢：羊丢了之后去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题及时补救，就可以避免更大的损失。 神州大地：指中国的土地、疆域，是对祖国的美称。 与世隔绝：和外界断绝往来，形容偏僻或封闭的状态。 春风拂面：春风轻轻吹过脸颊，形容天气宜人，也比喻让人感到舒适愉快。 （1）这里需要表达“出了问题后补救，还不算迟”的意思。亡羊补牢正好符合语境。所以选③。    （2）这里需要表达“舍不得离开”的心情。恋恋不舍符合妹妹离开外婆家的情境。所以选②。 5．B 【详解】B．“炉”的偏旁是火字旁，“煎”的偏旁也是火字旁（灬是火的变形），“打炉包”的制作过程也和用火烹饪相关，火字旁（包括灬）的字，大多和火有关。 6．C 【详解】A．波纹； B．花丛； D．晌午，阴雨天。 7．A 【详解】B．处、递、还：属于左下包围结构； C．原：属于左上包围结构；这、过：属于左下包围结构。 8．B 【详解】A．泥泞（nìng）； C．烟囱（cōng）； D．秩序（zhì）。 9．B 【详解】“钱”的笔顺为：丿（撇）、一（横）、一（横）、一（横）、𠄌（竖提）、一（横）、一（横）、㇂（斜钩）、丿（撇）、丶（点），共10画，第7笔是一（横）。 10．B 【详解】A．强调的是穿戴时要端正帽子、系好纽扣，和衣服放置无关，不符合劝告乱丢衣服的语境； B．意思是放置帽子和衣服要有固定的位置，正好针对乱丢衣服的行为，符合劝告语境； C．讲的是不因为物质条件不如别人而自卑，与衣服放置问题无关，不符合语境； D．说的是鞋袜要穿得整齐、系带要紧，和衣服放置没有关系，不符合语境。 11．A 【详解】“和颜悦色”的意思是态度和蔼可亲，句中老师宽容同意学生明天再带东西，语气是温和亲切的。 B．“高兴”没有语境支撑，句子没有体现老师的喜悦情绪； C．“生气”和“和颜悦色”的描述矛盾； D．“不好意思”不符合老师此时的状态。 12．C 【详解】C．“深”是程度大，“浅”是程度小，两个字意思相反，属于反义并列式合成词，构词方式和“叫嚷”不同。 13．D 【详解】Ｄ．比喻句是用本质不同、但存在相似点的乙事物，来描绘说明甲事物。原句中乔乔“长得好像她的妈妈”，这里的“好像”表示两者外貌上的相似，是将乔乔和妈妈进行比较，二者都是人，属于同类事物之间的比较，因此该句不是比喻句。 14．A 【详解】《羿射九日》讲述上古天神后羿射下太阳拯救苍生，属于神话故事。 15． 清清 一望无际 五颜六色 软乎乎 百花齐放 神秘 【详解】补充的是可用于形容“的”字后面名词的形容词。 小溪可以搭配的形容词有：欢快、弯弯、清凉。 草坪可以搭配的形容词有：碧绿、柔软、开阔。 花朵可以搭配的形容词有：鲜艳、芬芳、美丽。 泥土可以搭配的形容词有：松软、肥沃、湿润。 春天可以搭配的形容词有：明媚、鸟语花香、温暖。 太空可以搭配的形容词有：辽阔、未知、无边无际。 16． 儿童散学归来早 春风吹又生 映日荷花别样红 ② ③ ⑤ ⑥ ① ④ 牛 马 秋 出没风波里 【详解】（１）书写时注意“散”“春”“映”“荷”的正确写法。 （２）我国的传统节日按照农历时间，先后顺序为元宵节（正月十五）、清明节（公历四月前后）、端午节（五月初五）、乞巧节（七月初七）、中秋节（八月十五）、重阳节（九月初九）。 （３）十二生肖顺序为：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马……因此排在第二位的是牛；蛇年的下一个年份就是马年。 （４）《二十四节气歌》中，“秋处露秋寒霜降”这句话包含的六个节气都属于秋季，因此填“秋”。 （５）书写时注意“没”“波”的正确写法。 17． 天下之结也 急时有人帮 四海无闲田 两个 翠柳 一行 上青天 莲叶无穷碧 映日荷花 儿童散学归来早 东风 【详解】（1）书写时注意“结”的正确写法。 （2）书写时注意“急”“帮”的正确写法。 （3）书写时注意“海”“闲”的正确写法。 （4）书写时注意“两”“翠”“柳”“青”的正确写法。 （5）书写时注意“莲”“碧”“映”的正确写法。 （6）书写时注意“散”“归”“风”的正确写法。 18． 走来了一群活泼可爱的小学生 开心极了 蹦蹦跳跳 【详解】（1）例句结构：地点词+动词+“数量短语+形容词修饰的中心语”，例句门前（地点）开着（动词）一大片五颜六色的（数量+修饰）鲜花（中心语），要求我们给地点“校园里”补全内容，只要符合句式结构、内容符合校园场景即可。 示例：校园里挺立着一棵棵高大笔直的白杨树。 （2）主语+情绪短语“XX极了”+AABB式叠词修饰动作，需要先点明妹妹的情绪，再用AABB结构的叠词，对应情绪描写动作状态，逻辑通顺、符合格式即可。 示例：妹妹着急极了，匆匆忙忙地跑回家里。 19． 【详解】春节的习俗是贴窗花，端午节的习俗是赛龙舟，中秋节的习俗是赏明月，所以依次对应：贴——窗花——春节，赏——明月——中秋节，赛——龙舟——端午节。 20． 很大很圆   很小很圆 暖和 21． 22．棉手套有五个指头，厚厚的，软绵绵的，又暖和又可爱。 23．C 24． 松鼠爸爸 他冒着风雪为松鼠妈妈找住所，找到棉手套后自己守在外面挡风雪，非常负责任，疼爱家人 ​ 【导语】这是一篇温馨治愈的短篇童话，非常适配小学低段阅读训练。故事以松鼠爸爸为待产的妻子寻找避风住所展开，情节简洁脉络清晰，既刻画了松鼠爸爸有担当的父爱，也带出小男孩留手套的善意，在浅白生动的叙述里传递出温暖的善意与责任感，兼具趣味性和德育价值。 【详解】20．原文第②段提到松鼠爸爸“想找一个暖和的树洞”，得到第一个词“暖和”。 原文第③段，松鼠爸爸找到的第一个住处是“一个很大很圆的树洞”，得到第二个词“很大很圆”。 原文第④段，松鼠爸爸找到的第二个住处是“一个很小很圆的树洞”，得到第三个词“很小很圆”。（顺序可互换，符合原文即可） 21．按照松鼠爸爸找树洞的顺序梳理：第③段，松鼠爸爸找到第一个树洞，里面住的是大黑熊；第④段，找到第二个树洞，里面住的是小刺猬，这就是他先后遇到的两个动物。 22．原文第⑥段松鼠爸爸发现棉手套的部分，就能找到这句直接描写棉手套样子的句子。即：棉手套有五个指头，厚厚的，软绵绵的，又暖和又可爱。 23．A．“紧张”是形容人的情绪，不能用来形容雪。 B．结合前文“西北风刮个没完”“松鼠妈妈冻得瑟瑟发抖”，能看出天气越来越恶劣，雪不可能越下越小。 C．“越下越紧”是口语化的环境描写，意思是雪下得越来越密集、越来越急。 24．只要结合文中角色的行为，说清喜欢的理由即可。 示例：我最喜欢小男孩，因为善良又贴心，悄悄发现松鼠一家的困境后，没有打扰它们，只是默默留下另一只手套提供帮助，不求回报，非常温柔。 25．例文： 可爱的小鸡捡到一片大大的树叶。 白天，它把树叶当作秋千，开心地荡来荡去。 忽然下起大雨，小鸡举起树叶，把它当成雨伞，挡住雨水。 天黑了，月亮升上天空，小鸡把树叶当成小被子，在里面甜甜地睡着了。 【详解】先细致观察三幅图中小鸡的动作和表情，按照白天 — 下雨 — 夜晚的时间顺序串联画面，写清小鸡用树叶做的三件事（荡秋千、挡雨、睡觉），加上简单心情描写，让故事连贯有趣，紧扣题目 “小鸡用树叶做了哪些事、有趣经历” 的要求。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $