期末教学质量检测卷（试题）2025-2026学年三年级下册数学人教版

**基本信息** 2025-2026学年人教版三年级下册期末卷，以真实情境（如防灾减灾日、端午节香包制作）承载数与代数、图形与几何等核心知识，通过操作探究（如正方形对折剪开）、生活应用（如节水计算）考查抽象能力、几何直观与应用意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|除法商位数、周长面积比较、小数读写、年月日|结合社会热点（如防灾减灾日）设题，辨析易混概念| |填空题|10题/20分|除法竖式算理、单位换算、面积计算、找规律|通过分糖果、地砖铺设等情境渗透量感与空间观念| |解答题|6题/30分|长方形去正方形、香包制作效率、池塘扩建|设计开放探究（如正方形边长取值）与跨情境应用（如直播卖衣服），体现模型意识与创新思维|

2025-2026学年三年级下册期末教学质量检测卷（试题）人教版 考试时间：60分钟；满分：100分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题12分） 一、选择题（12分） 1．下面说法正确的是（    ）。 A．三位数除以一位数，商一定是三位数 B．当正方形和长方形周长相等时，它们的面积也一定相等 C．50.6和5.06，读数时都只读一个零 D．5月12日是全国防灾减灾日，这个月共有31天 2．下图中，不能用0.4元表示的是（    ）。 A． B． C． D． 3．一年中，连续两个月的天数之和最少可能是（    ）天。 A．58 B．59 C．60 D．62 4．6角钱用元作单位的小数表示是（    ）元。 A．6 B．0.6 C．0.06 D．以上都不对 5．10.01读作（    ）。 A．十点一 B．一点零零一 C．十点零一 D．十点一零 6．如图所示，张明把一张正方形的纸对折后，沿虚线剪开，得到两个完全一样的小长方形，这两个小长方形的周长总和比原正方形的周长多16厘米。原正方形纸的面积是（    ）平方厘米。 A．32 B．64 C．96 D．256 第II卷（非选择题88分） 二、填空题（20分） 7．分一分。 有67块糖果，准备分给淘气、笑笑和奇思，平均每人分到多少块？先圈一圈，再用竖式算一算，并在方框内写一写每一步的意思。 先分6袋，把（    ）个十平均分成3份，每份（    ）个十。再分剩下的7块，把（    ）个一平均分成3份，每份（    ）个一，还剩个（   ）个一。 8．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 1297( )999     6547( )5447     100秒( )10分    1时15分( )115分 9．贝贝和她的两个好朋友去看“神奇动物在哪里”摄影展，她们付了70元买门票，找回4元，每张门票( )元。 10．在括号里填上合适的单位。 教室旁柜子的高度大约高80( )    明明跑50米用了11( ) 淮安到南京的高铁约需要2( )    教室窗户大约宽1.9( ) 11．下面图形的面积各是多少？（每个小方格表示1平方厘米） ( )平方厘米    ( )平方厘米        ( )平方厘米 12．端午节佩戴香包的习俗历史悠久，承载了深厚的文化内涵与情感寄托。端午节前，某手工作坊计划每天制作210个香包，4天制作完成，实际比计划多用2天。实际平均每天制作( )个香包。 13．小欢家的卫生间的地面是一个长3米，宽2米的长方形，现在给卫生间地面铺满地砖，所用地砖是边长为2分米的正方形，这种地砖的面积是( )平方分米，一共需要( )块这种地砖。 14．有两个图形，一个长方形，一个正方形，长方形的长为9厘米，宽为7厘米，正方形的边长为4厘米。它们重叠部分的面积为8平方厘米，那么阴影部分的面积是( )。 15．先观察算式的特点，再在括号里填数。 25×4＝100    25×8＝200    25×12＝300 25×16＝( )    25×20＝( )    25×( )＝700 16．1年有( )个月，其中有( )个月是大月，今年全年共有( )天。 三、判断题（12分） 17．快递员小王扫描速度提升后，平均每分钟能扫描16个包裹面单，按照这样的速度，他从9：50到11：22能扫描完1500个包裹面单。( ) 18．计算一位小数加减法时，小数点要对齐。( ) 19．小刚说：“我妹妹是2015年2月29日出生的。”( ) 20．0÷7，237×0，237＋0与237－0，这四个算式的结果相等。( ) 21．图图5分钟心跳395次，梅梅3分钟心跳222次，梅梅平均每分钟心跳的次数比图图多。( ) 22．早晨，我面向太阳，正面是东方，背面是西方。( ) 四、计算题（26分) 23．直接写出得数。 16×2＝              20×50＝             4×19＝             6×200＝      7×7＋9＝           52×11＝                                       0＋28＝             18×6＋4＝ 24．用竖式计算。 16×52＝            38×80＝          30×44＝ 23.4＋28.5＝         9.1－5.6＝         4.8＋6.7＝ 25．递等式计算。          五、解答题（30分） 26．为鼓励农户种植农作物，国家提供了相应补贴。 (1)小麦每亩补贴18元，种植5亩小麦，农户可以得到多少元的补贴？ (2)国家给农户共补贴了174元，可用于6亩玉米的种植，玉米每亩补贴多少元？ 27．为了迎接元旦，需要布置教室。同学们用5张纸做了15朵花。 (1)照这样计算，8张纸可以做多少朵花？ (2)全班同学要做30朵花，需要多少张纸？ 28．一个长方形的长是15cm，从这个长方形中去掉一个最大的正方形。请你发挥想象力，自己画图分析，解决以下问题。 (1)用数学的眼光观察，你去掉的这个正方形的边长（取整厘米数）可能是多少厘米？这个正方形的面积是多少？ (2)用数学的思维思考，推理并计算出剩下部分的周长是多少厘米？剩下部分的面积是多少？ 29．某团队成员悠悠进行直播卖衣服，她平均每小时卖出多少件衣服？ 30．学校正在开展“珍惜每滴水”节水宣传活动，明明一家积极参与节水行动。明明一家有3口人，如果每人每天节约2千克水，一年（按365天计算）可以节约多少千克水？ 31．一个正方形池塘的边长是20米，为了在池塘中养更多的鱼，现在对池塘进行扩建，如图，把一组对边分别增加8米，另一组对边分别增加12米。扩建后池塘的面积增加了多少平方米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年三年级下册期末教学质量检测卷（试题）人教版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 D C B B C B 1．D 【分析】三位数除以一位数时，商的位数由被除数的最高位数字和除数的大小决定；周长相等的正方形和长方形，面积不一定相等；小数分为整数部分、小数点、小数部分三部分，读法分开读，整数部分按照整数的读法来读，小数点统一读作“点”，小数部分从左往右依次读出每一个数字，有几个0就要读几个0；一年中大月为1、3、5、7、8、10、12月，每月有31天，5月属于大月，共有31天，5月12日是全国防灾减灾日。 【详解】A．三位数除以一位数，当被除数百位上的数小于除数时，商是两位数；当被除数百位上的数大于或等于除数时，商是三位数，选项错误。 B．周长相等的正方形和长方形，面积不一定相等。例如周长均为16厘米，正方形边长4厘米，面积为4×4＝16（平方厘米）；长方形长5厘米、宽3厘米，周长16厘米，面积为5×3＝15（平方厘米），选项错误； C．50.6读作五十点六，不读零；5.06读作五点零六，读一个零，选项错误； D．5月12日是全国防灾减灾日。5月是大月，共有31天，选项正确。 2．C 【分析】将1元平均分成10份，其中1份表示1角，也就是0.1元，0.4元表示4角，据此分析。 【详解】A．将1元平均分成10份，涂色4份，可以表示0.4元，正确； B．0.4元表示4角，正确； C．图中将1元平均分成9份，涂色4份，不能用0.4元表示，错误； D．将1元平均分成10份，涂色4份，可以表示0.4元，正确； 3．B 【分析】根据年、月、日的知识，一年中大月有31天，小月有30天，平年2月有28天，闰年2月有29天。