江西省中职学校2025～2026学年高二下学期期末考试语文试题

准考证号 姓名 (在此卷上答题无效) 绝密★启用前 江西省中职学校2025~2026学年第二学期2024级期末考试试题 语文 本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第I卷1至3页，第Ⅱ卷4 至8页，考试用时150分钟。 考生注意： 1.答题前，考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。考生要认真核对答题 卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓名是否一致。 2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 须改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上 书写作答。若在试题卷上作答，答案无效。 3.考试结束，监考员将试题卷、答题卡一并收回。 第I卷（选择题共45分） 一、(24分，每小题3分) 1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是 A.疾(j)苦 津(jin)贴 偶（ǒu)然 披荆斩棘(c) B.摧(cu)毁 缆(Ian)索 曖昧(mi) 蹑(nie)手蹑脚 C.耕(gng)耘 漆(q)黑 强(giang)迫 直截(ji)了当 D.抚(wǔ)摸 凌辱(r心) 诽谤(bàng) 涂脂(zhi)抹粉 2.下列词语中，没有借别字的一项是 A.栋梁 推翻 局限 神魂颇到 B.著做 傲慢 印象 拐弯抹角 C.捣乱 啰嗦 装饰 情投意合 D.玩强 征程 纠正 甜言蜜语 3.依次填人下列各句横线上的词语，正确的一项是 () ①革命导师这种尊重实践的 的科学态度，给我们极大的教育。 ②他从不思索自己的职务对于本人的 ,只是静静地很忠实地在那里活下去。 ③阿Q 捏好砖头，摆开马步，准备和黑狗来开战。 A.严肃 意思 慌忙 B.严峻 意义 连忙 C.严峻 意思 慌忙 D.严肃 意义 连忙 语文试卷第1页（共8页） a“"1.%o¤ 百境 4.下列各句中，加点成语使用不正确的一项是 () A.可惜我没有时间能像给报刊写文章那样字斟句酌地向您阐述这一切。 B.门捷列夫根据原子量的变化，制定了元素周期表，有人赞同，有人怀疑，争论不休。 C.琵琶女的指法娴熟，演奏技艺精妙绝伦。 D.我悄悄地摸进了庄子，按着政委告诉的记号，大摇大摆地走到窝棚门口。 5.下列各句中，有语病的一项是 () A.这渡船一次连人带马，约可以载20位搭客过河。 B.凡是科学的理论，都不会害怕实践的化验。 C.我想世界上再没有比她养得更多的孩子的母亲吧。 D.女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。 6.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 A.《宣言》的七篇序言，详细地记载了这个事实。 B.“穷朋友？你总比我有钱。”阿Q说着自去了。 C.政治，法，哲学，宗教，文学，艺术等等的发展是以经济发展为基础的。 D.假如我不能生存一死了，我流血的地方，或许会长出一朵可爱的花来。 7.对下列句子修辞手法的判断不正确的一项是 () A.人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。（设问） B.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（对偶、比喻) C.要是你既贞洁又美丽，那么你的贞洁应该断绝跟你的美丽来往。（拟人） D.她看去已经不止政委说的那年纪，倒像个三十开外的中年妇人了。（比喻） 8.下列文学常识的表述，不正确的一项是 () A.王实甫，元代戏曲作家，代表作是《石头记》。 B.《边城》是一部能体现人性美的小说。 C.史论是中国古代史学中的文体名，是对历史事件及人物的评论性文章。 D.心理描写是塑造人物形象的方法之一。 二、(9分，每小题3分) 阅读下面的诗歌，完成9~11题。 琵琶行并序（节选） 白居易 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！我从去年 辞帝京，滴居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦 苦竹绕宅生。其间旦幕闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一 曲，为君翻作《琵琶行》。 语文试卷第2页（共8页） al“"1.%oa 回 9,对下列诗句中词语的解释，不正确的一项是 （) A.“又闻此语重唧唧”中的“唧唧”是叹息的意思。 B.“呕哑喇嘲听难为听”中的“呕哑嘲哳”指声音嘈杂刺耳。 C.“如听仙乐耳暂明”中的“暂”解释为忽然，一下子。 D.“为君翻作《琵琶行》”中的“翻作”是翻转创作的意思。 10.下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是 () A.“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”直抒胸臆，道出彼此身世相似、命运相通的 感慨。 B.“黄芦苦竹绕宅生”以荒凉萧瑟之景，烘托诗人被贬后的孤寂苦闷心境。 C.“杜鹃啼血猿哀鸣”选用悲凄意象，侧面凸显浔阳环境的清幽闲适、自在惬意。 D.“往往取酒还独倾”刻画诗人独处自斟，抒发无人相伴的落寞之情。 11.下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是 A.诗人由琵琶女身世联想到自身贬谪遭遇，情景交融，共情感染力极强。 B.诗中以山歌村笛粗陋反衬琵琶乐曲精妙动听，对比手法鲜明。 C.全诗语言华丽晦涩，多用典故，尽显婉约含蓄的文风特点。 D.这首诗将个人失意漂泊之感抒发得真切动人，情感真挚直白。 三、（12分，每小题3分) 阅读下面的文言文选段，完成12~15题。 齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。 燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹 以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎 牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战 败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之 数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。 