要使连续两个月的天数之和最少，需考虑包含天数最少的2月的情况，因为2月相邻的月份均为大月，计算平年的2月一定天数更少，要使总天数最少，则一定是平年。 【详解】根据分析，平年2月和大月连续（如1月和2月）：（天）天数最少。 4．B 【分析】根据人民币单位换算关系可知：1元＝10角。把1元平均分成10份，每份是1角，用小数表示是0.1元。 【详解】6角是6个1角，用小数表示是0.6元。 5．C 【分析】根据小数的读法规则：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每一位上的数字。 【详解】10.01的整数部分是10，读作“十”；小数点读作“点”；小数部分是01，依次读出每一位上的数字，读作“零一”； 所以10.01读作十点零一。 6．B 【分析】沿虚线剪开后，得到2个小长方形，如图：，红色线段是这两个小长方形的周长总和比原正方形的周长多的，也就是这两个小长方形的周长总和比原正方形的周长多了2条正方形的边长。16厘米除以2，可以算出正方形的边长。正方形面积＝边长×边长，把数据代入计算即可。 【详解】16÷2＝8（厘米） 8×8＝64（平方厘米） 因此，原正方形纸的面积是64平方厘米。 7． 6；2；7；2；1 【分析】用糖果的总数量除以3，即可求出每个孩子分到多少块糖果。分的时候先分6袋，把6个十平均分成3份，60÷3＝20，表示每份2个十，每份是20块；再分剩余的7块，把7个一平均分成3份，7÷3＝2……1，表示每份2个一，每份是2块，余数是1，表示还剩1个一，最后把两次分得的相加，即可得到每个孩子分到的糖果数量及还剩下的数量。 【详解】先分6袋，把6个十平均分成3份，每份2个十。再分剩下的7块，把7个一平均分成3份，每份2个一，还剩个1个一。 8． ＞ ＞ ＜ ＜ 【分析】比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。时间单位的题目根据1时＝60分，1分＝60秒统一单位再比较。 【详解】1297＞999； 6547＞5447； 10分＝10×60＝600秒，100秒＜600秒，所以100秒＜10分； 1时15分＝60分＋15分＝75分，75分＜115分，所以1时15分＜115分。 9．22 【分析】先算3个人买票一共花了多少钱，再算出总人数，贝贝加2个好朋友，一共3人，把花掉的钱平均分成3份，每份就是一张门票的价钱。 【详解】70－4＝66（元） 1＋2＝3（人） 66÷3＝22（元） 10． 厘米/cm 秒/s 时 米/m 【分析】柜子高80：我们手掌一拃大约10厘米，80厘米就是8拃，符合柜子高度，单位厘米； 跑50米用时11：眨一下眼很短，计量短跑用最小时间单位秒； 淮安到南京高铁2：一节课40分钟，两地距离远，要坐很久，单位时（小时）； 窗户宽1.9：教室门高大约2米，窗户宽度接近2米，单位米。 【详解】教室旁柜子的高度大约高80（厘米） 明明跑50米用了11（秒） 淮安到南京的高铁约需要2（时） 教室窗户大约宽1.9（米） 11． 8 10 9 【分析】通过数小方格的数量来计算图形面积，每个小方格面积为1平方厘米，图形面积等于所占小方格数量乘1平方厘米；三角形面积为正方形的一半，两个半格面积等于一个小方格。 【详解】第一个图形：6个满格，4个半格，4个半格等于2个满格，个满格 （平方厘米） 第二个图形：8个满格，4个半格，4个半格等于2个满格，个满格 （平方厘米） 第三个图形：7个满格，4个半格，4个半格等于2个满格，个满格 （平方厘米） 12．140 【分析】先根据计划每天制作的数量和计划天数求出这批香包的总数量（工作总量），然后再用总数量除以实际用的天数，即可求出实际平均每天制作的数量。 【详解】210×4÷（4＋2） ＝840÷6 ＝140（个） 所以实际平均每天制作140个香包。 13． 4 150 【分析】根据正方形面积＝边长×边长，求出一块地砖的面积，再根据长方形面积＝长×宽，求出卫生间的地面是多少平方米，1平方米＝100平方分米，将卫生间的地面面积换算成以分米为单位，然后用卫生间地面的面积除以一块地砖的面积，即可求出一共要用多少块这样的地砖。 【详解】2×2＝4（平方分米） 3×2＝6（平方米） 6平方米＝600平方分米 600÷4＝150（块） 14．63平方厘米/63 【分析】两个图形的总面积减去两倍的重叠面积，因为重叠部分在两个图形中都被减去了一次；、。 【详解】 15． 400 500 28 【分析】根据已知的三个算式可知，25×4＝100和25×8＝200相比，一个因数相同，4×2＝8，另一个因数乘2，100×2＝200，积也乘2；25×4＝100和25×12＝300相比，一个因数相同，4×3＝12，另一个因数乘3，100×3＝300，积也乘3，则一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几，据此填空即可。 【详解】25×4和25×16相比，因数25相同，4×4＝16，另一个因数乘4，则积也要乘4，100×4＝400，25×16＝400； 25×4和25×20相比，因数25相同，4×5＝20，另一个因数乘5，则积也要乘5，100×5＝500，25×20＝500； 100×7＝700，因数25相同，积乘7则另一个因数也需要乘7，4×7＝28，25×28＝700。 16． 12 7 365 【分析】根据对年月日的了解，1年有12个月，1、3、5、7、8、10、12月是大月有31天，4、6、9、11是小月有30天，平年2月有28天，全年有365天，闰年2月有29天，全年有366天，闰年和平年的判断方法：当年份是整百年份时，年份能被400整除的是闰年，不能被400整除的是平年；当年份不是整百年份时，年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，据此计算出今年是平年还是闰年后填空即可。 【详解】2026÷4＝506……2，2026年是平年。 1年有12个月，其中有7个月是大月，今年全年共有365天。 17．× 【分析】先根据“结束时刻－开始时刻＝经过时间”，求出小王的扫描时间，并根据1时＝60分，把结果的单位化成分钟；再乘平均每分钟扫描的包裹数量，即可求出小王能扫描的包裹数量，再把结果与1500进行比较，如果结果大于或等于1500，则能扫描完1500个，如果结果小于1500，则不能扫描完1500个。据此判断。 【详解】11：22－9：50＝1小时32分钟 1小时32分钟＝92分钟 92×16＝1472（个） 1472＜1500 所以，他从9：50到11：22不能扫描完1500个包裹面单。原题说法错误。 故答案为：× 18．√ 【分析】计算小数加减法，如一位小数加减法时，小数点对齐是核心规则。 【详解】小数点对齐可确保相同数位对齐，保证相同计数单位的数相加减。所以在计算一位小数加减法时，小数点要对齐的说法是正确的。 故答案为：√ 19．× 【分析】公历年份不是整百年时，能被4整除的是闰年，否则为平年；闰年的2月有29天，平年的2月有28天。据此判断。 【详解】2015÷4＝503……3，2015不是4的倍数，2015年是平年，平年2月有28天，所以2015年2月没有29日，该说法错误。 故答案为：× 20．× 【分析】任何数与0相加减都等于它本身；0乘任何数都等于0，0除以任何数（0除外）都等于0，据此计算出每个算式的结果解答。 【详解】0÷7＝0，237×0＝0，237＋0＝237，237－0＝237，这四个算式的结果不相等。故原题说法错误。 故答案为：× 21．× 【分析】计算平均每分钟心跳次数可以用总次数除以时间，然后再进行比较即可。 【详解】（次） （次） 图图平均每分钟心跳次数比梅梅多，而不是梅梅平均每分钟心跳的次数比图图多。 故答案为：× 22．√ 【分析】早晨起来，面向太阳，根据方向的相对性可知，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。 【详解】早晨，我面向太阳，正面是东方，背面是西方。说法正确。 故答案为：√ 23． 32；1000；76；1200； 58；572；；； 28；112 【解析】略 24． 832；3040；1320； 51.9；3.5；11.5 【分析】两位数乘两位数，先用两位数个位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘两位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。