鸣呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦 人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。 为国者无使为积威之所劫哉！ (节选自苏洵《六国论》) 12.下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是 ) A.终继五国迁灭 迁：迁徙 B.始有远略 远略：长远的谋略 C.齐人勿附于秦 附：依附 D.以趋于亡 亡：灭亡 13.下列句子中，“以”的意义与其他三项不相同的一项是 A.至丹以荆卿为计 B.洎牧以谗诛 语文试卷第3页（共8页） a"1…%o¤ 回6 C.以赂秦之地封天下之谋臣 D.以事秦之心礼天下之奇才 14.下列句子中，加点词语在文段中古今意义不相同的一项是 A.是故燕虽小国而后亡 B.可谓智力孤危 C.则吾恐秦人食之不得下咽也 D.有如此之势 15.下列对文段中画横线句子的翻译，不正确的一项是 A.与赢而不助五国也 译文：（齐国）亲附秦国却不帮助其他五国 B.赵尝五战于秦，二败而三胜 译文：赵国曾经与秦国交战五次，败了两次，胜了三次 C.且燕赵处秦革灭殆尽之际 译文：况且，燕赵两国处在秦国把其他国家几乎消灭干净的时候 D.而为秦人积威之所劫 译文：却替秦国的人积久而成的威势来打劫 第Ⅱ卷（共105分） 四、(5分) 16.补写出下列诗文中的空缺部分。（5分，每小题1分) ①醉不成欢惨将别， 。(白居易《琵琶行》) ② ,会须一饮三百杯。（李白《将进酒》） ③雕栏玉砌应犹在， 。(李煜《虞美人》) ④恰同学少年， 。(毛泽东《沁园春·长沙》) ⑤ ,中原北望气如山。（陆游《书愤》） 五、(30分) (一)阅读下面的文段，完成17~20题。(16分) 老船夫不论晴雨，必守在船头。有人过渡时，便略弯着腰，两手缘引了竹缆，把船横 渡过小溪。有时疲倦了，躺在临溪大石上睡着了，人在隔岸招手喊过渡，翠翠不让祖父 起身，就跳下船去，很敏捷地替祖父把路人渡过溪，一切溜刷在行，从不误事。有时又和 祖父、黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手牵缆索。船将近岸边，祖父正向容人招 呼“慢点，慢，点”时，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上，且俨然懂得如何方称尽职似 的，把船绳紧衔着拖船拢岸。茶峒附近村子里人不仅认识弄渡船的祖孙二人，也对于这 只狗充满好感。 风日清和的天气，无人过渡，镇日长闲，祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。 或把一段木头从高处向水中抛去，嗾使身边黄狗自岩石高处跃下，把木头衔回来。或翠 翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前的战争故事。或祖父同翠翠两人，各把 小竹做成的竖笛，逗在嘴边吹着迎亲送女的曲子。过渡人来了，老船夫放下了竹管，独 语文试卷第4页（共8页） a“1%o¤ 回运 自跟到船边去横溪渡人。在岩上的一个，见船开动时，于是锐声喊着： “爷爷，爷爷，你听我吹，你唱！” 爷爷到溪中央于是便很快乐地唱起来，哑哑的声音同竹管声，振荡在寂静空气里， 溪中仿佛也热闹了一些。实则歌声的来复，反而使一切更加寂静。 (节选自沈从文《边城》) 17.解释下列句子中加点词语的意思。(4分) ①一切溜刷在行 溜刷在行： ②于是锐声喊着 锐声： 18.文段中画横线的句子是什么描写？在文中有什么作用？(4分) 答： 19.文段中“实则歌声的来复，反而使一切更加寂静”一句运用了什么表现手法？请简要 分析其表达效果。(4分) 答： 20.文段中祖父的形象有哪些特点？请简要概括。（4分) 答： (二)阅读下面的文段，完成21~23题。(14分) 不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的 前途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。中国民族在很早 以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河，这就证明中国民族伟大无比的创 造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链，肃清自己阵线内的汉奸卖国贼，得 到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。到那时，中国的面貌将会被我们 改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及 那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这些等等都是帝国主义带给我们可憎的赠品，将来 也要随着帝国主义的赶走而离去中国了。朋友，我相信，到那时，到处都是活跃跃的创 造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫 穷，康健将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之 悲哀，明媚的花园，将代替了凄凉的荒地！这时，我们民族就可以无愧色的立在人类的 面前，而生育我们的母亲，也会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手了。 (节选自方志敏《可爱的中国》) 21.文段中提及万里长城、大运河的用意是什么？(4分) 答： 22.文段画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？(4分) 答： 23.文段表达了作者怎样的思想感情？(6分) 答： 语文试卷第5页（共8页） a“"1.%0a 回6 六、（10分) 24.语文综合实践。 李明在专业实习期间，某一操作技能多次尝试未能达标，内心焦虑。带教王师 傅并未贵备，而是利用休息时间为他讲解原理、示范规范动作，并给予鼓励。在王师 傅的指导下，李明最终掌握了该技能，顺利完成了实习。实习结束之际，李明决定写 一封感谢信。 请你以“李明”的名义给带教王师傅写一封感谢信。要求：格式正确，内容具体， 情感真挚，不超过200字。 100享3 七、(60分) 25.阅读下面的材料，按要求作文。 沈括在《阳燧照物》中提到人也像凹面镜成像一样，因为“中间有碍”，而可能得 不到真相。在我们的日常学习和生活中，“碍”可以是先入为主的偏见、浮躁涣散的 心态、对专业认知的偏差，也可以是成长途中的迷茫困惑。有人困于其中，止步不 前；也有人突破阻碍，收获成长。 请结合以上材料，联系自己的学习、生活和成长经历，写一篇作文。 要求：①选准角度，确定立意，题目自拟；②文体不限，诗歌除外，③不得套作，禁 止抄袭；④不得泄露个人信息；⑤不少于700字。 语文试卷第6页（共8页） a“"1.%on 回宾