小数加法，先把小数点对齐，这一步是为了将相同数位对齐，也就是保证个位与个位对齐，十分位与十分位对齐，百分位与百分位对齐等。从末位开始相加，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点。小数减法，同样先把小数点对齐，将相同数位对齐。按照整数减法计算方法计算 哪一位上不够减就要向前一位借1当10。最后对齐横线上的小数点，在得数中点上小数点，小数点位置与被减数和减数的小数点位置对齐。 【详解】16×52＝832 38×80＝3040 30×44＝1320                         23.4＋28.5＝51.9 9.1－5.6＝3.5 4.8＋6.7＝11.5                                    25．47；729；125 【分析】先计算除法，再计算减法； 从左往右依次计算； 先计算除法，再计算加法。 【详解】150－206÷2 ＝150－103 ＝47 243÷3×9 ＝81×9 ＝729 54＋426÷6 ＝54＋71 ＝125 26．(1)90元 (2)29元 【分析】（1）已知小麦每亩补贴18元，种植5亩，求可以得到多少补贴，每亩补贴钱数×亩数＝总补贴钱数。 （2）已知总补贴钱数和种植亩数，求每亩补贴的钱数，总补贴钱数÷亩数＝每亩补贴钱数。 【详解】（1）18×5＝90（元） 答：农户可以得到90元的补贴。 （2）174÷6＝29（元） 答：玉米每亩补贴29元。 27．(1)24朵 (2)10张 【分析】先求1张纸能做多少朵花，用花的总数除以纸的张数。 （1）求8张纸做多少朵，用1张纸做的朵数乘8即可； （2）求做30朵花需要多少张纸，用花的总数除以1张纸做的朵数。 【详解】（1）15÷5×8 ＝3×8 ＝24（朵） 答：8张纸可以做24朵花。 （2）15÷5＝3（朵） 30÷3＝10（张） 答：要做30朵花需要10张纸。 28．(1)9厘米；81平方厘米（答案不唯一） (2)30厘米；因为剩下部分的长不确定，宽不确定，所以面积不确定。 【分析】（1）正方形的边长比长方形的长短，长方形长15厘米，比15厘米短的长度都可能是正方形的边长。 （2）根据推导出来的小长方形的长和宽计算小长方形的周长，长方形周长＝（长＋宽）×2。长方形的面积＝长×宽。 【详解】（1）如图： 比15厘米短的长度是：14厘米、13厘米、12厘米、10厘米、9厘米、8厘米、7厘米…… 正方形的边长可能是9厘米。（答案不唯一） 9×9＝81（平方厘米） 正方形的面积可能是81平方厘米 （2）不管正方形边长是几厘米，小长方形 一组长与宽的和都是15厘米，小长方形的周长都是：15×2＝30（厘米）。 因为剩下部分的长不确定，宽不确定，所以面积不确定。 答：小长方形的周长是30厘米。因为剩下部分的长不确定，宽不确定，所以面积不确定。 29．244件 【分析】要求平均每小时卖出多少件衣服，用3小时卖出衣服的总量除以所用时间即可。 【详解】732÷3＝244（件） 答：她平均每小时卖出244件衣服。 30．2190千克 【分析】根据题意，已知人数、每人每天节约水量及一年的天数，求总节约水量。数量关系为：总节约水量人数每人每天节约水量天数。解题时可以先计算全家每天节约水的总质量，再乘一年的天数；也可以先计算每人一年节约水的质量，再乘人数。 【详解】 （千克） 答：一年可以节约2190千克水。 31．496平方米 【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，求出扩建前池塘的面积。扩建后池塘的长为：扩建前池塘的边长＋增加的长度；扩建后池塘的宽为：扩建前池塘的边长＋增加的长度；然后再根据长方形的面积＝长×宽，求出扩建后的面积，再与扩建前池塘的面积作差，即可求出扩建后池塘的面积增加了多少平方米。 【详解】20×20＝400（平方米） （20＋8）×（20＋12） ＝28×32 ＝896（平方米） 896－400＝496（平方米） 答：扩建后池塘的面积增加了496平方米。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $